文化景观的构成1
景观设计_景观资源的系统和构成要素全解
4院
意 大 利 米 兰 大 教 堂
云 南 昆 明 妙 湛 寺 金 刚 塔
5、构筑物景观
清华 桥梁设计比赛作品
哈 尔 滨 防 洪 纪 念 塔
山西“制胜长天”主题雕塑
2）、园林绿地景观
（1）、园林景观
（2）、公园绿地景观（实例）
（3）、广场与道路交通景观（实例）
景 观 设 计 基 础
景观资源的系统和构成要素
2
景观资源的系统和构成要素
一、景观的系统
景观是由景观要素有机联系组成的复杂系统。
1、景观系统的空间构成 由斑块、廊道、衬质镶嵌而成。 2、景观系统的属性构成 由自然景观和人文景观要素组成
景观系统的属性构成
自然景观要素
天体、大地、水体、生物等自然景观。
（四）、地貌景观
山岳峡谷景观、火山景观、岩溶景观、海岸与岛礁景观、 干旱区景观、冰川景观
（五）、水体景观
河流景观、湿地景观、湖泊景观、瀑布景观、泉水景观、 海洋与潮汐景观等。
（六）、生物景观
自然生物景观：植物、动物、自然保护区与风景名胜区 人工生物景观：动物园、植物园、田园风光
人文景观要素
(一)、物质景观要素
（一）、园林景观的分类
1、软质景观
如树木、水体、风雨、阳光、天空等
2、硬质景观
如墙体、栏杆、构筑物等
（二）、园林景观的类型与形态
1、皇家园林，是专供帝王休息享乐的园林。古人讲普天之下莫非王
土，在统治阶级看来，国家的山河都是属于皇家所有的。所以其特 点是规模宏大，真山真水较多，园中建筑色彩富丽堂皇，建筑体型 高大。
服饰景观
饮食景观(鲁、川、苏、浙、粤、湘、闽、徽）
聚落景观
历史场地景观
文化景观的构成
欧洲城堡文化景观
总结词
欧洲城堡文化景观是中世纪欧洲封建社会的 历史见证，具有坚固的防御和豪华的居住功 能。
详细描述
欧洲城堡文化景观多为石质建筑，结构坚固 ，外观雄伟，内部装饰豪华。城堡不仅是贵 族居住之所，还是政治、经济、文化中心。 著名的城堡如英国的温莎堡、法国的凡尔赛
宫等。
堂等景观。
02
宗教文化景观是宗教信仰的重要载体，反映了人类对
于神灵的崇拜和对于精神世界的追求。
03
宗教文化景观具有深厚的历史和文化内涵，是世界文
化遗产的重要组成部分，也是旅游的重要资源。
04
CATALOGUE
文化景观的价值与意义
历史价值
历史见证
文化景观是历史的见证，能够反映出 特定时期的人类活动和社会状况，为 后人了解和研究历史提供了宝贵的资 料。
文化景观的构成
contents
目录
• 文化景观的定义与特性 • 文化景观的构成元素 • 文化景观的分类 • 文化景观的价值与意义 • 文化景观的保护与传承 • 文化景观的实例分析
01
CATALOGUE
文化景观的定义与特性
定义
01
文化景观是人类文化作用于自然 景观的结果，是各种文化要素如 聚落、建筑、设施、历史遗迹等 的综合体现。
02
它不仅包括物质文化遗产，如古 建筑、古遗址等，也包括非物质 文化遗产，如民俗、传统工艺等 。
特性
地域性
文化景观具有明显的地域性，反映了特定 地区的历史、文化、自然环境等方面的特
点。
多样性
文化景观的构成要素多种多样，包括自然 景观、人造景观、民俗文化等，这些要素 相互作用，形成了丰富多彩的文化景观。
文化景观的构成范文
文化景观的构成范文文化景观是指一定时期内，人类在特定地理环境中所创造的具有较高艺术价值和历史文化价值的建筑、纪念物、遗迹、风景等，以及相关的传统习俗、宗教仪式等形成的一系列文化遗产。
它是地域文化的重要组成部分，是人类社会发展过程中的历史见证和文化传承的载体。
文化景观的构成主要包括以下几个方面：1.建筑物和纪念物：建筑物和纪念物是文化景观的核心组成部分。
建筑物包括宫殿、寺庙、教堂、城堡、古代宅邸等，纪念物则包括纪念碑、纪念塔、纪念馆等。
这些建筑和纪念物通常代表了特定历史时期和地区的建筑风格和文化特征，具有较高的历史价值和艺术价值。
2.遗址和遗迹：遗址和遗迹是文化景观中的重要组成部分，是过去文明和文化的实物证据。
遗址指的是古代城市、村庄、工坊等的遗迹，如古城墙、遗址遗址等；遗迹则是指古代建筑、陵墓、古道等的遗迹，如长城、秦始皇兵马俑等。
这些遗址和遗迹具有较高的历史和考古学价值，能够帮助人们了解过去的社会、经济和文化情况。
3.传统习俗和宗教仪式：传统习俗和宗教仪式是文化景观中的重要组成部分，反映了人们的宗教信仰和日常生活习俗。
传统习俗可以是特定地区的传统节日、民俗活动等，如中国的春节、美国的感恩节；宗教仪式则是特定宗教信仰下的祭祀、礼拜等活动，如印度的浴仪节、埃及的法老崇拜。
这些传统习俗和宗教仪式不仅代表了人们的宗教信仰，也反映了特定文化的社会结构、价值观和生活方式。
4.自然景观和风景名胜区：自然景观和风景名胜区是文化景观中不可或缺的一部分，展现了自然环境与人类文化的融合。
自然景观包括山川、河流、湖泊、草原等自然地貌景观，如阿尔卑斯山、尼罗河、太湖等；风景名胜区则是集自然景观、历史遗迹和人文景观于一体的旅游胜地，如巴黎的埃菲尔铁塔、悉尼的歌剧院等。
这些自然景观和风景名胜区是人们旅游观光和文化交流的重要场所，也是人们欣赏美景和追求内心愉悦的地方。
除了以上几个方面，文化景观的构成还包括各种文化活动、文化表演和文化产业。
景观结构组成
开放空间具有多种功能，如休闲、娱 乐、集会等，是城市居民进行公共交 往活动的开放性场所。
开放空间的规划设计应充分考虑人的 需求和行为特点，满足不同年龄、不 同文化背景的人们的需求，提供多样 化的活动场所和设施。
半开放空间
半开放空间是指具有一定的开放性和封闭性，既对公 众开放又具有一定的私密性的空间。
文化教育功能
科学教育
景观中的动植物、地质地貌等自 然元素是科学教育的良好教材， 可以让人们了解自然规律和生物 多样性。
历史文化
人文景观承载着丰富的历史文化 信息，可以让人们了解人类文明 的发展历程。
社会价值观
景观可以传递保护环境、尊重自 然的社会价值观，培养人们的环 保意识和生态伦理。
05
景观发展与保护
封闭空间
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封闭空间是指对公众不开放 的空间，通常与私人住宅、 庭院、私人绿地等联系在一
起。
封闭空间具有私密性和安全 性，是个人或小团体进行休
息、放松和享受的空间。
封闭空间的设计应注重空间 的私密性和安全性，通过景 观元素的组织和安排，创造 出具有宁静、舒适和温馨的
空间环境。
封闭空间的规划设计应充分 考虑人的心理需求和行为特 点，提供适宜的尺度、舒适 的氛围和多样化的设施，以 满足人们休息和放松的需求。
鼓励社区居民和公众参与景观保护和可持 续发展工作，提高公众的环保意识和参与 度。
文化传承与创新
在保护传统文化的同时，推动文化创新和 发展，使景观具有时代特征和地方特色。
谢谢观看
03
景观视觉结构
视域分析
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02
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视域分析
确定观察者在不同位置和 高度所能看到的景观范围 和特点，包括水平视域、 垂直视域和立体视域。
德育渗透方案之3.1文化景观的构成
德育渗透方案之3.1文化景观的构成教学目标知识目标：1了解文化的观念，包括广义文化和狭义文化两种概念2了解文化景观的概念及其构成要素能力目标：1培养学生广义上的文化概念，并理解物质文化和精神文化的区别和联系2准确把握文化景观的构成要素及其识别方法，了解与当地环境的关系德育目标：1培养学生理论联系实际的观点和方法，并把实际生活中得到的经验，上升到一定的理论高度，培养学生概括，总结的能力，2以发展的观点看待文化的发展过程，培养学生辩证唯物主义观点。
教学重点文化，文化景观的概念教学难点1正确理解文化的内涵和文化景观的表现形式2文化现象和文化景观的区别教学方法1文化与我们现实生活密切相关，我们生存的衣，食，住，行每一项都是某种文化的组成部分，学习中应该深入生活，观察生活，从生活中见文化。
2对于文化景观的学习，首先应该区分自然景观和文化景观的不同之处，也要注意物质文化景观和精神文化景观的区别和联系。
课时安排一课时教学过程导入新课这一专题的内容是我们地理学科当中的文化地理学的一个简要概况，课文对这一文化地理学的大学科进行浓缩，提炼，取其精华所在，组成一个新的专题内容。
讲授新课第三单元文化景观文化与我们每个人都有密不可分的联系，但是我们并不真正理解什么是“文化”或者说“文化”是什么？文化与人类到底存在怎样的关系？从本单元开始，我们就从文化的概念开始，重点学习文化地理学的几个研究主题，即文化源地，文化扩散，文化景观和文化区。
本节课我们先从学习文化的概念入手，从理论方面了解“文化”及其构成的文化景观。
3．1文化景观的构成本节内容我们主要学习文化的概念，分类和文化景观的概念及构成要素。
一文化的概念请同学门阅读课文。
我们每一个人的生活都离不开文化，但是“文化”是什么？要准确说出这一概念，并不是一件简单的事情，要了解文化的概念，我们必须把握以下三点：1文化的内涵和外延文化的内涵是指人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富的总和。
文化景观概述
某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生极大影响； 能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；可作为一种建筑或建筑 群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段；可作为传统的人类居住地或使 用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏， 与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。只有 在某些特殊情况下或该项标准与其它标准一起作用时，此款才能成为列入《世界遗产名录》的 理由。 Cultural and Natural Heritage）必须分别符合前文 关于文化遗产和自然遗产的评定标准中的1项或几项。
4)结构：聚落、街巷、建筑群、山体、水系等自然和人工要素构成的整体格局和秩序，不 仅反映了文化景观空间布局的基本思想，更印刻着一定地理、历史条件下人们的心理、行 为与自然环境互动、融合的痕迹。
5)环境：指文化景观中的山川、农田、果园、植被等自然环境要素，是文化景观生成和发 展的背景和基础，并且融入景观的整体构成之中。
文化景观的演进
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1962年，联合国教科文组织第12届会议在巴黎通过的《保护景观和遗址的风貌与特性的建议》 1972年,在联合国教科文组织大会巴黎第十七届会议上通过了《保护世界文化和自然遗产公约》 1972年《保护世界文化和自然遗产公约》，在公约对于文件遗产的定义中，已经出现了“与环境景色结合”、 “自然与人联合工程”这样的文化景观概念的雏形。 1984年《佛罗伦萨宪章》提出“历史园林”的概念。 1992年 12 月在美国圣菲召开的联合国教科文组织世界遗产委员会第 6届会议上,正式将文化景观纳入《世 界遗产名录》,成为继自然遗产、文化遗产、自然与文化双遗产之后的第4种遗产类型. 1992年10月世界遗产中心会同国际古迹遗址理事会与世界自然保护联盟在法国的拉贝尔召开关于将“文化景 观纳入《世界遗产》”专题研讨会。 1996年庐山获得国内首个“世界文化景观”称号。 近年来,在国际景观生态学会与美国地理学家协会举办的大型学术活动中,都有景观与文化的专题讨论会。 1994年在AAG第90届年会上有“文化研究在地理学中的应用: 神话、景观、通讯”专题报告会; 1995年IALE 大会上对景观类型与人类活动特征、景观建设的量化因子、21世纪的文化景观、持续发展与文化景观等命题 都有涉及。 在中国, 直到20世纪80年代初,文化景观的研究才日益受到地理学者们的关注。近些年来,赵荣、李占昌、李 玲琴、孔翔、肖笃宁等学者对文化景观的特性都进行了研究;刘黎民、张仁开还分别对乡村景观和小城镇文 化景观的特性进行了研究。
人文景观定义及分类
人文景观定义及分类人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。
人文景观在学术界中有很多不同的定义，下面列举几种常见的定义：定义1：人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等。
定义2：人文景观是指历史、文化的古迹如文物古迹、宗教胜地、民族风情和古建筑等.据《三国志·魏书浩十八记：“庞德常乘白马羽（关羽）军谓之白马将军皆惮之。
”定义3：所谓人文景观是指可以作为景观的人类社会的各种文化现象与成就是以人为事件和人为因素为主的景观.如用大黄与苏打配伍组成大黄苏打片,用于调理胃肠,治疗食欲不振、消化不良等症。
定义4：人文景观是指旅游资源所特有的地方特色.民族风情和历史、文化等价值.人文景观带给游客的是形象美和意境美的统一在很大程度上可反映出特殊的历史、地方、民族特色或一种异国、异地的特殊情调。
共性总结以上的定义，都有很多的共同点，就是人文景观具有1、有旅游吸引力2、历史性，要求要一定的历史时期的积累。
3、文化性，需要有一定的文化内涵。
4、多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。
人文景观可分为以下四类。
1文物古迹包括古文化遗址、历史遗址和古墓、古建筑、古园林、古石窟、摩岩石刻、古代文化设施和其它古代经济、文化、科学、军事活动遗物、遗址和纪念物。
例如，北京的故宫、北海，西安的兵马俑，甘肃莫高窟石刻以及象征我们民族精神的古长城等等这些闻名于世的游览胜地，都是前人为我们留下的宝贵人文景观。
2革命活动地现代革命家和人民群众从事革命活动的纪念地、战场遗址、遗物、纪念物等。
例如，新兴的旅游地井岗山除也具有如画的风景外，“中国革命的发源地、老一辈革命家曾战斗过的地方”这些人文因素，无疑使其成为特殊的人文景观。
而大打“鲁迅牌”的旅游城市绍兴，起主导作用的鲁迅故居、三味书屋、鲁迅纪念堂等旅游点也都是这类人文景观。
我国文化景观的类型及其构成要素分析
二、立体主义绘画的构成要素分 析
1、拼贴和集合：立体主义绘画的一个重要特征是使用拼贴和集合的手法。艺 术家们将报纸、杂志、海报、玻璃片、木片、金属片等各类材料拼贴在一起， 以创造出一种全新的视觉效果。这些材料本身并没有任何特别的意义，但是当 它们被组合在一起时，却能产生出一种独特的美感和深层次的含义。
1、自然资源景观：中国拥有丰富的海洋自然资源，如海滩、海岛、珊瑚礁等， 这些资源为人们提供了休闲、观光和探险等多种旅游活动。同时，海洋自然资 源也是其他海洋文化景观的重要基础。
2、历史文化景观：中国的海洋历史文化景观数量众多，分布在从南到北的各 个沿海城市和地区。这些景观记录了中国与海洋互动的历史进程，以及不同地 区的海洋文化和风俗。
综上所述，我国文化景观的类型多样且构成要素丰富，具有重要的历史文化价 值和社会经济价值。在未来的发展中，我们应该加强文化景观的保护与传承工 作，充分挖掘其潜在价值，为中华民族的文化繁荣和社会发展做出贡献。
参考内容
随着中国海洋经济的快速发展，海洋文化景观的保护与开发越来越受到社会各 界的。本次演示将从中国海洋文化景观的分类和系统构成两个方面进行深入探 讨，以期为相关领域的研究和实践提供有益的参考。
2、海洋历史文化景观：指与海洋相关的历史遗迹、古建筑、文化景观等，如 海防遗址、海洋古战场、古代航海路线等。这些景观反映了中华民族的海洋历 史和文化，具有极高的文化价值和历史意义。
3、海洋民俗文化景观：包括沿海地区的民间艺术、海洋节庆活动、海洋信仰 等，如渔民画、海鲜节、妈祖信仰等。这些景观是沿海地区人民的生活方式和 文化传统的生动体现。
3、民俗文化景观：包括民间艺术、民俗风情等，如福建土楼、傣族泼水节等。 这些民俗文化景观是中华民族多元文化的体现，具有浓郁的地方特色和民族风 情。
第九章 文化景观
珠水流光
发布词：是珠水甜蜜的乳汁养育了广州，是珠水林立 的舟帆繁华了广州，是珠水革命的惊涛激扬了广州， 如今，又是这流光溢彩的珠水装点了广州的时代憧憬， 浅吟低唱色彩斑斓的都市歌谣。
云山叠翠
发布词：并非因为她的巍峨而入选历代羊城八景，只是表明 广州人对巍峨的永恒敬意。我们需要登高望远，送走闯海人 的征帆，我们需要登高望远，迎来四海的宾客。我们需要登 高望远，祝福我们这座都市在白云叠翠中长大。
杭州西湖十景
苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、 柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、 南屏晚钟、三潭印月。
案例1：广州八景
广州八景
宋代：扶胥浴日、石门返照、海山晓霁、珠江秋月、菊湖云影、蒲涧濂泉、光 孝菩提、大通烟雨。 元代：扶胥浴日、石门返照、粤台秋色、白云晚望、大通烟雨、蒲涧濂泉、景 泰僧归、灵洲鳌负。
荔湾胜境
发布词：如果说西关是最民间的广州，因而是最广州的广州，那么，你就 会领悟荔湾胜境的意趣。小桥水巷，大屋骑楼，歌女商贾等等构成了一幅 民间广州的清明上河图长卷，会魂牵梦萦地沉潜在你的记忆中。
科城锦绣
发布词：也许更为赏心悦目的风景还在未来，但是今天我们已经 异常振奋。因为在她的足音里，我们已经催发了生动的想象，并 且更新了我们的视觉传统和视觉观念。这是一种更长远的观看， 也是一种更富有内在震撼力的观看。
京族哈亭
京族独
研究性学习：中国的八景文化
八景文化是自宋代开始的记录城市风貌的历史文化活动。 八景起源于北宋画家宋迪创造的湖南《潇湘八景图》，米芾 为之题诗一组，后得宋宁宗皇帝丹笔御书八景组诗，随后即 传遍各地，并被收录于各地地方志当中，成为中国地方志中 一个十分重要的内容构成。 如著名的“潇湘八景”当中的平沙落雁、远浦归帆、江天暮 雪、洞庭秋月、潇湘夜雨等等。
高中人文地理：文化景观知识点
高中人文地理：文化景观知识点(1)文化景观文化景观的形成。
Ⅰ.文化指人类社会发展过程中创造出来的物质财富和精神财富之和。
文化分类：·物质文化——生产工具、生活用具、生产技术等，具有与人类的生产和生活相关的文化内容和物质形式。
·精神文化——语言、文学、艺术、宗教、法律、风俗、制度等，有些精神文化也有物质形式。
Ⅱ.文化景观的构成：区别于自然景观：即自然界的原有事物，如行云飞瀑、高山流水等；也要区别于文化现象，如街头表演。
·文化景观概念:人们为了满足某种需要,利用自然物质加以创造的。
·文化景观分类：生产和生活活动景观——农田、道路、城市、村落、油田、棉田等。
人类精神活动景观——学校、法院、纪念碑、古岩画、长城、清真寺、金字塔等。
Ⅲ.文化景观的主要特性⑴功能性:即创造和使用每种文化景观都有一定目的，因而，文化景观对人类社会具有功能意义。
如城市雕塑美学观赏、烽火台军事信息传递、寺庙宗教信仰功能、纪念碑。
⑵文化景观最主要的特性是：空间性和时代性。
a.文化景观的空间性的表现：①任何文化景观都占有一定的空间。
∵文化景观是利用自然物质加以创造的。
占据的空间大小不一；同类文化景观，可能相差很大；功能意义不取决占据的空间大小。
如：美国拉什莫尔山雕塑和常见雕塑大小差别很大。
②每个文化景观所处的空间位置是相对固定的。
∴不同地区有相对稳定的文化差异(如南北方的差异)。
b.文化景观的时代性:每个文化景观都是特定时代的产物，具有创造它的那个时代特征。
随时代变迁其功能可能消失和转化(如长城、烽火台等)。
文化景观功能的变化，反映它所在地区文化的变迁。
如：苏州城外的寒山寺不仅是佛教的圣地，还是当地历史文化旅游的重要资源。
文化景观与环境的关系。
Ⅰ.文化与自然环境：·自然环境为人类提供生存与活动的场所和空间。
·自然环境为人类提供生产和生活资料.·自然是人类精神生活的源泉。
文化景观、文化景观遗产、文化遗产-非物质文化遗产、文化与自然双重遗产的区别？
文化景观、文化景观遗产、文化遗产, 非物质文化遗产、文化与自然双重遗产的区别？文化景观：人类在地表上的活动的产物。
自然风光、田野、建筑、村落、厂矿、城市、交通工具和道路以及人物和服饰等所构成的文化现象的复合体。
文化景观是人类活动所造成的景观, 它反映文化体系的特征和一个地区的地理特征。
文化景观遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的文化景观, 是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的“自然和人类的共同作品”。
是世界遗产中的一种类型。
世界上的第一项文化景观遗产诞生于1992年, 即新西兰的汤加里罗国家公园（Tongariro National Park）。
此后, 陆续评选出了一些文化景观遗产, 但往往被列入了“世界文化遗产”的名单中。
截止2011年6月24日, 中国世界文化景观遗产有3处, 分别是: 庐山（江西, 1996.12）、五台山（山西, 2009.6）、杭州西湖文化景观（2011.6）文化遗产, 中文在概念上分为“有形文化遗产”和“无形文化遗产”。
“有形文化遗产”即传统意义上的“文化遗产”。
文化遗产, 根据《保护世界文化和自然遗产公约》（简称《世界遗产公约》）, 包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。
无形文化遗产。
根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》（Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage）的定义, 是指“被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所1.根据《保护世界文化和自然遗产公约》的定义, 以下各项为“自然遗产”∶从审美或科学角度看具有突出的普遍价值的由物质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；从科学或保护角度看具有突出的普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划为受威胁的动物和植物生境区；从科学、保护或自然美角度看具有突出的普遍价值的天然名胜或明确划分的自然区域。
文化景观 八景
文化景观八景
中国有许多著名的文化景观，其中包括八大景观，分别是：
1. 黄山奇石 - 以云海、奇松、怪石和温泉为特色的黄山自然风景区，其中的奇石在石林中最为壮观。
2. 玉龙雪山 - 被誉为“雪山的极品”，位于丽江市玉龙纳西族自治县境内，因其高峻的山峰和深不可测的峡谷而著名。
3. 桂林山水 - 桂林山水甲天下，拥有壮美的山川、清澈的水流、水洞、石林等美景。
4. 九寨沟彩池 - 因其绚丽多彩的湖泊而著名，拥有黄、绿、蓝、紫、红等颜色的湖泊，令人流连忘返。
5. 庐山云海 - 庐山是一个充满神秘和美丽的地方，云海、奇峰、瀑布和悬崖峭壁共同构成了一个绝妙的自然画卷。
6. 泰山日出 - 作为中国五岳之一，泰山拥有广阔无垠的山区、巨大的凉亭和众多神秘的故事。
最著名的景点之一就是看日出。
7. 西湖古迹 - 西湖是杭州的标志性景点，著名的六个景点包括雷峰塔、三潭印月、柳浪闻莺等。
8. 北京故宫 - 作为中国古代宫殿的典范，北京故宫是一个巨大的宫殿群，其中的建筑、雕刻和壁画都是举世闻名的文化遗产。
景观要素构成
景观要素构成景观，作为一种审美对象，它是指自然环境或人工环境中的景色。
景观的构成因素包括自然要素和人文要素两大类。
1。
自然要素自然要素主要包括气候、地形、水体、植被、土壤、动物、日光等。
一般说来，每一景观总是由这些要素共同组合而成的。
2。
人文要素人文要素也可分为两类：其一，物质文化景观要素，如建筑物、园林设施、交通工具、艺术作品等；其二，非物质文化景观要素，如历史遗址、文化传统、风俗习惯、宗教信仰、行为规范、道德观念等。
3。
综合性的自然景观和人文景观，由上述各个景观要素复合构成。
例如，自然景观与人文景观都很优美，这种景观就叫做美丽的自然景观和美丽的人文景观。
美丽的自然景观不仅能给我们视觉的美感享受，还给我们以无穷的想象和启迪。
美丽的人文景观也是如此。
例如，这里有一座金碧辉煌的宫殿，让人惊叹不已，它就是故宫。
又如，在黄山，我们游览了仙人迎客松、九龙瀑布、奇石景观等等。
其实，像故宫、长城、黄山、天安门广场等这样的美丽的自然景观和人文景观随处可见。
只要你用心观察，处处皆有。
我[gPARAGRAPH3]家乡的泰山，它虽没有故宫那么华丽，也没有黄山那么雄伟，但却充满着灵气，它以自己独特的美吸引着许多中外游客。
那连绵起伏的山峰就好似一位位勇士驻守在泰山脚下，他们不畏艰险，顶天立地，巍峨挺拔，令人敬佩。
山脚下，滔滔的黄河水缓缓向前流去，岸边垂柳依依，景色秀丽，这儿便是闻名遐迩的旅游胜地——泰安市。
4。
生态要素这类要素包括景观的结构、格局及相互关系。
景观的结构、格局反映了人类对环境的适应和利用程度，体现了人类创造景观时所遵循的法则。
景观的形状、色彩、声音、气味、能见度、空间、文化遗产等均是生态要素。
人类创造的各类景观都会直接或间接地影响到生态要素。
例如，开发了白洋淀的华北明珠白洋淀，在以前水域面积辽阔，植被茂密，而如今芦苇荡消失了，小船都难以停靠，而鸟类、鱼类也因此锐减，取而代之的是肆意泛滥的大水，如果任其发展下去，那后果将不堪设想。
景观要素的三种类型
景观要素的三种类型景观是人类活动与自然环境相互作用的产物，是地理环境中人类文化的重要体现。
景观要素是指构成景观的各种元素，它们之间相互关联、相互影响，共同构成了一个完整的景观系统。
根据其性质和特点，景观要素可以分为三种类型：自然要素、人文要素和社会要素。
一、自然要素自然要素是指地球表面上由自然因素形成并对人类活动产生影响的各种元素。
它们包括：1.地形：地势高低起伏、山峰群峦、河流湖泊等地貌形态。
2.水体：江河湖海、瀑布泉水等水系。
3.气候：温度、湿度、气压等大气环境因子。
4.植被：森林、草原、沙漠等植物群落。
5.动物：各种野生动物和家畜家禽等。
这些自然要素在构成景观时，不但具有美丽的外表，还承载着许多重要的生态功能和文化意义。
例如，山川河流是中国传统文化中的重要元素，不仅为人们提供了自然资源和美丽的风景，还孕育了丰富的历史文化遗产。
二、人文要素人文要素是指由人类活动而形成的各种景观元素。
它们包括：1.建筑：古代建筑、现代建筑、城市规划等。
2.文化遗产：历史古迹、博物馆、纪念碑等。
3.农业景观：农田、果园、花海等。
4.城市公共设施：公园、广场、街道等。
5.人工湖泊和水利工程：水库、大坝、灌溉渠道等。
这些人文要素是人类活动的产物，承载着丰富的历史和文化内涵。
例如，中国长城是一座有着悠久历史和深厚文化底蕴的伟大工程，不仅是国家重要的旅游资源，也是中华民族优秀传统文化的象征之一。
三、社会要素社会要素是指由社会经济发展而形成的各种景观元素。
它们包括：1.工业设施：厂房、矿山等。
2.交通设施：公路、铁路、机场等。
3.商业中心：购物中心、广场等。
4.居住区：住宅小区、别墅区等。
5.旅游景点：主题公园、度假村等。
这些社会要素是现代城市化和工业化的产物，它们的出现和发展不仅改变了人们的生活方式和经济结构，也对自然环境造成了一定的影响。
例如，城市交通设施的建设和使用会对空气质量和噪音水平产生影响，需要进行有效的环保措施。
人文景观
人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。
人文景观，最主要的体现即聚落。
其次有服饰、建筑、音乐等。
而建筑方面的特色反映即宗教建筑景观，如伊斯兰建筑景观、佛教建筑景观。
1学术定义人文景观在学术界中有很多不同的定义，下面列举几种常见的定义：【定义1】人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等。
人文景观是社会、艺术和历史的产物，带有其形成时期的历史环境、艺术思想和审美标准的烙印，具体包括名胜古迹、文物与艺术、民间习俗和其他观光活动。
【出处】中国古代建筑美学话语中的审美逻辑心理与... 《湖北社会科学》2004年蒋小兮【定义2】人文景观是指历史、文化的古迹如文物古迹、宗教胜地、民族风情和古建筑等.据《三国志·魏书浩十八记：“庞德常乘白马羽（关羽）军谓之白马将军皆惮之。
”【出处】武陵源风景名胜区历史考述《常德师范学院学报(社会科学版)》1997年戴楚洲【定义3】所谓人文景观是指可以作为景观的人类社会的各种文化现象与成就是以人为事件和人为因素为主的景观。
【出处】浅谈人文景观在风景名胜区规划中的作用《天津农学院学报》2002年周华春。
【定义4】人文景观是指旅游资源所特有的地方特色.民族风情和历史、文化等价值.人文景观带给游客的是形象美和意境美的统一在很大程度上可反映出特殊的历史、地方、民族特色或一种异国、异地的特殊情调。
【出处】保护旅游景观质量的几个问题《创造》1997年盛世兰。
2基本概括人文景观是指具有一定历史性、文化性，一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物。
3共性总结以上的定义，都有很多的共同点，就是人文景观具有1、有旅游吸引力2、历史性，要求要一定的历史时期的积累。
3、文化性，需要有一定的文化内涵。
4、多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。
3.1 文化景观的构成
3.1 文化景观的构成教学设计本节内容，涉及许多专用名词或概念，比较抽象，难于理解。
学习时应从基本概念入手，这是本节的主要难点之一。
文化是一个学生感兴趣的话题,文化的概念既具体又抽象。
教师教学过程中要引导学生从身边熟悉的文化事物和现象入手，从形象到抽象，由现象到本质地分析得出文化的概念。
充分利用课本插图、多媒体课件，增强知识的形象性，突破难点。
通过对比的方式，化疑难于浅显，使学生便于接受。
学习这部分内容，有助于学生增强对地理的学习兴趣，同时让学生建立通过观察人文地理景观来了解地理环境发展变化的思维方式。
【知识目标】理解文化的概念，文化景观及其构成；明确物质文化与精神文化、自然景观与文化景观的特点与关系。
【能力目标】培养学生广义上的“文化”这一概念，并理解物质文化与精神文化的区别与联系。
【德育目标】培养学生理论联系实际的观点与方法，增强学生的概括、总结能力。
以发展的观点来看待文化的发展过程，培养学生的辩证唯物主义观点。
【重点】文化的含义，物质文化和精神文化的关系，文化景观的含义和构成。
【难点】正确理解文化的内涵和文化景观的表现形式。
文化现象和文化景观的区别。
讲述法、举例分析法、列表比较法利用多媒体课件，联系实际，从方方面面的内容中，以图片的形式展示给学生，让学生了解“文化”这一现象，比如建筑、饮食、服饰、戏曲、宗教信仰等图片。
让学生搜集家乡的“文化”资料，并判断是否构成文化景观，互相交流，深化理解。
一课时1.引入新课同学们，前两个单元我们分别学习了“人口与环境”和“城市的地域结构”两部分内容，即人口地理学和城市地理学的一些简单概况，通过对两个专题的学习，我们了解到人口和城市的发展与我们的生产、生活密切相关，是人类发展过程中必不可少的组成部分之一。
从本单元开始，我们再学习与人类密切相关的另一部分新内容，第三单元：文化景观。
这一专题的内容是我们地理学科当中的文化地理学的一个简要概况，鉴于我们目前的知识水平与能力要求等，课本对这一文化地理学的大学科进行浓缩、提炼，取其精华所在，组成一个新的专题内容。
景观设计的构成要素
景观设计的构成要素景观设计的构成要素是指在进行景观设计时需要考虑的各种因素和要素，以确保最终的景观设计方案具有美感、可行性和可持续性。
以下是景观设计的构成要素的相关内容。
1. 场地特征：景观设计的第一个要素是对场地特征的分析和理解。
包括地形、气候、土壤等自然条件，以及周边环境、历史文化和社会背景等人文条件。
通过了解场地的特点，设计师可以更好地融入景观设计，使其与周围环境相协调和谐。
2. 功能需求：景观设计的功能需求是根据使用者的需求和场地的特点来确定的。
不同的场地和使用者有不同的功能需求，比如公园需要提供休闲、运动和娱乐的场所；社区需要提供社交、集会和活动的空间。
因此，设计师需要确保景观设计方案满足用户的功能需求。
3. 设计理念：景观设计的设计理念是指设计师在设计过程中所追求的核心理念和价值观。
设计理念可以是与自然、人文、可持续性等相关的理念，也可以是与地方特色、历史文化等相关的理念。
设计理念将成为设计过程中的指导原则，影响设计师在整个设计过程中的决策和选择。
4. 空间组织：景观设计的空间组织是指如何将不同的空间元素组织起来，以创建一个有机的、流畅的空间序列。
这包括景观元素的布局、路径的设计、景观间的过渡、空间的层次等。
通过良好的空间组织，景观设计可以创造出丰富多样的空间体验。
5. 植物选择：植物是景观设计中一个重要的要素。
通过选择合适的植物，设计师可以为景观增添色彩和质感，并且可以根据不同的季节和需求进行植物的更替。
植物选择还要考虑植物的生长习性、抗逆性、适应性等因素，以确保植物在设计中能够生长良好并发挥其美学和生态功能。
6. 材料选择：在景观设计中，选择合适的材料可以为景观增添质感和特色。
比如对于硬景观，可以选择石材、木材、金属等材料；对于软景观，可以选择草坪、地被植物等材料。
材料的选择还要考虑其经济性、可持续性和环境影响等方面。
7. 照明设计：照明设计是景观设计中一个重要的要素，可以通过巧妙的照明安排来强调景观的特点、创造夜间景观效果，并提高场地的安全性。