证券投资学第一章导论

•本课程的教学方法是采用“做中学、做中 教”。即：在实践中学习，实践中教学，达 到“教、学、做”合一。利用实训实验室、 多媒体教学系统、互联网和股票行情交易软 件系统等现代教育技术手段，开展丰富多彩 的教学活动。
•课时安排
•本课程共计36学时，其中理论26 •学时，实训8学时。
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•教学对象
•理论考核成绩和实 训考核成绩各占总
成绩的50%
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前言
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机会与风险并存的证券市场
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六大典型工作任务
n ①证券交易软件的应用； n ②收集和处理证券信息； n ③大盘和个股行情解读分析； n ④利用价值、基本、技术等分析方法进行投资
分析并选择证券投资标的； n ⑤投资决策、制定证券投资计划； n ⑥进行证券买卖交易。
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n 针对以上六大教学内容任务进行细化和分类， 本课程设计了9个课程项目内容，具体是：证 券交易软件应用→股票行情解读（大盘和个股） →股票模拟交易→股票信息收集与处理→股票 投资分析→炒股比赛→撰写股市日评→证券交 易流程操作→股票投资策略与技巧应用。
•角色扮演法
•在相关教学情境中采取角色扮演的方法，生动灵活的参与感 •使学生更能融入其中，更有效的掌握相应的渠道管理的方法 •和技能。
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课程学习评价及考核
•课程考核
•理论考核
•实训考核
本课程采用理论考核和实训考核相结合的方法，着 重考核检验学生对证券基础理论知识的掌握水平和证
券实际操盘能力的高低
•
•
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• 证券投资 学
•一、课程定位—课程衔 接
•后续课程
•前 导 课
程
• 管理学
•市场营销 • 实务
•会计学 • 基础
•市场调查 与
• 预测
•顶岗实习
•实现综合项目的 •实现可持续发展
•技能培养
•能力的培养
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•知 识
•培养学生的证券 投资分析能力及证 券交易的实际操作 能力。了解掌握证 券投资的基本概念 和理论，熟悉证券 投资的品种和操作 交易方法，掌握证 券投资的分析方法 和股票投资策略等 。
点。
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•五、教学方法与手 段
•任务驱动、项目导向法
•方
•案例分析法
法
•全程分组讨论
法 •角色扮演法
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•任务驱动、 •项目导向法
•五、教学方法与手
段 •采用任务驱动、项目导向教学模Biblioteka Baidu，以项目任务引入为
•中心，整个课程教学完成8-9个情境项目的渠道管理学习 •单元。通过真实项目的任务驱动，学生既有压力，又有 •动力，积极性很高，而且提高了学生的综合能力。
•三、学情分 析
•经管专业学生
•有利因 素
➢有一定理论基础。
➢学习态度较认真，理性 思维能力较强。
➢对课程的重要性认识较 深，学习态度端正
•应对方法
•不利因 ➢已学专素业知识不够扎实，
应用不熟练，有困难。
➢主动性不够。
• 针对学生的实际情况，充分利用 • 现有教学资源，提高学生对课程的 • 认识，加强实训环节的教学，提高 • 学生参与的兴趣，鼓励学生多参加 • 实训实习活动，有意识的提高分析 • 解决问题的能力，交流沟通能力及 • 主动创新性。
证券投资学第一章导论
2020/12/9
证券投资学第一章导论
•目 录
•一、课程定位 •二、课程设计思路 •三、学情分析 •四、教学内容 •五、教学方法与手段
•六、课程考核与评价
证券投资学第一章导论
•一、课程定位——课程简介
• 《证券投资学》是经管类专业的专业限选课程之一。 其作用是通过对证券投资的基本概念和基本方法的学 习，使学生了解整个证券市场的基本概况和运行规律， 较熟练地掌握证券投资分析方法、交易操作程序和投 资技巧，并基本能够运用这些方法、技巧制定证券投 资策略，进行证券投资交易。本课程以证券投资基本 概念讲解，证券交易实盘解读、练习，模拟证券实盘 操作等内容的学习，让学生在操作实践中了解证券投 资的基本概念，掌握证券交易操作的程序和分析方法， 以培养学生的证券行情分析、判断和交易操作能力。 目的是拓展学生相关工作岗位的从业能力，并为自已 今后投资理财打下基础。
•案例分析法
•在每一教学情境中引入相关案例，让学生进行小组讨论、分 •析、报告，教师对讨论结果进行讲解、点评，有利于学生提高 •分析解决问题的能力及表达能力。
•全程分组 •讨论法
•学生完成所有工作流程、项目任务，都是以组为单位进行， •如小组进行市场调查、小组讨论、小组报告等。全程以分组 •方式教学，既有利于各教学项目的能力目标的达成，同时又 •利于培养学生的团队管理、协作、沟通、互助等职业素质。
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• 在任务驱 动教学模块中 首先构建必备 的基础理论知 识。
•理论教学
•知识、技能、素质 递进上升
•四、教学内容—组织安 排
• 在多媒体教室、校内实训 基地、校外完成实训项目， 使学生具备从事市场营销活 动和证券投资的基本职业技 能和素养。
•项目驱动、过程指导 • 教学做一体
证券投资学第一章导论
•一、课程定位—教学目 标
•能 力
•具有较强的证券投 资风险控制意识、投 资规则（纪律）意识 和团队协作精神，能 在确保个人交易意图 情况下、快速实现证 券交易，并能为客户 提供相关证券咨询服 务。
•素 质
•爱岗敬业的精神 •诚实守信的品德 •坚毅不拔的毅力 •积极乐观的心态
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•设计思路
•二、课程设计思 路
• 以证券投资分析过程和交易流程，真实工作任务 •及工作过程为依据整合、序化教学内容、科学设计 •学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一 •体化，采取任务驱动、项目导向等模式，以求达到 •最好的教学效果，训练学生运用证券投资基本理论 •和方法的能力。
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•教学方法 •与手段
•四、教学内容—教学资 • 目前使用的教 料
• 《证券材投资学》第二 版 郭美英主编，化学 工业出版社
•
• 教材特点
•
引用了大量的历史资料、最
新发展动态和相关理论，将内容、
问题、案例以及中国证券投资的实
践融为一体，体现了理论与实务紧
密结合的特征，突破了传统教材只
注重理论与知识介绍的固化模式，
具有全面性、前沿性及实践性的特