(2016年秋季版)《汉代的科技与文化》教学设计

第18课汉代的科技与文化

【教学目标】

1．通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教。

2．通过引导学会阅读历史校本教材，同时培养学生的观察和想象能力。

3．通过学习西汉时期的科技文化，对学生进行初步的科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。

【教学重点】

造纸术的发明和改进。

【教学难点】

历史巨著《史记》的地位及影响。

【教学过程】

问题激趣。导入新课，解读学习目标。要求学生划记其中的关键词，明确学习目标。

方法指导一：

仔细阅读教材，做圈点批注。

方法指导二：

注重分析，培养学生分析问题的能力。

方法指导三：

知识模块可以用百家讲坛、颁奖典礼等形式从科技领域、时期、人物、成就方面列表展示。方法指导四：

歌谣记忆历史：

西汉发明造纸术，

东汉蔡伦又改进。

质优价廉宜推广，

文明传播世界行，

东汉末年张仲景，

出书《伤寒杂病论》。

外科祖师是华佗，

“麻沸散”五禽戏立根基。

司马迁著《史记》，

记录黄帝到武帝。

编撰使用纪传体，

文笔简洁是范例。

情景导入生成问题

今天，我们所学的课本、所用的练习本、阅读的各种报刊、杂志等都离不开“纸”。“纸”广泛应用于我们的生活，那么大家知道纸是怎样发明的吗？

自学互研生成新知

知识模块一造纸术的发明与医学成就

（一）造纸术的发明

1、背景：在纸发明以前，人们通常用竹木简和帛來作书写材料。但竹木简太笨重，帛又价格昂贵，不利于文化的传播。

2、过程：①西汉前期，人们已经使用麻纸作为书写材料，但是，这种纸质地粗糙。

②东汉时，蔡伦改进造纸术，制成质优价廉的植物纤维纸。

3、意义：造纸术发明后，逐步传到世界各地，对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。

（二）医学成就

1、早在先秦时期，中医学就已经出现了系统的论述。

2、《黄帝内经》：编撰于战国，定稿于西汉，是我国现存较早的一部医书，奠定了中医学的理论基础。

3、张仲景：东汉名医，著有《伤寒杂病论》，此书奠定了临床医学的基础。张仲景被尊为医圣。

4、华佗：东汉名医，精通针灸和外科手术。他研究出麻醉药剂“麻沸散”是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生。他还编成“五禽戏”锻炼身体。

知识模块二司马迁与《史记》

司马迁是西汉时期杰出的史学家，他编写的《史记》130篇，既是不朽的史学名著，也是优秀的文学作品。《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期3000年左右的历史，是中国第一部纪传体通史。这一按王朝更替、人物传记、制度与年表分类的通史体材，成为后世官修史书

知识模块三佛教东传与道教兴起

1、佛教发源于古印度，西汉末年传入我国。东汉明帝曾派使者西行求佛法。公元68年，洛阳城外建起了我国第一座佛教寺院白马寺。佛教不仅给当时生活在苦难中的下层人民提供了精神寄托，而且也为统治者所乐于接受，将它作为统治人民的思想工具。

2、道教产生：东汉后期，道教兴起于我国民间。道教宣扬通过修身养性、炼丹服药等，可以长生成仙。这对于东汉末年生活在极端困苦的人们来说也有强烈的吸引力。

3、佛教的传播和道教的产生的影响：传统文化发展的结果，也是东汉末年社会动荡不安的结果。

合作探究生成能力

【交流预展】

1．组内交流：

(1)由组长或检查自学成果；

(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2．组内预展：

根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。

【展示提升】

1．西汉时期的科技成就(造纸术和医学)。

2．我国西汉时期文化昌盛的原因有哪些？我们应该学习科学家们怎样的精神？

当堂演练达成目标

1．图中是我国目前考古发现的最早的纸，它出现于( C )

A．西周

B．秦朝

C．西汉

2．“自古书契多编以竹简，其用缣帛(即按书写需要裁好的丝织品)者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。乃造意(发明、创造)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”文中记载的是下列哪一人物改进的( C )

A ．杜诗

B ．华佗

C ．蔡伦

D ．张仲景

3．秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是( A )

A ．造纸术

B ．地动仪

C ．《九章算术》

D ．《伤寒杂病论》

4．现代临床医学中，若要给患者做手术，一般在手术前会对患者实施局部或全身麻醉。世界上最早在外科手术中使用全身麻醉的人是( D )

A ．黄帝

B ．炎帝

C ．张仲景

D ．华佗

5．我国科学家已成功研制出“人用禽流感疫苗”。你知道我国东汉末年为防治传染病而写成《伤寒杂病论》的医学家是( C )

A ．扁鹊

B ．华佗

C ．张仲景

D ．蔡伦

课后反思 查漏补缺

本节课的收获：

汉代的科技与文化⎩⎪⎨⎪⎧东汉蔡伦改进造纸术

医学⎩⎪⎨⎪⎧张仲景《伤寒杂病论》

华佗—麻沸散—五禽戏文化⎩⎪⎨⎪⎧历史巨著《史记》道教与佛教