C语言课程设计报告(银行账户信息管理系统)
c语言银行管理系统课程设计
C语言银行管理系统课程设计1. 简介本文档是一个关于C语言银行管理系统的课程设计项目,旨在帮助学生理解银行管理系统的基本原理和功能,并通过编程实现一个简单的银行管理系统。
2. 功能需求银行管理系统主要包含以下几个功能:2.1 用户管理•用户注册:用户可以通过输入个人信息进行注册,包括姓名、身份证号、手机号码等,系统会为每个用户分配一个唯一的用户ID。
•用户登录:用户可以通过输入用户名和密码登录系统。
•用户注销:用户可以选择注销已有账户。
2.2 账户管理•创建账户:用户可以创建多个不同类型的银行账户,包括储蓄账户、支票账户等。
•查询账户余额:用户可以查询某个账户的余额。
•存款:用户可以向账户存入一定金额。
•取款:用户可以从账户取出一定金额。
•转账:用户可以将一定金额从一个账户转入另一个账户。
2.3 交易记录•查询交易记录:用户可以查询自己的交易记录,包括存款、取款和转账等操作的日期、时间和金额。
2.4 管理员功能•管理员登录:管理员可以通过输入用户名和密码登录系统。
•用户管理:管理员可以对用户信息进行管理,包括添加用户、删除用户、修改用户信息等。
•账户管理:管理员可以对账户信息进行管理,包括添加账户、删除账户、修改账户信息等。
•查询统计:管理员可以查询系统中的账户总数和总金额。
3. 设计思路3.1 数据结构系统需要设计合适的数据结构来存储用户和账户信息,可以使用结构体来表示用户和账户,使用链表或数组来存储多个用户和账户。
3.2 用户界面为了方便用户操作,可以设计简单的用户界面,通过菜单选择方式实现用户和管理员的各项功能。
3.3 数据持久化为了保证用户和账户信息的长期存储,可以将数据存储在文件中,例如使用文本文件存储用户和账户信息。
3.4 安全性考虑为了保护用户个人信息和账户安全,需要对用户密码进行加密存储,并且在输入密码时进行隐藏处理。
4. 开发环境和工具本项目可以在以下开发环境和工具下开发:•操作系统:Windows、Linux、MacOS等。
C语言课程设计银行管理系统
系统测试与调试
单元测试
目的:验证单个模块或函数的正确性 测试方法:白盒测试和黑盒测试 测试内容:功能测试、性能测试、安全性测试等 测试工具:JUnit、NUnit、PyUnit等
集成测试
测试方法:黑盒测试、白盒 测试、灰盒测试
目的:验证系统各模块之间 的接口是否正确
测试内容:功能测试、性能 测试、安全性测试、兼容性
确认密码,点击注册按钮
款人账号,点击转账按钮
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
登录界面:输入用户名、密码,
添加标题
查询界面:输入查询条件,点
点击登录按钮
击查询按钮,显示查询结果 账户管理界面:显示账户列表,
可以进行账户查询、修改、删
除等操作
模块设计
账户模块:账户创建、修改、 删除等
交易模块:存款、取款、转 账等
主界面:菜单栏、工具栏、状态栏,显示 账户信息、交易记录等
交易界面:选择交易类型(存款、取款、 转账等),输入金额,确认交易
查询界面:选择查询类型(账户余额、交 易记录等),显示查询结果
设置界面:修改密码、查看帮助等
退出界面:确认退出,关闭系统
模块实现
用户模块:用户登录、注册、修改密码等操作 账户模块:账户创建、修改、删除等操作 交易模块:转账、存款、取款等操作 查询模块:查询账户余额、交易记录等操作 系统管理模块:系统设置、用户管理、日志管理等操作
系统管理:用户管理、权限管理、系 统设置等
系统需求分析
用户需求分析
用户角色:银行员 工、客户
功能需求:存款、 取款、转账、查询、 修改密码等
性能需求:系统响 应时间、数据准确 性、安全性等
C语言课程设计报告(银行账户信息管理系统)
银行账户管理系统C语言程序设计摘要银行账户管理系统是针对银行账户的日常管理而设计,操作方便而且界面简洁,使用较为简单的C语言作为编程语言,采用软件工程的开发原理,按照需求分析、概要设计、详细设计、程序编码、软件测试等过程进行规范设计。
本银行账户管理系统具有良好的容错性,在出现误操作时能及时的给出相关错误提示,以便于用户及时地更正。
此方案运用C语言设计的简易的银行账户管理系统,具体实现的功能有显示用户在银行留下的账户信息,以及选择账户查询的功能对用户存取款记录进行查询,可以比较清晰的反映出所要查询的内容。
关键词账户管理C语言查询目录银行账户管理系统C语言程序设计 (I)摘要 (I)1需求分析 (3)1.1需求概述 (3)1.2需求环境 (3)1.3功能描述 (3)2 概要设计 (4)2.1程序功能模块 (4)2.2程序流程图 (5)2.3数据的设计 (5)3 详细设计 (6)3.1代码功能 (6)3.2功能实现代码 (6)3.3流程图 (9)4 实际C语言代码 (13)5.运行结果 (24)5.1登陆界面 (24)5.2..主菜单 (24)5.3.插入新账户 (25)5.4.列出所有账户 (25)5.5.查找账户存款信息 (26)5.6.删除账户 (26)5.7.取款 (26)5.8.存款 (27)6.问题与不足 (27)7.结语 (27)参考文献 (28)1需求分析1.1需求概述进入21世纪之后,随着科技的飞速发展和社会进步,尤其是计算机在大范围的普及,人工智能化的计算机应用也逐步的由大规模科学计算的海量数据处理转向大规模的事务处理和对工作流的管理,这就产生了以计算机为核心,以数据库管理系统为开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用,特别是在银行账户管理之中的应用日益受到人们的关注。
自中国加入WTO之后,我国信息产业发展迅速,手工管理方式在银行账户管理等需要大量事务处理的应用中已显得越来越不适用,采用IT技术提高服务质量和管理水平势在必行,银行必须提高自己的工作效率,所以迫切需要合适的信息化的银行账户管理系统。
C银行管理系统实验报告
C银行管理系统实验报告Newly compiled on November 23, 2020面向对象程序设计课程设计题目名称:银行管理系统专业年级:组长:小组成员:指导教师:二〇一二年七月六日目录1、需求与功能分析(2)2、设计内容(3)3、课程工作计划(3)4、相关材料及参考书(3)5、系统模块(4)6、程序设计(4)7、结束语(27)一、需求与功能分析随着社会经济的发展,信息化程度的不断深入,银行的传统业务己愈来愈不能满足银行客户的需要。
现今,人们的金融意识、科技意识己经有了很大的提高,在紧张忙碌的生活中,己越来越来不习惯每月奔忙于各银行营业柜台之问去排队缴各种各样的费用了;同时,各种经营单位如电信、移动、供电、煤气、自来水、证券等等一是为了提高服务质量、方便客户,二是为了减轻自己日趋繁重的工作量,纷纷委托银行为其开展代收代付业务:同时,随着我国加入世贸组织的日益临近,我国的银行业将面临更加激烈的同业竞争,如何提供更多的金融产品和更优质的服务,如何吸引更多的客户,如何利用计算机技术加强银行帐户信息管理、进行银行业务再造,提高银行的工作效率和业务竟争能力是摆在各家银行面前的一个迫切需要解诀的问题。
近几年来,各商业银行加快了与社会各业的合作,利用自身的网点优势和业务特点,为其提供各种高效、快捷的代收代付业务,也就是中间代理业务,目前以与广大人民群众生活密切相关的各项缴费业务如水电费、电话费、手机费等代收业务为主,这些业务开展方式多种多样,但一般都离不开计算机的高效管理支持。
随着代理业务不断发展,业务品种越来越多,各项业务做法互有差异,这就对银行的电子化水平和相应的管理水平提出了更高的要求。
如何利用电子化的手段构建一个高效统一的、通用灵活的系统来管理各种各样的业务,是每个商业银行所要研究的课题。
支持决策系统的,需要在数据库的基础上,进行联机分析处理,每次处理的数据量大,响应时间长。
特别是银行每天要处理大量的存取款事件,做好存取款是银行工作重要的环节,然而要有效处理必须要有良好的程序和数据管理系统来建立一个良好的软件系统来实现快速、有效、准确、安全的处理银行事物。
银行账户信息管理系统_C语言课程设计报告1 精品
HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGYC语言程序设计课程设计报告课设题目:银行账户信息管理专业:电子信息工程(汽车电子)目录C语言程序设计 0课程设计报告 0目录 (1)1.课程设计目的 (2)2.需求分析 (2)2.1 要求 (2)2.2任务描述 (3)2.3运行环境 (4)2.4开发工具 (4)3.总体设计 (4)3.1系统流设计 (4)3.2系统模块设计 (5)4.详细设计 (6)4.1数据结构设计 (6)4.2 模块接口设计 (7)4.3主要功能模块的流程图 (9)5.运行结果 (14)5.1 欢迎界面 (14)5.2 主菜单 (14)5.3 次菜单-信息输入界面 (15)5.4 信息查询界面 (15)5.5记录查询界面 (16)5.6退出界面 (16)6.程序调试与测试 (17)6.1 主菜单选择测试 (17)6.2 次菜单选择测试 (17)6.3客户信息的输入测试 (18)6.4客户密码测试 (20)6.5存取款金额测试 (21)6.6存取款日期测试 (22)7.问题与不足 (23)8.建议 (23)9.编程体会 (24)10.程序源代码 (25)11.参考文献 (46)12.用户使用手册 (46)12.1 程序主要用途 (46)12.2使用说明 (46)12.3注意事项 (47)12.4维护与升级 (47)1.课程设计目的1)通过课程设计,加深对结构化程序设计思想的理解,能对系统功能进行分析,并设计合理的模块化结构。
2)通过课程设计,进一步掌握C语言中重要的数据结构。
掌握并熟练运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。
3)通过课程设计,提高程序开发能力,能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。
4)通过课程设计,培养C语言知识运用和自学能力,真正的把课堂上获得的知识运用起来,培养自己对程序编写的兴趣,并能独立设计和实现一个小型系统。
5)通过课程设计,加强了自己的程序分析能力。
c语言课程设计账户管理系统
c语言课程设计账户管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言账户管理系统的基本概念、原理和编程方法。
通过本课程的学习,学生应能理解C语言编程的基本流程,熟悉账户管理系统的功能和结构,并能运用C语言实现简单的账户管理系统。
具体来说,知识目标包括:1.掌握C语言的基本语法和数据结构。
2.理解账户管理系统的功能和结构。
3.了解C语言在账户管理系统中的应用。
技能目标包括:1.能够使用C语言编写简单的程序。
2.能够运用C语言实现账户管理系统的功能。
3.能够对编写的程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
2.培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.培养学生团队合作、积极进取的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、账户管理系统的功能和结构,以及C语言在账户管理系统中的应用。
具体的教学大纲如下:1.C语言的基本语法:变量、数据类型、运算符、表达式、控制结构等。
2.数据结构:数组、链表、栈、队列等。
3.账户管理系统的功能和结构:账户的创建、查询、修改、删除等。
4.C语言在账户管理系统中的应用:账户信息的数据结构设计、程序实现等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法、数据结构和账户管理系统的原理,使学生掌握相关知识。
2.讨论法:学生针对实际问题进行讨论,培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3.案例分析法:分析典型的账户管理系统的案例,使学生了解C语言在实际应用中的作用。
4.实验法:让学生通过动手实践,运用C语言实现简单的账户管理系统,提高学生的编程能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将准备以下教学资源:1.教材:《C语言程序设计》等。
2.参考书:《C Primer Plus》等。
3.多媒体资料:教学PPT、视频教程等。
原创c语言银行管理系统课程设计
原创C语言银行管理系统课程设计简介本文档为一份原创的C语言银行管理系统课程设计。
该系统旨在模拟银行的账户管理和业务处理功能,能够实现账户的开户、存款、取款、转账等基本操作,并提供查询账户余额和交易明细的功能。
1. 系统需求分析银行管理系统是一个涉及多个功能模块的复杂系统,我们需要先对需求进行分析,以确保系统功能的完整和实用。
1.1 功能模块系统应具备以下功能模块:1.账户管理:包括开户、销户、查询账号信息等功能。
2.存款业务:用户可以向自己的账户存款。
3.取款业务:用户可以从自己的账户中取款。
4.转账业务:用户可以将自己的资金转到其他账户。
5.余额查询:用户可以查询自己账户的余额。
6.交易明细查询:用户可以查询自己账户的交易明细。
1.2 数据结构设计为了实现上述功能,我们需要设计合适的数据结构来存储账户信息和交易明细。
1.账户信息:我们可以使用结构体来表示一个账户的信息,结构体包括账号、姓名、密码、余额等字段。
2.交易明细:交易明细可以使用链表来存储,每个节点包含交易时间、交易类型、金额等信息。
2. 系统设计在完成需求分析之后,我们可以开始进行系统设计。
根据需求和数据结构设计,我们可以将系统设计分为如下模块:2.1 用户接口模块用户接口模块负责与用户进行交互,接收用户输入的指令,并调用相应的功能模块来处理。
用户接口模块的功能包括以下几点:1.显示菜单:根据用户的身份和操作权限,显示相应的菜单选项。
2.解析指令:解析用户输入的指令,提取关键信息,如账号、金额等。
3.调用功能模块:根据用户的指令,调用相应的功能模块来处理。
2.2 账户管理模块账户管理模块负责对账户信息进行管理,包括开户、销户、查询账户信息等功能。
具体功能如下:1.开户:根据用户提供的姓名和密码,生成一个唯一的账号并分配初始余额。
2.销户:根据账号和密码验证用户的身份,将该账户从系统中删除。
3.查询账户信息:根据账号,返回该账户的详细信息。
c语言银行账户系统 课程设计
课程设计任务书题目:银行个人账户管理系统(2)一、课程设计时间共计1周,20学时。
二、课程设计内容用C语言编写软件完成以下任务:1 储户开户(储户数据包括帐号,姓名,身份证号,密码和账户余额等),储户的信息保存在account。
dat文件中,应对储户的开户金额做出限制(如金额不低于10元钱)。
2 储户的密码修改。
3 储户的余额查询。
4 储户销户。
5 储户的各项信息更改后,应同时更新account。
dat文件中的内容.三、课程设计要求1。
程序质量:✧贯彻结构化的程序设计思想。
✧用户界面友好,功能明确,操作方便。
✧用户界面中的菜单至少应包括“储户开户”、“密码修改”、“余额查询”、“销户”和“退出”5项。
✧代码应适当缩进,并给出必要的注释,以增强程序的可读性。
2。
课程设计说明书:课程结束后,上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。
四、指导教师和学生签字指导教师:________ 学生签名:________五、说明书成绩六、教师评语目录一、需求分析1二、程序流程图2三、核心技术的实现说明及相应程序段5四、课设总结8五、参考文献9六、源程序9一、需求分析经过对程序设计题目的分析可知,整个程序的设计实现大致分为九个模块,每一个模块对应一个函数。
在这些函数当中,储户开户函数,余额查询函数,储户销户函数,密码查询函数的实现严格按照题目的要求,而更改数据函数和显示函数属于附加功能.读取文件函数和保存信息函数对其它函数的实现起辅助作用,主函数及菜单函数控制程序的整体运行.1。
储户开户函数主要实现程序最初运行时储户信息的录入以及其后的运行中储户信息的追加功能;2。
余额查询函数允许按照账号和密码对储户的余额进行查询;3. 储户销户函数实现的功能是按照账号和密码对储户的信息进行删除;;4. 储户密码修改函数可以实现对储户的密码进行修改;5。
显示函数实现的是显示目前所有的有效储户记录信息。
除上面介绍的功能之外,程序还具有退出功能,可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能,并根据需要终止程序的执行。
c语言课程设计银行系统
c 语言课程设计银行系统一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言编程的基本方法,通过实现一个简单的银行系统,让学生了解和掌握C语言的数据类型、控制结构、函数等基本概念,培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
知识目标:使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等概念。
技能目标:培养学生运用C语言进行程序设计的能力,使学生能够独立完成简单的C语言程序。
情感态度价值观目标:培养学生对计算机编程的兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等。
通过实现一个简单的银行系统,让学生了解和掌握C语言的基本概念,培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
1.C语言概述2.数据类型3.变量和常量4.运算符和表达式5.控制结构(顺序结构、选择结构、循环结构)6.数组和字符串7.结构体和文件三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过讲解C语言的基本概念、语法和编程方法,使学生掌握C语言的基本知识。
2.案例分析法:通过分析银行系统的实例,使学生了解C语言在实际应用中的重要性。
3.实验法:让学生动手编写银行系统的程序,培养学生的编程能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《C语言程序设计》2.参考书:《C语言编程实践》3.多媒体资料:C语言编程教程视频4.实验设备:计算机、编程环境以上教学资源将有助于丰富学生的学习体验,提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现,评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业:布置与课程内容相关的编程作业,评估学生的编程能力和对知识的掌握程度。
c语言课程设计银行账户
c语言课程设计银行账户一、教学目标本章节的教学目标为:知识目标:使学生掌握C语言编程基础,理解银行账户的基本概念和管理方法。
技能目标:培养学生运用C语言设计并实现一个简单的银行账户管理系统。
情感态度价值观目标:培养学生对计算机编程的兴趣,提高其问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本章节的教学内容如下:1.C语言基础知识:数据类型、运算符、控制结构等。
2.函数:定义、声明、调用、返回值等。
3.银行账户概述:账户类型、账户属性、账户操作等。
4.账户管理系统设计:需求分析、功能模块设计、编码实现等。
三、教学方法本章节的教学方法包括:1.讲授法:讲解C语言基本语法和银行账户相关概念。
2.案例分析法:分析实际账户管理系统的案例,引导学生思考并解决问题。
3.实验法:让学生动手编写并测试账户管理系统的代码。
四、教学资源本章节的教学资源包括:1.教材:《C语言程序设计》、《银行账户管理》等。
2.参考书:提供相关领域的拓展阅读材料。
3.多媒体资料:制作课件、视频教程等,辅助学生理解。
4.实验设备:计算机、编程环境等,供学生实践使用。
五、教学评估本章节的教学评估方式包括:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,占总评的30%。
2.作业:评估学生完成的编程练习和书面作业,占总评的40%。
3.考试:进行一次期末考试,测试学生对C语言和银行账户知识的掌握程度,占总评的30%。
六、教学安排本章节的教学安排如下:1.课时:共计12课时,每课时45分钟。
2.时间:安排在每周三下午第三节课。
3.地点:计算机实验室。
七、差异化教学针对不同学生的学习风格、兴趣和能力水平,本章节采取以下差异化教学措施:1.提供不同难度的编程练习,满足不同能力水平的学生需求。
2.鼓励学生参加课外编程社团和比赛,培养其兴趣和特长。
3.针对学习困难的学生,提供一对一辅导和课后辅导班。
八、教学反思和调整在课程实施过程中,定期进行教学反思和评估,根据学生的学习情况和反馈信息,及时调整教学内容和方法,以提高教学效果。
c语言银行管理系统课程设计
c语言银行管理系统课程设计以下是一个简单的C语言银行管理系统的课程设计示例:1. 需求分析:- 用户可以创建账户,包括账户名、账户号码、初始存款等信息。
- 用户可以进行存款、取款和转账操作。
- 用户可以查询账户余额和交易记录。
- 系统管理员可以查看所有账户信息和交易记录。
2. 数据结构设计:- 定义结构体“Account”来表示账户,包括账户名、账户号码、余额等字段。
- 使用数组来存储多个账户。
- 定义结构体“Transaction”来表示交易记录,包括交易类型(存款、取款、转账)、账户号码、交易金额等字段。
- 使用链表或数组来存储交易记录。
3. 用户管理功能设计:- 实现创建账户的功能,包括输入账户信息和生成唯一的账户号码。
- 实现存款、取款和转账功能,包括验证账户存在和余额是否足够,更新账户余额,并记录交易记录。
- 实现查询账户余额和交易记录的功能。
4. 管理员功能设计:- 实现查看所有账户信息和交易记录的功能。
5. 用户界面设计:- 使用菜单来提供用户选择功能的界面。
- 根据用户的选择调用相应功能函数进行交互。
6. 数据存储和读取:- 使用文件来存储账户信息和交易记录,以便在程序关闭后可以保存数据。
- 实现读取文件内容到内存和保存内存数据到文件的功能。
7. 错误处理和异常情况处理:- 对用户输入进行验证和错误处理,如输入非法字符、账户不存在等情况。
- 在程序运行过程中出现异常情况时,进行合理的错误处理和提示。
8. 测试和调试:- 编写测试用例,测试各个功能是否正常工作。
- 进行调试,修复程序中的错误和缺陷。
以上是一个简要的C语言银行管理系统的课程设计示例,你可以根据自己的需求和实际情况进行进一步的扩展和改进。
c++课程设计银行账户管理系统
C++课程设计: 银行账户管理系统简介银行账户管理系统是一个基于C++编程语言开发的应用程序,用于管理银行客户的账户信息和资金变动。
该系统可以实现账户的开户、查询余额、存款、取款等功能,并提供了一些额外的功能,如转账、账单打印等。
这个系统可以帮助银行更好地管理客户账户,并提供便捷的服务。
系统功能1. 开户用户可以输入个人信息,包括姓名、身份证号码、联系电话等,系统将自动生成一个唯一的账户号码。
开户成功后,该账户的初始余额为0。
2. 查询余额用户可以通过输入账户号码来查询指定账户的余额信息。
系统将显示该账户的当前余额。
3. 存款用户可以输入账户号码和存款金额,将指定金额存入指定账户中。
系统会实时更新账户的余额。
4. 取款用户可以输入账户号码和取款金额,从指定账户中取出指定金额。
系统会检查账户余额是否足够,并进行相应的处理。
5. 转账用户可以输入转出账户号码、转入账户号码和转账金额,将指定金额从转出账户转到转入账户。
系统会进行账户余额检查,并进行相应的转账操作。
6. 账单打印用户可以选择指定时间范围,系统将打印出该时间范围内的所有账户的资金变动情况。
数据结构设计1. 账户类(Account)•字段:–账户号码(accountNumber)–姓名(name)–身份证号码(idNumber)–联系电话(phoneNumber)–余额(balance)•方法:–构造函数:根据账户号码、姓名、身份证号码和联系电话初始化账户对象–获取账户号码:返回账户号码–获取姓名:返回姓名–获取身份证号码:返回身份证号码–获取联系电话:返回联系电话–获取余额:返回余额–存款:将指定金额存入账户–取款:从账户中取出指定金额–转账:将指定金额从当前账户转到另一个账户2. 银行类(Bank)•字段:–账户列表(accounts)•方法:–构造函数:初始化账户列表–开户:根据用户输入的个人信息生成账户,并添加到账户列表中–查询余额:根据账户号码查找对应的账户,并返回余额–存款:根据账户号码和存款金额修改对应账户的余额–取款:根据账户号码和取款金额修改对应账户的余额–转账:根据转出账户号码、转入账户号码和转账金额进行转账操作–账单打印:根据指定时间范围打印账户的资金变动情况系统流程1.用户选择需要进行的操作:开户、查询余额、存款、取款、转账、账单打印等。
c语言银行系统课程设计
c语言银行系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解C语言中基本的数据类型、运算符、控制结构等知识,并能运用到银行系统的编程实现中。
2. 掌握C语言中的函数定义和调用,了解模块化编程的重要性,能将银行系统的功能模块进行有效划分和实现。
3. 了解C语言文件操作,实现对银行系统数据的持久化存储。
技能目标:1. 能运用C语言编写银行系统的基本功能,如账户管理、存取款、查询余额等。
2. 能够通过调试和优化代码,提高银行系统程序的运行效率。
3. 学会使用C语言编程解决实际问题,提高问题分析和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对C语言编程的兴趣和热情,激发学习计算机科学的积极性。
2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通和协作能力,共同完成银行系统的编程任务。
3. 培养学生具备良好的编程习惯,注重代码规范,提高代码质量。
课程性质:本课程为高年级的C语言实践课程,以项目为导向,注重理论与实践相结合,提高学生的实际编程能力。
学生特点:学生已具备一定的C语言基础,有一定的编程能力,但缺乏实际项目经验。
教学要求:教师应结合实际项目需求,引导学生运用所学知识,注重编程实践,同时关注学生在项目过程中的情感态度和价值观的培养。
通过课程目标的分解,使学生在完成具体学习成果的同时,达到课程的整体目标。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾:数据类型、运算符、控制结构(选择、循环)。
2. 函数与模块化编程:函数定义、调用、参数传递;模块划分与设计。
3. 文件操作:文件打开、读写、关闭;文件存储格式设计。
4. 银行系统功能模块设计:- 账户管理:账户创建、删除、修改密码。
- 存取款功能:存款、取款、查询余额。
- 转账功能:同一银行内账户间转账。
- 查询功能:账户信息查询、交易记录查询。
5. 系统测试与优化:代码调试、性能优化、用户体验改进。
6. 项目实践:根据教学进度,分阶段完成银行系统各功能模块的编程实现。
教学内容安排与进度:第一周:C语言基础知识回顾,制定项目需求,明确功能模块划分。
C课程设计银行账户信息管理系统
郑州科技学院C# 课程设计设计(论文)题目: 银行账户信息管理系统所在院:信息工程学院专业班级: 10计算机科学与技术2班学生姓名:董怡博学号: 201015040指导教师:王玉萍2013年6月4日目录摘要ﻩ错误!未定义书签。
一、课程设计的目的与要求ﻩ错误!未定义书签。
二、系统分析ﻩ错误!未定义书签。
1. 需求分析ﻩ错误!未定义书签。
2.开发及运行环境............................................................. 错误!未定义书签。
三、系统设计ﻩ错误!未定义书签。
1.功能模块设计ﻩ错误!未定义书签。
(1)数据流程图........................................................... 错误!未定义书签。
(2)E-R图设计........................................................... 错误!未定义书签。
2.数据库设计ﻩ错误!未定义书签。
(1)用户登录信息ﻩ错误!未定义书签。
(2)账户使用信息记录ﻩ错误!未定义书签。
(3)用户详细信息ﻩ错误!未定义书签。
四、系统的具体实现ﻩ错误!未定义书签。
1.系统介绍ﻩ错误!未定义书签。
2.各个界面的设计与实现ﻩ错误!未定义书签。
4.1登录模块............................................................... 错误!未定义书签。
4.2主窗体实现......................................................... 错误!未定义书签。
4.2.1、管理员对用户角色及权限的设定。
......... 错误!未定义书签。
4.2.2、用户信息的查询修改操作。
ﻩ错误!未定义书签。
4.2.3、对账户交易的管理。
................................... 错误!未定义书签。
c语言课程设计报告-银行账户系统
实训项目: 银行账户系统设计(C 语言课程设计) 计算机 系 计算机科学与技术 专业 09 级 01 班姓 名: 实训成绩: 指导老师:2011年 6 月工学院实训报告实训目的:通过项目的设计,熟悉和加深了解C 语言教学中的编程技术,理解程序设计语言用于具体项目研发的使用。
初步掌握软件开发所需的分析和设计方法,并能通过实践,了解和掌握复杂程序的编写和测试。
实训任务及要求:使用C 语言和visual C++设计环境,编写银行账户模拟系统。
要求必须实现的功能包括:新账户的创建、账户文件的目录选择、账户内容的初始化、账户查询等程序中需要使用的C 语言技术包括:1、 结构体定义及应用2、 数组的定义及应用3、 指针变量用于函数参数4、 多函数结构及函数调用5、 文件的创建、打开、关闭、读写技术6、 条件分支语言的应用7、 循环语句的应用8、 字符串函数的应用实训内容、方法与步骤(流程):1、 总体设计模块设计:定义各函数的主要功能【1】 create( ) 函数 创建并录入账户信息,在指定盘符生成用户文件【2】 search( ) 函数 通过用户名查询账户信息,并输出显示2、 算法设计(1) 主模块算法:输出主菜单后从键盘输入操作序号1或2回车,进入相对应用,若输入非法,则提示“输入有误”。
(2) 创建并录入账户信息算法:从键盘输入账户名称,密码,初始化账户金主模板创建并录入 账户信息 通过账户名称查询账户信息额,并在指定盘符创建以账户名命名的*.txt文件。
(3)查询账户信息算法:从键盘输入账户名称,在指定盘符下查询是否存在账户文件,若不存在账户文件则输出提示“账户不存在”。
若存在账户文件责提示输入密码,密码正确则输出账户信息,否则输出提示“密码错误”。
3、数据结构struct Card{float money; // 账户金额char name[7]; // 账户名称char password[6]; // 账户密码};实训记录:1、账户创建函数实现void create(struct Card *x){int i;char fil[15];FILE *fp;puts("输入你的姓名:");gets(x->name);printf("输入6位数的密码");for(i=0;i<=5;i++)scanf("%c",&(x->password[i]));x->money=100;strcpy(fil,"d:\\");strcat(fil,x->name);strcat(fil,".txt");fp=fopen(fil,"w");fprintf(fp,"%f\n",x->money);fprintf(fp,"%s\n",x->name);for(i=0;i<6;i++)fprintf(fp,"%c",x->password[i]);printf("用户创建成功!\n");fclose(fp);}2、账户查询函数实现void search(){char s[7];char s2[6];char password[7];char s1[10];int i;puts("请输入你的用户名:");flushall();gets(s);char fil[15];strcpy(fil,"d:\\");strcat(fil,s);strcat(fil,".txt");flushall();FILE *fp=fopen(fil,"r");if(fp==NULL)printf("用户不存在!\n");else{fgets(password,12,fp);fgets(password,12,fp);fgets(password,12,fp);puts("请输入6位密码:");scanf("%s",s2);for(i=0;i<6;i++){if(password[i]!=s2[i]){printf("密码错误!\n");return;}}fclose(fp);printf("密码输入正确,您的账户信息如下:\n");fp=fopen(fil,"r");fgets(s1,12,fp);printf("账户余额=%s",s1);fgets(s1,12,fp);printf("姓名=%s",s1);fgets(s1,7,fp);printf("密码=%s\n",s1);}fclose(fp);}3、主函数实现void main(){int i;printf("请输入你要的功能---1:创建账户2:查询账户\n");scanf("%d",&i);flushall();if(i==1){struct Card Tom;create(&Tom);}else if(i==2){flushall();search();}elseprintf("输入有误\n");}实训总结、体会:为期两周的实训结束了,对于这次c语言实训,我对此非常重视,因为实训不仅仅是对我们所学知识的验证,更是发现自身不足,发现所学知识欠缺的良好时机。
C++课程设计报告银行账户管理系统
C++语言课程设计题目银行账户管理系统一、题目介绍问题描述:设计开发一个银行账户管理系统,账户的信息有账号(唯一),姓名,余额,身份证号码,联系方式等,模拟银行卡的一系列基本功能,包括注册开户、销户退出、存款、取款、转账、查询余额、修改密码、个人信息、退出系统等,保存为文件。
要求人机界面设计友好,用户使用方便,在用户输入有误时能给出相关的出错提示,并能承受一定的错误信息。
要求具有一定的安全机制,如用户在一定的时间范围内对系统未予以响应,或者用户多次输入错误的登录信息时,系统会自动给用户发出提示性信息,以便用户处理解决问题。
用户界面要求:输入:程序正常运行后,屏幕上显示一个文字菜单(根据序号选定相应的操作项目)当用户选定操作项目所对应的序号时,根据应用程序的提示信息,从键盘上输入相应的数据;输出:应用程序正常运行后,要在屏幕上显示一个文字菜单;要求用户输入数据时,要给出清晰、明确的提示信息,包括输入的数据内容,格式及结束方式等。
题目设计要求和目的:进一步巩固C++语言语法规则;熟练掌握程序设计的一般技巧和方法;培养解决综合性实际问题的能力。
二、系统分析1、程序各功能实现的说明1)定义一个账户类对象,实现对一个账户信息的说明功能。
2)、定义账户类成员函数注册开户函数,实现注册开户功能。
提供开户界面,由用户输入新账号的所有信息,并保存到文件中。
3)、定义账户类成员函数用户登录函数,实现用户登录功能。
输入卡号和密码,根据用户输入的卡号和密码,到后台文件查询,若正确则登录成功,并保存卡好信息已备后用。
若卡号存在和密码不匹配或该卡号没有注册,提示该卡号已存在且密码输入错误或该卡号没有注册。
4)、定义账户类成员函数存款函数,实现存款功能。
选择存款功能操作进入存款界面,并提供数据输入界面,等待用户的输入存款金额。
从后台数据中找到该用户余额记录,修改余额,并将该存款事件的相应信息写人数据,同时将存钱的金额显示在页面上。
C语言课程设计报告银行账户信息管理系统更正版
C语言课程设计报告银行账户信息管理系统更正版Newly compiled on November 23, 2020HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY C语言程序设计课程设计报告课设题目:银行账户信息管理专业:电子信息工程(汽车电子)班级: T1223-14 姓名:朱鹏成绩:完成日期: 2013年18周-2013年19周指导教师: 张吴波田漫柳目录1.课程设计目的1)通过课程设计,加深对结构化程序设计思想的理解,能对系统功能进行分析,并设计合理的模块化结构。
2)通过课程设计,进一步掌握C语言中重要的数据结构。
掌握并熟练运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。
3)通过课程设计,提高程序开发能力,能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。
4)通过课程设计,培养C语言知识运用和自学能力,真正的把课堂上获得的知识运用起来,培养自己对程序编写的兴趣,并能独立设计和实现一个小型系统。
5)通过课程设计,加强了自己的程序分析能力。
2.需求分析要求1)遵循软件开发过程的基本规范;能灵活应用,初步具备运用C程序解决实际问题的能力。
2)运用结构化程序设计方法,按照课程设计题目要求,完成包括需求分析、数据结构设计、概要设计、详细设计、编写代码、调试和测试C程序等过程。
3)学会利用数组、结构体、链表进行相关信息表示。
4)功能模块划分清晰,系统结构图符合功能操作要求,且有详尽的功能描述5)各主要功能模块有详尽的流程图及描述,用函数的形式实现,且调用入口、功能、出口等关系正确。
6)所设计的C程序较好的可读性和可靠性;程序书写风格规范,注释清晰。
7)界面友好(良好的人机互交),凡需要输入信息时,都有较详尽的提示信息,并对输入信息有较完善的值域分析。
8)程序经上机调试通过,不应出现语法型、功能型错误,并获得满意的结果。
9)学会通过各功能性测试用例测试程序的能力,尽可能避免原则性错误的出现。
银行账户信息管理系统课设c语言课设
银行账户信息管理系统课设c语言课设本课设是一个银行账户信息管理系统,使用C语言实现。
该系统可以实现以下功能:
1. 新增账户:输入账户信息,包括账户名、账号、密码、余额等信息,将账户信息保存到文件中。
2. 查询账户:输入账户名或账号查询账户信息,包括账户名、账号、余额等信息。
3. 修改账户信息:输入账户名或账号,可以修改账户信息,包括密码、余额等信息。
4. 删除账户:输入账户名或账号,可以删除账户信息。
5. 显示所有账户信息:将所有账户信息从文件中读取,输出到屏幕上。
该系统使用文件存储账户信息,每个账户的信息占用一行,以逗号分隔。
使用fgets函数读取文件内容,使用fseek函数定位文件指针。
在实现过程中,需要注意输入、输出格式的控制,以及错误处理。
同时,需要考虑系统的安全性,对于密码等敏感信息需要进行加密处理。
本课设旨在锻炼学生的C语言编程能力,同时培养学生的系统设计能力和实现能力。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
银行账户管理系统C语言程序设计摘要银行账户管理系统是针对银行账户的日常管理而设计,操作方便而且界面简洁,使用较为简单的C语言作为编程语言,采用软件工程的开发原理,按照需求分析、概要设计、详细设计、程序编码、软件测试等过程进行规范设计。
本银行账户管理系统具有良好的容错性,在出现误操作时能及时的给出相关错误提示,以便于用户及时地更正。
此方案运用C语言设计的简易的银行账户管理系统,具体实现的功能有显示用户在银行留下的账户信息,以及选择账户查询的功能对用户存取款记录进行查询,可以比较清晰的反映出所要查询的内容。
关键词账户管理C语言查询目录银行账户管理系统C语言程序设计 (I)摘要 (I)1需求分析 (3)1.1需求概述 (3)1.2需求环境 (3)1.3功能描述 (3)2 概要设计 (4)2.1程序功能模块 (4)2.2程序流程图 (5)2.3数据的设计 (5)3 详细设计 (6)3.1代码功能 (6)3.2功能实现代码 (6)3.3流程图 (9)4 实际C语言代码 (13)5.运行结果 (24)5.1登陆界面 (24)5.2..主菜单 (24)5.3.插入新账户 (25)5.4.列出所有账户 (25)5.5.查找账户存款信息 (26)5.6.删除账户 (26)5.7.取款 (26)5.8.存款 (27)6.问题与不足 (27)7.结语 (27)参考文献 (28)1需求分析1.1需求概述进入21世纪之后,随着科技的飞速发展和社会进步,尤其是计算机在大范围的普及,人工智能化的计算机应用也逐步的由大规模科学计算的海量数据处理转向大规模的事务处理和对工作流的管理,这就产生了以计算机为核心,以数据库管理系统为开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用,特别是在银行账户管理之中的应用日益受到人们的关注。
自中国加入WTO之后,我国信息产业发展迅速,手工管理方式在银行账户管理等需要大量事务处理的应用中已显得越来越不适用,采用IT技术提高服务质量和管理水平势在必行,银行必须提高自己的工作效率,所以迫切需要合适的信息化的银行账户管理系统。
1.2 需求环境本课程设计需要的设备为硬件要求和软件配置要求具体要求如下:1.配件要求:一台计算机。
2.软件配置:WINDOWS、Dev C++ 5.9.2、gcc 6.3.0。
1.3 功能描述这部分阐述了银行管理系统的各种动作功能和控制要求,制定了一套完整的银行账户管理系统的工作流程。
用结构体链表来存放个人银行账户的信息,通过静态分配结构体数组的大小,然后通过对链表的插入、查找、删除、排序、保存操作实现账户管理的功能。
程序退出时自动将内存中的数据保存到文件中,再次运行时程序会自动从文件中读取数据扫内存中。
程序启动时要求输入用户名和密码用户名:xyh 密码:1234562 概要设计2.1 程序功能模块1、建立账户功能:struct account *insert(struct account*head, struct account *new);该函数通过对链表进行插入操作,从而实现建立账户的功能。
2、显示所有账户功能:void print(struct account *head);对链表进行输出,列出所有账户。
3、按照账号搜索的功能:struct account *find(struct account*head,long account_num);对指针进行遍历,找到符合条件的数据。
4、按照账号删除账户:struct account *del(struct account*head,long account_num);对链表进行查找,如有匹配的则执行删除,若没有找的不做任何操作。
5、模拟取钱功能:struct account *Withdrawal (structaccount *head,long account_num); 用户输入账号,然后对链表进行查找,要求用户输入账户密码,若匹配则可进行取钱(对余额做减法)。
6、模拟存钱功能:struct account *saving(struct account*head,long account_num);与取钱类似,对余额做加法。
7、排序功能:struct account *order (struct account *head);根据账号对链表进行排序8、保存数据和读取文件功能:void save(struct account*head);save函数实现保存功能,退出程序时自动保存数据,再次执行程序时自动从根目录中读取文件数据。
2.2 程序流程图图2.1 程序流程图2.3 数据的设计3 详细设计3.1代码功能在初始化程序中,主要实现的是登陆界面要求输入管理员姓名和密码3.2 功能实现代码①登录界面部分代码如下:printf("现在登录:\n");printf("用户名:");scanf("%s", &user);printf("\n密码:");scanf("%ld", &password);if (password != 123456 || strcmp(user,username) != 0) {printf("密码错误!\n");printf("输入任何键......\n");getch();exit(1); //包括了密码和用户名是否符合要求的判断②登陆后主菜单的部分代码如下:printf ("\n\n\t\t欢迎使用虚拟银行自动取款机服务!\t\t\n\n");printf ("请选择功能:\n");printf("\n=================================================\n");printf (" || ||\n");printf (" || 1.插入新账户。
||\n");printf (" || 2.列出所有账户。
||\n");printf (" || 3.查找账户存款信息 ||\n");printf (" || 4.删除账户。
||\n");printf (" || 5.取款。
||\n");printf (" || 6.存款。
||\n");printf (" || 7.返回选择界面。
||\n");printf (" -------------------------\n");printf ("请输入序号\n");③插入新账户部分代码如下:system("cls");printf("\n输入插入记录 :");new = (struct account *) malloc(LEN);printf("\n用户号码:");scanf("%ld", &new->account_num);printf("\n姓名:");scanf("%s", &new->name);printf("\n余额:");scanf("%f", &new->balance);head = insert(head, new);break;④列出所有账户部分代码如下printf("\n现在,这些 %d 账户是:\n",n);printf("账户号姓名余额 \n");printf("===================================\n");if (head != NULL)do {printf("%-15ld%-10s%-10.2f\n", p->account_num, p->name, p->balance);p = p->next;} while (p != NULL);printf("===================================\n"); loop1:printf("输入任何键返回菜单......\n");getch();system("cls");}⑤查找账户存款信息部分代码如下system("cls");printf("请输入账户号码:\n");scanf("%ld", &account_num);head = find(head, account_num);break;⑥删除账户部分代码如下system("cls");printf("\n输入要删除的号码:");scanf("%ld", &del_num);head = del(head, del_num);print (head);break;⑦取款部分代码如下if (account_num == p1->account_num) {printf("你想取多少钱:");scanf("%f",&money);if (p1->balance-money >= 0) {p1->balance = p1->balance-money;printf("成功!\n");}elseprintf("失败,你不能这么做!\n");}⑧存款部分代码如下if (account_num == p1->account_num) {printf("你想存多少钱:");scanf("%f",&money);p1->balance = p1->balance+money;printf("\\成功!\n");printf("输入任何键返回菜单......\n");getch();system("cls");3.3流程图根据概要设计中的实现功能的流程图设计如图所示:1)系统初始化模块2)菜单模块3)存取款模块4)列出所有用户5)删除用户6)查询某用户4 实际C语言代码5.运行结果5.1登陆界面5.2. .主菜单5.3.插入新账户5.4.列出所有账户5.5.查找账户存款信息5.6.删除账户5.7.取款5.8.存款6.问题与不足1.可以插入相同账户2.存款或取款金额不为数字也可进行存取3.不需要输入密码4.密码错误多次不会锁定7.结语经历了编c语言实训课程后,我弄懂了在前几周课堂上没搞明白的东西,例如,链表的建立,指针等。