六年级语文阅读理解题及答案：药品说明书.doc
XXX语文经典阅读训练题与参考答案
XXX语文经典阅读训练题与参考答案【001】XXX药品说明书【药品名称】美林【药品性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【药品适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【用法用量】口服。
12岁以下小儿用量见下表：年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数若持续疼痛或发热。
可间隔4-6小时重复用药1次，24小时不超过4次。
1-34-67-910-1210-1516-2122-2728-3245810【注意事项】（1）XXX为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）1岁以下儿童应在医师指点下使用。
（3）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（4）对XXX过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（5）XXX性状发生改变时禁止使用。
（6）请将XXX放在儿童不能接触的地方。
（7）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1．XXX的色彩，滋味，气味，服用方式。
2．【注意事项】第（4）条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”这句话中“禁用”和“慎用”位置换一下，可以吗？为甚么？3．下列做法正确吗？请根据说明书作出判断，正确打“√”，错误打“×”。
1（1）XXX感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
（）（2）XXX身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十一点回家喝了一次，下午三点到家又喝了一次，晚饭后喝一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
（）（3）XXX是个壮小子，1岁多，体重有14公斤。
有天发热了，妈妈心疼，一次喂了他4毫升的美林。
()4．【注意事项】第（6）条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，至少写出其中两个原因。
．．【001】美林药品说明书【参考答案】1.橙色甜芳香或调味剂的芳香口服（每处1分，每个错别字扣0.5分）2.不可以。
药品说明书试题库
药品说明书试题库单选题：1.关于下列说法，哪种是错误的？（D）A.完整的药品说明书包括以下部分：药品名称、成份、性状、功能主治或适应症、规格、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、孕妇及哺乳期妇女用药、儿童用药、老年用药、药物相互作用、药物过量、药理毒理、药代动力学、贮藏、包装、有效期、执行标准、批准文号、生产企业B.药品说明书中必须包括的部分有：药品名称、成份、性状、功能主治或适应症、规格、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、贮藏、包装、有效期、执行标准、批准文号、生产企业C.在药品说明书的药品名称中，西药包含的部分是通用名称、商品名称、英文名称和汉语拼音D.在药品说明书的药品名称中，中成药包含的部分是通用名称、商品名称、英文名称和汉语拼音2. 作为两份重要的技术文件，对于注册申请人、药品注册管理机构、特别是对广大的医生和患者而言，其重要性不言而喻（C）A.药品质量标准B.药品说明书C.A、B均包括D. A、B均不对3.关于成份的说法，哪种是错误的？（B）A.成份：有些药品为单一成份，有些为复方成份B.中成药说明书中必须标明所有成份C.中成药说明书中必须标明全部中药药味D.化学药品的说明书中须标明全部活性成份4.关于下列说法，哪种是错误的？（B）A.功能主治：或称作用与用途或适应症，指这种药用来治什么病B.根据药品的药理作用及临床应用情况，将使用本品确有疗效并且不需要批准的疾病列入适应症范围。
C.根据药品的药理作用及临床应用情况，将使用本品确有疗效并被批准的疾病列入适应症范围。
D.规格：是指该药每片或每支的含量。
5.关于产品说明书中药品性状的描述，下列哪种说法是错误的？（C）A.采用眼看、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试等简单的物理、化学反应，直接感观B.对药品的制剂、颜色、气味、质地等特征进行鉴别C.不能区分药品的真、伪、优、劣D.对保证用药安全和产品质量均有重要作用6.关于用量说法，哪种是错误的？（A）A.说明书上的药品量通常指儿童剂量B.药物用量常注明一日几次，每次多少量C.儿童常用每日每公斤体重多少量来表示D.一定要按照说明书的用法和用量使用，不要随便更改E.用量过大可出现不良反应甚至中毒，用量过小则无法发挥药物疗效7.关于药品的用法，错误的是？（D）A.根据剂型，注明为口服、肌肉注射、静脉用药、皮下注射、外用、喷雾、肛用等B.根据该药的特性，注明为饭前服、饭后服、睡前服等C.患者应严格按照说明书注明的方法用药D.患者自己安排怎样用药8.关于药品不良反应的说法，哪种是错误的？（D）A.药品不良反应，包括药品的副作用、毒性反应、依赖性、特异质反应等方面B.如服药后出现皮疹、头痛、头晕、器官损害、致死等情况，都属于药品不良反应C.使用医疗器械（例如配戴隐形眼镜、使用用于人体内的支架、关节等）后出现的不良反应，也属于药品不良反应的范畴D.药品不良反应最大的特点是可预测，它不同于医疗事故以及因药品质量问题而发生的事故9.关于新药研制出来以后的过程，哪种是错误的？（A）A.不经过分离和筛选B.要进行临床前试验、急慢性毒性试验、三致试验C.要进行药物的临床三期试验D.获得批准后，此种药物才可上市使用10.关于药品不良反应的说法，哪种是错误的？（D）A.药品说明书上记载了上市前和上市后已经出现了的不良反应B.在药品上市后的使用过程中，会有一些以前从未发现的、药品使用说明书或有关文献资料上未记载的不良反应出现。
部编版六年级下册语文说明文类阅读
说明书类一、下面是一张火车票，请用简洁的语言向王新介绍与乘车有关的信息。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、阅读下面的地铁信息，完成练习。
1．图中有________条地铁线。
2．请简述从沙河高教园到回龙观东大街的乘车经过。
____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、下面是阿司匹林泡腾片的使用说明书，请仔细阅读并完成练习。
【药品名称】阿司匹林泡腾片。
【成份】本品每片含主要成份阿司匹林0.5g。
【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药药品。
【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛。
【用法用量】温开水溶解后口服。
6～14岁儿童，一次0.5片；14岁以上儿童及成人一次1片，若持续发热或疼痛，可间隔4～6小时重复用药一次。
24小时内不超过4片。
【禁忌】①本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用。
②哮喘、鼻息肉综合征、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用。
1非连续性文本阅读《药品说明书》练习题
【教学案例】布洛芬混悬液（美林）使用说明书【是否处方药】非处方药OTC 甲类【成份】本品每毫升含主要成份布洛芬20毫克。
辅料为：预胶化淀粉、黄原胶、甘油、蔗糖、无水枸椽酸、苯甲酸钠、吐温80、食用色素、食用香精、纯水。
【性状】本品为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【适应症】用于儿童普通感冒或流感引起的发烧、头痛，也用于缓解儿童轻至中度疼痛如头痛、关节痛、神经痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛。
【用法用量】口服。
12岁以下小儿用量见下表：1～3岁，体重10～15公斤，一次4毫升；4～6岁，体重16～21公斤，一次5毫升；7～9岁，体重22～27公斤，一次8毫升；10～12岁，体重28～32公斤，一次10毫升。
【生产日期】2017年11月29日【有效期】三年【禁忌】1.对其他非甾体抗炎药过敏者禁用。
2.对阿司匹林过敏的哮喘患者禁用。
【注意事项】1. 本品为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天；用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
2.有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍（如血友病）。
3.下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、心功能不全、高血压。
4.不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
5.如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
6.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
7.本品性状发生改变时禁止使用。
8.儿童必须在成人监护下使用。
【训练反馈】（一）阅读《止咳灵说明书》，完成下列各题。
止咳灵说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
温开水送服，成人一日三次、每次四片；儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空服用，服用前后一小时内不得食用冷酸食物。
（1）止咳灵的服用方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）文中“服用”和“食用”都含吃的意思，但“服用”用于＿＿＿＿＿＿＿＿，“食用”用于＿＿＿＿＿＿＿＿。
小学说明书文阅读题及问题详解(共4篇)
篇一：六年级语文阅读理解训练(一) 说明文阅读说明文阅读题前指导说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。
知识梳理1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。
要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
/对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。
/使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻。
)生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实/用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
美林药品说明书阅读答案
美林药品说明书阅读答案1：简介美林药品为一种具有潜在疗效的药物，本说明书将为您提供关于美林药品的详细信息。
在使用该药品前，请仔细阅读本文档，并按照医生或药师的指导使用。
2：适应症美林药品适用于治疗多种疾病和症状，包括但不限于：- 炎症性疾病- 自身免疫性疾病- 神经系统疾病- 肿瘤3：用法用量请按照医生或药师提供的用法用量指导使用本药品。
通常情况下，美林药品建议口服使用，每天两次，配以饮用水。
4：注意事项在使用美林药品时，请务必注意以下事项：- 若出现过敏反应，请立即停止使用，并就医寻求帮助。
- 长期使用美林药品可能会增加某些疾病的风险，请根据医生的建议监测相关指标。
- 请勿将本药品与其他药物一同使用，除非得到医生的指导。
5：不良反应使用美林药品可能会引起一些不良反应，包括但不限于：- 恶心、呕吐- 胃部不适- 头痛、眩晕如出现以上症状，请立即停止使用本药品，并咨询医生或药师的意见。
6：禁忌症美林药品在以下情况下禁用：- 对美林药品或其中任何成分过敏者- 孕妇或哺乳期妇女- 重要器官功能不全患者7：药物相互作用请注意美林药品可能会与其他药物发生相互作用，包括但不限于：- 抗生素- 利尿剂- 免疫抑制剂在使用美林药品之前，请告知医生或药师您正在使用的其他药物。
8：包装和储存请妥善保管美林药品，避免阳光直射和潮湿环境。
儿童不得接触本药品。
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法律名词及注释：1：自身免疫性疾病：一类由人体免疫系统对自身组织发生异常反应而导致的疾病。
2：疗效：指药物用于治疗疾病时所产生的效果。
3：不良反应：使用药物时可能出现的负面反应。
4：禁忌症：指药物在一定的情况下禁用的病症或体征。
5：药物相互作用：指两种药物同时或连续应用时产生的相互影响。
六年级下册语文试题-小升初应用类文本阅读专项练习全国通用(含答案)
应用类文本阅读读专项练习A药品名称：健胃消食片成份：太子参、陈皮、山药、麦芽（炒）、山楂等性状：本品为淡棕黄色异形片；气略香，味微甜、酸。
作用类别：本品为厌食类非处方药药品功能主治：健胃消食。
用于脾胃虚弱，消化不良用法用量：口服、咀嚼。
儿童，2—4岁，一次2片，一日3次。
5—8岁，一次3片，一日3次。
9—14岁，一次4片，一日3次。
成人，一次4—6片，一日3次。
1.下面的说法对吗？对的请打上“√”，错的打“×”。
（2分）（1）肚子疼只要吃健胃消食片就好了。
（）（2）健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。
（）⒉阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。
（5分）丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，这药有啥用？丁丁：这种药的作用是（），用于（）。
弟弟：它苦不苦，味道怎么样？丁丁：（）弟弟：我应该吃多少片？丁丁：你今年6岁了，每次可以吃（）片，一天（）次。
答案：1. √ × 2.作用：健胃消食。
用于脾胃虚弱，消化不良味道：气略香，味微甜、酸一次3片、一日3次B“84消毒液”产品说明书主要功能：本品主要成分为次氯酸钠，有效氯含量4.5%——7%。
可杀灭肠道致病菌，化脓性致病菌和致病性酵母菌，并能灭活病菌。
适用范围：运用于饭店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌所污染的物品及肝炎病菌污染物品的消毒，以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。
注意事项：（1）本品为外用消毒剂，稀释后使用，不可内服。
（2）本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
（3）如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并就医。
（4）密封、避光、避热，置于阴凉处保存。
（5）产品有效期为一年。
1、爸爸有一件纯棉的黑色T恤，想用84消毒液来消毒，被妈妈制止了，原因是。
2、小明跑步时摔伤了腿，能用84消毒液来对伤口进行消毒吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、今年5月，妈妈想用84消毒液对厨房的餐具进行消毒，拿出来一看，生产日期是2008年2月，就没有使用，是因为_______________________________________。
说明书的阅读
说明书的阅读姓名：品级：一、请阅读以下图药物的利用说明书，然后回答下列问题：新速效感冒片（扑感灵片）说明书Xinsuxiao banmao Pian本口含对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、金刚烷胺、咖啡因、人工牛黄，是一种新型的解热镇痛药．[作用与用途]解热镇痛药．用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等，并具有对流行性感冒的预防和治疗作用．[用法与用量]口服一次1片，一日2次．[规格]每片含对乙酰氨基酚，盐酸金刚烷胺，咖啡因15mg，人工牛黄100mg，马来酸氯苯那敏2mg．[贮藏]遮光，密闭保存．[批准文号]京卫药准字（19 9 6）第101040号[制造单位]北京双鹤药业股份有限公司有效期至2015年11月牛黄解毒片Niuhuang Jiedu Pian主要成分：人工牛黄、冰片、大黄、黄芩．功能与主治：清热解毒．用于火热内盛，咽喉肿痛，牙龈肿痛，口舌生疮，目赤肿痛．用法与用量：口服，一次3片，一日2～3次．注意：孕妇禁用．贮藏：密封．ZZ--0119--京卫药准字（1996）第004001号北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂（1）请分辨这两种药哪是中药，哪是西药？新速效伤风片是药，牛黄解毒片是药．（2）要做到平安用药，须注意说明中的作用与用途（功能与主治）、规格、批准文号、制造单位、、、注意事项．（3）药物的保留大多需放在、的地址，密封保留，幸免受潮．二、阅读“止咳灵说明书”，按要求作答：本品适用于伤风、肺热或喉咽引发的咳嗽。
温开水送服，成人一日一次、每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空肚用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。
（1）吃止咳灵应该注意______________________。
（2）题目上“止咳灵”是一种_______的药剂。
（3）文中“服用”与“食用”都含吃的意思，但“服用”用于________，“食用”用于_____ ___。
甲鱼的________价值很高。
（4）小红喝水呛到了，咳嗽起来了，她_____吃止咳灵，因为她__________。
六年级上册语文试题 - 期末非连续性文本阅读卷 含答案 人教部编版
期末非连续性文本阅读卷一、阅读下面的公交站牌信息，完成练习。
(11分)1．这是____________路公交车，本路公交车的票价为____________。
(4分) 2．此时乘客所在的车站是______________，下一站是____________。
(4分)3．在冬季，有乘客17：30在始发站候车，__________(填“能”或“不能”)乘坐到此路公交车。
(3分) 二、阅读下面的材料，完成练习。
(15分)为民药房楼层 类别 一楼 非处方药 二楼 处方药 三楼保健药999小儿感冒颗粒说明书[主要成分]广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。
[功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。
[用法用量]用开水冲服。
一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。
[注意事项]1．忌食生冷油腻食物。
2．感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。
3．按照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去医院就诊。
4．儿童必须在成人的监护下使用。
5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。
6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
[贮藏]密封，防潮。
[规格]每袋6克，每盒10袋。
1．今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：______________。
(3分)2．请阅读说明书，简要说说小明的弟弟应该怎么用药及每次用量多少。
(6分)________________________________________________________________________________________________________________3．妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很疑惑。
药品说明书阅读答案
药品说明书阅读答案篇一：美林药品说明书阅读答案美林药品说明书阅读答案一、美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中【美林用法用量】口服。
12 岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数 1-3 10-15 4若持续疼痛或发热，可间隔4～6 小时重复用药1次，24 小时不超过4 次。
4-616-21 5 7-9 22-27 810-12 28-32 10（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
语文人教版六年级下册药品说明书阅读指导
李阳：妈妈，妹妹咳嗽越来越凶了， 还不停地流鼻涕。 妈妈：阳阳，这是感冒引起的咳嗽， 要吃感冒药，家里有葵花小儿感冒颗 粒，早饭晚饭后用开水泡给他喝，每 次泡1袋，开水倒少点。
李阳：妈妈，妹妹咳嗽越来越凶了，还不停 地流鼻涕。 妈妈：阳阳，这是感冒引起的咳嗽，要吃感 冒药，家里葵花小儿感冒颗粒，早饭晚饭后 用开水泡给他喝，每次泡1袋，开水倒少点。
【通用名称】 ：布洛芬缓释片
【药品名称】 小儿止咳糖浆 【主要成份】甘草流浸膏、桔梗、橙皮酊、氯化铵，辅料为蔗糖、 苯钾酸钠。 【性 状】本品为红棕色半透明的粘稠液体，味甜。 【功能主治】祛痰，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。 【产品规格】90ml 【用法用量】口服，2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减，5岁以 上一次10毫升，一日3～4次。 【注意事项】1.忌食生冷辛辣食物。 2.患有高血压、心脏病、肾病水肿等慢性病患者均应慎用。 3.服药3天症状无改善者，应及时就医。 4.本品不宜久服。 5. 2岁以下用量应咨询医师或药师。 6.请将本药放在儿童不能接触的地方。 8.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 【贮 藏】遮光密封，置阴凉处。【生产日期 】2013年11月20日 【有 效 期】24 月【批准文号】国药准字Z52020503 【生产企业】贵州益佰制药股份有限公司
根据妈妈的话，用准确、简洁的语言把说明 书的用品用量补充完整
【用法用量】开水冲服，一日2次，每次1袋。 6
蜜 蜂
比赛音乐4分钟
祝贺的掌声
谢谢！
布洛芬缓释片功能主治急性上呼吸道感染流行性感冒药品名称小儿止咳糖浆主要成份甘草流浸膏桔梗橙皮酊氯化铵辅料为蔗糖苯钾酸钠
同学们好!
过量，应请医生诊治。 2. 非特异性疼痛超过5天，发热超过3天，或咽痛严重、持续超过2天并伴有发热、头痛、皮疹、恶心、呕吐者，应请 医生诊治。 3. 本品在部分儿童中可引起兴奋，或可引起瞌睡。 4. 患有慢性支气管炎、青光眼、心脏病、高血压、甲状腺疾病或糖尿病的患儿，请在医生指导下服用。 5. 肝肾功能不全者慎用。 【药品名称】 小儿止咳糖浆 【主要成份】甘草流浸膏、桔梗、橙皮酊、氯化铵，辅料为蔗糖、苯钾酸钠。 【性 状】本品为红棕色半透明的粘稠液体，味甜。 【功能主治】祛痰，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。 【产品规格】90ml 【用法用量】口服，2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减，5岁以上一次10毫升，一日3～4次。 【注意事项】1.忌食生冷辛辣食物。 2.患有高血压、心脏病、肾病水肿等慢性病患者均应慎用。 3.服药3天症状无改善者，应及时就医。 4. 2岁以下用量应咨询医师或药师。 【贮 藏】遮光密封，置阴凉处。 【生产日期 】2013年11月20日 【有 效 期】24 月 【批准文号】国药准字Z52020503 【生产企业】贵州益佰制药股份有限公司
语文人教版五年级下册《阅读药品说明书》——非连续性文本阅读指导课
说明书中的介绍
3岁小丽服用的药量
研学任务1：
学习要求： 1、圈出奶奶问题的关键词。 2、划出说明书中对应的文本，并圈出有用的信息。 3、完成表格。
奶奶的问题 这药能不能医治小丽的发烧 是否过期 3岁小丽服用的药量 说明书中的介绍
研学任务1： 定位阅读
找出问题关键
奶奶的问题
这药能不能医治小丽的发烧 是否过期
说明书中的介绍 提取有用信息
能医治小丽的发烧
这药能不能医治小丽的发烧
是否过期 3岁的小丽服用的药量
没过期
小丽应该每次喝4ml，隔4-6小时喝 一次
研学应用： 下面请你来做一回“小医生”，阅读 ， 《保济丸药品说明书 》 诊断一下下面三位病人的服药方式是否正确，并分享你的诊 断思路。 A.陈力早上腹痛腹泻，他吃了一瓶保济丸，一小时后他感觉好 多了，肚子也饿了，于是就买了一个炸鸡腿吃。 B.李明本来感冒未愈，晚饭后突然发热头痛，肚子还疼得厉害， 妈妈给他量了体温是39℃，妈妈马上找出家里的保济丸给他 吃。
禁用：坚决不能用 慎用：小心地用
这样的替 换可以吗？
对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
用词精准
布置作业： 课后请根据本节课所学 阅读方法，完成研学评价和 研学作业。
T H E
E N D
找到了， 能吃吗？
非连续性文本
你还记得哪里 见过它们吗？
非连续性文本定义
所谓“非连续性文本”，是 相对于以句子和段落组成的 “连续性文本“而言的阅读材 料，多以统计图表、图画等形 式呈现。
阅读文本的方法 明确问题 浏览材料 提取信息 解决问题
定位阅读
小丽发热了!
怎么办？
阅读药品说明书
奶奶的问题 这药能不能医治发烧 是否过期
部编版六年级语文上册7非连续性文本阅读专项突破卷 附答案
部编版六年级语文上册7非连续性文本阅读专项突破卷时间：40分钟(一)停电公告1．下列哪个选项不是公告上停电的原因？()A．电力检修B．用电工程C．市政工程D．居民装修2．下列哪项是公告中的停电时间？()A．12月28日B．1月4日C．1月5日D．1月12日3．住在乡下年过八旬的张奶奶想知道这半年自己家里的用电情况，你会推荐哪种办法给她？()A．到供电局前台查询B．拨打24小时供电服务热线：95598C．下载“掌上电力2019”D．关注“国网福建”微信公众号4．新罗区铁山镇增坪村的林梅打算1月12日利用上午的时间用洗衣机洗被套，她可能会遇到什么问题？请你给她提个建议。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 5．小丽妈妈下班回家要煮饭，发现早过了停电公告的时间还没来电，很生气，打算去投诉。
请问她的投诉有道理吗？为什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________(二)手机依赖症【事件回放】高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响他考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。
南京市心理危机干预中心主任张纯表示，小李的这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。
【调查统计】某小学对500名在校学生手机使用情况调查统计表【网友声音】安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；饭菜上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照发朋友圈；吃饭时，一只手动筷子，一只手玩着手机。
阅读理解 说明书
药物名称：藿香正气丸说明：广藿香,紫苏叶,白芷,白术。
陈皮,半夏,厚朴,茯苓,桔梗,甘草,大腹皮, 生姜,大枣。
功能作用：解表化湿,理气和中,扶正祛邪。
多用于暑湿感冒、恶寒发热、头疼身重、胸闷、恶心呕吐、腹泻，舌苔厚腻黄。
现代多用于胃肠型感冒,流行性感冒,急性肠胃炎等。
用法用量：水丸剂：9g／袋,9g／次,2次／日;冲服剂：10g／袋,10g／次,2次／日,开水冲服;注意事项：1.饮食宜清淡。
2.不宜在服药期间同时服用滋补性中成药。
3.有高血压,心脏病,肝病,糖尿病,肾病等慢性病严重者,孕妇或正在接受其它治疗的患者,均应在医师指导下服用。
4.服药三天后症状未改善,或出现吐泻明显,并有其他严重症状时应去医院就诊。
5.按照用法用量服用,小儿,年老体虚者应在医师指导下服用。
6.长期服用应向医师咨询。
7.药品性状发生改变时禁止服用。
8.儿童必须在成人的监护下使用。
9.请将此药品放在儿童不能接触的地方。
10.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
题目1：6岁的小红放学回家后，从冰箱里拿出一听冰镇可乐，一饮而尽。
一小时后，感觉腹痛难忍，发生腹泻，头晕恶心。
她想起上次妈妈头晕恶心时，吃了藿香正气丸就好了，于是，她从药箱中找出了藿香正气丸，直接服下。
她这样做对吗？为什么？题目2：根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
1、吃藿香正气期间，不能吃涮火锅，也不能饮酒。
（）2、平时有高血压的妈妈中暑了，头晕、腹泻，应该服用藿香正气。
（）3、小刚对生姜过敏，因此他不能服用此药。
（）题目3：爸爸中暑后觉得十分难受，于是他一次服用了2袋藿香正气丸，并一天内服用了3次。
妈妈说这样做不对，是因为：。
语文人教版六年级下册好玩的说明书（群文阅读）
语文人教版六年级下册好玩的说明书（群文阅读）好玩的说明书——评测练习（一）学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。
刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。
根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？小明可以参加的是：A围棋小组B游泳小组C足球小组 D科技小组（二）阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。
用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。
2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。
3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。
糖尿病患者慎用。
4．药品性状发生改变时禁止服用。
5．儿童必须在成人监护下使用。
6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。
7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封。
该说明书阅读测试题目为：（1）“遵医嘱”意思是_____________________。
“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是_______________________________。
（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。
（）A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。
B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。
C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。
D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。
（三）请阅读右边的“图书漂流活动”海报，回答以下问题。
【取标题】图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。
(2分)图书漂流——【读信息】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（）（3分）A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
有关药品介绍的说明文阅读
有关药品介绍的说明文阅读篇一：说明文阅读(含答案)说明文阅读班级姓名【考点概要】1．整体感知，把握说明对象及其特征或本质。
2．把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路。
3．理解重点词语的含义及其表达作用。
4．辨析说明方法及其作用。
5．运用知识解决实际问题的能力。
【重要考点】1．填空、简答成为主流题型，开放性试题开始登上舞台并成为亮点。
2．强调语言品析。
说明文的性质决定了它的语言特色：准确、简洁、此外，在对文艺性的说明文考查中，涉及到一些修辞手法，比如比喻、设问、排比、对偶、拟人等。
阅读时要注意把握其目的不在于抒发感情，而在于增加文章的生动性和趣味性.【解题方法指导】做说明文的阅读题，可以从以下几个方面入手：第一步：粗读文章所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。
在阅读的过程中，通过找中心句、明确要点、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。
对文章有个初步的理解与认识，这将为下一步做题打好基础。
第二步：精读文章是指在粗读的基础上，对文章进行细致的阅读。
具体要求：1．明确说明中心：概括方法，可用公式“说明中心=说明对象+特征”。
（对说明中心的概括，语言要简明扼要。
）2．理清顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。
一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
重点讲解——逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。
A先总说后分说：《核舟记》全文；B先主要后次要；C 先原因后结果；D由现象到本质：《沙漠里的奇怪现象》。
E 由性能到功用；F由一般到特殊；G由整体到局部：《核舟记》第2段。
注意问题：⑴时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。
⑵空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
⑵分类别：有几类（种），一种是??，另一种是??。
海南省海口市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)
海南省海口市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷一、积累与运用1．判断题（1）“幽”字第一笔是“丨”。
（）（2）“张华和我仿佛年纪。
”这是比喻句。
（）（3）“笔走龙蛇”“行云流水”“高山流水”都是描写书法的词语。
（）（4）“书湖阴先生壁”“书戴嵩画牛”这两个题目中的“书”意思不相同。
（）（5）老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上桥。
（选自《桥》）画横线句子用了语言和动作的描写，体现了老汉爱子心切。
（）2．“正．月”“缝．隙”“供．品”三个词语中带点字读音正确的一项是（）A．zhèng fèng gong B．zhēng fèng gòng C．zhèng fèng gòng3．下面作品与作家对应不正确的一项是（）A．《少年闰土》——鲁迅B．《夏天里的成长》——铁凝C．《草原》——老舍4．句子“耕当问奴．，织当问婢”中带点词理解正确的一项是（）A．农夫B．奴才C．奴隶5．“弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
”这个句子运用了（）的说明方法说明了内金水河很长。
A．举例子B．比喻C．打比方6．最能表达下列语段观点的一项是（）酸雨有巨大的危害。
首先表现在会使水体酸化，影响生物的生长。
现在全球有许多湖泊、河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。
其次，它会腐蚀建筑物。
希腊的雅典娜神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子在数十年间就被酸雨腐蚀了。
第三，它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大。
据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
A．酸雨有巨大的危害。
B．酸雨会腐蚀建筑物。
C．酸雨会影响生物的生长。
7．认真书写句子。
位卑未敢忘忧国。
8．读拼音，写同音字。
yá山天píng草藻zhòu纹然chún嘴熟9．按要求填空（1）文中有友情。
古有伯牙子期的知音之交，如“锺子期死，伯牙，不复鼓琴，以为复为鼓琴者。
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2018长沙六年级语文阅读理解题及答案：药品说明书药品说明书
【主要成分】本品每包含布洛芬0.2克。
辅料为糊精、蔗糖。
【性状】本品为白色颗粒，气芳香;味甜。
【适应症】用于缓解轻至中度疼痛，也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。
【用法用量】温开水冲服。
具体用量见下表：
年龄一次用量(包) 次数
4～8岁儿童0.5 若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次。
8岁以上儿
童及成人1
【注意事项】1.孕妇及哺乳期妇女禁用。
60岁以上、支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍者慎用。
2.不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。
3.服用本品期间不得饮酒或含有酒精的饮料。
4.如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
5.请将本品放在儿童不能接触的地方。
(说明书内容有删减)
1.“注意事项”的第1条中的“禁”与“慎”能不能颠倒使用?为什么?
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2.下列做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)于帅感冒发烧，吃了复方抗感冒药又服用了本品。
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(2)张楠今年10岁了，发烧到39℃，她吃了1包本品。
()
3.分析：王叔叔发烧吃了1包本品，1小时后退烧了。
他的朋友请他吃饭，他吃饭时喝了一瓶啤酒。
这样做对不对?为什么?
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