化学九年级人教版第七单元课题1燃烧和灭火同步练习

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人教版九年级化学上册7.1 燃烧与灭火同步练习

7.1 燃烧与灭火一、选择题1.下列关于燃烧的说法中,不正确的是()A. 燃烧都是化合反应B.燃烧一定包含化学变化C.燃烧过程中一定放出热量D.与氧气接触、温度达到着火点,可燃物能发生燃烧2. 2019年5月12日是第十一个全国防灾减灾日,下列做法正确的是()A.高层楼房着火乘电梯逃生B.火灾逃生时弯腰前行C.燃气泄漏时点火检查D.加油站内拨打或接听电话3.下列经典诗句所表达的意思中不涉及燃烧反应的是()A. 野火烧不尽,春风吹又生B.只要功夫深,铁杵磨成针C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲4.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是()A.人类获取能量的方式只能通过燃料的燃烧B.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭C.物质只要与氧气接触,且温度足够高就可以燃烧D.消防队员用高压水枪灭火,依据的灭火原理是降低可燃物的着火点5.下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是()A.油锅内油着火用锅盖盖灭B.用高压水枪喷水灭火C.砍掉部分林木形成隔离带灭火D.用二氧化碳灭火器灭火6.用如图1所示装置进行实验。

升温至60 ℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260 ℃的过程中,③开始燃烧。

下列分析不正确的是()图1A.①燃烧,说明白磷是可燃物B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物7. 某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是()A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身的性质有关C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)8.某同学设计了如图2所示的探究燃烧条件的实验装置。

通过振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧时“水火相容”的场景,停止振荡则白磷熄灭。

人教版九年级化学上册7、1《燃烧和灭火》同步练习含答案

7.1《燃烧和灭火》同步练习1.下列不属于物质燃烧条件的是( )A.狭小的空间B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性2.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。

新标识上要含有以下选项中的( )3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )A.甲烷B.二氧化碳C.氧气D.氮气4.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。

它们燃烧后会产生大量的浓烟。

下列有关说法错误的是( )A.泡沫、海绵是可燃物B.泡沫、海绵的着火点很高C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体D.着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处5.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。

对这一实验的说法不正确的是( )A.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭B.可燃物的温度降到了着火点以下C.金属丝有良好的导热性D.金属线圈内的气体温度升高了6.将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩锅钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭。

该实验证明，达到灭火目的的原理之一是( )A.清除可燃物B.隔绝空气C.降温至着火点以下D.降低着火点7.古语道：“人要实，火要虚。

”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。

从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )A.增大可燃物的热值B.提高空气中的氧气含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积8.化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是( )A.从性质上看：丁烷具有可燃性B.从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C.从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成9.以下判断正确的是( )A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火10.下列灭火的措施中，采用降低温度至可燃物自身着火点以下的是( )A.木柴着火时，用沙子覆盖B.森林起火时，砍掉部分树木，形成隔离带C.房屋着火时，用高压水枪喷水D.煤气灶着火时，喷洒二氧化碳干粉11.已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是( )12.下列事故处理的方法，正确的是( )A.家用电器着火时，立即用水扑灭B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.高层住房着火时，立即打开所有门窗D.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关13.为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭C.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏，马上点火燃尽D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火14.下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。

人教版九年级化学上册第七单元 7-1 燃烧和灭火同步练习(包含答案解析)

课题7.1 燃烧和灭火同步练习【基础篇】1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A、隔绝空气B、降低可燃物的着火点C、清除可燃物D、使可燃物温度降到着火点以下2、下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A、清除可燃物B、使可燃物与其他物品隔离C、隔绝空气D、降低可燃物的着火点3、森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A、隔离空气B、隔离可燃物C、降低可燃物的温度D、促进烟尘的扩散4、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）A．B．C．D．5、下列说法正确的是（）A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件6、化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）A、油着火，用水浇灭B、电器着火，用泡沫灭火器浇灭C、用明火检查液化气罐是否漏气D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行7、在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。

你认为烟头引起火灾的主要原因是（）A、提供氧气B、改变可燃物的着火点C、提供可燃物D、使可燃物的温度达到着火点8、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。

能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A、①②B、②④C、①④D、③④9、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1），包括事例（2）（填序号）．10、2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。

人教版九年级化学上册.7.1燃烧和灭火同步测试卷有答案

人教版九年级化学上册.7.1燃烧和灭火同步测试卷有答案人教版九年级化学上册.7.1燃烧和灭火同步测试卷有答案一、选择题1. 下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积2. 一氧化碳能使人中毒的原因是（）A.无色无味B.与人体血红蛋白结合使人缺氧而死亡C.会与氧气结合生成有毒的二氧化碳D.燃烧后会生成有毒物质3. 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是（）A.向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B.开灯，仔细检查泄漏源C.打开所有门窗通风，关闭气源阀门D.打电话报警，并请维修人员前来维修4. 下列变化属于缓慢氧化的是（）A.白磷自燃B.食物腐败C.火药爆炸D.铁丝燃烧5. 下列说法不正确的是（）A.燃烧都会产生热量B.在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服装C.煤井中必须采取通风，严禁烟火D.可燃物温度达到着火点即可燃烧6. 下列说法中不正确的是（）A.可燃物遇到氧气不一定燃烧B.缓慢氧化不一定能引起自燃C.自燃不一定由缓慢氧化引起D.剧烈燃烧不一定引起爆炸7. 下列说法正确的是（）A.可燃物燃烧的条件是可燃物要与氧气接触或温度要达到着火点B.爆炸一定是化学变化C.自燃一定是剧烈的氧化反应D.发热发光的变化一定是化学变化8. 在太空的国际空间站划燃火柴，火柴过一会儿会熄灭，原因是（）A.氧气不够B.空间站温度太低C.在失重情况下，空气不流通D.达不到着火点9. 一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢中充满了汽油，此时应采取的紧急措施为（）A.洒水降温溶解汽油蒸气B.打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C.让车内乘客集中到车厢后部D.开灯查找漏油部位10. 下列物质中允许旅客带上列车的是（）A.酒精B.白糖C.橡胶水D.白磷11. 灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是（）A.隔绝空气B.降低温度1 / 5C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发12. 要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是（）A.用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭13. 对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（）A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气D.打119火警电话，等待用水灭火14. 下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（）A.用泡沫灭火器扑灭木材厂处的火灾B.酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布扑灭C.电器因短路失火时，用水浇灭D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书馆、档案馆等处火灾15. 冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.碳氢化合物二、填空题16. 写出下图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式：(1)____________________________。

九年级化学人教版上册第七单元课题一燃烧和灭火同步测试(含答案)

课题一燃烧和灭火同步测试（含答案）一、单选题1.下列图标中属于消防安全标志的是（）A. ①③⑤B. ③④⑤C. ①②D. ②④2.下列不属于缓慢氧化的是( )A. 酒和醋的酿造B. 动植物的呼吸C. 蜡烛燃烧D. 食物腐烂3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A. 氨气B. 氢气C. 氮气D. 二氧化碳4.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）A. B.C. D.5.将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是（）A. 减少酒精的挥发B. 降低可燃物的着火点C. 增加空气中氧气的含量D. 增大可燃物与空气的接触面积6.下列有关易燃、易爆物的说法错误的是（）A. 在搬运时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击B. 生产酒精的车间里，只要不影响工作，个人可以吸烟C. 煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等措施D. 在有易燃物的工作场所，严禁穿化纤类服装7.有关如图实验的说法正确的是（）A. 红磷燃烧，产生大量白烟B. 向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C. 热水的作用只是提供热量D. 可燃物温度达到着火点即可燃烧8.用化学原理解释下列词语，其中不合理的是（）A. 钻木取火——是温度达到可燃物的着火点B. 釜底抽薪——清除可燃物C. 风助火威——为燃料提供足够的氧气D. 火上浇油——隔绝空气9.某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是( )A. Q点B. P点C. N点D. M点10.老师为大家演示了一个兴趣实验，将一张浸有酒精的棉手帕点燃，然后甩动手帕，当大火熄灭以后，手帕完好无损，你认为手帕没有燃烧的原因是（）A. 酒精燃烧产生了二氧化碳B. 棉手帕不是可燃物C. 温度没有达到棉手帕着火点D. 手帕没有与氧气接触11.下列关于灭火的叙述中错误的是（）A. 木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点B. 扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物C. 炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝D. 不慎将酒精灯洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温12.下列做法错误的．．．是（）A. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C. 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭二、填空题13.燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。

化学九年级人教版第七单元课题1燃烧和灭火同步练习1

第七单元课题1 燃烧和灭火同步练习一、选择题：1、（19青岛）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是A．稀释浓硫酸B．探究可燃物燃烧的条件 C．称量氯化钠 D．验证质量守恒定律2、（19烟台）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。

对这一实验的说法不正确的是A(A)金属线圈内的气体温度升高了(B)可燃物的温度降到了着火点以下(C)金属丝有良好的导热性(D)若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭3.（19湖州11.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。

火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。

一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。

下列关于火海形成的叙述中，不正确的是A.东南风降低了木船的着火点B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D.相连的曹军木船没有及时隔离4.（19嘉兴）20．当危险发生时，以下应急措施正确的是A．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方B．火灾发生时，打开所有门窗通风C．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道D．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开5.（2008年安徽肇庆）1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。

则下列有关说法错误．．的是（）A．草料舱没有氧气 B．草料舱通风不好C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D．草料温度达到了草料的着火点6.（2008年山东烟台）如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。

由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）(A)用湿毛巾捂住鼻子 (B)成站立姿势跑出(C)伏低身子逃出 (D)淋湿衣服爬出7.（2008年江苏南通）古语道：“人要实，火要虚”。

人教版九年级上册 7.1 燃烧和灭火同步练习(带答案)

燃烧和灭火同步练习一、单选题1.下列做法正确的是()A. 电器着火用水扑灭B. 室内起火时打开门窗通风C. 油锅着火用锅盖盖灭D. 用明火检查液化气罐是否漏气2.每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”下列做法错误的是()A. 家用电器着火，立即用水扑灭B. 在加油站张贴严禁烟火的标志C. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验D. 高楼着火，不能乘坐电梯逃离3.如表所示灭火措施中，利用移开可燃物原理的是()将部分树木砍掉形成倒进CO2盖上灯帽用高压水枪喷水隔离带A B C DA. AB. BC. CD. D4.下列化学反应中不属于缓慢氧化的是()A. 动植物的呼吸B. 醋的酿造C. 酒精勾兑成酒D. 农家肥腐熟5.了解化学安全知识，增强安全防范意识。

下列做法不符合安全要求的是()A. 家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B. 炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭C. 乘坐公交车时，携带酒精、汽油等易燃易爆物品D. 为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通6.如图是我们生产生活中常见的一些图标，其中表示禁止吸烟的图标是()A. B.C. D.7.炒菜锅中的油着火时，熄灭的最好方法是()A. 浇水B. 撒沙土C. 盖上锅盖D. 使用灭火器8.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是()A. 用嘴吹灭B. 用湿抹布盖灭C. 用水冲灭D. 用灭火器扑灭9.当发现家里煤气泄露时，你会立即采取的办法是()A. 打开排气扇B. 立即打119报警C. 关闭煤气阀门，打开门窗D. 向屋里各处洒水，使煤气被水吸收10.将下列各组气体的混合气点燃，可能发生爆炸的是()A. H2、CO2B. CO、CO2C. H2、O2D. N2、O211.学习化学使我们对一些图标有了认识，在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应标注的图标是()A. B. C. D.12.下列有关防火、防爆的安全知识说法正确的是()A. 汽车油箱着火应该用水灭火B. 晚上在家中闻到有天然气泄露的怪味时应立即开灯检查C. 棉纱厂要将堆积的棉纱经常翻动，目的是防止棉纱缓慢氧化引发自燃D. 蜂窝煤煤粉加工车间应紧闭门窗并少开通风设备，防止粉尘泄露污染空气13.下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是()A. 氮气B. 天然气C. 氢气D. 面粉粉尘14.点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是()①氮气和氧气②氢气和空气③煤气和空气④面粉尘和空气⑤一氧化碳和氢气A. ①②③④B. ②③④C. ③④⑤D. ①②③④⑤15.下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是()A. H2、CO2B. CO、O2C. H2、COD. CO、N216.如图，将两只燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。

人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_7.1_燃烧和灭火_同步测试题(有答案)

人教版九年级化学上册_第七章燃料及其利用 7.1 燃烧和灭火_同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（）A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积2. 下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A.图中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积3. 野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴架空了一些，他这样做主要是为了（）A.降低木柴的着火点B.使木柴与空气充分接触C.升高木柴的温度D.方便加入木柴4. 把块煤做成蜂窝煤是为了（）A.降低着火点B.散热面积大C.方便运输D.使煤和空气充分接触5. 燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是（）A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，这是因为氧气的含量不同B.烧木柴时将木柴架空，则燃烧会更旺，这是因为增大了与氧气的接触面积C.蜡烛火一吹就灭，是因为空气流动而带走热量使温度降至蜡烛的着火点以下D.划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气6. 下列公共标志中，与消防安全有关的是（）A.①③④B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤7. 如图，点燃的蜡烛上方放一个铜环，一段时间后蜡烛熄灭，实验说明灭火的原理之一是（）A.清除可燃物B.隔绝氧气或空气C.降低温度至可燃物的着火点以下D.降低可燃物的着火点8. 用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是（）A.消除可燃物B.改变蜡烛的着火点C.隔绝空气D.使温度低于蜡烛的着火点9. “火灾猛于虎”，恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（）A.高层住房内着火，立即打开所有门窗B.电器着火，立即用水扑灭C.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行D.煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关10. 下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A.钻木取火是因为摩擦生热，温度达到了木材的着火点B.厨房天然气泄漏，应立即打开抽油烟机排气C.用干粉灭火器来扑灭油、气等燃烧引起的失火D.面粉加工厂严禁烟火，主要是为了防止粉尘爆炸11. 下列变化过程，不属于缓慢氧化的是（）A.金属的锈蚀B.动植物体的腐烂C.塑料的老化D.火药爆炸12. 古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.增大可燃物与空气的接触面积D.提高可燃物的着火点二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 关于燃烧的叙述正确的是（）A.燃烧一定是化学反应B.燃烧一定有发光放热现象C.有发光放热的变化一定是燃烧D.凡燃烧的物质，一定有火焰产生14. 年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为）的物质．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰ā的说法正确的是（）A.硫化羰在氧气中完全燃烧的产物是和B.相同条件下硫化羰的密度比空气小C.硫化羰的性质与二氧化碳相似，但不可用作灭火剂D.硫化羰是和组成的一种混合物15. 下列灭火方法不正确的是（）A.扑灭森林火灾，设置隔离带B.用水来灭火的原理是利用水来降低可燃物的着火点C.油锅着火，加水扑灭D.液化气管道漏气被引燃，先关闭气阀，再灭火16. 下列关于能源与能量相关的叙述中，正确的是（）A.汽油既是燃料，又是良好的溶剂B.在化学反应中只有燃烧才能放出热量C.化石燃料燃烧生成的过度排放会引起酸雨D.煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧充分三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）17. 家中煤气、天然气泄漏，应该先________ 再________．．18. 下列哪组气体点燃时，可能发生爆炸的是________、、、、、天然气、空气、________．19. 酒精灯帽盖灭燃着的酒精灯，其原理是________；酒精灯不小心打翻，应用________扑灭，其原理________．在扑灭森林大火时设置隔离带，其原因是________，扑灭油井大火可以用炸药在大火上方爆炸，其原理是________．20. 某校学生到郊外野炊，负责烧饭的同学引燃枯枝后，迅速向炉灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生了很多浓烟，原因是________；该同学为了使枯枝燃烧旺起来，可以采取的一种做法是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 请用所学的知识回答下列问题：（1）氢气作为未来最理想的能源有何优点？（2）天然气本身是一种无色无味的气体，在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇的目的是什么？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．【实验验证一】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到________，证明有水生成．（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后________，析出了氢氧化钙．同学们又用图所示的装置进行实验，分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．【交流讨论】实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的________．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．为验证一氧化碳，他们设计了如图所示的实验．【实验验证二】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是________．（2）将端插入蜡烛的焰心．（3）用酒精灯加热端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：________．【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是________（答一条即可）．23. 有位教师在讲解“燃烧与灭火”这一课时，首先演示了一个极具观赏性的实验：白磷在水中燃烧，如图所示．接下去，①你认为应该创设哪些实验和问题即可说明物质的燃烧条件呢？（请画出实验装置图）②该教师在总结灭火措施时举了一例，即：油井起火，可以用炸药在大火上方爆炸，以达到灭火的目的．请你向你的学生解释这样做的原因．③这一课中，除了总结出燃烧的条件和灭火的措施外，你认为还必须讨论总结什么问题？参考答案与试题解析人教版九年级化学上册_第七章燃料及其利用 7.1 燃烧和灭火_同步测试题一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】D【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积．增大氧气的浓度．根据两种方法进行合理的分析、判断．【解答】解：因为空气中氧气的浓度是不变的，只能通过增大可燃物与空气的接触面积来促进可燃物的燃烧，观察选项，故选．2.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件灭火的原理和方法【解析】、物质的着火点一般不能改变；、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气，增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分；【解答】解：、火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是降低了火柴梗的着火点，故错误．、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃，故正确；、蜡烛是可燃物，与氧气充分接触，熄灭的原因是：金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，故正确；、将煤球制成蜂窝煤，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故正确；故选．3.【答案】B【考点】完全燃烧与不完全燃烧【解析】根据促进燃烧的方法分析．促进可燃物燃烧的方法有：增大氧气的浓度，增大可燃物与氧气的接触面积．【解答】解：、木柴的着火点不能降低．故选项错误；、使木柴与空气充分接触，从而促进木柴的燃烧．故选项正确；、主要不是为了升高木柴的温度．故选项错误；、不是为了方便加入木柴．故选项错误．故选．4.【答案】D【考点】完全燃烧与不完全燃烧【解析】可以根据促进燃料燃烧的方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃料的燃烧．把块煤做成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，从而促进煤的燃烧．故选：．5.【答案】D【考点】完全燃烧与不完全燃烧燃烧与燃烧的条件【解析】燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应．【解答】解：、燃烧的现象与反应物的浓度有关，正确．、增大反应物的接触面积能促进燃烧，正确．、蜡烛火一吹就灭，是因为空气流动而带走热量使温度降至蜡烛的着火点以下，正确．、是因为温度不容易达到火柴梗的着火点，错误．故选6.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】与消防安全有关的内容有：燃烧问题、爆炸问题等．可以根据所学知识和生活经验进行分析、解答．【解答】解：①是易燃物，与安全有关，②是节约用水的标志，与安全无关，③是禁止吸烟，与安全有关，④是禁止放置易燃物，与安全有关，⑤是防止噪音的标志．与消防安全无关，观察选项，故选．7.【答案】C【考点】灭火的原理和方法【解析】根据灭火的原理进行分析判断即可。

人教版化学九年级上册第七单元课题1 燃烧和灭火同步训练

人教版化学九年级上册第七单元课题1 燃烧和灭火同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2015九上·海拉尔月考) 英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳．这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰．自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A . 清除可燃物B . 使燃烧物与氧气隔绝C . 降低燃烧物的着火点D . 使燃烧物的温度降低到着火点以下2. （2分）(2018·宜昌) 下列做法符合安全要求的是（）A . 火灾逃生时弯腰前行B . 煤火取暖时紧闭门窗C . 燃气泄漏时点火检查D . 森林游玩时乱扔烟头3. （2分）古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。

“火要虚”的实质是（）A . 散热的速度加快B . 增大木柴与空气的接触面积C . 木柴的着火点降低D . 提高空气中氧气的含量4. （2分） (2017九上·无为期末) 掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）A . 沼气池清理作业前进行灯火实验B . 电器着火，迅速切断电源C . 室内起火，迅速打开所有门窗通风D . 夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查5. （2分）某学校新建一座图书馆，较适用于用图书的灭火器材是（）A . 黄沙箱B . 泡沫灭火器C . 消防水龙头D . 液态二氧化碳灭火器6. （2分） (2019九下·乌海期中) 下列判断正确的是（）A . 合金至少有两种金属熔合而成B . 不同种元素最本质的区别是质子数不同C . 原子都是由质子、中子、电子三种粒子构成的D . 可燃物的温度达到其着火点即可燃烧7. （2分）(2019·市南区模拟) 物质的性质与用途密切相关。

人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧和灭火》同步练习题

《燃烧和灭火》同步练习一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是( )A．补充氧气B．增加可燃物C。

升高铁丝的着火点D．升高铁丝的温度2．“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是( )A．隔绝空气B．降低温度到可燃物的着火点以下C．移除可燃物D．降低可燃物的着火点3．有关燃烧与灭火的说法错误的是( )A．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝氧气B．森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点4．下列说法正确的是( )A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．燃烧一定会引起爆炸C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧5．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是( )A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点6．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是( )A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物7．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。

对这一实验的说法不正确的是( )A．金属线圈内的气体温度升高了B．可燃物的温度降到了着火点以下C．金属丝有良好的导热性D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭8．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象，硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。

下列说法不正确的是( )A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶9．恰当的安全措施能减少生命财产损失。

人教版九年级上册化学 7.1 燃烧和灭火同步习题(含解析)

7.1 燃烧和灭火同步习题一．选择题（共10小题）1．下列不是燃烧所需的条件是（）A．可燃物B．可燃物与水接触C．可燃物与空气接触D．温度达到着火点2．寿宁粉丝含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是（）A．没有与氧气充分接触B．热空气增大了粉丝的着火点C．温度没有继续达到粉丝的着火点D．粉丝还含有其他物质，阻止它继续燃烧3．小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法不正确的是（）A．实验①中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气B．实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素C．实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高D．实验④中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质4．下列关于燃烧的叙述错误的是（）A．燃烧时有发光放热现象B．有发光放热现象的一定是燃烧C．燃烧一定是氧化反应D．温度低于可燃物的着火点就不可能燃烧5．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．运动员急促呼吸B．粮食酿酒C．蜡烛燃烧D．镁条发黑6．下列做法不合理的是（）A．档案资料着火时，用二氧化碳灭火器灭火。

B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关C．遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119火警电话报警D．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭7．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

下列说法不正确的是（）A．b、c两处均不燃烧B．红磷不燃是因为没有接触氧气C．此实验能验证燃烧所需的条件D．管口小气球可防止生成产物污染环境8．下列及其解释不相符的是（）A．金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣可燃物的性质不同B．铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能够剧烈燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣氧气含量不同C．蜂窝煤比煤块在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣与氧气接触面积不同D．火柴头向下比向上放置燃烧个剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣火柴头向上放置与氧气接触面积小9．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。

人教版化学九年级上册第七单元课题1 燃烧和灭火同步训练(I)卷

人教版化学九年级上册第七单元课题1 燃烧和灭火同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）(2019·邹平模拟) 下列知识归纳有错误的一组是（）A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2020九上·泾阳期末) 了解防灾减灾相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。

下列说法错误的是（）A . 严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B . 图书、档案资料失火，用干粉灭火器灭火C . 为扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带D . 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离3. （2分）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A . 档案室着火用泡沫灭火器灭火B . 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C . 只有含碳元素的物质才能燃烧D . 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧4. （2分）解释“火上浇油”的说法合理的是（）A . 增加易燃物，使燃烧更旺B . 增大氧气浓度，使燃烧更旺C . 提高可燃物的着火点，使燃烧更旺D . 提高物质的接触面积，使燃烧更旺5. （2分） (2020九上·沙河口期末) 我市自2019年5月1日起施行垃圾分类处理。

用于投放废弃塑料瓶的垃圾桶外应张贴的标识是（）A .B .C .D .6. （2分）(2019·邵阳) 下列有关水的说法正确的是（）A . 冰水共存物是纯净物B . 水是由氢分子和氧原子构成C . 水分子很小，在化学变化中不可以再分D . 电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：27. （2分）(2017·张家港模拟) 下列有关熟石灰的说法错误的是（）A . 熟石灰的溶液俗称石灰水，呈碱性B . 熟石灰可由生石灰与水反应而制得C . 熟石灰的溶解度随温度的升高而增大D . 熟石灰可以和硫酸铜溶液按一定的配比配制农药波尔多液8. （2分）野营篝火时通常将木材架空，其目的是（）A . 方便添加木材B . 升高木材的温度C . 降低木材的着火点D . 使木材与空气充分接触9. （2分）(2017·娄底模拟) 如图是人们对“化学与生活”的认识，其中错误的是（）A .B .C .D .10. （2分）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A . 等质量的木炭分别在足量的空气和氧气中燃烧B . 铜片在空气中加热C . 加热一定量的氯化钾和二氧化锰的混合物制取氧气D . 20℃时，向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体11. （2分）(2019·丁青模拟) 现有60 ℃时硝酸钾的饱和溶液，若将其温度降到20 ℃，此时有关该溶液的说法不正确的是（）A . 仍为饱和溶液B . 硝酸钾的溶解度发生了变化C . 降温前后溶液的质量不变D . 降温前后溶剂的质量不变12. （2分）餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火的主要原理是（）A . 清除可燃物B . 降低可燃物的着火点C . 隔绝空气D . 使可燃物的温度降低到着火点以下13. （2分）(2019·松江期中) 目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（）A . 可吸入颗粒物B . 氮气C . 二氧化硫D . 二氧化氮14. （2分）三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，遇火能燃烧甚至会发生爆炸，与水接触可产生盐酸。

2019年人教版九年级化学上册第七单元课题1 燃烧和灭火同步作业

2019年人教版九年级化学上册第七单元课题1 燃烧与灭火同步作业一、单选题1．2019年3月30日，四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。

下列说法不正确的是（）A．云南松为可燃物B．雷击使温度达到云南松的着火点C．开辟隔离带使可燃物与空气隔绝D．可以喷洒干粉（NaHCO3）进行灭火2．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．可燃物与氧气接触就可以发生燃烧B．将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧C．炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭D．图书档案着火用液态二氧化碳灭火3．2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。

下列说法错误的是（）A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧B．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119D．为扑灭森林火灾，可将大火蔓廷路线前的一片树木砍掉，形成隔离带4．下列有关燃烧和灭火的分析或做法正确的是（）A．吹灭蜡烛：降低着火点B．“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的灭火原理C．电器起火：用水浇灭D．煽风点火：增大可燃物与氧气的接触面积5．当燃着的小木条燃烧端朝上时，木条没烧完就会熄灭，原因是（）A．缺乏氧气B．缺乏可燃物C．小木条的着火点升高了D．燃烧端下面的小木条温度不易达到其着火点6．下列措施——理由之间，其因果关系不正确的是（）A．白磷要保存在水中——防止自燃B．加油站严禁烟火——防止爆炸C．真空包装食品——防止缓慢氧化D．用扇子扇煤炉火——降低可燃物的着火点7．媒体报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果。

当火灾发生时，下列措施不恰当的是（）A．不慌张，快速井然有序的逃离火场B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出8．为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都要有明显的安全标志。

化学九年级人教版第七单元课题1燃烧和灭火同步练习

人教版九年级化学上册7.1 燃烧与灭火 同步练习

人教版九年级化学上册7、1《燃烧和灭火》同步练习含答案

人教版九年级化学 上册 第七单元 7-1 燃烧和灭火 同步练习(包含答案解析)

人教版九年级化学上册.7.1燃烧和灭火同步测试卷有答案

九年级化学人教版上册第七单元 课题一 燃烧和灭火 同步测试(含答案)

化学九年级人教版第七单元课题1燃烧和灭火同步练习1

人教版 九年级 上册 7.1 燃烧和灭火 同步练习(带答案)