四年级英语上册知识树
统编版 英语 四年级上册 全册各单元 知识点梳理
统编版英语四年级上册全册各单元知识点梳理Unit 1: Greetings and Introductions- Vocabulary: greetings, names, jobs, feelings, numbers- Grammar: sentence structure for greetings and introductions- Listening: understanding simple greetings and introductions- Speaking: introducing oneself and others with basic informationUnit 2: My Family- Vocabulary: family members, descriptions of family members, possessive pronouns- Grammar: sentence structure for describing family members- Listening: understanding descriptions of family members- Speaking: talking about one's family and asking about others' familiesUnit 3: My School- Vocabulary: school subjects, school facilities, school activities- Grammar: sentence structure for talking about school subjects and activities- Listening: understanding information about school facilities and activities- Speaking: discussing school subjects and activities with classmatesUnit 4: My Body- Vocabulary: body parts, actions related to the body- Grammar: sentence structure for talking about body parts and actions- Listening: understanding instructions related to body actions- Speaking: describing body parts and actionsUnit 5: My Toys- Vocabulary: different types of toys, colors- Grammar: sentence structure for talking about toys and colors- Listening: understanding information about toys and colors- Speaking: discussing favorite toys and colorsUnit 6: My Clothes- Vocabulary: different types of clothes, colors, sizes- Grammar: sentence structure for talking about clothes and sizes - Listening: understanding information about clothes- Speaking: describing clothes and asking for sizes when shoppingUnit 7: Daily Activities- Vocabulary: daily activities, time expressions- Grammar: sentence structure for talking about daily activities- Listening: understanding information about daily routines- Speaking: discussing daily activities and routines with othersUnit 8: Food and Drinks- Vocabulary: different types of food and drinks, likes and dislikes - Grammar: sentence structure for talking about preferences- Listening: understanding information about food and drinks- Speaking: discussing favorite food and drinksUnit 9: At the Park- Vocabulary: park activities, nature- Grammar: sentence structure for talking about park activities- Listening: understanding instructions related to park activities- Speaking: discussing favorite park activities and natureUnit 10: My Home- Vocabulary: rooms in a house, furniture- Grammar: sentence structure for talking about rooms and furniture - Listening: understanding descriptions of houses and furniture- Speaking: describing one's home and asking about others' homesUnit 11: The Weather- Vocabulary: different types of weather, clothes for different weather- Grammar: sentence structure for talking about the weather- Listening: understanding weather forecasts- Speaking: discussing the weather and appropriate clothingUnit 12: Holidays and Festivals- Vocabulary: different holidays and festivals- Grammar: sentence structure for talking about holidays and festivals- Listening: understanding information about holidays and festivals- Speaking: discussing favorite holidays and festivals以上是《统编版英语四年级上册》全册各单元的知识点梳理。
四年级上册英语重点知识归纳
四年级上册英语重点知识归纳一、单词1. Numbers 1-100•one•two•three•…•one hundred2. Colors•red•blue•yellow•…•purple3. Animals•dog•cat•bird•…•elephant二、句型1. 问候语•Hello!•How are you?•Good morning!•…2. 介绍自己•My name is [name].•I am [age] years old.•I like [activity].•…3. 询问时间•What time is it?•It’s [time].•…三、基础语法1. 名词•Singular and plural nouns•Countable and uncountable nouns•Proper nouns2. 代词•Personal pronouns (I, you, he, she, it, we, they)•Possessive pronouns (my, your, his, her, its, our, their) •…3. 动词•Present simple tense•Action verbs•To be (am, is, are)•…4. 形容词•Describing objects•Comparatives and superlatives•…四、阅读与写作1. 图片描述•Describe the picture•Use adjectives to describe objects•…2. 简单对话•Role-play dialogues•Asking and answering questions•…3. 书面表达•Describe a favorite animal•Write a short story•…五、课外拓展•Vocabulary games•Listening exercises•Writing practice•…以上是四年级上册英语课程的重点知识归纳，学生可以通过掌握这些内容，提高他们的英语综合能力，包括听说读写等方面的能力。
PEP小学四年级英语上册基础知识汇总
PEP小学四年级英语上册基础知识汇总Unit 1 My classroom单词:classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板light 电灯 picture图画 door门 floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助Let’s spell:让我们拼（读）a-e [eɪ] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作hate讨厌 date日期a [æ] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽map地图句型：1 .We have a new classroom. 我们有一个新教室。
2 .Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
3 .What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs.4 .Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
5. It’s so big. 它很大。
6. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
7. Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
8. Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。
门是橙色的。
）短语：1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边in the classroom在教室里 on the fan在风扇上near the computer在计算机旁边2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸 clean the classroom打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台 clean the blackboard 擦黑板open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor 扫地put up the picture张贴（挂）图画 close the window 关窗3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起，打扰一下语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们； let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
人教版小学英语四年级上册知识点梳理与总结
人教版小学英语四年级上册知识点梳理与
总结
人教版小学英语四年级上册是针对小学四年级学生编写的英语
教材，主要涵盖了英语的基础知识和基本交际功能。
下面是该教材
的知识点梳理与总结：
1. 单词和词组
本册教材重点介绍了一些常用的英语单词和词组。
学生需要掌
握这些词汇的拼写、发音和基本意思。
其中包括生活中常见的动物、食物、颜色、数字、家庭成员等内容。
2. 句型和语法
本册教材介绍了一些基本的句型和语法知识。
学生需要学会用
正确的句子结构表达自己的意思，并掌握一些常用的时态、人称代词、介词等语法知识。
3. 对话和情景交际
本册教材通过对话和情景交际的形式，让学生在实际生活中运
用所学的知识。
学生需要学会用英语进行简单的问候、介绍、询问
和应答等交际行为。
4. 听力和口语
本册教材注重培养学生的听力和口语能力。
通过听力练和口语
对话的训练，学生可以提高自己的英语听说能力，更好地理解和运
用所学知识。
5. 综合练和评价
本册教材提供了一些综合练和评价题目，帮助学生巩固和检测
所学知识的掌握情况。
学生可以通过这些练和评价，检验自己的英
语研究效果，并发现自己的不足之处，进一步提高自己的研究能力。
总结
人教版小学英语四年级上册是一本注重基础知识和基本交际能力培养的教材。
通过系统研究和练，学生可以在听、说、读、写多方面全面提高自己的英语水平。
希望学生们能够认真研究，并能够积极运用所学知识，提升自己的英语能力。
人教版4年级英语上册知识点
人教版4年级英语上册知识点人教版四年级英语上册涵盖的重要知识点主要有：1、词汇：1）学习和掌握与日常生活、学校、家庭、动物、食物、颜色、数字等相关的基础词汇。
2）学习和记忆一些常见的形容词、副词和介词。
2、句型结构：1）简单的问候语和日常对话，如打招呼、介绍自己和他人、询问姓名、年龄、颜色、数量等。
2）一般现在时的肯定句、否定句和疑问句，如"I have a dog." "She doesn't like apples." "Do you like playing football?"3）There be 句型，表示某处有某物，如"There is a book on the desk."4）特殊疑问句，如"What's your name?" "How old are you?" "Where is my pencil?"3、语音学习：1）继续学习和练习字母和字母组合的发音规则。
2）学习和识别单词中的重音。
4、阅读理解：1）阅读简单的短文或故事，并能回答相关问题。
2）学习和理解文章中的关键信息和细节。
5、写作训练：1）学习如何写简单的句子和段落，描述人物、物品或事件。
2）学习如何正确使用标点符号。
6、语法知识：1）名词的单复数形式。
2）动词的现在式及其变化规则。
3）形容词的比较级和最高级形式。
4）一般现在时的动词第三人称单数形式（-s/-es结尾）。
7、文化意识：1）了解一些英语国家的基本习俗和节日。
四年级英语上册知识树
①能够掌握拼读规律，拼读单 词；②能够用大量的阅读来支 撑孩子掌握的拼读规律；
5 Dinner’s ready
教学重难点分析
6 Meet my family
给孩子的语言学习创设真实的情景 比如第一单元的对话可以创设孩子们晚上值 日的情景 提供丰富的英语学习资源 学校图书馆，素材库，还有一些网站， 如：starfall网站和大家论坛； 尤其是Phonics的配套阅读； 每两周给孩子们提供一部英语动画片6 Meet Fra biblioteky family
学习策略目标：
①主动复习所学的内容，认真 完成作业； ②尝试阅读英语故 事及其他英语课外读物；③积 极运用英语进行表达和交流
1 My classroom
2 My schoolbag 3 My friends 4 My home 5 Dinner’s ready 6 Meet my family
文化意识目标：
Let’s check and sing
①听力活动和单词认读活动; ②7首歌曲(Recycle2有一首)
Recycle
故事和一些趣味活动
1 My classroom
C Story time（选学）
6个与单元主题相关的 趣味故事
2 My schoolbag 3 My friends 4 My home Cluture
大量游戏活动的运用 课前的游戏，角色扮 演等
直观的呈现新学的内容 充分利用多媒体，实物
1 My classroom 2 My schoolbag 3 My friends 4 My home
提供孩子们展示的平台 如，午读课读英语图画 书；书写比赛以及其他 活动等
5 Dinner’s ready
四年级上册全册英语知识树
四年级上册全册英语知识树
四年级上册全册英语知识树可以按照以下模块进行构建：
1. 基础词汇：包括颜色、数字、动物、食物等基础词汇，以及一些常用表达方式。
2. 语法知识：包括现在进行时、一般现在时、特殊疑问句等语法知识，以及句子的基本结构。
3. 阅读理解：通过阅读短文和故事，提高学生的阅读理解能力，同时扩大词汇量和语法知识。
4. 写作练习：通过写日记、作文等形式，让学生练习写作技巧，提高写作能力。
5. 听力训练：通过听录音、看视频等形式，提高学生的听力水平，同时培养语感。
6. 口语表达：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生练习口语表达，提高口语水平。
7. 文化知识：介绍一些西方文化知识，如节日、习俗等，让学生了解中西方文化的差异。
以上模块可以细化出更具体的知识点，并根据学生的学习情况进行分层教学，以提高学生的英语水平。
pep小学四年级的上册的英语学习知识点学习归纳整理.docx
pep 四年级上册英语知识点归纳整理四年级上册知识点总结Unit1yclassroo一、词汇： indo 窗户 board 写字板 light灯picture图画door 门 floor 地板 classroo 教室 puter 计算机teacher ’ sdes 讲台 all 墙 fan 电扇二、句型 :hat ’ sintheclassroo?教室里面有什么？anydessandchairs.许多课桌和椅子。
Let ’ scleanourclassroo.让我们一起打扫教室吧①o. 好。
② Goodidea. 好主意。
③ Allright. 好的。
here ’ syseat? 我的座位在哪里？It ’snearthedoor.它在门的附近。
Looatthepicture.看那幅图画。
It ’ snice. 它很好看。
ehaveaneclassroo,.我们有一个新教室。
Let ’ sgoandhavealoo.让我们一起去看看吧。
It ’ssobig.它很大。
Theallishite.墙是白色的。
Letecleantheindo.让我来擦窗户。
Goodjob! 做得好！三、语法： here 引导的特殊疑问句Unit2yschoolbag一、：chinese 文 English英ath数学schoolbag 包story-boo故事noteboo笔本tenty二十tenty-one 二十一thirty三十 forty四十fifty五十bag 包 pencil 笔 pen 笔 boo 本 ruler 尺子 pencil-case 笔盒二、句型 :Hoanyboosdoyouhave? 你有几本？①I have6. 我有 6 本。
② Six.6 本Ihaveaneschoolbag.我有一个新包。
hatcolourisit?它是什么色的。
It ’sblacandhite.它是黑色和白色的。
ayIhavealoo?我可以看看？Sure.Hereyouare.当然可以。
四年级英语各模块知识树
功能 句型 学习策略目标 词汇
phone,yesterday, day,him,laugh, dance,stop,last
外研版小学英语四年级下册第九模块知识树
Sam fell off his bike . Sam had lots of chocolate biscuits. What happened to your head ? We were hungry and thirsty.
外研版小学英语四年级下册第六模块知识树
I was…. They were….
学生能够运用was和were来描述过去， 介绍自己或他人过去的事情。
功能 句型 学习策略目标 通过对本课的学习，让学 生在新旧生活的对比 中，更加珍惜现 在的美好生活。
grandparent, then, hair, was, were
外研版小学英语四年级下册第二模块知识树
Module3 Picnic
We’re going to have a picnic. Will you take your kite? Yes, I will./ No, I won’t. On Monday I’ll go swimming. Will you play football on Monday?
能够运用一般过去式来描述发生的意外 事件，了解动词过去式的基本变化规则. 能够口头运用“have got”进行表达： 如：He’s got a stomachache. 功能
句型
happen,ride,then, thirsty,watermelon, carry,bump,stomachache, cold,headache,fever
句型 拓展
Nice, a bit, shy, clever, naughty, cool, little, cute.
四年级上册英语思维导图全册知识总结
四年级上册英语思维导图全册知识总结四年级上册英语思维导图全册知识总结四年级上册英语思维导图全册知识总结，包括了Unit1-Unit8的内容，涉及到了词汇、句型、语法、听力、读写等方面的知识。
Unit1：My name is Gina本单元主要涉及到了介绍自己的句型，如：What's your name? My name is Gina. 并且学习了一些有关人物的词汇，如：aunt, uncle, cousin等。
Unit2：This is my sister本单元主要涉及到了介绍家庭成员的句型，如：This is my sister. 并且学习了一些有关家庭成员的词汇，如：grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister等。
Unit3：How old are you?本单元主要涉及到了问年龄的句型，如：How old are you? I'm nine. 并且学习了一些有关年龄的词汇，如：nine, ten, eleven, twelve等。
Unit4：What's this in English?本单元主要涉及到了问物品的句型，如：What's this in English? It's a pencil. 并且学习了一些有关物品的词汇，如：pen, pencil, ruler, eraser, book等。
Unit5：What color is it?本单元主要涉及到了问颜色的句型，如：What color is it? It's blue. 并且学习了一些有关颜色的词汇，如：red, yellow, blue, green, white, black等。
Unit6：What's your favorite subject?本单元主要涉及到了问喜欢的学科的句型，如：What's your favorite subject? My favoritesubject is English. 并且学习了一些有关学科的词汇，如：English, math, Chinese, music, art, PE等。
四年级的英语上册的知识点梳理.doc
四年级英语上册知识点梳理Unit1一．重点词汇like喜欢cat猫dog狗elephant lion狮子monkey猴子panda熊猫大象tigerhorse老虎马二．重点短语toyanimals玩具动物thiscat这只猫thesedogs 这些狗 cuteandfat又可爱又胖inthetree在树上三．重点句型Lookatthiscat.看这只猫。
Ilikedogs.我喜欢狗。
Idon'tlikeducks.我不喜欢鸭子。
Doyoulikecows 你喜欢奶牛吗？Yes,Ido./No,Idon't.是的，喜欢 / 不，不喜欢。
四．重点语言知识1.like+名词复数喜欢某物eg:Ilikecats.2.like+this/that+名词单数喜欢这个/那个⋯eg：（ 1） Ilikethiscat.（2） Ilikethathorse.3.like+these/those+名词复数喜欢这些/那些⋯eg: （ 1） Ilikethesetoyanimals.(2)Ilikethoseelephants.(1)肯定句： Ilike+ 名词复数。
我喜欢⋯⋯eg:Ilikecakes.我喜欢蛋糕。
(2)否定句： Idon'tlike+ 名词复数。
我不喜欢⋯⋯eg:Idon'tlikedogs.我不喜欢狗。
(3)一般疑问句： Doyoulike+ 复数？你喜欢⋯吗？肯定回答： Yes，Ido. 否定回答： No，Idon't.eg:Doyoulikedogs 你喜欢狗吗？(4)Whatdoyoulike你喜欢什么？4.Wouldyoulikea ⋯？你想要一个⋯吗？肯定回答： Yes，please. 否定回答： No，thanks 。
eg:Wouldyoulikeapie你想要一个披萨吗？5.look和lookat的区别。
look看,在句子中存在时一般后面有标点符号(, 或！ ) ，lookat看⋯⋯eg: （ 1） look!Thecat!Doyoulikeit看，那只猫！你喜欢它吗？（2） Lookatthiscat.It'scute.看这只猫，它很可爱。
人教版四年级英语上册重点知识点
一、四年级英语上册重点知识点概述1.1 重点词汇1.2 重点语法1.3 重点句型二、重点词汇2.1 学习动词2.2 交通工具2.3 家庭成员2.4 数字2.5 颜色2.6 气候和季节三、重点语法3.1 一般现在时3.2 be动词的用法3.3 代词四、重点句型4.1 名词单数和复数形式4.2 简单的日常用语五、学习策略5.1 词汇记忆方法5.2 语法学习技巧5.3 句型应用技巧六、实际应用6.1 在日常生活中的运用6.2 在阅读和写作中的应用6.3 在口语交流中的实际使用七、英语教学方法7.1 游戏教学法7.2 情景教学法7.3 多媒体教学法八、结语在第一部分，我们来概述四年级英语上册的重点知识点。
本学期的重点知识主要集中在词汇、语法、句型等方面。
下面我们将逐一进行讨论。
2.1 重点词汇本学期的重点词汇包括学习动词（如play, study, read等）、交通工具（如car, bus, bike等）、家庭成员（如father, mother,brother等）、数字（如one, two, three等）、颜色（如red, blue, yellow等）以及气候和季节相关词汇（如hot, cold, summer, winter 等）。
这些词汇是孩子们日常生活中经常使用到的，掌握这些词汇将有助于他们在英语学习中更加游刃有余。
2.2 重点语法本学期主要学习一般现在时、be动词的用法以及代词。
一般现在时是英语中最基本的时态之一，掌握了这一时态，孩子们就能够描述自己和他人的日常活动，表达习惯性动作以及客观事实。
be动词也是英语中必不可少的一部分，它有时态和人称的变化，熟练掌握be动词的用法，将为以后的学习打下坚实基础。
在本学期还将学习一些基本的代词，如I, you, he, she, it等，这些代词在交流中起到十分重要的作用，能够帮助孩子们简便地表达自己的意思。
2.3 重点句型在本学期，我们要重点学习名词的单数和复数形式、以及一些简单的日常用语。
人教精通版英语4上四年级第五单元知识树韩明明
地位 作用
内容 结构
本单元均为对话课。
单元 内容
课时 分配
主要是学习和
服装有关的内容。
第 五 单 元 分 析
本单元6课时， 每课一课时，Fun Story 一课时。
通过学习让学生感知，模仿， 学习Where’s my new T-shirt?并能在真实的情景 中运用。 本节课复习第四单元有关天气 的同时引出什么天气应该穿 什么样的衣服。 能够初步形成与 同伴合作学习的意识。
Personal Plan
Homework
1. Listen and read the text. 2. Copy the new words and sentences. 3. Finish off the exercise-book. 4. Do the exercises.
(1) the, show, potato, me(.) __________________ (2)I, some, please, can, water , have, cold(?) ______________________________
知识目标
课 教 学 目 标
28
第28课教学重难点
教学重点 教学难点
本课在27课的基础上继续学 习有关买东西的句型。
如何修饰复数单词。
2.Learn the new words and drills.
3.Just talk. Watch the video.
1.Act out the dialogue.
学情分析：
教学反思：
通过学习让学生感知， 模仿，学习Can we look at the blue shorts, please? 并能在真实的情景中运用。 本节课复习25，26，27课单词 继续学习在买东西这个情 景下顾客和售货员的对话。
四年级上册英语知识树
四年级上册英语知识树一、基础词汇1. 颜色：red, blue, yellow, green, black, white, pink, purple, orange, brown2. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, twenty, thirty, forty, fifty3. 学校用具：book, pencil, rubber, ruler, bag, pen4. 家庭成员：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother5. 动词：eat, drink, write, read, jump, run二、句子结构1. 主语+谓语：I run. They jump.2. 主语+谓语+宾语：He eats an apple. She writes a letter.3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：Give me a pencil. Show him your book.4. 疑问句：What color is it? How old are you?三、对话交流1. 问候和介绍：Hello! My name is… What's your name?2. 表达喜好：I like red. I don't like black.3. 询问和回答年龄：How old are you? I'm eight years old.4. 描述家人：This is my father. He's a doctor.5. 请求和建议：Can I have an apple? Let's play together.四、阅读理解通过阅读简单的英文故事、诗歌等形式的内容，对英语口语的练习也是学习的过程之一，完成对内容进行讨论和思考，以提高理解能力和表达能力。
新版人教版四年级英语上册知识点总结图文稿
新版人教版四年级英语上册知识点总结集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-Unit one My classroom一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语）classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译）What’s in the classroom 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs.一块黑板,许多桌子和椅子.Where is it 它在哪儿It ’s near the window.它在窗户旁边.Let’s clean the classroom!让我们打扫教室吧!Ok. All right. Good idea.好的. 好的. 好主意.Let me help you.让我来帮你吧.Thank you. 谢谢.We have a new classroom. 我们有间新教室。
Let’s go and see！我们去看看吧！三、辨音：字母a（要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词）a-e：cake face name make date hate baby table a：cat dad map bag hat fan candy四．Let ‘ s do（要求：中、英文能互译，注意动词短语）Open the door. 开门Turn on the light. 开灯Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画Clean the blackboard.擦黑板Unit two My schoolbag一、需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语）maths book 数学书schoolbag书包storybook故事书notebook故事书English book英语书candy 糖果toy 玩具key 钥匙Chinese book语文书lost 丢失so much 非常地二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译）What’s in your schoolbag你书包里有什么An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.What colour is it 它是什么颜色的It’s blue and white.它是蓝白相间的.Here it is! 它在这儿！Here you are. 给你。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目标分析
5 Dinner’s ready 6 Meet my family
及餐具的差异
读写
①能够按正确的语音语调朗读所学对话和小故事； 能够借助图片等读懂简单的故事；进行简单的角色扮演；
食物及餐具；用How many谈论家庭成员，What’s his job?谈论职业语. 言技能目标：
①听：能够听懂老师的日常课堂指令，并做出相应的反应；
能够听懂教材中的词汇和对话，借助图片听懂简单的小故
情感态度目标：
对英语感兴趣，敢于张口说 英语；积极参与课堂学习活 动；能够与小组同学积极配 合和合作；
PEP小学英语四年级上册 教材知识树
A Let’s spell
五个元音字母发长元音 的发音及20个例词， 语音练习和例词书写练习
B Read and write
与单元话题相关的阅读内容 与阅读相关的练习，到看图 填写句子，到根据实际情况 写句子
AB Let’s learn
①11个与教室有关的词汇，如window，blackboard等；②9个书包中常 见的物件词汇，主要是书本以及玩具；③6个用来对人物进行描述的词 汇；④10个居室及家具和家庭用品的词汇，如，study，bedroom， sofa等；⑤10个食物及餐具词汇；⑥10个家庭成员及职业的词汇。共 56个三会词汇，28个两会词汇。
教学重难点分析
1 My classroom 2 My schoolbag 3 My friends 4 My home 5 Dinner’s ready 6 Meet my family
语音：
①能够掌握拼读规律，拼读单 词；②能够用大量的阅读来支
撑孩子掌握的拼读规律；
给孩子的语言学习创设真实的情景
1 My classroom 2 My schoolbag 3 My friends 4 My home 5 Dinner’s ready 6 Meet my family
提供孩子们展示的平台
如，午读课读英语图画 书；书写比赛以及其他
活动等
事；②说：能够用英语进行简单的问候，交流与自己相关 的学校，家庭，朋友，食物等信息；能够进行简单的看图
说话；能够演唱英语歌曲童谣7首； ③读：能够按正确的 语音语调朗读所学对话和小故事；能够借助图片等读懂简 单的故事；部分孩子能够进行课外英语阅读；④写：能够 正确，快速的书写字母和单词；能够模仿范例和根据图片
部分孩子能够进行课外英语阅读； ②能够正确，快速的书写字母和单词； 能够模仿范例，根据图片或实际情况写词句；
学习兴趣：
保持对英语感兴趣
听说：
①能够听懂老师的指令和学习的材料；②能够运用所学的 内容自如表达；能够对图片进行简单的描述；
学习习惯：
①及时复习巩固；②坚持每 天20分钟的听读等英语学习 活动的习惯
或实际情况写词句；⑤能够坚持每两周观看一部英语动画
学习略目标：
片，能够逐渐看懂。
①主动复习所学的内容，认真 完成作业； ②尝试阅读英语故
事及其他英语课外读物；③积 极运用英语进行表达和交流
1 My classroom 2 My schoolbag 3 My friends 4 My home
文化意识目标：
AB Let’s talk
①孩子们谈论新教室和打扫教室的对话②谈论新书包及失物招 领；③谈论自己的朋友的外貌及性格；④谈论家庭的居室及家 具和家庭用品；⑤谈论食物及餐具；⑥谈论家庭成员及职业
Let’s check and sing
①听力活动和单词认读活动; ②7首歌曲(Recycle2有一首)
C Story time（选学）
6个与单元主题相关的 趣味故事
教学内容分析
1 My classroom 2 My schoolbag 3 My friends 4 My home 5 Dinner’s ready 6 Meet my family
Recycle
故事和一些趣味活动
Cluture
礼貌地打断别人；西方文 化里把宠物作为家庭成员； 对人物外貌做描述时注意 词语的表述；东西方食物 及餐具的差异
语言知识目标：
①词汇：能够听懂，会说，认读本册教材56个单词，能够听懂，会说 28个单词；②语音：能够掌握五个元音字母的长元音发音，及在单词中 的拼读规律，并掌握20个例 词，能正确书写； ③功能、话题：能用 Where’s 谈论位置，及用Let’s 和Let me提议打扫教室；用What’s in？ what color谈论书包；用He’s\He has\His bag is…来描述人物；用 Where, It’s in等谈论不同的居室及家具和家庭用品；用would like谈论
比如第一单元的对话可以创设孩子们晚上值 日的情景
大量游戏活动的运用
课前的游戏，角色扮 演等
提供丰富的英语学习资源 学校图书馆，素材库，还有一些网站，
如：starfall网站和大家论坛； 尤其是Phonics的配套阅读； 每两周给孩子们提供一部英语动画片
直观的呈现新学的内容 充分利用多媒体，实物
教学策略