防范校园欺凌知识测试
人教版初中九年级道德与法治下册期末测试卷及答案【必考题】
人教版初中九年级道德与法治下册期末测试卷及答案【必考题】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）1、近年来，全国各地校园欺凌事件频发。
如果你遭遇校园欺凌，你会（）①沉着冷静,机智勇敢②寻找师长帮助，通过合法途径解决③忍气吞声，尽量逃避④寻求法律保护，维护自身合法权益A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、当前，我国掀起“大众创业、万众创新”的热潮，成为我国经济增长的新引擎。
我国推动“大众创业、万众创新”是因为（）①每个人都是创业者②每个人都是创新者③时代需要创新精神④能从根本上提高人民的生活水平A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3、也许你曾和老师闹过、赌气过、对抗过……但最后发现,他却成了你人生中不可替代的人。
如同影片《老师·好》让我们体会到的,原来那个管你最严的老师,爱你最深。
每个老师都不一定是最完美的,但每个老师想要让你上进、为你前程打算的心,一定是最真诚的。
这说明（）A．只有最严厉的老师才是好老师 B．我们要接纳不同风格的老师C．要正确认识和理解老师的批评、教育 D．好教师应该包容学生的所有错误4、宪法至上，法治才有权威和尊严。
宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。
这是因为（）①宪法是国家所有法律的总和②宪法具有最高的法律效力③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格④宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5、我国实施50多年的劳动教养制度，因违反宪法，中共十八届三中全会通过决定，提出废止。
随后，国家将启动相关法律程序。
这表明（）①宪法具有最高的法律效力②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效③在我国，中国共产党享有最高立法权④普通法律是宪法的立法基础A．①②B．①③④C．②④D．①②④6、在我国，人民行使当家作主权力的机关是（）A．国务院B．人民代表大会C．人民代表大会制度D．各级人民政府7、当代中国人评判是非曲直的价值标准是（）A．社会主义核心价值观B．思想道德素质C．社会舆论导向D．大众媒体评论8、古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
校园安全教育的测验问题和答案
校园安全教育的测验问题和答案问题1：校园安全教育的目的是什么？答案1：校园安全教育的目的是提供学生必要的安全知识和技能，以保护他们的人身安全，预防事故和减少校园暴力事件的发生。
问题2：校园安全教育应该包括哪些内容？答案2：校园安全教育应该包括以下内容：- 如何防范校园暴力和欺凌行为；- 如何应对突发事件，如火灾、地震等；- 如何正确使用校园设施和器材，避免意外伤害；- 如何保护个人隐私和个人信息安全；- 如何与陌生人保持距离，提高警惕性；- 如何正确使用互联网和社交媒体，防范网络欺诈和网络骚扰。
问题3：校园安全教育应该由谁负责组织和实施？答案3：校园安全教育应由学校和教师共同负责组织和实施。
学校可以设立安全教育部门或委员会，负责制定教育计划和资源，并与教师合作进行教学。
教师则应负责在课堂上进行具体的安全教育教学。
问题4：校园安全教育可以采用什么形式进行？答案4：校园安全教育可以采用多种形式进行，包括但不限于：- 课堂教学：通过课堂讲解、案例分析等方式进行安全教育；- 校园活动：组织安全演、模拟逃生等活动，提高学生的实际应对能力；- 宣传海报和手册：制作校园安全宣传海报和手册，向学生传达安全知识；- 家长会议：在家长会议上向家长介绍校园安全教育的内容和重要性。
问题5：校园安全教育应该如何评估效果？答案5：校园安全教育的效果可以通过以下方式进行评估：- 学生问卷调查：向学生发放问卷，了解他们对安全知识的掌握程度和安全意识的提高情况；- 教师观察：教师可以观察学生在日常生活和研究中是否能够正确运用安全知识和技能；- 事故统计：统计校园事故的发生率和严重程度，评估安全教育对事故预防的影响。
以上是关于校园安全教育的测验问题和答案，希望能对您有所帮助。
《善用法律》章节测试
善用法律一、单选题1．2022年2月17日，教育部政策法规司副司长王大泉在教育部召开的新闻发布会上介绍：在防治校园欺凌方面，中小学法治副校长可发挥重要作用，其中包括教育和矫治实施欺凌行为的学生等。
而作为青少年，避免校园欺凌事件发生，应该（）①认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识②发生被欺凌事件后息事宁人，以免把事情闹大③学会调节情绪，遇事沉着、冷静、机智、灵活④积极参加防欺凌演练，掌握以暴制暴的技能A．①③B．②③C．②④D．①④2．下列行为与漫画（如下图）内涵相一致的有（）①巧用方法，寻找机会报警求助②乐于助人，奋不顾身制止犯罪③勇于牺牲，救助失足落水同学④保持理性，讲究策略智斗歹徒A．①②B．①④C．②③D．③④3．青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。
下列做法符合这一要求（）①有机智求救他人抓住歹徒②记住不法分子的特征和行为，及时拨打110报警③不畏强暴，以死相拼④巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．（2022·云南昆明·中考真题）下列图中，对知识间相互关系示意正确的是（）A．B．C．D．5．河南中学生刘一宁在入驻的酒店遇到有人大喊“救命”，及时上前与歹徒进行搏斗，有效保护了被侵害人，他的行为广受社会好评，并受当地部门嘉奖。
对此事理解正确的有（）①青少年因心智未成熟要远离犯罪②见义勇为受到全社会褒扬和敬佩③要敢于并善于与犯罪行为作斗争④同违法犯罪作斗争是我们的责任A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．在上学路上，如果正巧目睹了一起车祸，且发现有人受了重伤。
这时候你最好（）A．迅速通知家长或老师B．拍照留下证据，并发朋友圈C．记下车牌号码，拨打“120”和“110 ”D．尽快离开，避免上学迟到7．“我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害。
”道德与法治课本上的这句话启示我们，遭遇不法侵害时要（）A．忍气吞声不斗争B．保持沉着巧周旋C．勇于斗争不退却D．寻求他助不自护8．（2022·四川凉山·中考真题）如图，面对校园暴力，青少年应该（）①沉着冷静、机智应对②以牙还牙、以暴制暴③忍气吞声、委曲求全④及时向学校报告或拨打110报警A．①②B．②③C．①④D．①③9．进入夏天后，随着疫情的缓解，夜市、餐馆生意开始火爆，猜拳声、喧闹声不绝于耳，常常延续到凌晨，让附近的居民夜不能寐，苦不堪言。
中小学生安全教育测试
一、测试目的为了提高中小学生的安全意识，增强自我保护能力，本测试旨在检验学生对安全教育知识的掌握程度，帮助学生在日常生活中更好地应对各种安全风险。
二、测试对象全体中小学生三、测试内容本次测试分为四个部分：基础知识、校园安全、家庭安全和社会安全，共20道题目。
四、测试时间60分钟五、测试题型1. 单选题（每题2分，共10分）2. 多选题（每题3分，共10分）3. 判断题（每题2分，共10分）4. 简答题（每题5分，共5分）六、测试题目一、基础知识（单选题，每题2分，共10分）1. 以下哪个选项不属于安全常识？（）A. 不玩火，不玩电B. 遵守交通规则，不闯红灯C. 随意触摸高压电线D. 不乱吃陌生人的食物2. 在发生火灾时，以下哪种做法是正确的？（）A. 直接跳窗逃生B. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生C. 爬到楼顶等待救援D. 返回家中寻找值钱物品3. 发现有人落水，以下哪种做法是正确的？（）A. 直接跳入水中救人B. 立即报警并大声呼救C. 等待他人救援D. 拿起石头砸向落水者4. 在遇到陌生人求助时，以下哪种做法是正确的？（）A. 直接给予帮助B. 谨慎询问对方需求，确保自身安全C. 随意透露个人信息D. 立即报警5. 以下哪种行为容易导致交通事故？（）A. 遵守交通规则，文明出行B. 逆行骑车C. 走人行道D. 穿反光衣物二、校园安全（多选题，每题3分，共10分）6. 以下哪些是校园安全知识？（）A. 注意个人物品保管B. 遵守课堂纪律C. 避免与陌生人接触D. 遵守消防安全规定7. 以下哪些是预防校园欺凌的措施？（）A. 勇敢拒绝欺凌行为B. 及时向老师或家长反映C. 主动与同学沟通交流D. 忍耐并等待事情自行解决8. 以下哪些是校园食品安全知识？（）A. 选择正规厂家生产的食品B. 避免食用过期食品C. 注意食品卫生D. 随意购买路边摊食品9. 以下哪些是预防校园火灾的措施？（）A. 不在校园内吸烟B. 遵守消防安全规定C. 不在宿舍使用大功率电器D. 随意乱扔烟头10. 以下哪些是校园安全教育内容？（）A. 防火、防盗、防骗B. 防校园欺凌C. 防溺水D. 防交通事故三、家庭安全（判断题，每题2分，共10分）11. 家庭用电安全非常重要，我们应该注意用电安全。
校园欺凌知识竞赛题及答案
校园欺凌知识竞赛题及答案1. 恐吓威胁逼迫受害者，做他不愿做的事是校园欺凌。
[单选题] *对(正确答案)错2. 校园欺凌还会通过写字条、写信、发信息、发朋友圈、微博的方式发生。
[单选题] *对(正确答案)错3. 16周岁以下的未成年人不需要负刑事责任。
[单选题] *对错(正确答案)4. 孩子回家经常有伤心、沮丧的情绪，可能是遭受到了校园欺凌。
[单选题] *对(正确答案)错5. 孩子的书本、衣服等个人物品无故损坏、撕破、丢失，可能是遭受到校园欺凌。
[单选题] *对(正确答案)错6. 校园欺凌会发生在任何场所，厕所、宿舍、校门口及周边等相对隐蔽之处是高发区。
[单选题] *对(正确答案)错7. 孩子身体表面无缘无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，可能是遭受到了校园欺凌。
[单选题] *对(正确答案)错8. 孩子给同学起绰号、对同学进行嘲笑、侮辱，给同学带来不适，是校园欺凌行为。
[单选题] *对(正确答案)错9. 怂恿他人排挤某位特定的同学，故意不和该同学玩、说话，不理睬该同学，也是一种校园欺凌形式。
[单选题] *对(正确答案)错10. 孩子遭受欺凌，回家跟家长哭诉，家长肯定他告诉了自己，并表达理解孩子遭受到欺凌很委屈、难过，舒缓孩子的情绪，和他一起去找老师共同处理。
( ) [单选题] *对(正确答案)错11. 发现同学（ )有可能是受到校园欺凌的信号 [单选题] *A.不和某个同学玩B.身体表面无故出现瘀伤、抓痕(正确答案)C.不愿上学逃学、装病请假12. （）是校园欺凌 [单选题] *A不跟同学说话B网上传播谣言，人身攻击(正确答案)C不借物品13. 我国刑法对犯罪年龄的界定是（） [单选题] *A已满16周岁应当负刑事责任(正确答案)B已满14周岁不满16周岁故意伤害不负刑责。
C已满16周岁不负刑事责任14. 遇到校园欺凌（） [单选题] *A沉着冷静，拖延时间，争取机会求救(正确答案)B任其欺凌，默默忍受，不跟家长老师说C同坏人拼命15. 发现同学（）可能是校园欺凌的信号。
校园欺凌调查问卷
校园欺凌调查问卷引言概述：校园欺凌是指学生在校园内对其他学生进行身体或者心理上的恶意攻击或者威胁的行为。
这种行为不仅对受害者造成伤害，还对整个校园氛围和学生的心理健康产生负面影响。
为了更好地了解校园欺凌的情况，本文将设计一份校园欺凌调查问卷，以采集相关数据和信息。
一、校园欺凌的定义和形式1.1 校园欺凌的定义：校园欺凌是指在学校环境中，一方对另一方实施持续或者反复的、故意的伤害、威胁或者排击行为。
1.2 身体欺凌：包括打、踢、推搡、抓、拽等肢体上的攻击行为。
1.3 心理欺凌：包括言语上的讥笑、恶意传言、吓唬、羞辱等对受害者心理造成伤害的行为。
二、校园欺凌的原因和影响2.1 原因：校园欺凌的原因复杂多样，其中包括受害者个人特征、家庭环境、同伴关系等因素。
2.2 受害者的影响：校园欺凌对受害者的身心健康造成长期的负面影响，包括焦虑、抑郁、自卑、学习成绩下降等。
2.3 整个校园的影响：校园欺凌不仅破坏了学生的学习氛围，还导致学生之间的信任和友谊关系受到破坏，影响校园的和谐稳定。
三、校园欺凌的预防和干预措施3.1 教育宣传：学校应该加强对校园欺凌的教育宣传，提高学生对校园欺凌的认识和意识。
3.2 建立支持系统：学校可以建立心理咨询服务，为受害者提供心理支持和匡助。
3.3 建立监管机制：学校应该建立有效的监管机制，及时发现和处理校园欺凌事件，保护受害者的权益。
四、校园欺凌调查问卷设计4.1 调查对象：选择一定数量的学生作为调查对象，包括不同年级、性别和学习成绩的学生。
4.2 问卷内容：问卷应包括受访学生的个人信息、校园欺凌的经历和见证情况、校园欺凌的原因和影响等方面的问题。
4.3 数据分析：对采集到的数据进行统计和分析，以了解校园欺凌的普遍程度、影响因素和趋势，为制定针对性的预防措施提供依据。
结论：通过设计校园欺凌调查问卷，可以采集到相关的数据和信息，深入了解校园欺凌的情况，并为制定校园欺凌的预防和干预措施提供科学依据。
防范校园欺凌知识测试
防范校园欺凌知识测试班级：姓名：成绩：一、判断题（4*6=24分）1、遭遇校园暴力事件一定要告诉家长、老师。
（）2、16周岁以下完全无刑事责任。
（）3、恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事是校园欺凌。
（）4、孩子回家经常带着伤心、沮丧情绪很可能是校园欺凌的信号。
（）5、学校只重视成绩而忽视了道德教育是造成校园欺凌的原因之一。
（）6、损坏受害者的书本、衣物等个人财产不是校园欺凌。
（）二、选择题：（6*8=48分）1、（）是校园欺凌①打架、斗殴②网上传播谣言，人身攻击③不借物品2、校园“小霸王”是（）出现的。
①长得壮②过度溺爱，导致任性、骄横③暴力影片、游戏引起模仿3、我国刑法对犯罪年龄的界定是（）①已满16周岁应当负刑事责任②已满14周岁不满16周岁故意伤害不负刑责。
③14周岁以下完全无刑事责任4、遇到校园欺凌（）①沉着冷静，拖延时间，争取机会求救。
②采用异常动作引起周围人注意。
③同坏人拼命5、发现同学（）可能是校园欺凌的信号。
①身体表面无故出现瘀伤、抓伤等。
②不同某同学玩③不愿上学，逃学、装病请假6．2018年3月12日，在十三届全国人大一次会议记者会上，十二届全国人大内司委副主任委员王胜明表示，校园暴力或者校园欺凌各地都有发生，有的行为非常恶劣，对这个问题全国人大常委会和国务院及其有关部门高度重视，社会也广泛关注。
为了有效预防校园欺凌事件的发生，下列做法可取的是( )①．对实施欺凌行为的学生予以拘役处罚②．校园欺凌严重损害了学生的身心健康③．人民法院要公开审理校园欺凌案件，以示警戒④．学校和家庭都要加强对未成年人的教育和保护7．2018年5月28日，青岛全市两级法院集中开展“远离校园欺凌，法律护我成长”活动。
活动中，少审庭法官为同学们播放了由青岛市中级人民法院制作的防治校园欺凌法治教育微电影《韶华叹》，然后结合影片对同学们开展应对校园欺凌法治教育。
面对校园欺凌，被欺凌者应该( )①．忍气吞声、息事宁人②．机智应对、依法维权③．以牙还牙、以暴制暴④．加强监管、严格执法8．近年来，全国各地频发校园欺凌事件，引起了社会高度关注，对此，党和国家开展校园欺凌专项治理，严惩校园欺凌犯罪。
安全教育考试试卷
安全教育考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 遇到火灾时，应立即：A. 打开所有门窗B. 立即拨打119报警C. 使用灭火器或灭火毯D. 尝试自行扑灭2. 交通安全规则中，行人过马路应该：A. 随意穿行B. 走斑马线C. 跟随车辆D. 快速奔跑通过3. 在学校内，遇到陌生人声称是家长的朋友来接孩子，正确的做法是：A. 直接跟随陌生人离开B. 向老师或校警询问C. 告诉陌生人自己不认识他D. 跟随陌生人离开并告知家长4. 使用家用电器时，以下哪项行为是正确的？A. 同时使用多个大功率电器B. 使用湿手触摸电器开关C. 电器着火时立即用水扑灭D. 定期检查电器线路5. 遇到地震时，以下哪项行为是错误的？A. 立即躲在桌子下B. 快速跑到空旷地带C. 乘坐电梯下楼D. 保持冷静，听从指挥6. 校园欺凌包括以下哪些行为？A. 言语侮辱B. 身体攻击C. 网络欺凌D. 所有选项都是7. 遇到陌生人询问个人信息时，正确的做法是：A. 直接告诉对方B. 询问对方身份后再决定C. 拒绝回答并报告给老师或家长D. 随意编造信息8. 食品安全中，以下哪项行为是不安全的？A. 购买有生产日期和保质期的食品B. 食用过期食品C. 清洗水果蔬菜后食用D. 选择有食品安全认证的产品9. 遇到网络诈骗时，正确的做法是：A. 立即转账B. 与对方继续沟通C. 保持警惕，不轻信，及时报警D. 尝试自己解决问题10. 在户外活动时，遇到雷雨天气，以下哪项行为是错误的？A. 寻找避雨的地方B. 站在高处C. 远离大树和电线杆D. 保持身体干燥二、判断题（每题1分，共10分）1. 遇到火灾时，应该使用电梯逃生。
（错误）2. 过马路时，应该遵守交通信号灯的指示。
（正确）3. 学校是公共场所，可以随意吸烟。
（错误）4. 遇到陌生人时，应该保持警惕，不要轻易透露个人信息。
（正确）5. 使用电器时，可以同时使用多个大功率电器。
（错误）6. 地震发生时，应该立即跑出建筑物。
幼儿园校园安全知识问答竞赛
幼儿园校园安全知识问答竞赛1. 什么是校园安全？校园安全是指在学校内保障学生、教职工和访客身体、财产安全的各项措施和行动。
它包括了物质安全、人身安全和心理安全。
2. 幼儿园校园安全措施有哪些？幼儿园校园安全措施包括但不限于以下几个方面：•门禁管理：幼儿园设置安全门禁系统，对外开放时间设定，限制陌生人进入。
•校园巡逻和围墙监控：安保人员定期巡逻校园，监控摄像头安装在校园周边和重要区域。
•应急疏散预案：校园设立明确的疏散路线和疏散点，组织定期演练。
•校园周边安全隐患排查：及时检查校园周边是否存在危险因素，做好校园安全隐患排查工作。
3. 如何保障幼儿园校园安全？保障幼儿园校园安全需要各方共同努力，包括学校、教职工、家长和社会力量等。
以下是一些重要的方法和建议：•学校：加强校园安全管理，制定完善的应急预案，提供健全的安全设施和装备，加强安全教育培训。
•教职工：加强学生监管，关注学生安全情况，发现并及时报告安全隐患，帮助学生增强安全意识和自防能力。
•家长：与学校保持密切联系，配合学校开展安全教育活动，引导孩子养成良好的安全习惯。
•社会力量：社会各界共同参与校园安全工作，提供媒体宣传、法律援助等支持，形成全社会关注和支持校园安全的氛围。
4. 如何应对突发事件？突发事件包括地震、火灾、恐怖袭击等。
在遇到突发事件时，应采取以下应对措施：•保持冷静：不要惊慌失措，保持冷静的头脑，能够更好地思考和应对。
•迅速报警：第一时间向相关部门报警，寻求帮助。
•紧急疏散：按照学校制定的疏散预案，迅速有序地疏散到安全地点。
•互相帮助：在疏散过程中，互相帮助、团结合作，确保大家的安全。
•等待救援：在安全地点等待救援人员的到来，听从指挥和安排。
5. 如何预防校园欺凌？校园欺凌是指在校园内对他人进行体罚、恶作剧、侮辱等伤害行为。
预防校园欺凌需要学校、家长和学生共同努力，具体方法包括：•学校：加强师生管理，建立完善的校园纪律，开展针对校园欺凌的宣传和教育活动，加强师生之间的沟通。
校园伤害知识测试题
校园伤害知识测试题同学们，咱来聊聊校园伤害这档子事儿。
你知道吗，校园就像一个小社会，有欢笑，有打闹，可也隐藏着一些可能会让咱受伤的小怪兽。
这不，咱们来做做这校园伤害知识测试题，看看你是不是能把这些小怪兽统统打败！先说说身体上的伤害。
比如在操场上疯跑，一不小心摔个大跟头，磕破了膝盖，那得多疼啊！这就像在森林里没看清路，掉进了大坑里。
要是你知道在跑步的时候要注意周围的同学，别横冲直撞，是不是就能避免这种情况啦？还有啊，和同学闹着玩，推推搡搡的，万一撞到了桌角，脑袋起个大包，那可不好受。
这就跟开车不看路，撞到了电线杆子有啥区别？所以，和同学玩耍要有分寸，可别没轻没重的。
再讲讲心理上的伤害。
被同学嘲笑，说你长得不好看，学习成绩差，这心里得多难受啊！就好像心被小针扎了一样，一下又一下。
那遇到这种情况咋办？难道就自己偷偷抹眼泪？当然不是！要勇敢地告诉老师或者家长，让他们来帮咱撑腰。
还有校园欺凌，这可是个大恶魔！被人欺负，被孤立，感觉整个世界都黑暗了。
这难道不是像被困在了一个黑暗的小屋里，找不到出路？这时候可不能胆小怕事，得勇敢反抗，让那些坏蛋知道咱可不是好欺负的。
来，做几道测试题试试。
假如有同学故意绊了你一跤，你会怎么做？是冲上去打一架，还是告诉老师？要是有人在背后说你的坏话，让你听到了，你又该如何应对？同学们，校园伤害这事儿可大可小，就像一颗隐藏的炸弹，说不定啥时候就爆炸了。
咱们得有足够的知识和勇气来应对，保护好自己，让校园生活充满阳光，没有阴影。
咱可不能让那些小怪兽得逞，要做校园里的小英雄！记住了，保护自己，快乐学习，这才是最重要的！。
中考道德与法治(政治)热点专题七整治校园欺凌护航花季少年成长复习测试教科版_-含答案
专题七整治校园欺凌护航花季少年成长一、单项选择题1．党和政府之所以高度重视中小学生欺凌和暴力问题。
是因为未成年人( )①是祖国的未来，民族的希望②生理、心理方面都不成熟③缺乏自我保护能力④容易受到非法侵害A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④2017·宁波2016年11月，教育部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力。
据此完成2～4题。
2．教育部等九部门的做法。
主要体现了对未成年人的( )A．社会保护 B．学校保护C．家庭保护 D．司法保护3．学校落实《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。
有利于( )①保障学校正常的教学秩序②维护学生的生命健康权③杜绝校园欺凌和暴力事件④提高学生的安全意识和法治观念A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．民法总则规定，监护人实施严重损害被监护人身心健康等行为的，人民法院根据有关个人或者组织的申请，撤销其监护人资格，安排必要的临时监护措施，并根据最有利于被监护人的原则依法指定监护人。
这有助于( )①维护未成年人的合法权益②落实对未成年人的家庭保护③营造关爱未成年人的社会氛围④保护未成年人不再受到伤害A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④5．近年来，校园暴力事件引起社会关注。
据最高人民检察院公布的统计数据显示，全国检察机关2016年共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1 988人，经审査批准逮捕1 180人。
全国人大内务司法委员会副主任委员王胜明表示，全国人大常委会在对未成年人保护法已经开展了执法检査的基础上，将开展专题调研。
调研的重点之一就是校园暴力。
下列看法正确的是( )A．校园暴力就是暴力犯罪B．要防止校园暴力事件的发生主要依靠全国人大C．党和国家非常重视保护未成年人的生命健康权D．坚持严格执法就可以避免校园暴力事件的发生6．近年来，一些中小学校园欺凌事件时有发生，给受害人身体和心理造成很大伤害。
校园暴力问卷
校园暴力问卷校园暴力问卷调查一、背景介绍校园暴力是指在学校环境中发生的各种身体、心理或者言语上的攻击行为。
这种行为严重影响学生的身心健康，破坏了良好的学习氛围和友好的人际关系。
为了了解校园暴力的现状以及了解学生对此问题的认知和态度，我们进行了一项校园暴力问卷调查。
二、调查目的1. 了解校园暴力在学生中的普遍程度；2. 探索校园暴力的发生原因和形式；3. 了解学生对校园暴力的认知和态度；4. 提出针对性的解决方案，预防和减少校园暴力的发生。
三、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，以便采集大量的学生观点和意见。
问卷包括了多个方面的问题，如校园暴力的定义、频率、形式、目击情况、原因、影响以及学校和家庭对校园暴力的处理等。
四、调查对象本次调查对象为学生群体，包括小学、中学和大学的学生。
我们希翼能够获取不同年龄段学生对校园暴力问题的看法和经历。
五、调查结果1. 校园暴力的普遍程度：通过调查发现，校园暴力在学生中普遍存在，其中身体暴力和言语暴力较为常见。
2. 校园暴力的形式：调查结果显示，校园暴力的形式包括推搡、打骂、恶作剧、威胁等多种行为。
3. 校园暴力的原因：调查发现，校园暴力的原因主要包括人际关系问题、学习压力、家庭环境等多个方面。
4. 校园暴力的影响：校园暴力对受害者造成为了身体和心理上的伤害，严重影响了受害者的学习和生活质量。
5. 学生对校园暴力的认知和态度：大多数学生对校园暴力有一定的了解，认为校园暴力是不可接受的行为，并希翼能够采取措施来预防和制止校园暴力的发生。
6. 学校和家庭对校园暴力的处理：调查结果显示，学校和家庭对校园暴力的处理存在一定程度的不足，需要加强相关的教育和管理。
六、解决方案1. 学校教育：学校应加强对学生的校园暴力教育，提高学生的意识和认知，培养学生正确的价值观和行为规范。
2. 家庭教育：家长应加强对孩子的教育，关注孩子的心理健康，建立和谐的家庭环境。
3. 心理辅导：学校应提供心理辅导服务，匡助受害者和施暴者解决心理问题，促进他们的健康成长。
校园安全教育考核题目和答案
校园安全教育考核题目和答案一、选择题1. 下列哪种行为是属于校园安全教育中的违规行为？- A. 打闹嬉戏- B. 非法携带武器- C. 友好帮助同学- D. 参加学校组织的社交活动- 答案：B2. 校园安全教育的目的是什么？- A. 限制学生的自由- B. 维护校园秩序和安全- C. 增加学生的压力- D. 限制学生的人际交往- 答案：B3. 学校发生突发事件时，学生应该怎么做？- A. 保持冷静，迅速报警- B. 逃离现场，不管其他人的安危- C. 自行处理，不干涉他人- D. 躲避责任，不关心事件的处理- 答案：A4. 下列哪个措施不属于校园安全教育的常见做法？- A. 防范火灾，进行消防演练- B. 进行校园欺凌宣传教育- C. 加强学生的学术竞争意识- D. 安排安全教育课程- 答案：C二、判断题1. 校园安全教育只需要在新生入学时进行一次，之后就不再需要了。
- 答案：错误2. 学生在校园内发生纠纷时，可以通过暴力解决问题。
- 答案：错误3. 学校应该定期组织校园安全演，以提高学生应对突发事件的能力。
- 答案：正确4. 学生在校园中应该尊重师长和其他同学，不得进行人身攻击或侮辱。
- 答案：正确三、简答题1. 请简要介绍一下校园安全教育的重要性。
- 答案：校园安全教育对于维护学校秩序、保障学生安全至关重要。
通过校园安全教育，学生能够了解各种安全事故的预防和应对方法，增强自我保护意识，避免发生意外事件，同时也能够促进学生的积极向上、健康成长。
2. 请列举三种常见的校园安全隐患，并提出相应的预防措施。
- 答案：- a. 火灾隐患：加强消防意识，定期进行消防演练，确保学生了解火灾逃生的基本知识和技能。
- b. 欺凌问题：加强校园欺凌宣传教育，建立有效的举报机制，及时处理欺凌事件，提供心理辅导和帮助。
- c. 交通安全：加强交通安全教育，培养学生正确的交通意识，推行交通规则，设置安全警示标志，确保学生安全通行。
中小学生扫黑除恶专项斗争基础知识测试卷
罗平县中小学生扫黑除恶专项斗争基础知识测试卷学校：姓名：分数：1.全国开展扫黑除恶专项斗争，是哪一年开始开展的？（）A、2016年B、2017年C、2018年D、2019年2.全国开展的扫黑除恶专项斗争主要针对的对象是（）A、黑恶势力B、境外间谍C、邪教势力D、恐怖组织3.党中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，决定扫黑除恶专项斗争在（）开展？A、全国B、云南省C、北京市D、云南省曲靖市罗平县4.黑势力主要是指：（）A、邪教组织B、恐怖组织C、黑社会性质组织5.校园黑恶势力表现情形有哪些？（）A、校园周围抢劫、敲诈勒索学生钱物等校园欺凌B、学校充分教育学生，严格执行奖惩措施C、学校配备充足的保安、常抓不懈D、对黑恶势力，暴力的认同与膜拜6.小斌村里的村长张某，在担任村支书期间，经常通过微信、电话方式，为在村中开设赌场从事违法犯罪活动的亲戚通风报信，充当他们的“保护伞”，小斌可以拨打（）电话，对村里的恶势力进行举报。
A、119B、120C、1107.作为学生，为了避免校外黑恶势力侵扰，下列做法正确的是：（）A、多带些钱去学校B、放学后尽量结伴回家，钱财不外露C、参加帮派以寻求保护8.当在学校被人欺负时，我们应该怎么做：（）A、不要告诉老师B、告诉家长或者老师，否则会一直被他们欺负C、找校外人员帮忙，用武力解决问题9.（多选）下列行为属于本次“扫黑除恶”专项斗争打击范围的有:（）A、欺行霸市、强买强卖、收取保护费B、经营“黄赌毒”C、非法高利放贷、暴力讨债D、充当“地下执法队”10.（多选）为了有效铲除教育系统黑恶势力滋生的土壤，实现“有黑扫黑、无黑除恶、无恶治乱”的目标，结合教育系统的特点，下列属于教育系统扫黑除恶专项斗争打击范围的有：（）A、在学校周边敲诈勒索学生财物、欺侮在校生、参与学生欺凌的涉黑涉恶势力B、拉拢在校生违法犯罪行为的涉黑涉恶势力C、侵害师生生命财产和财产安全的暴力行为的涉黑涉恶势力D、对学生体罚、虐待、性骚扰等侵害行为的涉黑涉恶势力。
校园安全教育的测试问题和答案
校园安全教育的测试问题和答案1. 什么是校园安全教育？- 校园安全教育是指学校对学生进行的一系列安全知识和技能的教育活动，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力，确保校园的安全和稳定。
2. 为什么校园安全教育重要？- 校园安全教育对学生的生命安全和身心健康具有重要意义。
它能够帮助学生了解各种安全风险和危险，学会正确处理突发事件和危险情况，提高自我保护能力，预防和减少事故和伤害的发生。
3. 校园安全教育的内容包括哪些方面？- 校园安全教育的内容主要包括火灾安全、交通安全、食品安全、网络安全、自然灾害防范、人身安全等方面的知识和技能。
4. 如何进行有效的校园安全教育？- 进行有效的校园安全教育需要结合学生的实际情况和特点，采取多种形式和途径进行教育，如课堂讲授、实地演练、模拟演、讲座等。
同时，要注重与学生的互动和参与，引导他们积极思考和解决问题。
5. 如何评估校园安全教育的效果？- 可以通过学生的知识测试、技能演示、实际情况模拟等方式评估校园安全教育的效果。
此外，还可以进行学生的问卷调查和反馈收集，了解他们对安全教育的认知和态度变化。
6. 学校在校园安全教育中应扮演什么角色？- 学校在校园安全教育中应起到组织者、引导者和监督者的角色。
学校应制定相应的安全教育计划和教材，组织相关的教育活动，并对教育效果进行监督和评估。
7. 家长在校园安全教育中应起到什么作用？- 家长在校园安全教育中应起到重要的支持者和参与者的作用。
他们应与学校保持密切的沟通，了解学校的安全教育工作，并与学校共同关注和引导孩子的安全问题。
8. 校园安全教育应该涵盖哪个年级的学生？- 校园安全教育应该从学生入学开始，一直贯穿到毕业。
不同年级的学生可以根据他们的认知能力和实际需求进行不同层次和内容的安全教育。
9. 校园安全教育应如何应对新的安全风险和挑战？- 校园安全教育应及时更新和调整教育内容，针对新的安全风险和挑战进行针对性教育。
学校和家长应与时俱进，关注社会发展变化，引导学生正确应对新的安全问题。
防范校园欺凌知识测试
防范校园欺凌知识测试第一部分：选择题1. 当你发现别人正在欺负一个弱小的同学时，你应该：a) 网开一面，不要干涉b) 加入欺负者一方，保护自己c) 立即报告老师或其他守卫校园秩序的人员d) 对被欺负的同学加以冷嘲热讽2. 欺凌行为不仅仅包括：a) 肤色、种族或宗教歧视b) 人身攻击或威胁c) 暴力和言语侮辱d) 对同学表达真实意见3. 如何帮助受欺凌的同学？a) 避免接触和帮助他们b) 向同学发送攻击性消息以告知他们c) 告诉老师或家长，为他们提供支持d) 视而不见，使他们更弱势4. 哪些是可能的校园欺凌迹象？a) 突然改变学习成绩b) 频繁缺席c) 身体上的伤害d) 自闭和抑郁表现5. 校园欺凌影响受害者的身心健康。
以下哪项是正确的？a) 受害者的自尊心会提高b) 受害者会感到孤独和无助c) 受害者会更加坚强和自信d) 受害者会忘记过去的经历6. 模仿欺凌行为的人通常是：a) 勇敢和友善的人b) 自卑和寻求注意的人c) 成绩优秀的人d) 强壮且自信的人第二部分：简答题1. 请简要解释校园欺凌的定义，并举出一个例子。
2. 列出至少三种防止和减少校园欺凌的方法，并解释每种方法的重要性。
3. 如果你是一个校园欺凌的目击者，你会如何应对？请描述你会怎么做。
4. 请列举一些可能帮助受欺凌者的资源，比如学校和社区提供的支持。
5. 你认为教育机构、学校和老师应该扮演怎样的角色来防范并解决校园欺凌问题？第三部分：论述题校园欺凌是一个严重的问题，对受害者产生长期的负面影响。
请就以下观点发表你的看法，并解释你的观点。
1. 教育机构应该对校园欺凌问题采取更严厉的措施。
2. 家庭和社区应该与学校合作来共同预防和对抗校园欺凌。
3. 同学之间应该互相支持和尊重，以建立积极的校园文化。
注意：在你的回答中，最好结合具体的例子和研究结果来支持你的观点。
总结：校园欺凌是一种严重的问题，影响着学生的身心健康和学习。
通过进行这个防范校园欺凌的知识测试，我们可以帮助学生对预防和辨别校园欺凌有更好的了解，并且鼓励他们积极参与校园文化的建设。
安全教育知识测试小学
一、测试目的为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，本测试旨在检验学生对安全知识的掌握程度，帮助学生在日常生活中做到安全第一，预防为主。
二、测试对象小学全体学生三、测试内容1. 个人安全知识2. 校园安全知识3. 食品安全知识4. 交通安全知识5. 灾害应急知识四、测试时间60分钟五、测试形式选择题、判断题、填空题、简答题六、测试题目一、个人安全知识（每题2分，共10分）1. 以下哪个不是个人安全常识？（）A. 不随意玩火，不触摸电源插座B. 不私自下河游泳，不擅自进入危险水域C. 随意触摸陌生人，不怕陌生人搭讪D. 穿着合适的衣物，注意保暖防寒2. 当遇到陌生人向你索要个人信息时，你应该怎么做？（）A. 给予提供B. 拒绝提供，并告诉老师或家长C. 随意透露，反正不会泄露D. 不予理会3. 发现有人落水，以下哪种做法是正确的？（）A. 直接跳入水中救人B. 寻找救生工具，协助落水者C. 立即报警，等待救援D. 离开现场，自己玩耍4. 以下哪种食物不利于身体健康？（）A. 新鲜水果B. 熟食C. 腐烂食物D. 清淡食物5. 以下哪种情况属于火灾隐患？（）A. 家庭电器使用规范B. 家庭电路老化C. 定期检查消防设施D. 配备灭火器二、校园安全知识（每题2分，共10分）6. 以下哪种行为属于校园欺凌？（）A. 同学之间互相开玩笑B. 强迫同学做不愿意做的事情C. 主动帮助同学解决问题D. 互相学习，共同进步7. 以下哪种情况下，可以请假回家？（）A. 身体不适B. 家长有事需要照顾C. 老师批评D. 旷课玩耍8. 以下哪种情况属于校园安全隐患？（）A. 教室门窗完好B. 校园道路畅通C. 教室电线老化D. 校园绿化覆盖率高9. 以下哪种情况属于校园火灾隐患？（）A. 教室配备灭火器B. 教室电线老化C. 教室门窗完好D. 校园绿化覆盖率高10. 以下哪种情况下，可以擅自离开学校？（）A. 身体不适B. 家长有事需要照顾C. 老师批评D. 旷课玩耍三、食品安全知识（每题2分，共10分）11. 以下哪种食物属于垃圾食品？（）A. 新鲜水果B. 熟食C. 腐烂食物D. 清淡食物12. 以下哪种情况容易引起食物中毒？（）A. 食用新鲜水果B. 食用熟食C. 食用腐烂食物D. 食用清淡食物13. 以下哪种情况下，可以购买食品？（）A. 食品包装完好B. 食品价格低廉C. 食品味道鲜美D. 食品来源不明14. 以下哪种食品不利于身体健康？（）A. 新鲜水果B. 熟食C. 腐烂食物D. 清淡食物15. 以下哪种情况下，可以购买食品？（）A. 食品包装完好B. 食品价格低廉C. 食品味道鲜美D. 食品来源不明四、交通安全知识（每题2分，共10分）16. 以下哪种情况下，可以横穿马路？（）A. 马路绿灯B. 马路没有车辆C. 马路有行人D. 马路有交警指挥17. 以下哪种情况下，可以乘坐非法营运车辆？（）A. 车辆外观整洁B. 车辆安全性能良好C. 车辆行驶路线合法D. 车辆营运手续齐全18. 以下哪种情况下，可以骑自行车？（）A. 年龄达到规定要求B. 骑车技术熟练C. 遵守交通规则D. 车辆性能良好19. 以下哪种情况下，可以乘坐摩托车？（）A. 年龄达到规定要求B. 驾驶技术熟练C. 遵守交通规则D. 摩托车性能良好20. 以下哪种情况下，可以乘坐公交车？（）A. 公交车路线合法B. 公交车安全性能良好C. 公交车司机驾驶技术熟练D. 公交车票价合理五、灾害应急知识（每题2分，共10分）21. 以下哪种情况下，可以拨打119？（）A. 家庭电器发生火灾B. 突然停电C. 水管爆裂D. 楼房倒塌22. 以下哪种情况下，可以拨打110？（）A. 发现有人行窃B. 发现有人打架C. 发现有人失踪D. 发现有人自杀23. 以下哪种情况下，可以拨打120？（）A. 发现有人受伤B. 发现有人生病C. 发现有人晕倒D. 发现有人中暑24. 以下哪种情况下，可以拨打12345？（）A. 发现有人行乞B. 发现有人流浪C. 发现有人求助D. 发现有人举报25. 以下哪种情况下，可以拨打12315？（）A. 发现有人欺诈B. 发现有人侵权C. 发现有人违约D. 发现有人诈骗六、测试答案一、个人安全知识1. C2. B3. B4. C5. B二、校园安全知识6. B7. A8. C9. B10. A三、食品安全知识11. C12. C13. A14. C15. A四、交通安全知识16. A17. D18. A19. B20. A五、灾害应急知识21. A22. A23. A24. C25. B六、测试总结本次安全教育知识测试旨在提高小学生对安全知识的掌握程度，帮助学生在日常生活中做到安全第一，预防为主。
学生扫黑除恶应知应会知识测试卷
中砥完小扫黑除恶应知应会知识测试卷年级：姓名：一、单选题（40分）1、中共中央、国务院《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》指出，扫黑除恶与反腐败斗争和基层___结合起来，深挖黑恶势力“保护伞”。
（）A、“打伞”B、“拍蝇”C、“打虎”D、“打地头蛇”2、以下哪类情形不属于扫黑除恶专项斗争打击重点情形：（）A、村霸B、保护伞C、套路贷D、邪教3、下列不应属于扫黑除恶专项斗争领导小组成员单位的是：（）A、市财政局B、市民政局C、市矿管局D、市发改委4、寄生在医疗机构、车站码头、旅游景点等场所的黑恶势力表现情形有哪些？（）A、强买强卖、敲诈勒索B、热心帮助，回答问题C、票价虚高D、收费项目名目多5、对于举报、提供线索者，纪检、公安机关将___（）A、对其身份予以保密B、有权公开其身份C、随意告诉他人D、随意谈论举报线索6、校园黑恶势力表现情形有哪些？（）A、校园周围抢劫、敲诈勒索学生钱物等校园欺凌B、学校充分教育学生，严格执行奖惩措施C、学校配备充足的保安，长抓不懈D、对黑恶势力，暴力的认同与膜拜二、多选题（40分）1、下列哪些是被确定的重点打击黑恶势力的情形?（）A、威胁政治安全B、威胁制度安全、政权安全C、向政治领域渗透的黑恶势力D、充当黑恶势力“保护伞”2、在农村出现的“村霸”“乡霸”等黑恶势力表现情形有哪些？（）A、采取暴力、威胁等手段把持基层政权B、横行乡里C、利用家族、宗族势力欺压残害百姓、称霸一方的D、成立合作社，带领村民致富3、破坏农村治安秩序的黑恶势力表现情形有哪些? （）A、通过“霸选”“骗选”“贿选”等方式干扰破坏农村基层换届选举B、垄断农村资源C、侵吞农村集体财产D、破坏邻里关系、挑拨是非4、下列哪些是在征地、租地、拆迁、工程建设等过程中重点打击黑恶势力的情形? （）A、多次在征地过程中煽动闹事B、有组织的在租地过程中煽动闹事C、有组织的在拆迁过程中煽动闹事D、有组织的在工程建设等过程中煽动闹事5、在城中村、城乡结合部、流动人口聚集地，破坏治安秩序的黑恶势力表现形式有哪些？（）A、拉帮结派B、寻衅滋事C、打架斗殴D、强拿硬要E、称王称霸三、简答题（20分）（一）扫黑除恶专项斗争的重大意义是什么?答：。
校园暴力问卷
校园暴力问卷引言概述：校园暴力是指在学校或者教育机构内发生的各种形式的暴力行为，包括体罚、霸凌、欺凌、性侵等。
校园暴力对学生的身心健康造成严重影响，甚至引起长期的心理创伤。
为了了解校园暴力的现状和原因，本文将通过一份校园暴力问卷来调查学生在校园暴力方面的经历和看法。
一、校园暴力的定义和种类1.1 校园暴力的定义：校园暴力是指在学校或者教育机构内发生的各种形式的暴力行为，包括身体暴力、言语暴力和心理暴力等。
1.2 身体暴力：指学生之偶尔学生与教师之间的身体上的攻击行为，如打架、殴打、推搡等。
1.3 言语暴力：指学生之偶尔学生与教师之间的言语上的攻击行为，如恶言相向、讥笑、辱骂等。
二、校园暴力的原因分析2.1 家庭环境：家庭暴力、家庭教育方式不当等因素会对学生的行为产生负面影响，进而导致校园暴力的发生。
2.2 学校氛围：学校管理不善、师生关系紧张等因素会给学生带来压力，容易引起校园暴力的发生。
2.3 社会影响：社会上的暴力行为、媒体对暴力的渲染等因素会对学生产生负面影响，增加校园暴力的发生几率。
三、校园暴力对学生的影响3.1 身体伤害：校园暴力可能导致学生身体上的伤害，如擦伤、骨折等。
3.2 心理创伤：遭受校园暴力的学生可能会浮现焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至导致自杀倾向。
3.3 学业受损：遭受校园暴力的学生往往无法专心学习，学业成绩下降，影响其未来发展。
四、预防和减少校园暴力的措施4.1 家庭教育：家长应加强对孩子的教育，培养良好的行为习惯和价值观，提高他们对校园暴力的认识。
4.2 学校管理：学校应建立完善的管理制度，加强对师生关系的管理，及时发现和处理校园暴力事件。
4.3 教育宣传：加强对校园暴力的宣传教育，提高学生的意识，增强他们对校园暴力的抵制力和防范意识。
五、校园暴力问卷的重要性和应用5.1 了解校园暴力的现状：通过校园暴力问卷，可以了解学生在校园暴力方面的经历和看法，为进一步预防和减少校园暴力提供依据。
校园欺凌知识测试题库
校园欺凌知识测试题库校园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅影响受害者的心理健康，还可能对他们的学业和社交能力产生长远的负面影响。
为了提高大家对校园欺凌的认识，以下是一些关于校园欺凌的知识测试题库。
1. 校园欺凌的定义是什么？校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对另一个学生进行的持续、有意的负面行为，这种行为可能是言语上的、身体上的或心理上的。
2. 校园欺凌有哪些常见形式？校园欺凌的常见形式包括言语欺凌（如辱骂、嘲笑）、社交欺凌（如排斥、散布谣言）、网络欺凌（通过社交媒体进行的欺凌）和身体欺凌（如推搡、打击）。
3. 校园欺凌的受害者通常会有哪些反应？受害者可能会感到害怕、焦虑、抑郁，甚至出现自我伤害或自杀的念头。
他们可能会避免上学，学业成绩下降，社交活动减少。
4. 哪些因素可能导致校园欺凌的发生？校园欺凌可能由多种因素引起，包括但不限于家庭环境、个人性格、同伴压力、学校文化和缺乏有效的监管。
5. 学校和老师应如何预防和应对校园欺凌？学校和老师可以通过建立积极的学校文化、提供反欺凌教育、制定明确的反欺凌政策、及时干预欺凌事件、为受害者提供支持和帮助等方式来预防和应对校园欺凌。
6. 家长和监护人在防止校园欺凌中扮演什么角色？家长和监护人应该与孩子保持开放的沟通，教育他们识别和报告欺凌行为，同时提供情感支持，帮助他们建立自信和应对策略。
7. 如果你目睹了校园欺凌，你应该怎么做？如果你目睹了校园欺凌，应该立即报告给老师或学校管理人员。
不要忽视或参与欺凌行为，要尽力帮助受害者，提供支持和安慰。
8. 校园欺凌的长期影响可能包括哪些方面？长期影响可能包括心理健康问题、学业失败、社交障碍、自我价值感低下，甚至可能影响到成年后的工作和人际关系。
9. 网络欺凌与传统校园欺凌有何不同？网络欺凌可以匿名进行，且影响范围更广，持续时间更长，因为网络上的信息很难完全删除。
此外，网络欺凌可能在任何时间发生，受害者很难逃避。
10. 如何识别自己或他人是否遭受了校园欺凌？识别校园欺凌的迹象包括突然的情绪变化、学业成绩下降、避免社交活动、身体伤害或标记、以及在社交媒体上的负面互动。
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防范校园欺凌知识测试
本次测试是了解我校教师进行校园欺凌相关培训后的掌握情况，希望老师们认真答题，切实知道校园欺凌的相关知识，提高对校园欺凌的关注度，更好地采取措施预防校园欺凌的发生。
谢谢大家的配合！
您的姓名：
一、选择题 (多项选择)1、（）是校园欺凌
A打架、斗殴B网上传播谣言,人身攻击C抢夺物品
2、校园“小霸王”是（）出现的。
A长得壮B过度溺爱,导致任性、骄横C暴力影片、游戏引起模仿D司法法律界定不清晰,惩戒不严。
法制教育缺失。
3、我国刑法对犯罪年龄的界定是（）
A 已满16周岁应当负刑事责任。
B已满14周岁不满16周岁故意伤害不负刑责。
C 14周岁以下完全无刑事责任。
4、遇到校园欺凌（）
A沉着冷静,拖延时间,争取机会求救。
B采用异常动作引起周围人注意。
C同坏人拼命D保证人身安全。
人身安全永远是第一位的。
可以试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境,不要意气用事激怒对方。
5、发现学生（）可能是校园欺凌的信号。
A 身体表面无故出现瘀伤、抓伤等。
B 不同某同学玩。
C不愿上学,学生非常不想上学,甚至逃学、装病请假,可能是在学校被人排挤欺负。
D个人物品丢失或损坏,学生的鞋子、书本、文具等个人物品经常丢失或破损
6.校园欺凌的处理--对受欺凌的学生
A.发现学生间欺凌行为采取措施及时制止；
B.对受欺凌学生及时采取有效保护措施，避免伤害加重或再次发生（学校护送、同学、家长陪伴）
C.心理安抚和帮助，避免对心理造成不良影响。
D.必要情况通知监护人，共同帮助、保护。
7 治理校园欺凌的措施?（）
A开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育B 制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案C 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人D及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案
二、判断题
8、处理校园欺凌时，对施害者依据“宽容不纵容，关爱又严管”的原则，
根据实际情况对施害者进行教育管理、惩戒，可以进行适当体罚。
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9、学校不得对欺凌行为“捂盖子”( )
10、学生间并无预谋、一时性冲突，后果不严重也无后续伤害，错误一方承认错误，赔礼道歉并能彼此谅解，不宜按校园欺凌处理。
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