照明电路安装实训教(学)案
模拟安装照明电路教案
模拟安装照明电路教案
一、教学目标：
1、了解照明电路的组成。
2、熟悉照明电路的安装方法。
3、掌握照明电路的故障检修方法。
二、教学内容：
1、照明电路的组成：电源、灯具、开关和线路。
2、照明电路的安装方法：
(1)先确定照明点的位置及开关的位置。
(2)根据灯具功率确定导线的截面积。
(3)将导线从电源穿到开关处，然后接上开关，再从开关到灯具处。
(4)将导线接上灯具，然后固定灯具。
(5)进行电气连接，对接头进行绝缘处理。
(6)接通电源，进行试运行。
3、照明电路的故障检修方法：
(1)检查电源是否正常。
(2)检查灯具是否烧坏。
(3)检查开关是否正常。
(4)检查导线是否短路或断路。
(5)检查接头是否松动或接错。
三、教学重点及难点：
1、照明电路的安装方法。
2、照明电路的故障检修方法。
四、教学方法及手段：
1、讲解法。
2、案例分析法。
3、实际操作法。
五、教学步骤：
1、学生在课前通过资料学习照明电路的组成和安装方法。
2、教师介绍照明电路的组成和安装方法，并结合实际案例讲解。
3、学生在教师的带领下进行模拟安装照明电路的操作。
4、教师指导学生进行故障检修操作。
5、总结本节课所学内容并布置作业。
六、教学评估：
1、通过学生的实际操作情况进行评估。
2、通过对学生的提问和课堂问答进行评估。
3、对学生的作业进行评估。
照明电路实操课教案及反思
照明电路实操课教案及反思一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）掌握照明电路的基本原理和组成结构；（2）了解常见的照明电路的连接方法；（3）掌握照明电路的安装和调试技能。
2. 情感态度价值观目标：（1）培养学生的动手能力和实践能力；（2）培养学生的团队合作意识；（3）培养学生的安全意识和责任意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）照明电路的基本原理和组成结构；（2）常见的照明电路的连接方法；（3）照明电路的安装和调试技能。
2. 教学难点：（1）照明电路的安装和调试技能；（2）照明电路故障排除方法。
三、教学过程：1. 导入新课（10分钟）。
通过引入照明电路在日常生活中的应用，引起学生的兴趣，激发学生学习的动力。
2. 知识讲解（30分钟）。
（1）照明电路的基本原理和组成结构；（2）常见的照明电路的连接方法；（3）照明电路的安装和调试技能。
3. 实操训练（60分钟）。
（1）学生分组进行照明电路的安装和调试；（2）教师指导学生进行实操训练，注意安全操作规范；（3）学生在实操中发现问题，及时解决并总结经验。
4. 案例分析（20分钟）。
教师结合实际案例，分析照明电路故障排除方法，引导学生思考和讨论。
5. 总结反思（10分钟）。
教师和学生共同总结本节课的重点内容，学生展示实操成果，教师对学生的表现进行肯定和指导。
四、教学反思：1. 教学过程中，学生的实际动手能力得到了锻炼，学生在实操训练中表现积极，团队合作意识也得到了培养。
2. 在实操训练中，学生的安全意识和责任意识得到了增强，他们能够严格按照安全操作规范进行实操，保证了实操过程的安全性。
3. 教师在案例分析环节引导学生思考和讨论，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
4. 通过本节课的教学，学生对照明电路的基本原理和组成结构有了更深入的了解，掌握了照明电路的安装和调试技能，为将来的实际工作打下了良好的基础。
五、教学反思与改进：1. 在教学中，应该更加注重学生的实际动手能力的培养，增加更多的实操训练环节，让学生在实践中掌握更多的技能。
照明电路安装实训教案
照明电路安装实训教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1.1.1 知识目标了解照明电路的基本概念和组成部分。
掌握照明电路的安装步骤和技巧。
1.1.2 技能目标能够正确识别照明电路的元件和工具。
能够熟练进行照明电路的安装和调试。
1.1.3 情感目标培养学生的动手能力和团队合作精神。
增强学生对电工技术的兴趣和热情。
1.2 教学内容照明电路的基本概念和组成部分。
照明电路的安装步骤和技巧。
照明电路的调试方法和安全注意事项。
第二章：教学资源与准备2.1 教学资源教室或实验室。
照明电路的元件和工具，如灯泡、电线、开关、插座等。
教学演示文稿和教材。
2.2 教学准备提前准备好照明电路的元件和工具。
安排好实验室的工作台和工具。
准备教学演示文稿和教材。
第三章：教学过程与方法3.1 教学步骤1. 引入新课：介绍照明电路的基本概念和作用。
2. 讲解知识点：讲解照明电路的组成部分和安装步骤。
3. 示范演示：进行照明电路的安装示范。
4. 学生动手实践：学生分组进行照明电路的安装实践。
5. 调试与评估：评估学生的安装效果并进行调试。
3.2 教学方法讲授法：讲解照明电路的基本概念和知识点。
示范演示法：进行照明电路的安装示范。
实践操作法：学生分组进行照明电路的安装实践。
评估法：评估学生的安装效果并进行调试。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生能够正确识别照明电路的元件和工具。
学生能够熟练进行照明电路的安装和调试。
学生能够理解照明电路的基本原理和操作技巧。
4.2 反馈与改进收集学生的反馈意见，及时进行教学调整和改进。
观察学生的操作过程，及时纠正错误并进行指导。
与学生进行交流和讨论，促进学生的理解和思考能力。
第五章：教学延伸与拓展5.1 教学延伸介绍照明电路的进阶知识和技巧，如节能灯具的安装和智能家居系统的应用。
组织学生进行照明电路设计的比赛，提高学生的创新能力和实践能力。
5.2 教学拓展邀请电工行业的专业人士进行讲座和经验分享，增加学生对电工职业的了解和兴趣。
照明电路教案
照明电路教案一、教学目标1、让学生了解照明电路的基本组成部分和工作原理。
2、使学生掌握常见照明灯具的安装与连接方法。
3、培养学生的动手实践能力和安全用电意识。
二、教学重难点1、重点（1）照明电路的组成及各部分的作用。
（2）照明灯具的正确安装与连接。
2、难点（1）理解照明电路的工作原理。
（2）掌握电路故障的排查与修复方法。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、多媒体课件，展示照明电路的结构和工作原理。
2、照明电路实验器材，包括电线、开关、插座、灯具等。
3、工具，如螺丝刀、剥线钳等。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些美丽的灯光夜景图片或视频，引起学生的兴趣，然后提问：“这些美丽的灯光是如何实现的？”从而引出照明电路的主题。
（二）知识讲解1、照明电路的组成照明电路通常由电源、导线、开关、灯具和插座等部分组成。
（1）电源：提供电能，一般为交流 220V 市电。
（2）导线：用于传输电能，常见的有铜芯线和铝芯线。
（3）开关：控制电路的通断，有单控开关和双控开关等。
（4）灯具：将电能转化为光能，常见的有白炽灯、节能灯、LED 灯等。
（5）插座：为电器设备提供电源接口。
2、照明电路的工作原理简单讲解交流电的概念，以及电流在照明电路中的流动路径。
当开关闭合时，电流从电源出发，经过导线、开关、灯具等，形成回路，灯具发光；当开关断开时，电路中断，灯具熄灭。
（三）实验演示1、教师在讲台上进行简单的照明电路连接演示，边操作边讲解注意事项。
2、演示灯具的安装过程，包括如何固定灯具、连接电线等。
（四）学生实践1、学生分组进行照明电路的连接和灯具安装实验。
2、教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，确保实验安全。
（五）故障排查与修复1、教师设置一些常见的电路故障，如短路、断路等。
2、引导学生使用万用表等工具进行故障排查，并尝试修复故障。
（六）课堂总结1、回顾照明电路的组成、工作原理和安装连接方法。
2、强调安全用电的重要性。
照明电路安装实训教案
江苏省职业学校
练习课程教师教案本
（2013－2014学年第一学期）专业名称电子技巧运用
课程名称通用技巧练习（二）
讲课教师丁海霞
学校南京六合中等专业黉舍
江苏省职业黉舍
练习教授教养筹划表
（2013—2014学年第一学期）
课程名称通用技巧实训（二）
课程类别实训课
专业电子技巧运用
讲课班级1303
讲课教师丁海霞
黉舍南京六合中等专业黉舍
练习教授教养讲课进度安插表
练习教授教养讲课进度安插表
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）
练习课日安插（分课题操纵教授教养安插）。
照明电路实践教学教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解照明电路的基本组成和原理。
（2）掌握照明电路的设计、安装和维护方法。
（3）熟悉照明电路中常用元件的作用和规格。
2. 技能目标：（1）能够正确识别照明电路中的各种元件。
（2）能够根据实际需求设计简单的照明电路。
（3）能够熟练安装和调试照明电路。
（4）能够对照明电路进行故障排查和维护。
3. 情感目标：（1）培养学生对电气工程专业的兴趣和热情。
（2）提高学生的动手能力和团队协作精神。
（3）增强学生的安全意识和责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）照明电路的基本组成和原理。
（2）照明电路的设计方法。
（3）照明电路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）照明电路中元件的识别和选择。
（2）照明电路故障的排查和维护。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍照明电路在生活中的应用和重要性。
（2）提出本节课的学习目标和任务。
2. 知识讲解（1）照明电路的基本组成：电源、开关、灯泡、导线等。
（2）照明电路的原理：电流通过灯泡产生光亮。
（3）照明电路的设计：根据实际需求选择合适的元件和规格。
（4）照明电路的安装与调试：按照电路图进行接线，检查电路是否连通。
3. 实践操作（1）教师演示照明电路的安装过程，并讲解操作要点。
（2）学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导。
（3）学生完成安装后，进行电路调试，确保照明电路正常工作。
4. 故障排查与维护（1）教师讲解照明电路常见故障及排查方法。
（2）学生分组进行故障排查实践，教师巡回指导。
（3）学生完成故障排查后，进行维修，确保照明电路恢复正常。
5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享实践过程中的心得体会，总结经验教训。
（3）教师对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
四、教学评价1. 评价方式：平时成绩+实践操作成绩+总结反思成绩。
2. 评价内容：（1）平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况等。
电工技能与实训教案三照明电路
项目二照明与配电线路安装一、教学目标1、知识目标:掌握照明灯具的安装、照明配电板及插座的安装、室内配电线路的安装及漏电保护器的安装训练2、能力目标：让学生能做基本的室内电工装修等工作。
3、德育目标：培养学生正确安装室内电工布局布线等，养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专用型人才.二、教学方法:讲授、实训三、教学重难点：室内布局布线，用料估算等。
四、教具：常用电工工具、各种导线、白炽灯、电能表等五、教学内容及过程:电气照明广泛应用于生产和生活领域中，不同场合对照明装置和线路安装的要求不同。
电气照明及配电线路的安装与维修，一般包括照明灯具安装,配电板安装和配电线路敷设与检修几项内容，也是电工技术中的一项基本技能.本项目主要进行常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装等项技能训练。
任务1 照明灯具安装训练1．照明灯具安装工艺要求照明灯具安装的一般要求：各种灯具、开关、插座及所有附件,都必须安装牢固可靠，应符合规定的要求。
壁灯及吸顶灯要牢固地敷设在建筑物的平面上；吊灯必须装有吊线盒，每只吊线盒一般只允许装一盏电灯（双管日光灯和特殊吊灯除外），日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。
灯具与附件的连接必须正确可靠。
照明灯控制常有下列两种基本形式：一种是用一只单连开关控制一盏灯，其电路如图所示。
接线时,开关应接在相线上,这样在开关切断后，灯头就不会带电，以保证使用和维修的安全。
另一种是用两只双连开关,在两个地方控制一盏灯,其电路如图所示。
这种形式通常用于楼梯或走廊上，在楼上楼下或走廊两端均可控制灯的接通和断开.2．白炽灯的安装白炽灯亦称钨丝灯泡，灯泡内充有惰性气体，当电流通过钨丝时,将灯丝加热到白炽状态而发光,白炽灯的功率一般在15～300W。
因其结构简单、使用可靠、价格低廉、便于安装和维修，故应用很广。
室内白炽灯的安装方式常有吸顶式、壁式和悬吊式三种下面以悬吊式为例介绍其具体安装步骤:（1）安装圆木。
电工照明线路实训教案
佛冈县职业技术学校教师教案教师姓名丘晓兴/招翠娇任教科目电工照明线路实训任教班级14春机电班科组名称机电组2014——2015学年度第二学期项目一：电工安全用电常识一、教学内容1、强调实训纪律；2、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素；3、触电事故的种类、原因、形式等。
二、教学目的要求通过本章节内容学习，使学生掌握基本的安全用电常识，建立安全用电的基本概念，具备电气系统的电气安全技术措施，具备电气系统的接地、接零等基本实施方式技术，为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。
三、教学重点难点重点：安全用电。
难点：安全用电。
四、教学时间：6个课时五、教学方法：讲授法、实验法。
六、教学过程【理论教学】(一)、强调实训纪律1、实训考勤制度；2、实训课堂纪律；（二）介绍实训设备1、介绍实训台的各项设备及使用方法和注意事项，2、介绍实训中要使用的各种工具及其使用方法、注意事项。
（三）、安全用电知识1.1 用电安全概述一．人身安全1.电流大小（1）感觉电流（2）摆脱电流（3）致命电流2.频率40Hz~60Hz的交流电对人最危险。
频率越高，危险性降低。
高频电流治病的例子：医用高频设备，高频治疗仪，高频手术刀，颈椎康复治疗仪。
3.通电时间通电时间t长，人体电阻降，通过人体的电流增，危险性增。
4.电流路径经过心脏、大脑的电流路径最危险；从脚到脚的电流路径危险性最小。
5.人体电阻一般1500~2000欧，计算时取保险值800~1000欧；影响因素：厚薄、潮湿、伤口、带电粉尘等。
6.电压的影响用安全电压确定人体触电的安全条件，见表1.1二．设备安全电气装置安装要求：开关、闸刀不倒装；接线盒、插座不能直接装在建筑物上。
不同场所对电压使用的要求：（1）无高度危险场合：220V及以下；（2）有高度触电危险场合：36V以下（工频）（3）有特别触电危险场合：24V，12V（工频）三．电气防火与防爆1.火灾或爆炸形成的原因电气设备选型、安装、使用方法不正确；易燃物发热；短路产生电弧；绝缘损坏等等。
照明电路安装实训教案
照明电路安装实训教案第一章：实训概述1.1 实训目的1.掌握照明电路的基本知识和原理；2.学会照明电路的安装方法和技巧；3.提高动手能力和实际操作技能。
1.2 实训内容1.照明电路的基本组成；2.照明电路的安装流程；3.照明电路的调试与检测。
第二章：照明电路的基本组成2.1 照明电路的组成部分1.电源；2.开关；3.照明设备；4.电线及连接器。
2.2 照明电路的工作原理1.电源提供电能；2.开关控制电路通断；3.照明设备将电能转化为光能；4.电线及连接器连接各部分，形成电路。
第三章：照明电路的安装流程3.1 准备工作1.了解施工场所和环境；2.准备施工工具和材料；3.确保安全措施到位。
3.2 布线1.确定线路走向；2.开槽、埋管；3.布线遵循原则：横平竖直、美观实用。
3.3 安装开关和灯具1.固定开关和灯具；2.连接电线；3.确保接触良好，防止漏电。
3.4 接通电源1.检查电路；2.合上电源开关；3.检查照明设备是否正常工作。
第四章：照明电路的调试与检测4.1 调试1.检查电源电压；2.检查电流；3.调整照明设备亮度。
4.2 检测1.检查电路是否通畅；2.检查绝缘性能；3.检查漏电保护器是否正常工作。
1.巩固照明电路的基本知识和原理；2.掌握照明电路的安装方法和技巧；3.提高动手能力和实际操作技能。
5.2 实训评价1.评价学生的操作技能；2.评价学生的安全意识；3.提出改进措施，提高实训效果。
第六章：照明电路常见问题与解决方法6.1 常见问题1. 电路短路；2. 电路断路；3. 照明设备损坏；4. 漏电现象。
6.2 解决方法1. 检查电路连接是否正确；2. 检查电线是否损坏；3. 更换损坏的照明设备；4. 检查漏电保护器和安全措施。
第七章：照明电路的维护与保养7.1 维护内容1. 定期检查电线老化情况；2. 检查照明设备工作状态；3. 清洁电路设备；4. 检查保护装置是否正常。
7.2 保养方法1. 遵循正确的操作规程；2. 避免超负荷使用；3. 定期进行电路检修；4. 做好电路设备的防护措施。
照明电路安装实训
照明电路安装实训项目一实训目的及时间：
1学会照明电路原理，
2.学会安装照明电路的安装工艺
3..学会检修电路
时间：10课时
二实训器材
万用表，
组合工具，
1.5mm2红黑黄绿三种颜色导线，
单相电度表，
带漏电空开及固定支架，
27螺口灯泡，
86明装灯座，
86明装插座，
86明装墙壁开关
接线排
三实训内容步骤
1.绘制电路图
2.设计元件布局，绘制接线图
电度表13进24出
空气开关上进下出
插座要求左零右火上地线
灯泡开关要求火线进开关
3.加工导线连接线路
接线柱导线头的剥线不能0.5CM，
接线柱接两更导线，
导线横平竖直，不能走斜线
4.检查
5.1不通电检查：
用万用表电阻档检测阻值，判断是否短路断路
5.2通电检查
在不短路的情况下，可通电检查
检查插座的灯头火线是否安装正确
5.故障排除训练
设置两处断路故障，有学生排除
6.整理现场
7.完成实训报告
8.学生评分
得分得分课堂纪律学习态度
卫生整理参与程度团结
安装工艺实操能力
实训报告设备损坏扣分
总分。
照明电路实操课教案模板
照明电路实操课教案模板一、教学目标。
1. 知识目标。
通过本节课的学习，学生将了解照明电路的基本原理和组成结构，掌握照明电路的搭建方法和注意事项。
2. 能力目标。
学生将能够独立搭建简单的照明电路，并能够分析和解决照明电路中出现的问题。
3. 情感目标。
培养学生的动手能力和实践能力，激发学生对电路原理的兴趣，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
照明电路的基本原理和组成结构，照明电路的搭建方法和注意事项。
2. 教学难点。
学生对照明电路的原理和搭建方法的理解和掌握。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
通过简单的实例引导学生了解照明电路的应用场景和重要性，激发学生对照明电路的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）。
介绍照明电路的基本原理和组成结构，包括电源、开关、灯具等组成部分，讲解照明电路的搭建方法和注意事项。
3. 实操演示（20分钟）。
教师进行照明电路的实操演示，向学生展示照明电路的搭建过程和注意事项，让学生了解实际操作中可能出现的问题和解决方法。
4. 学生实操（40分钟）。
学生分组进行照明电路的实操操作，每组学生根据教师的指导，独立搭建简单的照明电路，并在实操过程中分析和解决可能出现的问题。
5. 总结（10分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调照明电路的重要性和实操操作中的注意事项，鼓励学生在日常生活中多加实践，加深对照明电路知识的理解和掌握。
四、教学反思。
本节课的教学内容主要围绕照明电路的基本原理和搭建方法展开，通过实操操作，学生对照明电路的原理和搭建方法有了更深入的理解和掌握。
但在实操过程中，部分学生对电路的连接和操作存在一定的困难，需要在后续的教学中加强实操环节，提高学生的动手能力和实践能力。
同时，教师在教学过程中应注意引导学生分析和解决实操中可能出现的问题，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
通过不断的实践和训练，相信学生对照明电路的理解和掌握会不断提高，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
项目一：照明电路安装实训
项目一：安全用电常识及家庭照明电路安装实训【教学目的】让学生掌握安全用电知识，并使学生掌握家庭常见照明电路的安装及工作原理。
【教学重点】1、安全用电常识2、一室一厅型家庭照明电路的安装【教学难点】家庭电路的整体结构与保护措施；电路中电流过大的原因【教学方法】示范引导、项目实训【教学时间】14课时任务一：安全用电常识【教学目的】1．记住安全电压的数值。
2．知道触电的原因和触电的几种形式。
理解安全用电的基本原则。
3.知道安全用电的常识。
学会看安全用电标志。
【教学重点】触电的原因及安全用电的基本原则【教学难点】理解安全用电的注意事项。
【教学方法】讲授法【教具】安全用电的图例，多媒体【教学时间】2学时【教学过程及内容】（一）、引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。
接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。
教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。
但是触电事故是可以避免的。
如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。
那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。
（二）、进行新课一、为什么会触电？教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。
这就是触电。
电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。
通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻，触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。
通过人体心脏的电流在30mA以上时，就会呼吸困难，甚至死亡。
安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的；家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。
照明电路实训教案
广州白云工商高级技工学校质量记录教案编号：QD-0707-11 版本号：B/0审阅签名：年月日实训项目名称：照明电路的安装一、入门指导：（1课时）1、实训目的：1）.会分析此电路的原理，为排除电气照明故障做准备。
2）.通过本电路的实习，进一步理解双联开关控制白炽灯的电路原理，提高接线成功率和工艺水平。
3）.培养学生自主、合作、探究、创新的能力。
2、实训设备：1）、双联开关控制白炽灯电路器材；2）、电路模拟板；3）、万用表及常用电工工具。
3、实训内容与步骤：二只双联开关控制一只白炽灯电路的安装双联开关结构的分析：（1）引导学生观察比较双联开关与单联开关的结构(单联平开关只有两个接线桩头，而双联开关有三个接线桩头)。
（2）学生讨论双联开关的三个接线桩头之间的接触关系。
（3）学生画出结构图并小结：双联开关有三个接线桩头，其中桩头1为连铜片（简称连片），它就像一个活动的桥梁一样，无论怎样按动开关，连片1总要跟桩头2、3中的一个保持接触，从而达到控制电路通或断的目的。
（4）万用表验证双联开关三个桩头之间的接触关系。
（学生动手操作）电路分析：（1）学生操作模拟示教板，演示二只双联开关控制一只白炽灯的设置效果。
（2）学生画出电路原理图并分析讨论。
分析线路连接：①两只双联开关（分别记作SA1、SA2）串联后再与灯座串联。
②SA1连片1接相线SA2连片1接灯座③SA1、SA2桩头2和2’和3和3’相连接，分别构成a和b两条通路。
讨论以下问题：①什么情况下，灯亮?②什么情况下，灯不亮?总结：这样连接构成的两条通路，当接通a、b中任一条线路均可使灯亮，即1和2、1'和2'相接触，a路通；或1和3、1'和3'相接触，b路通。
当a、b线路均断开，灯不亮，即1和2、1'和3'相接触或1和3、1'和2'相接触。
元件布置图：学生讨论，教师适当指导，培养学生的创新能力。
照明实训教案模板范文
一、课程名称照明实训二、教学目标1. 知识目标：- 了解照明电路的基本组成和原理。
- 掌握照明电路的设计方法和常用元件的选择。
- 熟悉照明电路的安装与调试技术。
2. 技能目标：- 学会使用电工工具和仪表。
- 能够独立完成照明电路的安装和调试。
- 提高动手能力和问题解决能力。
3. 素质目标：- 培养学生的安全意识，确保操作过程中的安全。
- 增强学生的团队协作能力，提高沟通协调能力。
- 培养学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容1. 照明电路的基本组成及原理2. 照明电路的设计方法3. 常用照明元件的选择与应用4. 照明电路的安装与调试5. 照明电路的安全注意事项四、教学过程（一）导入1. 通过图片或实物展示，引导学生了解照明电路在生活中的应用。
2. 提问：什么是照明电路？它由哪些部分组成？（二）讲解与演示1. 讲解照明电路的基本组成及原理，包括电源、开关、灯具、导线等。
2. 演示照明电路的设计方法，包括电路图绘制、元件选择等。
3. 讲解常用照明元件的选择与应用，如灯泡、开关、插座等。
4. 演示照明电路的安装与调试步骤，包括布线、接线、测试等。
（三）学生实践1. 学生分组，每组选择一个照明电路项目进行安装和调试。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
3. 学生互相交流，分享实践经验。
（四）总结与评价1. 学生总结实训过程中的收获和不足。
2. 教师对学生的实训成果进行评价，指出优点和需要改进的地方。
五、教学评价1. 评价标准：- 实训过程是否安全规范。
- 照明电路安装是否正确、美观。
- 电路调试是否成功。
- 学生在实训过程中的团队合作和沟通能力。
2. 评价方式：- 教师现场评价。
- 学生互评。
- 学生自评。
六、教学资源1. 教学课件。
2. 照明电路实训基地。
3. 电工工具和仪表。
4. 照明电路元件。
七、教学反思1. 教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的实践操作能力，提高学生的综合素质。
照明线路安装与调试 教案 项目二 电工基本操作
6.锯条的正确安装
7.锯割后工件、线槽垂直对接缝隙误差在0. 20mm内
8.钻孔时工件的夹持是否合理
9.切割机切割时的操作是否合理
10.热风枪需对加热的工件操作是否合理
通过实践，在 教师的启发 下，由学生得 出结论。
检查评估
通过学生的 自评，了解学 生的掌握情 况。
先由每组学生自己填写评估表，之后学生之间进行互评， 然后再由教师对项目工作成绩进行检查评定。
7）缠3圈后，切去每组多余的芯线，钳平芯线末端，如图2-20所示。
8）用同样的方法再缠绕另一端芯线。
I I
2.七股导线的分支连接
D把分支芯线散开并钳直，线端剖开长度为L把接近绝缘 层1/8处的芯线绞紧，把分支线头的7/8芯线分成两组，一 组4根；另一组3根，并排齐。然后用螺钉旋具把干线芯线 撬分成两组，再把支线成排插入缝隙间。
L热风枪的结构和用途
6.热风枪的使用方法
7.使用时应注意的事项
实施过程 （实操3
学时） 确定项目 任务，制 定实训计 划
学生通过合 作讨论根据 任务要求确 定任务内容。
合作讨论（由教师提出任务要求，让学生加以解决）
1.钳子的正确使用方法。
2.螺钉旋具的正确使用方法。
3.验电器的正确使用方法。
4.电工刀的正确使用方法。
由学生进行 本次课小结， 最后教师对 本次课加以 概括总结。
课后作业
1.课后习题
2.预习导线的电气连接
课后反思
《照明线路安装与调试》
教案
20~20学年第 学期
授课班级:
主讲教师:
《照明线路安装与调试》教案
授课教师
授课日期
教学形式
照明电路安装实训教案
照明电路安装实训教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解照明电路的基本组成和原理；（2）掌握照明电路的安装步骤和技巧；（3）能够独立完成照明电路的安装和调试。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用常见的测量工具和仪器，提高学生的测量和检测能力；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对电工技术的兴趣和热情；（2）培养学生安全意识，遵守操作规程，确保自身和他人的安全；（3）培养学生环保意识，注重操作过程中的环境保护。
二、教学内容1. 照明电路的基本组成：电源、开关、灯具、导线、插座等；2. 照明电路的工作原理：电源供电，通过开关控制，灯具发光；3. 照明电路的安装步骤：布线、固定、连接、调试等；4. 照明电路的安装技巧：线路规划、导线选择、接线方法等；5. 照明电路的检测与维护：使用测量工具，检查电路运行状况，及时发现问题并进行维修。
三、教学资源1. 教室、实验室等场所；2. 照明电路器材：电源、开关、灯具、导线、插座等；3. 测量工具：电压表、电流表、multimeter等；4. 安全防护用品：绝缘手套、绝缘垫等；5. 教学课件、视频等资料。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示实际案例，引导学生了解照明电路的作用和应用；2. 讲解与演示：教师讲解照明电路的基本组成、工作原理和安装步骤，并进行现场演示；3. 实践操作：学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导；4. 检测与评价：学生使用测量工具，检查电路运行状况，发现问题并进行维修；5. 总结与反思：教师引导学生总结实训过程中的经验和教训，提高动手能力和安全意识。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握照明电路的基本组成和原理；2. 学生能够掌握照明电路的安装步骤和技巧，并能够独立完成安装和调试；3. 学生能够正确使用测量工具，检测电路运行状况，并及时发现问题进行维修；4. 学生具备团队协作和沟通交流的能力，遵守操作规程，确保自身和他人的安全。
照明电路安装实训教(学)案
江省职业学校实习课程教师教案本
〔2013－2014学年第一学期〕
专业名称电子技术应用
课程名称通用技能训练〔二〕
授课教师丁海霞
学校六合中等专业学校
省职业学校实习教学计划表
〔2013—2014学年第一学期〕
课程名称通用技能实训〔二〕课程类别实训课
专业电子技术应用
授课班级1303
授课教师丁海霞
学校六合中等专业学校
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕
实习课日安排〔分课题操作教学安排〕。
照明电路安装实训教案
照明电路安装实训教案一、实训目标1.掌握照明电路的原理和基本知识。
2.熟悉照明电路的安装、调试和检修操作。
3.培养学生的动手能力和工作团队合作精神。
二、实验设备和材料1.照明线路装置：照明灯具、开关、插座、导线等。
2.工具：电工钳、剥线器、螺丝刀、万用表等。
三、实训内容和安排1.实训内容：a.照明电路的基本知识：介绍照明电路的概念、分类、组成和原理。
b.照明灯具的选择与安装：介绍照明灯具的种类、特点和安装方法。
c.开关和插座的安装：介绍开关和插座的种类、特点和安装方法。
d.照明电路的布线和接线：介绍照明电路的布线规划和接线方法。
e.照明电路的调试和检修：介绍照明电路的调试和检修方法。
2.实训安排：a.理论培训（2小时）：介绍照明电路的基本知识和装置的使用方法。
b.实操训练（8小时）：-组织学生分组进行灯具、开关和插座的安装。
-指导学生进行照明电路的布线和接线。
-演示照明电路的调试和检修方法。
c.实验报告撰写（2小时）：要求学生结合实际实操经验撰写实验报告。
四、实习要求1.实验室现场秩序和安全要求。
2.学生应遵守实验室的规定并按要求佩戴防护用品。
3.实习期间，学生应认真听从教师的指导和安排，积极参与实训活动。
五、实习评估1.实操表现（50%）：包括实操技能的掌握程度、操作规范性和效率等因素。
2.实验报告（30%）：包括实验目的、原理、步骤、结果和分析等内容。
3.出勤情况（20%）：包括实习期间的出勤情况和积极性。
六、实习后的讨论与总结1.学生小组进行实习结果的讨论和总结。
2.教师对实习的过程、效果和存在的问题进行总结和评价。
3.学生对实习过程和收获进行反思和分享。
综上所述，照明电路安装实训教案主要包括实训目标、实验设备和材料、实训内容和安排、实习要求、实习评估以及实习后的讨论与总结。
通过该实训教案，学生将能够全面了解照明电路的基本知识和安装调试方法，并通过实操训练提高动手能力和团队合作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
照明电路安装实训教案之欧阳主创编
江苏省职业学
校
实习课程教师教案本
（2013－2014学年第一学期）
专业名称电子技术应用
课程名称通用技能训练（二）
授课教师丁海霞
学校南京六合中等专业学校
江苏省职业学校
实习教学计划表
（2013—2014学年第一学期）
课程名称通用技能实训（二）
课程类别实训课
专业电子技术应用
授课班级1303
授课教师丁海霞
学校南京六合中等专业学校
实习教学授课进度安排表
实习教学授课进度安排表
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）。
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江省职业学校
实习课程教师教案本
（2013—2014学年第一学期）
专业名称________ 电子技术应用________ 课程名称通用技能训练（二）
授课教师________ 丁海霞______________ 学校六合中等专业学校
省职业学校
实习教学计划表（2013—2014学年第一学期）
课程名称通用技能实训（二）
课程类别实训课
专业电子技术应用
授课班级1303 ________
授课教师丁海霞________ 学校六合中等专业学校
实习课日安排（分课题操作教学安排）
一、常用电工工具的结构与作用
1.验电器
2 •螺钉旋具（螺丝刀、起子）
3.电工刀
4.钢丝钳
二、常用电工工具的使用
三、导线绝缘层的剖削
四、导线的连接
讲解与示
工艺规程操作要领
【讲授】常用电工工具
1验电器
(1)作用:
(2)分类：
(3)工作原理：
(4)使用方法：
(5)使用注意事项：
2 •螺钉旋具(螺丝刀、起子)
(1)作用:
(2)分类：
(3)使用注意事项：
3.电工刀
(1)作用：用来剖削或切割电工器材的常用
工具。
(2)使用注意事项：
4.钢丝钳
(1)作用:
(2)使用注意事项：
【讲授】导线的选择
【讲授】导线绝缘层的剖削
【讲授】导线的连接
【讲授】导线绝缘层的恢复
1•测电笔不可受潮、随意拆装或受剧烈
震动，以保证检验的正确性，使用前一
定要在确定有电的电源上检查氖管能否
正常发光指示。
2.测电笔的金属探头能承受的转矩很
小，故不能作为螺丝刀使用，以免损
坏。
3.应根据不同的使用对象选用相应规
格的旋具，不可以大带小，以免损坏电
器元件。
4.在旋动带电的螺钉时，手不得触及
旋具的金属杆，以免触电。
5.为了避免金属杆触及皮肤或邻近带
电体，应在金属杆上加套绝
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缘管。
6.刀口应朝外进行操作，使用完毕随
即把刀身折入刀柄。
7.电工刀的刀柄不绝缘，不能在带电
体上进行操作，以免触电。
&在剖削绝缘导线的绝缘层时，电工刀
的刀面与导线应成45度角倾斜切入，
以免损伤导线。
9.使用前，应检查柄部的绝缘套管是否
完好，若有破损应及时调换。
10 •用钢丝钳剪切带电导线时，不得用
刀口同时剪切相线和零线
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）。