统编版六年级上册语文口语交际专项训练
统编版六年级语文上册期末复习口语交际测评卷(含答案)

统编版六年级语文上册期末复习口语交际测评卷(含答案)六年级语文上册期末复习专项测评卷口语交际与综合性活动一、口语交际。
1.班上要开展一次有关"健康饮食"的演讲活动,想一想你该怎么组织语言....2.热爱养植物的你向老师建议在班里成立一个"生物角",可是李同学不同意,你该怎么说服她呢(注意语言委婉、合理)3.小华上小学时在校文艺队一直表现优异,上了中学也顺利地进入了文艺社团,但在第一次竞选主角时,出乎意料落选了。
小华很难过,没人的时候甚至伤心地哭了。
作为小华的同学,你会怎样劝说小华(注意语言委婉、合理) ...4.近一段时间,电视台播放精彩的世界杯比赛,很多学生每天晚上看到很晚,第二天还利用课间时间进行交流,而课堂上却精神不振,听课效率较低。
班主任老师了解这一情况后,说了这样一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天晚上很晚才睡,白天又不放松课间休息时间。
"同学们都惭愧地低下了头。
假如你是班长,这时你代表全班同学起来说话,你会说:..5.请根据下面提供的情景回答问题。
一位青年到某杂志编辑部送稿,编辑看了之后问他:“这篇小说是你自己写的吗”青年回答:“是我自己写的,我构思了一个月的时间,整整写了两天才写出来,写作真苦!"编辑故作惊讶地说:"啊,伟大的契科夫先生,您什么时候复活了!"青年听了编辑的话顿时满面羞愧,内疚地离开了编辑部。
画线句的言外之意是;.6.一位母亲乘火车从北京到四川,先发了一份电报给儿子“火车两日即到"。
儿子马上到火车站却没有接到母亲。
请你分别表述母亲的意思和儿子的理解:母亲的意思;____________.儿子的理解:____________.二、综合性活动。
1.2019年是第48个世界环境日,主题是"蓝天保卫战,我是行动者。
"请你参与下面活动。
(1)近年来,我国很多城市都存在空气质量问题,请你为空气污染这种现象写一则广告词。
2024年部编版六年级上册语文期末专题复习——口语交际

A组 新题速递
一、近年来,随着城市化进程的加快,城区内流动摊贩逐渐增 多,成为城市管理中的重点、难点问题。对此,某地有关 部门决定加大整改、处罚力度,严格整治流动摊贩问题。 这一举措引起了人们的广泛讨论。请你从对应角色的角度 出发,阐述对该问题的看法。
有关部门的工作人员:流动摊贩随意摆摊设点,挤街占道, 没有固定门店和经营场所,走街串巷,流动售卖,以街代市,并 且随意丢弃垃圾,污染环境,严重影响了中心城区的市容市貌, 群众反响强烈,整治流动摊贩问题势在必行。
1. 流动摊贩摊主:_示__例__:___流__动__经__营__的__自__主__性__比__较__强__,__而__且__我___ __们__可__以__根__据__客__流__量___灵__活__调__整__经__营__区__域__。__固__定__店___面__的__租__金__、_ __水__电__费__等__开__销__很___大__,__对__于__我__们__小__本__生__意__而__言___,__经__营__成__本___ __比__较__高__,__流__动__经__营__实__在__是__无__奈__之__举__。_____________________
2. “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德” 系列活动之一。为弘扬中华传统文化,学校开展了“走近 书法”活动。请你参与并完成任务。 (1)活动中,班主任李老师展示了四幅书法作品。下面属于 柳公权的楷书作品的一项是( C )
(2)交流会上,同学们针对练习书法展开了讨论,请你将他们的 对话补充完整。 王明:平时的学习时间就很紧了,根本没有时间练习书法啊! 李 华 : _示__例___:__学__习__时__间__虽__然__紧__,__但__是___只__要__合__理__安__排__,__我___ __们__还__是__有__时__间__练__习__书__法__的__。____________________________ 张亮:李华说的对!其实练习书法有很多好处,比如可以让 我们养成专注的好习惯。
部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习(含答案)

部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习(含答案)1. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出,作品浩如烟海,根本读不过来,没有必要读外国作品。
你认为这种观点对吗?说出你的理由。
2. 想想学过的内容填一填。
(1)查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部,再查______画,读音是______。
“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
(2)1987年4月5日,邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有:①挑选树苗;②移苗入坑;③挥锹填土;④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列:______。
(填序号)(3)小溪说:雷锋叔叔曾路过这里,抱着______的______,冒着蒙蒙的______。
小路说:雷锋叔叔曾路过这里,背着______的______,踏着______的荆棘。
(4)雷锋叔叔是一名______,他为人民做了许多好事,当时流传这样一句话:雷锋出差一千里,______。
(5)口语交际:我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:“______”3. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐,他们会怎么想,怎么说,怎么做?用一段话写下来。
4. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。
5. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
6. 口语交际。
某小学为资助贫困山区学生读书,在全校组织一次爱心捐款活动,请你为这次活动拟一条标语。
7. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?8. 快递公司给小明发来短信:“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思,于是拿去问人,甲、乙两人看了后分别说出自己的意见,这两种意见都言之有理又各不相同。
「优质」部编版六年级语文上册口语交际专项及答案

人教版六年级上册口语交际专项训练及答案口语交际专项训练、回顾暑假生活。
1.暑期生活真是丰富多彩。
向大家说说自己暑假游览的风景名胜;或参加的有意义的活动;或帮父母做的一些力所能及的事。
你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,再写写,注意写出自己的感受和体会。
、祖国在我心中。
祖国在你心中是什么样的?你对祖国有哪些情意?请你用演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意,要写出自己的感受和体会。
三、辩论:讲诚信与善意的谎言。
要善意的谎言,它和谎言有本质性的区别。
今天,我们就此展开一场关于“善意的谎言是否有碍于诚信”的辩论。
正方观点是:善意的谎言无碍于诚信;反方观点是:讲诚信就不能撒谎。
如果你是正方(反方)的一员,你该如何陈述你的观点呢?正方:反方:四、珍惜资源。
爱护资源——水环境污染——海洋学习了本单元的课文,我们知道了人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的;懂得了植树造林、保护环境的重要性。
请同学们针对浪费资源和污染环境的现象,表达一下自己的在环保方面的建议,提倡人们从自己做起珍惜资源,保护环境。
五、留在心里的印象讲诚信是中华民族的传统美德,有人说,人要讲诚信,不能撒谎;也有人说,生活中需资源与环境——关系资源与环境——现状生活中,我们会经常遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深印象。
比如, 你童年的玩伴和好友,还有你的父母、老师以及各种你见过的人⋯⋯想一想谁给你的第一印象最深刻,说一说他留给你的印象,还可以说说后来发生的事, 以及你对他印象的变化。
小明的爸爸爱打鸟。
今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。
想一想,如果 你是小明,你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色进行模拟对话。
小明: _________________________________________________________________________爸爸: _________________________________________________________________________小明: _________________________________________________________________________爸爸: _________________________________________________________________________小明: _________________________________________________________________________爸爸: _________________________________________________________________________小明: _________________________________________________________________________爸爸: _________________________________________________________________________童年的快乐印象 大人们给你的印好朋友的印象父母惩罚你时的印七、有关动物的故事 / 模拟对小明: _________________________________________________________________________ 爸爸: _________________________________________________________________________ 小明: _________________________________________________________________________ 爸爸: _________________________________________________________________________八、身边的艺术。
部编人教版六年级语文上册口语交际专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册口语交际专项练习题(含答案)1. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩,你在课余时间都做些什么呢?请和大家分享一下吧!2. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书,你最喜欢书中的哪个人物?为什么?3. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面,保安怀疑她偷拿超市货物,要投她的身。
请站在葛娟的角度,替她严词拒绝保安的无理要求。
4. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?5. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
6. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?7. 家庭是我们成长的摇篮,让我们相互交流家庭中发生的感人故事,分享亲情的平凡和伟大。
8. 口语交际。
有时候,我们需要别人的帮助。
在请别人帮忙时,怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧!注意礼貌用语,不会写的字可以加拼音。
(1)数学课上,你忘了带直尺了,向你的同学借一借吧:______(2)你到书店去买书,迷路了,向一位老奶奶问路:______9. 阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时,多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。
京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人,不意今日却在这里撞见。
林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤俪不想来到沧州,投托一个酒店里姓王,留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。
主人家有个女儿,就招了小人做女婿。
部编版六年级语文上册口语交际专项训练及答案

部编版六年级语文上册口语交际专项训练及答案一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨:演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的:没有一个确定的人物;没有故事情节;也不写景色;以表达情感为主;就好象和我们在谈话,和其他文章相同的:有题目;分段写;有重点;表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿,演讲稿一般分为三个部分:开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离;中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体;结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;演讲稿最难写的就是第二部分,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚。
演讲时注意:语气、语调适当,姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
示例:敬爱的老师、亲爱的同学:大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程,一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。
回眸历史,“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大开放迎来大发展,四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代,中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界,世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争,《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》,太多太多的苦难,太多太多的枷锁,东方巨人,你怎么了?东方巨人,你为什么不怒吼?“仰天长啸待时日,巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了,屈辱的历史一去不复返,辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇,万隆会议结朋友。
部编版六年级上册语文期末专项复习—— 口语交际(有答案)

部编版六年级上册语文期末专项复习——口语交际(有答案)一、班级要召开“我看小事”主题班会,演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹,班会结束前,你作为主持人作小结,想结合班会主题对他们提出忠告,你会说些什么?二、根据下面的情境,按要求答题。
(6分)自从全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。
但面对考试的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆。
1.体育课上,你将如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?(3分)______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.假如你有机会代表全校学生给校长就以上现象面对面提出两条建议,你会怎样说?(3分)______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________三、口语交际。
张鹏到外地读书近一年了,回家后去看望大姑。
大姑非常热情地留他吃午饭,张鹏看时间还早,就打算去看望二姑,不想在大姑家吃午饭。
张鹏应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张鹏,你会怎么说? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际。
六年级语文上册口语交际专项练习题

六年级语文上册口语交际专项练习题1. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
(1)环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:______(2)小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______2. 口语交际。
(1)你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定里面还藏着一个故事呢!我叫______,______(2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天,他的父亲吟诵了一首诗:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了,用手指着李树,脱口说道:“李花怒放一树白。
”他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:这句诗的头一个字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗?于是,他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中,李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事:______3. 从下面两个成语中选择一个,想象这个成语所描写的画面,写一段话。
狂风暴雨张灯结彩4. 口语交际。
共享单车随处可见,请你结合生活中共享单车的使用情况,说说你的发现并提出一条合理的建议。
5. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!6. 想想学过的内容填一填。
(1)查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部,再查______画,读音是______。
“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
(2)1987年4月5日,邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
部编版语文六年级上册口语交际与写作专项复习试题(含答案)

口语交际与写作专项复习一、选择题。
1.状状要代表六年级(1)班去学校参加主题为“我的中国梦”的演讲比赛,你觉得下列做法最得体的是()A.演讲时语气、语调要低沉,姿态要大方,要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
B.演讲时语气、语调要高昂,姿态要大方,要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
C.演讲时语气、语调要低沉,姿态要大方,要利用停顿、重复强调要点,增强表现力,但不能辅以动作,因为演讲重在讲,不在于演。
D.演讲时语气、语调要高昂,姿态要大方,要利用停顿、重复强调要点,增强表现力,但不能辅以动作,因为演讲重在讲,不在于演。
2.生活中很多事情需要大家协商才能解决,有时候意见会有分歧,你觉得下面的做法不正确的是()A.准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
B.尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
C.表达观点时,要简洁明了,要有根据。
D.觉得自己的观点是正确的时候,一定要坚持,谁也不要理会,因为真理是掌握在少数人手里的。
3.有时候,我们需要说服别人,支持我们做一件事情,下面做法正确的是()A.先向别人说出你的想法,然后再把具体的理由讲清楚。
说之前不要设想对方可能的反应,否则会不真诚。
B.先把具体的理由讲清楚,然后向别人说出你的想法。
说之前不要设想对方可能的反应,否则会不真诚。
C.先向别人说出你的想法,然后再把具体的理由讲清楚。
说之前要设想对方可能的反应,做好恰当的应对。
D.先把具体的理由讲清楚,然后向别人说出你的想法。
说之前要设想对方可能的反应,做好恰当的应对,必要时不给他开口的机会,逼着他支持你。
4.书法是我国的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视,当我们在一起聊书法的时候,下面做法不妥的是()A.我们聊书法时,表达一定要有条理,不要东一榔头西一棒子,毫无头绪。
B.我们聊书法时,为了表达有条理,可以分点说明,这样别人更能听清你的想法。
C.我们聊书法时,可以就我们都感兴趣的话题做深入交谈。
统编版语文六年级上册期末复习专项训练题02——口语交际(含答案)

期末复习专项训练02——口语交际班级:_________ 姓名:__________1.口语交际。
眼睛是心灵的窗户,它让我们看到了外面精彩的世界,它映射着我们美好的心灵,它让光明常驻心间,它让生活缤纷多彩……可是,曾几何时,我们的双眼不再明亮如初。
针对这个现象,你有什么好的倡议?_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________2.书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。
学校举办了“走进书法,感受艺术”的主题活动,请你积极参与并完成下面练习。
(1)下列书法作品中,___________是柳公权的书法作品;___________是王羲之的书法作品。
(填序号)(2)分组讨论中,你作为组长,收集了组员们的以下讨论。
小林:笔正则心正。
学习书法的过程同时也是修炼人品的过程。
小韩:我很想学毛笔字,可就是写不好。
小曾:现在是网络时代,电脑、手机普及,各种字体都有,汉字书写好坏无所谓。
围绕活动主题,请说说你的看法。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________3.观察下面的图片,回答问题。
2020最新统编六年级语文上册口语交际专项考点练习-含答案

2020最新统编六年级语文上册口语交际专项考点练习1. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面,保安怀疑她偷拿超市货物,要投她的身。
请站在葛娟的角度,替她严词拒绝保安的无理要求。
2. 语言实践:相信你最棒!请找出下列广告语中的错别字,并把正确的字写出来。
(1)①咳不容缓,请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。
______②舒适牌热水器,随心所浴。
______(2)口语交际。
彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
3. 我会口语交际。
(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。
)(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)你:“______”小军:“你先说吧。
”你:“______”小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”你:“______”小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”4. 口语表达。
班级组织小干部竞选,小芳报的是学习委员,可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友,我会这样鼓励她:______5. 口语交际。
某小学为资助贫困山区学生读书,在全校组织一次爱心捐款活动,请你为这次活动拟一条标语。
6. 口语表达。
小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。
小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。
7. 口语交际。
4月23日是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。
4月22日下午,你要去邀请语文老师参加这次班会活动。
请你将对老师说的话写下来。
8. 口语交际(补充对话)示范小学五(1)班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状,决定开展一个“友谊辩论会”。
正方的观点是“参加”,反方的观点是“参加补习班不好”,假如你是正方的一个辩手,你会这样说:______。
部编版六年级上册语文期末考试口语交际专项训练

部编版六年级上册语文期末考试口语交际专项训练一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨:演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的:没有一个确定的人物;没有故事情节;也不写景色;以表达情感为主;就好象和我们在谈话,和其他文章相同的:有题目;分段写;有重点;表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿,演讲稿一般分为三个部分:开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离;中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体;结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;演讲稿最难写的就是第二部分,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚。
演讲时注意:语气、语调适当,姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
示例:敬爱的老师、亲爱的同学:大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程,一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。
回眸历史,“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大开放迎来大发展,四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代,中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界,世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争,《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》,太多太多的苦难,太多太多的枷锁,东方巨人,你怎么了?东方巨人,你为什么不怒吼?“仰天长啸待时日,巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了,屈辱的历史一去不复返,辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇,万隆会议结朋友。
部编版六年级语文上册口语交际专项过关训练

部编版六年级语文上册口语交际专项过关训练1. 口语交际。
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)2. 口语交际。
小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。
注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。
3. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐,他们会怎么想,怎么说,怎么做?用一段话写下来。
4. 口语交际(补充对话)示范小学五(1)班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状,决定开展一个“友谊辩论会”。
正方的观点是“参加”,反方的观点是“参加补习班不好”,假如你是正方的一个辩手,你会这样说:______。
试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点:______。
5. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。
6. 口语交际:学校创建节水校园,请你设计一条公益广告,提醒大家节约用水。
7. 口语交际。
这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。
8. 口语交际。
有时候,我们需要别人的帮助。
在请别人帮忙时,怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧!注意礼貌用语,不会写的字可以加拼音。
(1)数学课上,你忘了带直尺了,向你的同学借一借吧:______(2)你到书店去买书,迷路了,向一位老奶奶问路:______9. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱,这时你指出他的不对,他却说:“这样方便,有什么不对?”你会这样劝说:______。
10. 从下面两个成语中选择一个,想象这个成语所描写的画面,写一段话。
狂风暴雨张灯结彩11. 口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”,全家人都为他的烟瘾烦恼。
假如你是小方,你准备怎样劝爸爸戒烟呢?12. 口语交际。
2020部编人教版六年级语文上册口语交际专项全能训练(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册口语交际专项全能训练(含答案)1. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
2. 口语表达。
班级组织小干部竞选,小芳报的是学习委员,可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友,我会这样鼓励她:______3. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言,要求用上一种修辞方法。
4. 口语表达。
小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。
小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。
5. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩,你在课余时间都做些什么呢?请和大家分享一下吧!6. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐,他们会怎么想,怎么说,怎么做?用一段话写下来。
7. 阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时,多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。
京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人,不意今日却在这里撞见。
林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤俪不想来到沧州,投托一个酒店里姓王,留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。
主人家有个女儿,就招了小人做女婿。
如今丈人、丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来,遇见恩人。
恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。
如今叫我管天王堂,未知久后如何。
不想今日到此遇见。
”李小二就请林冲到家里面坐定,叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。
部编版小学六年级语文上册口语交际、综合实践与习作测试及答案

3.[语文实践]“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”在历史的星空里,无数才子英雄,犹如一颗颗璀璨的星星,放射出夺目的光芒,照亮了人类历史前进的道路。请你参加“说说千古风流人物”的主题活动,推荐一位自己尊重的历史人物吧!(3分)
推荐人物名字:
推荐理由:
4.[综合实践]一天,我们班开展了“讲神话故事”的主题活动,每位同学都要上台讲一个自己最喜欢的神话故事,本班的任课老师也都来参加,他们是我们的特邀嘉宾。(4分)
7.(1)麻辣鸭头
(2)麻辣
(3)祝
(4)不合适。因为爷爷的胃不好,不能吃刺激性食物。而这家店的招牌菜是麻辣鸭头,它的特点是麻、辣,属于刺激性食物,所以爷爷不能吃。
8.示例:
(1)PM2.5严重超标,空气污染严重,人们都戴上了口罩。
(2)少一点环境污染,多一点绿水青山。
(3)①出门尽量坐公交车、骑单车,减少汽车尾气排放量。
1.[言外之意]阿军是个聪明的孩子,可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好,晚上回到家里,爸爸一看试卷,五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说:“阿军,你真是一题不错啊。”(4分)
爸爸的言外之意是:
阿军应该这样回答:“
”
2.[语文实践]本学期我阅读了不少课外书籍,其中我最喜欢的一本是《
》,我喜欢的理由是:
2.[建议]强强是个出了名的小马虎,每天不是忘记带课本,就是忘记带作业。他非常苦恼,于是向细心的红红请教,强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。(2分)
强强:红红,我总是丢三落四,你能帮我想个好办法解决这个问题吗?
红红:
3.[安慰]期中考试前一个月,小文在上楼时不慎摔断了右腿,只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病,又担心学习上会退步,因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友,你会如何安慰小文呢?把你的话写下来,感情要真挚,语句要通顺。(2分)
六年级语文上册口语交际专项练习及答案解析(一 )

六年级语文上册口语交际专项练习及答案解析(一)一、新年来临之际,有一位乘客将从西安乘飞机前往哈尔滨旅游。
此时,西安的气温为零上6度,晴;而哈尔滨为零下25度,有雪。
作为导游,请你用具有人文关怀的语言来提醒他。
二、请你为下列公共场合各设计一句公益用语。
(1)教学楼楼道:___________________________________(2)学校的大操场:________________________________(3)植物园的草坪:_________________________________三、根据下边情境,按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。
(1)管理员的言外之意是:(2)如果你是刘军,你应该这样说:四、幽默是一种智慧,口语交际中经常会碰到需要缓和气氛,化解矛盾的时候。
如:如果你是皮埃尔先生,在下面的情境中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?饭厅内,皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣,于是就谦恭地碰了碰这位顾客:“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?”“不,我不是。
”那人回答。
“啊,”皮埃尔先舒了一口气,“”二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。
五、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。
①让人感到亲切而易于接受的口语体②庄重、严肃的正规语③含蓄、富有文采的书面语④幽默、诙谐的口语体六、全球11亿吸烟者,3.2亿在中国。
在中国,每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病,每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。
有资料表明:长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10〜20倍,喉癌发病率高6〜10倍,冠心病发病率高2〜3倍,气管炎发病率高2〜8倍。
(1)直言警示:___________________________________________ (3)婉言劝说:___________________________________________七、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?________________________________________________________________ _八、根据下面的叙述,分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。
部编版六年级语文上册期末《口语交际》专项试卷 附答案

部编版六年级语文上册口语交际时间:40分钟满分:100分一、从不同角度阐述对问题的看法。
(12分)现代通信技术的发展,加快了5G网络(第五代移动通信技术)在各个领域的应用。
如今,5G网络慢慢地走进了人们的生活。
那么对于5G网络的使用,人们会有怎样的看法呢?请你站在不同的立场,表达看法。
青年小刘:________________________________________________________________________________________________________李大爷:我们这个年纪的人,对网络的依赖性不强。
就我而言,4G网络已经能满足日常需要了,所以我感觉没必要使用5G网络。
网络运营商:______________________________________________________________________________________________________二、说话要有条理。
(36分)1. 有人说:“生活需要诚信,不需要善意的谎言。
”还有人说:“生活需要善意的谎言。
”你怎么看?请表明自己的观点,并用“第一……第二……第三……”的句式阐述观点。
(12分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 【文化自信】“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”系列活动之一。
部编人教版六年级语文上册口语交际专项全能训练(含答案)

部编人教版六年级语文上册口语交际专项全能训练(含答案)1. 口语表达。
班级组织小干部竞选,小芳报的是学习委员,可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友,我会这样鼓励她:______2. 口语交际。
星期天,小明在家里看《鲁滨逊漂流记》,爸爸看见了,责怪小明说:“你学习不用功,看起这些闲书来倒起劲,做作业去!”如果你是小明,你会怎样向爸爸解释,请用上一句名言。
3. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书,你最喜欢书中的哪个人物?为什么?4. 口语交际。
现在家庭条件优越了,有很多同学过生日时都向父母要钱,请好朋友共庆生日。
“过生目请同学吃饭”,这到底好不好呢?请你陈述自己的观点。
5. 口语交际。
这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。
6. 语言实践:相信你最棒!请找出下列广告语中的错别字,并把正确的字写出来。
(1)①咳不容缓,请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。
______②舒适牌热水器,随心所浴。
______(2)口语交际。
彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
7. 口语交际。
共享单车随处可见,请你结合生活中共享单车的使用情况,说说你的发现并提出一条合理的建议。
8. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面,保安怀疑她偷拿超市货物,要投她的身。
请站在葛娟的角度,替她严词拒绝保安的无理要求。
9. 口语交际。
要开家长会了,明明和东东都很苦恼,因为他们这次考试都没有考好。
放学了,他俩一边走,一边商量。
明明:“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会,他们知道我这次没考好一定会打我的。
”东东:“我也是。
”明明:“我有一个好办法,咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。
”如果你是东东,听了明明的建议,你会如何回答呢?10. 我会口语交际。
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统编版六年级上册语文
口语交际专项训练
一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨:演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的:没有一个确定的人物;没有故事情节;也不写景色;以表达情感为主;就好象和我们在谈话,和其他文章相同的:有题目;分段写;有重点;表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿,演讲稿一般分为三个部分:
开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离;
中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体;
结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;
演讲稿最难写的就是第二部分,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚。
演讲时注意:语气、语调适当,姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
示例:敬爱的老师、亲爱的同学:
大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程,一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛,但
艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。
回眸历史,“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大开放迎来大发展,四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代,中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界,世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争,《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》,太多太多的苦难,太多太多的枷锁,东方巨人,你怎么了?东方巨人,你为什么不怒吼?“仰天长啸待时日,巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了,屈辱的历史一去不复返,辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇,万隆会议结朋友。
大庆石油奏凯歌,两弹一星显身手。
”自力更生,内强国力;五项原则,外接友邻。
新中国以不屈的自尊,独立自主,攻破坚冰。
以崭新的姿态,和平共处,走向世界。
鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
展望未来,中华民族“上下而求索”……道路是曲折的,但曲折只会让中国人民更加理智。
十年内乱后,党带领中国人民改革开放,在总设计师邓小平的领导下,“改革东风送残冬,对外开放春意浓。
”经济特区、沿海明珠;863计划、一国两制;留学热潮、冰雪长城。
这一切无不在昭示着:中国的无限发展生机和活力。
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
坚持对外开放,与时俱进谱新篇:浦东崛起,港澳回归;北京申奥成功,“神舟”号遨游太空;上海举行APEC会议,中国经济顺利入世。
这一切无不在昭示着:中国巨龙的飞速发展和不断强大。
历史给我们以启迪:一个走向世界的民族,必须自尊自立,自信自强;未来给我们以召唤:一个走向世界的民族,必须胸怀宽广,博采众长,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
今天我们是祖国的希望,明天我们就是祖国的栋梁。
祖国永驻我心,我心属于祖国。
我的演讲完了,谢谢大家!(敬队礼)
二、请你支持我
有时候,我们需要说服别人,支持我们做一件事。
假如,让你说服闯红灯的市民,你会怎样说呢?
点拨:要有礼貌,注意把想法说清楚,再把具体的理由讲清楚,以理服人,语气要婉转,设想一下对方的反应,恰当应对。
示例:
你好,请不要闯红灯,首先闯红灯是不文明的行为,它容易引起交通紊乱,同时也是对你自己和他人的生命不负责任的表现。
同时也是对你家人不负责任的表现。
宁停三分,不抢一秒。
我们不能因为图一点小小的方便就酿成无法弥补的大错。
不要闯红灯,生与死一瞬间,生命只有一次。
并且现在时时刻刻都在倡导文明城市,文明行为,我们更应该从这些小事做起,不是吗?
三、意见不同怎么办?
老人摔倒了,作为旁观者,社会上有好多声音,有的说,扶,必须扶,这是我们中华民族的传统美德,不扶这是社会道德的缺失。
有的说不能扶,扶了,麻烦太多,有的说不一定要扶,还有其他的办法。
相关方:小学生、中年人、老人
学生:应该扶,这是中华民族美德,不扶就是道德缺失。
中年人:第一,小学生认为“不扶”就是道德缺失,应该扶起“摔倒的传统的美德”。
我方认为,不扶并不意味不施救,不扶更不等同不关心爱护老人。
据报道,去年一月份,杭州街头一位八旬老人摔倒了,虽然没有一位去“扶起”老人,但人们纷纷伸出援手,有人递枕头,有人送被子,有人打120,难道你能说这些热心施救的人,是道德缺失了吗,是不尊重不关爱老人吗?
第二,老人摔倒需要帮助,这个帮助应该是多方面的、多角度的,是因人而异的。
根据医学专家介绍,老人大都患有心脏病、高血压、脑血管疾病,摔倒以后,他们如果是自己爬起来,本不会落下后遗症。
一旦被别人用强大的外力硬生生地拽起来,就很有可能造成非常严重的后果,轻则落下严重的疾病,重则就会丧命。
因此,针对老人这类特殊群体, 从更好地保护老人的角度出发,先不扶,采取其他急救措施,等待专业救援是最佳的选择,这也是对老人负责任的做法。
对方认为老人摔倒就应该搀扶,未免太就是论事、太不尊重医学、太感情用事了。
其结果,很可能好心犯大错,反而害人老人。
老人:我们老人也不愿无事生非,说不定有时候不小心摔倒了,希望人们根据实际情况,进行帮助,谁都有老的那一天。
点拨:准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
尊重不同的意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
表达观点时,要简洁明了。
四、聊聊书法
书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。
让我们一起聊一聊书法的美吧!
点拨:注意资料的搜集,可以搜集图片、实物,有条理表达,能让你的表述更加的生动。
可以分点说明对感兴趣的话题深入交谈。
聊聊书法之美
示例:中国书法从半坡瓦陶上的图案,到甲骨文,到大篆小篆,到魏碑汉隶,到王羲之的行书,到唐楷,到宋元明清的行草书……无一不是清雅高贵、雅俗共赏而闪耀着迷人的魅力,以至古人就说中国书法是“众美中至美”,甚至笔者认为,
它是中国文化的最高建构。
因为,纵观世界上的文字,也只有中国汉字是实用性与艺术性的统一体。
譬如,用软软的毛笔蘸着浓浓的墨汁,在宣纸上写上中国文字,呈显在眼前的是一种美而具象的视觉,其中之美包括:排布之美、错落之美、顾盼之美、跌宕之美、牵丝之美、连带之美、缠绕之美、飞白之美、图章之美、序跋之美、沧桑之美、厚重之美、力量之美……凡此等等,一句话,是一种给人以视觉与感观上赏心悦目之美;是让学富五斗的高士品得“有味”,也让粗通文墨的平民百姓看着“舒服”之美。
王羲之作品。