部编人教版五四制六年级上册第一单元综合能力测试题(一)
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对下面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神十一月四日风雨大作（其二）（陆游）僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人回到了久别的家乡虽人事全非心里却有欣慰之情B. 《十一月四日风雨大作》作者晚年仍想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯C. 两首诗均用字考究《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己《十一月四日风雨大作》中“僵卧”道出了诗人老迈的境况D. 两首诗表达的情感有所不同《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对朋友关怀的感谢也是和友人共勉表现了诗人坚定的意志和乐观的精神也给友人以鼓舞《十一月四日风雨大作》表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家的思想感情【答案】A【解析】本题考查对诗歌内容的理解和辨析能力解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上然后一一判断正误即可A．有误到乡翻似烂柯人”的意思是回来物是人非只能吹笛赋诗写诗人回到了久别的家乡心中有了怅惘之情BCD．正确2.下列表述不正确的一项是（）A. 《诗经》“六义”中赋、比、兴指的是表现手法风、雅、颂指的是内容分类B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“柔梓”指代家乡古代常用“阴阳”表示方位“汉阳”应当在汉水的南岸C. 《回延安》是贺敬之以陕北民歌“信天游”形式写成的一首新诗表达了诗人对“母亲延安”的一片深惜诗歌两行一节节内押韵形式活泼节奏自由同时控用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情D. 《变色龙》是俄国作家、戏剧家契诃夫写的一篇小说小说中“奥楚蔑洛夫”在俄语中的意思是“疯癫的” 极具讽刺意味【答案】B【解析】B．“汉阳‘应当在汉水的南岸”错根据山南水北为阳可知“汉阳”应当在汉水的北岸故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）3.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）3.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）3.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）3.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）3.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.微动涟漪 _______________ （欧阳修《采桑子》）金陵城上西楼 _______________ （朱敦儒《相见欢》）争渡争渡 _______________ （李清照《如梦令》）________________ 长歌怀采薇（王绩《野望》）________________ 白云千载空悠悠（崔颢《黄鹤楼》）【答案】①惊起沙禽掠岸飞②倚清秋③惊起一滩鸥鹭④相顾无相识⑤黄鹤一去不复返【解析】①注意“禽”的正确书写②注意“倚”的正确书写③注意“鹭”的正确书写④注意“顾”的正确书写⑤注意“鹤”“复”的正确书写5.（1）兔从狗窦入 _______________ （《十五从军征》）5.（2）_______________ 左牵黄右擎苍（苏轼《江城子·密州出猎》）5.（3）陟罚臧否 _______________ （诸葛亮《出师表》）5.（4）_______________ 八年风味徒思浙（秋瑾《满江红》）5.（5）李白《行路难（其一）》中“_______________ _______________”写出了道路艰难邪恶的势力像冰雪一般堵塞了诗人前进的道路5.（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是 ______________________________5.（7）《长沙过贾谊宅》中即景生情惆怅伤感的诗句是 ______________________________【答案】（1）雉从梁上飞【解析】（1）注意“雉”的书写【答案】（2）老夫聊发少年狂【解析】（2）注意“聊”的书写【答案】（3）不宜异同【解析】（3）注意“宜”的书写【答案】（4）四面歌残终破楚【解析】（4）注意“楚”的书写【答案】（5）欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山【解析】（5）由“写出了道路艰难邪恶的势力像冰雪一般堵塞了诗人前进的道路”可推知答案注意“渡”的书写【答案】（6）忽如一夜春风来, 千树万树梨花开【解析】（6）由“以春花喻冬雪”可推知答案注意“梨”的书写【答案】（7）秋草独寻人去后, 燕寒林空见日斜时【解析】（7）由“即景生情惆怅伤感”可推知答案注意“斜”的书写6.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量6.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________6.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________6.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.概括这首诗所见之景及所表达之情【答案】这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景表达了对长江磅礴气势的赞美之情意思对即可大意这首的意思在初秋的一个晴天在长江边眺望长江表达了对长江磅礴气势和浩浩荡荡的赞美之情赞叹长江的一望无际【解析】（1）通过阅读理解诗歌内容把握各个意象之间的关系是解答本题的关键抓住题目中的“秋望”明确是写的是秋天看到的景象再抓住诗中“八月”“长江”“晴”等关键字眼来概括出所见之景这首诗的意思在初秋的一个晴天在长江边眺望长江作者把情感融入写景中寓情于景“长江”“千帆”“水天”“洞庭”等词形象地表达了作者对长江磅礴气势和浩浩荡荡的赞美之情赞叹长江的一望无际答案这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景表达了对长江磅礴气势的赞美之情意思对即可大意这首的意思在初秋的一个晴天在长江边眺望长江表达了对长江磅礴气势和浩浩荡荡的赞美之情赞叹长江的一望无际8.（1）下列对这首诗歌的第一节分析有误的一项是（）8.（2）简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用A. 开头两句点明全篇主旨陈述了所咏之事用“不知”来说明丈夫役期之长这两句是第一层妇人直抒胸臆期盼丈夫归来B. “鸡栖于埘日之夕矣羊牛下来”勾画出一幅典型的农村晚景图画中充满了恬静的气氛以此来反衬主人公的不平静心境家畜出入尚且有时而人却无归期C. 最后两句极言思念丈夫以致不能自已D. “曷至哉”是反问句女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行【答案】D【解析】本题考查对诗歌内容的理解ABC．正确D．错这句话不是反问句而且它表达了对征人的思念之情故选 D【答案】（1）D（2）诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几种景物栖于埘的鸡幽暗的黄昏归圈的牛羊这些景物突出了一个“归”字使她产生了人不如畜的思想于是诗人借助景物把人物感情中最强烈、最集中的一点﹣﹣“等待”凸显出来了这样的写景是移情于景为情造境对表达人物感情、渲染环境气氛、突出诗歌主题都起到了很好的作用译文丈夫服役去远方服役长短难估量不知到了啥地方？鸡儿已经进了窝太阳也向西边落牛羊成群下山坡丈夫服役在远方教我怎不把他想？丈夫服役去远方每日每月恨日长不知何时聚一堂？鸡儿纷纷上了架太阳渐渐也西下牛羊下坡回到家丈夫服役在远方但愿不会饿肚肠！【解析】本题考查对诗歌蕴含情感的理解“鸡栖于埘日之夕矣羊牛下来” 鸡栖于桀日之夕矣羊牛下括” 不仅是直接写景是“赋”的运用更重要的是诗歌通过这几句刻画的日常生活细节点染着思妇家庭生活的情景与妻子思念的气氛试想一下夕阳西照之时鸡儿、羊儿、牛儿正在归圈而思妇却形单影只目睹此景不能不令人触景伤情思念起“于役”在外不能归家的丈夫这正是“兴”的巧妙运用诗中用鸡、羊、牛的晚归“兴”“于役”的丈夫不能归家的事实从而淋漓尽致地写出了女主人公倚门望归人的形象和希望“于役”的丈夫早日归家的心理答案（1）D（2）诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几种景物栖于埘的鸡幽暗的黄昏归圈的牛羊这些景物突出了一个“归”字使她产生了人不如畜的思想于是诗人借助景物把人物感情中最强烈、最集中的一点﹣﹣“等待”凸显出来了这样的写景是移情于景为情造境对表达人物感情、渲染环境气氛、突出诗歌主题都起到了很好的作用译文丈夫服役去远方服役长短难估量不知到了啥地方？鸡儿已经进了窝太阳也向西边落牛羊成群下山坡丈夫服役在远方教我怎不把他想？丈夫服役去远方每日每月恨日长不知何时聚一堂？鸡儿纷纷上了架太阳渐渐也西下牛羊下坡回到家丈夫服役在远方但愿不会饿肚肠！五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）9.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）9.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 我国自古以来享有“礼仪之邦”的美誉儒家文化中的“礼乐文明”起到了关键作用B. 我国市场经济的高速发展影响着人们的思维方式提示人们日常生活中要注重商务礼仪C. “礼仪”是传统文化的重要内容但烦琐的生活礼仪已不能适应快节奏生活应该简化D. 高校开设礼仪文化课程可以规范大学生的言行举止必将改变大学生缺乏素养的现状【答案】C【解析】（1）A项曲解原意“儒家文化中的‘礼乐文明’起到了关键作用”错误原文是“我国自古以来就十分重视礼仪有着‘礼仪之邦’的美称”“我国古代曾出现过‘以礼治国’的主张且儒家文化的关键就是‘礼乐文明’”B项张冠李戴“我国市场经济的高速发展影响着人们的思维方式提示人们日常生活中要注重商务礼仪”错误原文是“我国市场经济高速发展日常生活中处处可见商务礼仪的身影它正以强大的渗透力影响着人们的思维方式” 可见“影响着人们的思维方式”的是“商务礼仪”D项说法绝对“必将改变大学生缺乏素养的现状”错误原文是“便于大学生学习礼仪规范助力大学生提升素养”故选C【答案】A【解析】（2）A项分析不当“由商务礼仪说起”错误应是“由中国古代礼仪说起引出商务礼仪”【答案】B【解析】（3）B项不合文意“商业活动中的商务礼仪体现出参与方的道德品质”错误原文是“在参与正式的商业活动时与会双方都要相互尊重创造良好的氛围且对自己的行为加以规范从而展现良好的素养给对方留下深刻的印象” “良好的素养”不等同于“道德品质”2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C2.下面关于文学作品内容及常识的表述不正确的一项是（）A. 劝说别人需要艺术《孙权劝学》中孙权以君主的身份居高临下命令吕蒙要当权掌管事务就务必学习吕蒙迫不得已“乃始就学” 可见孙权说话无艺术对下属不关心B. 小人物也有光芒阿长粗俗却善良杨绛笔下的老王悲苦却仁义《台阶》中的父亲卑微却坚韧这些作品中的小人物令作者或感激怀念或悲悯愧疚或敬重疼惜C. 革命理想高于天《黄河颂》中光未然借歌颂黄河进而歌颂伟大坚强的民族精神《老山界》则真实叙述了红军翻越老山界的全过程展现红军坚强的意志和乐观主义精神D. 抒情方式有不同《假如生活欺骗了你》中诗人普希金直抒胸臆以第二人称真诚劝慰人们要相信未来而《未选择的路》中弗罗斯特则借助树林、荒草等意象来阐释哲理【答案】A【解析】A项孙权先指出“学”的必要性再现身说法使吕蒙“乃始就学” 由此可见孙权善劝既对吕蒙关心又不失君主身份3.下列说法表述正确的一项是（）A. 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿（这个句子没有使用修辞手法）B. “百度”、“美团”、“饿了么” 这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右（这个句子没有语病）C. 春天像undersetcdot健undersetcdot壮的青年 undersetcdot有铁一般的undersetcdot胳undersetcdot膊和腰脚他领着undersetcdot我undersetcdot们上前去（四个加点词语的词性分别为形容词、动词、名词、代词）D. 我国现代大文豪鲁迅先生在他的散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人当中藤野先生、阿长、闰土和孔乙己都给人留下了深刻的印象【答案】C【解析】A．“飞出了八岁的侄儿宏儿”运用了夸张的修辞B．这个句子有语病“大约“与“左右”使用重复可删去其一D．闰土、孔乙己是鲁迅先生的小说集《呐喊》中的人物故选C.二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）4.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰5.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）5.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）5.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）5.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写6.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）6.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）6.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）6.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）6.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）6.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）补写出下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写）①浊酒一杯家万里 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）②了却君王天下事 _______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）③四面歌残终破楚 _______________ （秋瑾《满江红》）7.（2）请默写出范仲淹《渔家傲·秋思》或苏轼《江城子·密州出猎》的上阕【答案】（1）①燕然未勒归无计, ②赢得生前身后名, ③八年风味徒思浙【解析】（1）①注意“勒”的书写②注意“赢”的书写③注意“徒”的书写【答案】（2）示例一《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭示例二《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎【解析】（2）注意“衡”“嶂”“擎”“裘”的书写8.（1）补写出下列名句中的上句或下句（任选两句默写）①_______________ 惟解漫天作雪飞（《晚春》韩愈）②政入万山围子里 _______________ （《过松源晨炊漆公店》杨万里）③_______________ 寒光照铁衣（《木兰诗》）8.（2）请在岑参的《逢入京使》和李商隐的《贾生》中任选一首在答题卡上写出题目再默写全诗______________________________ ______________________________ _______________【答案】（1）①杨花榆荚无才思, ②一山放出一山拦, ③朔气传金柝【解析】（1）①注意“荚”的书写②注意“拦”的书写③注意“柝”的书写【答案】（2）示例《逢入京使》, 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干, 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安, 《贾生》, 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦, 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神【解析】（2）注意“漫”“宣”的书写9.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量9.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________9.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________9.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.指出下列句子中没有用比喻的一句（）A. 那极短的发似刚收割过的庄稼茬高低不齐灰白而失去了生机B. 父亲又像问自己又像是问我C. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠D. 他的脸苍白得像一张纸【答案】B【解析】A．将短发比作“刚收割过的庄稼茬” 是比喻B．句中的“像”表示猜测说明二者的相似不是比喻C．将汗比作“黄豆大的露珠” 是比喻D．将“苍白的脸”比作“纸” 是比喻2.下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是（）A. 当我们登上韭菜坪的顶峰时我们感到心旷神怡B. 乔布斯锐意进取百折不挠创造了“苹果神话” 成了许多人的精神偶像C. 为了增加建筑用地面积沿海城市纷纷填海造路真可谓沧海桑田D. 该电视台着力打造的大型国防教育节目寓教于乐让观众获益匪浅【答案】C【解析】A . 心旷神怡心情愉快精神舒畅符合语境B . 百折不挠形容意志坚强屡受挫折而不屈服符合语境C．沧海桑田比喻人世间事物变化极大或者变化较快也形容变化久远与“填海造陆”没有任何关联不符合语境D . 获益匪浅形容受到很大的益处和启迪符合语境故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.根据拼音写字词宏chǎng（）shè 取（）qiú劲（）春寒料 qiào（）长途bá涉（）摩肩接zhǒng（）【答案】敞, 摄, 遒, 峭, 跋, 踵【解析】“宏chǎng”应写作“宏敞” “shè 取”应写作“摄取” “qiú 劲”应写作“遒劲”“春寒料qiào”应写作“春寒料峭” “长途 bá 涉”应写作“长途跋涉” “摩肩接zhǒng”应写作“摩肩接踵”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.下列句子中划线字古今意义相同的一项是（）A. 吾数年来欲买舟而下B. 西蜀之去南海C. 富者有惭色D. 人之立志顾不如蜀鄙之僧哉【答案】C【解析】 C.古今同为“惭愧”意 A.古义:雇今义:用钱换东西 B.古义:距离今义:从所在地到别的地方 D .古义:难道今义:注意:照管故答案为:C5.（1）解释下列句中画线的词①潭中鱼可百许头可 _______________ ②以其境过清清 _______________③南流数十步南 _______________ ④不可名状名 _______________5.（2）将下列句子翻译成现代汉语①其岸势犬牙差互不可知其源②佳木异竹垂阴相荫5.（3）下列选项与例句中的“之”字意义和用法相同的一项是（）例句则可为都邑之胜境5.（4）①【甲】【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？②【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明【答案】（1）①大约, ②凄清, ③向南, ④说出【解析】（1）①句意为潭中的鱼约有一百来条可大约②句意为因为这里的环境太过凄清清凄清③句意为它向南流几十步远南向南④句意为无法用语言来形容名说出【答案】（2）①溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐不知道小溪的源头（在什么地方）②秀美的树木和珍奇的竹林垂下的阴影相互掩映【解析】（2）①犬牙像狗的牙齿那样差互交错不齐②佳秀美异珍奇阴阴影【答案】A【解析】（3）例句“则可为都邑之胜境”中的“之”是结构助词的A项结构助词的B项代词指小石潭的情景C项宾语前置的标志无实义D项用于主语和谓语之间取消句子的独立性无实义故选A【答案】（4）①【甲】文侧面（间接）描写水的清澈透明【乙】文正面（直接）描写水流湍急②共同点借景抒情【甲】文借描写小石潭的幽美凄寒表达了作者孤寂悲凉的心境【乙】文借右溪无人赏识表达了作者怀才不遇的深沉慨叹【解析】（4）第一问【甲】文中“潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐” 写出鱼的自由自在同时从侧面表现了水的清澈透明【乙】文中“清流触石洄悬激注”则是从正面（直接）描写了水流湍急第二问【甲】文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来寓情于景情景交融借描写小石潭的幽美凄寒表达了自己孤寂悲凉的心境【乙】文感慨于道州城边一条无名小溪这里石奇泉清、草木葱郁环境优美异常但长期不为人所知因无人赏爱而荒芜冷落作者借右溪无人赏识表达了自己怀才不遇的深沉慨叹由此可以看出两文都是采用了借景抒情的写法四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）参考示例将下列结构图空缺处补充完整线索写柿景→品柿味→①_______________→抒柿情品美成熟之美→②_______________→伤透之美→③_______________6.（2）请从修辞的角度品析第⑤段中画线句子的表达效果岁月如火将柿子烘焙至通红6.（3）“就像人一样心没有伤透一次柿子哪里会成熟？”有同学认为第⑫段中这句话写得很妙请联系上下文试从结构、内容两方面加以分析6.（4）标题“秋高柿子红”意蕴丰富请加以分析【答案】（1）①悟柿心, ②味道之美, ③沧桑之美【解析】（1）从第⑮段的“剥开红柿子那软糯的心如多汁且甜的西瓜瓤吃一口烦忧全忘掉”和⑯段的“人生之美哪有一个人吃一口柿子能比拟的呢”可以概括出吃柿子的“味道之美” 从第⑰段的“美中不足的是柿心有个小黑点得小心翼翼地剔除”和⑱段的“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟”可以概括出“悟柿心”的伤透之美从第㉒段的“离开故乡二十五年了味蕾上的乡愁依旧心里的忧伤随着日甚一日人到中年我活得像枝头一颗无人问津的甜柿”和㉓段的“秋来柿红那里藏着游子的故梦抚慰一颗已然沧桑的心”可概括出抒柿情品沧桑之美【答案】（2）用了比喻的修辞手法把岁月比成火“烘焙”形象生动地写出了柿子随时间的成熟的过程体现出作者对柿子的喜爱【解析】（2）“烘焙”本义是用火烘干结合“岁月如火”分析可知把岁月比成火用了比喻的修辞手法这个比喻生动形象地表明是时间让柿子成熟写出了岁月催熟柿子的独特方式体现出作者对柿子的喜爱【答案】（3）内容上这句话借用父亲的口吻解答了我的疑惑“为何青黄的柿子一经穿刺就会变熟” 运用了比喻的修辞将柿生与人生作类比生动形象同时含蓄地揭示了本文的主旨无论是柿子还是人在成长的过程中都要经过“磨炼”才能成熟长大灵魂才能“坚硬”结构上总结上文柿子树从青黄到通红的一生最终成熟的原因为下文我在背井离乡的二十五年间由青年到中年的成长过程中逐渐领悟到“人生如柿生”作铺垫【解析】（3）内容上这句话出现在文章第⑫段是父亲说的话回答⑩段中的“有一次我问正在如是操作的母亲‘为何青黄的柿子一经穿刺就会变熟呢？’” 又与第⑰段的“突然想起父亲的那句话——心不伤透一次哪里会成熟呢”互相照应运用了比喻的修辞手法将柿生与人生作类比生动形象结合⑱段中的“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟”可知这句揭示本文的主旨指出无论是柿子还是人在成长的过程中都要经过“磨炼”才能成熟长大结构上“柿子哪里会成熟”是对上文第③段“儿时村庄内外柿树到处是春来浓绿铺满地”⑤段“岁月如火将柿子烘焙至通红”和⑧段“坚硬的青柿子变得又红又软吃一口让人醉倒在秋天”中柿子一生的总结又开启下文第⑱段“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟……”“我”的联想让“我”懂得了“纷繁人世什么是自己需要的什么是合适的什么事是重要的除此之外万物皆放下诸事都可抛”的道理从而总结出“人生如柿生”的感悟【答案】（4）“秋高柿子红”表面上是指（既写出了）故乡的柿子树从青黄到通红的一生在秋高气爽之际高挂枝头喜庆、软糯、鲜甜实际上是(又写出了）作者暗示人生如同柿生从青年到中年在成长的过程中总要经过“磨难” 才能收获“成熟”与“鲜甜” 也表达了作者对故乡柿子以及故乡的深切思念时常要依靠这故乡的红柿子来聊以慰藉自己的思乡之情抚慰自己的乡愁【解析】（4）“秋高柿子红”表面上是指第⑧段的“秋风正劲柿果由青而黄……坚硬的青柿子变得又红又软吃一口让人醉倒在秋天” 实际上作者用⑱段的“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟”串起了“人生如柿生” 让我领悟到“纷繁人世什么是自己需要的什么是合适的什么事是重要的除此之外万物皆放下诸事都可抛”的道理又用㉒段的“我的柿子情结随着岁月深浓越发的重了”和㉓段的“秋来柿红那里藏着游子的故梦抚慰一颗已然沧桑的心” 用“柿子红”表达了对柿子、对故乡的深切思念之情7.（1）根据全文按要求填写下表7.（2）分析第①段在文中的作用7.（3）品味下列画线的词语分析其表达效果①我注意观察她她也时不时地瞄我两眼②她扫了一眼画便把杂志还给我……7.（4）第⑨段画线句子中的“花”有多层含义请结合全文概括【答案】（1）①好奇, ②尴尬, ③惊叹, ④羡慕【解析】（1）偶遇老太太是在文章的第③④段“我”注意观察她并偷偷地画她表明“我”对她十分“好奇” 第⑤段写的是画像被发现“我很尴尬” 老太太画花是在文章的第⑦段从“我连连夸她”“您就够棒的了”可知“我”“惊叹”于她的画技第⑧段写的是得知老太太八十八岁高龄还能画漂亮的花“真让人羡慕”【答案】（2）交代了事情发生的时间、地点以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比写出了时间对人的影响反衬老太太“心未与年俱老”【解析】（2）第①段共两句话第一句话“秋末冬初天坛里那排白色的藤萝架”交代了事情发生的时间和地点第二句话是作者回想起春末藤萝花盛开的情景与秋末冬初藤萝的凋零形成对比感慨时间对人和花的影响结合全文看人像花一样但对老太太来说却是“心未与年俱老”【答案】（3）①“瞄”是注视写出了老太太对“我”举动的好奇表现了她的俏皮②“扫”是快速地看写出了老太太对“我”的画不以为然的神态表现了她的自信【解析】（3）分析词语的表达效果时要先解释词语的本义再点明词语在文章中的引申义最后结合文章写出这样用词的好处“瞄”和“扫”都是动词作用一般是表现人物的心理和神态及其性格特点第①句中的“瞄”是“看、偷偷看”的意思说明“我”的行为引起了老太太的注意她猜出了“我”在做什么但是她什么也没有说这表现出老太太虽然年高却有着几分顽皮的性格特点第②句的“扫”是老太太看画的动作表现她看得很快说明她对“我”的画不以为然结合后文内容可知她也会画画而且画得很好说明她在看“我”的画时只是“扫了一眼” 是因为对自己画画的水平充满自信【答案】（4）明指老太太画的牡丹花暗指老太太内心纯真如花般美丽表达了作者希望自己将来也有颗年轻的、热爱生活的心【解析】（4）作答时要从表层含义、深层含义及文章的主旨三方面来考虑表层含义不难看出“花”是指老太太画的牡丹花深层含义由老太太“心未与年俱老笔下犹能有花开”可知她热爱生活有一颗如花般美丽、年轻的心“如果我活到老太太这岁数也能画出这么漂亮的花来吗” 这句话说明了作者表达的文章主旨通过发问表明对老太太生活态度的羡慕以及希望自己不随年龄增长而改变自己对生活的热爱永远拥有一颗年轻的心8.（1）文章开篇写到“李忠义是一个工人” 意在告诉读者他是一个_______________而_______________的人8.（2）文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）8.（3）请从修辞角度赏析第⑦段画线句子8.（4）为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？8.（5）你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的联系实际来谈谈【答案】（1）普通, 平凡【解析】（1）解答此类题目要先通读全文看文中是否有概括性的语句从中提取关键词即可“工人”说明了李忠义的身份“普通” 全文叙述的是李忠义日常生活中的一些小事是“平凡”的因此答案为“普通、平凡” 再则结合题目可知作者把李忠义比作“星星” 星星是常见的是平凡而普通的也可得出答案另外通读全文也可从“一个普通而平凡的生命在一个朦胧的冬晨消失了”和“他的身份太普通了没有光华闪烁他的业绩太平凡了没有风云叱咤李忠义是一个工人但更是一个好人在工友的心中他就是一座山、一条河”这些句子得出答案【答案】（2）坚持出黑板报背着生病的工友去医院并陪护风中拉好银幕【解析】（2）解答此类题目要先细读文段看文段中是否有中心句如果没有就要自己概括采用“什么人干什么事”的句式而题目中说明了“什么人” 那么直接用“干什么事”来回答即可本题中根据第③段可概括出“坚持出黑板报” 第④段则叙述了李忠义“背着生病的工友去医院并陪护” 第⑤段叙述了工会到工地放露天电影时风把银幕掀落李忠义“风中拉好银幕”【答案】（3）运用比喻生动形象地写出李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒在人们心中生根发芽表达了作者对工人李忠义的深情歌颂与赞美【解析】（3）画线句子将李忠义花白的头发比作蒲公英运用了比喻的修辞结合注释可知蒲公英成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖运用比喻手法写出了李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒在人们心中生根发芽形象生动也表达了作者对李忠义的赞美【答案】（4）李忠义的善举和美德使他的形象像山一样高大使他的影响更加深远像河水一般长流【解析】（4）解答本题可以抓住山和河的特点去分析山是高大的河是长长的流水是蜿蜒流动的根据文章内容可知本文是对李忠义的美德和善举的歌颂“山”和“河”在此处是比喻的说法比喻李忠义和他的美德和善举在工友们心中的影响他的美德和善举使他的形象像山一样高大他在工友们心中的影响像河水一般长流【答案】（5）标题运用比喻设置悬念耐人寻味标题既指天空中每颗星星都有自己的位置和价值也表明一个人不管多平凡但在社会大家庭中只要他认真地工作和生活就都会有各自的价值在实际生活中我们应在平凡岗位上创造自己的价值【解析】（5）文章标题运用比喻的修辞手法设置了悬念耐人寻味从表面上看标题指的是天空中每颗星星都有自己的位置和价值从深层上看文章标题用“星星”来比喻李忠义他是平凡的、普通的他所做的事情都是日常小事但在生活中却不能缺少表明一个人不管多平凡但在社会大家庭中只要他认真地工作生活就都会有各自的价值这也启示我们在实际生活中我们应在平凡岗位上创造自己的价值五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）某学校在清明节前的升旗仪式上将作一次“学习传统文化懂得珍惜感恩”的主题教育活动请为主持人写一篇开场白9.（2）班级将以“清明节”为主要内容办一期黑板报请你为黑板报设计两个板块拟写板块名9.（3）你所在的社区将上街为公众散发“清明文明祭奠”的宣传单假如你是社区招募的志愿者让你拟写“清明文明祭奠”的宣传单请写两条“文明祭奠”建议【答案】（1）示例尊敬的老师亲爱的同学们大家好！“人间三月芳菲始又是一年清明时” 在清明节即将到来之际我们站在这由革命先烈的鲜血而染成的五星红旗下你是否会想到在那战火纷飞的年代里有多少革命先烈为了民族的解放事业为了国家的和平统一不惜抛头颅洒热血用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城正是无数革命先烈的壮烈牺牲为我们创造了今天美好和平的环境才有了来之不易的幸福生活同学们我们是时代的幸运儿没有被战争的余波波及更体会不到战争的困苦与磨难但祖国的发展需要我们继承先烈们为国为民舍身捐躯的精神需要我们努力学习增长才能怀有足够的信心与决心去完成、去开拓革命先烈未尽的事业【解析】（1）开场白的撰写大致包括三个环节首先是称呼和问候语其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍最后营造氛围引出下面即将展开的活动注意活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用能让参与者激情高涨据此拟写即可【答案】（2）示例缅怀革命先烈弘扬民族精神【解析】（2）从形式上看拟写的板块名要做到简洁明快具有启发性、鼓动性和号召力语言应简练、概括性强围绕“清明节”“缅怀先烈”“祭奠先祖缅怀亲人”等内容进行拟写即可【答案】（3）①建议广大居民用鲜花、种植纪念树等文明、生态的方式表达对先人的怀念之情②建议人们不在规定区域外乱烧香烛、纸钱为构筑平安和谐社区打下坚实的基础【解析】（3）提建议时要考虑以下几个方面第一阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法第二建议的针对性、可操作性要强建议要切实可行第三提出自己希望采纳的想法但同时也应谨慎虚心不能用命令的口气据此可以从文明祭奠的方式（如鲜花、植树等）、传统祭奠的危害（火灾、污染环境）等角度提出建议10.（1）给画线的字注音根据拼音写出相应的汉字积淀________ 铿qiāng________10.（2）根据句子的意思将“跳动”“绽放”“闪烁”分别放在①②③处的横线上10.（3）将画线④处的两个句子改成一个句子10.（4）画线⑤处有一个词用得不恰当可将“________”改为“________”【答案】（1）diàn, 锵【解析】（1）“淀”应读作“diàn” “qiāng”应写作“锵”【答案】（2）①绽放, ②闪烁, ③跳动【解析】（2）跳动一起一伏地动一明一暗地闪动绽放本义是指花朵绽开后来引申为类似于花朵绽放的事物闪烁（光亮）动摇不定忽明忽暗（说话）稍微露出一点想法但不肯说明确物体忽隐忽现变动不定显露现出结合文段中的“春节缤纷的花炮”“京剧斑斓的脸谱”“在二胡凄美的弓弦上”分析可知①②③处的横线上应分别选用“绽放”“闪烁”“跳动”【答案】（3）了解并（和）保护我们的传统文化【解析】（3）本题要求将两个句子改写成一个句子做这类题注意句子一定要符合语境且不能改变句子的原意画线④处的两个句子“了解”和“保护”的对象都是“我们的传统文化” 故合并为一个句子时可表述为了解并（和）保护我们的传统文化【答案】（4）任务, 责任【解析】（4）画线⑤句存在搭配不当的问题“义不容辞”与“任务”不搭配应将“任务”改为“责任”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）请结合选文内容说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著又是一部文学经典11.（2）《昆虫记》给我们展示了一个多姿多彩的昆虫世界请根据相关提示在括号里填写对应序号【答案】（1）从“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”中我们可以了解松树金龟子的食性获得科普知识“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言写出了松树金龟子的美丽让我们感受到文学经典的语言魅力【解析】（1）解答本题要根据文本内容分析《昆虫记》科学性和文学性的表现“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”介绍了松树金龟子的食性体现了《昆虫记》的科学性“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言赞美松树金龟子写出了松树金龟子的美丽体现了《昆虫记》的文学性【答案】（2）③, ④, ②, ①【解析】（2）根据《昆虫记》的内容可知①“像是一座骆驼毛造的房子又像是伊斯玛依人的帐篷只不过是倒置的”描写的是克罗多蛛的窝②“用上颚衔着自己的一小块土出去飞到远处再将携带着的土块抛掉”描写的是胡峰挖掘洞穴时的情景这里的“它”指的是胡蜂③根据“歌声单调、尖锐”“七月午后”可知这里的“它”指的是蝉④“它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地一边倒退一边耙地把无用的泥土扫出摊成一个斜面”描写的是蟋蟀筑巢时的情景这里的“它”指的是“蟋蟀”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑下列“国”字的写法属于颜真卿字体特点的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】颜体由唐代书法家颜真卿所创“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书结体方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑由此分析二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.根据拼音写出相应的词语①既有可能在台上主持大臣会议也有可能在jiǔ sì_______同一帮酒徒鬼混②什么？就这么个zhū rú_______！③希望看到一个貌似天父的美髯公集尊贵、xuān ánɡ_______、伟岸、天才于一身④他们对自己所想象的这位文学泰斗形象hàn shǒu dī méi_______ 敬重有加【答案】①酒肆, ②侏儒, ③轩昂, ④颔首低眉【解析】①“jiǔ sì”应写作“酒肆”②“zhū rú”应写作“侏儒”③“xuān ánɡ”应写作“轩昂”④“hàn shǒu dī méi”应写作“颔首低眉”3.看拼音写词语厌倦了都市的喧闹与紧张和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气在那里搭建jiǎnlòu 的zhàng peng 吃烧烤看着zhàn lán 的天空、piāo yì的白云不禁陶醉了大自然竟然yùn cáng 着如此丰富的幻象大家脸上zhànfàng 的笑容如同火焰一样chì rè 夜渐渐的深了篝火渐渐xī miè在月亮的剪影中biān fú在翻飞空气中dàng yàng 着一股淡淡的幽香【答案】简陋, 帐篷, 湛蓝, 飘逸, 蕴藏, 绽放, 炽热, 熄灭, 蝙蝠, 荡漾【解析】注意“简陋”“帐篷”“湛蓝”“飘逸”“蕴藏”“绽放”“炽热”“熄灭”“蝙蝠”“荡漾”的写法三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列句子中画线的词在文中的解释有误的一项是（）4.（2）为文中画线的语句断句正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①历三十年阅书八百余家稿三易而成书②天子嘉之命刊行天下自是士大夫家有其书A. 时称大备备完备B. 时珍病之病弊病C. 乃穷搜博采穷推究到极点D. 时珍遽卒遽突然【答案】B【解析】（1）B项“病”在这里是“担心忧虑”的意思故选B【答案】A【解析】（2）“品类既烦”“名称多杂”是两个短语中间应断开据此可以排除B、C两项“或”字引出两种情况所以“或”前要断开所以排除D项故选A【答案】C【解析】（3）C项“亲自”错误原文是说“书成将上之朝时珍遽卒” 意思是李时珍将要呈上朝廷时突然去世了根据后文可知《本草纲目》最终是由他儿子建元在他死后献给神宗的故选C【答案】（4）①经历约三十年查阅了八百余家医药书籍稿本经多次修改成书②天子十分赞赏这部书下令在全国刊行从此士大夫家里都有这部书了【解析】（4）解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺5.（1）解释下列画线词的意思①或王命急宣或 _______________②不以疾也疾 _______________③四顾无纤翳顾 _______________④惟神女峰惟 _______________5.（2）下列对文中画横线句子的断句正确的一项是（）5.（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子①自非亭午夜分不见曦月②议者谓太、华、衡、庐皆无此奇5.（4）【甲】【乙】选文的“山”有什么相同特点？【答案】（1）①有时, ②快, ③环顾看视, ④只【解析】（1）①句意为有时皇帝的命令要紧急传达或有时②句意为没有这么快疾快③句意为环视四周天空没有阴云顾环顾看视④句意为只有神女峰惟只【答案】D【解析】（2）画线句中“山脚”作“直插江中”的主语两者中间不可断开排除A、C两项“峰峦”作“上入霄汉”的主语两者中间不可断开排除B项故选D【答案】（3）①如果不是正午和半夜看不到太阳和月亮②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象【解析】（3）①自非如果不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②谓说皆都奇奇异的景象【答案】（4）两段选文中的山都有高、奇、美的特点【解析】（4）【甲】文“自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月”写出了山的多、连绵、高峻的特点“绝 多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间”写山上景物的美丽、奇特【乙】文“祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中议者谓太、华、衡、庐皆无此奇”写出了山的高峻“惟神女峰最为纤丽奇峭”“惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也”等语句写出了山的神奇、美丽故【甲】【乙】选文“山”的相同特点是高、奇、美据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）阅读【事件回放】部分你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳6.（2）根据文本内容选出下列说法不正确的一项（）6.（3）对中国游客被贴“标签”这种现象你是怎样看待的？并简要说明理由【答案】（1）扎堆出游（集中出游或者出境游人多）注意形式（热衷拍照）疯狂购物行为不文明【解析】（1）根据第一小节中的“近年来中国公民出境人数激增 2012年中国内地居民出境超过8300万人次 2013年中国内地居民出境共9000多万人次”可知扎堆出游根据“在很多中国人看来旅游就是到一个地方拍张照片证明‘到此一游’”可知注意形式热衷拍照根据“比拍照更让世界瞠目的是中国游客的疯狂购物能力”可知疯狂购物行为不文明【答案】B【解析】（2）B项根据【事件回放】中的“2012年中国内地居民出境超过8300万人次2013年中国内地居民出境共9000多万人次”可知选项表述过于绝对【答案】（3）示例1 我觉得不文明行为不能总打中国标签国人的不文明的现象只是少数游客的个人行为外国人也有这样那样的不文明行为实在不必专门针对中国游客横加指责示例2 我们没有办法禁止他人戴“有色眼镜”看中国人但我们可以换一个角度看问题如果每一个中国游客都能遵守当地的行为准则尊重当地的风俗习惯约束个人的不良行为习惯随着时间推移这种“标签”终将消失示例3 外国人的看法并不是我们行为的标尺外国人的不文明行为也不是我们仿效的对象中国是文明之邦理应坚守并传递文明礼仪而不是比丑、比恶、比坏我们要宽容和直面一切批评并从中清醒地建立起真正而坚实的自信【解析】（3）表达观点类的题一般比较灵活即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法表达自己的观点这是一道开放题结合生活实际来写出自己对这一问题的独特看法即可要注意语句流畅有理有据观点可以有“不文明行为不能总打中国标签”“没有办法禁止他人戴‘有色眼镜’看中国人但可以换角度看问题”“外国人的看法并不是我们行为的标尺外国人的不文明行为也不是我们仿效的对象”等等7.（1）选文讲述了一个什么样的故事？请用简洁的语言概括7.（2）选文第③段在文中有什么作用？7.（3）联系上下文理解选文第⑥段画线词语“竟然”的深刻含义7.（4）结合选文分析第⑦段画线句在内容和结构上的作用【答案】（1）公开课上老师打断张雨的发言事后老师发现自己错了向同学认错【解析】（1）解答此题要从文章的主要故事情节中进行总结和概括涉及的主要对象是“我”和“我”的学生主要情节是课堂中的讨论、“我”的表现及事后“我”的道歉【答案】（2）写其他同学精彩的发言为下文写“我”打断张雨的发言作铺垫更为后文写“我”发现自己错了并向张雨认错埋下伏笔【解析】（2）解答此题要结合上下文进行理解一般情况下如果是文章开头往往是起到开门见山、引起下文的作用如果在文章中间往往是承上启下的过渡作用如果是文章结尾往往是总结概括（总结文章内容概括文章主题）的作用选文第③段主要写其他同学精彩的发言为下文写“我”打断张雨的发言作铺垫更为后文写“我”发现自己错了并向张雨认错埋下伏笔【答案】（3）“竟然”指出乎意料写出“我”对张雨不因“我”的嘲讽依然表现与众不同的想象力感到意外为她的美好心灵感到欣喜表明“我”这时才认识到自己的浅陋和粗暴【解析】（3）理解词语一般先理解其表面义然后要结合语境及文章内容具体理解出它的语境义及所包含的情感务必遵循“词不离句句不离篇”的原则“竟然”表示出乎意料写出“我”对张雨与众不同的想象力感到意外表现出“我”对于自己行为的后悔【答案】（4）结构上照应标题使主题更突出内容上深化了任何人都不能自以为是、目光短浅的主题抒发了“我”向学生认错的真挚情感【解析】（4）第⑦段画线句在内容上是说老师意识到自己自以为是目光短浅没有理解孩子多彩的心灵世界像一只井底之蛙在结构上总结全文首尾呼应并引人深思深化了主题8.（1）佳作欣赏课上晓琦同学饱含深情地朗读了《总有些感恩有始无终》引得在场的同学纷纷落泪文中画线句“去养老院好去养老院好去了孩子也省心” 朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情请用第一人称以父亲的口吻描写当时的心理活动8.（2）此篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点请自选角度写一段赏析性的文字写作提示①赏析时请避开文中画线句②不少于100字【答案】（1）示例我还真不想去养老院啊我舍不得家舍不得孩子……但是我不去的话孩子又不放心他一个人在北京打拼已经很累了还得牵挂在家的我……唉还是去吧【解析】（1）解答时先将题干句子还原到原文中结合上文明确“去养老院好去养老院好去了孩子也省心”是父亲在“我”说出“我在北京的工作很稳定没法儿回来陪你但是我的收入又不高不能把你接到北京照顾”之后的决定再联系下文“那个晚上父亲的言语一直不多他不停地摆弄家里的物件翻翻这个动动那个一副极其舍不得又无奈的表情”“父亲也是一夜未眠” 即可明确父亲心里其实很矛盾既不想去养老院又不得不去养老院之后用第一人称的口吻把自己当作文中的父亲文从字顺地表达矛盾斗争之后终下决心的心情【答案】（2）示例泪流出心酸泪涌出愧疚《总有些感恩有始无终》的情感真挚用两次流泪触动为人子女的我们心底最柔软的地方第一次流泪是因为“我”看到父亲佝偻的背影想到自己不能亲自照顾年迈的父亲难过心酸第二次流泪是因为想到父亲给“我”一个家和如山的爱“我”却要将他送去养老院愧疚难忍泪水荡涤了迷雾困难压不住亲情让我们以亲情为翼飞跃重重关隘！【解析】（2）首先读懂文章文章写了“我”在打算送父亲去养老院过程中内心的几番纠结中间穿插成长中父亲对自己关爱有加的描写最终“我”决定将父亲带到自己身边文中的“我”不是不孝顺而是因现实生活的压力才要送父亲去养老院点明“敬老、养老”这一社会普遍关注的问题文章使用心理描写、动作描写、神态描写等方法情感真挚引人共鸣其次审清提示可以从材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面选取一个角度来写也可以将其结合起来写还可以写其他收获将文章与提示结合即可从以下角度阐述写作用心感悟亲情的美好感恩父母体会细节作用学会抒发真情分析父亲形象理解父爱如山使用插叙使文章结构更紧凑此外还应该注意“不少于100字”这个要求字数不能过少也不能过多五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）为营造气氛请你为该活动拟一个宣传标语9.（2）在“讲保卫国土故事”活动环节中你将向同学们介绍________（人名）有关这位风流人物的主要事迹是 ____________________________________________9.（3）轮到“讲名人故事”小组发言时该小组还没有准备好导致活动冷场针对此情况你会提出怎样的建议？【答案】（1）示例千古风流人物永恒的精神领袖！【解析】（1）宣传语围绕“千古风流人物”展开一定要中心明确还要易懂易记【答案】（2）郑成功, 收复台湾失地赶走荷兰入侵者维护国土的完整是伟大的民族英雄【解析】（2）注意活动环节是“讲保卫国土故事” 人物与事迹要符合要求【答案】（3）示例①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹过问各环节负责人准备情况【解析】（3）针对所要解决的问题即“发言冷场” 可提出活动前要有效地组织多预备发言人等建议10.（1）依次填入文段括号内的词语字形和画线字读音都正确的一项是（）10.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是（）10.（3）将“这样一讲呢我似乎慢慢在变成一个名人了”一句放入文段一所标①②③④某一处衔接最恰当的是（）10.（4）文段二中画线的句子有语病请写出修改后的句子在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国不发展势头想把中国拖入战争泥潭A. 强词夺礼不修边幅撺掇（cuàn）屹立（yì）B. 强词夺理不修边副撺掇（chuān）屹立（qǐ）C. 强词夺理不修边幅撺掇（cuān）屹立（yì）D. 强词夺礼不修边幅撺掇（chuàn）屹立（qì）【答案】C【解析】（1）A项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān”B项“不修边副”应写作“不修边幅” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”D项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”故选C【答案】B【解析】（2）逸事世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）传闻辗转听到辗转流传的事情根据“写起来”可以推知有相关记载应选用“逸事”诡辩无理狡辩外表上、形式上好像是运用正确的推理手段实际上违反逻辑规律做出似是而非的推论狡辩狡猾地强辩结合前文中的“雄辩” 此处是对“凡人”的描述应选“狡辩”殚精竭虑使尽了精力费尽了心思处心积虑长期谋划要干某件事（多含贬义）此处用来形容的不择手段应选用“处心积虑”故选B【答案】C【解析】（3）第③处后面“在我贡献越来越少的时候忽然名气大了”可知此处是表达成为名人后的影响力放在此处衔接最恰当故选C【答案】（4）在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国发展势头想把中国拖入战争泥潭【解析】（4）画线句子否定不当应去掉“不”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语中没有错別字的一项是（）A. 诀别幕色翻来覆去眉开眼笑B. 造访吝啬步履蹒跚怪诞不经C. 写照惩诫天旋地转人迹罕致D. 端庄俯冲惊慌失错花枝招展【答案】B【解析】A．幕色——暮色C．惩诫——惩戒人迹罕致——人迹罕至D．惊慌失错——惊慌失措故选B.2.下列句子中画线成语使用正确的一项是（）A. 在《中国诗词大会》第5季的决赛现场选手彭敏信手拈来一句句古典诗词征服了全体评委和观众B. 晋灭吴后陈寿开始搜集整理有关三国的资料惨淡经营了十余年终于写成了史学巨著《三国志》C. 麦收时节我市农业部门组织了近百名农机具修理能手奔赴田间地头在这些修理能手的妙手回春之下一批受损收割设备重新恢复了麦收作业D. 千百年来川流不息的嘉陵江深情地注视着正向“成渝第二城”宏伟目标奋力迈进的古老绸都——南充【答案】B【解析】A项信手拈来随手拿来多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故用不着怎么思考此处用于形容彭敏在《中国诗词大会》第5季的决赛现场的表现使用错误B项惨淡经营费尽心思辛辛苦苦地经营筹划后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业使用正确C项妙手回春比喻将快死的人救活指医生医术高明此处用于形容修理能手修理受损收割设备使用错误D项川流不息形容行人、车马等像水流一样连续不断此处用于形容嘉陵江使用错误故选B3.下列句子没有语病的一项是（）A. 冬季取暖切忌不要在电暖气上覆盖易燃物品B. 通过全县人民的共同努力使我县顺利通过省里扶贫工作验收C. “珍爱生命远离毒品”的校园宣传活动有效地增强了中学生的自我保护D. “百善孝为先”“孝”不仅要表现在物质生活上更要表现在精神生活上【答案】【解析】4.下列各项对诗词理解有误的一项是（）A. 王绩《野望》中的“树树皆秋色山山唯落晖” 写远景、静态侧重宏观描绘夕阳余晖晕染下每一棵树每一座山都呈现着浓浓的秋意B. “八方各异气千里殊风雨”以对偶的句式从自然现象写起突出边海人民生存环境的恶劣意在提醒最高统治者普降恩泽、施惠于民C. 李贺的《雁门太守行》用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云D. 朱敦儒的《相见欢》上片抒情气魄宏大下片议论格调高亢表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神【答案】D【解析】D项“上片抒情气魄宏大下片议论格调高亢”错误应该是上片写景景中含情表达对国家衰败没落的伤感下片抒情表现词人强烈的亡国之痛和爱国之情5.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.填空《致女儿的信》选自《________》作者是苏联________家代表作有《________》《________》等【答案】关于爱的思考, 苏霍姆林斯基, 教育, 给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子【解析】考查作家作品的掌握,应在了解作者作品内容的前提下完成此题三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列画线词在文中的意思①止有剩骨止 _______________②一狼径去去 _______________③两狼之并驱如故故 _______________④屠自后断其股股 _______________⑤故令嗥故 _______________7.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳②竖于树上扭小狼蹄、耳故令嗥7.（3）结合相关语句请选择说一说【甲】【乙】两文中的狼各具有怎样的特性（说出其中一种即可）7.（4）《牧竖》中描写牧竖跟狼的较量你是否赞同这种行为？为什么？【答案】（1）①仅只, ②走离开, ③原来, ④大腿, ⑤故意【解析】（1）①句意只剩下骨头止仅只②句意一只狼径直走开了去走离开③句意两只狼像原来一样一起追赶故原来④句意屠户从后面砍掉了狼的大腿股大腿⑤句意故意让它哀嚎故故意【答案】（2）①狼也是很狡猾的但顷刻之间两个都死了禽兽的诡诈手段能有多少啊只是增加笑料罢了②（一个）牧童在树上扭着小狼的脚和耳朵故意让它哀嚎【解析】（2）①黠狡猾变诈巧变诡诈几何多少意思是能有多少②令使让嗥哀嚎【答案】（3）【甲】文中的狼贪婪“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故” 狡诈、凶狠“少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚”“一狼洞其中意将隧入以攻其后也”【乙】文中的狼爱子“大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓”“口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧久之不动”【解析】（3）解答此题需在疏通两文文意的基础上结合相关语句进行分析阅读【甲】文从“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故”可以看出狼的贪婪从“少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚”“方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也”可以看出狼的狡诈与凶狠阅读【乙】文从“大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓”“前树又鸣又转奔之口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧久之不动”这些描写中可以看出大狼身上体现出了爱子的特性【答案】（4）不赞同《牧竖》中牧竖“杀狼”是出于一种无聊的残忍张扬的是人性中恶的一面【解析】（4）阅读【乙】文从“谋分捉之”“竖于树上扭小狼蹄、耳故令嗥”“其一竖又在彼树致小狼鸣急”等句子可以看出牧童的做法是恶劣的是出于一种无聊的消遣以至于最后累死了大狼而狼是无辜的牧童对狼的伤害表现了人性中恶的一面是不可取的故不应赞同这种行为四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）根据原文揣摩“我”爬下悬崖的心理变化爬下悬崖前①____________________→爬了几步后②_____________________→爬下悬崖后③____________________8.（2）第①段画线句子采用了什么描写方法？在文中有什么好处？8.（3）作者说“这是我永远忘不了的经历” 为什么忘不了？8.（4）下面对文章的感悟最符合文意的一项是（）【答案】（1）①恐惧、害怕, ②有信心, ③巨大的成就感【解析】（1）解答此题根据题目所给的提示找到相关内容从中提取出表现“我”情感的词即可爬下悬崖前根据“我”的话语“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”“不我不行！太远了太困难了！我做不到！” 可以提取出“恐惧、害怕”进行作答爬了几步后根据“我照做了”“再一次我做到了”“就这样一次一步一次换一个地方落脚按照他说的往下爬”等描述可以提取出“有信心”进行作答爬下悬崖后根据“我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉” 可以提取出“巨大的成就感”进行作答【答案】（2）画线句子属于环境描写描写了寂静、黑暗、恐怖的环境渲染了紧张的气氛烘托了“我”在当时环境下恐惧、紧张的心理推动情节发展【解析】（2）根据“暮色”“第一颗星星出现在天空中”“地面开始变得模糊”可知是环境描写描绘出了夜色的黑暗、寂静“地面开始变得模糊”渲染了恐怖、紧张的氛围侧面表现出“我”当时的恐惧心理为下文“我”爬下悬崖前的害怕作铺垫【答案】（3）因为“我”在父亲的鼓励下克服了困难爬下悬崖同时“我”领悟到在人生的道路上无论遇到怎样的危险和困难只要把问题分解开来用勇气和信心逐渐战胜每个小困难最后就能战胜最大的困难获得成功【解析】（3）解答本题需要联系上文脱险经历然后分析原因上文中讲述了“我”在父亲的鼓励下一步一步克服了困难爬下悬崖最后一段中“我提醒自己不要看下面遥远的岩石而是注意相对轻松、容易的第一小步迈出一小步再一小步就这样体会每一步带来的成就感直到达成了自己的目标” 由此分析可知“我”领悟到了遇到问题只要把困难分解开来逐个攻破就可以获得成功【答案】C【解析】（4）解答本题要建立在理解文章主旨的基础上根据最后一段“不要看下面遥远的岩石而是注意相对轻松、容易的第一小步迈出一小步再一小步就这样体会每一步带来的成就感直到达成了自己的目标”可知本文旨在告诉大家“千里之行始于足下” 故选C9. （1）本文主要叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括9.（2）第①段中描写“我”手忙脚乱的场面有什么作用？9.（3）品读第②、⑩段中画线的句子根据句后括号内要求赏析句子①她的焦灼急切顺着电话线烧过来“你怎么不接电话？出什么事了？你吓死我了……”（请从修辞角度赏析）②她的身子歪着半张着嘴口水顺着下巴淌下来鼾声如雷（请从人物描写角度赏析句子）9.（4）第⑦段中“我”和母亲都曾做过一个下意识的动作这个动作是什么？透露出人物什么样的情感？9.（5）结合选文内容说说为什么称母亲是个“战士”？【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）“节能就是最大的减碳”请你用楷体将这句话抄写一遍10.（2）阅读【材料一】从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高温室气体主要是二氧化碳的大量排放导致全球气温升高、气候发生变化全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化导致海平面升高沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没据预测按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米远远超出此前的预期水温升高将导致蓝藻过度繁衍从供水体系到天然湖泊都会受到污染从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病10.（3）根据【材料二】请你用“因为…… 所以……”的句式写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义【材料二】校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果10.（4）五一期间天气晴朗气温适宜你们全家准备去黄陂蔡店锦里沟游玩爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时你说“_______________ ”听完你的建议后爸爸妈妈决定一家人乘公共汽车出行【答案】（1）节能就是最大的减碳【解析】（1）首先要看清题目要求用楷书抄写这就要求我们在书写时要横平竖直规矩整齐不能带笔、粘连其次在书写时要注意笔画在田字格中的位置书写时每个字都应置于田字格的正中央大小约占田字格的三分之二【答案】（2）①减缓海平面升高淹没陆地速度②抑制水体污染引发的一系列疾病【解析】（2）阅读【材料一】根据“全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化导致海平面升高沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没”“水温升高将导致蓝藻过度繁衍从供水体系到天然湖泊都会受到污染从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”可概括得出实行“低碳生活”的必要性①减缓海平面升高淹没陆地速度②抑制水体污染引发的一系列疾病【答案】（3）因为多数人对“低碳生活方式”了解不够所以开展宣传活动意义重大【解析】（3）作答此类题应仔细观察图表中数据的特点然后进行概括用流畅的语言表达出来观察图表可知 59.2％的人对“低碳生活方式”不太了解 8.7%的人对“低碳生活方式”不了解只有7.9％的人对“低碳生活方式”非常了解因此在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义是因为多数人对“低碳生活方式”了解不够所以开展宣传活动意义重大注意题干要求必须运用“因为…… 所以……”的句式【答案】（4）示例爸爸、妈妈五一人流高峰期岀行拥堵而且我想咱们应该提倡绿色环保我们开车和乘公共汽车哪一个更环保我们就选择哪一个好不好？【解析】（4）结合“爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决”“听完你的建议后爸爸妈妈决定一家人乘公共汽车出行”可知爸爸妈妈听从了你的建议选择了乘坐公共汽车出行因此我们在作答时可以从提倡绿色环保这方面进行阐述注意要有称呼语言要得体六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11. （1）读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师________ 读《朝花夕拾》我走进了鲁迅先生童年生活过的________和三味书屋读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的美好品质读《朝花夕拾》我感受到了作者关心儿童的真挚情怀11.（2）下列表述正确的一项是（）【答案】（1）藤野先生, 百草园【解析】（1）细读《朝花夕拾》可知《藤野先生》中的藤野先生符合“严谨治学”的要求讲述鲁迅童年的是《百草园和三味书屋》【答案】C【解析】（2）A项把“观世音菩萨”和“如来佛祖”互换B项作者极力批判这两个故事里所反映的孝道“老莱娱亲”为了孝不择手段一味讨好父母失却了自我“郭巨埋儿”更不可取为了母亲竟然想把儿子埋掉虽然结局皆大欢喜但是做法不可取任何人都是生命不能为了所谓的孝就任意践踏生命D项“美国作家”不正确应为“俄国作家”故选C。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是（）A. 栈桥（zhàn）冠冕游弋（yì）段章取义B. 拮据（jū）潮汛濡养（rú）强聒不舍C. 箴言（zhēng）褴褛阴诲（huì）扭捏做态D. 折本（shé）恣睢恪守（kè）郑重其是【答案】B【解析】A项“段章取义”写作“断章取义”C项“扭捏做态”写作“扭捏作态” “阴诲”应写作“阴晦”D项“郑重其是”写作“郑重其事”故选B2.下列词语书写有误的一项是（）A. 翻身地面打碎耙地B. 遍地好像妇女梳头C. 提练软弱打滚躺下D. 发芽赶紧雪白麦子【答案】C【解析】C项“提练”应写作“提炼”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）4.（2）解释文中画线字①欲（）②暮（）③好（）4.（3）翻译下列语句①安有为人臣而戏其君乎？②炳烛之明孰与昧行乎？4.（4）从科学的角度来看你认为学习与年龄有什么关系？A. 晋平公/问于/师旷曰B. 吾/年七十/欲学C. 盲臣/安敢戏/其君乎D. 如/炳烛之明【答案】C【解析】（1）C项句意双目失明的臣子怎么敢戏弄自己的君王？断句盲臣/安敢/戏其君【答案】（2）①想要打算, ②傍晚比喻年龄老了时间晚了, ③爱好【解析】（2）①吾年七十欲学我年龄七十岁想要学习欲想要打算②恐已暮矣恐怕已经晚暮古今异义词晚迟③少而好学少年时喜好学习好喜好爱好【答案】（3）①哪有做臣子的却戏弄他的君主的呢？②燃蜡烛照明与在黑暗中走路相比哪个好呢？【解析】（3）①盲臣师旷是一位盲乐师故自称“盲臣” 双目失明的臣子安敢怎敢戏戏弄②孰与相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？” 昧行在黑暗中行走【答案】（4）示例年龄小的时候大部分是直接记忆理解力不如年龄大的随着知识增多相互关联和思想的广度和深度的增加加上思考的方法扩展理解力就会增加但年龄大的人记忆能力却不如年龄小的【解析】（4）开放性试题答案不唯一文章的主旨文中已经揭示出主旨句是“少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明”结合文章内容言之成理即可如是有关系的在年少时读的书多也能记得牢而晚年再学习相对来说会力不从心记忆力也不如年轻时了也没有更多的时间与精力花在读书上了四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）从炼字的角度赏析“天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞”两句5.（2）下片哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？【答案】（1）首句“接”“连”两字将四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起形成一种浑茫无际的境界“转”“舞”两字将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给读者这里的“转”与“舞”有着因果关系星河之所以会转是因为船在舞词的开头两句借助“接”“连”“转”“舞”等词展现了一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷【解析】（1）写天、云、雾、星河、千帆景象已极壮丽其中又准确地嵌入了几个动词则绘景如活动态俨然“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起形成一种浑茫无际的境界而“转”、“舞”两字则将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给读者所谓“星河欲转” 是写词人从颠簸的船舱中仰望天空天上的银河似乎在转动一般“千帆舞” 则写海上刮起了大风无数的舟船在风浪中飞舞前进船摇帆舞星河欲转既富于生活的真实感也具有梦境的虚幻性虚虚实实为全篇的奇情壮采奠定了基调【答案】（2）“我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句” 表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满【解析】（2）在幻想的境界中上阕末两句写天帝的问话“殷勤问我归何处” 虽然只是一句异常简洁的问话却饱含着深厚的感情寄寓着美好的理想过片两句是写词人的对答“路长”“日暮” 反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历自己空有才华而遭逢不幸奋力挣扎的苦闷而“谩”字流露出词人对现实的强烈不满五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）太空“快递员”有哪些秘密武器？请简要概括6.（2）文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题有何作用？6.（3）第⑨段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？【答案】（1）①力学环境测量系统②标准化、高速、大容量的开放性网络平台③首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【解析】（1）根据“听得他怦怦心跳直打鼓打量着镜子里自己帅气的样子赶紧拿出了第一件秘密武器力学环境测量系统”可知太空“快递员”的秘密武器有力学环境测量系统由“他首次利用了在地面通信中已经十分成熟的网络交换技术在突破了多项技术难点后成功构建了一个标准化、高速、大容量的开放性网络平台”可知太空“快递员”的秘密武器有标准化、高速、大容量的开放性网络平台由“天舟一号也收到了另一份惊喜那就是来自设计师们的第三件秘密武器首次利用北斗导航星座的相对测量子系统”可知可知太空“快递员”的秘密武器有首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【答案】（2）①运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣②生动形象地点明了本文的说明对象【解析】（2）说明文标题的作用点明说明对象（新颖奇特）引起读者阅读兴趣生动形象的揭示说明对象概括说明内容如问句引起读者注意与思考文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣生动形象地点明了本文的说明对象【答案】（3）示例打比方、作比较把天宫一号比作“大客户” 把北斗导航星座的相对测量子系统和以往的系统相比较生动形象而又突出说明了新系统的扩展性和通用性更高、定位更连续稳定安全性大大提高时间基准高精度不愧为秘密武器【解析】（3）阅读画线句子可知运用了打比方、作比较的说明方法结合句子内容及说明方法的作用分析作答即可打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法作用是使文章更具体、生动、形象作比较将两种类别相同或不同的事物或者现象等加以比较来说明事物特征的说明方法在作比较的时候可以是同类相比也可以是异类相比作用是能更好地突出被说明对象的特征给读者留下深刻的印象增强说明的效果7.（1）请用简洁的语言概括本文的主要内容7.（2）联系上下文说说下列句子划线词语的表达效果①过了一个多星期我终于接到母亲电话②我抱着包裹爬三楼累得气喘吁吁7.（3）文中母亲说“干发帽特意为你买的” 这其实在前文就埋下了伏笔请从文中找出来7.（4）作者在文末写道“母亲的快递有多沉爱就有多重” 请谈谈你对这句话的理解和感悟【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】8.（1）第②段引入《苏堤清明即事》《清明上河图》有何作用？8.（2）阅读文章③-⑥段概括补充文中提到的清明节有哪些风俗出城踏青→________→给祖宗亡人磕头→________8.（3）从修辞的角度赏析下面的句子那些随风飘动的红纸幡白纸幡很像纷飞的红蝴蝶白蝴蝶8.（4）“一场沉重的纪念愣是被我们演绎成无尽的欢乐”在文中有着丰富的含义请结合文章内容谈谈你的理解？8.（5）联系全文用文中的原句回答作者认为清明节簪菜花的原因是什么？【答案】（1）说明清明踏青是自古就有的风俗是何等浪漫何等尽兴何等喧闹为下文“怀念本是一种温暖行为”奠定感情基调【解析】（1）解答此题要联系诗句的大意和上下文相关语句考虑作用第②段引入“宋吴惟信在《苏堤清明即事》中写道‘梨花风起正清明游子寻春半出城日暮笙歌收拾去万株杨柳属流莺’瞧瞧这等踏青何等浪漫”“而在张择端的风俗画《清明上河图》里清明又是另一番喧闹景象汴河沿岸房屋齐整树木参天男男女女云集有坐了船来的有乘了马车来的摩肩接踵挤挤挨挨踏青的盛况可见一斑”为下文写“怀念本是一种温暖行为”奠定感情基调【答案】（2）烧纸、培土、插幡, 簪菜花【解析】（2）根据第③段中的“于是家家烧纸钱户户祭祖先菜花地里的土坟早几天前就被装扮一新新培了土坟上插满大大小小的红纸幡白纸幡”可概括出清明节的风俗有烧纸、培土、插幡根据第⑤段中的“底下有一个重大活动那就是簪菜花”可概括出清明节的风俗有簪菜花【答案】（3）运用比喻的修辞手法把飘动的纸幡比作纷飞的蝴蝶生动形象地写出纸幡在孩子眼中的美丽情景表现出孩子的天真单纯【解析】（3）解答时先分析句子中运用的修辞手法再结合整句分析其表达效果分别从表现描写对象的什么特点和表达什么样的感情色彩来回答拟人指把事物像人一样来写把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的比喻用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物该句把飘动的纸幡比作纷飞的蝴蝶运用比喻的修辞手法生动形象地描写出纸幡在孩子眼中的美丽情态也表现了孩子的天真纯朴无邪【答案】（4）①清明节簪菜花活动是怀着沉重心情来悼念亲人的②孩子们活泼单纯无忧无虑无比快乐充满童真童趣③民风的淳朴人情的淳美对儿时美好生活的回忆对未来美好生活的向往【解析】（4）要理解这句话的含义需要结合文本内容联系主旨加以明确“一场沉重的纪念愣是被我们演绎成无尽的欢乐”本来清明节簪菜花活动是怀着沉重心情来悼念亲人的可是我们头上簪满菜花在乡间土路上又蹦又跳地唱大人们此时都是宽容的因为孩子们活泼单纯无忧无虑表达了作者对儿时童年趣事的回忆对未来美好生活的憧憬【答案】（5）我想怀念本是一种温暖行为而非冰凉与凄清当菜花簪满头它昭示的是我会记住那些逝去的爱我将心怀美好地活着【解析】（5）在文章理解基础上筛选并提取文章中的信息促进学生在阅读过程中达到理解的目的能够用原文的材料来解决问题根据第⑧段“我想怀念本是一种温暖行为而非冰凉与凄清当菜花簪满头它昭示的是我会记住那些逝去的爱我将心怀美好地活着”解答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请根据语境完成题目（1）请你帮助小雨把文段中引用的诗句填写完整（2）看拼音写汉字收lǎn（）顿开máo（）塞（3）给加点字注音娇\underset\cdot嗔（）（4）划线的“仆”字的意思是（）9.（2）下山后你兴致未尽临写了下列两幅字中的一幅字登高远眺游目骋怀A. 侍从B. 跌倒C. 放下D. 低头（5）请你在空缺的浪线上引用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句帮助小雨再写一句描写紫金山冬天雪景的话【答案】C【解析】【答案】（2）正楷字体或行楷字体统一（正楷与行楷不杂糅）抄写正确规范使用正楷（横平竖直、方正、棱角分明）或行楷（牵丝连带、笔顺合理）书写布局工整临写相似度高舒畅美观【解析】10.（1）根据选段中的拼音在横线上填写汉字10.（2）在第②句中的括号内填写正确的标点符号10.（3）“愧怍”中“怍”的读音是10.（4）在①句中选择正确的词语填写在横线上10.（5）第③句中画线部分有语病请改正后写在下面【答案】（1）侮【解析】（1）“wǔ 辱”应写作“侮辱”【答案】（2）？【解析】（2）根据后文与此处的疑问语气可知应填写问号【答案】（3）zuò【解析】（3）“愧怍”的“怍”应读作“zuò”【答案】（4）谢意【解析】（4）好心有意显示友好的、讨人喜欢的或富有同情心的谢意感谢的心意根据原文可知老王给“我”送东西是为了感谢“我”先前对他的帮助因此此处应填写“谢意”【答案】（5）那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍【解析】（5）语序不当导致逻辑不通“不幸者”不应该对“幸运的人”感到“愧怍” 因此应改为那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）下列有关《红星照耀中国》的说法有误的一项是（）11.（2）“一直到一九三一年他终于‘闯破封锁’ 到了江西和福建的苏区” 请写出周恩来到苏区前的革命活动11.（3）结合全文概括周恩来的形象特点并结合作品分析其中一个特点A. 斯诺在《红星照耀中国》中用毋庸置疑的事实向世界宣告中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北而且必将照耀全中国照耀全世界B. 《红星照耀中国》写道一九三五年七月二十日红军进入了陕西西北的富庶的毛儿盖地区同四方面军和松潘苏区会合C. 文段【乙】中所写人物A是毛泽东D. 《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌【答案】B【解析】（1）B项应是红军进入了四川西北的富庶的毛儿盖地区【答案】（2）①在一九一九年的学生运动中周恩来作为学生领袖遭到逮捕在天津关了一年监牢②他在战后共产主义运动的影响下在巴黎帮助组织中国共产党成了同时在中国成立的这个组织的创建人③周恩来二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物被任命为著名的黄埔军校秘书④周恩来奉命去上海准备起义在上海举行总罢工⑤周恩来到南昌参加组织著名的“八一”起义⑥汕头那里的红色工人已经占领了华南这个大海港在周恩来领导下守了十日抵御外国炮舰和地方军阀部队的进攻⑦他在广州组织著名的广州公社【解析】（2）本题需结合对历史人物相关知识的积累作答周恩来出身官僚家庭为了共产主义的理想他毫不犹豫地离开了大官僚家庭投身火热的学生运动身陷牢狱他在巴黎帮助组织中国共产党成了同时在中国成立的这个组织的创建人他怀着坚定的革命决心走到素无接触的工人阶级当中成功组织了大罢工组织“八一”起义在南方进行过艰苦的斗争在广州组织了著名的广州公社他身患重病九死一生却从不承认失败始终不屈不挠在重重磨难面前周恩来始终满怀信心始终冷静谨慎始终亲切温和始终愉快乐观据此作答即可注意题干要求写出“周恩来到苏区前的革命活动” 不要多写、漏写【答案】（3）周恩来头脑冷静温和吃苦耐劳敢于反抗他具有无私地忠于一种思想、从不承认失败的不屈不挠精神具有个人魅力和领袖的自信如汕头那里的红色工人已经占领了华南这个大海港在周恩来领导下守了十日抵御外国炮舰和地方军阀部队的进攻表现了他不屈不挠的精神【解析】（3）由“他个子清瘦中等身材骨骼小而结实尽管胡子又长又黑外表上仍不脱孩子气又大又深的眼睛富于热情”“他确乎有一种吸引力似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”等语句可知周恩来头脑冷静温和吃苦耐劳敢于反抗他具有无私地忠于一种思想、从不承认失败的不屈不挠精神具有个人魅力和领袖的自信从选文中选取一处具体分析即可。
部编版(五四制)语文六年级上册第一单元综合素质评价卷(含答案)
第一单元综合素质评价(限时：120分钟满分：120分)一、积累与运用(35 分)学校开展以“感悟自然，珍爱生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。
任务一：积累经典诗文，感受自然之美1. [2024 原创] 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境，将其补充完整。
(15 分)小语：自古以来，诗人们大多喜欢借景抒情，比如孟浩然《宿建德江》这首诗中的“(1)________”字奠定了全诗的感情基调，而“(2) ______________________，_______________________”两句是传诵已久的写景名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
小文：是的，诗人笔下的风景，完全是诗人内心情感的外在体现，比如辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是：“(3)________________________，________________________”；《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中的“(4)________________________，________________________”，既写出了天气骤然变化时的紧张气氛，又烘托了诗人船中赏雨的喜悦心情。
小语：写景抒情的诗，不只是纯粹写景，诗人们也讲究运用不同的写作手法或角度，给人耳目一新的感觉，比如《宿建德江》中的“(5) ________________________，________________________________”运用了对比手法写景，暗含着淡淡乡愁；《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中的“(6) ___________________________，________________________”以贴切的比喻写骤雨突降；《西江月·夜行黄沙道中》中，作者通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物的特征的句子是“(7)_____________ ______________，________________________”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列语段中存在语病的一句是（）①中国高速铁路象征着改革开放的中国速度②目前中国是世界上高速铁路运行里程最长、规模最大的国家③中国高铁已经成为展示中国速度、中国创造、中国智慧、中国力量、中国骄傲、中国精神的文化④高铁已经成为名副其实的助推中国外交发力的快车在“一带一路”中发挥了不可或缺的作用A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】C【解析】C项第③句成分残缺缺少宾语改为“中国高铁已经成为展示中国速度、中国创造、中国智慧、中国力量、中国骄傲、中国精神的文化标志”2.下列解说有误的一项是（）A. “我们热爱和平希望战争远离人类”这个句子中“和平”与“战争”是一对反义词B. “朝晖夕阴寒来暑往花开叶落鸟语虫鸣都会引起我们的遐想”这个句子中“花开叶落”是动宾短语“我们的遐想”是偏正短语C. “老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马”这个句子中的主干是“老孙头相中小儿马”D. “那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”这个句子中“横笛”是名词“悠扬”是形容词【答案】B【解析】B项“花开叶落”是并列短语而非动宾短语二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列各句中画线词语解释不恰当的一项是（）3.（2）下列画线字的意义和用法相同的一项是（）3.（3）下列对文章的分析不恰当的一项是（）3.（4）把下面句子翻译成现代汉语①未若柳絮因风起②友人惭下车引之A. 与儿女讲论文义文义文章的义理B. 谢太傅寒雪日内集内集把家里人聚集在一起C. 去后乃至乃才D. 元方入门不顾顾照顾【答案】D【解析】（1）D项句意元方头也不回地走进家门顾回头看【答案】A【解析】（2）A项两个“与”都是连词“和”的意思B项同“否”/没有C项连词表顺承/“而”用在“俄”后表示短暂的时间一会儿D项名词一半/方位词中间当中故选A【答案】C【解析】（3）C项“家君”是对自己父亲的谦称“尊君”是对别人父亲的尊称【答案】（4）①不如比作柳絮乘风飞舞②友人感到惭愧便下车拉元方【解析】（4）①未若不如不及因趁、乘②惭感到惭愧引拉牵拉三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）“八月秋高风怒号卷我屋上三重茅”展现了怎样的景象？请用生动的语言描绘出来4.（2）杜甫一生颠沛流离而今茅屋又遭风雨袭击但他却写下了“何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足”的诗句这是为什么？【答案】（1）农历八月深秋时节狂风怒吼我眼巴巴地望着肆虐的秋风把屋顶上的茅草一层又一层地卷走【解析】（1）描绘画面就是发挥联想和想象用生动形象的语言描述诗句中所展现的画面和意境为了增添语言的描写性我们可以运用修辞如比喻、拟人等使语言更形象、生动还可以添加联想与想象把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来注意不能翻译诗句这里用生动的语言把狂风吹走茅草的景象描绘出来即可【答案】（2）因为他推己及人由自己的不幸想到了饱经战乱、至今仍流离失所的人们他是一个忧国忧民、心怀天下的人【解析】（2）解答这类题首先把握诗歌内容要借助诗词的字、词、句来理解还要结合诗歌的意象特征、诗歌的表现手法去分析本诗是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古体诗这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景真实的记录了草堂生活的一个片段末段忽生异境以切身的体验推己及人把自己的困苦丢在一边设想大庇天下寒士的万间广厦表现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀5.（1）判断下列说法的正误（正确的打“√” 错误的打“×”）①“琼楼玉宇”在词中明指想象中的仙宫暗指朝廷 ________②“我欲乘风归去又恐琼楼玉宇”中一“欲”一“恐”表露出作者既留恋人间又向往天上的矛盾心理这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情 ________ ③“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”流露出作者对亲人离散的无尽伤悲蕴含着深刻的人生哲理 ________5.（2）请你展开想象用生动的语言描绘“转朱阁低绮户照无眠”所展现的场景【答案】√, √, ×【解析】本题考查再现诗句中画面的能力作答时需在正确翻译句子的前提下结合合理的想象和联想用生动形象的语言再现画面即可这句话的意思是月儿转过朱红色的楼阁低低地挂在雕花的窗户上照着没有睡意的人（指诗人自己）用生动形象的语言再现这一画面即可【答案】示例夜深了如水的月光转过朱红色的楼阁轻轻地洒在绮窗上照进室内照到床上翻来覆去的人身上译文丙辰年的中秋节高高兴兴地喝酒直到天亮喝了个大醉写下这首词同时也思念弟弟苏辙明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天不知道天上的宫殿今晚是哪一年我想凭借着风力回到天上去看一看又担心美玉砌成的楼宇太高了我经受不住寒冷起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子月宫哪里比得上在人间月儿移动转过了朱红色的楼阁低低地挂在雕花的窗户上照着没有睡意的人明月不应该对人们有什么怨恨吧可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁月有阴晴圆缺的转换这事儿自古以来就很难周全希望人们可以长长久久地在一起即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮【解析】本题考查赏析重点语句的理解分析能力①②正确③有误“人有悲欢离合月有阴晴园缺此事古难全”一句蕴含深刻的哲理世上难有十全十美的事不必为暂时的不完美感到忧伤表现了作者乐观旷达的情怀四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）本文主要写了中秋夜哪四个场景？表达了作者怎样的思想感情？6.（2）本文以“又是一年中秋时节”开头有何作用？6.（3）从文中摘录相关语句说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序6.（4）结合全文简略说说第⑦段中画线句子在文中的表达效果6.（5）本文结尾说道“朴实的庄稼汉们带着明天的希望把一个快乐的中秋带回自家小院带入梦乡”联系全文内容说说庄稼汉们的“希望”是什么？【答案】（1）主要描写了“中秋晚餐”“小孩趣事”“父辈闲情”“同品月饼”四个场景表达了对养育了好几辈人的乡土的热爱与赞美对勤劳朴实的父辈的崇敬之情【解析】（1）文章描述了中秋时分村庄里人们辛劳而又安静祥和的四个生活场景第一个场景对应文章第⑤段讲述了中秋之夜各家晚餐的美味与幸福第二个场景对应文章的第⑥段通过描写顽皮小孩的趣事突出家乡的平和与宁静第三个场景对应文章的第⑦段描述了晚饭后父辈们的闲谈第四个场景对应文章的第⑧段描写家家户户品尝月饼的场景四个场景的描写突出了家乡一片祥和之景象表达了作者对家乡的热爱和对勤劳朴实的父辈们的崇敬之情据此分析概括作答即可【答案】（2）点题及引出下文对中秋月夜的描写【解析】（2）文章开头段的作用要从结构和内容两方面分析在结构上文章开头点题呼应标题“月到中秋” 起到了点题的作用在内容上点明了故事发生的时间引出下文对中秋月夜里人们生活场景的描写【答案】（3）从“天渐渐黑下来”“月亮出来了”“快吃完晚饭的时候”“月亮已经升到高空”“夜已深沉” 看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙【解析】（3）顺叙也称正叙是按照事件发生、发展时间的先后顺序来进行叙述的方法根据文中第③段“天渐渐黑下来” 第④段“月亮出来了” 第⑥段“快吃完晚饭的时候” 第⑦段“月亮已经升到高空”和第⑨段“夜已深沉”等一系列描述时间的语句可判断出文章是按照时间顺序描写中秋之夜的所以作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙【答案】（4）示例一该句勾画出一幅田园生活图景运用引用的修辞方法点明谈话的中心增强文章的生动性示例二动作描写形象生动地刻画了大人（父辈）们中秋月下闲话农事的生活场景表现了父辈们的勤劳朴实表达了作者对父辈们的赞美之情【解析】（4）作答本题要把握修辞手法的作用效果并结合上下文内容进行分析阐述引用写文章时引用成语、诗句、格言、典故等以表达自己的思想感情说明自己对新问题、新道理的见解引用可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼增添感染力对说理表情达意都很有帮助为自己的观点和看法提供有力的论据增强说服力第⑦段画线句引用“相见无杂言但道桑麻长” 把中秋月夜下父辈们闲谈的田园生活图景描绘得活灵活现增强了文章的生动性增加了文章的文化底蕴令人心生向往画线句中“三五成群地聚在一起聊天”“大家围坐在院子里各自品评着……”运用了动作描写的描写方法生动形象地刻画出大人们在中秋月下闲话农事的生活场景表达了作者对勤劳朴实的父辈们的赞美之情据此分析作答即可【答案】（5）这希望是丰收是快乐（优美宁静）是幸福是小孩的健康成长是亲人的阖家欢乐【解析】（5）文章描述了中秋时分村庄里人们辛劳而又安静祥和的生活场景结合文章第③段“漫长的秋收时节人们起早贪黑……秋收大忙时节每家的青壮劳动力没日没夜地干活像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债” 第④段“月到中秋家家的喜气都从大人、小孩儿的心眼里冒出来”和第⑧段“祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚共享天伦”可知庄稼汉们淳朴、与世无争只是希望能安稳、快乐地生活下去希望辛勤劳动能换来丰收希望家人幸福安康据此分析作答即可7.阅读下面文本完成下列各题文房四宝①“文房”之名起于南北朝时期专指文人书房笔、墨、纸、砚为文房所用因而被誉为“文房四宝” 南宋初年陆游甚至把“文房四宝”叫做“文房四士” “水复山重客到稀文房四士独相依”“文房四士”品类繁多以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称至今仍享盛名②毛笔据说是秦朝大将军蒙恬创制的实际上湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝除了以简代纸外笔、墨、砚均全这是汉文帝时的产物毛笔的笔头所用兽毫分为柔、健两类柔毫主要是山羊毛所制健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成柔毫和健毫杂在一起称为兼毫好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点尖指笔锋如针齐指笔毫齐整圆指笔头吸水饱圆健指富有弹性毛笔产地唐宋时期以安徽宣州最出名所产紫毫笔为无上佳品“千金求买市中无” 明清以后为浙江湖州所产的湖笔所取代并且相沿至今③墨的出现很早《述在书法墓》上说西周“郡夷始制墨字从黑土煤烟所成土之类也”荆州凤凰山西汉墓出土的墨是颗粒状的磨时放在凹形砚池上用一个扁圆形的砚石压在墨颗粒上加水磨细后代的墨确是提烟所成可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟熏加黄明和麝香、冰片等制成南北朝时河北易州墨就很有名又以奚氏出品为最佳五代时易州墨工奚超父子避乱到徽州改进了先前的制墨方法制成“新安香墨” 新安即徽州这就是徽墨的源头徽墨的特点是“丰肌腻理光泽如漆” 墨锭制成各种艺术形态施以五彩精美异常④纸是我国古代四大发明之一西汉墓出土的文物中已出现麻制的纸东汉蔡伦采用多种材料改进制纸方法使纸的质量和产量都大为提高晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简把历史推进到全面用纸的时代唐代的造纸业非常发达宣州的宣纸江西临川出薄滑纸扬州出六合笺广州出竹笺等都是上等品宣纸产自宣州府（今安徽泾县）起初用青檀树皮制纸后逐渐扩大到用堵、桑、竹、麻等十几种原料宣纸的特点是质地棉韧纹理美观洁白细密经久不坏并善于表现墨水的浓淡润湿变化无穷古代诗人誉为“滑如春冰密如茧” 并称作“纸中之王”和“纸寿千年” 宣纸的品种多达五六十种分为生宣和熟宣生宣书画皆宜生宣上矾后即为熟宣因着水不洇经得多次皴染适宜于画工笔重彩⑤砚在西汉时即已使用湖北荆州凤凰山西汉墓出土了砚我国传统有四大砚即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚端砚产于广东肇庆东郊端溪有“群砚之首”的称誉石质细腻、坚实、幼嫩、滋润扪之若婴儿之肤歙砚产于徽州徽州是府治歙县是县治同在一地所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹歙砚的特点据《洞天清禄集》说“细润如玉发墨如饥油并无声久用不退锋端砚资源缺乏名贵者已不多”歙县地处黄山之阳取材广泛近年仍有镂刻工极细之艺术大砚出产洮砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底取之极难澄泥砚产于山西绛州不是石砚而是取河泥反复淘洗过滤烧制成砚⑥文房四宝不仅有使用价值也是融汇绘画、书法雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品下列表述与原文不一致的一项是（）A. 宣州所产“紫毫笔”唐宋时期千金难求“湖笔”成为文房四宝名品则是在明清之后B. 避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法制成徽墨使之“丰肌腻理光泽如漆”C. 宣纸“滑如春冰密如茧” 熟宣因着水不洇经得多次皴染适宜于画工笔重彩D. 歙砚与徽墨同产一地歙砚细润如玉扪之若婴儿之肌肤被誉为“群砚之首”【答案】D【解析】D项歙砚“扪之若婴儿之肌肤被誉为‘群砚之首’”说法错误原文为“端砚产于广东肇庆东郊端溪有‘群砚之首’的称誉石质细腻、坚实、幼嫩、滋润扪之若婴儿之肤”8.（1）本文的中心论点是什么？作者在文中是怎样提出的？8.（2）第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？8.（3）根据上下文在第④段横线上填上合适的内容使该段语意连贯完整8.（4）结合文章内容谈谈你如何做新时代奋斗者【答案】（1）青年当做新时代奋斗者用李娟的事例引出中心论点【解析】（1）中心论点是作者发表主要的集中的观点中心论点通常在标题或文首或文尾的位置联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句” 即是论点首先看标题再看文首文尾通读全篇根据文章内容可知本文标题就是论点也可以说第一段最后一句就是论点论点的提出方法可以在第一段找答案第一段列举“励志女孩”李娟的事例引出论点【答案】（2）举例论证通过列举伟人青春奋斗的事例有力地论证了“生逢其时而又重任在肩不懈奋斗这是一代又一代青年人的历史使命”这一观点增强了文章的说服力【解析】（2）解答此类题需要正确辨别论证方法然后根据各种论证方法的答题格式具体分析进行解答画线句列举伟人青春奋斗的事例因此运用了举例论证的方法有力地论证了“生逢其时而又重任在肩不懈奋斗这是一代又一代青年人的历史使命”这一观点【答案】（3）现如今的时代光景同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗【解析】（3）解答此题要根据前后文意思来判断根据横线前后的句子内容来看主要表示“时代激励青年奋斗” 前句写“百年前的近代图景激发了彼时青年为救亡图存奔走呼号” 补写的即为现如今的时代光景对青年的激发作用即为现如今的时代光景同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗【答案】（4）示例做新时代的奋斗者需要在辛勤劳动、务实苦干中不断提升自身素质不断增强创造和享受幸福的能力只有奋斗的人生才称得上幸福的人生奋斗者是精神最为富足的人也是最懂得幸福、最享受幸福的人新时代是奋斗者的时代【解析】（4）本题是开放性问题感悟类问题要结合“胸怀理想”“不懈奋斗”两方面回答合情合理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）用简洁的语言概括上面三则材料的主要信息9.（2）请分析材料二新闻标题的妙处9.（3）下面是某网吧的警示牌请根据图画提示填写警示内容（限用八个字）【答案】（1）当前我国中小学生沉迷网络现象得到社会的高度重视并采取措施颁布法律来调控网络游戏限制未成年人的使用时间媒体也播出相关专题引起社会对构建青少年网络环境的重视【解析】（1）解答此类题要抓住关键性的句子然后提炼主要信息同时关注限制不要超过规定字数根据“我国中小学生沉迷网络的现象到了需要社会高度关注的地步”“通知显示国家新闻出版署将对网络游戏实施总量调控控制新增网络游戏上网运营数量探索符合国情的适龄提示制度采取措施限制未成年人使用时间”“青少年网络环境问题正在引起各界高度关注”等句子概括即可【答案】（2）标题内容简洁明了将网络环境比喻成晴空运用比喻吸引读者阅读兴趣感召力强体现国家对青少年的重视利民并呼吁社会共建和谐网络环境符合社会现状引起网民重视具有社会感染力【解析】（2）新闻标题要求简洁明了“数字原住民”撑起一片晴空材料内容简洁明了将网络环境比喻成晴空运用比喻吸引读者阅读兴趣感召力强体现国家对青少年的重视利民并呼吁社会共建和谐网络环境符合社会现状引起网民重视具有社会感染力【答案】（3）禁止未成年人上网【解析】（3）警示牌圆圈内是一个青少年的形象根据日常积累和自己对网吧的了解可知警示牌是提示禁止未成年人上网的意思据此分析作答即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）《红星照耀中国》写彭德怀的章节中你印象最深的事是什么？请简述10.（2）结合《昆虫记》中写蝉的章节说一说这部书被誉为“昆虫的史诗”的原因【答案】（1）我印象深刻的是彭德怀特别喜欢小孩有一次他与斯诺同志一起与两个红小鬼讨论问题并十分尊重他们【解析】（1）《红星照耀中国》又称《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况解答本题可围绕自己印象最深最熟悉的情节作答如用降落伞布做衬衫等【答案】（2）因为这本书不仅仅记录了昆虫的生活还关注昆虫的生命过程本书对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述处处洋溢着对生命的尊重如《蝉》中写蝉的生活是“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐” 蕴含着作者对这小小生命的悲悯【解析】（2）法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写” 《昆虫记》是为昆虫谱写的生命乐章也是一部不朽的世界名著它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识而且睿智的思想哲理跃然纸上在作者朴素的笔下一部严肃的学术著作犹如优美的散文这本书不仅仅记录了昆虫的生活还关注昆虫的生命过程本书对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述处处洋溢着对生命的尊重结合写蝉的章节进行论述即可。
语文人教部编版(五四学制)六年级上册第一单元综合能力测试题
语文人教部编版（五四学制）六年级上册第一单元综合能力测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下面句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。
（安徒生《海的女儿》A．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
毛泽东《纪念白求恩》）B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（《朱自清散文经典全集》C．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。
（拉夫列尼约夫《第四十一》）D．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
（茨威格《列夫·托尔斯泰》）2 . 填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，；；。
这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德A．②①③B．③①②C．③②①D．②③①3 . 下面句子没有语病的一项是（）A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B．通过纪念汶川地震十周年活动，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。
C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
4 . 下列标点符号使用正确的一项是（）A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。
”B．入秋后，我市千垛菜花景区菊花又开了，红色啊、黄色啊、白色啊……五彩缤纷，靓丽多彩。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列字形和画线字的注音全部正确的一项是（）A. 殷红（yān）遗撼血气方刚（xuě）仙露琼浆B. 校对（xiào）陡峭锋芒毕露（lù）悔人不倦C. 亘古（gèn）荒辟气冲斗牛（dòu）妇孺皆知D. 修葺（qì）婉转深恶痛绝（wù）慷慨淋漓【答案】D【解析】A项“遗撼”应写作“遗憾” “血气方刚”的“血”应读作“xuè”B项“校对”的“校”应读作“jiào” “悔人不倦”应写作“诲人不倦”C项“荒辟”应写作“荒僻” “气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”故选D2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 分歧帐篷蚂蜂窝怪诞不经B. 嘹亮云霄覆盆子眈眈相向C. 箫瑟绵延绿茵茵随声附合D. 气慨温驯熏衣草神采弈弈【答案】B【解析】A项“蚂蜂窝”写作“马蜂窝”C项“箫瑟”写作“萧瑟” “随声附合”写作“随声附和”D项“气慨”写作“气概” “熏衣草”写作“薰衣草”故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）（1）解释下列画线词语①野芳发而幽香（）②而不知太守之乐其乐也（）4.（2）把下面句子翻译成现代汉语望之蔚然而深秀者琅琊也4.（3）下列画线词语用法与例句一致的一项是（）例句名之者谁？太守自谓也4.（4）“人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也”一句有何深意？试简略分析一下【答案】（1）①花, ②以……为乐（以……为快乐）【解析】（1）①句意为野花开放有一股清幽的香味“芳” 花②句意为却不知道太守以游人的快乐为快乐画线的第一个“乐” 以……为乐（以……为快乐）【答案】（2）一眼望去树木茂盛又幽深秀丽的是琅琊山【解析】（2）蔚然茂盛的样子【答案】C【解析】（3）例句名名词作动词取名命名A项阙通假字同“缺” 空隙、缺口B项名名字没有活用现象C项腰名词作动词在腰间佩戴用法与例句一致D项凄使动用法使……感到凄凉故选C【答案】（4）这是文章的主旨句表达了作者与民同乐的情怀太守在公务之余带着宾客在山水美景中宴饮民众只知随从太守宴游之乐而太守自有其乐曲折地抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的复杂感情【解析】（4）“人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也”的意思是人们只知道跟随太守游玩的快乐却不知道太守以游人的快乐为快乐这一句是文章的主旨句点出太守的快乐其根本在于百姓的快乐表达了作者与民同乐的情怀曲折地抒发了作者的政治理想联系全文内容可知本文虽写于作者被贬期间但作者没有消极悲观在公务之余带着宾客在山水美景中宴饮作者也没有忘记自己被贬的事实所以这一句也抒发了作者寄情山水以排遣愁怀的复杂感情四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.阅读下面文本完成下列各题浪淘沙（其一）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯如今直上银河去同到牵牛织女家选出赏析有误的一项（）A. 这是唐代文学家刘禹锡所写的一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇B. 诗的第一句一个“九”字、一个“万”字暗写诗人曲折的人生经历C. 诗的第二句“浪淘风簸”写黄河上风浪之大“自天涯”形容黄河的绵长D. 诗的后两句以想象的笔法接通天人两界表现出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的浪漫情境【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）阅读④—⑯段体会“我”的感情变化着急——____________——____________——____________6.（2）文章第②段有什么作用？6.（3）选文第⑦画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？6.（4）文章标题“寻”包含哪些含义？6.（5）读完此文你能理解“姨”的“极爱凑热闹”吗？6.（6）本文结尾情节设置巧妙请简要分析其妙处【答案】（1）愤怒, 埋怨, 同情（理解）【解析】（1）解答时阅读文段依据作者的行文思路去分析在文中找到表达情感的词语或根据相关内容概括出来根据“焦灼之情也在顷刻间化作愤怒”“我的气也消得差不多了上前紧紧拉住她的手叹口气轻声埋怨起来”“曾听母亲说过她还有一个儿子三岁的时候丢了”可分析出“我”的情感由最初的着急转化为愤怒继而进行埋怨听了她的解释之后又有点同情她的遭遇【答案】（2）交待了“她”从年轻时就一直喜欢看热闹的特点为下文写“她”在传统节日上再度走失作铺垫【解析】（2）解答时从内容、结构等方面分析文章第②段在文中的作用即可结合选文来看从结构上来说为下文写“她”在传统节日上再度走失作铺垫从内容上看交待了“她”从年轻时就一直喜欢看热闹的特点【答案】（3）动作描写“冲”“扒”“挤”“寻”等一系列动作生动形象地写出当时大家在人群里艰难寻找她的情态表现了大家十分焦急、担忧的心情【解析】（3）解答时先辨别出描写方法在此基础上结合上下文对句子内容进行理解对表达效果进行分析根据“冲”“扒”“挤”“寻”等一系列动作可分析出运用了动作描写生动形象地写出了大家焦急、担忧的心情【答案】（4）一是指街上有热闹看她就与“我们”走散“我们”就得挤进人群四处寻找她的身影二是指她不放过任何机会寻找她多年前失散的儿子【解析】（4）明确理解标题的含义主要从表面意思和深层含义两个角度考虑表面意思是标题在文章中直接的反映深层意思主要从主旨的角度思考挖掘它的比喻义和象征义本文标题“寻”表面是指“我们”在人群中找寻她实际暗指她一直在寻找她的儿子【答案】（5）理解她并非是要去挤进人群看热闹而是寻找多年前失散的孩子哪怕有一线希望也不放弃表明母亲对孩子的爱永远不会改变【解析】（5）正因为多年前“姨”丢了一个三岁的儿子所以才会一直喜欢“凑热闹” “街上一旦有锣鼓钟鸣叫卖吆喝她势必会挤到人群中去一看究竟”“可就是不长记性”这些行为变得都顺理成章“姨”无论多大年纪都没有放弃寻找自己的儿子这就是母爱的伟大结合文章内容进行个性化理解即可【答案】（6）结尾解开悬念戛然而止出人意料又合情合理与上文多处形成照应【解析】（6）文章结尾写出了她爱凑热闹的原委解开悬念与前文“她是个极爱凑热闹的女人街上一旦有锣鼓钟鸣叫卖吆喝她势必会挤到人群中去一看究竟”“有好几次她都被人群挤得差点出事……还是要努力地挤进去看个仔细”等多处描写相呼应7.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）赏析下面的词句①以至于后来每次看到我喜滋滋买书回家母亲总要提醒我“儿子你不能把钱都用来买书你要存些钱以后总要结婚成家”（赏析画线词）②汪阿姨噗哧一下笑了接着说道“买什么呀买一只旧碗橱你真觉得可以当书橱搬去就是了”（赏析人物描写方法）7.（3）文章第③段为什么要详细地介绍了我家窘迫的境况？7.（4）文章结尾写道“但那只‘书橱’对我的润泽却一直留在我的美好记忆中”请分析那只书橱对“我”的润泽具体表现在哪些方面？A. 第④段插叙孩子们一同玩闹的情景体现两家之间和睦融洽的邻里关系B. 第⑥段请估价师对碗橱估价的举动体现母亲不占他人便宜的性格特点C. 文章围绕“书橱”叙述了“我”没有书橱、得到书橱、怀念书橱的过程D. 文章语言生动形象采用叙议结合的方式内容富有哲理令人深思【答案】D【解析】【答案】（2）①这两个词生动形象地写出了作者买的书之多以至于每次母亲都要提醒他表达了作者对书籍的热爱之情也为下文因为书籍太多没地方放拿了一个书橱做铺垫②语言描写描写汪阿姨的语言表现出和睦融洽的邻里关系也为下文母亲的性格特点和作者怀念书橱做铺垫【解析】【答案】（3）为下文母亲总是提醒、告诫我做铺垫也为下文汪阿姨帮助我做铺垫写出了汪阿姨家觉得我们家热闹表达了在当时窘迫的境况下“我”还是喜欢看书【解析】【答案】（4）①表面是说那只书橱让我有更多的书放书里知识的海洋带给我的滋润留在我的脑海里②是汪阿姨教会了我热于助人为人亲和和帮助我有更多的书放给我留下美好的记忆不曾忘记【解析】8.（1）太空“快递员”有哪些秘密武器？请简要概括8.（2）文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题有何作用？8.（3）第⑨段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？【答案】（1）①力学环境测量系统②标准化、高速、大容量的开放性网络平台③首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【解析】（1）根据“听得他怦怦心跳直打鼓打量着镜子里自己帅气的样子赶紧拿出了第一件秘密武器力学环境测量系统”可知太空“快递员”的秘密武器有力学环境测量系统由“他首次利用了在地面通信中已经十分成熟的网络交换技术在突破了多项技术难点后成功构建了一个标准化、高速、大容量的开放性网络平台”可知太空“快递员”的秘密武器有标准化、高速、大容量的开放性网络平台由“天舟一号也收到了另一份惊喜那就是来自设计师们的第三件秘密武器首次利用北斗导航星座的相对测量子系统”可知可知太空“快递员”的秘密武器有首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【答案】（2）①运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣②生动形象地点明了本文的说明对象【解析】（2）说明文标题的作用点明说明对象（新颖奇特）引起读者阅读兴趣生动形象的揭示说明对象概括说明内容如问句引起读者注意与思考文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣生动形象地点明了本文的说明对象【答案】（3）示例打比方、作比较把天宫一号比作“大客户” 把北斗导航星座的相对测量子系统和以往的系统相比较生动形象而又突出说明了新系统的扩展性和通用性更高、定位更连续稳定安全性大大提高时间基准高精度不愧为秘密武器【解析】（3）阅读画线句子可知运用了打比方、作比较的说明方法结合句子内容及说明方法的作用分析作答即可打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法作用是使文章更具体、生动、形象作比较将两种类别相同或不同的事物或者现象等加以比较来说明事物特征的说明方法在作比较的时候可以是同类相比也可以是异类相比作用是能更好地突出被说明对象的特征给读者留下深刻的印象增强说明的效果六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）给画线字注音根据拼音写出相应的汉字矗立（）澎pài（）9.（2）文中有错别字的一个词是“________” 这个词的正确写法是“________”9.（3）本段文字运用了________、________的修辞手法9.（4）根据语境在横线上补写语句 ________【答案】（1）chù, 湃【解析】（1）“矗立”的“矗”应读作“chù” “澎pài”应写作“澎湃”【答案】（2）奔弛, 奔驰【解析】（2）“奔弛”应写作“奔驰”【答案】（3）比喻, 排比【解析】（3）根据选段中“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”“像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔弛像波涛在澎湃”等内容可知运用了比喻与排比的修辞手法【答案】（4）像山泉在呜咽【解析】（4）解答此题需通读语段上文中句式为“像……在……” 根据句式补写即可可写为“像山泉在呜咽”10.（1）给画线的字注音根据拼音写出相应的汉字晕（）圈倔强（）参天sǒng（）立10.（2）文中有错别字的一个词语是“” 这个词语的正确写法是“”10.（3）文中“旁逸斜出”中“逸”的意思是“不折不挠”中“挠”的意思是10.（4）将文中画线句子改为反问句不得改变原意【答案】（1）yùn, jiàng, 耸【解析】（1）“晕圈”的“晕”读作“yùn”“倔强”的“强”读作“jiàng”“参天sǒng立”写作“参天耸立”【答案】（2）靠笼, 靠拢【解析】（2）“靠笼”应写作“靠拢”【答案】（3）超出, 弯曲【解析】（3）旁逸斜出意思是树枝从树干的旁边斜伸出来“逸”原意是逃跑这里引申为超出不折不挠比喻在压力和困难面前不屈服表现十分顽强“挠” 弯曲【答案】（4）这难道不是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树吗？【解析】（4）感叹句改为反问句可以将肯定词改为否定词然后在否定词前加上“难道” 最后在句末加上“吗” 本句可改为这难道不是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树吗？七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.名著阅读《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后曾几度返回花果山请选择其中一次简要叙述经过【答案】示例1 孙悟空三打白骨精唐僧埋怨悟空乱杀无辜把他赶走悟空返回花果山后唐僧宝象国遇难猪八戒用激将法将其请回示例2 六耳猕猴假扮悟空抢夺了唐僧行李抢占花果山沙僧去讨要行李不敌假猴王去落伽山找观音帮忙悟空得知此事与之返回花果山大战六耳猕猴【解析】此题考查的是名著的知识积累第一次三打白骨精孙悟空三打白骨精唐僧埋怨悟空乱杀无辜把他赶走悟空返回花果山后唐僧宝象国遇难然八戒沙僧去救百花公主结果不敌沙僧被抓八戒跑了黄袍怪进宫将唐僧变成老虎小白龙去杀黄袍怪结果不敌被打伤最后猪八戒用激将法将其请回第二次真假美猴王悟空为救唐僧打死了几个强盗唐僧批评悟空犯了杀戒悟空辩解引起唐僧不满第二次赶他走悟空只好去菩萨那诉说委屈这个时候六耳猕猴变成悟空的模样打了唐僧抢走了行李沙僧去花果山讨要行李结果被假悟空打跑沙僧去找菩萨结果碰上了在菩萨处的真悟空叙述了发生的事情悟空气冲斗牛回花果山去抓六耳猕猴。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下面语句中画线的成语使用不正确的一项是（）A. 洪水过后村子里的庄稼荡然无存了B. 他看起来温文尔雅行为举止彬彬有礼很是讨人喜欢！C. 赣州南门口改造工程完工后将使该地区的商业格局相得益彰更加完善D. 这篇散文写的真好尤其是最后这段起到了画龙点睛的作用【答案】C【解析】A项荡然无存形容东西完全失去一点没有留下使用正确B项彬彬有礼形容文雅、有礼貌的样子使用正确C项相得益彰指两个人或两件事物互相配合双方的能力和作用更能显示出来不符合此处语境使用错误D项画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句使内容更加生动传神使用正确故选C2.下列句子运用设问这一修辞手法的一项是（）A. 碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝（《时间的脚印》）B. 一项运动倘若只有有限一部分人被包含在内在当今时代又怎能称得上完美呢？（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》）C. 天之苍苍其正色邪？其远而无所至极邪？（《北冥有鱼》）D. 阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡我想假如世上只有一个肥皂泡其价值会是多少呢？（《登勃朗峰》）【答案】A【解析】A项运用设问是自问自答B项运用反问只问不答表示强调C项是疑问句有疑而问D项是疑问句有疑而问故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.根据拼音写汉字或给加点字注音zhù________ 蓄dǎo________告粗犷________【答案】贮, 祷, guǎng【解析】贮祷guǎng三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）只见对面松林里影着一个人4.（2）你理会得甚么！4.（3）五贯便依你五贯只饶我们一瓢吃【答案】古故:: 遮蔽、躲藏今义:影子,即物体挡住光线后投射出的暗像名词【解析】(1) 影:古义:遮蔽、躲藏今义:影子,即物体挡住光线后投射出的暗像名词【答案】古故白,懂得今义:理睬【解析】(2) 理会:古故:明白懂得今义:理睬【答案】古故:(买卖场合)多给,让人占点便宜今义:宽容、饶恕【解析】(3) 饶:故: (买卖场台)多给,让人占点便宜今义:宽容、饶恕5.（1）解释下列画线的词①乡为身死而不受_______________②蹴尔而与之_______________③胡不仕乎_______________④孔子愀然变容_______________5.（2）下列与【乙】文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项是（）5.（3）给下面的句子画出停顿（断两处即可）丘诵之久矣今于回而后见之是丘之得也5.（4）翻译文中画线的句子善哉回之意！5.（5）【甲】【乙】两文都强调做人要有所坚守请谈谈两文分别要坚守什么【答案】（1）①通“向” 从前, ②踩踏, ③为什么, ④……的样子【解析】（1）①句意先前为了“礼义” 宁愿死也不接受施舍乡通“向” 从前②句意用脚踢给别人吃蹴踩踏③句意为什么不做官呢？胡为什么④句意孔子听了深受感动改变面容然……的样子【答案】C【解析】（2）“失之而不惧”的之代词它A项结构助词的B项动词到C项代词它D项助词宾语前置的标志故选C【答案】（3）丘诵之久矣/今于回而后见之/是丘之得也【解析】（3）“丘”是孔子“诵”是“丘”的谓语“久”是“诵”的状语“矣”是句末语气词句意结构完整故在“矣”后断开“回”是颜回“见”的主语为承接省略的“丘” “之”是见的宾语故在“之”后断开故应该断句为丘诵之久矣/今于回而后见之/是丘之得也【答案】（4）颜回的志趣很好呀！【解析】（4）善好意志趣善哉回之意主谓倒装句正常语序为“回之意善哉”【答案】（5）【甲】文强调做人要坚守礼义有羞恶之心不为名利所动【乙】文强调做人要坚守自己的志趣不要因贫穷而改变【解析】（5）阅读【甲】文从“万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！”“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”可知本文强调人要坚守礼义有羞恶之心不为名利所动阅读【乙】文从“家贫居卑胡不仕乎”“回有郭外之田五十亩足以给粥郭内之田四十亩足以为丝麻鼓琴足以自娱所学夫子之道者足以自乐也回不愿仕”“善哉回之意”可知颜回虽然家境贫穷却不愿意为了功名利禄而出仕为官而是坚守自己的志趣据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对文章的分析和鉴赏最恰当的一项是（）6.（2）试分析第⑤段“而鱼贩则尴尬地注视着父亲”和“父亲转脸尴尬地对我笑笑”中“尴尬”的原因分别是什么？6.（3）结合你对文章的阅读感受请你谈谈对文章结尾处“高天固然滚滚寒流急大地却仍有微微暖气吹”这个句子的理解A. 文章的标题概括了文章的主要内容是全文的线索B. 文中的父亲买鱼给母亲治病为了省钱可以蹲上两个钟头可见他是一个有智慧、也很节俭的人C. 文中的医生故弄玄虚让父亲找一些奇怪的药引给母亲治病但是父亲却相信足见他对亲人的爱D. 这篇文章通过写父亲蹲着等鱼断气是为了表现卖鱼人的善良【答案】A【解析】（1）B项“有智慧”错误父亲蹲着等鱼断气是为生活所迫并非“有智慧”C项“故弄玄虚”错误医生的药方是有效的母亲最后消肿了D项“是为了表现卖鱼人的善良”错误是为了表现亲情和爱故选A【答案】（2）因为父亲总是“两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子” 却不买鱼鱼贩对此感到疑惑而尴尬父亲“见我在他身边蹲下” 而“尴尬地对我笑笑” 这里体现了父亲因生活的窘迫而流露的无奈【解析】（2）结合文章中“我远远地看见父亲正蹲在地上两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里以便稍有风吹草动就提盆走人”“二人之间似乎是一种对峙”可知鱼贩尴尬的原因是因为父亲一直盯着他的搪瓷盆子却丝毫没有买鱼的意思鱼贩对此感到十分的不解因而尴尬而父亲尴尬的原因是无钱购买活鱼、不得已蹲守“黑市” 等鱼断气才买这本是一件不光彩的事却正好被自己的儿子看见表明了此时父亲因生活的窘迫而流露的无奈【答案】（3）①尽管当时条件恶劣家庭经济拮据但父亲顾家爱母亲一家人和谐相亲相爱②“黑市”上鱼贩对“我们”的帮助让“我”感到心暖③母亲病好了这让“我们”内心很高兴【解析】（3）结合全文内容可知“高天固然滚滚寒流急”中的“滚滚寒流”实际上是指那个年代物质高度匮乏家中经济条件不好而母亲又因肝病导致脸部浮肿“大地却仍有微微暖气吹”中的“微微暖气”指的是父亲很顾家很爱母亲为了给母亲治病而天天冒着严寒去黑市等着买刚咽气的鱼“我”后来接替了生病的父亲蹲在黑市买刚咽气的鱼“我们”一家人相亲相爱结合第⑨段“我那时还小天天蹲在寒风里发抖鱼贩看了于心不忍常常主动喊我去拿将死未死之鱼有的甚至将刚死之鱼直接剖了扔过来也不收钱”可以看出当时黑市的鱼贩也对“我”很照顾“微微暖气”也指他们仗义、善良的行为结合第⑩段“大概一个月后母亲的浮肿全然退去”可知“微微暖气”也指母亲的病好了让“我们”感到高兴和温暖“滚滚寒流”和“微微暖气”两者形成鲜明的对比表现了家庭的温馨和人性的温暖7.（1）分析选文标题的含义7.（2）结合语境分析A处画线句分别表现了“我”怎样的心理我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手7.（3）选文⑤段在文中有什么作用？7.（4）阅读选文⑨—⑪段概括写出“我”受到“暴击”的具体表现7.（5）选文⑭段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？【答案】（1）“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击强调了这个打击对“我”的冲击之大这次特殊的经历让“我”懂得了要努力向前发现并塑造优秀的自己突出这次暴击给“我”影响之大“谢谢”表达了“我”对这次成长经历的无比珍视【解析】（1）解答本题需要联系全文内容进行分析本文写的是“我”上学期间没被作文竞赛选中的一次经历这是“我”人生中经历的第一次“暴击” 虽是打击却在妈妈的引导下重新振作起来取得了更大的进步对“我”以后的人生产生了重要影响所以“我”感谢这次“暴击” 据此理解作答即可【答案】（2）表现了“我”没被选中参加作文比赛的挫败感【解析】（2）结合上文中“我理所当然地以为这场比赛就是为我设的一个擂台”可以看出“我”对自己作文能力的自信使“我”认为这次作文竞赛自己肯定能参加和胜出而事实却是“我”没被选中参加作文比赛这让“我”在极度自信后又体会了极度失望“像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手”表现了“我”没被选中参加作文比赛的挫败感【答案】（3）独句成段起强调作用强调了“我”对作文比赛的期待以及渴望参加比赛的急切心情【解析】（3）解答此题要结合上下文体会“我”的心理活动上文中写“我”对作文竞赛有着极度的自信这使“我”非常期待和渴望参加这次比赛“比赛的日期一天天临近”独立成段在表达效果上有强调作用突出强调“我”对作文比赛的期待以及渴望参加比赛的急切心情【答案】（4）气呼呼冲出校门没有心思吃最喜欢的红烧肉撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书发誓不再写作文【解析】（4）根据题干要求定位至答题区间根据第⑨段“气呼呼地冲出校门”“以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉也被我无视了” 第⑩段“我撕掉了心爱的课外书和作文书将它们点燃险些惹出一场火灾” 第⑪段“咬牙切齿地发誓从此再也不写作文了”即可概括得出答案【答案】（5）神态描写、动作描写生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定（或侧面烘托“我”作文写得好）表现了老师对“我”的鼓励与喜爱【解析】（5）第⑭段画线句中“她不时地点头”“伸出手摸摸我的头”是动作描写“眼角、眉梢渐漾出了笑意”是神态描写表现出老师对作文的肯定和对“我”的鼓励与喜爱据此分析作答即可8.（1）本文以“雪”为线索表达自己的感念和思痛请结合文章概括感念和思痛的内容8.（2）作者在文中说“雪不仅多而且美得痛心” 结合上下文简要分析作者为什么说雪“美得痛心”8.（3）联系上下文体会文中画线句子的含意这哪里是雪？分明是雪的骸死去的雪8.（4）本文意蕴深刻请联系现实谈谈本文给了你怎样的启示【答案】本题考查对理解句子含义的能力解答时对句子的内容、情感和表现手法进行分析即可本句使用了拟人的修辞手法将雪的形象人格化“雪的骸”“死去的雪”生动形象地体现了当前雪很少失去了记忆中的辽阔、庄严等特点而这种比较同时也表达了作者对过往美好记忆、美好事物的流逝的失望之情“这哪里是雪？”一句的反问语气体现了作者内心的质问表达了作者对环境被破坏的愤怒和不满综合上述分析即可得出答案【解析】（1）本题考查对文章内容的理解和概括能力解答时需要考生结合文章概括感念和思痛的内容注意联系全文内容注重概括的完整性文章第一部分写了雪叫人感念在我印象里雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖她已被拿去形容世间最美的意境了那种盛大的雪况现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮文章第二部分写了雪叫人思痛我们曾经有过的现在却没有了比如雪从前不是这样子的纯洁简美的东西愈来愈少（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力解答时联系上下文把握重点语句进行分析第⑧段“是真的雪不仅多而且美得痛心”是总起句引出第⑨段的内容【答案】本题考查对文章内容的阅读感悟能力解答时结合文章内容联系实际进行拓展延伸文章的①﹣⑬段主要描述的是与贫穷相关的事情“那时候大地依然贫穷贫穷的孩子常常想要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今我们身上有的是厚厚的棉了而大地却失去了那相濡以沫的洁白”体现了贫穷并不可怕只要有梦想并一直去努力便可以实现但是我们不能以实现梦想为理由去破坏环境违背自然的规律文章⑭﹣㉕段则主要写了环境的现状通过与前文环境的比较突出了作者对环境被破坏的愤怒提醒我们不管环境曾经多么的美好如果我们不去保护都有可能会失去因此我们要积极行动起来保护环境保护家园综合上述分析即可得出答案答案【解析】【答案】感念的是“雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物已被拿去形容世间所有美的意境有许多与雪有关的美好想象与让人动容的记忆”而思痛的是“如今纯洁简美的东西愈来愈少地球上已很难留得住雪了以及纯洁简美的东西愈来愈少”【解析】【答案】女生把雪比作滋润美白的“雪花膏” 表达了对美好生活的追求作者认为生动而富有诗意很美但师生的不理解、女生的痛哭以及女生因家贫辍学的结局让人痛心（1）现在的雪稀稀落落没有盛大的雪况失去了辽阔、庄严、诗意、神性和灵魂表达了作者对美好事物流逝的失望对环境被破坏的愤怒（2）①消灭贫穷创造财富追求梦想没有错但不能以美好的失去为代价②梦想不能苛求要往长远看慢慢来应保持纯真的本色克制个人的私欲尊重规律拒绝盲目的采伐和无度的攫取③应增强忧患意识警惕来自环境的威胁、危险积极行动起来保护我们的家园【解析】五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）根据拼音写汉字míng________记 qì________今9.（2）给画线字注音慰藉________ 狭隘________【答案】（1）铭, 迄【解析】（1）“míng”写作“铭” “qì”写作“迄”【答案】（2）jiè, ài【解析】（2）“慰藉”的“藉”读作“jiè” “狭隘”的“隘”读作“ài”10.（1）某学校在清明节前的升旗仪式上将作一次“学习传统文化懂得珍惜感恩”的主题教育活动请为主持人写一篇开场白10.（2）班级将以“清明节”为主要内容办一期黑板报请你为黑板报设计两个板块拟写板块名10.（3）你所在的社区将上街为公众散发“清明文明祭奠”的宣传单假如你是社区招募的志愿者让你拟写“清明文明祭奠”的宣传单请写两条“文明祭奠”建议【答案】（1）示例尊敬的老师亲爱的同学们大家好！“人间三月芳菲始又是一年清明时” 在清明节即将到来之际我们站在这由革命先烈的鲜血而染成的五星红旗下你是否会想到在那战火纷飞的年代里有多少革命先烈为了民族的解放事业为了国家的和平统一不惜抛头颅洒热血用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城正是无数革命先烈的壮烈牺牲为我们创造了今天美好和平的环境才有了来之不易的幸福生活同学们我们是时代的幸运儿没有被战争的余波波及更体会不到战争的困苦与磨难但祖国的发展需要我们继承先烈们为国为民舍身捐躯的精神需要我们努力学习增长才能怀有足够的信心与决心去完成、去开拓革命先烈未尽的事业【解析】（1）开场白的撰写大致包括三个环节首先是称呼和问候语其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍最后营造氛围引出下面即将展开的活动注意活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用能让参与者激情高涨据此拟写即可【答案】（2）示例缅怀革命先烈弘扬民族精神【解析】（2）从形式上看拟写的板块名要做到简洁明快具有启发性、鼓动性和号召力语言应简练、概括性强围绕“清明节”“缅怀先烈”“祭奠先祖缅怀亲人”等内容进行拟写即可【答案】（3）①建议广大居民用鲜花、种植纪念树等文明、生态的方式表达对先人的怀念之情②建议人们不在规定区域外乱烧香烛、纸钱为构筑平安和谐社区打下坚实的基础【解析】（3）提建议时要考虑以下几个方面第一阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法第二建议的针对性、可操作性要强建议要切实可行第三提出自己希望采纳的想法但同时也应谨慎虚心不能用命令的口气据此可以从文明祭奠的方式（如鲜花、植树等）、传统祭奠的危害（火灾、污染环境）等角度提出建议六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）下列有关《西游记》内容的表述正确的一项是（）11.（2）请结合文段描写简要分析孙悟空的人物形象A. 《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是五行山收孙悟空高老庄收猪八戒鹰愁涧收白龙马流沙河收沙僧B. 《西游记》主要讲了唐僧师徒四人历经磨难、取得真经的故事其中“义激美猴王”这一情节表现了猪八戒忠勇善良、不失聪明机智的特点C. 铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空是因为孙悟空收服了牛魔王她怀恨在心D. 孙悟空曾被玉帝招到天上封为“弼马温” 招安的神仙是二郎神【答案】B【解析】（1）A项正确的顺序应为五行山收服孙悟空鹰愁涧收白龙马高老庄收猪八戒流沙河收沙僧C项铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空是因为孙悟空收服了红孩儿D项招安的神仙是太白金星故选B【答案】（2）①不受束缚顽皮谨慎擅吃仙桃变作小人睡在浓叶下一旦有人来即跳下②自尊自信满以为自己也应在蟠桃宴邀请之列得知不然后询问原因并一探究竟【解析】（2）根据文段中对大圣的相关描述概括出此时大圣的形象即可从“大圣在园内因困倦自家在亭上睡哩”“原来那大圣变化了正睡在此枝”可以看出大圣生性顽皮、不受拘束从“大圣即现本相耳朵里掣出金箍棒幌一幌碗来粗细咄的一声道‘你是那方怪物敢大胆偷摘我桃’”可以看出大圣面对不认识的人来蟠桃园很是谨慎从“我乃齐天大圣就请我老孙做个席尊有何不可”可以看出大圣的自尊自信。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.选出下列各句中说法不正确的一项（）A. “柳枝染上了嫩绿在春风里尽情飘摆舒展着自己的腰身”运用的比拟的修辞手法B. “连翘花举起金黄的小喇叭向着春天吹奏着生命之歌”运用比喻的修辞手法C. 名词很常见有的表示人如“娃娃” 有的表示具体的事物如“蟋蟀”D. 古人称谓有谦称和尊称的区别如“尊君”就是对别人父亲的尊称“高就”就是指成就很高【答案】D【解析】A．正确B．正确C．正确D．“高就”多用来敬语询问对方在哪里就职2.下列画线成语运用有误的一项是（）A. 感动中国人物吕保民在面对行凶的歹徒时没有袖手旁观而是勇敢上前制止B. 不久前的“假疫苗致死”事件再次把疫苗安全问题置于舆论的风口浪尖C. 如果不想迷失在纷繁复杂的世界里我们就必须择善而从在真理的引领下前行D. 长达四个小时的2019年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了【答案】D【解析】A项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度用在此处与语意相符B项择善而从指选择好的学按照好的做用在此处与语意相符C项自圆其说使自己的说法前后一致没有自相矛盾的地方用在此处与语意相符D项销声匿迹指不再公开讲话不再公开露面形容消失得无影无踪用在此处与语意不符故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.给加点的字注音或根据拼音填写汉字【答案】chèn, sǒng, jìng, 戒, 缈, 救【解析】chèn sǒng jìng 戒缈救三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）4.（2）下列画线词解释有误的一项是（）4.（3）下列对课文内容的理解不正确的一项是（）4.（4）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）4.（5）将下面的句子翻译成现代汉语黄发垂髫并怡然自乐A. 良田无论B. 绝境问津C. 问讯间隔D. 交通妻子【答案】D【解析】（1）A项良田古今义相同肥沃的田地无论古义不要说更不要说今义条件关系连词B项绝境古义与世隔绝的地方今义山穷水尽的地步问津古今义相同打听C项问讯古义询问消息打听消息今义问候间隔指两个类似的事物之间的空间或时间的距离古今义相同D项交通古义交错相通今义交通运输妻子古义妻子及儿女今义指男性的配偶故选D【答案】D【解析】（2）D项句意在各处都做了标记志做标记【答案】A【解析】（3）A项“但当他和太守一起再次寻访桃源时”错误原文为“太守即遣人随其往” 太守本人并没有去而是派人随他去的【答案】B【解析】（4）B项“妻子邑人”都是“率”的宾语中间不停顿正确划分为率妻子邑人/来此绝境【答案】（5）老人和小孩都高高兴兴的自得其乐【解析】（5）黄发旧说是长寿的特征用来指老人垂髫垂下来的头发用来指小孩5.（1）对下面句子中画线的字的解释有错误的一组是（）5.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯5.（3）有关诸葛亮的传说、故事、俗语很多以《千秋诸葛我评说》为题表达你对诸葛亮的看法A. 夙夜忧叹（早晚日日夜夜）此诚危急存亡之秋也（时候）B. 深入不毛（不生长草木）以光先帝遗德（发扬光大）C. 陟罚臧否不宜异同（赞扬和批评）是以先帝简拔以遗陛下（选拔）D. 庶竭驽钝攘除奸凶（排除铲除）先帝不以臣卑鄙（品行不好败坏）【答案】D【解析】（1）D项“先帝不以臣卑鄙”句意为先帝不嫌我社会地位低微见识短浅卑鄙社会地位低微见识短浅【答案】（2）我本是个平民亲自在南阳耕种在乱世间只求保全性命不希求诸侯知道我而获得显贵【解析】（2）躬亲自闻达有名望显贵【答案】（3）示例千秋诸葛我评说历史的车轮滚滚前行一个个风云人物演绎着不同的故事然而在众多的历史人物中我最欣赏诸葛亮他是一个集智慧、胆略、忠义于一身的杰出的政治家、军事家依稀记得赤壁战火遮掩不了他羽扇纶巾的英姿强敌压境他空城之上悠然抚琴的镇定安抚蛮夷他七擒孟获的宽容和大度他巧布八阵图和制作木牛流马的智慧……那一曲曲一幕幕都道不尽他精彩的一生在纷杂的记忆中诸葛亮的《出师表》像一面旗帜鲜明地彪炳着他的忠肝义胆“受任于败军之际奉命于危难之间”是他“军旅生涯”的真实写照他为报答先帝三顾茅庐的知遇之恩走出隆中殚精竭虑先帝白帝城托孤之后他又尽心辅佐幼主多次出师伐魏以图收复中原虽然“出师未捷身先死” 但他那颗对刘氏父子、对蜀汉的耿耿忠心真是达到了“鞠躬尽瘁死而后已”的至高境界也展现出他为实现自己人生价值而不懈奋斗的伟大精神在几千年的历史中诸葛亮的忠诚是罕见的他知恩图报尽管面对的是创业的艰辛以及后主的昏庸无能但他无怨无悔、呕心沥血尽管他“功盖三分国” 但他从不居功自傲反而时时反省自我所以在失去街亭之后他毅然自贬职级以示惩戒……在他身上凝聚着中华民族代代相传的儒家思想的精华！我敬佩诸葛先生为他的精神所折服我敬仰诸葛先生为他的斗士未酬而遗憾【解析】（3）本题为开放性试题概括诸葛亮精神围绕“忠心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”等中的任意一点来谈自己受到的启示即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）用简洁的语言概括文中父亲的形象6.（2）赏析第③段中的画线的句子（从修辞手法角度或词语运用角度）父亲和竹子挨得那么近皮肤挨着皮肤骨头连着骨头以至在手搬肩扛之间我听到了骨头与竹节的窃窃私语声6.（3）阅读全文说说你对文题“大地的恩典”的理解【答案】（1）勤劳能干有家庭责任感对文化感到渺茫对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）注重对“我”的教诲和引导挺拔、坚强（隐忍）对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）【解析】（1）通过阅读文章可知根据第⑦段中的“他可以从竹枝上取下一节......用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类”可知父亲勤劳能干对家庭有责任感根据第④段中的“我不理会父亲对竹的迷信和虔诚”可知父亲对文化感到渺茫根据第⑥段中的“但这不能阻止他对文字的向往......分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚”可知父亲对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）根据第④段中的“但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来我老老实实地重新捡起竹毫继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥”可知父亲注重对“我”的教诲和引导根据第⑨段中的“事实上见过竹子开花的人并不多以至于不少人认为竹子根本就不开花父亲说这话时发出罕见的叹息声”可知父亲对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）【答案】（2）①运用拟人修辞体现了父亲与竹子的亲近（亲密）表现出父亲劳作的艰辛表达“我”对父亲亲辛勤劳作的感动与赞美②通过“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子表现出父亲劳作时的艰辛体现了父亲与竹子的亲近（亲密）表达出“我”对父亲辛勤劳作的赞美和感动【解析】（2）作答此类问题需先明确修辞手法和富有表现力的词语然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可这句话运用了拟人的修辞体现了父亲与竹子的亲近（亲密）表达了“我”对父亲亲辛勤劳作的感动与赞美同时“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语极富表现力表现父亲使用竹扁担劳作时的样子表现了父亲的艰辛和“我”对父亲的赞美与敬佩【答案】（3）写出大地孕育出竹子竹子给予我们生活的帮助、精神的影响表现了父亲像竹子一样坚毅顽强他也像大地一般养活了一家人并给予“我”教诲和引导表达出“我”对竹子及其父亲的感激和赞美【解析】（3）解答此题关键要理解文章内容标题中的关键词往往为一种具体事物具有多层含义除了表面上意义之外文章还赋予了它更深刻的内涵要深入思考结合主旨挖掘出来结合文本内容和主旨可知“大地的恩典”表面上指是的竹子竹子给我们很多的帮助就像是大地给人的恩典一样同时竹子也象征着父亲父亲就像竹子一样顽强是他养活了一家人并给“我”教育这是父亲给“我”的恩典这个题目表现了“我”对父亲的思念与感激之情7.（1）下列对文章的鉴赏不正确的一项是（）7.（2）文章一、二段可否删除？为什么？7.（3）文章是怎样描写雨的？有何作用？A. 本文第一段引用古诗句丰富了内容奠定了全文敢于向艰难险阻挑战的感情基调B. 本文运用移步换景的手法多角度描述景物能给读者留下立体印象如身临其境C. 本文作者虽然赏到了雨中泰山的奇景但未见期待已久的日出奇观难免心生遗憾D. 本文以作者的游踪为线索串联全文文脉清晰能让读者全景式地了解欣赏泰山【答案】C【解析】（1）C项“未见期待已久的日出奇观难免心生遗憾”无中生有原文表述为“我们没有看到日出的奇景那要在秋高气爽的时候不过我们也有自己的独得之乐”【答案】（2）不能删去前两段写了冒雨登山的缘由第一段奠定了文章的基调写登泰山不是简单的观景而是为了汲取奋发问上的力量第二段写出了决心登山的劲头蓄势待发这两段文字为整篇文章的情感抒发作铺垫【解析】（2）首先明确观点“不能删去” 然后结合文章内容进行分析前两段主要写了冒雨登山的缘由以作者的游踪为线索把全文串联起来可以有多角度的描述能给读者留下立体印象给人亲眼所见、身临其境的感觉奠定全篇的感情基调冒雨登山既不是寻常的游山玩水也不是“发思古之幽情” 作者追求的是向艰难险阻挑战登上泰山极顶“而小天下”！为整篇文章的情感抒发作铺垫【答案】（3）采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨” 正面描写如“淅淅沥沥”“细雨” 似烟似雾侧面描写如“把老大一座高山上上下下裹了一个严实”作用创设意境常人很少见到雨中的泰山显示出泰山独特的美与题目及结尾呼应“敢于”在雨中登山更显出作者一行人的勇气及决心更能鼓舞人【解析】（3）解答此题首先要了解描写方法的分类结合文章的具体内容分析其作用文中“下起雨来淅淅沥沥”“迎着斜风细雨”“是烟是雾我们辨认不清”等内容从正面描写雨“把老大一座高山上上下下裹了一个严实”从侧面描写雨文章采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨” 为读者创设出一个意境描写出“我们”在雨中看到的泰山以及瀑布的壮丽同时与结尾处“我们敢于在雨中登泰山看到有声有势的飞泉流布……有雨趣而无淋漓之苦自然也就格外感到意兴盎然”等内容相呼应表现作者一行人的勇敢照应题目“雨中登泰山”8.（1）联系全文体会标题中“七里香”的含义8.（2）梳理全文根据提示完成下列表格8.（3）语言品味①在一群光华灼灼的城里同学跟前我觉得自己真是又渺小又丑陋（赏析画线词语）②他一见我跑去就把我看的《诗经》取出来交到我手上把我的借书卡拿去插到书架上（从人物描写角度赏析）8.（4）第②段或第⑩段的画线句任选一处说说其什么作用【答案】（1）表面意是指窗外种着的七里香深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好【解析】（1）作答此类题目应明确标题中的关键词往往为一种具体事物具有多层含义除了表面意义之外文章还赋予了它更深刻的内涵要深入思考结合主旨挖掘出来根据“朝南的窗户外面植着七里香”“窗外七里香的花香蛇样游走……我站在黑地里独自微笑很久”“窗外的七里香兀自幽幽的吐着芬芳”等内容可知标题“幽幽七里香”中的“七里香”既指窗外种的植物七里香更指来自于其他人的友善和关爱就像七里香的香气一样让“我”感受到生活的美好与温暖据此理解作答即可【答案】（2）A收到礼物, B美妙（丰盈、痴迷）, C感动（感恩、温暖）【解析】（2）通读文本根据题干所给提示梳理文章情节并概括作者的内心感受根据第⑤段中“读书却使我的内心慢慢的变得丰盈”可知在阅览室读书时“我”的心中感受到丰盈和美好据此填写B处即可根据第⑦段中“我心情愉悦摸黑蹦跳着下楼”可知“我”抄写《诗经》那段时间心情是愉悦的根据第⑨段的内容可知毕业之时“我”收到一本书心中猜疑不知道这本书是谁送给“我”的据此可填写A处根据第⑪段内容可知“我”把这本书当作自己的珍藏每当看到它心中就涌现出温暖和感动据此可填写C处【答案】（3）①“光华灼灼”写出城里同学的富有、衣着光鲜神采飞扬与自己的“渺小”“丑陋”形成鲜明的对比突出自己自卑心理②动作描写“见”“取”“交”“拿”“插”等动词写出了阅览室管理员动作的麻利以及对经常去看书的“我”的关注和了解看出他是一个细心、外冷内热、对工作认真负责的人同时为后文故事发展作铺垫【解析】（3）①作答此题时需正确理解词语的本义然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果“光华灼灼”意思是光彩耀眼用在此处来形容城里同学的富有与“我”的“渺小”“丑陋”形成对比突出“我”的自卑②作答此题应在明确语句使用的人物描写角度后结合文本具体内容进行分析常见的人物描写角度有语言、动作、神态、心理等这句话中“见”“取”“交”“拿”“插”等一系列动词的使用很明显使用的是动作描写的方法生动形象地写出了阅览室管理员动作的麻利以及对“我”的关注和了解突出了阅览室管理员细心、外冷内热、对工作认真负责的人物形象同时结合下文中⑧⑨段内容可知此处对阅览室管理员的描写还为下文“我”怀疑送“我”礼物的是阅览室管理员一事作铺垫据此分析作答即可【答案】（4）示例一选第②段作用照应文章标题交代了看书清雅的环境烘托了“我”读书时愉悦的心情示例二选第⑩段作用照应前文（标题）交代了看书清雅的环境烘托了乐于助人者的人物形象【解析】（4）分析语句的作用应结合文本从内容和结构两方面进行分析若选择第②段画线句从内容上来看这句话交代了“我”看书的清雅环境“人坐在室内看书总有花香飘进来深深浅浅缠绵不绝” 表现了“我”读书时的愉快心情从结构上来看画线句照应题目“幽幽七里香” 若选择第⑩段画线句从内容上来看这句话交代了阅览室的清雅环境“窗外的七里香兀自幽幽的吐着芬芳” 烘托了送“我”礼物的人的形象表现了“我”此时感受到的温暖与友善从结构上来看画线句照应题目使文章结构更加严谨浑然一体据此分析作答即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）给画线字注音或者根据拼音写出汉字雳（）悚（）粗zhuō（） móu（）害9.（2）文段中有一个词语有错别字这个词语是_______________ 应该修改为_______________9.（3）文段中画线句子运用的修辞手法是_______________9.（4）将“她确有伟大的神力”改为反问句9.（5）文段的“她”指的是_______________ 这本“宝书”指的是_______________【答案】（1）lì, sǒng, 拙, 谋【解析】（1）“雳”应读作“lì” “悚”应读作“sǒng” “粗zhuō”应写作“粗拙” “móu 害”应写作“谋害”【答案】（2）敬义, 敬意【解析】（2）“敬义”应写作“敬意”【答案】（3）比喻【解析】（3）“我似乎遇着了一个霹雳”把“得到绘图的《山海经》”这件事比喻为“霹雳” 形象生动地写出了“我”的震惊【答案】（4）她难道没有伟大的神力吗？【解析】（4）陈述句改为反问句的方法首先将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）然后在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词最后句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此可改写为她难道没有伟大的神力吗？【答案】（5）长妈妈（阿长）, 《山海经》【解析】（5）结合《阿长与〈山海经〉》内容可知“我”对《山海经》渴慕已久、念念不忘阿长“告假回家以后的四五天她穿着新的蓝布衫回来了一见面就将一包书递给我” 阿长为“我”买来了《山海经》文段的“她”指的就是阿长“宝书”就是《山海经》10.（1）某学校在清明节前的升旗仪式上将作一次“学习传统文化懂得珍惜感恩”的主题教育活动请为主持人写一篇开场白10.（2）班级将以“清明节”为主要内容办一期黑板报请你为黑板报设计两个板块拟写板块名10.（3）你所在的社区将上街为公众散发“清明文明祭奠”的宣传单假如你是社区招募的志愿者让你拟写“清明文明祭奠”的宣传单请写两条“文明祭奠”建议【答案】（1）示例尊敬的老师亲爱的同学们大家好！“人间三月芳菲始又是一年清明时” 在清明节即将到来之际我们站在这由革命先烈的鲜血而染成的五星红旗下你是否会想到在那战火纷飞的年代里有多少革命先烈为了民族的解放事业为了国家的和平统一不惜抛头颅洒热血用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城正是无数革命先烈的壮烈牺牲为我们创造了今天美好和平的环境才有了来之不易的幸福生活同学们我们是时代的幸运儿没有被战争的余波波及更体会不到战争的困苦与磨难但祖国的发展需要我们继承先烈们为国为民舍身捐躯的精神需要我们努力学习增长才能怀有足够的信心与决心去完成、去开拓革命先烈未尽的事业【解析】（1）开场白的撰写大致包括三个环节首先是称呼和问候语其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍最后营造氛围引出下面即将展开的活动注意活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用能让参与者激情高涨据此拟写即可【答案】（2）示例缅怀革命先烈弘扬民族精神【解析】（2）从形式上看拟写的板块名要做到简洁明快具有启发性、鼓动性和号召力语言应简练、概括性强围绕“清明节”“缅怀先烈”“祭奠先祖缅怀亲人”等内容进行拟写即可【答案】（3）①建议广大居民用鲜花、种植纪念树等文明、生态的方式表达对先人的怀念之情②建议人们不在规定区域外乱烧香烛、纸钱为构筑平安和谐社区打下坚实的基础【解析】（3）提建议时要考虑以下几个方面第一阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法第二建议的针对性、可操作性要强建议要切实可行第三提出自己希望采纳的想法但同时也应谨慎虚心不能用命令的口气据此可以从文明祭奠的方式（如鲜花、植树等）、传统祭奠的危害（火灾、污染环境）等角度提出建议六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）《朝花夕拾》又名_______________ 作者是_______________11.（2）在本册书中学到的《从百草园到三味书屋》就是出自这部散文集请你再列举出《朝花夕拾》中其他任意两篇文章 _______________、_______________11.（3）《从百草园到三味书屋》中的“百草园”在（）11.（4）请根据下面的外貌描写猜猜他们各是《朝花夕拾》中的谁？①“他高大身材长头发眼球白多黑少看人总像在渺视”②“他是一个高而瘦的老人须发都花白了还戴着大眼镜我对他很恭敬因为我早听到他是本城中极方正质朴博学的人”【答案】（1）《旧事重提》, 鲁迅【解析】（1）1926年鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上 1928年结集出版更名为《朝花夕拾》【答案】（2）示例《狗·猫·鼠》, 《阿长与〈山海经〉》【解析】（2）《朝花夕拾》共有十篇文章分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》任意写出两篇文章即可【答案】A【解析】（3）根据《从百草园到三味书屋》中“我家的后面有一个很大的园相传叫作百草园”可知“百草园”在“我家的”后面故选A【答案】（4）①范爱农, ②寿镜吾老先生【解析】（4）①“高大身材长头发眼球白多黑少看人总像在渺视”出自《范爱农》一文描写的是鲁迅的好友范爱农②“他是一个高而瘦的老人须发都花白了还戴着大眼镜我对他很恭敬因为我早听到他是本城中极方正质朴博学的人”出自《从百草园到三味书屋》一文描写的是鲁迅的老师寿镜吾老先生。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是（）A. 栈桥（zhàn）冠冕游弋（yì）段章取义B. 拮据（jū）潮汛濡养（rú）强聒不舍C. 箴言（zhēng）褴褛阴诲（huì）扭捏做态D. 折本（shé）恣睢恪守（kè）郑重其是【答案】B【解析】A项“段章取义”写作“断章取义”C项“扭捏做态”写作“扭捏作态” “阴诲”应写作“阴晦”D项“郑重其是”写作“郑重其事”故选B2.下列词语没有错别字的一项是（）A. 渠道步骤撰写眼花瞭乱B. 泄气颁发由衷振耳欲聋C. 潇洒疾弛怅惘夷为平地D. 凛冽娴熟咆哮惊心动魄【答案】D【解析】A项“眼花瞭乱”的“瞭”应写作“缭”B项“振耳欲聋”的“振”应写作“震”C项“疾弛”的“弛”应写作做“驰”故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.看拼音写词语厌倦了都市的喧闹与紧张和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气在那里搭建jiǎnlòu 的zhàng peng 吃烧烤看着zhàn lán 的天空、piāo yì的白云不禁陶醉了大自然竟然yùn cáng 着如此丰富的幻象大家脸上zhànfàng 的笑容如同火焰一样chì rè 夜渐渐的深了篝火渐渐xī miè在月亮的剪影中biān fú在翻飞空气中dàng yàng 着一股淡淡的幽香【答案】简陋, 帐篷, 湛蓝, 飘逸, 蕴藏, 绽放, 炽热, 熄灭, 蝙蝠, 荡漾【解析】注意“简陋”“帐篷”“湛蓝”“飘逸”“蕴藏”“绽放”“炽热”“熄灭”“蝙蝠”“荡漾”的写法三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）解释下列句子中画线的词语①山谷传响响_______________②泠泠不绝绝_______________③常闻峡中水疾疾_______________④自非烟寨雨霁自非_______________4.（2）把下列句子翻译成现代汉语①余尝往返十许过正可再见远峰耳②此二山楚之西塞也4.（3）选文中画线句子会让你联想到《三峡》中的哪两句？4.（4）本文意在写出江北山岭的层层叠叠、陡峭险峻却为何写到了猿猴这样写有什么作用？请简要分析【答案】（1）①回声, ②消失, ③快, ④如果不是【解析】（1）①句意山谷中传来回声响回声②句意声音清脆久久不消失绝消失③句意常常听说峡谷中水流快急疾快④句意如果不是烟散雨收的好天气自非如果不是【答案】（2）①我曾来回走过十来次但正好可以看清这些远峰也不过两次罢了②这两座山是楚国西部的边塞【解析】（2）①尝曾经许表示约数再两次耳罢了②此这塞边塞【答案】（3）两岸连山略无阙处【解析】（3）“江北多连山登之望江南诸山数十百重”说的是江北山岭大都互相连接登山遥望江南群山层层叠叠多达数十或上百重在《三峡》中也有对山的这一特点的描述——“两岸连山略无阙处”【答案】（4）通过猿猴不能上去游乐从侧面衬托出沿江两岸山势的陡峭【解析】（4）文中“沿江有峻壁百余丈猿所不能游”写沿江有峻峭的石壁高达百余丈连猿猴也不能上去嬉游通过写猿猴不能上去游乐从侧面衬托出沿江两岸山势的陡峭四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）诗歌首联和颔联都有一个“空”字试比较这两个“空”字的意义作用有何不同5.（2）李白登临黄鹤楼曾言“眼前有景道不得崔颢题诗在上头”细读全诗简析此诗在写景方面的精妙之处【答案】（1）第一个“空”可理解为空空荡荡强调空间上的虚无仙人驾鹤离去之后兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感第二个“空”可理解为空自徒然强调时间上的渺远千载白云空自飘荡这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅【解析】（1）结合语境分析诗人来到黄鹤楼可仙人早已驾鹤离去所以此时黄鹤楼是空的所以第一个“空”是空空荡荡的意思表达诗人内心的孤独之感仙人离去之后就再没有回来千百年来就只有天上的白云在飘荡无论时间过去多久白云飘荡多少年仙人都不会再回来所以第二个“空”是徒然的的意思表达诗人内心的失落与惆怅【答案】（2）①全诗情景交融（融情于景）如尾联将“多愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融由景生情更增添了浓浓的愁绪②本诗写景意境深远壮阔诗中运用“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象给人以愁而不怨之感③本诗写景层次分明远近结合俯仰结合虚实结合【解析】（2）在写景上首联在融入仙人乘鹤的传说中描绘了黄鹤楼的近景隐含着此楼枕山临江峥嵘缥缈之形势颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中描绘了黄鹤楼的远景表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观颈联游目骋怀直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景尾联徘徊低吟间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景诗篇所展现的整幅画面上交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景变化奇妙气象恢宏相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江形象鲜明色彩缤纷在感情表达上本诗意境壮阔采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境抒发了诗人愁而不怨的思乡之情颈联写到的楼上所见之景有晴空下汉阳一带清晰可见的树木鹦鹉洲上茂盛的芳草眼前的“树”“芳草”勾起对家乡一草一木的回想由景生情强烈的思乡之情也就油然而生尾联情景交融那弥漫在长江之上的浩渺烟波正是诗人乡愁的形象化表达那越来越深的暮色也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）6.（2）“收秋”收获的是些什么？6.（3）文章重点描写了什么内容？叙写了哪些相关的农事？6.（4）请赏析下面两段文字①山脚下的玉米地也按捺不住了一身绿色的戎装渐渐褪去换成与季节相符的金黄色（从描写方法的角度）②咯吱咯吱的扁担声和吱呀吱呀的背篓声流淌在晨霭里这是秋季里悦耳的声调（从语言运用的角度）6.（5）“收秋”给农人们带来怎样的体验？（写出三点）A. 倔强蓬勃喧闹铿锵B. 铿锵倔强蓬勃喧闹C. 蓬勃喧闹铿锵倔强D. 喧闹倔强铿锵蓬勃【答案】B【解析】（1）铿锵形容声音响亮有力第一空处用“铿锵”来修饰鼓点的声音进而表现芝麻英炸裂的声音倔强形容人性格刚强不屈为人坚韧第二空处用“倔强” 将玉米棒子拟人化表现它们的生长状态蓬勃繁荣旺盛第三空处用“蓬勃”来形容形态各异的瓜果生长的样子喧闹声音大而热闹喧哗吵闹第四空处用“喧闹”来表现村庄的热闹故选B【答案】（2）芝麻、玉米、形态各异的瓜果【解析】（2）通读全文结合文章内容进行概括分析第一段是描写收获芝麻的情景第二段至第五段是描写收获玉米的情景第六段是描写收获形态各异的瓜果的情景最后总写收秋的喜悦与热闹由此作答即可【答案】（3）重点描写了玉米叙写了搬（背、扛）玉米、剥玉米等农事【解析】（3）通读文章可知作者在文中用大量篇幅重点描写玉米根据第三段中“女人用背篓男子用挑担开始把这些玉米往家里搬”等句子可知叙写了人们搬（背、扛）玉米第五段中“安置好牛羊农人们便开始掰玉米”等句子可知叙写了人们掰玉米以及最后一段中“农人们干脆就坐在玉米堆上一边把那层层金黄的外壳剥去”等句可知叙写了人们剥玉米由此概括作答即可【答案】（4）①运用景物描写形象地表现了秋季玉米换了颜色的情景突出其金黄诱人②连用拟声词并将声音远播比作雾气流通突出农人们丰收的喜悦之情【解析】（4）①句要求从描写方法的角度分析首先要明确句子使用的描写方法包括人物描写、景物描写、场面描写、细节描写再结合语境分析其表达效果本句描写的对象是玉米“按捺不住”赋予玉米以人的情思用拟人化的手法形象地表现出秋季玉米由绿色变成黄色情景这是运用了景物描写突出收获季节的玉米金黄诱人②句要求从语言运用的角度分析可从语言特色、语体色彩、修辞手法、句式等几个方面切入结合语境进行分析即可本句中连用拟声词“咯吱咯吱”“吱呀吱呀”来表现扁担声和背篓声说明搬运的玉米之多同时运用比喻的手法将扁担声和背篓声的远播比作雾气在空中流通悦耳的声调突出农人们丰收的喜悦之情【答案】（5）领略丰收的喜悦辛勤劳作的享受谈论收成的闹腾【解析】（5）通读全文找出文中有关收秋给农人们带来体验的句子文中“看到这一个个喜庆的笑脸一身的酸胀和疲惫就淹没在这喜悦之中”可知秋收给农人们带来丰收的喜悦“女人用背篓男子用挑担开始把这些玉米往家里搬咯吱咯吱的扁担声和吱呀吱呀的背篓声流淌在晨霭里这是秋季里悦耳的声调”可知秋收带给农人们辛勤劳作的享受“农人们干脆就坐在玉米堆上一边把那层层金黄的外壳剥去一边讨论着村里各家的收成还盘算着清空的地里明年种些什么”可知这是农人们在谈论收成的闹腾之景由此作答即可7.（1）太空“快递员”有哪些秘密武器？请简要概括7.（2）文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题有何作用？7.（3）第⑨段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？【答案】（1）①力学环境测量系统②标准化、高速、大容量的开放性网络平台③首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【解析】（1）根据“听得他怦怦心跳直打鼓打量着镜子里自己帅气的样子赶紧拿出了第一件秘密武器力学环境测量系统”可知太空“快递员”的秘密武器有力学环境测量系统由“他首次利用了在地面通信中已经十分成熟的网络交换技术在突破了多项技术难点后成功构建了一个标准化、高速、大容量的开放性网络平台”可知太空“快递员”的秘密武器有标准化、高速、大容量的开放性网络平台由“天舟一号也收到了另一份惊喜那就是来自设计师们的第三件秘密武器首次利用北斗导航星座的相对测量子系统”可知可知太空“快递员”的秘密武器有首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【答案】（2）①运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣②生动形象地点明了本文的说明对象【解析】（2）说明文标题的作用点明说明对象（新颖奇特）引起读者阅读兴趣生动形象的揭示说明对象概括说明内容如问句引起读者注意与思考文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣生动形象地点明了本文的说明对象【答案】（3）示例打比方、作比较把天宫一号比作“大客户” 把北斗导航星座的相对测量子系统和以往的系统相比较生动形象而又突出说明了新系统的扩展性和通用性更高、定位更连续稳定安全性大大提高时间基准高精度不愧为秘密武器【解析】（3）阅读画线句子可知运用了打比方、作比较的说明方法结合句子内容及说明方法的作用分析作答即可打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法作用是使文章更具体、生动、形象作比较将两种类别相同或不同的事物或者现象等加以比较来说明事物特征的说明方法在作比较的时候可以是同类相比也可以是异类相比作用是能更好地突出被说明对象的特征给读者留下深刻的印象增强说明的效果8.（1）给文章拟写一个恰当的标题写在下面8.（2）文中开头写到小镇的“猛犸象的化石”布局用意是什么？8.（3）品析文中画线句子使用的妙处？8.（4）文章四次写到小镇的“消失”桥的消失、农田的消失、农民的消失和时间的消失末尾又写到奶奶找“孙子的胆子” 请谈谈这“消失的”和“找回的”到底是什么？【答案】（1）示例小镇往事【解析】（1）解答此题关键要明确文章的中心内容阅读文章可知文章主要写了“小镇的古今变化”“桥的拆毁、重建” 及在时代经济的冲击下不断消失的农田、农民还有无法把握的流逝的时间等由此进行提炼回答即可【答案】（2）“猛犸象的化石”布局突出了小镇的原始古老、设计精巧的特点和神奇色彩与周围田野、村庄、桥等相互映衬融为一体渲染了儿时家乡的自然和谐与下文“连绵的高楼”形成鲜明的对比突出了小镇的古朴自然、淡泊平和总之表达了作者对家乡的热爱与怀恋之情【解析】（2）解答此题首先要分析“猛犸象的化石”的特点然后将其与小镇的布局结合起来猛犸象存在于冰河时期这是古老的物种写出了小镇的原始古老、神奇分析一至四段可知小镇将田野、村庄、桥融为一体“我”与邻家哥哥迷路故事更是写出了小镇的和谐、安宁表达了作者对家乡的热爱与怀恋之情【答案】（3）连用四个“哪里” 强调了作者对探险路线辨认的密度和心情的急切强化了儿时记忆的有趣与美好表现了作者对童真生活的怀恋以及对家乡的热爱【解析】（3）画线句使用反复的修辞手法照应第③段儿时在家乡探险的经历如今重回家乡作者连用了四个“哪里” 强调了对探险路线辨认的密度突出了此时急切的心情抒发了对童年生活的怀恋及对家乡的热爱之情【答案】（4）“消失的”与“找回的”是原始、自然、和谐的生态环境儿时有趣、美好的记忆朴实的民风、古老的习俗和传统的文化【解析】（4）解答此题要在全文阅读的基础上进行回答结合文章相关句子如“那座桥清代的桥满月的桥永远地消失了”“不仅是农田在消失农民也在消失”“我常常想起那座桥当我想起桥的时候后来的时间就消失了” “消失的”与“找回的”是原始、自然、和谐的生态环境儿时有趣美好的记忆朴实的民风、古老的习俗和传统的文化等等六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃9.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________ 9.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________9.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句9.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落10.（1）请根据语境完成题目（1）请你帮助小雨把文段中引用的诗句填写完整（2）看拼音写汉字收lǎn（）顿开máo（）塞（3）给加点字注音娇\underset\cdot嗔（）（4）划线的“仆”字的意思是（）10.（2）下山后你兴致未尽临写了下列两幅字中的一幅字登高远眺游目骋怀A. 侍从B. 跌倒C. 放下D. 低头（5）请你在空缺的浪线上引用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句帮助小雨再写一句描写紫金山冬天雪景的话【答案】C【解析】【答案】（2）正楷字体或行楷字体统一（正楷与行楷不杂糅）抄写正确规范使用正楷（横平竖直、方正、棱角分明）或行楷（牵丝连带、笔顺合理）书写布局工整临写相似度高舒畅美观【解析】七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）文中的红军战士有哪些共同的特点？11.（2）人们为什么十分愿意参加红军？11.（3）从少年的对话中反映了当时中国怎样的社会现实？【答案】（1）少年出身贫寒对红军和共产党非常忠诚相信革命一定能胜利【解析】【答案】（2）红军对待人们好把土地分给百姓红军代表贫苦人们的利益红军反抗剥削、解放穷人红军是革命的军队打地主和帝国主义【解析】【答案】（3）（1）阶级压迫严重农民和下层手工业者遭到地主、富人的压迫、剥削（2）民族矛盾尖锐日本等帝国主义入侵中国老百姓非常痛恨【解析】。
语文人教部编版(五四学制)六年级上册第一单元综合能力测试题
语文人教部编版（五四学制）六年级上册第一单元综合能力测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下面句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。
（安徒生《海的女儿》A．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
毛泽东《纪念白求恩》）B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（《朱自清散文经典全集》C．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。
（拉夫列尼约夫《第四十一》）D．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
（茨威格《列夫·托尔斯泰》）2 . 填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，；；。
这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德A．②①③B．③①②C．③②①D．②③①3 . 下面句子没有语病的一项是（）A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B．通过纪念汶川地震十周年活动，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。
C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
4 . 下列标点符号使用正确的一项是（）A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。
”B．入秋后，我市千垛菜花景区菊花又开了，红色啊、黄色啊、白色啊……五彩缤纷，靓丽多彩。
部编版人版五四制六年级(上册)第一单元综合能力测试题(一)
单元综合能力测试题（一）一、积累与运用（20分）1·下列句子中的字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A·那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lèi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
B·在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外妩（fǔ）媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（mú）糊了，直向窗前的莹白渗过来。
C·每到春来，伏案时抬头便看见檐（yán）前积雪。
雪色映进窗来，香气直透豪端。
人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙（zhuō）了。
D·我在原野上摇拽，使原野风光更加旖（qǐ）旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（fù）郁。
2·下列词语运用恰当的一项是（）（2分）A·忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B·我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。
C·我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？D·桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。
3·下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A·这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。
B·学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C·中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D·最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
4·下面句子中标点使用恰当的一项是（）（2分）A·我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
B·走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！C·结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗！D·古人诗云“芭蕉不展丁香结““丁香空结雨中愁。
人教版(五四学制)六年级上册第一单元综合能力测试题含答案
部编人教版五四制六年级上册第一单元综合能力测试题一、积累与运用（20分）1·下列句子中的字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A·那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lèi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
B·在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外妩（fǔ）媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（mú）糊了，直向窗前的莹白渗过来。
C·每到春来，伏案时抬头便看见檐（yán）前积雪。
雪色映进窗来，香气直透豪端。
人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙（zhuō）了。
D·我在原野上摇拽，使原野风光更加旖（qǐ）旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（fù）郁。
2·下列词语运用恰当的一项是（）（2分）A·忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B·我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。
C·我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？D·桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。
3·下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A·这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。
B·学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C·中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D·最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
4·下面句子中标点使用恰当的一项是（）（2分）A·我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子表述正确的一项是（）A. 《傅雷家书》是一部充满父爱的亲子篇傅雷在家书中告诫儿子注重专业造诣无论从事什么职业有真才实学是第一位的B. 《儒林外史》一书并没有贯穿全文的中心人物和重要情节而是由众多故事连缀而成小说中杜少卿这一人物有着作者的影子蔑视权贵不慕名利C. 《红岩》创作的历史背景是在抗日战争和解放战争时期以共产党人狱中斗争为主要内容展现了他们不怕牺牲的革命精神D. 《水浒传》是一部长篇章回体小说作者采用先合后分的链式结构由各路英雄的梁山大聚义到四处征战、最后离散情节环环相扣【答案】B【解析】A．错误“有真才实学是第一位的“应是“做人是第一位的”C．错误《红岩》创作的历史背景是在解放战争时期D．错误《水浒传》采用先分后合的链式结构前面是写单个人的英雄故事后面是写水泊梁山大聚义故选B2.下列说法不正确的一项是（）A. 《月夜》这首诗表现了诗人（也即五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神B. 《萧红墓畔口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗表达了对逝去友人的怀念C. 《断章》中诗人如同与读者面对面聊天“你”指的是读者全诗明白如话但又蕴含深意耐人寻味D. 《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇其对未来感到茫然【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________3.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________3.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨3.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是 _______________ _______________3.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是 _______________ _______________3.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是 _______________ _______________3.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是 _______________ _______________3.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________3.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是_______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.赤壁诗人杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句是 ________________ ________________【答案】东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【解析】根据“以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句”可推知答案注意“便”“雀”“锁”的正确书写5.（1）_______________ 化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）5.（2）念天地之悠悠 _______________！（陈子昂《登幽州台歌》）5.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）5.（4）_______________ 惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）5.（5）烟笼寒水月笼沙 _______________ （杜牧《泊秦淮》）5.（6）杜甫登临泰山抒发了“_______________ 一览众山小”的豪情壮志而王安石在飞来峰上不禁感慨“_______________ _______________” 二者有异曲同工之妙【答案】（1）落红不是无情物【解析】（1）注意“落”的正确书写【答案】（2）独怆然而涕下【解析】（2）注意“怆”的正确书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的正确书写【答案】（4）杨花榆荚无才思【解析】（4）注意“榆”的正确书写【答案】（5）夜泊秦淮近酒家【解析】（5）注意“淮”的正确书写【答案】（6）会当凌绝顶, 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】（6）注意“凌”的正确书写根据“异曲同工之妙”可推知二三空的答案注意“遮”“缘”的正确书写6.（1）《〈孟子〉三章》中大丈夫的操守是 _______________ ______________________________ 此之谓大丈夫6.（2）_______________ 而无车马喧6.（3）杜甫的《春望》中写出了千古以来的人们对待战争的共同感受的句子是 _______________ _______________6.（4）杜牧在《赤壁》中借物兴感评论赤壁之战的诗句是 _______________ _______________6.（5）河曲智叟笑而止之曰“_______________ _______________！以残年余力……”（《愚公移山》）6.（6）《春望》借眼前之景抒发诗人忧伤之情的句子是 ______________________________6.（7）《饮酒》中写采菊悠闲生活的两句是 _______________ _______________ 6.（8）《雁门太守行》里运用典故表明战士誓死杀敌决心的句子是_______________ _______________【答案】（1）富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】（1）根据“大丈夫的操守”可推知答案注意“威”的正确书写【答案】（2）结庐在人境【解析】（2）注意“庐”的正确书写【答案】（3）烽火连三月, 家书抵万金【解析】（3）根据“写出了千古以来的人们对待战争的共同感受”可推知答案注意“烽”的正确书写【答案】（4）东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔【解析】（4）根据“借物兴感评论赤壁之战”可推知答案注意“锁”的正确书写【答案】（5）甚矣, 汝之不惠【解析】（5）注意“惠”的正确书写【答案】（6）感时花溅泪, 恨别鸟惊心【解析】（6）根据“借眼前之景抒发诗人忧伤之情”可推知答案注意“溅”的正确书写【答案】（7）采菊东篱下, 悠然见南山【解析】（7）根据“写采菊悠闲生活”可推知答案注意“篱”的正确书写【答案】（8）报君黄金台上意, 提携玉龙为君死【解析】（8）根据“运用典故表明战士誓死杀敌决心”可推知答案注意“携”的正确书写四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）请用简洁的语言描绘前两句诗所展现的场景7.（2）请简要分析第四句的表现手法【答案】在重阳节这天登高回望故乡身处他乡设席送朋友离开举杯之际分外愁【解析】此题考查句意理解、赏析解答时要理解诗句的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来诗歌开头就承题“九月九日望乡台” 点明了时间是重阳节地点是玄武山此处将玄武山比作望乡台以此来表达乡愁思乡之情倍增“他席他乡送客杯” 点明了诗人当时是在异乡的别宴上喝着送客的酒倍感凄凉诗歌的前两句就勾勒出了一个易让人伤感的环境正逢重阳佳节又是客中送客自然容易勾起浓郁的乡愁于是就很自然地引起了下两句对鸿雁看似无理之问“人情已厌南中苦鸿雁那从北地来？”【答案】第四句借景抒情一鸿雁之苦来反衬作者的思乡之情译文在重阳节这天登高回望故乡身处他乡设席送朋友离开举杯之际分外愁心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦我想北归不得鸿雁为何还要从北方来【解析】本题考查文章表现手法的判断与表达效果分析解答此题关键要了解常用的几种表现手法如对比衬托侧面描写象征卒章显志讽喻动静结合虚实结合手法等“鸿雁那从北地来？”委婉别致借景抒情以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈8.（1）请用生动的语言描绘“花落柴门拾夕晖昏鸦数点傍林飞”的画面8.（2）本诗表现了诗人怎样的心境【答案】（1）本题考查诗歌内容的理解解答此题时要在读懂原诗的基础上作答．语言要生动要在不改变是的原意的基础上展开想象．画面时已晚春花儿纷纷飘落有的还扬进了门内把夕阳的余晖挡在门外．苍茫暮色中可以看到几只黄昏时的乌鸦紧挨着林子飞着．【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解解答此题时要在读懂原诗的基础上作答．语言要生动要在不改变是的原意的基础上展开想象．画面时已晚春花儿纷纷飘落有的还扬进了门内把夕阳的余晖挡在门外．苍茫暮色中可以看到几只黄昏时的乌鸦紧挨着林子飞着．【答案】（2）此题考查诗歌的思想情感一般要通过景物描写体会作者的思想情感．本诗表现了诗人闲适、淡泊（悠闲自得）的心境．答案（1）时已晚春花儿纷纷飘落有的还扬进了门内把夕阳的余晖挡在门外．苍茫暮色中可以看到几只黄昏时的乌鸦紧挨着林子飞着．（2）闲适、淡泊（悠闲自得）．译文时已晚春花儿纷纷飘落有的还扬进了门内把夕阳的余晖挡在门外．苍茫暮色中可以看到几只黄昏时的乌鸦紧挨着林子飞着．诗人吟罢诗句在栏杆外放目远望望见樵夫渔子担柴提鱼一路归来．【解析】（2）此题考查诗歌的思想情感一般要通过景物描写体会作者的思想情感．本诗表现了诗人闲适、淡泊（悠闲自得）的心境．答案（1）时已晚春花儿纷纷飘落有的还扬进了门内把夕阳的余晖挡在门外．苍茫暮色中可以看到几只黄昏时的乌鸦紧挨着林子飞着．（2）闲适、淡泊（悠闲自得）．译文时已晚春花儿纷纷飘落有的还扬进了门内把夕阳的余晖挡在门外．苍茫暮色中可以看到几只黄昏时的乌鸦紧挨着林子飞着．诗人吟罢诗句在栏杆外放目远望望见樵夫渔子担柴提鱼一路归来．五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）9.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）9.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 作者认为西方人常以意志自由与自我选择为理论依据来论证子女对父母不具有赡养义务B. 西方接力模式深刻影响着中国的家庭伦理并促使反馈模式及其内在的孝道理念转型C. 代际平等制度的确立已使得中国当代民众在表达自己的亲情时变得不受约束、自然而然D. 当代的涉孝纠纷进入司法领域彰显着父母与子女要以平等的身份借助法律展开对话【答案】D【解析】（1）A项“作者认为”错误原文中是“有学者指出” 不是作者认为B项“并促使反馈模式及其内在的孝道理念转型”错误原文是“西方的接力模式固然深刻影响着当代中国的家庭伦理……但社会转型并没有促使反馈模式及其内在的孝道理念随之发生转型”C项“已使得”错误将未然变已然原文是“代际平等制度的确立使得当代民众更趋向于自然而然地表达自己的亲情”故选D【答案】C【解析】（2）C项“论证了在维持代际关系上法律制度比伦理制度更优越”错误文末论证的是“代际平等制度也体现着现代法律的基本理念”“现代法律可以从外在行为的角度作用于代际关系并不可靠的问题但无法从内在情感的角度起作用” 法律制度比伦理制度更具规范性、约束力伦理制度比法律制度更便利毕竟伦理话语本身甚至本来就是血缘亲情关系的语言表达因此只能说各有优势不能说“法律制度比伦理制度更优越”【答案】D【解析】（3）D项“彻底放弃”错误父母选用权利话语一方面固然是要在代际法律制度的层面上让子女履行赡养义务但另一方面也要让代际法律制度与代际伦理制度展开更加具有针对性的对话即权利话语的选用具有修复伦理话语交流的旨趣而且涉孝纠纷光凭法律制度不一定能有效解决若要召唤人的本能以及本性继而唤醒人的内心自觉伦理话语要比权利话语更为得当试卷第11页，总11页。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列关于文化常识的说法有误的一项是（）A. “气冲斗牛”的“斗”“牛”都是二十八星宿之一二十八星宿是我国古代天文学家为观测日月星辰运行而划分的二十八个星区B. “望闻问切”是中医诊病的四种方法分别指望诊、闻诊、问诊、切诊C. “孤岂欲卿治经为博士”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《离骚》等书D. 古人称自己一方的亲属时常用“家”“舍”等谦辞如家父、家母、舍弟、舍妹等【答案】C【解析】C项“《离骚》”错误“孤岂欲卿治经为博士”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书2.从文化角度看下列选项有误的一项是（）A. 农历九月初九重阳节小玲陪家里的老人一起登高望远赏菊吟诗遍插茱萸B. 小玲的生肖属相是鼠弟弟比她小2岁小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物她选择了一只可爱的机器狗C. 小玲向同学小明询问他父亲的姓氏按照古代的礼仪应这样问“令尊贵姓？”D. 老师提问“农历二月份有哪些节气？”小玲回答“清明和谷雨”【答案】D【解析】D项“清明和谷雨”有误农历二月份的节气应该是惊蛰和春分3.下列词语中划线字的注音不正确的一项是（）A. 追溯（shù）颓唐（tuí）韵律（yùn）鹦鹉（wǔ）B. 鳞片（lín）瀑布（pù）迁徙（xǐ）窥探（kuī）C. 戾气（lì）寝室（qǐn）遮蔽（bì）啄食（zhuó）D. 牛犊（dú）障碍（ài）水藻（zǎo）山涧（jiàn）【答案】A【解析】A项“追溯”的“溯”应读作“sù”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.根据拼音写字词恩 huì（） mí合（）裂 hén（）疲 bèi（）残 yuán（）瓦lì（）登 táng 入室（）yí为平地（）【答案】惠, 弥, 痕, 惫, 垣, 砾, 堂, 夷【解析】“恩huì”应写作“恩惠” “mí 合”应写作“弥合” “裂hén”应写作“裂痕” “疲bèi”应写作“疲惫”“残yuán”应写作“残垣” “瓦lì”应写作“瓦砾” “登 táng 入室”应写作“登堂入室”“yí 为平地”应写作“夷为平地”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列句子中画线词的意义和用法均相同的一项是（）5.（2）用现代汉语翻译下面句子如其言果得于数里外5.（3）为什么讲学家的结论是错误的而老河兵的结论是正确的？请根据语段（一）的内容用自己的话简要回答5.（4）语段（一）中讲学家“闻之笑” 语段（二）中行者“见而哂之” 两人“笑（哂）”的是什么？他们都犯了什么错误？A. 是非木杮/斯是陋室B. 尔辈不能究物理/惟手熟尔C. 转转不已/骨已尽矣D. 一老河兵闻之/陶后鲜有闻【答案】D【解析】（1）A项代词这/表肯定的判断动词B项人称代词你、你们/语气助词同“耳” 相当于“罢了”C项动词停止/副词已经D项都是动词听说故选D【答案】（2）（人们）依照他的说法（去做）果然在（上游）几里开外找到了（石兽）【解析】（2）其代词他指老河兵果果然于在【答案】（3）因为讲学家只是拘泥于一般的道理而老河兵则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性以及三者之间的关系作出了正确的判断【解析】（3）根据讲学家说的“石性坚重沙性松浮湮于沙上渐沉渐深耳”可知讲学家是“据理臆断”的他只是拘泥于一般的道理忽略了流水和各因素之间的相互作用所以得出的结论是错误的根据老河兵说的“盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中如是再啮石又再转转转不已遂反溯流逆上矣”可知老河兵则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性以及三者之间的关系等实际经验作出的正确的判断【答案】（4）①讲学家嘲笑寺僧们不懂得“物理” 行者嘲笑农夫喘几口气才挥一下锄头的行为②他们都犯了主观臆断的错误【解析】（4）由语段（一）中讲学家的话“尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去”可知他“笑”寺僧们“不能究物理” 由语段（二）中行者的话“甚矣农夫之惰也！数息而后一锄此田竟月不成”可知他“哂”农夫的懒惰（喘几口气才挥一下锄头）他们在“笑（哂）”他人时对问题的实质都没有弄清楚只是凭着自己的主观猜测而最终事实证明了他们的错误据此分析作答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）“甲光向日金鳞开”一句中“开”字用得好请简要分析好在何处6.（2）尾联抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对文段内容理解不正确的一项是（）7.（2）下列对选文分析不正确的一项是（）7.（3）下列表述符合文意的一项是（）A. 本文论述的主要观点是食用野生动物会造成严重危害B. 第②段指出了食用野生动物潜藏着感染病毒的巨大风险C. 第③段主要写了食用野生动物是一些地方长期形成的饮食文化D. 第④段论述了要顺应自然、不滥杀野生动物实现人与自然的和谐相处【答案】C【解析】（1）C项第③段主要写了食用野生动物会危害公共健康【答案】D【解析】（2）D项全文采用总分总的结构按提出问题——分析问题——解决问题的思路第①段提出了要整治野生动物市场的问题第②③段分析了食用野生动物的危害性第④⑤段解决问题第④段论述了人与自然和谐相处的问题第⑤段指出如何避免野生动物带来的社会风险【答案】B【解析】（3）A项原文说“很多要命的急病、怪病都是人在吃野生动物时传染到人身上的许多疑难杂症的元凶就是寄生在野生动物体内的细菌和病毒” 因此“人食用了野生动物就会感染病毒和得急病怪病” 是逻辑颠倒以偏概全太绝对化不合文意C项将蝙蝠放归自然还有另一方面原因是“蝙蝠在生态系统中占据着重要地位对生态平衡的维护功不可没” 文题的内容分析不完整D项原文只是说“进一步降低潜在的疫病风险” 而不是“没有了疫情病毒的潜在风险”故选B8.（1）作者回忆了与麦收有关的几个生活场景请用简洁的语言概括①_______________——②在麦垛戏闹帮助扬场——③_______________——④帮理口袋运麦回家8.（2）请从描写的角度赏析文中画线的句子8.（3）请说说标题“麦收大地”的作用8.（4）结合本文和自己的生活谈一谈你对结尾段的理解和体会【答案】（1）①帮送东西捡麦穗头, ③麦场打闹帮赶鸟群【解析】（1）文章第②段结尾提到“有时也做点小事帮大人送点需要的东西或把散落的麦穗头一个个捡起” 这是帮忙麦收的第一个场景可以概括为“帮送东西捡麦穗头” 文章第⑦段“孩子们则在晒麦场相互打滚滑跑”“有时大人分配我们小任务比如驱赶鸟群” 这是帮忙麦收的第三个场景可以概括为“麦场打闹帮赶鸟群”【答案】（2）动作描写“挡”“喝”“润”“擦”等动词生动地描写出夏天的炎热表现了大人们割麦时紧张和忙碌的状态【解析】（2）“挡”“喝一口自带的凉开水”“润一下喉咙”“擦一下脸颊”等都是典型的动作描写“凉帽、湿毛巾都挡不住阳光的照射”“汗水蒸腾”等突出了夏日极其炎热的天气在这种环境中大人们也只是抽空喝一口水、润一下喉咙、擦一下脸颊紧接着就继续忙碌直至傍晚这说明割麦是非常紧张和忙碌的体现出了农民们的辛苦劳作【答案】（3）“麦收大地”暗示了本文的主要写作内容即写麦收季节的种种场面结构上是贯串全文的线索引发联想激发读者阅读兴趣【解析】（3）分析标题的作用可以从内容、结构和表达效果等方面思考内容上“麦收大地”统领全文指出了本文记叙的主要内容就是“麦收时节发生的事情” 结构上全文都在围绕“麦收”进行描写所以“麦收大地”这一题目也是贯串全文的线索表达效果上“麦收大地”这一题目极具诗意能够引起读者对文章内容的联想与想象激发读者的阅读兴趣【答案】（4）表达了作者对美好童年生活的回忆对父辈们的怀念和感恩以及对农村巨变的赞美和对新时代的讴歌我们在生活中不仅要学会感恩也要关心家乡和国家的发展【解析】（4）首先“麦收的记忆”对于作者来说是美好的其中包含了作者美好的童年生活而麦收时节父辈们的辛勤劳作还历历在目所以在回忆中也有对父辈们的怀念和感恩其次作者提到“祖国的农村已山乡巨变” 说明了国家发展迅速农村的人们也都过上了现代化的幸福生活表达了对新时代的歌颂和赞美最后生活在新时代的我们要学会感恩多去关心祖国和家乡的发展争取为家乡的建设、祖国的发展做出自己应有的贡献六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字9.（2）从括号内选择恰当的词语填在A处横线上A处的词语是9.（3）画线的句子有不当之处请写出修改意见修改意见9.（4）阅读故事回答问题一个姑娘上了高铁见自己的座位上坐着一位男士她核对了自己的票客气地说“先生您坐错位置了吧？”男士拿出票大声嚷嚷“看清楚点这是我的座位你瞎了眼吗？！”女孩仔细看了他的票不再做声默默地站在他的身旁一会儿火车开动了女孩低头轻轻地对男士说“先生您没坐错位但您坐错了车！”①你认为男士怎样说话可以避免后来的不幸？②这个故事给你怎样的启示？【答案】（1）孕育, 积淀, 璀璨【解析】（1）“yùn yù”应写作“孕育” “jī diàn”应写作“积淀” “cuǐ càn”应写作“璀璨”【答案】（2）赏心悦目【解析】（2）赏心悦目指因看到好的事物而心情欢畅耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响形容听得多了见得多了无形之中受到影响指受到好的影响根据前面的“五彩纷呈的形式”“令人”以及此处的语境可知应选“赏心悦目”【答案】（3）把“国画、书法和曲艺展现出她轻盈曼妙的身姿”改为“国画、书法和曲艺是她轻盈曼妙的身姿”【解析】（3）“国画、书法和曲艺展现出她轻盈曼妙的身姿”前后句子的形式皆为“……是……” 因此应将这一句改为“国画、书法和曲艺是她轻盈曼妙的身姿”【答案】（4）①男士拿出票起身客气地说道“真的吗？我的车票也是这个位置的啊您先不要着急稍等我再检查一下座次……车次……哎呀原来是我坐错车了啊！真是不好意思让您耽误时间了”②任何时候都要有礼貌、有素质吼叫并不能解决问题他人的忍让也不是没有底线的【解析】（4）故事中的男士如果一开始就好好说话的话就不会发生后来的事了女孩虽然一直彬彬有礼却也并没有一味地忍让她以火车开动再告知男士真相的方式惩罚了他的蛮横无理这个故事告诉我们任何时候都要有礼貌、有素质吼叫并不能解决问题他人的忍让也不是没有底线的10.（1）给画线字注音或根据拼音写出相应的汉字积淀________dǐ________砺10.（2）“民生凋敝”中的“敝”字用部首检字法可先查________部再查________画10.（3）这段文字中的画线部分有语病请提出修改意见【答案】（1）diàn, 砥【解析】（1）第一个字读作“diàn” 第二个字写作“砥”【答案】（2）攵, 七【解析】（2）部首查字法是一种常用的查字方法用在只知字形不知字音的情况下先查出字的部首然后再查剩余部分的笔画数即可查出这个字敝的部首为攵然后查七画【答案】（3）在“民生凋敝”后加“的经历”【解析】（3）细读画线句可知这句话成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的经历”七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）【甲】文段选自《红楼梦》第四十回“_____________两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令” 作者是_____________11.（2）【乙】文段中的“他”是_______________ 从选段中可以看出“他”___________________________的性格特点11.（3）结合《水浒传》的内容简要说明【乙】文段中他来找郑屠的原因及结果【答案】（1）史太君, 曹雪芹【解析】（1）《红楼梦》作者是曹雪芹第四十回“史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令”讲述了刘姥姥二进大观园面见贾母（史太君）与贾母一起游玩宴乐大观园的过程【答案】（2）鲁达（鲁提辖）, 嫉恶如仇侠肝义胆脾气火爆【解析】（2）阅读文本可知该段选自《水浒传》讲述的是鲁达（鲁提辖）为金氏父女打抱不平的故事结合选段中鲁达的语言、动作等描写可以看出他嫉恶如仇侠肝义胆脾气火爆的性格特点【答案】（3）原因郑屠欺骗金氏父女把金翠莲纳为小妾后来又把翠莲赶出来追要原典身钱鲁达知道事情原委后决定去为他们讨回公道结果鲁提辖三拳打死了郑屠借郑屠假死之由逃之夭夭【解析】（3）《水浒传》第三回中“鲁提辖拳打镇关西”的具体情节如下鲁智深与史进、李忠喝酒遇到卖唱两父女即金老汉和女儿金翠莲得知金翠莲被迫嫁与郑屠为妾后来被其妻赶出门到酒楼卖唱还钱给郑屠鲁智深为其打抱不平先帮忙两人脱身然后到集市找到正在卖肉的郑屠鲁达刁难、激怒郑屠最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突鲁智深边骂边打三拳就将其打死急中生智称其诈死扬长而去恐此地不宜久留后出城最终投奔五台山据此进行作答即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（）A. 这位所谓的专家在台上絮絮叨叨声音沉闷抑扬顿挫地宣扬他的学说B. 这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分C. 百名教授学者十余年来殚精竭虑通力合作《现代汉语规范词典》终于问世了D. 在人民大会堂的迎客厅里各省劳模正襟危坐地等待中央领导人的接见【答案】A【解析】A项抑扬顿挫形容诗文作品或音乐响声高低起伏停顿转折和谐而有节奏句中形容专家演讲“絮絮叨叨声音沉闷” 使用错误B项入木三分原形容书法的笔力极为强劲现比喻人的见解、议论、分析得深刻C项殚精竭虑用尽精力和心思D项正襟危坐整好衣襟端端正正地坐着形容严肃、恭敬或拘谨地坐着的样子故选A2.下列语句修辞手法判断正确的是（）A. 他的老师是多么慈爱多么公平多么伟大的人啊（排比）B. 可是这能全怪我吗？（设问）C. 每次上体育课看见她裤子上那长长的伤疤我就觉得对不住（比喻）D. 母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我无遮拦天空下的荫蔽（象征）【答案】A【解析】A．修辞手法判断正确B．这句话运用了反问的修辞手法判断不正确C．这句话运用了拟人修辞手法判断不正确D．这句话运用比喻修辞手法判断不正确二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.给下列划横线字注音或者根据拼音写汉字拈（）轻怕重御聘（）学 quán（）伏tān（）塌【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.请分别指出下列文言词语的古义和今义①何坐——“坐”古义 ________今义 ________②其实味不同——“其实”古义 ________今义 ________③谓左右曰——“左右“古义 ________今义 ________【答案】犯罪, 坐下, 果实, 实际上, 指近侍, 左和右两方面【解析】特别注意:“坐”在古代汉语中有....."的意思;“其实"在古代汉语中是两个词,现代汉语中是一一个词;“左右”就是皇帝身边的人即近侍5.（1）下列各项中画线字意义解释不正确的一项是（）5.（2）下面各项句中画线字意义和用法相同的一项是（）5.（3）下列对选文理解有误的一项是（）A. 负箧曳屣曳拖着B. 持汤沃灌沃灌水浇洗C. 右备容臭臭臭味D. 烨然若神人烨然光彩照人的样子【答案】C【解析】（1）C项句意为（在衣服的）右边佩戴着香袋臭香气【答案】A【解析】（2）A项而连词表转折却/连词表转折却B项以介词按照/介词因为C项之助词用于主谓之间取消句子独立性/结构助词的D项则连词却/副词就故选A【答案】D【解析】（3）D项本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言是作者对后生的谆谆教导作者并没有“处处以一位长者的身份自居和炫耀”四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）阅读全文请根据你的理解用“//”把文章划分为两个部分并说出这样划分的理由① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧6.（2）第③段“它被装在一只活生生的生活中的锅里” 作者为什么说锅“活生生”？6.（3）第④段画线句“便头也不抬地打开了书”若改为“便打开了书” 表达效果有何不同？6.（4）文章第⑧段所说“城市的温暖” 在文中的具体表现是什么？请分条概括6.（5）文章的标题“寻找徐立”有什么特殊内涵？请谈谈你的理解【答案】（1）划分①②③④⑤⑥⑦//⑧理由因为①~⑦段是叙述武汉的阿姨送给“我”家豆皮和武汉女孩给“我”买书送书这两件事第⑧段是总结这两件事点明文章中心【解析】（1）解答此题可结合文章的整体构思（布局谋篇）、行文线索以及段落间（各个部分和各个方面之间）的关系与安排进行划分阅读文本可知第①~⑦段叙述了武汉的阿姨送给“我”家豆皮以及武汉女孩徐立给“我”买书送书这两件事第⑧段则是总结这两件事点明文章中心故可将文章划分为①②③④⑤⑥⑦//⑧两个部分【答案】（2）这只锅的四周残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿【解析】（2）由“活生生”可确定是在说这口锅的特点由主语“锅”出发可在上文中找到对应答题范围为“阿姨她竟为我们装了满满一锅豆皮是那种已不时髦的中型钢精锅锅的四周还残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿” 据此概括得出答案即可【答案】（3）“头也不抬”强调了“我”想当然地认为是又一位读者来要签名与后文竟然是徐立送书给“我”形成反差突出“我”打开扉页后的惊讶之情若改为“便打开了书”便没有了这种表达效果【解析】（3）原句中的“头也不抬”确定了事件范围结合上下文的事件和情感的分析即可理解原句用“头也不抬”的好处“头也不抬”强调了“我”想当然地认为是又一位读者来要签名与后文竟然是徐立送书给“我”形成了强烈的反差突出了“我”打开扉页后的惊讶之情若改为“便打开了书”便没有了这种表达效果【答案】（4）①阿姨坐火车深夜途经石家庄给“我们”带来满满一锅豆皮②徐立特意买来“我”想要的“我”的新书并赠言之后默默离开【解析】（4）根据最后一段“她们不是一座城市的骨架却肯定是这城市的血肉没有血肉城市的温暖又从何而来呢”可知作者所说的这“城市的温暖”是来自“这城市的血肉”即阿姨和徐立她们为“我”所做的两件事便是“城市的温暖”的具体表现结合文章内容概括即可【答案】（5）标题中的“徐立”代表的是生活中的真、善、美标题“寻找徐立”表达了作者想寻找生活中的美呼吁在我们的日常生活中能够出现更多的“徐立”们【解析】（5）解答此题应通读全文结合文章主旨进行分析文章标题中的“徐立”代表的是生活中的真、善、美标题“寻找徐立” 从表面上看是作者想要寻找那位在签售会上买了一本“我”的书赠言并送给“我”书的女孩深层含义则是作者呼吁人们成为生活中的“徐立”——那些让我们感受到一座城市的温度或温暖的人据此分析作答即可7.（1）依次填入文中a、b、c横线处的词语最恰当的一项是（）7.（2）下列选项中不属于第③段中“别有一番风情”所指代的内容是（）7.（3）下列对各个句子的理解有误的一项是（）7.（4）下列对文章的赏析不正确的一项是（）A. 热烈而又粗莽端庄而又寂静自然、沉静B. 热烈而又粗犷端庄而又沉静自然、平静C. 热烈而又粗莽自然、沉静端庄而又寂静D. 热烈而又粗犷自然、平静端庄而又沉静【答案】B【解析】（1）解答本题首先要观察选项掌握各选项的不同之处了解不同词语的含义粗犷粗野粗鲁粗豪豪放粗莽粗豪率直粗鲁莽撞粗壮丑陋沉静寂静（性格、心情、神色）安静、平静寂静没有声音很静平静（心情、环境等）没有不安或动荡a处形容夏天的雨根据“有时连一点儿雷的预告也没有你还来不及思索豆粒大的雨点就打来了”和词语含义可知应选“热烈而又粗犷”b处形容秋天的雨根据“雨似乎也像出嫁生了孩子的妇人”和词语含义可知应选用“端庄而又沉静”c处形容冬天的雨根据“但它变得更吝啬了它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥”和词语含义可知应选用“自然、平静”故选B【答案】D【解析】（2）第③段中“别有一番风情”形容的是夏天的雨“窗玻璃上发出了响声那是雨是使人静谧、使人怀想、使人动情的雨”形容的是秋天的雨故选D【答案】C【解析】（3）C项这句话是“对工业污染的批判”但并不是“对工业文明的否定”【答案】A【解析】（4）A项“托物言志”“语言古朴典雅”有误应为“写景抒情”“语言优美活泼”8.（1）简单概括导致“我”的“意见”发生变化的两件事8.（2）“这种欢呼是每看一片都有的”说明了什么？作者觉得“刺耳”的原因是什么？8.（3）最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思？这一句表达了作者怎样的情感？8.（4）作者“虽然有时想写信却又难以下笔” 千言万语不知从何说起如果你是作者想给藤野先生写信你最想对先生说什么？请写出你最想说的话（要求语言、内容、情感符合人物身份不少于50字）【答案】（1）匿名信事件和看电影事件【解析】（1）根据文中第④段可概括为匿名信事件根据第⑤⑥⑦段可概括为看电影事件【答案】（2）说明拯救民族迫在眉睫因为这种欢呼深深地伤害了作者的民族自尊心【解析】（2）根据“中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑” 说明拯救民族迫在眉睫根据文中内容可知“刺耳”是因为“我”看到影片中中国人被枪毙耳边却听到日本学生叫万岁并鼓掌心里很不好受自己的民族自尊心受到了伤害【答案】（3）“良心发现” 作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到了触动“正人君子” 那些为军阀政客张目面又自命为“正人君子”的文人表现了作者决心以笔作刀枪和反动势力斗争到底为光明的中国继续奋斗的情感【解析】（3）理解文章语句的含义一要结合具体的语境二要联系上下文三要紧扣文章的中心主题并能从文章的信息中找出依据和理由在这里要理解本文的暗线即表达了作者的爱国主义情感文章最后一句话中的“良心发现”指的是作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动“正人君子”是反语讽刺那些反动文人表达与之强烈抗争的决心【答案】（4）示例先生您是我最感激的老师！您的伟大人格和精神一直激励着我、鞭策着我不懈地为寻求救国救民的道路而奋斗遗憾的是效果甚微我愧对恩师当初对我寄予的厚望望先生见谅【解析】（4）解答时应结合文章所表达的感情发挥想象作答这篇散文写出了作者对藤野先生的真挚怀念赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质洋溢着强烈的爱国主义思想感情基于此作者给老师的信中可以表达对老师的怀念对老师教诲的感恩对个人奋斗之路的阐释等本题为开放性试题结合上述分析言之有理即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）譬如近些年来有不少人是宣扬朦胧的还有更多的人是顺势朦胧的9.（2）我们决定把小茅屋修葺一下给屋顶加点草9.（3）凡属我打主意要做一件事便是现在的自己和将来的自己定了一种契约9.（4）我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过【答案】（1）pì rú【解析】（1）“譬如”应读作“pì rú”【答案】（2）xiū qì【解析】（2）“修葺”应读作“xiū qì”【答案】（3）qì yuē【解析】（3）“契约”应读作“qì yuē”【答案】（4）zhù lì【解析】（4）“伫立”应读作“zhù lì”10.（1）某学校在清明节前的升旗仪式上将作一次“学习传统文化懂得珍惜感恩”的主题教育活动请为主持人写一篇开场白10.（2）班级将以“清明节”为主要内容办一期黑板报请你为黑板报设计两个板块拟写板块名10.（3）你所在的社区将上街为公众散发“清明文明祭奠”的宣传单假如你是社区招募的志愿者让你拟写“清明文明祭奠”的宣传单请写两条“文明祭奠”建议【答案】（1）示例尊敬的老师亲爱的同学们大家好！“人间三月芳菲始又是一年清明时” 在清明节即将到来之际我们站在这由革命先烈的鲜血而染成的五星红旗下你是否会想到在那战火纷飞的年代里有多少革命先烈为了民族的解放事业为了国家的和平统一不惜抛头颅洒热血用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城正是无数革命先烈的壮烈牺牲为我们创造了今天美好和平的环境才有了来之不易的幸福生活同学们我们是时代的幸运儿没有被战争的余波波及更体会不到战争的困苦与磨难但祖国的发展需要我们继承先烈们为国为民舍身捐躯的精神需要我们努力学习增长才能怀有足够的信心与决心去完成、去开拓革命先烈未尽的事业【解析】（1）开场白的撰写大致包括三个环节首先是称呼和问候语其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍最后营造氛围引出下面即将展开的活动注意活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用能让参与者激情高涨据此拟写即可【答案】（2）示例缅怀革命先烈弘扬民族精神【解析】（2）从形式上看拟写的板块名要做到简洁明快具有启发性、鼓动性和号召力语言应简练、概括性强围绕“清明节”“缅怀先烈”“祭奠先祖缅怀亲人”等内容进行拟写即可【答案】（3）①建议广大居民用鲜花、种植纪念树等文明、生态的方式表达对先人的怀念之情②建议人们不在规定区域外乱烧香烛、纸钱为构筑平安和谐社区打下坚实的基础【解析】（3）提建议时要考虑以下几个方面第一阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法第二建议的针对性、可操作性要强建议要切实可行第三提出自己希望采纳的想法但同时也应谨慎虚心不能用命令的口气据此可以从文明祭奠的方式（如鲜花、植树等）、传统祭奠的危害（火灾、污染环境）等角度提出建议六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）以上文段选自《_____________》作者是_____________11.（2）“手段”在句中的意思是________________11.（3）请找出文中画线句子中的两个动词 __________、__________11.（4）请结合原著回答①选文中的那怪是谁？②他向大圣讲述了什么内容？【答案】（1）西游记, 吴承恩【解析】（1）根据“这大圣的彩霞随跟”“怎么知道我老孙的名号”可知文段选自《西游记》作者是吴承恩【答案】（2）本领【解析】（2）“手段”的解释有①本领技巧②为达到某种目的而采取的方法和措施③指待人处世所用的不正当的方法④手面排场指处事、用钱大手大脚⑤工具设备文段中“是你也不知我的手段”意思是“是你也不知道我的本领” 故“手段”在此解释为“本领”【答案】（3）取出, 战【解析】（3）“取出一柄九齿钉钯来战”中“取出”是“拿到手里”的意思“战”是“进行战争或战斗”的意思故两个动词为“取出”和“战”【答案】（4）①猪八戒（猪悟能）②示例他本是天界的天蓬元帅因在蟠桃会上调戏嫦娥获罪贬下界来【解析】（4）本文段选自《西游记》第十九回《云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经》唐僧观音院脱险后继续西行到了乌斯藏国的高老庄遇到猪八戒霸占高太公女儿一事决心帮助高家于是悟空扮像抓妖演绎了这场故事从“取出一柄九齿钉钯来战”可知那怪正是猪八戒（或猪悟能）他向大圣讲述了自己被贬下凡间的缘由。
人教版(五四学制)六年级上册第一单元综合能力测试题-精选文档
部编人教版五四制六年级上册第一单元综合能力测试题一、积累与运用（20分）1·下列句子中的字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A·那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lèi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
B·在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外妩（fǔ）媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（mú）糊了，直向窗前的莹白渗过来。
C·每到春来，伏案时抬头便看见檐（yán）前积雪。
雪色映进窗来，香气直透豪端。
人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙（zhuō）了。
D·我在原野上摇拽，使原野风光更加旖（qǐ）旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（fù）郁。
2·下列词语运用恰当的一项是（）（2分）A·忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B·我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。
C·我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？D·桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。
3·下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A·这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。
B·学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C·中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D·最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
4·下面句子中标点使用恰当的一项是（）（2分）A·我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
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单元综合能力测试题（一）一、积累与运用（20分）1·下列句子中的字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A·那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lèi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
B·在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外妩（fǔ）媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（mú）糊了，直向窗前的莹白渗过来。
C·每到春来，伏案时抬头便看见檐（yán）前积雪。
雪色映进窗来，香气直透豪端。
人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙（zhuō）了。
D·我在原野上摇拽，使原野风光更加旖（qǐ）旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（fù）郁。
2·下列词语运用恰当的一项是（）（2分）A·忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B·我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。
C·我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？D·桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。
3·下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A·这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。
B·学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C·中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D·最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
4·下面句子中标点使用恰当的一项是（）（2分）A·我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
B·走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！C·结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗！D·古人诗云“芭蕉不展丁香结““丁香空结雨中愁。
”5·下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A·羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B·花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
C·小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
D·我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
6·下列句子组成语段顺序的顺序排列正确的一项是（）（2分）1 当爬上山顶，发现自己是孤独的。
2 如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
3 山顶，除了梦想，也是荒芜的。
4 可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
5 人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。
A·⑤⑥④①③②B·⑤①③⑥④②C·①③②⑤④⑥D·③②⑤①④⑥7·依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）（1）这是一支对敌人具有______力的导弹部队。
（2）大脑愈用愈发呆，不用则_______。
（3）一向不关心时政的美国人，对这次爆炸事件的________都很强烈。
A·慑服退化反映B·慑服蜕化反应C·威慑退化反应D·威慑退化反映8·填空。
（6分）（1）《草原》作者_____，原名______，字________，北京人，满族，作家。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者_______，字_______，号_______，北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。
二、阅读（50分）（一）阅读下面的文字，完成9—13题。
（14分）西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
就是茅店社林边，路转溪桥忽见。
9·关于这首词说法正确的一项是（）（2分）A·这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B·“西江月”是词的题目。
C·“见”，读jiàn，见到的意思。
D·这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
10·朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（）（2分）A·明月/别枝/惊鹊B·七八个/星天外C·听取/蛙声/一片D·旧时/茅店/社林边11·对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（）（2分）A·“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。
B·“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C·“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D·这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
12·诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请从本诗中找出来。
（2分）13·词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（6分）（二）阅读下面的文字，完成14—17题。
（14分）逃离门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。
每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。
天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天，我终于为它而驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。
狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。
踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。
快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品味，就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。
遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。
捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。
生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。
”只有逃离。
逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。
可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。
我们早已成了生活的一分子，无处可逃。
开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。
在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
心寂寞，世界所以寂寞。
花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。
可在那幅想象的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。
纵有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。
可以逃离现实的喧嚣，终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。
生活的网无处不在。
看着眼前这棵奇异的树。
我明白，无需逃离。
被刺痛着，也要承受。
琐碎和锐利只是生活的假象。
犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。
与其逃离，不如归来。
逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。
就像这棵树，独自站立，也可演绎风情万种。
醉了路人。
生活不在别处，他躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
14·（1）请具体说明食堂门口的那颗树有何风格迥异的美。
（2分）（2）我为什么会为它驻足，在暮色里出神？（2分）它使我明白了:15·文章引用《玩笑》中的一段话和王维的《竹里馆》各有什么作用？（4分）16·请具体说明“逃离是种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿”这句话的含义。
（2分）17·下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（）（4分）A．相对于无可选择的校园生活，绮丽的大千世界是美丽无比的，因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。
B．总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑，因而自己总是脚步匆匆，一次次地逃离。
C．总希望别的地方有宜人的风景，可是因为自己不能投身其中，因而处处失望。
D．快乐和寂寞是缘自内心的，同样的境界，有的人可以高歌其中，有的却感到不寒而栗。
E．生活中充满了假象，就象琐碎和锐利，只有深入生活，面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。
（三）阅读下面的文字，完成18—21题。
（12分）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín y íng）一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
18.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
（4分）19.我会划去文段中括号内不正确的读音。
（2分）20.文中有两个表示绿色的词语，分别是（）和（）我还从课外积累了两个，分别是（）和（）（4分）21.在这个自然段中，你最喜欢哪句话，为什么？（2分）（四）阅读下面的文字，完成22—24题。
（10分）马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地。
但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。