微生物学实验课一PPT课件
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微生物学实验ppt课件
器材与试剂的选用原则
03
如无菌操作、适用性、经济性等
02
细菌形态与结构观察
细菌培养及形态特征
01
02
03
细菌培养方法
包括需氧培养、厌氧培养 和兼性厌氧培养等,不同 种类的细菌需要不同的培 养条件。
细菌菌落特征
观察细菌在固体培养基上 形成的菌落,了解其形状、 大小、颜色、透明度等特 征。
细菌细胞形态
05
微生物代谢活性测定
生长曲线测定方法
直接计数法
通过显微镜直接观察并计数微生物数量,适用于较大微生物如细 菌、酵母菌等。
比浊法
利用微生物生长引起培养液浊度变化来测定生长曲线,操作简便 但易受杂质干扰。
平板菌落计数法
将待测样品稀释后涂布于固体培养基表面,培养后计数形成的菌 落数,适用于可形成菌落的微生物。
原理
病毒必须寄生在活细胞内才能增 殖,通过提供适宜的细胞环境, 使病毒在细胞内复制并产生子代
病毒。
病毒检测技术及应用
免疫学方法
利用抗原抗体特异性结合的原理,通过酶联免疫吸附试验 (ELISA)、免疫荧光技术等检测病毒抗原或抗体。
分子生物学方法
基于病毒核酸的特异性,利用PCR、实时荧光定量PCR等技术扩增 并检测病毒核酸。
微生物学实验ppt课件
contents
目录
• 实验基础知识 • 细菌形态与结构观察 • 真菌形态与结构观察 • 病毒培养与检测技术 • 微生物代谢活性测定 • 微生物遗传与变异研究 • 微生物生态学及环境因子影响研究
01
实验基础知识
微生物学概述
类生活中的作用:如 生态平衡、发酵工业 等
生理生化鉴定
利用真菌的生理生化特性,如营养需 求、代谢产物等,进行进一步的分类 鉴定。
《微生物学实验》PPT课件
实验六
实验五 培养基的制备、 器具包扎和灭菌
编辑ppt
1
目的要求
了解培养基的配制原理和方法,掌握其 配制过程。
了解几种灭菌方法,掌握干热灭菌法和 加压蒸汽灭菌法的原理及其使用方法。
熟悉分离、培养微生物前的有关准备工 作及操作方法。
编辑ppt
2
实验原理
培养基
据组成成分可分为:
1.合成培养基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ由各种纯化学物质按一定比例配制而成。 2.半合成培养基:有一部分纯化学物质和另一部分天然物质 配制而成。 3.天然培养基:利用天然来源的有机物配制而成。
编辑ppt
8
紫外线灭菌法: 一般30W灯管,9m3空间,距地面2m每次打开 紫外线照射0.5h,就使室内空气灭菌。若照射 紫外线时先喷洒石炭酸等化学消毒剂,可增强 灭菌效果。紫外线虽有较强的杀菌力,但穿透 力弱,即使一薄层玻璃或水层就能将大部分紫 外线滤除,因此只适用于空气及表面杀菌。
化学药剂消毒灭菌: 微生物实验室中常用的化学杀菌剂有升汞、甲 醛、高锰酸钾、酒精、碘酒、龙胆紫、石炭酸、 漂白粉、新洁尔灭、煤酚皂溶液,它们有的是 杀菌剂,有的是抑菌剂。
实验材料
药品:牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、琼脂、马铃薯、蔗糖;可 溶性淀粉、K2HPO4、KNO3、MgSO4•7H2O、FeSO4•7H2O
等。
高压蒸汽灭菌器、恒温干热灭菌箱、细菌过滤器、紫外线杀 菌灯。
其它:天平、牛角匙、电炉、1N HCl、1N NaOH、pH试纸、 刻度搪瓷杯、量筒、漏斗、漏斗架、玻棒、带玻璃珠的三角 瓶、带棉塞的无菌试管、无棉塞的空试管、培养皿、吸管、 各种包装纸、防水纸、绳索、棉花、标签等。
编辑ppt
16
高氏一号培养基
实验五 培养基的制备、 器具包扎和灭菌
编辑ppt
1
目的要求
了解培养基的配制原理和方法,掌握其 配制过程。
了解几种灭菌方法,掌握干热灭菌法和 加压蒸汽灭菌法的原理及其使用方法。
熟悉分离、培养微生物前的有关准备工 作及操作方法。
编辑ppt
2
实验原理
培养基
据组成成分可分为:
1.合成培养基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ由各种纯化学物质按一定比例配制而成。 2.半合成培养基:有一部分纯化学物质和另一部分天然物质 配制而成。 3.天然培养基:利用天然来源的有机物配制而成。
编辑ppt
8
紫外线灭菌法: 一般30W灯管,9m3空间,距地面2m每次打开 紫外线照射0.5h,就使室内空气灭菌。若照射 紫外线时先喷洒石炭酸等化学消毒剂,可增强 灭菌效果。紫外线虽有较强的杀菌力,但穿透 力弱,即使一薄层玻璃或水层就能将大部分紫 外线滤除,因此只适用于空气及表面杀菌。
化学药剂消毒灭菌: 微生物实验室中常用的化学杀菌剂有升汞、甲 醛、高锰酸钾、酒精、碘酒、龙胆紫、石炭酸、 漂白粉、新洁尔灭、煤酚皂溶液,它们有的是 杀菌剂,有的是抑菌剂。
实验材料
药品:牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、琼脂、马铃薯、蔗糖;可 溶性淀粉、K2HPO4、KNO3、MgSO4•7H2O、FeSO4•7H2O
等。
高压蒸汽灭菌器、恒温干热灭菌箱、细菌过滤器、紫外线杀 菌灯。
其它:天平、牛角匙、电炉、1N HCl、1N NaOH、pH试纸、 刻度搪瓷杯、量筒、漏斗、漏斗架、玻棒、带玻璃珠的三角 瓶、带棉塞的无菌试管、无棉塞的空试管、培养皿、吸管、 各种包装纸、防水纸、绳索、棉花、标签等。
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16
高氏一号培养基
《微生物学》PPT课件
营养类型
根据微生物对营养需求的不同,可分为自养型、 异养型和兼性营养型。
2024/1/24
12
微生物的生长曲线与测定方法
生长曲线
描述微生物在适宜条件下 生长繁殖的四个阶段,即 延迟期、对数期、稳定期 和衰亡期。
2024/1/24
测定方法
包括直接计数法(如显微 镜计数法、平板菌落计数 法)和间接测定法(如比 浊法、生理指标法等)。
2024/1/24
31
20
微生物与环境的相互作用关系
微生物通过代谢活动影响环境,如分解有机物、 转化无机物等
环境因素如温度、湿度、pH值等对微生物的生长 和代谢具有重要影响
微生物与环境之间存在着复杂的相互作用关系, 既有互利共生也有竞争关系
2024/1/24
21
微生物在环境保护中的应用
利用微生物处理污水和废气,降低污染物浓度
命名规则
采用双名法,即属名和种名,用斜体拉丁文表示,属名在前,种名在后。例如:Escherichia coli(大肠埃希氏菌 )。
2024/1/24
24
微生物的鉴定方法与步骤
鉴定方法
表型鉴定(形态学、生理生化特征)、遗传学鉴定(基因型、DNA序列分析)、血清学鉴定(抗原抗 体反应)等。
鉴定步骤
采集样品、分离纯化、形态观察、生理生化试验、血清学试验、分子生物学试验等。
遗传物质传递
包括DNA复制、转录和翻译等过程 ,实现遗传信息的传递和表达。
14
04
微生物的代谢与调 控
202代谢与呼吸作用
能量代谢途径
ATP合成机制
包括发酵、无氧呼吸和有氧呼吸等, 不同微生物采用不同的代谢途径获取 能量。
微生物通过底物水平磷酸化和氧化磷 酸化两种方式合成ATP,为细胞提供 能量。
微生物学实验 PPT课件
微生物学实验目录
实验一:光学显微镜的构造和使用方法 实验二: 细菌的革兰氏染色 实验三:酵母水浸片的制备-细胞数及死亡率的测定 实验四:显微镜测微技术 实验五:霉菌形态观察 实验六:培养基的制备与灭菌 实验七:微生物的分离与筛选 实验八:淀粉酶产生菌的检出 实验九:大肠杆菌的主要生化特性 实验十:理化因素对微生物的影响 ---紫外线的杀菌作用 实验十一:食品中杂菌总数及大肠菌群的检验
血球计数板刻有两方格网,每网分九大方格,中间 为计数室。计数室为25×16(16×25)小方格。 计数时常数五个中格的总数,换算出1ml中的总菌 数。
死亡率测定的原理为: 美兰溶液是对细胞无毒性的、弱氧化性 的染液,其氧化态无色,还原态兰紫色。 活细胞具有还原能力,能将美兰溶液还 原为无色,而死细胞不具还原能力。
物镜(接物镜)
如何计算显微镜的放大倍数?
照明系统部分
光 源 : 内光源与外光源 反光镜 : 凹面镜与平面镜
聚光镜 :
升高与降低聚光镜
光 圈 : 放开与关闭光圈
如何调节观察视野的明暗度?
2.光学显微镜的使用
取镜
放镜
对光 放片
调焦(粗调焦和细调焦)
低倍镜的使用 高倍镜的使用
问题思考:对颜色深的标本与颜色浅的标本在观察过程中有何不同?
二、实验用品
菌种:大肠杆菌斜面菌种; 八叠球菌斜面菌种 试剂:结晶紫染液;蕃红染液; 碘液;95%乙醇 其它:显微镜;载玻片;接种环; 香柏油;酒精灯;擦镜纸
三、 基本原理:
革兰氏染色法是1884年由丹麦病理学家 Christain Gran 创立的。 细菌对革兰氏染色的不同反应是由于它们 细胞壁的成分和结构不同而造成的。 革兰氏阳性菌的细胞壁主要由肽聚糖形成 的网状结构组成,壁厚、类脂质含量低。 革兰氏阴性菌其细胞壁肽聚糖层较薄、类 脂质含量高。
实验一:光学显微镜的构造和使用方法 实验二: 细菌的革兰氏染色 实验三:酵母水浸片的制备-细胞数及死亡率的测定 实验四:显微镜测微技术 实验五:霉菌形态观察 实验六:培养基的制备与灭菌 实验七:微生物的分离与筛选 实验八:淀粉酶产生菌的检出 实验九:大肠杆菌的主要生化特性 实验十:理化因素对微生物的影响 ---紫外线的杀菌作用 实验十一:食品中杂菌总数及大肠菌群的检验
血球计数板刻有两方格网,每网分九大方格,中间 为计数室。计数室为25×16(16×25)小方格。 计数时常数五个中格的总数,换算出1ml中的总菌 数。
死亡率测定的原理为: 美兰溶液是对细胞无毒性的、弱氧化性 的染液,其氧化态无色,还原态兰紫色。 活细胞具有还原能力,能将美兰溶液还 原为无色,而死细胞不具还原能力。
物镜(接物镜)
如何计算显微镜的放大倍数?
照明系统部分
光 源 : 内光源与外光源 反光镜 : 凹面镜与平面镜
聚光镜 :
升高与降低聚光镜
光 圈 : 放开与关闭光圈
如何调节观察视野的明暗度?
2.光学显微镜的使用
取镜
放镜
对光 放片
调焦(粗调焦和细调焦)
低倍镜的使用 高倍镜的使用
问题思考:对颜色深的标本与颜色浅的标本在观察过程中有何不同?
二、实验用品
菌种:大肠杆菌斜面菌种; 八叠球菌斜面菌种 试剂:结晶紫染液;蕃红染液; 碘液;95%乙醇 其它:显微镜;载玻片;接种环; 香柏油;酒精灯;擦镜纸
三、 基本原理:
革兰氏染色法是1884年由丹麦病理学家 Christain Gran 创立的。 细菌对革兰氏染色的不同反应是由于它们 细胞壁的成分和结构不同而造成的。 革兰氏阳性菌的细胞壁主要由肽聚糖形成 的网状结构组成,壁厚、类脂质含量低。 革兰氏阴性菌其细胞壁肽聚糖层较薄、类 脂质含量高。
《微生物学课件PPT》
繁殖
微生物有多种繁殖方式,包括二分裂、孢子形成和性繁殖,以适应不同环境 条件。
微生物在生态系统中的角色
1
分解者
微生物在生态系统中分解有机物,将其转化为可供其他生物利用的营养物质。
2
氮固定
一些微生物能够固定大气中的氮气,并将其转化为植物可吸收的形式。
3
环境监测
某些微生物对环境中的污染物和毒性有敏感反应,可以用作环境监测的指示器。
传染病与病原微生物
传染病
流感 肺炎 霍乱 疟疾
病原微生物
流感病毒 肺炎球菌 霍乱弧菌 疟原虫
微生物学研究方法
显微镜观察
显微镜是观察微生物形态和结构的重要工具,通过放大镜头可见微观世界。
培养和鉴定
通过培养微生物并进行鉴定,了解其生长特征和分类等信息。
分子生物学技术
利用PCR和基因测序等技术研究微生物的DNA和基因组,揭示其遗传信息。
微生物与人类健康
有益微生物
人体内有益的微生物有助于免疫系统发育、食物消 化和预防疾病。
病原微生物
某些微生物可以引起传染病,如细菌感染、病毒感 染和真菌感染。
Байду номын сангаас
免疫系统
微生物在免疫系统中起关键作用,帮助识别和抵御 病原微生物的入侵。
预防措施
保持良好的卫生习惯、接种疫苗和用抗生素等措施 可预防微生物相关疾病。
微生物与环境保护
1 生物降解
某些微生物可以利用有机污染物作为 能源,进行降解和净化。
2 生物控制
应用有益微生物来控制害虫和病原微 生物的生长,减少使用化学农药。
3 环境监测
微生物在环境中的分布和数量可以反映环境污染的程度。
细菌是微生物中最常见的一类,以原核细胞 结构为特点。
微生物有多种繁殖方式,包括二分裂、孢子形成和性繁殖,以适应不同环境 条件。
微生物在生态系统中的角色
1
分解者
微生物在生态系统中分解有机物,将其转化为可供其他生物利用的营养物质。
2
氮固定
一些微生物能够固定大气中的氮气,并将其转化为植物可吸收的形式。
3
环境监测
某些微生物对环境中的污染物和毒性有敏感反应,可以用作环境监测的指示器。
传染病与病原微生物
传染病
流感 肺炎 霍乱 疟疾
病原微生物
流感病毒 肺炎球菌 霍乱弧菌 疟原虫
微生物学研究方法
显微镜观察
显微镜是观察微生物形态和结构的重要工具,通过放大镜头可见微观世界。
培养和鉴定
通过培养微生物并进行鉴定,了解其生长特征和分类等信息。
分子生物学技术
利用PCR和基因测序等技术研究微生物的DNA和基因组,揭示其遗传信息。
微生物与人类健康
有益微生物
人体内有益的微生物有助于免疫系统发育、食物消 化和预防疾病。
病原微生物
某些微生物可以引起传染病,如细菌感染、病毒感 染和真菌感染。
Байду номын сангаас
免疫系统
微生物在免疫系统中起关键作用,帮助识别和抵御 病原微生物的入侵。
预防措施
保持良好的卫生习惯、接种疫苗和用抗生素等措施 可预防微生物相关疾病。
微生物与环境保护
1 生物降解
某些微生物可以利用有机污染物作为 能源,进行降解和净化。
2 生物控制
应用有益微生物来控制害虫和病原微 生物的生长,减少使用化学农药。
3 环境监测
微生物在环境中的分布和数量可以反映环境污染的程度。
细菌是微生物中最常见的一类,以原核细胞 结构为特点。
医学微生物学ppt课件完整版
病毒缺乏独立的代谢和能量系统 ,必须利用宿主细胞的酶系统、 原料和能量进行复制。
形态多样 结构简单 寄生生活
严格细胞内寄生
病毒粒子形态各异,有球形、杆 状、砖形、蝌蚪形等。
病毒必须寄生在活细胞内才能复 制和增殖。
病毒的复制与变异
复制周期
包括吸附、注入、脱壳、生物合 成、组装与释放等步骤。
变异机制
病毒的变异机制包括错误复制、 基因重组和基因重配等。
通过接种疫苗可以预防某些由微生物引起的疾病,如麻疹、流感等 。
微生物与药物的关系
微生物是药物的重要来源
许多抗生素、抗真菌药物等都来源于微生物或其代谢产物。
微生物在药物生产中的应用
利用微生物发酵技术可以生产多种药物,如青霉素、维生素等。
微生物与药物相互作用
某些药物可以影响微生物的生长和代谢,同时微生物也可以影响药 物的吸收、分布和代谢。
06
实验诊断与防治原则
Chapter
实验诊断方法与技术
细菌学诊断方法
包括细菌培养、生化反应、血 清学试验等,用于鉴定细菌种
类和检测细菌感染。
病毒学诊断方法
包括病毒分离、病毒抗原检测 、病毒核酸检测等,用于鉴定 病毒种类和检测病毒感染。
免疫学诊断方法
包括抗原抗体反应、免疫荧光 技术、酶联免疫吸附试验等, 用于检测病原体特异性抗原或 抗体。
03
人类通过培养有益微生物和消灭有害微生物来维护自身健康,
如疫苗接种、消毒灭菌等。
02
细菌学
Chapter
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
球菌、杆菌、螺形菌
细菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、核质
特殊结构
荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢
形态多样 结构简单 寄生生活
严格细胞内寄生
病毒粒子形态各异,有球形、杆 状、砖形、蝌蚪形等。
病毒必须寄生在活细胞内才能复 制和增殖。
病毒的复制与变异
复制周期
包括吸附、注入、脱壳、生物合 成、组装与释放等步骤。
变异机制
病毒的变异机制包括错误复制、 基因重组和基因重配等。
通过接种疫苗可以预防某些由微生物引起的疾病,如麻疹、流感等 。
微生物与药物的关系
微生物是药物的重要来源
许多抗生素、抗真菌药物等都来源于微生物或其代谢产物。
微生物在药物生产中的应用
利用微生物发酵技术可以生产多种药物,如青霉素、维生素等。
微生物与药物相互作用
某些药物可以影响微生物的生长和代谢,同时微生物也可以影响药 物的吸收、分布和代谢。
06
实验诊断与防治原则
Chapter
实验诊断方法与技术
细菌学诊断方法
包括细菌培养、生化反应、血 清学试验等,用于鉴定细菌种
类和检测细菌感染。
病毒学诊断方法
包括病毒分离、病毒抗原检测 、病毒核酸检测等,用于鉴定 病毒种类和检测病毒感染。
免疫学诊断方法
包括抗原抗体反应、免疫荧光 技术、酶联免疫吸附试验等, 用于检测病原体特异性抗原或 抗体。
03
人类通过培养有益微生物和消灭有害微生物来维护自身健康,
如疫苗接种、消毒灭菌等。
02
细菌学
Chapter
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
球菌、杆菌、螺形菌
细菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、核质
特殊结构
荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢
微生物学课件ppt完整版
医院感染
分为内源性感染(由体内正常菌 群引起的感染)和外源性感染( 由外界环境中的微生物引起的感
染)。
感染类型
局部感染局限于某一部位,而全 身感染则涉及多个器官和系统。
局部感染与全身感染
在医院等医疗机构内获得的感染 ,多由耐药菌引起,治疗难度较 大。
微生物感染的预防与治疗
预防措施
包括个人卫生、环境卫生、疫苗接种等,以 降低感染风险。
无菌操作
进行微生物实验时,要保 持无菌操作环境,避免杂 菌污染。
实验记录
详细记录实验过程和结果 ,包括培养基的配制、接 种方法、培养条件、观察 结果等。
实验后处理
实验结束后,要对实验器 材进行清洗和消毒处理, 保持实验室的整洁和卫生 。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
食品工业
利用微生物发酵技术生产酒类、面 包、酸奶等食品。
03
02
农业应用
利用微生物制剂防治植物病害、促 进作物生长等。
生物能源
利用微生物发酵产生沼气、生物柴 油等可再生能源。
04
2023
PART 05
微生物的免疫与感染
REPORTING
微生物的免疫机制与特点
先天性免疫
通过遗传获得的非特异性免疫,包括皮肤、黏膜 屏障、吞噬细胞等。
病原学检查
通过直接涂片镜检、分离培养等方法确定病 原微生物种类。
免疫学检查
利用抗原抗体反应等免疫学原理检测病原微 生物及其产物。
2023
PART 06
微生物学实验技术与方法
REPORTING
微生物学实验室常用设备与器材
培养箱
提供适宜的温度和湿度条件, 用于培养微生物。
分为内源性感染(由体内正常菌 群引起的感染)和外源性感染( 由外界环境中的微生物引起的感
染)。
感染类型
局部感染局限于某一部位,而全 身感染则涉及多个器官和系统。
局部感染与全身感染
在医院等医疗机构内获得的感染 ,多由耐药菌引起,治疗难度较 大。
微生物感染的预防与治疗
预防措施
包括个人卫生、环境卫生、疫苗接种等,以 降低感染风险。
无菌操作
进行微生物实验时,要保 持无菌操作环境,避免杂 菌污染。
实验记录
详细记录实验过程和结果 ,包括培养基的配制、接 种方法、培养条件、观察 结果等。
实验后处理
实验结束后,要对实验器 材进行清洗和消毒处理, 保持实验室的整洁和卫生 。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
食品工业
利用微生物发酵技术生产酒类、面 包、酸奶等食品。
03
02
农业应用
利用微生物制剂防治植物病害、促 进作物生长等。
生物能源
利用微生物发酵产生沼气、生物柴 油等可再生能源。
04
2023
PART 05
微生物的免疫与感染
REPORTING
微生物的免疫机制与特点
先天性免疫
通过遗传获得的非特异性免疫,包括皮肤、黏膜 屏障、吞噬细胞等。
病原学检查
通过直接涂片镜检、分离培养等方法确定病 原微生物种类。
免疫学检查
利用抗原抗体反应等免疫学原理检测病原微 生物及其产物。
2023
PART 06
微生物学实验技术与方法
REPORTING
微生物学实验室常用设备与器材
培养箱
提供适宜的温度和湿度条件, 用于培养微生物。
微生物学第一节微生物与病原微生物ppt课件
病原微生物与宿主的关系
寄生关系
病原微生物寄生在宿主体 内,从宿主获取营养物质 进行生长繁殖,对宿主造 成损害。
共生关系
一些病原微生物与宿主建 立共生关系,相互依存, 对宿主不造成明显损害。
免疫逃避
病原微生物具有逃避宿主 免疫系统的能力,从而在 宿主体内长期存活。
微生物与病原微生物的相互作用
竞争关系
05
CATALOGUE
病原微生物的防控与治疗策略
病原微生物的预防措施
加强个人卫生习惯
保持室内通风,勤洗手,避免用手触摸口鼻眼等部位,减少病原 微生物的传播。
注重饮食安全
避免食用不洁或变质食品,生熟食品要分开存放和加工,以降低 食源性疾病的发生。
接种疫苗
及时接种疫苗,提高人群免疫力,有效预防病原微生物引起的传 染病。
深入研究微生物多样性和功能,揭示 微生物在生态系统中的作用和调控机 制。
发展微生物组学和合成生物学等新技 术,推动微生物学领域的创新和发展 。
加强病原微生物的致病机制和防控策 略研究,提高应对突发传染病的能力 。
加强微生物学与医学、环境科学等领域的交叉融合
促进微生物学与医学的交叉融合 ,深入研究微生物与人体健康的 关系,发展新的诊疗技术和药物
02
CATALOGUE
病原微生物概述
病原微生物的定义与分类
定义
病原微生物是指能够引起人类、动植物疾病的微生物,包括细菌、病毒、真菌、 寄生虫等。
分类
根据病原微生物的形态、结构、代谢方式等特征,可将其分为细菌、病毒、真菌 、寄生虫等几大类。其中,细菌是一类单细胞微生物,病毒是一类寄生生物,真 菌是一类多细胞微生物,寄生虫则是一类寄生在宿主体内的生物。
微生物-实验-1本科实验一细菌形态学PPT课件
在未来研究中,可以进一步探究细菌形态与其生物学特性之间的关系, 例如探究不同形态的细菌在致病性、耐药性等方面的差异,为医学、农 业和工业等领域提供更有价值的科学依据。
06 参考文献
参考文献
总结词:全面性
总结词:权威性
详细描述:该文献提供了关于细菌形态学的全面概述,包括其定义、分类、研究方法以及在 各个领域的应用。
有保护细菌的作用。
细胞膜
核质
核糖体
是细菌细胞壁内的薄膜, 具有物质转运、能量转换
和信息传递等功能。
是细菌的遗传物质,呈 环状裸露DNA,控制细
菌的遗传性状。
是细菌细胞中的蛋白质 合成场所,由rRNA和蛋
白质组成。
细菌的染色与观察
革兰氏染色
通过结晶紫和脱色剂脱色剂乙醇的 处理,将细菌分为革兰氏阳性菌和
显微镜观察
使用显微镜观察细菌的形态,记录其 特征。
染色与制片
使用染色剂对细菌进行染色,并在载 玻片上制片,以便更清晰地观察其形 态。
结果分析
根据观察到的细菌形态,进行形态学 分析,得出实验结论。
04 实验结果与分析
实验结果
观察到细菌的形态特征
细菌培养结果
通过显微镜观察,我们记录了不同细 菌的形态特征,包括球形、杆形、螺 旋形等。
03
讨论实验结果与未 来研究的可能性
本实验结果可以为未来的研究提 供基础和方向,例如对细菌的生 理和生化特性等方面的研究。
05 结论与展望
结论
细菌形态学是微生物学的重要分 支,通过本实验的学习,学生对
细菌形态有了更深入的了解。
通过观察不同细菌的形态特征, 学生掌握了细菌分类和鉴别的方 法,为后续的学习和研究奠定了
细菌的形态
06 参考文献
参考文献
总结词:全面性
总结词:权威性
详细描述:该文献提供了关于细菌形态学的全面概述,包括其定义、分类、研究方法以及在 各个领域的应用。
有保护细菌的作用。
细胞膜
核质
核糖体
是细菌细胞壁内的薄膜, 具有物质转运、能量转换
和信息传递等功能。
是细菌的遗传物质,呈 环状裸露DNA,控制细
菌的遗传性状。
是细菌细胞中的蛋白质 合成场所,由rRNA和蛋
白质组成。
细菌的染色与观察
革兰氏染色
通过结晶紫和脱色剂脱色剂乙醇的 处理,将细菌分为革兰氏阳性菌和
显微镜观察
使用显微镜观察细菌的形态,记录其 特征。
染色与制片
使用染色剂对细菌进行染色,并在载 玻片上制片,以便更清晰地观察其形 态。
结果分析
根据观察到的细菌形态,进行形态学 分析,得出实验结论。
04 实验结果与分析
实验结果
观察到细菌的形态特征
细菌培养结果
通过显微镜观察,我们记录了不同细 菌的形态特征,包括球形、杆形、螺 旋形等。
03
讨论实验结果与未 来研究的可能性
本实验结果可以为未来的研究提 供基础和方向,例如对细菌的生 理和生化特性等方面的研究。
05 结论与展望
结论
细菌形态学是微生物学的重要分 支,通过本实验的学习,学生对
细菌形态有了更深入的了解。
通过观察不同细菌的形态特征, 学生掌握了细菌分类和鉴别的方 法,为后续的学习和研究奠定了
细菌的形态
微生物学实验课件-微生物数量的测定
4、加樣後靜止5min,將計數板置顯微鏡載物臺上,先用
低倍鏡找到計數區,然後換高倍鏡計數。(光不宜太強,
需要使用濾光片)
清洗時切勿用刷子等硬物,
也不可用酒精燈火焰烘烤
5、計數完畢,將血球計數板在水龍頭下流水沖洗乾淨,用
電吹風吹幹,鏡檢確認計數區無殘留菌體或其他沉澱。
6.作業:結果(填表) P55
光電比濁計數法 目的要求
Hawksley計菌器
❖❖計血數球室計的數刻板度是一一般塊有特兩製種的規載格玻:片一,種其是上一由個四大條方槽格構分成成三2個5個平中方 格每臺,個;而方中每格間個網較中共寬方分的格為平又九臺分個又成大被1方一6個格短小,橫方中槽格間隔;的成另大兩一方半種格,是即每一為一個計邊大數的方室平格。臺分成 1上6個各中列方有格一,個而方每格個網中。方格又分成25個小方格。 ❖無論是哪一種規格的計數板,每一個大方格中的小方格都是 400個。每一個大方格邊長為lmm,則每一個大方格的面積為 lmm2,蓋上蓋玻片後,蓋玻片與載玻片之間的高度為0.lmm, 所以計數室的容積為0.lmm3(萬分之一毫升)。
❖ 選擇波長:將靈敏度開關調至“1”檔(若零點調節器調不到 “0”時,需選用較高檔)。選擇合適的波長。
❖ 調零:將空白液倒入比色皿中(不少於3/4),用擦鏡紙擦 清外壁,放入樣品室內,光面對準光路。將吸光度設置為0%, 確認;將透光度設置為100%,確認。
❖ 測定:將樣品加入另一個比色皿,放入樣品室,讀取吸光度。 ❖ 關機:測定完畢,關上電源,取出比色皿洗淨,樣品室用軟
1、稀釋:將待測菌懸液用無菌生理鹽水適當稀釋。 2、測定:在560nm波長測定稀釋後菌懸液的吸光度。 3、計算:根據所測得的吸光值,從標準曲線查得每
毫升的含菌數,乘以稀釋倍數就得到原液中細菌數。 4、作業:繪製標準曲線,將比濁法所測結果同直接
微生物学最完整经典 ppt课件
的核糖体为70S
提示:很重要的部分,要牢记
原核细胞与真核细胞的不同,表现在:
A. 原核细胞基因组的大小仅有真核生物基因组大小的一半 B.原核细胞具有单链的DNA分子 C.原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少,而且没有核膜包裹 D.原核细胞具有RNA而不是DNA
原核生物
A.具有细胞器,但不具有细胞核 B.能产生ATP,能独立进行生命过程 C.细胞壁含几丁质 D.大多具有环状DNA E.都是厌氧生物
微生物分布
微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的 海洋”中
✓ 细菌数亿/g土壤 ✓ 每张纸币带细菌:900万个 ✓ 人体体表及体内存在大量的微生物
➢ 口腔:细菌种类超过500种 ➢ 肠道:微生物总量达100万亿 ➢ 皮肤表面:平均10万个细菌/cm2 ➢ 粪便干重的1/3是细菌,每克粪便的细菌总数为:1000亿个
✓ 第一步:采用生黑葡萄糖杆菌或弱氧化醋杆菌,将D山梨醇转化为L-山梨糖
✓ 第二步:采用氧化葡萄糖杆菌和芽孢杆菌混合发酵, 将L-山梨糖转化为1-酮基-L-古龙酸,再经化学转化 为维生素C
2019年,泉生热孢菌全基因组序列测定
微生物特点
个体微小
✓ 杆菌的平均长度:2 微米 ✓ 面积/体积比:人 = 1,大肠杆菌 = 30万 ✓ 这样大的比表面积特别有利于它们和周围环境进行物
病毒
亚病毒
拟病毒
类病毒
朊病毒
古细菌
(真)细菌
真菌
酵母菌
霉菌
蕈菌
藻类
原生动物
下列各项中属于原核生物的是__。
A、蓝藻,支原体 B、衣原体,噬菌体 C、衣藻,金鱼藻 D、放线菌,霉菌 真菌通常是指__。 A、所有的真核微生物 B、具有丝状体的微生物 C、霉菌、酵母菌和蕈菌 D、霉菌和酵母菌 下列物种之间相似程度最大的一组是__。 A、疟原虫,血吸虫,蚊子 B、痢疾杆菌,酵母菌,青霉菌 C、蓝藻,硝化细菌,硫细菌 D、水稻,水蛭,水绵
提示:很重要的部分,要牢记
原核细胞与真核细胞的不同,表现在:
A. 原核细胞基因组的大小仅有真核生物基因组大小的一半 B.原核细胞具有单链的DNA分子 C.原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少,而且没有核膜包裹 D.原核细胞具有RNA而不是DNA
原核生物
A.具有细胞器,但不具有细胞核 B.能产生ATP,能独立进行生命过程 C.细胞壁含几丁质 D.大多具有环状DNA E.都是厌氧生物
微生物分布
微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的 海洋”中
✓ 细菌数亿/g土壤 ✓ 每张纸币带细菌:900万个 ✓ 人体体表及体内存在大量的微生物
➢ 口腔:细菌种类超过500种 ➢ 肠道:微生物总量达100万亿 ➢ 皮肤表面:平均10万个细菌/cm2 ➢ 粪便干重的1/3是细菌,每克粪便的细菌总数为:1000亿个
✓ 第一步:采用生黑葡萄糖杆菌或弱氧化醋杆菌,将D山梨醇转化为L-山梨糖
✓ 第二步:采用氧化葡萄糖杆菌和芽孢杆菌混合发酵, 将L-山梨糖转化为1-酮基-L-古龙酸,再经化学转化 为维生素C
2019年,泉生热孢菌全基因组序列测定
微生物特点
个体微小
✓ 杆菌的平均长度:2 微米 ✓ 面积/体积比:人 = 1,大肠杆菌 = 30万 ✓ 这样大的比表面积特别有利于它们和周围环境进行物
病毒
亚病毒
拟病毒
类病毒
朊病毒
古细菌
(真)细菌
真菌
酵母菌
霉菌
蕈菌
藻类
原生动物
下列各项中属于原核生物的是__。
A、蓝藻,支原体 B、衣原体,噬菌体 C、衣藻,金鱼藻 D、放线菌,霉菌 真菌通常是指__。 A、所有的真核微生物 B、具有丝状体的微生物 C、霉菌、酵母菌和蕈菌 D、霉菌和酵母菌 下列物种之间相似程度最大的一组是__。 A、疟原虫,血吸虫,蚊子 B、痢疾杆菌,酵母菌,青霉菌 C、蓝藻,硝化细菌,硫细菌 D、水稻,水蛭,水绵
最新微生物学基础实验PPT课件
实验完毕后的处理
1)观察完毕,关闭电源,下降载物台,将油镜头转出,将浸过液 体石蜡的镜头用干净的擦镜纸将镜头擦2-3次至干净。注意擦镜 头时向一个方向擦拭。 2)观察完毕,擦净标本玻片上的石蜡油。 3)将各部分还原,将显微镜用专用套罩好,以免沾污灰尘。 4)观察完毕,将所观察的长有菌落的培养皿盖好放于以原处。。
微生物的形态观察(一)
注意事项
显微镜观察细菌涂片(细菌三型涂片、枯草杆菌涂片)
使用油镜: 低倍镜(10× ) (100× )
高倍镜(40× )
油镜
显微镜观察放线菌、曲霉示菌丝及孢子、匍枝根霉、
有隔菌丝与无隔菌丝等装片时:
低倍镜(10× )
高倍镜(40× )
用油镜观察时,观察完毕应将镜头、玻片标本上的液 体、实验原理、涂片观察结果绘图、菌落观察结果填 表。 观察平皿的培养基上生长的各种微生物的菌落,简单分类,详细 记录其特征填入下表。细菌、真菌、放线菌,以下以细菌为例记 录指标。
细菌、真菌、放线菌等菌落观察记录指标
(注意选取单个菌落,进行目测观察,描述菌落特征) 1)大小:大、中、小、针尖状,可用米尺测量菌落的直径(mm). 2)颜色:黄、浅黄、乳白、灰白、红、粉红等。 3)干湿:干燥、湿润、粘稠。 4)质地:腊状、液滴状、皱褶状。 5)形态:圆形、不规则、同心圆状、丝状、假根状、棉絮状、网 状、疏松或紧密、同心轮纹、放线状的皱褶等。 6)表面:扁平扩展或蔓延生长、隆起、凹、凸、脐状、凸脐状、 乳头状、褶皱凸面。 7)透明:透明、半透明、不透明。 8)边缘:整齐、不整齐、圆锯齿状、裂叶、不定形、边缘波状。
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加入中间的介质是一层 香柏油(其折射率与玻 片的相近),则几乎不 发生折射,增加了视野 的进光量,从而使物象 更加清晰。
实验方法:
一、观察前的准备 1、显微镜移动时,要用右手紧握镜臂,
左手托住镜座,平稳地将显微镜放在实验 桌上。 2、将显微镜放在自己身体的左前方,离 桌子边缘约10cm左右,右侧可放记录本 或绘图纸。
实验一
实验内容:
1.油浸镜的使用 2.细菌的基本形态 3.细菌的特殊结构
Antony van Leeuwenhock
自制单式显微镜观察到细菌等微生物个体
实验原理:
1.显微镜的构造: 普通光学显微镜的构造可分为两大部分:一
为机械装置,一为光学系统,这两部分很好 的配合,才能发挥显微镜的作用。 (1)显微镜的机械装置 显微镜的机械装置包括镜座、镜筒、物镜转 换器、载物台、推动器、粗动螺旋、微动螺 旋等部件。
微生物实验目的
• 巩固基础理论、基本概念 • 学习基本操作 • 树立无菌概念
实验室规则:
1.必须穿白大衣; 2.尽量保持安静; 3.自己的实验器材(试管、平皿等)注明菌种、 日期、组、姓名; 4.除示教片以外,沾染过传染物的实验器材必 须放入消毒缸; 5.注意安全;不要随意调动实验室仪器。 6.实验结束后,泡手、洗手。
5.拿显微镜时,一定要右手拿镜臂,左手 托镜座,不可单手拿,更不可倾斜拿。
细菌的基本形态:
球菌: 直径约1μm。不同的球菌排列方式 不同,有不同的名称。如葡萄球菌、链 球菌、双球菌、四联球菌、八叠球菌等。
杆菌:bacillus 长短粗细很不一致。长从 0.6μm至10μm,大多数长2-3μm。
螺形菌:spiral bacteria 菌体弯曲。 一个弯曲为弧菌(vibrio), 数个弯曲为螺菌(spirilum)。
显微镜的几个常用系数:
a.放大倍数=接物镜放大倍数×接目镜放大倍数 b. 分辨率 : 是表示显微镜辨析物体(两端)
两点之间距离的能力。 c. 数值孔径 :也叫做镜口率(或开口率),
它与显微镜的分辨力成正比,与焦深成反比, 与镜象亮度的平方根成正比。
2.油镜使用的原理
油镜,即油浸接物镜。 当光线由反光镜通过玻 片与镜头之间的空气时, 由于空气与玻片的密度 不同,使光线受到曲折, 发生散射,降低了视野 的照明度。
三.观察完后复原
下降载物台,将油镜头转出,先用擦镜纸擦去 镜头上的油,再用擦镜纸蘸少许乙醚乙醇混合 液擦去镜头上残留油迹,最后再用擦镜纸擦拭 2—3下即可,(注意向一个方向擦拭)。
将各部分还原,转动物镜转换器,使物镜头不 与载物台通光孔相对,而是成八字形位置,再 将载物台下降至最低,降下聚光器,反光镜与 聚光器垂直,最后用柔软纱布清洁2)显微镜的光学系统
显微镜的光学系统由反光镜,聚光器,接物 镜,接目镜等组成,光学系统使物体放大, 形成物体放大像 。
根据物镜放大率的高低,可分为:
①低倍物镜 10×;
②高倍物镜 40×;
③ 油浸物镜 100×。
普通光学显微镜常用的目镜为10倍平场目镜 (P)。
光学显微镜的构造 1. 物镜转换器 2. 接物镜 3.游标卡尺 4.载物台 5. 聚光器 6. 彩虹光阑 7. 光源 8. 镜座 9. 电源开 关 10. 光源滑动变阻器 11. 粗调螺旋 12. 微调 螺旋 13. 镜臂 14.镜筒 15.目镜 16.标本移动螺 旋
3、调节光照:打开光源,并将光圈调到 100的位置,调节光源旋钮,使视野达到 最亮。
4、调节瞳距:双筒显微镜可以调节瞳距, 将刻度对准使用者瞳距大小的位置,可 以使视野更加清晰。
二、油镜观察
使用油镜按下列步骤操作: 1、先用粗调节旋钮将镜筒提升(或将
载物台下降)约2cm,并将高倍镜转出。
2、在玻片标本的镜检部位滴上一滴香 柏油(盖玻片朝上,油滴在盖玻片中间 或者有明显颜色的位置)。
注意事项:
1.学生使用显微镜固定镜号、位置,填写 使用卡,本学期一直使用本台显微镜。
2.不准擅自拆卸显微镜的任何部件,以免损 坏。
3.镜面只能用擦镜纸擦,不能用手指或粗 布,以保证光洁度。
4.观察标本时,当目视接目镜时,物镜头 弹簧缩回去之后,切不可继续顺时针使用 粗调节器,以免压碎玻片或损伤镜面。
3、从侧面注视,用粗调节旋钮将载物台缓缓 地上升,使油浸物镜浸入香柏油中,使镜头几 乎与标本接触(物镜头弹簧刚好被压缩回去即 停止旋转旋钮)。
4、从接目镜内观察,用粗调节旋钮将载物台 徐徐下降,当出现物像一闪后改用细调节旋钮 调至最清晰为止。如油镜已离开油面而仍未见 到物象,必须再从侧面观察,重复上述操作。
细菌的形态和结构 :观察示教片:8张
葡萄球菌(革兰染色)
链球菌(革兰染色)
大肠杆菌(革兰染色)
弧菌(革兰染色)
细菌的特殊结构:
鞭毛:大肠杆菌 芽孢:破伤风梭菌 菌毛:(光镜下看不到) 荚膜:肺炎双球菌
大肠杆菌的鞭毛(特殊染色)
破伤风梭菌的芽孢(特殊染色)
肺炎双球菌的荚膜(特殊染色)
实验方法:
一、观察前的准备 1、显微镜移动时,要用右手紧握镜臂,
左手托住镜座,平稳地将显微镜放在实验 桌上。 2、将显微镜放在自己身体的左前方,离 桌子边缘约10cm左右,右侧可放记录本 或绘图纸。
实验一
实验内容:
1.油浸镜的使用 2.细菌的基本形态 3.细菌的特殊结构
Antony van Leeuwenhock
自制单式显微镜观察到细菌等微生物个体
实验原理:
1.显微镜的构造: 普通光学显微镜的构造可分为两大部分:一
为机械装置,一为光学系统,这两部分很好 的配合,才能发挥显微镜的作用。 (1)显微镜的机械装置 显微镜的机械装置包括镜座、镜筒、物镜转 换器、载物台、推动器、粗动螺旋、微动螺 旋等部件。
微生物实验目的
• 巩固基础理论、基本概念 • 学习基本操作 • 树立无菌概念
实验室规则:
1.必须穿白大衣; 2.尽量保持安静; 3.自己的实验器材(试管、平皿等)注明菌种、 日期、组、姓名; 4.除示教片以外,沾染过传染物的实验器材必 须放入消毒缸; 5.注意安全;不要随意调动实验室仪器。 6.实验结束后,泡手、洗手。
5.拿显微镜时,一定要右手拿镜臂,左手 托镜座,不可单手拿,更不可倾斜拿。
细菌的基本形态:
球菌: 直径约1μm。不同的球菌排列方式 不同,有不同的名称。如葡萄球菌、链 球菌、双球菌、四联球菌、八叠球菌等。
杆菌:bacillus 长短粗细很不一致。长从 0.6μm至10μm,大多数长2-3μm。
螺形菌:spiral bacteria 菌体弯曲。 一个弯曲为弧菌(vibrio), 数个弯曲为螺菌(spirilum)。
显微镜的几个常用系数:
a.放大倍数=接物镜放大倍数×接目镜放大倍数 b. 分辨率 : 是表示显微镜辨析物体(两端)
两点之间距离的能力。 c. 数值孔径 :也叫做镜口率(或开口率),
它与显微镜的分辨力成正比,与焦深成反比, 与镜象亮度的平方根成正比。
2.油镜使用的原理
油镜,即油浸接物镜。 当光线由反光镜通过玻 片与镜头之间的空气时, 由于空气与玻片的密度 不同,使光线受到曲折, 发生散射,降低了视野 的照明度。
三.观察完后复原
下降载物台,将油镜头转出,先用擦镜纸擦去 镜头上的油,再用擦镜纸蘸少许乙醚乙醇混合 液擦去镜头上残留油迹,最后再用擦镜纸擦拭 2—3下即可,(注意向一个方向擦拭)。
将各部分还原,转动物镜转换器,使物镜头不 与载物台通光孔相对,而是成八字形位置,再 将载物台下降至最低,降下聚光器,反光镜与 聚光器垂直,最后用柔软纱布清洁2)显微镜的光学系统
显微镜的光学系统由反光镜,聚光器,接物 镜,接目镜等组成,光学系统使物体放大, 形成物体放大像 。
根据物镜放大率的高低,可分为:
①低倍物镜 10×;
②高倍物镜 40×;
③ 油浸物镜 100×。
普通光学显微镜常用的目镜为10倍平场目镜 (P)。
光学显微镜的构造 1. 物镜转换器 2. 接物镜 3.游标卡尺 4.载物台 5. 聚光器 6. 彩虹光阑 7. 光源 8. 镜座 9. 电源开 关 10. 光源滑动变阻器 11. 粗调螺旋 12. 微调 螺旋 13. 镜臂 14.镜筒 15.目镜 16.标本移动螺 旋
3、调节光照:打开光源,并将光圈调到 100的位置,调节光源旋钮,使视野达到 最亮。
4、调节瞳距:双筒显微镜可以调节瞳距, 将刻度对准使用者瞳距大小的位置,可 以使视野更加清晰。
二、油镜观察
使用油镜按下列步骤操作: 1、先用粗调节旋钮将镜筒提升(或将
载物台下降)约2cm,并将高倍镜转出。
2、在玻片标本的镜检部位滴上一滴香 柏油(盖玻片朝上,油滴在盖玻片中间 或者有明显颜色的位置)。
注意事项:
1.学生使用显微镜固定镜号、位置,填写 使用卡,本学期一直使用本台显微镜。
2.不准擅自拆卸显微镜的任何部件,以免损 坏。
3.镜面只能用擦镜纸擦,不能用手指或粗 布,以保证光洁度。
4.观察标本时,当目视接目镜时,物镜头 弹簧缩回去之后,切不可继续顺时针使用 粗调节器,以免压碎玻片或损伤镜面。
3、从侧面注视,用粗调节旋钮将载物台缓缓 地上升,使油浸物镜浸入香柏油中,使镜头几 乎与标本接触(物镜头弹簧刚好被压缩回去即 停止旋转旋钮)。
4、从接目镜内观察,用粗调节旋钮将载物台 徐徐下降,当出现物像一闪后改用细调节旋钮 调至最清晰为止。如油镜已离开油面而仍未见 到物象,必须再从侧面观察,重复上述操作。
细菌的形态和结构 :观察示教片:8张
葡萄球菌(革兰染色)
链球菌(革兰染色)
大肠杆菌(革兰染色)
弧菌(革兰染色)
细菌的特殊结构:
鞭毛:大肠杆菌 芽孢:破伤风梭菌 菌毛:(光镜下看不到) 荚膜:肺炎双球菌
大肠杆菌的鞭毛(特殊染色)
破伤风梭菌的芽孢(特殊染色)
肺炎双球菌的荚膜(特殊染色)