小学生成语故事读书心得_成语故事读后感

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成语故事读后感8篇

成语故事读后感8篇

《成语故事读后感》成语故事读后感(一):《成语故事》读后感《成语故事》是一本很精彩的书,书里面讲了许多成语故事,每篇都带有插图,十分吸引人,所以我十分喜欢看这本书,对它爱不释手。

其中我最喜欢的一个故事是滥竽充数。

这个故事的主角叫南郭先生,他没有真本事,却在宫里混吃混喝,之后朝中换了大王,改变了吹竽的规矩,由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹,最后南郭先生实在混不下去,于是就逃跑了。

透过这个故事,我明白了我们不能像南郭先生那样弄虚作假,要有真才实学才能站稳脚跟。

记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌,我回去没有好好准备,心里想反正唱歌是大家一齐唱的,老师不会发现的,但是第二天的音乐课上,老师请了几个同学起来单独唱,我被叫到了,结果我结结巴巴地没有唱出来,同学们听了都笑了,我脸一下子涨得通红,心里想我以后再也不滥竽充数了。

在今后的学习中我必须要踏踏实实地学习,做个对社会有用的人。

我觉得拔苗助长这个故事讲得也很有意思,故事是这样的:从前,有一个人他的性子很急。

种了一些秧苗,种下秧苗后,就期望秧苗立刻长大成熟。

于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原先绿油油的秧苗,最后都枯黄死了。

读了这个故事,我懂得了,一步一个脚印这样才能把事做好。

不能像故事里的那个农民一样那么心急,凭自我的意愿去做事。

在我们的生活中,我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西,不管我们喜不喜欢学,给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西,到最后我们什么都没有学好。

我多么期望爸爸妈妈能为我们思考思考。

我喜欢读《成语故事》,这本书中还有很多这样的故事,每个故事都让我受到了很多启发,增长了知识。

成语故事读后感(二):书是知识的海洋,也是人类进步的阶梯。

在这个寒假我读了感恩父母、成语故事这两本书,我十分喜欢成语故事,因为这本书看起来个性有意思,我们的学习中经常会出现一些成语,有些成语的字我认识了,也学会用了,却不明白它们从何而来,比如朝三暮四这个成语,这个寒假,我向妈妈提出了这个问题。

读《成语故事》有感(精选13篇)

读《成语故事》有感(精选13篇)

读《成语故事》有感读《成语故事》有感(精选13篇)当品读完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的读《成语故事》有感(精选13篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

读《成语故事》有感1这几天我在读《成语故事》这本书,读着读着,不知不觉被这本书深深地吸引了。

这本书又耐人寻味的历史故事;有巧夺天工的神话故事;富含真理的寓言故事。

这是一本蕴含了许多成语的﹑充满知识的书。

这里面有大义灭亲﹑画饼充饥﹑井底之蛙﹑黔驴技穷﹑卧薪尝胆等等。

我最喜欢其中的卧薪尝胆因为这个故事告诉我们做人要先苦后甜。

这个故事讲得是吴越两国在春秋末期为争取天下霸权,在夫椒激战,越军大败,越王勾践被俘,吴王夫差认为要完成霸业,必须要宽宏大量。

就没杀越王勾践。

没想到几十年后,越往东山再起,逼死了吴王夫差。

越王勾践后来成为春秋霸主之一。

越王勾践是多么忍辱负重、老谋深算的一个人啊!勾践为了打败吴王夫差,睡在柴草当中,吃粗茶淡饭;为了打败吴王夫差吃饭睡觉都要舔尝苦胆;为了打败吴王夫差和战士们同睡同起;为了打败吴王,他放下身段,不耻下问。

功夫不负有心人。

越王勾践终于打败了吴王夫差。

读完了这篇文章我明白了:做人要忍辱负重、不耻下问。

读完了整本书,这本书启示了我:人生就像大海,困难、挫折与艰辛,不过是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。

读《成语故事》有感2今天,我特别高兴——因为我把《成语故事》读完了。

其中印象最深的是《滥竽充数》的故事。

故事主要讲,古代有一种乐器叫竽,吹起来十分动听,齐宣王特别喜欢听竽的大合奏,便下令邀请三百人来为自己演奏,并且有很高的工资。

一个叫南郭先生的人听到这个消息后十分高兴。

但他根本不会吹,只能跟着别人装着会吹竽。

后来,齐宣王去世了,齐泯王继位,不过他爱听独奏,南郭先生知道后,便悄悄的溜走了。

看了这个故事,我想起了在学英语是发生的故事。

那天,妈妈一如既往地把我送去学英语。

《成语故事》读后感范文(通用14篇)

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《成语故事》读后感范文(通用14篇)《成语故事》读后感范文(通用14篇)读完一本书以后,大家心中一定有很多感想,这时候,最关键的读后感怎么能落下!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的《成语故事》读后感范文(通用14篇),希望能够帮助到大家。

《成语故事》读后感1我囫囵吞枣的看完了一本《成语故事》,通过简单的阅读让我知道了什么是成语,成语言简意赅,深刻隽永。

阅读《成语故事》可以了解历史,通大事理,学习知识。

凿壁偷光说的是汉代学者匡衡穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。

囊莹映雪讲的是晋代有个叫车胤和孙康的人,因家境贫穷没有灯,把萤火虫放在袋子里,用其发出光束当灯来读书。

水滴石穿这则成语的意思是指水滴不止,必能将厚厚的石板滴穿。

与之相同的还有一个叫锲而不舍的成语,这个成语出自我国古代著名哲学家和教育家苟子的《劝学》一文,其中一段写道:“如果只刻一下就放弃了不再刻,那就算是腐朽的木头也不能刻段,但是如果不听地刻下去,即使是坚硬的金属和石头,也可以把它们刻穿。

”所以要用“锲而不舍”的精神来学习。

这样就一定能成功。

这些成语故事只是浩瀚的成语海洋中的几朵奇葩。

通过阅读,让我感悟到学习和读书的重要性。

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

而学习和读书同时也是件很刻苦的事。

自古瓜儿苦后甜。

我们从中就应抓紧点点滴滴的时间来学习,黑不知勤学早,白首方悔读书迟。

在学校上要灵活运用,不能按图索骥,更不能东施效颦,学会用别人的长处来弥补自己的短处。

这些古人是我学习的榜样,只要锲而不舍,不畏艰难,才会有辉煌的明天。

《成语故事》读后感2在《成语故事》这本书中,我看到画蛇添足的那一页,迫不及待地看了起来。

过了一会,我胸有成足的来到爸爸的面前,将画蛇添足的意思和由来都讲给爸爸听了,爸爸听了以后,竖起大拇指夸我懂的多。

就这样,我迷上了成语故事,只要有时间我就会把《成语故事》这本书拿出来看,后来,我知道了许多成语故事的意思和由来。

成语故事读后感心得体会小学作文10篇

成语故事读后感心得体会小学作文10篇

成语故事读后感心得体会小学作文10篇我从小就爱听故事,妈妈给我买了一本《成语故事》,我一下就被它的内容吸引住了。

读完这本书后,让我懂得了许多学习的道理。

下面是小编为大家整理的成语故事读后感心得体会小学作文10篇,以供大家参考借鉴!成语故事读后感心得体会小学作文范文一《成语故事》这本书,内容丰富,平且配有插图,使我更容易理解。

里面的成语故事有300多条,例如有不可救药,爱屋及乌,初出茅庐,南柯一梦……其中给我留下深刻印象的是《黔驴技穷》,故事讲的是在古时候,贵州这地方没有毛驴,有一个人就从其他地方呆了一头毛驴来到贵州,并且把它放在山底下,当地的老虎看见驴子长得比自己还高大,以为是什么怪物,不敢接近它,只是藏在树林深处偷看。

有一天,老虎正在偷看驴子,驴子突然大叫一声,老虎以为驴子发怒了,要咬自己,吓得赶紧逃走了,后来,老虎经过长时间观察,发现驴子没有什么特殊本领,便一步步靠近驴子,驴子大怒,并用蹄子踢它,这时,老虎终于看透了驴子,原来驴子的本领不过如此啊!于是,跳起来把驴子吃掉了。

这个故事比喻只有一点本领也用完了。

所以,我们在做事情时要认清事物的本质,必须要经过长时间观察和深入了解,才能获得成功。

成语故事读后感心得体会小学作文范文二今天,我读了一个成语故事:《叶公好龙》。

这个故事主要讲:古时候有一个人叫叶公。

叶公非常喜欢龙,又因为他生活在富贵家庭中,家里所有的东西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西,都刺有龙的图案。

一转眼,五年过去了。

这五年里,叶公一家平平安安,生活地非常幸福。

可是,叶公一家并不知道:天上的真龙知道,叶公一家既然这么喜欢我,那见到真龙……岂不是更喜欢了吗?好!就这么决定了,我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人!第二天,真龙来到了叶公的家里,透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公,叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了,一看,两眼直冒金心,吓晕了!这个故事告诉我们:有些人只是表面上喜欢某样东西,并不是发自内心的喜欢某样东西,所以小朋友千万不要学叶公哦!成语故事读后感心得体会小学作文范文三读了这本成语书,我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。

《成语故事》读后感作文共九篇

《成语故事》读后感作文共九篇

《成语故事》读后感《成语故事》读后感(一)今天,我在家中看了一本《成语故事》书。

其中,我最喜欢的故事是迷途知返,这个故事讲的是:在东汉末年,曹操和袁绍联合攻打袁术,袁术败走扬州割据一方。

这时汉朝已将土崩瓦解,袁术看到这种形势欲乘机称帝,于是他极力拉拢好友陈珪,然而陈珪反对袁术称帝,并劝他说:迷了路只要知道返回还可以避免灾祸,但是袁术不听劝告,最终自食恶果。

这个故事告诉我们犯了错误要及时改正,这样才能不犯更大的错误。

《成语故事》读后感(二)想必大家都看过《成语故事》书,我也不会例外,因为,这是一本经典的好书。

我看完此书后受益匪浅,这本书有为人处事篇,坚强意志篇和求学求知篇。

每一篇都给我们了一种教育,每一篇好像都在对我们敦敦教诲。

这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢,也带来了严重的后果。

然而,我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。

这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事,也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果,更不能像故事里的坏人一样明知故犯。

这本书还能教会我们好多好多做人的道理,从而塑造一个优秀的我们。

这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的,可是,我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。

难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。

我们读了这本书的故事后,会更清楚的记得一些教训,本能的吸取一些教训,这是只有好处没有坏处的。

我个人认为《成语故事》是一本很棒的书,也是我们成长中必读的书,它会使我们更加优秀。

《成语故事》读后感(三)我读了《成语故事》里的“拔苗助长”,这个故事告诉大家,世界上任何事物都不能违反自然规律,否则好事变坏事,植物也一样,一旦违反了生活规律,植物会干枯,死掉。

我还想起我们前段时间学过的一篇课文《从现在开始》,里面说的是森林里要选“万兽之王”,前两个上任的是猫头鹰和袋鼠,他们两个要求别的动物,按照他们的生活习惯来过日子,结果大家都过得很辛苦,不认同他们两个。

《成语故事》读后感范文(通用10篇)

《成语故事》读后感范文(通用10篇)

《成语故事》读后感范文(通用10篇)《成语故事》读后感1 读了这本成语书,我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。

这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语,表示了许多的意思。

在这本书中,我最喜欢和最熟悉的有:班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱,我觉得这本书有精英的编辑,深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。

成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。

我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说:春秋时,晋平公对祁黄羊说:“南阳少一个县长,应该谁当比较合适?”祁黄羊说:“叫解狐去最合适,他能行的。

”平公惊奇的问他:“解狐不是你的仇人吗?你为什么还要推荐他呢?”祁黄羊说:“你只问我什么人能上任,谁最合适,你并没有问解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南阳上任去了。

解狐到任后,替那里的人办了不少好事,大了话家都称颂他是个好县令。

像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊!还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。

这些故事深受人们的品读和利用,成语真是妙不可言啊!希望大家多读一读这本书,因为这本书教会了我们做人的道理,其中有几个故事教会了我们几个简单的道理,那就是不要自作聪明,不然了话就会遭到深刻的教育,像掩耳盗铃,画蛇添足等等都是典型。

《成语故事》读后感2 今天我看了一本书,书名是《中国成语故事》,里面讲了许多成语故事,并带有插图,非常吸引人,其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。

这个故事的主角叫南郭先生,他没有真本事,却在宫里混吃混喝,后来朝中换了大王,改变了吹竽的规矩,由原来大家一起吹改成一个一个的吹,南郭先生实在混不下去,于是就逃跑了。

通过这个故事,我明白了不要像“南郭先生”那样弄虚作假,要有真才实学才能站稳脚跟。

《成语故事》读后感3 这个学期我阅读了一本书《成语故事》,当我拿起这本的时候,会不假思索的回答说:“成语就是由四个字组成的词语。

《成语故事》读后感小学生作文10篇

《成语故事》读后感小学生作文10篇

《成语故事》读后感小学生作文10篇《成语故事》可是我最喜欢的书之一,它里面有许多的成语故事,我需要的知识它都有,我需要的快乐它也有。

下面是橙子为大家整理的《成语故事》读后感小学生作文10篇,以供大家参考借鉴!《成语故事》读后感范文一《成语故事》这本书,内容丰富,平且配有插图,使我更容易理解。

里面的成语故事有300多条,例如有不可救药,爱屋及乌,初出茅庐,南柯一梦……其中给我留下深刻印象的是《黔驴技穷》,故事讲的是在古时候,贵州这地方没有毛驴,有一个人就从其他地方呆了一头毛驴来到贵州,并且把它放在山底下,当地的老虎看见驴子长得比自己还高大,以为是什么怪物,不敢接近它,只是藏在树林深处偷看。

有一天,老虎正在偷看驴子,驴子突然大叫一声,老虎以为驴子发怒了,要咬自己,吓得赶紧逃走了,后来,老虎经过长时间观察,发现驴子没有什么特殊本领,便一步步靠近驴子,驴子大怒,并用蹄子踢它,这时,老虎终于看透了驴子,原来驴子的本领不过如此啊!于是,跳起来把驴子吃掉了。

这个故事比喻只有一点本领也用完了。

所以,我们在做事情时要认清事物的本质,必须要经过长时间观察和深入了解,才能获得成功。

《成语故事》读后感范文二我从小就爱听故事,暑假妈妈给我买了一本《成语故事》,我一下就被它的内容吸引住了。

读完这本书后,让我懂得了许多学习的道理。

“半途而废”这个故事让我深有感触。

这个故事讲述的是:东汉时,有个人叫乐羊子,在外出学习过程中想家了,就中途放弃学业回了老家。

到家后,他的妻子听了他回家的原因,拿起一把剪刀,将织布机上未织完的布一刀剪断。

乐羊子觉得剪断的布很可惜,妻子却说:“一匹布是一根根丝线积累起来的,我将它剪断,从前的努力就白费了。

中断的学业又何尝不可惜呢?这和剪断织丝又有什么两样?”乐羊子听了,恍然大悟,又回到老师那,继续学习。

这个成语故事比喻做事没有恒心,任务没完成就放弃。

它让我明白了:学习不能中断,有的时候,你离成功也许只有一步之遥,你放弃了,是多么的可惜。

成语故事读后感(通用15篇)

成语故事读后感(通用15篇)

成语故事读后感(通用15篇)成语故事读后感1你们是否想过与书交朋友呢?我的答案是:可以。

因为我有一段与书的故事。

在我8岁时一个假期里,爸爸问我画蛇添足是什么意思,我想了半天都想不出来,我便从我房间里的抽屉中找出《成语故事》这本书,翻开目录,找到“画蛇添足”的那一页,迫不及待地看了起来。

过了一会,我胸有成足的来到爸爸的面前,将“画蛇添足”的意思和由来都讲给爸爸听了,爸爸听了以后,竖起大拇指夸我懂的多。

就这样,我迷上了成语故事,只要有时间我就会把《成语故事》这本书拿出来看,后来,我知道了许多成语故事的意思和由来。

《成语故事》像一条船载着我到成语的海洋遨游,它像一位不会说话的老师,默默的教我学习成语。

它还像一把金钥匙,让我打开了学习成语的大门。

生活中,我们不能缺少书籍,让我们都与好书交朋友吧!成语故事读后感2今天,我读了《三顾茅庐》这个成语故事。

书中讲的是:东汉未年,刘备去为了统一天下,成就霸业。

就去拜访诸葛亮,没想到,诸葛亮却外出郊游,不在家,刘备只好失望的回去了。

后来,刘备又去拜访诸葛亮,但是,诸葛亮又外出闲游,张飞本不想再来,见诸葛亮不在,便气呼呼地催着要回去,刘备只好又失望的回去了。

又过了一段时间,刘备吃了三天素食,准备三度造访诸葛亮。

于是便动身再次拜访诸葛亮,到了草庐外,只见诸葛亮正在午睡,刘备便一直在屋外耐心的等待。

刘备的诚意,终于感动了诸葛亮。

诸葛亮愿意出马辅佐他,打败敌军。

读了《三顾茅庐》这个成语故事之后,让我明白了:去拜访别人,必须有一颗诚恳之心。

这样,才会有回报。

我们学习也是一样,只有我们认认真真的听好每一堂课,把所学的知识要点充分掌握住,按时完成布置得课堂作业,课外作业,在完成作业的时候,最好自己能独立完成,检查自己真正学会了多少知识内容,来不得半点虚假和水分,到了考试的时候,才能考出好的成绩。

如果,平时学习马马虎虎,对自己要求不严格,就会靠的成绩很差。

所以,我们要用《三顾茅庐》的态度去学习。

成语故事读后感15篇

成语故事读后感15篇

成语故事读后感15篇成语故事读后感1今天,我在语文课上学习了《成语故事》一课,它的内容丰富多彩,我看的十分入迷。

书里面的故事有“自相矛盾”、“滥竽充数”、“画龙点睛”有趣的小故事,其中我最喜欢“画龙点睛”。

《画龙点睛》讲的是一位名叫张僧繇的画家的故事。

有一天,他在金陵一所寺庙的墙上画了四条形态各异、栩栩如生的龙,却都没有画眼睛,大家好奇地问他为什么不给龙画上眼睛呢?他一脸认真地回答,龙的眼睛不能随便画,这是最紧要的一笔,一旦画出来,龙就会飞走了。

游客不信,都以为张僧繇在哄人。

大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。

霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。

游客惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

现在画龙点睛被人们比喻说话或文艺创作在关键之处以一、两句话点明要旨,使内容更加精辟而生动。

也比喻在整体中突出重点。

读完《画龙点睛》的故事,让我深受启发。

学到了许多深刻的道理,《成语故事》真是一篇好课文啊!成语故事读后感2 在暑假里,我读了《成语故事》这本名著。

其中,我最喜欢孺子可教。

孺子可教说的是张良因行刺秦始皇没有成功,逃到下邳隐蔽。

但有一天,他在下邳散步时,遇到一个老者。

他看到张良走来,就叫道:“喂,你去把我桥下的鞋子捡起来!”张良听了很不舒服,但碍于老人的年纪,就去桥下给老人捡鞋。

老人见了,非但不道谢,还大大咧咧的让张良把鞋给他穿上。

张良想,鞋都捡了,就不计较了。

便帮老人把鞋穿上。

老人连一句感激的话都没说,就走了。

五天后,老人把自我用毕生心血写成的《太公兵法》交给了张良,让他好好钻研,张良对此深表感激。

由此可见,张良的确是“孺子可教”啊!我们也要学习张良这种无私奉献的精神。

当然,我喜欢的故事还有很多,如:鹬蚌相争、愚公移山、水滴石穿等。

成语故事让我学到了很多精神,你也能够看看哦!成语故事读后感3《程门立雪》则是我觉得最感动、最有教育意义的一篇文章。

它讲的是:有一对博学多才的兄弟,程颢和程颐,他们是北宋远近闻名的大学问家。

《成语故事》读后感(通用12篇)

《成语故事》读后感(通用12篇)

《成语故事》读后感《成语故事》读后感(通用12篇)当细细地品读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。

你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的《成语故事》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《成语故事》读后感1《成语故事》这本书里包含着各个成语不同见解和哲理。

比如抛砖引玉这个成语故事,比喻用粗浅的东西引出完美。

珍贵的东西;再比如声东击西这个成语故事,指制造出要攻打东边,实际上却攻打西边。

而有一个故事,叫悬梁刺股,故事里的人物让我深感敬佩。

在战国时期有个叫苏秦的书生,他的身境非常之坎坷,曾到一位隐居深山的鬼谷子那里学习学成后,他想去各国游说,找一个一官半职。

苏秦曾来到秦国,在一个小旅店里住了两年,一连给秦惠文王上了十次奏章,宣扬自己治国主张。

可是,秦惠王没有采纳,苏秦在心灰意冷的时候回家了。

回家之后,亲戚。

邻居们都看不起他,这让他感到非常之惭愧,决定要发奋读书。

从此以后,他整天都在家里读书。

到了晚上如果打瞌睡,苏秦就会拿旁边的锥子刺自己的大腿,经过一段时间的苦读,终于掌握了更多治国道理。

对各国的军事更加的了如指掌。

这就后来成为战国时代一位具有响当当的大纵横家。

从这个成语故事中我学会他那种勤学苦练。

发奋读书的精神。

《成语故事》读后感2成语跟我们的生活是密不可分的,首先我们说话就会经常说到成语、其次就算是做游戏也有像成语接龙这样的游戏,举个例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等……中华成语千千万,我最近通读了一本叫《成语故事》的书,受益匪浅。

《成语故事》这本是顾名思义就是由许许多多成语故事组成的,给我印象深刻的就有几个,如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。

我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应该是它们几个。

“掩耳盗铃”从表面意思来看,应该是捂着耳朵去偷铃铛。

他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛,他以为把自己的耳朵捂住,别人就不会听见,他真是太笨了。

成语故事读后感范文(精选17篇)

成语故事读后感范文(精选17篇)

成语故事读后感成语故事读后感范文(精选17篇)当阅读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家整理的成语故事读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

成语故事读后感篇1成语跟我们的生活是密不可分的,首先我们说话就会经常说到成语、其次就算是做游戏也有像成语接龙这样的游戏,举个例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等。

中华成语千千万,我最近通读了一本叫《成语故事》的书,受益匪浅。

《成语故事》这本是顾名思义就是由许许多多成语故事组成的,给我印象深刻的就有几个,如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。

我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应该是它们几个。

“掩耳盗铃”从表面意思来看,应该是捂着耳朵去偷铃铛。

他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛,他以为把自己的耳朵捂住,别人就不会听见,他真是太笨了。

可是在我们面对许多没有做好的事情的时候,我们常会本能的选择逃避,选择隐瞒,但“自欺欺人”是不对的,这会让我们养成撒谎的习惯。

久而久之,我们就会成为一个坏孩子。

“亡羊补牢”讲的是,一个人他一天丢了一只羊,这只羊被狼吃了,他却没有把羊圈修好,第二天他又丢了羊,这才把羊圈修好。

这则故事告诉我们,看到了自己的错误,就马上改正,不要知错不改,并且还要听从别人的建议,并立刻改正。

快乐的成语故事的遨游就到此结束了,我希望大家成为有理想,有抱负的人,而不是去做那个“掩耳盗铃”的人,“亡羊补牢”的人。

成语故事读后感篇2我利用今年的寒假读完了《成语故事》,他是我有增长了一些知识。

最让我记忆犹新的是《悬梁刺股》这个故事。

它诉说了战国时的苏秦。

苏秦年轻时,目不识丁,无所作为,连家人都看不起他,常受到别人的嘲笑、讥讽。

他为了有所成就,便开始发奋学习。

俗话说“少年时学习,像刚出升的太阳;中年时学习,像中午的太阳;老年时学习,像燃烧的蜡烛。

”苏秦无时不刻不在学习,就连家人熟睡时,他还在挑灯夜读。

成语故事读后感(14篇)

成语故事读后感(14篇)

成语故事读后感(14篇)成语故事读后感篇1一直以来都没有太多时间和孩子一起读书,如今孩子上小学了也该多读些书了,在老师的“亲子阅读”建议下,假期里我和孩子一起读了《中华成语故事》这其中有许多不认识的`字也有好多不懂的句子,我都给她讲解清楚了。

孩子很喜欢也提出了不少问题,通过这次阅读孩子认识很多成语,知道了成语的意思,还从故事中懂得了很多道理,通过这几天和孩子一起读书收获很大。

家长要为孩子挑选适合他们年龄段看的书,每天抽出一点时间和孩子读书,书是人类最好的朋友,读书的好处就不必多说了,要培养孩子养成良好的读书习惯却不容易,父母是孩子最好的老师,作为父母要以自己为榜样,循循善诱培养孩子的读书兴趣,更好的引导他们探所知识世界的奥妙。

成语故事读后感篇2寒假中我阅读了《成语故事》这本书,书中的每个成语都有一个小故事,其中的语言十分通俗易懂,让我们在看故事的过程中,明白了许多道理。

例如拔苗助长这个成语故事,讲的是宋国有一个农夫,担心自己田里的禾苗长不高,就天天去田里看,可是过了一天又一天,他觉得禾苗没有长高,他就想了一个办法,自己把禾苗一棵棵往上拔,忙了一天,晚上到家,他高兴地告诉他的儿子,田里的禾苗长高了一大截。

他儿子急忙到田里一看,禾苗全部死了。

这个故事告诉我们,违反事物成长规律而主观改造,会把事情做坏,适得其反。

我感觉《成语故事》是我们小学生学习成语的好帮手,请同学们都看一下吧!相信你看后一定会喜欢的!成语故事读后感篇3最近,我读了一个成语故事——《孟母三迁》。

这个故事主要讲了孟子的母亲为了让孟子有一个好的环境学习,她就搬家连续搬了两次之后,终于在第三次搬到了学堂附近。

后来孟子就在学堂里认真学习。

我读了这个成语故事之后,我很感动。

孟母为了儿子的前途连续搬了三次家,多伟大的母爱啊!在我们现实生活中,有很多像孟母一样的母亲,也有很多像孟子一样的孩子。

我们的母亲为我们费尽苦心,操碎了心。

所以我们要理解妈妈问啊、望子成龙的苦心。

成语故事读后感(15篇)

成语故事读后感(15篇)

成语故事读后感(15篇)成语故事读后感1暑假里我读了一本叫《中华成语故事》的书。

这本书里写了许多三国时期的故事,我可喜欢了。

其中“神机妙算”这一个故事很神奇。

208年,曹操准备一举消灭孙权和刘备的势力,统一全国。

刘备派诸葛亮去联合孙权,共同对付曹操。

因作战需要,诸葛亮答应周瑜三天内造十万支箭。

第三天,天有大雾,诸葛亮用扎了稻草人的二十只快船,向曹营驶去。

一些士兵在船上擂鼓呐喊,装作要打曹军的样子,曹军向船射箭,没过一会儿,船上插上了十万多支箭。

诸葛亮真是神机妙算,怪不得刘备三顾茅庐请他做军师。

书里还有其他有趣的故事,如“自相矛盾”。

当有人让他用自己的矛戳自己的盾时,结果会如何呢?周围的人听了,哈哈大笑。

我也忍不住笑了起来。

我想:你这样不是在骗人吗?书中这样的故事很多,总让我学到很多道理。

这些故事虽然简单,但是让我学到了很多道理,多么有意义的一本书啊!成语故事读后感2这篇__主要讲了东汉末年有一位叫孔融的文学家,有五个哥哥和一个弟弟。

孔融四岁时,妈妈买了几个梨回来,父亲让孔融先挑。

可是他不挑好的,不拣大的,只拿了一个小的。

父亲见了感到很纳闷,就问孔融:“这么多梨,又让你先拿,你为什么不拿大的呢?”孔融回答道:“大的留给哥哥吃,”父亲又问他:你还有个弟弟呢?弟弟不是比你还小吗?”孔融说:“我比弟弟大,是哥哥,所以弟弟要吃大的。

”听了孔融的话,大家都夸他是个懂得谦让的好孩子。

读完这篇__我懂得了应该怎样去谦让别人,孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

”今后我要用一颗善良的心去关心爱护身边的每一个人,做一个当代的小孔融。

成语故事读后感3这个暑假我读了《中华成语故事》,有很深的感受,中华成语故事是文明智慧的源泉,思想文化的结晶。

汉语成语,浓缩了中华文化博大精深的智慧,蕴藏着深厚的文化底蕴,是中华民族语言文化中的一枝独秀的奇葩。

在文字表达中恰当地使用成语,能起到画龙点睛、生动形象、意境深奥的效果,这也是其他语言文字难以比拟的地方所在。

《成语故事》读后感(集锦15篇)

《成语故事》读后感(集锦15篇)

《成语故事》读后感(集锦15篇)《成语故事》读后感1我在去年的暑假里读完了一本《中华成语故事》,它使我增长了一些知识。

在这本书中,有很多的成语。

每个成语都有释义、出处、指点迷津和一个成语故事。

其中,我印象最深刻的成语是——刮目相看。

这个成语讲的是三国时期,吴国将军吕蒙的故事。

吕蒙常常打胜仗,但是他识字很少,孙权劝他以后要多读书,吕蒙却说军事很多,孙权知道吕蒙是在找借口,就给他说了很多道理。

从此以后,吕蒙天天用功读书。

后来有一天,鲁肃来看吕蒙,发现吕蒙对打仗和国事都有独特的见解,再也不是以前那个粗莽的武夫了,不禁感叹“士别三日,刮目相看”,就是说有志气的人,分别三日,就要重新审视了。

我们要像书中的吕蒙一样,及时改正自己的不足,发奋图强,这样你才会有所进步,成为一个有用的人。

我们也不要总用老眼光看人,因为每个人经过努力都在进步。

这本书里还有很多我喜欢的成语,例如:班门弄斧、画蛇添足、亡羊补牢、掩耳盗铃等等,这些成语。

通过读《中华成语故事》,给了我很高的启示,不仅使我增长了知识,还提高了我的写作能力和交往能力。

《成语故事》读后感2在这个暑假中我读了一本书,叫《成语故事》,里边有一百一十二个故事,有目无全牛、南辕北辙、鹏程万里、七步之才等故事。

其中我最喜欢七步之才和南辕北辙,先从七步之才开始讲。

七步之才讲的是曹操原来要让曹植继承自己的事业,而曹丕一心想当皇帝,只在曹操面前说好话,终于曹操同意了让丕当黄帝。

而曹操因病而去世了。

曹丕找借口说在曹操去世的时候曹植的礼仪不当,要被处死,后来曹丕又出了一道题说走七步背一首诗而且要以兄弟为诗,但是不能出现兄弟二字。

曹植边走边背,背完正好走了七步,曹丕听了,免了他得死罪。

南辕北辙的故事讲的是一个人要去楚国去,他的一个朋友看见了问他要到哪里去,那个人说要到楚国去,他的朋友不明白就问:“楚国在南边,你为什么到北边去呢?”他说我的马跑的快。

”“他的朋友又说:“马跑的再快,走错方向也到不了楚国。

成语故事读后感8篇

成语故事读后感8篇

成语故事读后感8篇成语故事读后感1一、学情分析小学一年级、二年级学生大多拼音基础扎实,有一定识字量,但是一年级学生大多没有接触过成语,二年级学习过的成语有限,有一定畏难情绪,而且注意力集中时间较短。

二、教学目标:1.明确成语的来源,了解成语的结构特点。

2.感知成语与文化的关系,认识成语承载了极其丰富的文化内涵。

3.梳理学习过的成语,做到能正确运用成语。

成语是汉语的精粹,通过本学期个性课堂——“成语故事”教学,充分调动一、二年级学生自主学习成语的积极性,让学生在看一看动画短片和课件,听一听老师的讲解,自己动口说一说,自己演一演的过程中,帮助学生积累一些与生活息息相关、有趣的成语,在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力,感受到汉语词汇的丰富性。

三、教学内容成语对于刚刚学完拼音、开始识字的一年级小学生来说是很有难度的,所以我选择跟小动物有关的成语,开辟一个有趣的动物乐园,激发学生学习成语的兴趣。

画蛇添足、守株待兔、亡羊补牢、对牛弹琴、画龙点睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鸟先飞、杯弓蛇影。

四、课时安排每周一课时,十分钟快速复习上节课所学成语,三十分钟学习一至两个新的成语。

五、教学计划完成情况顺利学习完“动物乐园”板块里的所有成语,大多学生的积极性高,会有意识地在会话中使用。

六、主要经验和体会1.使学生初步了解成语的概念,开阔眼界,增加语文素养。

2.提高了学生的语言表达能力,学生在看完成语故事的短片、听完老师的讲述后,老师将动画的声音消掉,要求学生用自己的语言重述该成语故事。

在重述过程中不自觉地提高了语言表达能力。

3.通过小动物的角色扮演,提高了学习成语及相关语文知识的积极性。

七、存在的问题及改进方法1.学生的课堂参与度还有待提高。

由于是混班混年级组织教学,二年级学生的基础较好,积极性也相对较高。

所以如何帮助一年级学生入门是难点。

2.课后思考和作业较少。

由于一周仅有一课时教学,学生的遗忘程度较大,需要花十分钟左右时间复习、巩固,让知识再现。

中国成语故事读后感5篇

中国成语故事读后感5篇

中国成语故事读后感5篇篇一:成语故事读后感成语故事读后感>读后感今天,我看了一本书,叫今天,我看了一本书,叫>.读了几篇后,我深有感触,里面有些人令我觉得好笑,也有些人可以成为我的榜样,是我受益匪浅.我来给你们讲几个吧!⒈杯弓蛇影.这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇,但那是县令请他喝酒,他不敢不饮,只能硬着头皮把酒喝了下去,最后产生了心病,总觉得肚子疼,什么药都没用.这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼,自己吓自己.我觉得其实我们也是这样,看完恐怖片,总感觉背后或身边有什么,心情也变得十分慌张,所以,不管遇上什么事都要心平气和的去面对,这样才不会被所谓的〝鬼〞吓到⒉拔苗助长这则故事主要讲的是在战国时期,有一位宋国的农夫,他担心自己的禾苗长不高,就天天去看,几天过去了,禾苗似乎一点都没有长高,他心急如焚.一天,他想到了一个办法,便立刻冲进田里,把禾苗一颗颗的拔高了许多,经过一天的时间,他终于把所有的禾苗都拔高了一大截.回到家,他气喘吁吁地说:〝今天累死我了,我帮禾苗都长高了一大截.〞他儿子听后,急忙跑向田地,一看!果然,禾苗全都枯死了.这个故事给我的第一反应就是好笑,农夫破坏了禾苗的生长规律,硬是把它们都拉高,结果却聪明反被聪明误,禾苗全枯死了,我也明白了一个道理:一定不能不顾事物发展的规律,如果强求速成,反而会把事情搞砸.一片片沉甸甸的故事,充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思,是那么深沉????想必大家都看过>书,我也不会例外,因为,这是一本经典的好书.我看完此书后受益匪浅,这本书有为人处事篇,坚强意志篇和求学求知篇.每一篇都给我们了一种教育,每一篇好像都在对我们敦敦教诲.这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢,也带来了严重的后果.然而,我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误.这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事,也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果,更不能像故事里的坏人一样明知故犯.这本书还能教会我们好多好多做人的道理,从而塑造一个优秀的我们.这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的,可是,我们仍然有可能照样〝守株待兔〞和〝揠苗助长〞等等.难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误.我们读了这本书的故事后,会更清楚的记得一些教训,本能的吸取一些教训,这是只有好处没有坏处的.我个人认为>是一本很棒的书,也是我们成长中必读的书,它会使我们更加优秀.>读后感成语是中国语言文字的精华,言简意赅,意味深长,其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德.而>这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事,如>.>.>. >. >等成语故事,这些故事对我们小学生既能〝益智〞,又能〝养性〞,非常值得我们去阅读,去思考,从中懂得更多知识.所以,我在星期六那天,阅读起>来.当我读到>这个成语故事时,我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动.那是公元前1_1年,武王派兵灭了商朝以后,号召远方各国都来臣服周朝.有一天,旅国来了一位使者,送给武王一只名叫獒的大狗.这只狗有四尺多高,两眼十分机灵,深得武王喜爱.从此, 武王每天都顾着玩这条大狗,连国家大事也不顾.后来,周朝太保召公奭看到武王玩物丧志,连忙写信给武王,劝他不要沉迷于供人玩弄的事物,应该励精图治. 武王看了这封信,忽然反省过来,想到商朝灭亡的教训,觉得召公奭的话很对.从此以后, 武王做任何事情都兢兢业业,不敢荒失,周朝的统治也得到了发展.这个故事告诉我们,不要沉迷于供人玩弄的事物,使人丧失进取的志向.学习也是一样,不能沉迷于玩乐,荒废学业,少壮不努力,老大徒伤悲啊!成语故事能增加我们的知识,告诉我们深刻的道理.今天,我看了>这本书,它很幽默,而且很生动.里面的内容五花八门,每个故事都能给人一种深刻的道理,有>,>,>等等.>讲的是一只饥饿的猴子骗公猫取出烤在火堆里的栗子,结果公猫受了伤,而猴子却吃到了栗子.我的感受是冒着危险给虽人出力,结果会一无所获.>讲的是蔡恒公得了病,非但没有请名医替他看病,反而置之不理,结果病死了.我的感受是不能掩饰自己的错误,否则没有好下场.最精彩的还是>它讲述了一个农夫捡到了一块玉,夜里它发着光,农夫以为它是个不吉利的东西,把它给扔掉了.他的邻居捡到了这块玉,把它交给了魏王,魏王知道它是无价之宝以后,重重地奖赏了他.我的感受是什么东西都有自己的价值,不要当〝睁眼瞎〞.成语故事真是有趣啊!看了它以后,我得到了很多知识,相信以后我一定会变聪明.篇二:中国成语故事5感恩图报春秋时期,吴国的大将军伍子胥(_ū)带领士兵要去攻打郑国.郑国的国君郑定公说:〝谁能让伍子胥把士兵带回去,不再攻打我国,我一定重赏他!〞可惜一连三天都没人想出好办法.到了第四天早上,一个年轻的渔夫跑来找郑定公说:〝我有办法让伍子胥不来攻打郑国.〞郑定公一听,马上问道:〝你需要多少士兵和马车?〞渔夫摇摇头说:〝我不要那些,也不用食物,我只用我这根划船的桨.〞说完,渔夫便跑到吴国的兵营找伍子胥.他一边唱着歌,一边敲打着船桨.伍子胥看到后,问渔夫:〝年轻人,你是谁啊?〞渔夫回答道:〝你没看到我手里的船桨吗?当年我父亲就是用这根船桨救了你啊.〞伍子胥想了想,便说:〝我想起来了,以前我逃难的时候,一位渔夫救了我,我一直想报答他呢,原来你就是他的儿子.你怎么在这里呢?〞渔夫说:〝还不是因为你们要来攻打我们.郑定公说谁能让你们退兵,他就重赏谁.希望伍将军看在我死去的父亲救过您的面上,就不要攻打我们了.〞伍子胥感叹一声,说:〝是你父亲救了我,我才能当上大将军的.好吧,这个恩情我一定会报答的.〞说完,伍子胥就下令撤兵回国了.后来人们就用〝感恩图报〞比喻别人给自己的恩惠要感激,并要想办法报答.各自为政战国时候的史书>中记载了这样一个故事.郑国的公子归生听了楚国的意见,准备出兵攻打宋国.宋国派华元.乐吕带兵抵抗,两军在大棘这个地方安营扎寨,准备打仗.在大战来临之前,宋国的主帅华元为了鼓舞士气,便杀羊犒(kào)劳众位将士.但是,他在犒劳将士的时候却忘了赏给他的车夫羊斟(zhēn)肉吃.羊斟因此怀恨在心,总想找个机会报复华元.到了作战的时候,羊斟心里想:平时你不把我放在心上,今天我就让你看看我的厉害.他正想着,华元来找他驾车了.羊斟不声不响地把车准备好,叫华元上车.华元上了车,走到半路的时候,羊斟便对华元说:〝前些天犒劳将士,分羊肉的事由你做主;今天我驾车,那么往哪里走,则由我做主了.〞(原文是:〝畴昔之羊子为政,今日之事我为政.〞)说着,便快马扬鞭,把华元的战车径直赶到郑军的阵地上去了,华元稀里糊涂地就成了郑军的俘虏.后来人们把羊斟的话概括为〝各自为政〞,用来表示按照个人的主张办事,不顾及整体,也不与别人协作.为政,管理政事,泛指行事.恭敬不如从命很久以前,有一个刚过门的新媳妇.虽然她贤惠勤劳,但是公公婆婆总是看她不顺眼,不满意她的所作所为.有一年的冬天,婆婆突然要这个儿媳妇给她做笋汤喝.儿媳妇一边答应着一边就给婆婆做,一会儿工夫就给婆婆做好了,并送到了饭桌上.另一个儿媳对此感到十分奇怪,问她说:〝现在是寒冬腊月,哪来的嫩笋啊?〞这个媳妇说:〝我先答应着,以恭敬顺从来避免婆婆的责骂罢了.确实没有地方能找到嫩笋啊,这是我很早以前就储藏好的笋.〞不久,婆婆听到了这番话,觉得自己以前对这个儿媳妇确实太不公正了,于是就改变态度,开始对她怜爱有加.从此婆媳关系越来越好,一家人过上了幸福的生活.根据这个事,当地的人编了个顺口溜:〝腊月煮笋羹,大人道便是;恭敬不如从命,受训莫如从顺.〞后来,前两句被省略,后两句留下来,成了谚语,意思是说:对一个人表示恭敬,不如顺从他的意思;接受一个人的教训,不如顺从他的要求.再后来,〝恭敬不如从命〞就成了一个常用的成语,表示与其态度谦恭有礼,不如遵从人家的意见,常用作表示接受对方款待或者馈(kuì)赠时的应酬(chóu)语.苟延残喘有一天,东郭先生突然想到北方的中山国去找个官做做,于是他收拾行装后便骑驴上路了.东郭先生骑着驴,走着走着,不知怎么就迷了路.他看见前面尘土飞扬,又不知道自己在什么地方,心里感到很害怕.突然,一只狼跑到他面前,伸着脖子哀求道:〝先生不是很愿意帮助有困难的人吗?现在赵简子正在追捕我,您能让我早点躲进您的书袋里,使我垂危的生命暂且延续下去吗?(原文是:‘何不使我得早处囊中以苟延残喘乎?’)将来如果我有出头之日,先生就是我的救命恩人了.〞东郭先生听了狼的这番话,心一软,就把狼藏进了书袋.等追捕狼的赵简子走远了,东郭先生才把狼放出来.这时,狼突然目露凶光,狡猾地说:〝谢谢你救了我,不过我现在饿极了,你心肠这么好,就让我把你吃了吧.〞说完就朝东郭先生扑了过去.正在这危急时刻,正好来了一个猎人,一箭就把狼射死了.后来,人们就用〝苟延残喘〞作为成语,比喻暂时勉强维持生活.苟,暂且,勉强;延,延续;残喘,临死前的喘息.瓜田李下唐朝唐文宗时,大书法家柳公权忠良耿直,能言善谏,担任工部侍郎.当时有个叫郭宁的官员把两个女儿送进宫中,于是皇帝就派郭宁到邮宁做官,人们对这件事议论纷纷.有一天,唐文宗问工部侍郎柳公权:〝近来人们对朝廷有什么议论?〞柳公权回答说:〝您派郭宁做地方主官,有些人赞同,也有些人表示反对.〞文宗听后,皱了皱眉头,显出不太高兴的神情.过了一会儿,唐文宗对柳公权说:〝郭宁做官一向没有什么过失,今天以金吾大将的身份去做个主官,这还有什么不妥当的地方吗?〞柳公权说:〝按照郭文对国家的功劳,派做主官是无可非议的.只是听议论的人说,郭宁是因为进献了两个女儿入宫,才得到这样的官职的.〞文宗听了柳公权的这些话,赶紧解释说:〝郭宁的两个女儿进宫不是献给我的,而是去伺候太后的.〞柳公权说:〝瓜田李下的嫌疑,怎么能跟每个人都说得清呢?〞柳公权所引用的〝瓜田李下〞,出自一首题为>的古乐府:〝君子防未然,不处嫌疑间.瓜田不纳履,李下不整冠.〞那意思就是说,当站在瓜田里面的时候,最好不要弯下身子去提鞋子;站在李子树下的时候,最好不要伸出手去整理头上的帽子.以此来避免偷瓜和李子的嫌疑.后来,人们常用〝瓜田李下〞来比喻容易使人产生嫌疑的地方.好逸恶劳东汉和帝时,有一位太医,名叫郭玉.郭玉从小就跟着老师学习把脉和针灸,他医德高尚,治好了很多病人.当他给那些贫贱的人治病时,治愈率很高.但是当他给那些王孙贵族们治病的时候,却常常发生治不好的情况.有一次,汉和帝的一位贵人(嫔妃的称号)得了病,为了让郭玉给诊治,汉和帝就让这位贵人换上一般人的衣服,并且改换了地方,让郭玉去看病.郭玉不知道这个病人就是皇帝的贵人,他详细地询问了病情之后,便按部就班地应用针灸疗法,一针就治好了她的病.汉和帝非常奇怪,就问郭玉这是什么原因.郭玉回答说:〝用针灸治病,位置差一点儿也不行.当我给王公贵族们治病的时候,他们高高在上,我心里很害怕.因此,使我在四个方面很为难:一是我不能随意进行诊治;二是怕他们自己不注意,耽误治疗;三是怕他们体质不好,不能用足够剂量的药;四是怕他们好逸恶劳.因此,他们虽然也是我治疗过的,但是有时候就不容易痊愈.〞汉和帝听了,认为郭玉说得很有道理.后来,人们就用〝好逸恶劳〞来形容某人贪图安逸,厌恶劳动.逸,安逸;恶(wù),讨厌,憎恨.后来居上汲黯(àn)是西汉武帝时代人,以刚直正义.敢讲真话而受人尊重.他为人和做官都不拘小节,讲求实效.虽然表面上不那么轰轰烈烈,却能把一个郡治理得井井有条,因此,朝廷把他从东海太守调到朝廷担任主爵都尉——一个主管地方官吏任免的官职.有一次,汉武帝说要施行儒家的仁义之政,为老百姓办好事了.没等皇帝把话说完,汲黯就说:〝陛下内心里那么贪婪多欲,表面上却要装得实行仁政,这是何苦呢?〞一句话把皇帝噎了回去.汉武帝登时脸色大变,宣布罢朝,满朝文武都为汲黯捏着一把汗,担心他会因此招来大祸.武帝回到宫里以后,对身边的人说,汲黯这个人也未免太粗太直了.从此以后,汲黯的官职再也没有提升.他当主爵都尉的时候,公孙弘.张汤都还是不起眼的小官.后来,他们一个劲儿住上升,公孙弘当上了丞相,张汤做上了御史大夫,可他汲黯还蹲在原地没动窝.有一天,汲黯对汉武帝说:〝陛下使用群臣,跟劈柴一样,越是后来的越放在上面啊!〞(原文是:〝陛下用群臣,如积薪耳,后来者居上.〞)汉武帝当然听得出这是发牢骚.于是,他转脸对臣下们说:〝人真是不能不学习啊!你们听汲黯说话,越来越离谱了!〞后来人们将汲黯的比喻概括成成语〝后来居上〞,但是意义却发生了改变,用来形容后起的可以胜过先前的.囫囵吞枣古时候,有一个医生,很喜欢给别人介绍水果的吃法.有一次,他在介绍生梨和枣子的功用时,说道:〝吃生梨对人的牙齿有好处,但是对人的脾脏有害处.吃枣子则恰好相反,对脾脏有好处,对人的牙齿却有害处.〞旁边有一个呆子听了之后,马上自作聪明地说:〝我倒是有一个好办法,既可以收到生梨和枣子的功效,又可以避免它们的害处.〞那位医生很感兴趣,便问道:〝你有什么好办法呢?〞呆子得意地说:〝我吃生梨的时候,只用牙齿咀嚼,而不咽到肚子里去,这不是可以让生梨有益于牙齿,而避免了它对脾脏的伤害吗?〞旁边有人听了这话就问:〝那么枣子怎么吃才好呢?〞呆子不以为然地说:〝这还不简单吗?等我吃枣子的时候,我就不用牙齿咬,一口吞到肚子里就是了.这样就可以让枣子对脾脏起到好的作用,又不至于伤害牙齿.〞医生听了反问道:〝你吃生梨篇三:成语故事读后感成语故事读后感暑假里,我看了许多书,书中的一个个故事深深地吸引着我,特别是>,它是由一个个典故组成的,每一个成语都有一个精彩的小故事.印象比较深的有>,>…… >这个故事讲的是韩湘子,张果老,铁拐李,何仙姑,吕洞宾,曹国舅,蓝菜和,花龙去参加蟠桃会.他们为了过海想了很多办法,最后他们终于通过每个人的努力和神术过了东海.所以也就有了后来的歇后语——〝八仙过海,各显神通〞.这个故事同时也说明了好多事情并不像我们想像的那么糟,只要多用心.多努力,没有什么困难克服不了的.所以我以后要在学习上多动脑子.多努力,也一定能取得好成绩的.>这个故事讲的是一个种庄稼的人看见了一只兔子在树桩上撞死了,他轻而易举地得到了一只兔子.然后他就每天在树桩旁边等,庄稼也不管了.最后兔子没再出现,禾苗也都枯萎了,他也饿死了.这个故事告诉我们做人不能好吃懒做,要靠自己的劳动,不能坐等天下掉馅饼,一定要通过自己的努力才会有收获.与此同时,我也很佩服先人的聪明才智,能够想出这么多典故来.——五(2)班肖玮琪。

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小学生成语故事读书心得_成语故事读后感
快乐的成语故事的遨游就到此结束了,我希望大家成为有理想,有抱负的人,而不是去做那个“掩耳盗铃”的人,“亡羊补牢”的人。

接下来小编在这里给大家带来成语故事读书心得,希望对你有所帮助!成语故事读书心得1今天,我读了一个成语故事:《叶公好龙》。

这个故事主要讲:古时候有一个人叫叶公。

叶公非常喜欢龙,又因为他生活在富贵家庭中,家里所有的东西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西,都刺有龙的图案。

一转眼,五年过去了。

这五年里,叶公一家平平安安,生活地非常幸福。

可是,叶公一家并不知道:天上的真龙知道,叶公一家既然这么喜欢我,那见到真龙……岂不是更喜欢了吗?好!就这么决定了,我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人!第二天,真龙来到了叶公的家里,透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公,叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了,一看,两眼直冒金心,吓晕了!这个故事告诉我们:有些人只是表面上喜欢某样东西,并不是发自内心的喜欢某样东西,所以小朋友千万不要学叶公哦!成语故事读书心得2暑假里,妈妈给我买了几本书,有《爱的教育》,《贝丝的快乐农场》,《父亲的城》,其中还有我最爱看的《中国成语故事》。

虽然,书还没看完,但是从已经看过的故事中让我明白了许多道理;如;“半途而废中”的乐羊子,在贤惠妻子的劝告下,做到了路不拾遗,明白了一块布要一寸一寸,一尺一尺才能织起来,如果剪断,那从前的时间就白白浪费了,读书学习也是这样,需要日积月累,才能成功,如果半途而废,和剪断这块布有何不同呢。

而我有时候就听不进老师和爸妈的劝告,没有耐心,养成了许多坏习惯,常常受到老师和爸妈的批评。

还有,“程门立雪”中的杨时,为了继续求学,放弃做官,千里迢迢冒着大雪去拜访老师,正巧遇到老师在睡觉,他就恭恭敬敬的站在门外等候,直到老师醒来,但他已成了雪人。

杨时这种对老师的尊敬和热爱学习的精神是值得我学习的,和他相比我是那么的渺小。

看看我,经常坐在宽敞明亮的教室里,老师在讲课,而我在东张西望,做小动作,不认真听,既对老师不尊敬,又没学到知识。

最后还得受老师和家长批评;夏天,爸妈怕我学习热,于是就把空调打开,而我却在里面玩,想想真是太不应该了。

看这本书,同时也让我领略到了“曹冲称象”里的曹冲的机智;“愚公移山”里的愚公的恒心……这些都是我们中国五千年文明的智慧结晶,是中华民族语言的瑰宝,更是我们青少年学习的榜样。

成语故事读书心得3这天,我看了一本书,叫——《成语故事》。

是说的一些因故事而造成的成语。

有金石为开、狼狈不堪、身先士卒,都是有名将军、军师。

我就讲金石为开这个故事。

李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴,李广故意原地休息,让匈奴以为前面有埋伏,一向不敢攻击。

那里可表现出他精神韬略,善于用兵,而且作战英勇。

李广又有一次,他被免了职务,晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自我过去是将军。

军官不买账,讽刺说:“你就是现任将军也不行,犯夜就拘押,更别说什么前任将军。

”李光就被关了一夜。

等他复职了。

就想方设法的把那个巡逻军官杀了。

这证明了李广度量狭窄,就等于你是班里的班长,你用班长的名义来害别人。

还有一次,李广去打猎,跑了一整天都没找到一个猎物,他突然看见了一只老虎,他精神大振,取出弓箭,搭上羽箭,平足力气将弓拉得如同一轮满月,一箭射向老虎。

他发现老虎没有挣扎,走去一看,原先是石头,穿碎了石头。

这证明做什么要一丝不苟、全神贯注,考试就考满分!成语故事读书心得4这个寒假我读了一本《成语故事》书,书中的每一个成语都讲了一个故事,每一个故事都讲了一个道理。

让我印象最深刻的成语故事是:半途而废。

这个故事讲的是东汉时,有个叫乐羊子的人去寻师求学。

一年后,因为想家,他就回来了。

妻子见状,就把织机上的绢帛剪断了,然后对丈夫说:“读书如果半途而废,跟剪断织丝一样。

”乐羊子听了深受感动,又重新回去读书,一去就是七年,终于学有所成。

这个故事告诉我们做事情没有做完就停止,不能善始善终,只有坚持到底才能成功。

我希望同学们都能来看这本《成语故事》书,你们一定能从书中学到很多成语喻意和人生的哲理。

成语故事读书心
得5今天,我看了一本书,叫今天,我看了一本书,叫《成语故事》。

读了几篇后,我深有感触,里面有些人令我觉得好笑,也有些人可以成为我的榜样,是我受益匪浅。

我来给你们讲几个吧!⒈杯弓蛇影。

这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇,但那是县令请他喝酒,他不敢不饮,只能硬着头皮把酒喝了下去,最后产生了心病,总觉得肚子疼,什么药都没用。

这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼,自己吓自己。

我觉得其实我们也是这样,看完恐怖片,总感觉背后或身边有什么,心情也变得十分慌张,所以,不管遇上什么事都要心平气和的去面对,这样才不会被所谓的“鬼”吓到。

⒈拔苗助长这则故事主要讲的是在战国时期,有一位宋国的农夫,他担心自己的禾苗长不高,就天天去看,几天过去了,禾苗似乎一点都没有长高,他心急如焚。

一天,他想到了一个办法,便立刻冲进田里,把禾苗一颗颗的拔高了许多,经过一天的时间,他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。

回到家,他气喘吁吁地说:“今天累死我了,我帮禾苗都长高了一大截。

”他儿子听后,急忙跑向田地,一看!果然,禾苗全都枯死了。

这个故事给我的第一反应就是好笑,农夫破坏了禾苗的生长规律,硬是把它们都拉高,结果却聪明反被聪明误,禾苗全枯死了,我也明白了一个道理:一定不能不顾事物发展的规律,如果强求速成,反而会把事情搞砸。

一片片沉甸甸的故事,充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思,是那么深沉…………想必大家都看过《成语故事》书,我也不会例外,因为,这是一本经典的好书。

我看完此书后受益匪浅,这本书有为人处事篇,坚强意志篇和求学求知篇。

每一篇都给我们了一种教育,每一篇好像都在对我们敦敦教诲。

这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢,也带来了严重的后果。

然而,我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。

这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事,也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果,更不能像故事里的坏人一样明知故犯。

这本书还能教会我们好多好多做人的道理,从而塑造一个优秀的我们。

这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的,可是,我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。

难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。

我们读了这本书的故事后,会更清楚的记得一些教训,本能的吸取一些教训,这是只有好处没有坏处的。

我个人认为《成语故事》是一本很棒的书,也是我们成长中必读的书,它会使我们更加优秀。

《中国成语故事》读后感成语是中国语言文字的精华,言简意赅,意味深长,其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德。

而《中国成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事,如《近水楼台》、《余音绕梁》、《鸡犬不宁》、《驴鸣犬吠》、《奉公守法》等成语故事,这些故事对我们小学生既能“益智”,又能“养性”,非常值得我们去阅读,去思考,从中懂得更多知识。

所以,我在星期六那天,阅读起《中国成语故事》来。

当我读到《玩物丧志》这个成语故事时,我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动。

那是公元前1051年,武王派兵灭了商朝以后,号召远方各国都来臣服周朝。

有一天,旅国来了一位使者,送给武王一只名叫獒的大狗。

这只狗有四尺多高,两眼十分机灵,深得武王喜爱。

从此,武王每天都顾着玩这条大狗,连国家大事也不顾。

后来,周朝太保召公奭看到武王玩物丧志,连忙写信给武王,劝他不要沉迷于供人玩弄的事物,应该励精图治。

武王看了这封信,忽然反省过来,想到商朝灭亡的教训,觉得召公奭的话很对。

从此以后,武王做任何事情都兢兢业业,不敢荒失,周朝的统治也得到了发展。

这个故事告诉我们,不要沉迷于供人玩弄的事物,使人丧失进取的志向。

学习也是一样,不能沉迷于玩乐,荒废学业,少壮不努力,老大徒伤悲啊!成语故事能增加我们的知识,告诉我们深刻的道理。

今天,我看了《成语故事》这本书,它很幽默,而且很生动。

里面的内容五花八门,每个故事都能给人一种深刻的道理,有《讳疾忌医》,《无价之宝》,《火中取栗》等等。

《火中取栗》讲的是一只饥饿的猴子骗公猫取出烤在火堆里的栗子,结果公猫受了伤,而猴子却吃到了栗子。

我的感受是冒着危险给虽人出力,结果会一无所获。

《讳疾忌医》讲的是蔡恒公得了病,非但没有请名医替他看病,反而置之不理,
结果病死了。

我的感受是不能掩饰自己的错误,否则没有好下场。

最精彩的还是《无价之宝》它讲述了一个农夫捡到了一块玉,夜里它发着光,农夫以为它是个不吉利的东西,把它给扔掉了。

他的邻居捡到了这块玉,把它交给了魏王,魏王知道它是无价之宝以后,重重地奖赏了他。

我的感受是什么东西都有自己的价值,不要当“睁眼瞎”。

成语故事真是有趣啊!看了它以后,我得到了很多知识,相信以后我一定会变聪明。

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