(名师整理)语文中考《水浒传》名著导读优秀教案

《水浒传》名著导读教案

〔教学目标〕：

1．了解全书的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养阅读古典名著的兴趣。

2．通过相关故事情节分析、认识主要人物的形象。

3．深入理解小说的主题思想。

4．把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。〔教学重点〕：了解全书的主要内容，感受作品的艺术魅力。

认识主要人物的形象，了解与他们相关的故事。

〔教学难点〕：理解小说的主题思想；培养对名著阅读的兴趣。

第一课时

教学重点：

了解全书主要内容，认识主要人物，知道与他们相关的故事。

教学过程：

一、提前候课，了解学情

二、导入新课，揭示目标

三、预习检测

1．古诗积累：默写《十一月四日风雨大作》

2．我国传统的四大名著是指（曹雪芹）、（吴承恩）、

（罗贯中）、（施耐庵）。

四、浏览全书介绍，了解基本内容

（一）常识介绍

1．作者简介：《水浒传》传统说法多为施耐庵所作，但亦有人说是罗贯中、施耐庵二人合作，至今尚无定论。施耐庵（约1296---1370），元末明初作家，一说名耳，江苏兴化人，原籍江苏，有关他的生平很少。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。《水浒》又名《忠义水浒传》。

2．创作背景：《水浒传》产生于，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义，这就是《水浒传》的创作素材，有关此次起义，史书皆有零星记载。起义声势浩大，但后来失败，义军因而有传奇色彩，在民间广泛流传，在此背景下，施耐庵罗贯中集其大成，在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回小说。《水浒传》对后世产生的影响是巨大的、多方面的。它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴，堪称农民起义的教科书，不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材，而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道

路。

3．内容精要：全书描写北宋末年以为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

4．影响及地位

《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴，堪称农民起义的教科书。不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材，而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路。

五、了解书中的主要人物及精彩的故事

1．鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

2．武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

3．吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

4．林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

5．李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真

6．宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、

善于用人，但总想招安。

7．杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

六、课堂小结

七、课堂作业：

A组：

1．《水浒传》作者，它是我国第一部写农民起义的体小说。

2．写出下列主要人物的绰号、性格特征及相关事件

宋江——鲁智深——

林冲——武松——

吴用——李逵——

杨志——

B组：主要人物竞猜（请同学们在我的描述中猜出是那位英雄好汉。）1．他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神性太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿洒在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后背连累入狱，或梁山好汉营救，排梁山好汉第20位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。

2．此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，

早年是东京八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦，。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半年后病故。

3．此人在梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。他从小死了父母，被卢俊义收养，吹萧唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招安立了大功。受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，边独自离去。

4．他是梁山第25条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。他的绰号“插翅虎”。

5．他在梁山好汉中排行第17位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他相遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。

八、预习布置：阅读《智取生辰纲》，议论片段中的人物。

教后记：

第二课时

教学重点：精读节选片段，体会细节描写的作用及故事引人入胜的写法。

教学过程：

一、提前候课，了解学情

二、导入新课，揭示目标

三、预习检测

1．古诗积累：默写陆游《示儿》

2．请说说《鲁提辖拳打镇关西》中的人物。

（1）片段中的主人公：

（2）他是一个怎样的人物？

（3）你对他是怎样的态度？