校本课程腰鼓课程纲要(修改后)

校本课程——《腰鼓咚咚》课程纲要

秦皇岛市海港区北环路小学高雯

课程名称：腰鼓咚咚

课程类型：艺术类选修课

教学资源：自编

开发主持：赵晴

学习对象：三至六年级

学习时间：每周一课时共32课时

一、课程背景：

腰鼓是我国古老的民族艺术，它来源于生活，又很好地表现了生活。腰鼓是满、彝、汉等民族棰击膜鸣乐器。历史悠久，发音脆亮，在民间广泛流传，独具魅力的安塞腰鼓掀起了黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。腰鼓又是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给以美的享受。作为学校教育，这种艺术表现形式源远流长，风格独特，融舞蹈、歌曲、武术于一体，还具有队形多变、刚劲豪放的特点。打腰鼓既可以强健学生的体魄，又可以在教导过程中弘扬爱国主义精神。教学生学习腰鼓本身就是一种有意义的爱国主义活动。

二、课程目标：

1、认知目标：通过校本课程活动中了解腰鼓的起源、历史、表演形式、风格特征、活动习俗等，从而丰富学生的艺术知识。

2、技能目标：学习、掌握基本技巧，提高学生的表演能力。

3、情感目标：通过活动激发学生热爱艺术学习艺术的热情，在腰鼓队节目的排练过程中，增强学生的团结，协作的良好品质。

4、应用目标：学生进行腰鼓表演，进行表演欣赏、评价。

三、课程内容

第一课：认识腰鼓，了解腰鼓的起源、历史。

第二课：了解腰鼓文化及安塞大腰鼓

第三课：学习背腰鼓，抓鼓棒及准备姿势。

第四课；初步认识腰鼓的基本鼓点。

第五课：学习右手“咚”单点、碎点的敲打。

第六课：学习左手“吧”的敲打。

第七课：学习“咚吧”花点的敲打。

第八课：学习“咚咚吧”花点的敲打。

第九课；学习“咚吧、咚吧”两拍的敲打。

第十课：学习“咚咚吧、咚吧”两拍的敲打。

第十一课：学习“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打。

第十二课：学习“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打。

第十三课：学习“咚、咚、咚、咚”的两种双点的敲打。

第十四课：学习“啪啪啪、啪啪、啪”的帮点的敲打。

第十五课：学习“咚、啪、咚、啪”的单点的敲打。

第十六课：学习“咚、啪、咚、啪、咚咚吧、咚吧、咚”的敲打。

第十七课：“大缠腰”动作

第十八课：“小缠腰”动作

第十九课：“十字步”动作

第二十课：“四步三望”动作

第二十一课：“弹跳步”动作

第二十二课：“鸭子步”动作

第二十三课：“马步横移”动作

第二十四课：“对鼓”动作

第二十五课：“金鸡啄米”动作

第二十六课：“丰收步”动作

第二十七课：“跨步侧踹”动作

第二十八课：“跪打”动作

第二十九课：“飞燕展翅”动作

第三十课：动作组合

第三十一课：复习课

第三十二课：展示

四、教学方式

1、教学方法的选择：讲授法、演示法、欣赏法、讨论法、汇报法等。

2、教学的组织形式：面向全体教学、分组教学、个别指导。

3、教学用品：腰鼓、大镲等。

4、活动队规模：36人左右。

5、授课对象：对腰鼓有兴趣和爱好腰鼓的学生。

五、课程评价

课程评价总设想：本课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻本课程目标，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效地促进学生的发展，激励教师进取，完善教学管理，推动校本课程的建设与发展。

评价包括原型评价、课程本身评价、学生学业评价三方面，这三方面的评价将依据学制指定的评价建议制定具体的评价办法。

六、实施方案