主题三：金属丝饰品的制作

主题三：金属丝饰品的制作

主题解读

第一部分

一、教学目标

1、认识不同的金属然，了解其基本的特性与用途。

2.学会使用工具商、折剪、拉伸、扣按金网织，会设计制作铁丝花篮。

3 通过活动，加深对金属绘工艺的认识，培养学生的动手能力和生活情趣。

二、教学重点和难点

教学重点:运用金属丝加工技术设计制作铁丝花益和铜丝纸巾盒。

教学难点: 金属丝的立体组合和连接。

三、设计思路

1、本主题是“金属加工”系列的第二项内容，它是四年级下册“铁丝玩具的制作”的延续，由平面制作向体制作的深人，是连接和组合等技术点的提升,更能让学生感受金属丝加工乐趣和魅力。

2.本主题旨在通过花篮和纸巾盒的制作，使学生进一步掌握金属丝加工技术。通过弯、拉、伸、扣接金属丝、设计副作花临和纸中盒等生活小饰品，装扮和美化生活。

3.本主题围绕教学目标设计了“铁丝花益的制作”“铜丝纸中盒的设计”“铜丝纸巾盒”三个活动。

活动一从剪切塑料瓶人手，通过将铁丝绕成螺旋形，使铁丝星立体状，完成铁益的制作。

活动二在现察了解不同材料制成的纸巾盒基础上，根据盒子的特点进行方案的进行设计。

活动三根据设计方案、采用粗细不同的金属经材料，运用扣按和排接等技术完成纸巾盒并进行课外拓限、尝试制作不同的金属过小物品、三个活动由易列难，形成一个技术梯度，在材料(粗织不同的金属社)、技法(扣接、绑接)连接方式( 立体组合)上都是一个拓展和提升，制作的综合和深化。

本主题内容密切联系学生的生活实际，使学生善于从生活中发现问题、分析和解题，体现了技术与生活相结合的特点。

四、教学准备

1.教学器材。

材料：金属丝(直径1.8 毫米的铁丝2米、铜芯电线25 平方和15 平方各3米)、饮料瓶一个、纸巾一包，装饰小花和小挂件若干。

工具:钢丝钳、剪刀。

2.教学场地。

考虑到工具的特点和材料的特性，本主题活动最好在专用教室进行。

五、课时安排

活动一

铁丝花篮的制作:1课时。

活动二

铜丝纸巾盒的设计:1课时。

活动三

铜丝纸巾盒的制作:1课时。