第05章 信息资源的综合利用(陈庄)
【信息资源组织与管理】第01章 绪论(陈庄)
重庆工学院计算机学院陈庄
14/79
1.1.2.2 信息各特征的主要特点（2/5）
3、时效性
包括着两层含义：
一是指从信息的产生、发出、接收、加工、传递到利用的时间间隔及其 效率，时间间隔愈短、使用信息愈及时、使用程度愈高，则时效性愈强； 另一是指信息的价值与其所处的时间成反比，信息一经生成，其反映的 内容越新，它的价值越大。反之，时间延长，价值随之减小，一旦超过 其“生命周期”，价值就消失。
2013年8月6日星期二4时34分43秒
重庆工学院计算机学院陈庄
8/79
1.1.1.4 不同学科对信息的定义（1/2）
哲学界认为：
信息是系统有序程度的标记，信息是物质的一个重要方面，标志着 物质的运动和变化的状态。
新闻学界认为：
信息是事物运动状态的陈述，是物与物、物与人、人与人之间的特 征传输。 新闻是信息的一种，是具有新闻价值的信息。
经济学界认为：
信息是反映事物特征的形式，是与物质、能量相并列的客观世界的 三大要素之一，信息是管理和决策的重要依据。
图书情报学界认为：
信息是读者通过阅读或其他认知方法处理记录所理解的东西，它不 能脱离外在的事物或读者而独立存在，它是与文本和读者以及记录 和用户之间的交互行为相关的，是与读者大脑中的认知结构相对应 的东西。
信息资源管理学界认为：
信息是数据处理的最终产品，即信息是经过采集、 记录、处理，以可检索的形式存储的事实或数据。
2013年8月6日星期二4时34分43秒
重庆工学院计算机学院陈庄
10/79
1.1.1.5 本书对信息的认识 （1/2）
1、信息的定义
信息是经过采集、记录、处理并以可检索的形式存储的数据。
案例：商业机密、商业机会（如招投标信息）。
信息资源组织与管理课程改革与实践
人力组织 （ 即通过建立和健全 与现代化的信息资源业务管理相 适应 的完善 的组织机构 ， 实现信 息资源的开发 、 来 利用 、 管理和 信息 资源组 织与管理 课程是信息 管理类 专业的 一门专业 控制 ） 而信 息资 源管 理 （ｎｏｍａｏ ｅｏ ｒｅ Ｍａａｅ ｎ ， ； Ｉｆｒ ｔ ｎ Ｒ ｓｕｃ ｓ ｎｇｍｅ ｔ ｉ 核 心课程 ， 是信息管理专业人才培 养的基石。该课程在信息管 Ｒ 则是综 合应用现 代信息 技术和 管理技术 ， 信息 资源涉 对 理与信 息系统 专业三年级上学期开设 ， 具有 承上启下的重要作 Ｉ Ｍ） 及的各个 要素 （ 信息 、 技术 、 员 、 备 、 人 设 资金 、 范 、 构等 ） 规 机 进 用 ， 目的是使学 生对 于本 专业 的任 务和 目标 建立 ｅ ａ Ｎｏ ９ ２０１ ｍｐ ｔ ｒ Ｅｒ ． ０
信息资源组织与管理课程 改革与实践★
巫 茜 ，陈 庄 ，尹 静 ，张 栋 （ 重庆理 工 大学计 算机科 学与 工程 学院 ，重庆 ４０４） ００ ４
摘
一
要 ：信息资源组织与管理课程是信 息管理与信 息 系统 专业 开设 的一 门主要课程 ， 文章分析 了该课程 的现状 ， 构建 了 个理论 与实践并重 、 内容丰富的教 学体 系结构 ， 并对该课 程的 实践教 学内容、 方法以及 关键 点进行 了分析和探讨 。教
内容简介本书作为《微观经济运行分析》的姊妹篇,从社会主
目录
第一章 第二章 第三章 第五章 第六章 第七章 第九章 第十章 实验部分 石油与天然气 溶液及相平衡 金属的腐蚀与防护 油田水基础知识 油田水分析评价指标及分析方法 表面现象 溶胶 乳状液
读者对象
本书可作为高等职业院校油气开采技术、钻 井技术、油气资源勘查技术和油气储运技术 等专业的教学用书，同时也可作为石油化工 类专业等油田其他专业及有关的教师和工程 技术人员的参考用书。
高等学校教材
宏观经济运行分析
郑寿春 著
内容简介
本书作为《微观经济运行分析》的姊妹篇， 从社会主义市场经济的实际情况出发，以中国宏 观经济活动为对象，探索中国宏观经济运行的一 般规律。全书应用东西方经济学、宏观经济管理 学、发展经济学以及社会经济统计学的基本理论 和方法，重点对中国宏观经济运行生产过程、交 换流通过程、分配活动和消费过程中的总量问题、 结构问题和质量效益问题进行全面系统的分析。
读者对象
本书可作为高职院校油气开采专业、石油工 程专业、井下作业等专业的教材，也可作为 职工培训及现场技术人员的参考用书。
第六章 天然气矿场集输设备
第七章 天然气计量 第八章 腐蚀与防护 第九章 HSE管理
“十二五”职业教育国家规划教材
油田基础化学（第二版）
方绍燕 卢宝文 主编
内容提要
本书精选部分无机化学、有机化学、物理化 学、表面化学、胶体化学和油田化学等基础 知识和基本理论，能满足石油与天然气的勘 探开发和储运类专业教学需要。
将出
目录
绪 论 第一章 钻进工具 第二章 第四章 第五章 第六章 第八章 钻进参数优选 油气井压力控制 固井技术 特殊钻井工艺技术 钻井ＨＳＥ管理体系
信息资源组织与管理第三版陈庄知识点总结
信息资源组织与管理第三版陈庄知识点总结《信息资源组织与管理（第三版）》是由陈庄编著的一本关于信息管理领域的教材。
本书旨在介绍信息资源组织与管理的基本概念、理论与方法，帮助读者深入理解和掌握信息资源的组织、检索和利用技术。
以下是对该书的知识点进行的总结：1.信息资源组织与管理的概述：书中首先介绍了信息资源的概念和特点，以及信息资源组织与管理的基本任务和目标。
还涉及到信息资源组织与管理的发展背景和重要性，引导读者形成对该领域的整体认识。
2.信息资源组织与检索技术：本书详细介绍了信息资源组织与检索的基本原理和方法。
包括信息组织的层次结构、分类法和编目规则等内容，以及信息检索的模型、检索技术和评价方法。
这些内容帮助读者了解如何对信息资源进行有效的组织和获取。
3.信息资源利用与价值评估：书中探讨了信息资源的利用方法和策略，包括信息服务的模式和运营方式，以及信息服务的质量管理和评估方法。
此外，还介绍了信息资源的价值评估模型和方法，帮助读者了解如何评估信息资源对组织和社会的价值。
4.信息资源管理与战略：本书还介绍了信息资源管理的基本理论和方法，包括信息资源规划、获取、组织、利用和维护等方面。
此外，还探讨了信息资源管理的战略问题，如信息资源战略的制定和实施，以及信息资源管理团队的构建和发展等内容。
5.信息资源组织与管理的实践案例：书中提供了丰富的实践案例，涵盖不同类型和规模的组织，如图书馆、数字图书馆、企业和政府等。
这些案例通过实际经验和成功故事，帮助读者理解和应用信息资源组织与管理的理论和方法。
综上所述，《信息资源组织与管理（第三版）》是一本涵盖全面、深入浅出的信息管理教材。
通过对信息资源组织与管理的全面介绍，读者可以全面了解信息资源组织与管理的基本概念、原理和方法，掌握信息组织与检索、信息资源利用与管理的技术和策略。
同时，通过丰富的实践案例，读者可以了解信息资源组织与管理的实际应用和成功经验，提升自己在该领域的专业能力。
信息资源组织与管理第02章复习题(陈庄)
一、不定项选择题1. 下列选项中不属于最小的不可分的信息单位的是（）A. 信息元素B. 信息块C. 数据元素D. 数据项2. 下列选项中属于信息元素的是（）A. 简历B. 船C. 受奖情况D. 天河轮3. 下列国家标准中，按线分类法建立起来的是（）A. 《中华人民共和国行政区划代码》B. 《国名经济行业分类与代码》C. 《职业分类与代码》D. 《干部职务名称代码》E. 《人的性别代码》4. 数字化字母顺序码的优点是（）A. 能表示一定的信息属性或特征，易于添加B. 容易归类，便于检索C. 代码结构简单，容量大，便于计算机汇总D. 类目组合比较灵活，适于机器处理5. 进行编码校验的方法很多，下列方法中属于校验方法的是（）A. 一次平滑指数法B. 一次平均移动法C. 算数级数法D. 质数法E. 几何级数法二、判断题1. 信息元素是最小的信息单位，是一个不加修饰的名称。
（）2. 代码是一个或一组有序的易于计算机识别与处理的符号，图像和视频也是一种代码。
（）3. 信息分类是信息资源组织的前提和关键。
（）4. 我国《干部职务名称代码》（GB/T 12403-1990）是采用线分类法进行编制的。
（）5. 层次码的优点是能明确表明编码对象的类别，有严格的隶属关系。
代码结构简单，容量大，便于计算机汇总。
（）三、简答题1. 说明信息分类与信息编码的意义与作用。
2. 说明信息分类的方法及其各自的优缺点。
3. 说明信息编码的类型。
4. 设原码为32467，试根据算术级数法、几何级数法和质数法计算该码的校验码（取模11）。
信息资源管理(马费成赖茂生)复习重点整理
信息资源管理第1章绪论小题1、信息：在认识论层次上,我们可以将信息定义为：主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。
2、信息资源：就是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素〔信息技术、设备、设施、信息生产者等的集合。
3、依据信息源的层次及其加工和集约程度,信息源可分为一次信息源,二次信息源,三次信息源,四次信息源。
4、依据信息源的内容类别,信息源可分为五类信息源： 1. 自然信息源；2. 社会信息源；3. 经济信息源；4. 科技信息源；5. 控制信息源。
5、依据信息源的运动方式,信息源还可分为静态信息源和动态信息源两大类。
6、信息资源作为经济资源的一般特征：1. 作为生产要素的人类需求性2. 稀缺性3. 使用方向的可选择性7、信息资源与物质资源和能源资源相比较特殊性：1. 共享性2. 时效性3. 生产和使用中的不可分性4. 不同一性5. 驾驭性6. 累积性与再生性8、信息资源与物质资源和能源资源一起,已经成为现代社会经济发展的三大支柱。
9、信息资源管理〔Information Resource Management,简称IRM,是指管理者〔如中央或地方政府部门、企业或事业单位为达到预定的目标,运用现代化的管理手段和管理方法来研究信息资源在经济活动和其他活动中利用的规律,并依据这些规律对信息资源进行组织、规划、协调、配置和控制的活动。
10、信息资源管理的总目标可以确定为：保证信息资源的开发利用在有领导、有组织的统一规划和管理下,协调一致、有条不紊地进行,使各类信息资源以更高的效率、效能和更低的成本在国家社会进步、经济发展、人民物质文化生活水平的提高中充分发挥应有的作用。
11、信息资源管理活动也可相应地划分为宏观管理、中观管理和微观管理三个层次。
简答1、信息资源管理的主要手段是什么？包括哪些内容？从其性质来划分,信息资源管理的手段主要有技术手段、经济手段、法律手段和行政手段四大类。
构建有利于和谐社会发展的信息环境
盯 批钟投 罔苑
Ｈｅ ｅ ｃ— ｃ ｂ ａ ｙ Ｊ ｕ ｎ ｌ ｂ ｉ ｉＴｅ ｈ Ｌｉｒ ｒ ｏ ｒ ａ Ｓ
Ｖ０ ． ９。 ． Ｉ １ Ｎｏ ３ Ｍ ａ ２ ０６ ｙ， ０
于公 共所 有 的公开信 息 ， 应公诸 于众 。个 人信 息 ， 纯 属公 民的私人 权利 资源 ， 不宜公 开 ， 须受 到应有保 护
和尊 重 。
通 信业 要 得 以快 速 发 展 ， 须 融 人信 息 化 发展 必 的 大 潮才 能获 得更 大 的发 展 空 间 ， 责无 旁 贷地 勇 并
政 治 管理 专 业 函 授 专 科毕 业 。１ ９ ９ ５年 ９月评 为馆 员 。 已发 表 论 文 ６
篇 。联 系 电话 ：０ ９ ） ３ ７ ８ ０ ５ ６ 电子 信 箱 ： ｚ ｆ ｘ ｇ ｖ ｃ 。 （ ５ １ ８ ７２ ２ － ５ Ｉ ｃｊ ｊ ． ｏ． ｎ ＠ ｄ
当前 ， 政府 信息 的公 开程度 ， 已成 为衡 量一个 国
＊陈 庄 金 女 ， 族 。出生 于 １ ５ 汉 ９ ３年 ８月 ２ ６日。福 建 省 宁 德 市
人 。 共 党 员 。 ９ ０年 １月毕 业 于宁 德 师 范 学校 ， 业 后 被 分 配 到 中 中 １８ 毕
共 福 建省 委 党 校 图书 馆 工作 至今 。 ９ ３年 ７月 于 中共 福 建 省 委 党校 １９
・２ ‘ ２
维普资讯
挑 发展 国民经 济 和社 会 信息 化 建 设 的历 史 重任 ， 发 挥 通信 业 在促 进 国 民经 济结 构 调 整 、 带动 相 关 产业 发展 的作 用 。 以说 ， 可 当前通信业 最 大 的责 任 和义务 在 于 以信息化 的手段 推 进产业 结构 调整 以及增 长方
湖南省临澧县第一中学高中信息技术 第五章 第一节 认识信息资源管理基础教案
湖南省临澧县第一中学2014年高中信息技术第五章第一节认识信息资源管理基础教案一、教学内容粤教版普通高中新课标《信息技术基础》（必修）第五章第一节：“认识信息资源管理”。
本节涉及到的内容有：1.让学生初步认识什么是信息资源管理，并感受到信息资源管理就在身边，无处不在2.对常见的信息资源管理的方法及其特点进行了概括3.明确常见信息资源管理的优缺点教材103面的探究任务跟105面网上信息资源主要的四种组织方式并不一一对应，不能怪人家教材编写混乱，没有创意，其实103面的5个探究任务是按照由易到难的程度进行编排的，教师可以根据自身的具体情况，调整顺序，跟105面的四种组织方式有机结合起来，但必须注意的是，103的5个探究任务并非调整顺序后就能跟105的四种组织方式一一对应。
四、教学目标新课程改革的核心理念是：基于学生的发展、关于学生的发展、为了学生的发展、一切为了学生的发展，因此，目标的定位显得至关重要，有些教师会定了整整一张三维目标，我觉得这是不切实际的，短短一节40分钟的课，就要学生完成那么多任务，达到那么高的目标，那学生就不是学生了，目标的定位不在于多与少，而是实不实际？学生能达到多少？一切要站在学生的角度出发。
以下是我本节课的教学目标【知识与技能】（1）认识什么是信息资源管理（2）了解各种常见信息管理方法的特点和适用范围（3）能根据信息资源管理的实际需求，选择合适的方法管理信息资源【过程与方法】（1）经历对常见信息资源管理方法的操作实践和剖析，体验信息管理活动的一般过程，认识各种信息资源管理的合理性（2）课外拓展中，通过合作创作，让学生感受成功的喜悦，增强自信心【情感态度与价值观】（1）感受信息资源管理的重要作用，养成科学管理信息资源的习惯（2）把所学的知识、技能服务学校、社会，关心他人，提高学生对社会的责任感、道德情操。
五、教学重难点【教学重点】（1）信息资源管理的思想和方法；（2）常用计算机管理信息资源管理方法的特点及其合理性分析【教学难点】（1）常用计算机管理信息资源管理方法的特点及其合理性分析（2）选择恰当的信息资源管理方法解决实际的问题七、教学流程本课教学采用“情境引入—分组探究—交流共享—总结—提高”的递进流程九、教学准备（1）上课前，确保可用计算机超过学生人数（2）“传奇”教学交互软件可用（3）探究学习的学案，要求要具体，目标要明确，特别是时间要求（4）多媒体课件（5）教学评价表十、教学过程环节内容教师活动学生活动设计意图导入新课介绍本节课学习的内容、主题播放视频片断：1、凌乱的房间，爸爸胡子上涂着厚厚一层白沫，到处慌乱的翻找：我的剃须刀呢？2、教师要求：请同学们打开上一节综合活动报告：我的家乡，陈诗韵慌忙的查找（她的文件没有归类）我的文件哪儿去了？提问：同学们你遇到这样尴尬的事吗？讲授：这充分的表明，平时不注重信息资源的管理，会给我们带来很多麻烦。
人文社科信息资源综合利用ppt课件
要可以在全文写完后再写。要简明，
中英文摘要应一致，要突出自己的工作，要提供几个key words。
写英文摘要时，可先用英文的习惯和用语写摘要(可以借助于 电子词典），然后英译汉,用中文摘要去将就英文摘要。反 过来，如果先写好中文摘要，再汉译英，则很难把英文摘要 写得地道。
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有 单元词、标题词的叙词。
"结论"部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字 具体，常象法律条文一样，按顺序1、2、3……列成条文 ，用语暂钉截铁，且只能作一种解释，不能模棱两可、 含糊其词。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内 容注意留有余地。
虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不 仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为 读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。同时，它也是 自己做毕业设计时的资料库清单。它的篇幅甚至有可能比正 文还长。因此，应认真对待。
预测性综述对某一课题的有关文献迚行科学的分析综合并着重对未来发展趋势迚行预测的一种综述根据不课题有关的大量数据文献分析现状调查通过逻辑推理数学演绎乃至大胆的想象得出有关课题研究对象未来发展的预测信息企业文化就是传统氛围构成的公司文化它意味着公司的价值观诸如进取守势或是灵活这些价值观构成公司员工活力意见和行为的规范
评论性综述 对某一课题文献进行全面深入的分析研究，并从而提出 论证和评价的一种综述 “评” ：文献进行浓缩组织，而且要进一步提出自己的 观点和见解 针对今后的发展动向提出有分析有根据的建议
预测性综述 对某一课题的有关文献进行科学的分析综合，并着重对 未来发展趋势进行预测的一种综述 根据与课题有关的大量数据、文献分析、现状调查，通 过逻辑推理、数学演绎，乃至大胆的想象 得出有关课题研究对象未来发展的预测信息
第05章信息资源的综合利用陈庄共26页
作业
• P160：1、2、3、5、6、8
更多精品资请访问Leabharlann 更多品资源请访问内容提要
5.1 人类利用信息资源的历程（了解） 5.2 信息分析方法
5.2.1 信息分析的概念 （掌握） 5.2.2 相关分析法 （了解）
5.3 信息预测方法
5.3.1 信息预测的概念 （掌握） 5.3.2 信息预测的特征 （了解） 5.3.3 信息预测的过程 （掌握） 5.3.4．信息预测的步骤 （掌握） 5.3.5 信息预测的方法 （难点、了解）
5.4 信息评估方法
5.4.1 网络信息的评估 （掌握） 5.4.2 信息研究成果的评估 （难点、掌握） 5.4.3 信息资源管理经济效益评价方法 （了解）
5.5 信息综合利用案例（了解）
5.5.1 上海三菱电梯有限公司信息化建设 5.5.2 加州比萨公司(Califonia Pizza Kitchen,CPK)信息资源建设 5.5.3 大亚湾核电站库存控制决策系统
2014年河南省教育信息化应用优秀成果获奖情况
邹季刚
河南水利与环境职业学院
二等奖
豫教〔2014〕26433号
CALL在第二语言教学中的应用研究
赵涛
河南水利与环境职业学院
二等奖
豫教〔2014〕26434号
信息资源数字化OCR识别生命周期探析
郭军
铁道警察学院
二等奖
豫教〔2014〕26435号
高职院校网络教学资源建设的几点思考
豫教〔2014〕26442号
浅谈网络资源在中职语文教学中的运用
甄晓燕杜振宾
登封市中等专业学校
三等奖
豫教〔2014〕26443号
新形势下信息技术在中职计算机课程教学中的应用
吴朝帅
登封市中等专业学校
三等奖
豫教〔2014〕26444号
论数字教育资源在高职院校艺术教学的应用研究
陈熙赵蔚
河南职业技术学院
三等奖
信息技术让识字教学活起来
王迎娜王向阳
宜阳县韩城镇东关小学
三等奖
豫教〔2014〕26503号
多媒体在农村数学课堂教学中的应用研究
史伟超
伊川县白元乡谢庄学校
三等奖
豫教〔2014〕26504号
基于电子白板的教学交互策略研究
刘振红
洛阳市第四十九中学
三等奖
豫教〔2014〕26505号
信息技术在提高朗读教学效果中的运用
豫教〔2014〕26445号
基于网络营销能力秀大赛的民办高校学生实践能力提升研究
王小平
黄河科技学院商贸学院
三等奖
豫教〔2014〕26446号
浅议如何进行中专计算机教学
刘洪涛
河南省妇女干部学校
信息资源组织与管理陈庄第三版课后复习题答案
第一章绪论一、单项选择题1-5 C B D A C 6-9 A B D A二、多项选择题1-5 ABD AD ABCD ABD BCD 6-10 ABCD CD ABCD ACD ABD三、判断题1-5 √×√×√ 6-9 √√√√第二章信息的分类与编码一、单项选择题1-5 D C B A B 6-7 A C二、多项选择题1-5 BCD ABCD BC ACD AD 6-9 ABCD CD ABC ABCD三、判断题1-5 √√√×× 6-7 √√第三章信息资源组织方法一、单项选择题1-5 A B B D B 6-10 C B C D B二、多项选择题1-5 ABC ABCD ACD BCD ABCD三、判断题1-5 √√××√ 6-10 √√×√√第四章信息检索与管理方法一、单项选择题1-5 B A C B A 6-10 D C B D C二、多项选择题1-5 ABD BCD ABCD AC ABC 6-7 ABC ABCD三、判断题1-5 √√√√√ 6-8 √√×第五章信息资源的综合利用一、单项选择题1-5 C C D A A 6-7 D C二、多项选择题1-5 ACD ABCD ABC BCD ABC 6-10 AB ABD ABCD BCD ABCD三、判断题1-6 √√√×××第六章信息资源的安全管理一、单项选择题1-5 B C A D A 6-10 B C B D A二、多项选择题1-5 ABCD ABD ABCD BC ABCD 6-10 BCD ABC ABCD ABD ABCD 11-15 ACD ABCD AC ABCD ABCD 16-18 ABC BCD ABCD三、判断题1-5 √√×√× 6-10 √√××× 11-12 √√。
信息资源的综合利用
可编辑ppt
17
这样一段话：王进喜一到马家窑看到大片荒野说： “好大的油海！把石油工业落后的帽子丢到太平 洋去。”于是日本人从伪满地图上查到“马家窑 是位于黑龙江海伦县东面的一个小村，在北安铁 路上一个小火车站东边十多里处”。终于把大庆 油田的地理位置搞清楚了。
日本人对王进喜事迹的报道进一步分析， “王进喜是玉门油矿的工人，是1959年9月到北京 参加国庆之后自愿去大庆的”，由此日本人断定 大庆油田在1959年以前就开钻了，并且大体上知
发明文字
信息可在大脑外储存或通过时 间和空间传播
驿站制度
快速传递信息
邮差制度
更快更系统地传递信息
电报
传递速度和距离的突破
电话、广播、电影、 快速收集、处理和远距传递大
电视
量信息
电子计算机
人脑的延伸,具有快速收集、
储存、处理大量信息的能
可编辑ppt
力
4
5.2 信息分析方法
5.2.1 信息分析概念
• “信息分析”一词在国内的一些教材或论著中往 往被置换成“情报研究”，综合一些专家学者对 信息分析和情报研究的理解，我们可以把信息分 析看做是： –信息分析人员根据用户的信息需求，运用各种 分析工具和分析技术，采用不同的分析方法， 对已知信息进行分析、对比、浓缩、提炼和综 合，从而形成某种分析研究成果的过程。
内容分析法是对文献内容进行系统的定量分析 的一种专门方法，其目的是弄清或测度文献中本 质性的事实和趋势。
可编辑ppt
13
2、内容相关分析法的步骤 1)目标：明确分析的目标； 2)选择样本：选择分析的直接对象、样本信息量 大、连续性，便于统计分析，并尽量是分析人 员所熟悉的； 3)定义分析单元：分析单元是知识不能再细分的 测度单位；它来源于分析范畴的确定，它既可 以是词组、简单句、段落和章节，又可以是单 独的篇幅。 4)制定分析框架：指出分析的具体途径，比如： 采用主题词作词频分析，还是用指示词作词频 分析，或者是进行篇幅分析等；
中级企业信息管理师信息资源开发与利用课件
6
信息资源的特点
具有巨大的增值效应。 通过和其他资源结合，间接发挥作用。 时效性。 开发成本大，复制成本小。 越来越容易获得，使用能力成为关键。
企业信息管理师职业资格认证师资培训
7
企业信息资源的内容和种类
——生产信息
——技术信息
——客户信息
——市场信息
——社会和金融信息
8
企业信息管理师职业资格认证师资培训
(霍顿和马钱德(D.A.Marchand）,1985)
企业信息管理师职业资格认证师资培训
11
（1）文书管理阶段 （Paperwork Management）
又称信息的物理控制（The Physical Control of Information）阶段。 文书管理阶段的主焦点（即对象）是纸质的媒 介和信息，如记录、报告、通信、邮件、医疗 记录等； 管理内容是物理属性管理； 在组织中起着支持管理人员和雇员的作用；视 野向内； 主要依靠纸张、打字机、电话、档案夹、制表 机、缩微设备； 追求业务过程的效率。
企业信息管理师职业资格认证师资培训
17
（5）战略信息管理阶段
战略信息管理（Strategic Information Management）阶段，是信息资源管理的未来 发展阶段。 他们预测此阶段的主焦点是企业的战略和方向； 管理重点是决策支持方面；在组织中将发挥高 层管理决策作用；眼睛向外也向内；主要依靠 人力资源和智能技术（如决策支持系统、智能 系统、数学模型等）；主要目标是追求整体业 绩和效益。
各种使用场合和用途
企业信息管理师职业资格认证师资培训
10
1.2 信息资源管理发展阶段
信息资源管理按照信息管理的发展史划 分为5个阶段，即：文书管理、自动化技 术管理、信息资源管理、竞争情报分析、 战略信息管理。 并按照6个不同方面（主焦点、管理内容、 对组织的作用、视野、所依赖的资源、 业务目标）来描述每一个阶段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 4、信息评估法
信息评估是在对大量相关信息进行分析与综合的基础上，经过优化 选择和比较评价，形成能满足决策需要的支持信息的过程。
通常包括：综合评估、技术经济评价、实力水平比较、功能评价、 成果评价、方案优选等形式。常见的评估方法有：指标评分、层次 分析、价值工程、成本－效益分析、可行性研究、投入产出分析、 系统工程和运筹学方法等。
2021/3/5
精品课件
10
5.2.6 信息分析的未来发展趋势
❖ 1. 信息分析研究国际化 ❖ 2. 信息分析研究领域扩展化 ❖ 3. 信息分析市场化、商业化 ❖ 4. 信息分析手段现代化 ❖ 5. 信息分析研究向高知识化、高智能化发展 ❖ 6. 信息分析人员社会化和专业化
2021/3/5
精品课件
• 我国信息分析工作经历了四个发展阶段：
1、1956-1966年的产生和初步发展阶段
2、1966-1976年的停滞阶段
3、1976-1992年的恢复和重新发展阶段
4、1992年以后的全面发展阶段
2021/3/5
精品课件
5
5.2.2 信息分析的类型
1、按领域划分
这些领域大致可以分为以下几个方面：政治、经济、社 会、科学技术、交通通信、军事、人物。
2、按内容划分
(1) 跟踪型信息分析
(2) 比较型信息分析
(3) 预测型信息分析
(4) 评价型信息分析
3、按方法划分
（1）定性分析方法
（2）定量分析方法
2021/3/5 （3）定性分析与定量精分品析课件相结合方法
6
5.2.3 信息分析的特点和功能
1、信息分析的特点
（1）针对性 （2）预测性 （3）科学性 （4）综合性 （5）智能性
3
5.1 人类利用信息资源的历程
时间
手段
特点
2000多万年前 动物大脑发展为人类 大脑并出现人类语言
具有掌握和交流信息的能力
6000多年前 2000多年前
发明文字 驿站制度
信息可在大脑外储存或通过时间和空 间传播
快速传递信息
15世纪
邮差制度
更快更系统地传递信息
19世纪
电报
传递速度和距离的突破
20世纪40年代
常见的信息综合法有：归纳综合、图谱综合、兼容综合、扬弃综合、 典型综合、背景分析、环境扫描、SWOT分析、系统识别、数据掘 挖等。
2021/3/5
精品课件
9
5.2.5 信息分析的方法(2/2)
❖ 3、信息预测法
预测是人们利用已掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来发 展的活动。
常见的信息预测法有：逻辑推理、趋势外推、回归分析、时间序列、
(1) 数据采集阶段
(2) 数据分析阶段
❖ 3、信息分析的应用期
应用期的主要工作包括对信息分析报告进行评估、制定相应的应用 战略以及应用战略的实施等。
2021/3/5
精品课件
8
5.2.5 信息分析的方法（1/2）
❖ 1、信息联想法
指在事物之间建立或发现相关关系的思维活动，其关键是准确把握 事物之间的关系
11
5.2.7 信息分析案例—日本三菱重工巧 取经济信息（1/2）
1. 事件
❖ 第二次世界大战后，日本的经济高速发展，信息传递、查询技 术的发展也非常迅速，日本人也开始重视信息的收集、开发和 利用。
2. 背景
❖ 20世纪60年代，日本出于战略上的需要，非常重视中国石油的 发展状况，把中国石油建设情况作为情报工作的主攻方向。当 时，由于各种原因，大庆油田的具体情况是保密的。然而，由 官方对外公开播发的旨在宣传中国工人阶级伟大精神的极其普 通的照片，在日本信息专家的手里则变成了极为重要的经济信 息，揭开了大庆油田的秘密，这就是日本三菱重工的商业情报 研究。
❖ 对信息分析的理解：
(1) 从成因来看，信息分析的产生是由于存在社会需求。 (2) 从方法来看，信息分析广泛采用情报学和软科学研究方法。 (3) 从过程来看，信息分析都需要经过一系列相对程序化的环节。 (4) 从成果来看，信息分析是形成新的、增值的信息产品。 (5) 从目的来看，信息分析是为不同层次的科学决策服务的。
2
内容提要
5.4 信息评估方法
5.4.1 网络信息的评估 （掌握） 5.4.2 信息研究成果的评估 （难点、掌握） 5.4.3 信息资源管理经济效益评价方法 （了解）
5.5 信息综合利用案例（了解）
5.5.1 信息化成就联想集团
5.5.2 西门子如何实现知识管理的全球落地
作业
2021/3/5
精品课件
20世纪40年代 后
2021/3/5
电话、广播、电影、电 快速收集、处理和远距传递大量信息 视
电子计算机
人脑的延伸,具有快速收集、储存、处
精品课件
理大量信息的能力
4
5.2.1 信息分析的概念
❖ “信息分析”信息分析人员根据用户的信息需求，运用各种分析工具 和分析技术，采用不同的分析方法，对已知信息进行分析、对比、浓 缩、提炼和综合，从而形成某种分析研究成果的过程。
2、信息分析的功能
(1) 整理功能 (2) 评价功能 (3) 预测功能 (4) 反馈功能
2021/3/5
精品课件
7
5.2.4 信息分析的流程
❖ 1、信息分析的准备期
（1）组建分析队伍
（2）确定分析目标
（3）研究背景资料 （4）选定分析工具
准备期
分析期
应用期
（5）选择信息源
❖ 2、信息分析的分析期
《信息资源组织与管理》之第5章
信息资源的综合利用
2021/3/5
精品课件
1
内容提要
5.1 人类利用信息资源的历程（了解）
5.2 信息分析方法
5.2.1 信息分析的概念 （掌握）
5.2.2 信息分析的类型 （了解）
5.2.3 信息分析的特点和功能
5.2.4 信息分析的流程
5.2.5 信息分析的方法
5.2.6 信息分析的未来发展趋势
常见的信息联想法有：比较分析、逻辑分析、头脑风暴、触发词、 强制联想、特性列举、偶然联想链、因果关系、相关分析、关联树 和关联表、聚类分析、判别分析、路径分析、因子分析、主成分分 析、内容分析等。
❖ 2、信息综合法
综合是把研究对象的各个部分、方面和因素等有机地联结和统一起 来，从总体上进行考察和研究的一种思维方法。
5.2.7 信息分析案例——日本三菱重工巧取经济信息
5.3 信息预测方法
1 信息预测的原理
5.3.2 信息预测的特征 （了解）
5.3.3 信息预测的过程 （掌握）
5.3.4 信息预测的步骤 （掌握）
5.3.5 信息预测的方法 （难点、了解）
2021/3/5 5.3.6 信息分析与预测综合案精品例课—件—情报研究决定企业命运