2011年首届急救技能竞赛策划书
急救知识大赛策划书
急救知识大赛策划书一、背景和意义急救是指在突发的疾病或伤害情况下，利用简单的急救措施和设备，对患者进行临时的治疗和抢救的一种行为。
在事故发生时，急救的及时与否往往直接关系到患者的生死。
因此，提高社会大众的急救意识和急救能力是非常必要的。
举办一次急救知识大赛，旨在通过竞赛形式，以活跃的方式推广急救知识，提高社会大众的急救意识和急救能力，以便在突发疾病或伤害情况下能够及时采取正确的急救措施，保护生命健康，降低事故伤害和死亡率，增强社会的安全和稳定。
二、目标和内容1. 目标：（1）普及急救知识：通过大赛的形式向广大市民普及急救知识，提高他们的急救意识和自救互救能力；（2）宣传急救技能：通过比赛展示急救技能，鼓励更多人参与急救培训，提升急救人员的专业素质；（3）推广急救设备：通过大赛展示急救设备的使用方法和效果，促进急救设备的普及与应用。
2. 内容：（1）急救知识竞赛：以问答的形式，设置多个关于急救知识的题目，比拼参赛者的急救知识储备和应对能力。
（2）急救技能展示：设置适合普通人的基本急救技能展示，包括心肺复苏术、止血、骨折固定等常见急救技能。
（3）急救设备展示：通过展示急救设备的使用方法和效果，让参赛者了解急救设备的种类和使用场景。
三、组织形式和流程1. 组织形式：（1）比赛分为个人赛和团队赛两个环节。
个人赛主要测试参赛者的个体能力，团队赛则模拟实际急救情况，要求参赛者团队合作完成任务。
（2）比赛采用线下模式，选取合适的场地，配备必要的设备和工作人员。
2. 流程：（1）报名阶段：设立报名网站或报名处，公开征集参赛者，要求参赛者提交个人或团队基本信息。
（2）初赛环节：个人赛和团队赛分别进行初赛，采用笔试和技能演示相结合的方式进行选拔，确定晋级队伍。
（3）决赛环节：确定晋级队伍后，进行决赛环节。
个人赛采取现场答题的方式，团队赛则按照实际急救情况进行模拟演习。
（4）颁奖典礼：根据比赛结果，对个人和团队进行奖项评选，并进行相应的颁奖仪式。
急救比赛活动策划书3篇
急救比赛活动策划书3篇篇一《急救比赛活动策划书》一、活动主题“救”在身边，“急”我所能二、活动目的1. 提高公众的急救意识和技能，普及急救知识。
2. 增强参赛者的急救能力和团队协作精神。
3. 促进急救事业的发展，推广急救文化。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员1. 专业急救人员2. 志愿者3. 社会公众五、活动内容1. 急救知识讲座邀请专业急救人员进行急救知识讲座，包括心肺复苏、止血包扎、烧伤处理等常见急救技能的讲解和演示。
2. 急救技能比赛设置多个急救项目，如心肺复苏、止血包扎、烧伤处理等，参赛者在规定时间内完成操作，根据操作规范和完成时间进行评分。
3. 急救知识竞赛设置多个急救知识问题，参赛者在规定时间内回答问题，根据回答正确的数量进行评分。
4. 急救演练组织模拟急救场景，参赛者进行实际操作，检验参赛者的急救能力和团队协作精神。
5. 颁奖仪式对比赛中获得优异成绩的个人和团队进行颁奖，表彰他们的优秀表现。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传在社区、学校、医院等场所张贴活动海报，发放宣传资料，提高活动的知名度。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 急救设备和耗材费用：[X]元3. 专家讲课费用：[X]元4. 志愿者服务费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 奖品和证书费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场设置明显的标识和指示牌，引导参赛者和观众前往指定区域。
2. 安排专业急救人员在现场，准备急救设备和耗材，确保参赛者和观众的安全。
3. 活动前对参赛者进行培训和指导，确保他们掌握正确的急救技能和操作方法。
4. 活动期间保持现场秩序，避免发生意外事故。
篇二《急救比赛活动策划书》一、活动主题“救”在身边，“护”佑生命二、活动目的1. 普及急救知识和技能，提高公众的自救互救能力。
急救知识比赛策划书3篇
急救知识比赛策划书3篇篇一《急救知识比赛策划书》一、活动主题“救”在身边，“急”时援手二、活动目的1. 普及急救知识，提高公众的自救互救能力。
2. 增强参赛者对急救知识的了解和掌握。
3. 促进急救技能的交流与提高。
4. 营造学习急救知识的良好氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[具体参赛对象]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 急救知识讲解（30 分钟）邀请专业急救人员进行急救知识讲解，包括心肺复苏、止血包扎、烧伤处理等常见急救技能。
3. 比赛环节（120 分钟）（1）必答题环节：参赛队伍依次回答问题，每题 10 分。
（2）抢答题环节：各队伍抢答问题，每题 10 分。
（3）实操题环节：各队伍根据题目要求进行现场急救操作，评委打分。
（4）风险题环节：各队伍选择不同分值的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
4. 互动环节（30 分钟）设置一些急救知识问答或实际操作的互动环节，邀请观众参与，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖环节（15 分钟）根据比赛得分情况，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并进行简短的颁奖仪式。
六、比赛规则1. 每支参赛队伍由 3-5 名队员组成。
2. 比赛分为必答题、抢答题、实操题和风险题四个环节。
3. 每题答对得相应分数，答错或不答不得分。
4. 抢答题环节需在主持人宣布“开始”后才能抢答，否则视为违规。
5. 实操题环节需在规定时间内完成操作，并回答相关问题。
6. 风险题环节需根据自身队伍情况选择不同分值的题目进行回答。
7. 比赛最终得分将根据各环节得分总和计算。
七、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校、社区、医院等场所张贴宣传海报。
2. 利用学校、社区、医院等官方网站和公众号发布活动信息。
3. 邀请相关媒体参与报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 急救培训费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场需配备专业的急救人员和急救设备。
急救操作比赛策划书3篇
急救操作比赛策划书3篇篇一急救操作比赛策划书一、活动背景随着现代社会的发展和人们生活节奏的加快，意外伤害和突发疾病的发生率逐渐增加。
在这种情况下，掌握基本的急救知识和技能对于保障生命安全至关重要。
为了提高公众的急救意识和技能水平，我们计划举办一场急救操作比赛。
二、活动主题“急救在身边，健康共守护”三、活动目的1. 提高公众的急救意识和技能水平。
2. 推广急救知识和技能。
3. 增强团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、参赛对象面向社会公众，以个人或团队形式报名参赛。
六、活动内容1. 急救知识讲座：邀请专业的急救专家进行现场讲座，介绍常见急症的处理方法、心肺复苏术、AED 使用等急救知识。
2. 急救操作培训：在讲座结束后，安排专业的急救培训师进行现场操作演示和培训，让参赛者亲身体验和学习急救操作技能。
3. 急救操作比赛：比赛分为个人赛和团队赛两个组别，个人赛参赛者需在规定时间内完成心肺复苏术和 AED 使用两个项目的操作，团队赛则需在规定时间内完成心肺复苏术和创伤急救两个项目的操作。
比赛将根据操作的规范性、准确性和熟练度进行评分。
4. 颁奖典礼：根据比赛成绩，评选出个人赛和团队赛的一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
七、活动组织与宣传1. 活动组织：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和执行。
2. 宣传推广：通过社交媒体、海报、宣传单等多种渠道进行宣传推广，吸引更多公众参与。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、培训师费用、宣传费用、奖品费用等，预计总费用为[X]元。
九、注意事项1. 参赛者需提前报名，并按要求参加培训和比赛。
2. 参赛者需遵守比赛规则和现场秩序，不得有作弊行为。
3. 活动现场将配备专业的急救设备和医护人员，确保参赛者的安全。
[主办方][策划日期]篇二急救操作比赛策划书一、活动背景在现代社会，急救技能已经成为每个人都应该掌握的基本技能之一。
急救竞赛实施方案
急救竞赛实施方案一、背景介绍急救是一项重要的技能，尤其在紧急情况下能够救人于危难之中。
为了提高急救技能的水平，我们决定举办一场急救竞赛，旨在通过比赛的形式来提高参赛者的急救能力，增强应对突发状况的能力。
二、竞赛内容1. 竞赛形式：分为个人赛和团体赛两种形式，个人赛主要考察参赛者的个人急救能力，团体赛则考察参赛者在团队合作下的急救协作能力。
2. 竞赛项目：包括但不限于心肺复苏、止血包扎、骨折固定、烧伤处理等急救项目。
3. 竞赛标准：参赛者根据急救项目的要求进行操作，由专业评委进行评分。
三、竞赛流程1. 报名阶段：参赛者需提前报名，报名截止后进行资格审核，确定参赛者名单。
2. 竞赛准备：竞赛前进行相关急救知识培训，确保参赛者具备基本的急救知识和技能。
3. 竞赛实施：按照规定的时间和地点进行竞赛，个人赛和团体赛分开进行。
4. 评分和颁奖：竞赛结束后，由专业评委进行评分，根据评分结果进行排名并颁发奖项。
四、竞赛要求1. 参赛者需具备一定的急救知识和技能，能够熟练操作常见的急救项目。
2. 参赛者需严格遵守竞赛规则，服从裁判指挥，确保竞赛秩序正常进行。
3. 参赛者需保持良好的竞赛状态，能够在紧急情况下迅速做出反应并进行急救处理。
五、竞赛安全1. 竞赛过程中，参赛者需严格遵守急救操作规范，确保急救过程安全。
2. 竞赛现场设置急救设备和医疗人员，确保在紧急情况下能够及时处理。
六、竞赛宣传1. 通过校园宣传、社交媒体等渠道进行竞赛宣传，吸引更多人参与急救竞赛。
2. 宣传内容包括竞赛形式、竞赛项目、奖项设置等信息，让更多人了解并参与竞赛。
七、竞赛总结1. 竞赛结束后进行总结和评估，总结竞赛中的优点和不足，并提出改进建议。
2. 根据竞赛情况，为获奖者颁发奖项，并对参与者进行表彰和奖励。
八、竞赛效果通过急救竞赛，提高了参赛者的急救技能和应对突发情况的能力，增强了校园内的急救意识，提升了校园内的急救能力，为应对紧急情况提供了更多的帮助和保障。
急救技能竞赛实施方案
急救技能竞赛实施方案急救技能竞赛实施方案急救技能竞赛是一种促进急救知识普及、提高急救技能水平、增强急救人员职业荣誉感的活动。
为更好地开展急救技能竞赛,我们提出以下实施方案:一、竞赛内容和形式竞赛内容主要包括心肺复苏、止血、包扎、骨折处理、急救常识等方面。
竞赛形式分为个人赛和团体赛,个人赛分为理论和实际操作两个部分,团体赛由一名裁判指导,参赛选手在规定时间内完成操作。
二、参赛资格1.参赛者应为急救从业人员,具有相应的急救培训经历和实践经验。
2.参赛者应身体健康,无慢性疾病和心脏病等禁忌症。
3.参赛者需自行参加急救培训,并完成相应的考核,取得培训证书。
三、竞赛规则1.竞赛规则由裁判员制定,参赛者需遵守。
2.参赛者在实际操作中,应严格遵守竞赛规则,不得私自修改考核内容,不得抄袭他人操作,不得违反职业道德等。
3.竞赛过程中,裁判员应对参赛者的操作进行评判,并对违规行为进行纠正。
四、奖励措施1.个人赛奖励:一等奖3名,奖金1000元/人;二等奖5名,奖金500元/人;三等奖10名,奖金200元/人。
2.团体赛奖励:一等奖3支,奖金1000元/支;二等奖5支,奖金500元/支;三等奖10支,奖金200元/支。
3.优秀组织奖:对组织过多次急救技能竞赛的单位颁发优秀组织奖。
五、培训和管理1.急救培训由急救机构或医疗机构组织,根据参赛者需求,开展针对性培训。
2.培训内容应包括急救知识、急救技能、职业道德等方面。
3.培训过程中,应注重实践操作,提高参赛者的实际操作能力。
4.培训结束后,参赛者应完成相应的考核,取得培训证书。
5.参赛者应自觉参加培训,并遵守培训规则。
六、总结与展望本实施方案旨在提高急救技能水平,推动急救知识普及,增强急救人员职业荣誉感。
未来,我们将继续开展急救技能竞赛,并加强培训和管理,不断提高竞赛水平和效果。
方案急救知识竞赛策划书3篇
方案急救知识竞赛策划书3篇篇一《急救知识竞赛策划书》一、活动背景急救知识是每个人都应该掌握的基本技能，它可以在紧急情况下挽救生命。
为了提高公众的急救意识和技能，我们计划举办一场急救知识竞赛。
二、活动目的1. 提高公众的急救意识和技能，让更多的人了解急救知识。
2. 增强公众的自我保护能力，在紧急情况下能够正确地进行急救。
3. 促进公众之间的交流和合作，提高团队精神和协作能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 参赛队伍：每队[X]人，共[X]队。
2. 评委：[X]人。
3. 工作人员：[X]人。
五、活动流程1. 报名阶段（[具体日期 1]）发布竞赛通知，包括竞赛时间、地点、参赛队伍要求等。
接受参赛队伍报名，每队需提交队员名单和联系方式。
报名截止后，对参赛队伍进行资格审核，确定参赛队伍名单。
2. 培训阶段（[具体日期 2]）邀请专业急救人员对参赛队伍进行急救知识培训，包括心肺复苏、止血包扎、烧伤处理等。
培训结束后，进行模拟演练，让参赛队伍熟悉急救操作流程。
3. 竞赛阶段（[具体日期 3]）初赛：采用笔试形式，考查参赛队伍对急救知识的掌握程度。
根据初赛成绩，选拔出[X]支队伍进入决赛。
决赛：采用现场操作形式，考查参赛队伍的急救技能和团队协作能力。
决赛分为必答题、抢答题和操作题三个环节，根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）对获奖队伍进行颁奖，颁发证书和奖品。
六、竞赛规则1. 初赛规则初赛采用笔试形式，考试时间为[X]分钟。
试卷分为选择题、填空题和简答题三种类型，总分[X]分。
参赛队伍需在规定时间内完成试卷，并将答案填写在答题卡上。
初赛成绩排名前[X]的队伍进入决赛。
2. 决赛规则决赛采用现场操作形式，考试时间为[X]分钟。
决赛分为必答题、抢答题和操作题三个环节，总分[X]分。
必答题：每队需回答[X]道必答题，每题[X]分。
急救知识比赛策划书3篇
急救知识比赛策划书3篇篇一《急救知识比赛策划书》一、活动背景在日常生活中，意外事故时有发生，掌握必要的急救知识对于保障人们的生命安全至关重要。
为了提高广大师生对急救知识的了解和掌握程度，增强应对突发紧急情况的能力，特举办此次急救知识比赛。
二、活动目的1. 普及急救知识，让更多人了解常见急救方法和技能。
2. 提高参与者的急救意识和应急处理能力。
三、活动主题“急救知识，守护生命”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全校师生七、活动准备1. 邀请专业的急救培训师担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
2. 准备急救知识相关的资料、试题、奖品等。
3. 布置比赛场地，设置舞台、答题区域、观众席等。
4. 宣传本次活动，通过学校官网、海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励师生积极参与。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
学校领导致辞，强调急救知识的重要性。
急救培训师进行简短的急救知识培训讲座。
2. 比赛环节个人必答题：每位参赛选手回答一组固定的急救知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题：各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分或失去答题机会。
风险题：参赛队伍根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
情景模拟题：根据设定的急救场景，参赛队伍进行现场模拟急救操作，评委根据操作规范和效果进行评分。
3. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 急救知识培训师费用：[X]元。
2. 比赛资料、试题、奖品等费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 参赛选手和观众要遵守比赛规则，不得作弊或扰乱比赛秩序。
3. 急救培训师要提前做好准备，确保培训内容的准确性和实用性。
急救知识比赛策划书3篇
急救知识比赛策划书3篇篇一《急救知识比赛策划书》一、活动背景近年来，随着人们生活节奏的加快和各种意外事件的增加，意外伤害和突发疾病的发生率也呈现出上升趋势。
在这种情况下，掌握一定的急救知识和技能对于提高自救互救能力、保障生命安全具有重要意义。
为了普及急救知识，提高公众的自救互救能力，我们计划举办一场急救知识比赛。
二、活动目的1. 普及急救知识，提高公众的自救互救能力。
2. 增强团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 展示参赛队伍的急救技能水平，促进急救技能的交流与学习。
三、活动主题“急救知识，救在身边”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体师生七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动的时间、地点、内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织志愿者在校园内发放活动传单，进行现场宣传和报名。
八、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：以个人或团队为单位，通过学校官方网站或公众号并填写报名表格，发送至指定。
3. 报名要求：每队由 2-4 名队员组成，可跨班级、跨专业组队。
4. 报名人数：[报名人数]（二）培训阶段1. 培训时间：[培训时间]2. 培训地点：[培训地点]3. 培训内容：心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等常见急救技能的理论知识和操作示范。
4. 培训方式：邀请专业的急救培训师进行现场授课和实操指导，培训结束后进行理论和实操考核。
（三）初赛阶段1. 比赛时间：[初赛时间]2. 比赛地点：[初赛地点]3. 比赛形式：笔试。
各参赛队伍根据培训内容自行复习，初赛采用笔试的形式进行，笔试题目涵盖理论知识和操作技能。
根据笔试成绩，选拔前[X]名队伍进入决赛。
4. 比赛结果公布：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布进入决赛的队伍名单。
（四）决赛阶段1. 比赛时间：[决赛时间]2. 比赛地点：[决赛地点]3. 比赛形式：现场操作+知识问答。
急救技能竞赛实施方案
急救技能竞赛实施方案一、背景介绍。
急救技能是一项非常重要的技能，它可以在紧急情况下挽救生命。
为了提高人们的急救意识和技能水平，我们计划举办一场急救技能竞赛，以此来促进急救技能的普及和提高。
二、竞赛目的。
1. 提高参赛者的急救技能水平，增强他们的实际操作能力；2. 增强参赛者的应急意识，培养他们在紧急情况下冷静、果断的处理能力；3. 促进急救知识的宣传和普及，让更多的人了解并学习急救技能。
三、竞赛内容。
1. 急救知识考核，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本急救知识；2. 实际操作能力考核，模拟真实紧急情况，要求参赛者进行紧急救治；3. 应急处理能力考核，模拟各种突发情况，考察参赛者的应变能力和决策能力。
四、竞赛流程。
1. 报名阶段，参赛者进行报名登记，提交相关证明材料；2. 赛前培训，为参赛者提供相关急救知识培训和实际操作演练；3. 竞赛正式开始，根据抽签结果确定竞赛顺序，进行急救知识考核、实际操作能力考核和应急处理能力考核；4. 评分和颁奖，评委根据参赛者的表现进行评分，最终确定获奖名单并进行颁奖。
五、竞赛规则。
1. 参赛者必须严格遵守比赛规则和安全操作规程；2. 参赛者必须按照竞赛流程和要求进行操作，不得擅自变动或更改；3. 参赛者必须服从裁判的指挥和安排，不得有任何违规行为；4. 参赛者必须尊重其他参赛者，不得进行任何干扰或恶意操作。
六、竞赛奖励。
1. 优胜奖，对表现优秀的参赛者进行奖励和表彰；2. 鼓励奖，对其他参赛者给予鼓励和肯定；3. 最佳组织奖，对组织者和协办单位进行奖励和感谢。
七、竞赛宣传。
1. 通过校园广播、校园电视台、海报等形式进行宣传；2. 邀请媒体进行报道和宣传，增加竞赛的知名度和影响力；3. 利用社交媒体进行宣传，吸引更多的参赛者和观众。
八、竞赛总结。
1. 对竞赛进行总结和评估，发现问题并改进；2. 对参赛者进行反馈，鼓励他们继续学习和提高急救技能；3. 对竞赛获奖者进行表彰和奖励，激励更多人参与急救技能的学习和实践。
急救技能比赛实施方案
急救技能比赛实施方案一、比赛背景。
急救技能比赛是一项旨在提高人们急救技能的比赛活动，通过模拟真实急救场景，让参赛者在一定时间内展示其急救技能，以检验其对急救知识和技能的掌握程度，提高其在紧急情况下的应变能力。
二、比赛目的。
1. 提高参赛者的急救技能水平，增强其对紧急情况下的处理能力；2. 提升社会公众对急救技能的重视程度，促进急救知识的普及；3. 增强参赛者的责任感和使命感，培养其对他人生命安全的关注和救助意识。
三、比赛内容。
1. 急救知识测试，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本急救知识的考核；2. 急救技能演示，参赛者需在规定时间内对模拟的急救场景进行实际操作演示，包括对心脏骤停、窒息、溺水等不同情况的急救操作；3. 急救能力评比，根据参赛者在比赛中的表现，包括操作技能、应变能力、团队协作等方面进行评分。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛者通过宣传渠道了解比赛信息并进行报名，提交相关证明材料；2. 赛前培训，组织参赛者进行急救知识和技能的培训，提高其准备比赛的能力；3. 比赛筹备，确定比赛场地、器材等必要条件，制定比赛规则和评分标准；4. 比赛进行，按照规定流程进行比赛，各参赛队伍依次进行急救知识测试和技能演示；5. 评分评选，评委根据参赛者的表现进行评分，选出优胜队伍和个人；6. 颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰，并对比赛进行总结和反馈。
五、比赛要求。
1. 参赛者需具备一定的急救知识和技能，须持有相关急救证书或培训合格证明；2. 参赛者需遵守比赛规则和纪律，服从工作人员的指挥和安排；3. 参赛者需保持良好的比赛状态，全神贯注地参与比赛，严格按照比赛流程和要求进行操作；4. 参赛者需尊重其他参赛者和评委，保持良好的比赛秩序和团队合作精神。
六、比赛安全。
1. 比赛场地需具备安全保障措施，包括急救设备、急救人员等；2. 参赛者在比赛中需注意安全，严格按照操作规程进行，防止意外伤害的发生；3. 比赛组织方需对比赛场地和设备进行安全检查，确保比赛的安全进行。
急救技能大赛策划书3篇
急救技能大赛策划书3篇篇一《急救技能大赛策划书》一、活动主题“急救先锋，守护生命”二、活动目的通过举办急救技能大赛，提高同学们的急救意识和技能水平，增强应对突发状况的能力，同时也促进同学们对急救知识的学习和交流。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行广泛宣传。
3. 组织班级代表进行宣传推广，鼓励同学们积极参与。
（二）培训阶段1. 邀请专业急救人员来校进行急救知识和技能的集中培训。
2. 提供相关学习资料，供同学们自主学习。
（三）比赛阶段1. 初赛：进行理论知识考核，选拔出成绩优异的队伍进入决赛。
2. 决赛：包括实际操作考核和现场问答环节。
六、比赛规则1. 以团队形式参赛，每队[X]人。
2. 理论知识考核采用闭卷考试形式。
3. 实际操作考核包括心肺复苏、止血包扎等常见急救技能。
4. 现场问答环节主要考察选手对急救知识的综合掌握和应用能力。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 培训费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 邀请专业急救人员担任评委和培训讲师。
3. 安排工作人员负责比赛现场的组织和管理。
十、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全。
2. 严格遵守比赛规则和纪律。
3. 做好活动现场的秩序维护和安全保障工作。
篇二《急救技能大赛策划书》一、活动背景随着人们生活节奏的加快和各种意外情况的增多，掌握一定的急救技能对于保障生命安全至关重要。
为了提高大家对急救知识的重视和实际操作能力，特举办此次急救技能大赛。
急救技能竞赛实施方案(一)
急救技能竞赛实施方案(一)急救技能竞赛实施方案1. 背景和目的•背景：急救技能的掌握对于应对突发危机和救助他人至关重要。
•目的：通过急救技能竞赛，提高参赛者的急救技能水平，促进社会各界对于急救技能的重视和普及。
2. 竞赛内容及形式•内容：–基本急救知识：包括心肺复苏、止血处理、骨折固定等。
–特殊急救技能：如烧伤处理、溺水救援、中毒处理等。
•形式：–分组进行：分为初赛和决赛，每组3人。
–设计多个竞赛项目：模拟真实的急救场景，要求参赛者展示应对突发状况的能力。
–评分方式：根据急救操作的准确性、速度和团队协作等因素进行评分。
3. 竞赛准备工作•场地：选择宽敞、安全的场地，设立多个急救站点和准备室。
•设备：准备各类急救设备，如CPR人体模型、急救箱、骨折固定器材等。
•裁判与工作人员：招募经验丰富的专业人士担任裁判和提供技术指导。
•宣传：通过社交媒体、学校、企事业单位等渠道宣传竞赛信息，邀请参赛者报名。
4. 竞赛流程•报名阶段：–公布竞赛信息及报名细则。
–开启报名渠道，确保参赛者提交相关资料。
•初赛：–参赛者按分组分批进行初赛。
–完成基本急救知识和特殊急救技能的演示。
•决赛：–筛选出初赛表现优异的参赛者进入决赛。
–设计更复杂的急救场景，考察参赛者综合应对能力。
•颁奖仪式：–对决赛取得优异成绩的参赛者进行表彰和奖励。
5. 安全与保障•安全措施：–提供安全知识培训，确保参赛者和现场观众的安全意识。
–确保参赛者在比赛过程中的安全，如佩戴个人保护装备。
•保障设施：–设置医疗急救站点，配备专业医护人员。
–提供紧急通讯设备和急救设备。
6. 后续推广计划•利用竞赛成功的经验，定期举办急救技能培训班。
•建立急救技能竞赛数据库，提供急救方案和成功案例。
•与相关社会团体合作，推动急救技能在社会和教育领域的普及。
以上为急救技能竞赛的实施方案，通过本次竞赛的举办，希望能够提高广大参赛者对于急救技能的认识和应对能力，进一步推动社会对急救技能的重视。
急救技能大赛策划
急救技能大赛策划第一篇：急救技能大赛策划北京交通大学红十字会学生分会北京交通大学红十字会第一届急救大赛策划书一、活动背景急救知识是每一个人必需具备的。
当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。
为提高在校大学生的安全意识和急救知识以及面对并处理突发的危险情况的能力，同时检验两次急救培训的效果，校医院联合校红十字会学生分会举办此次急救大赛。
二、活动目的及意义1、以急救知识技能竞赛的形式，传播红十字运动基本知识，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在广大师生中得以弘扬，并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。
2、以趣味、竞争的方式，提高同学们的兴趣，培养同学们团结友爱、乐于助人的高尚品质，为我们积极传播红十字精神提供良好的契机。
3、为了让同学们了解更多的急救知识，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，提高自救和救护他人的能力，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，做到处变不惊，临危不乱，及时救护，挽救生命。
三、活动对象全校师生四、活动地点、时间预赛：九教中1012011年10月19日复赛：校医院门诊楼三楼会议室2011年10月21日决赛：科学会堂2011年10月23日七、主办单位北京交通大学红十字会北京交通大学医院协办单位北京交通大学团委八、活动流程（一）前期宣传1）制作关于本次活动的海报，粘贴在学校的宣传栏中，在校道上拉横幅2）制作宣传单，利用中午饭时间在学校的各个食堂门口派发（时间地点待定）3）知行、人人网、新浪微博等网上宣传（二）比赛时具体流程<一>预赛此环节由笔试组成，进行初步的选拔。
试题以安全知识、红会发展史和急救知识主对参赛选手进行考察。
12：30所有工作人员到位，开始粘贴海报，挂横幅，准备签到，安排选手就坐。
13：00准时发放试卷，每组三人共同完成一份试卷，工作人员负责维护好考场秩序。
13:45准时收卷，选手离场。
（可以提前交卷离场）19日晚组织批改试卷，开会讨论进入复赛的选手名单，并且完成短信通知等各项事宜。
急救操作比赛策划书3篇
急救操作比赛策划书3篇篇一《急救操作比赛策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，急救知识的普及变得尤为重要。
为了提高广大群众的急救技能水平，增强应对突发紧急情况的能力，特举办本次急救操作比赛。
二、活动目的1. 普及急救知识，提高公众的急救意识和技能。
2. 选拔优秀的急救人员，为急救事业储备人才。
3. 促进各单位之间的交流与合作，提高急救团队的协作能力。
三、活动主题“急救技能，守护生命”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参与人员面向社会各界招募参赛选手，包括医护人员、志愿者、普通市民等。
七、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）在指定网站、社交媒体平台发布比赛通知和报名信息。
接受个人和团队报名，填写报名表格并提交相关证件。
对报名人员进行资格审核，确定参赛名单。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）邀请专业的急救培训师进行集中培训，内容包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等急救技能。
培训采用理论讲解和实际操作相结合的方式，确保参赛选手掌握正确的急救方法。
组织模拟演练，让参赛选手在实际情境中熟悉急救流程。
3. 比赛阶段（[具体时间 3]）比赛分为个人赛和团队赛两个项目。
个人赛：参赛选手在规定时间内完成心肺复苏、止血包扎等急救操作，评委根据操作规范和熟练程度进行评分。
团队赛：由若干名选手组成一个团队，在规定时间内完成一系列急救任务，如心肺复苏接力、创伤急救等，评委根据团队协作能力和急救效果进行评分。
比赛设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖金。
举行表彰仪式，对获奖选手和优秀团队进行表彰，颁发证书和奖品。
邀请获奖选手分享急救经验和心得体会，进一步推广急救知识。
九、宣传推广1. 在各大媒体平台发布比赛通知和宣传海报，扩大活动的影响力。
2. 利用社交媒体平台进行线上宣传，组织互动活动，吸引更多人关注和参与。
急救技能比赛实施方案
急救技能比赛实施方案一、比赛目的。
急救技能比赛是为了提高参赛者的急救技能水平，增强应对突发意外事件的能力，培养大众的急救意识和技能，提高社会公众的应急救援能力。
二、比赛对象。
本次比赛对象为具有一定急救知识和技能的个人或团队，包括医护人员、学生、社会志愿者等。
三、比赛内容。
1. 急救知识测试，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本急救知识。
2. 模拟场景演练，参赛者需在模拟的突发意外场景中展示急救技能，包括心脏骤停、溺水、车祸等常见意外情况的急救处置。
3. 现场急救演示，参赛者需在规定时间内对突发意外进行现场急救演示，包括急救流程、操作规范、团队协作等方面的评估。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛者需提前报名，填写个人或团队基本信息，并提交相关证明材料。
2. 赛前培训，组委会将安排专业医护人员进行急救知识培训，提供模拟场景演练指导。
3. 比赛筹备，组委会将安排比赛场地、急救设备、裁判团队等工作。
4. 比赛进行，按照抽签结果确定比赛顺序，依次进行急救知识测试、模拟场景演练和现场急救演示。
5. 评分与颁奖，由专业评委对参赛者的表现进行评分，最终确定获奖名单，并颁发奖项。
五、比赛要求。
1. 参赛者需具备一定的急救知识和技能，须持有相关急救证书或资质。
2. 参赛者需严格遵守比赛规则和纪律，服从裁判指挥，不得作弊或违规操作。
3. 参赛者需着装整齐、佩戴急救标识，准备个人急救包和必备急救器材。
4. 参赛者需积极配合裁判和工作人员的工作，保持比赛现场的秩序和安全。
六、比赛安全。
1. 比赛现场将配备专业医护人员和急救设备，确保比赛过程中的安全和急救保障。
2. 参赛者在模拟场景演练中需严格按照操作规范进行，注意保护自身和模拟伤员的安全。
3. 比赛现场将设置急救站点和安全警示标识，确保参赛者和观众的安全。
七、比赛奖励。
1. 比赛将设置一、二、三等奖，对表现突出的参赛者进行奖励。
2. 组委会将颁发获奖证书和奖金，并对优秀参赛者进行表彰。
急救知识竞赛策划书
急救知识竞赛策划书竞赛名称：急救知识竞赛竞赛目的：通过急救知识竞赛活动，提高参赛者的急救意识和急救技能，培养他们在紧急情况下正确有效地进行急救的能力，进一步促进社会公众对急救知识的认知与学习。
竞赛时间：预计竞赛时间为2小时，包括报到、简短培训、竞赛环节以及颁奖典礼等环节。
竞赛地点：竞赛地点选择在学校校园内的活动场所或多功能厅，以保证参赛者和观众的舒适和安全。
竞赛参与者：面向全校师生开放，每个学年级选择10名参赛选手，共计120人参赛。
竞赛形式：1. 赛前培训：在竞赛前一周，为参赛选手组织一次简短的急救知识培训，主要内容包括基本急救原则、心肺复苏术、止血处理等重要知识。
2. 竞赛环节：(1) 单选题环节：为参赛选手提供一份急救知识试卷，包括10道单选题。
选手需要在规定时间内独立完成试题，并将答案写在答题卡上。
(2) 多选题环节：为参赛选手提供一组急救情景题，每个参赛选手需要在规定时间内选择正确的多个选项。
(3) 模拟急救环节：参赛选手将分成小组，每个小组有3名选手。
每个小组将接受急救场景的模拟，他们需要根据所学的急救知识进行团队协作，迅速而准确地处理眼前的急救情况。
3. 颁奖典礼：根据竞赛成绩评选出前三名，并进行颁奖仪式以及颁发奖品和荣誉证书。
此外，还可以设置最佳团队合作奖、最佳表现奖等特别奖项来鼓励更多参赛者的积极参与。
竞赛宣传：1. 在校内广播、校园电子公告栏等渠道进行宣传，介绍竞赛目的、形式和奖励等内容。
2. 设立报名点，鼓励学生积极参与，并在报名点工作人员提供必要解答和急救知识宣传。
竞赛资源准备：1. 组织者需准备足够的竞赛题库和模拟急救场景。
2. 准备竞赛所需的器材和设备，包括音响设备、投影仪以及模拟急救人偶等。
3. 确保有足够数量的急救专业人士参与竞赛现场，以确保竞赛过程中安全和急救支持。
竞赛评估和总结：1. 同时评估参赛选手在竞赛环节的表现，以及培训前后的急救知识掌握程度的变化。
2. 对于竞赛中存在的问题和不足进行总结和改进，以提高下次举办竞赛的质量。
急救知识竞赛策划书通用5篇
急救知识竞赛策划书通用5篇急救知识竞赛策划书1一、活动背景生活中经常会发生一些大大小小的事故，有些是难以避免的。
当我们遇到这些事故时，怎样处理它们才是关键。
我们应沉着应对，运用正确的方法将伤害减小到最低。
因此，我们应了解并掌握一定的急救知识，学会并运用一定的急救技能。
作为现代大学生，我们更应该把急救方面的知识当作一门基本技能去学习，在关键时刻发挥其用处。
为此，我校青年志愿者协会的红十字会开展了急救技能培训活动，并举办了本次急救知识大赛，普及急救知识，提高学生自救互救的能力，让学生都能学到基本的急救知识与技能以便应对以后的各种突发事故。
二、活动主题急救比一比、遇事不慌张三、主办单位：南京财经大学校团委承办单位：南京财经大学青年志愿者协会红十字会四、活动目的1、红十字会的会员已经接受了一段时间的培训，本次大赛可以检验他们的学习成果，也可以激发他们的学习热情。
2、本次比赛可以引起在校大学生对学习急救知识与急救技能的重视，增强大家自救互救的意识，推广急救培训。
3、进一步推动红十字会运动的普及，宣传急救培训，弘扬“人道，博爱，奉献“的红十字精神。
五、活动时间：4月六、活动地点：南京财经大学仙林校区七、活动对象：全体红十字会会员八、活动流程：1、活动前期：（一）宣传活动：①宣传部制作海报和横幅，进行宣传，4月12日将海报张贴在教C大厅，吸引观众参与，在中苑食堂悬挂横幅。
②宣传部设计传单，4月13日在中苑食堂前发放宣传单。
（二）比赛试题：初赛题目：由30道选择题和20道判断题组成，每题两分。
决赛题目：第一环节：10道选择题和10道判断题，每题五分第二环节：15道选择题第三环节：操作题：可以是血压测量，包扎伤口，心肺复苏等，所以应准备好绷带，血压计等必备的比赛工具。
初赛试题打印下来，并按照会员人数准备若干份。
（三）物品采购：奖品及证书绷带等比赛用品，根据比赛试题准备（四）PPT制作：决赛现场用的PPT，内容包括开场白和比赛试题小贴士，用来在决赛中途播放，可以宣传一下小贴士（五）人员安排（附表）急救知识竞赛策划书2一、活动背景生活中经常会发生一些大大小小的意外，有些是不可避免的。
急救知识竞赛策划书
急救知识竞赛策划书【篇一】急救知识竞赛筹画书一、活动主题：医科，让生活更夸姣；急救，让人人更安康。
二、活动背景：急救知识是每一个人必需具备的。
当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。
而作为医学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的医学素质，也能更好的服务于人民大家。
为此，公共卫生学院团委学生会社团联合部健康经营协会联合营养与健康协会用以竞赛的形式进行一次急救技能大赛，主要面向本院同学，同时也欢迎根抵护理等与急救相关专业同学积极参预。
三、活动意义：以竞赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家营造一个锻炼和学习知识的平台。
通过这样一个竞赛，使会员及其相关的参赛人员在赛中得到能力的锻炼与知识的收获，同时又能让一些常见而实用的急救知识在同学们那里得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。
四、目的：为了让同学们了解更多的。
急救知识，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，同时也也为，提高医学生急救技能水平普及救人及自救技能宣扬救死扶伤的医学精神。
五、活动对象：主要面向本院同学，同时也欢迎根抵护理等与急救相关专业同学积极参预。
六、竞赛时间：初赛 10 月 18 号决赛 10 月 27 号七、活动地点：待定八、活动流程1、活动前期(一)联系好相关的急救老师与研究生确定好招募及竞赛试题。
(二)确定宣传地点，张贴宣传海报(A4 四张、大海报两张)，宣传本次活动。
(三)培训主持人，培训小广告组员(确定广告方案)(主持人各出一个，宣传广告每协会 2 名)。
(四)招募参赛人(并制作报名表)，确定参赛选手(各协会分工安排个班级宣传 PPT 人员)。
(五)对参赛者提供相关急救资料的发放。
(六)初赛(会员到场分发试卷，收试卷)。
(七)分组评分，取前八。
(八)决赛海报宣传。
(九)申请礼仪队，邀请记者团采访。
(十)做好场地的申请与财务的采购及其借用工作。
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2011年首届急救技能竞赛策划书
一、活动背景
近年来，特别是去年三月份以来，我国各种灾害不断发生，从山西矿难到玉树地震再到南方水灾，从3月23日福建南平血案，到4月30日山东潍坊校园血案……这些事件再一次敲响警钟：作为大学生必须学会自救互救技能！为此，三亚学院旅业分院学生会决定开展急救技能竞赛系列活动，普及卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的各种灾害。
同时，为了更好地贯彻《中华人民共和国红十字法》，弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，普及学校卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的自然灾害。
我分院决定开展以“扬急救之帆，为生命护航”为主题的第一届急救竞赛系列活动。
作为旅业分院，通过急救技能培训，能进一步推进我院学生工作技能，能在同行业中掌握别人不了解而必须的技能。
二、活动主题：
扬急救之帆，为生命护航
三、活动目的：
1.通过培训使学生了解基本的急救护理的知识，逐渐掌握基本的急救护理的方法，以便学生在灾害面前能够自救互救。
2.通过正规的医学急救培训，有效提高会员急救的安全水平。
3.进一步推动红十字运动的普及，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在青年学生中得以弘扬。
四、活动时间：2011年3月13日—3月20日
五、活动地点：三亚学院南区
六、主办单位：
三亚学院旅业分院学生会生活部
七、协办单位：
三亚学院旅业分院学生会、旅业督察
九、活动对象：
三亚学院旅业分院全体学生
十、活动时间及内容安排
急救竞赛时间安排(策划详见附录3、附录4)
5、3月9日至 3月11日急救竞赛报名
6、3月14日急救比赛初赛
7、3月16日急救比赛决赛前培训
13、3月19日在千人礼堂馆模拟比赛场景和比赛过程彩排
14、3月20日急救比赛决赛
注：策划详见附件
十一、部门大体活动分工：
办公室：负责每项活动的策划安排和现场的布置
学习部：资料的收集和整理
宣传部：为每一个活动做好宣传工作，扩大活动的影响力
外联部：联系场地和授课老师等相关的联系工作
生活部：设定赛制，协助老师组织开展培训班，做好初赛评分等
十二、主要负责人：
总负责人：黄婷婷、胡德学
部门负责人：（旅业督察）、（学习部）、（宣传部）、（外联部）、（生活部）
十三、活动总预算：单位：元
十四、注意事项：
1.策划时间较短，如有纰漏请及时提出。
2.为了确保活动顺利进行，生活部工作人员必须体现团体精神，不可迟到，早退，缺席，严格按照事先安排做事。
3.活动的相关负责人要提前一小时到场，核对场地，及设备使用情况。
4.安排中有不清楚的，请与相关负责人联系。
5.时间上的安排可能跟不上实际情况，各部门除了上述的安排之外，以后额外增加其他任务都要认真完成。
6.各部门的每位干事都须在活动开始前熟悉活动流程，服从各部负责人的安排。
十五、活动安全应急预案
在突发性事件发生时，需要快速撤离现场的情况，所有工作人员应快速组织现场人员逃生，并及时报警。
1.如火灾：依火势情况临时制定逃生路线，工作人员组织现场人员逃生，做好保障工作。
2.如地震：工作人员组织现场人员进行自救，并努力逃生。
3.如有其它意外事故发生则根据事态严重性采取相应措施，要求尽全力确保师生的生命健康安全。
4.负责人：黄婷婷、胡德学
三亚学院旅业分院生活部
2011年1月25日
附录
急救技能竞赛初赛策划书
一、活动时间：2011年3月14日
二、活动地点：三亚学院南校区
三、主办单位：三亚学院旅业分院学生会
四、承办单位：三亚学院旅业分院生活部
五、活动对象：三亚学院旅业分院全体学生会
六、活动地点：南2301
七、活动内容及时间安排：
（一）前期宣传
1． 3月8日前完成相关的视频和海报的制作工作，并张贴海报。
（宣传部）
2．在各个教室中播放宣传视频或者PPT。
（办公室组织，各部门人员协调工作）
（二）竞赛报名
1．部门活动分工
（1）申请场地，即综合馆。
（办公室）
（2）准备相关表格、笔。
（办公室）
（3）布置桌椅。
（生活部部）
（4）安排人员在各个教室播放视频以及报名当天的人员。
（宣传部）
2．活动流程（ 3月9日）
（三）初赛
1．初赛时间： 2011年3月14日
2．初赛地点：南2301
3.考核内容：
（1）理论考核
基本知识考核（红会知识、急救知识、献血知识、禁烟禁毒）
（2）操作考核
考试说明：
1、理论考试：队员各自独立完成一份考卷，时间为半小时，理论总成绩为四份卷成绩的之和。
2、操作考核：设立6个考点，每个考点两名考官。
赛队伍需考完六项，每人至少参加一项操作考核，每项操作限时3分钟。
规定时间内完成，等裁判打完分后，进行下一个点考查。
若超时，则酌情扣分，裁判示意停止，打完分数后进行下一个操作。
3、考试时一个队员操作，另一名队员作模特。
4、每支队伍两个小组分别轮转3个考点后，将表格一起交回指定地点，操作总成绩为两小组成绩之和；
5、理论加上操作的总成绩，取总分最高的8支队伍参加决赛。
注意：1）、每支队伍中的每个队员至少参加一项考核。
2）、操作考核时，教室两边分别设3个考点，一组3个考点考核：绷带包扎、风帽包扎和单眼包扎；另一组3个考点考核：单肩包扎、前臂骨折固定包扎和绞棒止血。
4）、评分标准详情参见附件一和二
4、活动当天人员安排：
总负责人:黄婷婷、胡德学
急救技能竞赛决赛策划书
一、时间：2011年3月20日晚上19:00—22:00
二、地点：南2301
三、活动前期安排
（1）宣传：时间：3月18日至3月19日
①制作介绍活动的视频和海报（宣传部）
②在各个教室中播放宣传视频或者PPT。
（生活部组织，各部门人员协调工作）
（2）比赛所用横幅的定制以及悬挂；购置证书与奖杯。
（办公室）
（3）联系出席决赛的嘉宾领导，评委老师和杏林艺术团；申请场地，即综合馆。
（外联部）
（4）制定赛制、评分细则、场景设计以及对选手进行决赛赛前培训（学习部）
（5）细化赛程内容，做好比赛全程的组织协调工作。
（生活部）。