小学安全教育一年级教案 火与火灾

课题：《火与火灾》

一、教学目标：

知识目标：了解火对人类文明的促进作用，和利用不当时火对人们的危害，以及了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

能力目标：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

情感目标：培养学生的防火意识，懂得安全用火、珍爱生命。

二、教学重点：

培养学生的自我保护意识，了解火灾发生的原因，懂得如何防范。

三、教学难点：

火场逃生的几种自救方法。

四、教学方法：

直观教学法、讨论法、游戏巩固法。

五、教学过程：

（一）谜语导入：

1．红红黄黄一枝花，家家户户不离它，温驯可爱让人亲，狂暴怒放让人怕。（猜一自然现象，谜底：火）

师导言：火与人们生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）小组讨论学习：火与防火知识

1．火给我们的日常生活带来哪些便利？

2．小组讨论后，教师根据学生反馈归纳：煮熟食物、取暖、照明、工农业生产……

过渡语：火让人类文明更进一步。但是如果没有正确用火，火转眼之间就会变成一个暴徒。

3．观看课件火灾图片，引导学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

4．通过课件引导学生说一说：我们小学生在日常生活中应该怎样有效预防火灾？

①小朋友们不能把火柴、火机当玩具，不能随便玩火。

②夏季使用蚊香不能靠近容易着火的物品。

③没有父母的陪同时不能燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

5．小游戏：从一些物品中找出学生不能玩、易引起火灾的东西，激发学生的学习兴趣，并让学生自主地说出不能玩的原因。认识防火标志。

（三）初步掌握几种火场逃生知识

1．通过课件出示图片，让学生初步直观掌握几种自救逃生的方法与技能。教师在一旁相机讲解指导。

①不管到什么地方，都要有意识地记住安全出口位置，熟悉逃生路线。

②发现火灾时要迅速拨打火警电话119。报警时要讲清楚详细地址、起火部位，火势大小、报警人姓名及电话号码。

③火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

④当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

⑤在高楼中遇火灾千万不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

⑥身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚将火扑灭。

⑦在有把握的情况下，可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

⑧若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，把门关紧，把火源暂时隔离，有条件还可向门上泼水，以延缓火势蔓延。同时，向室外发出求救信号，等待救援。

2．教师和学生一起读防火小儿歌：

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。

火警电话“119”，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。防火逃生要记清，老师家长都放心。

3．游戏演练：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。

（四）课堂小结

这节课老师和同学们一样都收获了很多防火及逃生知识。生活是如此美好，生命是如此珍贵。让我们在日常生活中正确用火，提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。