奥数:时钟问题.学生版(精编版)
(完整版)小学六年级奥数★时钟问题
时钟问题“时间就是生命”。
自从人类发明了计时工具——钟表,人们的生活就离不开它了。
什么时间起床,什么时间吃饭,什么时间上学……全都依靠钟表,如果没有钟表,生活就乱套了。
学习时钟问题前先来分析下时钟里分针与时针各自有什么特点:分针特点:时针特点:下面开始练一练重合问题例1现在是2点,什么时候时针与分针第一次重合?例2 从中午12点开始,什么时候时针与分针第一次重合?垂直问题例1在7点与8点之间,时针与分针在什么时刻相互垂直?例2在1点2点之间,时针与分针在什么时刻相互垂直?同一直线问题例1在3点与4点之间,时针和分针在什么时刻位于一条直线上?例2在9点到10点之间,时针和分针在什么时刻位于一条直线上?生活实际问题例1 晚上7点到8点之间电视里播出一部动画片,开始时分针与时针正好成一条直线,结束时两针正好重合。
这部动画片播出了多长时间?前面几个例题都是利用追及问题的解法,先找出时针与分针所行的路程差是多少格,再除以它们的速度差求出准确时间。
但是,有些时钟问题不太容易求出路程差,因此不能用追及问题的方法求解。
如果将追及问题变为相遇问题,那么有时反而更容易。
其他问题例1 3点过多少分时,时针和分针离“3”的距离相等,并且在“3”的两边?例2小明做作业的时间不足1时,他发现结束时手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下。
小明做作业用了多少时间?课后练习1.时针与分针在9点多少分时第一次重合?2.王师傅2点多钟开始工作时,时针与分针正好重合在一起。
5点多钟完工时,时针与分针正好又重合在一起。
王师傅工作了多长时间?3.8点50分以后,经过多长时间,时针与分针第一次在一条直线上?4.小红8点钟开始画一幅画,正好在时针与分针第三次垂直时完成,此时是几点几分?5.3点36分时,时针与分针形成的夹角是多少度?6.3点过多少分时,时针和分针离“2”的距离相等,并且在“2”的两边?7.早晨小亮从镜子中看到表的指针指在6点20分,他赶快起床出去跑步,可跑步回来妈妈告诉他刚到6点20分。
小学六年级奥数时钟问题(含例题讲解分析和答案)
时钟问题知识点拨:时钟问题知识点说明时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。
对于正常的时钟,具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为6度。
分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度小格,每分钟走0.5度时针速度:每分钟走112注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
分。
例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为56511例题精讲:模块一、时针与分针的追及与相遇问题【例 1】王叔叔有一只手表,他发现手表比家里的闹钟每小时快30 秒.而闹钟却比标准时间每小时慢30 秒,那么王叔叔的手表一昼夜比标准时间差多少秒?【解析】闹钟比标准的慢那么它一小时只走(3600-30)/3600个小时,手表又比闹钟快那么它一小时走(3600+30)/3600个小时,则标准时间走1小时手表则走(3600-30)/3600*(3600+30)/3600个小时,则手表每小时比标准时间慢1—【(3600-30)/3600*(3600+30)/3600】=1—14399/14400=1/14400个小时,也就是1/14400*3600=四分之一秒,所以一昼夜24小时比标准时间慢四分之一乘以24等于6秒【巩固】小强家有一个闹钟,每时比标准时间快3分。
五年级奥数专题 时钟问题(学生版)
学科培优数学“时钟问题”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位(说明:字号:小四)我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
知识梳理(说明:字号:小四)一、与时钟相关的概念1. 钟面上一圈是360度,上面有12个大格,每个大格30度;每个大格又分5个小格,每个小格6度。
2. 时针每小时走1个大格,即每小时走30度,每分走0.5度;分针每小时走一圈,即每小时走360度,每分走6度。
时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为56511分。
例题精讲【试题来源】【题目】钟敏家有一个闹钟,每时比标准时间快2分。
星期天上午9点整,钟敏对准了闹钟,然后定上铃,想让闹钟在11点半闹铃,提醒她帮助妈妈做饭。
钟敏应当将闹钟的铃定在几点几分上?【试题来源】【题目】有一个时钟每时快20秒,它在3月1日中午12时准确,下一次准确的时间是什么时间?【试题来源】【题目】小明家有两个旧挂钟,一个每天快20分,另一个每天慢30分。
现在将这两个旧挂钟同时调到标准时间,它们至少要经过多少天才能再次同时显示标准时间?【试题来源】【题目】小翔家有一个闹钟,每时比标准时间慢2分。
有一天晚上9点整,小翔对准了闹钟, 他想第二天早晨6∶40起床,于是他就将闹钟的铃定在了6∶40。
这个闹钟响铃的时间是标准时间的几点几分?【试题来源】【题目】现在是10点,再过多长时间,时针与分针将第一次在一条直线上?【试题来源】【题目】某科学家设计了只怪钟,这只怪钟每昼夜10时,每时100分(如右图所示)。
当这只钟显示5点时,实际上是中午12点;当这只钟显示6点75分时,实际上是什么时间?【试题来源】【题目】手表比闹钟每时快60秒,闹钟比标准时间每时慢60秒。
三年级奥数时间的计算学生版
时间的计算知识要点1、钟面上有时针、分针、秒针和12个数。
较短的针叫做时针,较长的针叫做分针,另有一个细长的针叫做秒针。
2、钟面上把一圈平均分成12个大格.每个大格又分成相等的5个小格。
这样,钟面上一圈共有60个相等的小格。
时针走1大格的时间是l小时;时针走1圈的时间是l2小时。
分针走l小格的时间是l 分钟;分针走1圈的时间是60分钟,也就是l小时。
秒针走l小格的时间是l秒;秒针走1圈的时间是60秒钟,也就是l分钟。
通常我们把15分钟叫做一刻钟。
即:l刻钟=15分。
3、时间的加减法:时、分、秒对应相加减,从秒开始,不够向前借1做60,满60向前进1;时间的乘法:从秒开始乘,满60向前进1;时间的除法:先将单位统一为最小单位然后再做除法,余数应小于60。
认识时钟【例 1】热身练习:1、我会连。
2、我会画。
3、按要求填写下面的时刻。
现在时刻()现在时刻()再过7分钟是()再过半个小时是()现在时刻()现在时刻()10分钟前是()19分钟前是()【例 2】观察下面钟所表示的时刻,看看有什么规律,再回答问题。
图()d钟面所表示的时刻是多少?图()c钟面所表示的时刻是多少?【例 3】 观察下列各图,回答问题:图c 钟面所表示的时刻是多少?dcba123456789101112121110987654321123456789101112121110987654321时间的简单计算【例 4】 一家小吃店的门口挂了一块牌子,上面写了上午开门的时刻和下午关门的时刻。
你能算出这家小吃店一天营业几小时吗?【例 5】 明明某天早上7:30到学校,下午4:23离开学校,请问这天明明在学校有多少时间?【例 6】 口答下面各题,比一比看谁的速度快!(1)从下面左边钟面上的时刻到右边钟面上的时刻,要经过多长时间?(2)小月周日去新华书店买书,他8时30分离开家,10时40分回来,一共用了多少时间? (3)同学们看电影《喜洋洋与灰太狼之牛气冲天》,看完这部电影需要1小时20分。
小学六年级奥数时钟问题(含例题讲解分析和答案)
时钟问题知识点拨:时钟问题知识点说明时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。
对于正常的时钟,具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为6度。
分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度时针速度:每分钟走112小格,每分钟走0.5度注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为56511分。
例题精讲:模块一、时针与分针的追及与相遇问题【例1】王叔叔有一只手表,他发现手表比家里的闹钟每小时快30 秒.而闹钟却比标准时间每小时慢30 秒,那么王叔叔的手表一昼夜比标准时间差多少秒?【解析】闹钟比标准的慢那么它一小时只走(3600-30)/3600个小时,手表又比闹钟快那么它一小时走(3600+30)/3600个小时,则标准时间走1小时手表则走(3600-30)/3600*(3600+30)/3600个小时,则手表每小时比标准时间慢1—【(3600-30)/3600*(3600+30)/3600】=1—14399/14400=1/14400个小时,也就是1/14400*3600=四分之一秒,所以一昼夜24小时比标准时间慢四分之一乘以24等于6秒【巩固】小强家有一个闹钟,每时比标准时间快3分。
小学生奥数时钟问题、概率问题、分类枚举练习题
小学生奥数时钟问题、概率问题、分类枚举练习题1.小学生奥数时钟问题练习题篇一1、小明出去玩的时候,看了一下钟,时针在2和3之间,分针指向6,他回来的时候时针在6和7之间,分针指向6,小明一共外出了几小时?答案与解析:出去的时候:2:30,回来的时候6:30,一共出去4个小时。
2、有一架时钟,每到整点都用响声报点,到几点就响几下。
这架时钟一昼夜响多少下?点拨:整点时间,几点响几下,就是一点时钟响1下,亮点时响2下,三点时响3下……十二点时响12下,一昼夜是24小时,时针要转两圈,可以先算出转一圈响的下数,在乘以2,就是一昼夜响的下数了。
解:1+2+3+……+12=(1+12)*122=13*6=78(下)78*2=156(下)答:一共要响156下。
2.小学生奥数时钟问题练习题篇二1、小强家有一个闹钟,每时比标准时间快3分。
有一天晚上10点整,小强对准了闹钟,他想第二天早晨6∶00起床,他应该将闹钟的铃定在几点几分?【分析】小强家的闹钟比标准时间走得快,因此需要定闹钟时需要多设置一些。
晚上10点到第二天早晨6点共隔了8个小时,闹钟每小时快3分钟,即可求解【解】(6+12-10)*3=24(分钟)6点+24分=6点24分【答】他应该将闹钟的铃定在6点24分2、6个人各拿一只水桶到水龙头接水,水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟。
现在只有这一个水龙头可用,问怎样安排这6人的打水次序,可使他们总的等候时间短?这个短时间是多少?答案与解析:第一个人接水时,包括他本人在内,共有6个人等候,第二个人接水时,有5个人等候;第6个人接水时,只有他1个人等候。
可见,等候的人越多(一开始时),接水时间应当越短,这样总的等候时间才会少,因此,应当把接水时间按从少到多顺序排列等候接水,这个短时间是3×6+4×5+5×4+6×3+7×2+10=100(分)。
六年级奥数 时钟问题(一)
时钟问题(一)月 日 姓名:【知识要点】钟面是一个360°的周角(即60格),分针1小时旋转1周,即360°(即60格),时针1小时旋转121周,即30°(即5格),即时针1分钟旋转: )121(5.06030格即︒=︒;分针1分钟旋转:)1(0660360格即︒=︒.时针1分钟走 121格,分针1分钟走1格,分针每分钟比时钟多走1211-。
常用原基本公式:初始时刻需追赶的格数÷(1211-)=追及时间(分钟); 其中,(1211-)为分针与时针的速度差.钟面一周平均分为60格,相邻两格刻度之间的时间间隔为1分钟,【典型例题】例1 (1)9点几分,时针和分针重合?时针和分针成反向一直线?(2)9点几分,时针和分针相互垂直?时针和分针成30°角?例2 10点24分时,分针与时针的夹角是多少度?再过多少分钟,时针与分针垂直?例3 分针和时针每隔多少时间重合一次?一个钟面上分针和时针一昼夜重合几次?例4 小明在7点多开始解一道题,开始时分针落后时针5格,解完题时两针正好成反向直线,小明解题共用了多少时间?此时是什么时刻?例5 4点整,再经过多少分钟,时针正好与分针第二次重合?时针与分针第三次成30°角?课堂小测姓名:成绩:1.7点几分,时针和分针重合?时针和分针成反向一直线?2.4点48分时,分针与时针的夹角是多少度?再过多少分钟,时针与分针垂直?3.在0到12时之间,钟面上的时针与分针成60°角共有几次?分针与时针正好成一条直线的机会有多少次?4.5点整,再经过多少分钟,时针正好与分针第三次重合?时针与分针第三次成80°角?5.双休日,小明一家去欢乐谷游玩,上午八点多从家出发,小明发现钟面上时针与分针恰好重合,下午2点多,他们回到家,小明发现时针与分针正好成反向直线。
问:在欢乐谷玩了多久?小明一家上午几点几分离家的?下午几点几分回家的?7.观察在镜面反射后的钟面的指针位置,并说出:(1)两钟面所表示的实际时刻;(2)两钟面的时间差。
(小学奥数)时钟问题
1.行程問題中時鐘的標準制定;2.時鐘的時針與分針的追及與相遇問題的判斷及計算;3.時鐘的週期問題.時鐘問題知識點說明 時鐘問題可以看做是一個特殊的圓形軌道上2人追及或相遇問題,不過這裏的兩個“人”分別是時鐘的分針和時針。
我們通常把研究時鐘上時針和分針的問題稱為時鐘問題,其中包括時鐘的快慢,時鐘的週期,時鐘上時針與分針所成的角度等等。
時鐘問題有別於其他行程問題是因為它的速度和總路程的度量方式不再是常規的米每秒或者千米每小時,而是2個指針“每分鐘走多少角度”或者“每分鐘走多少小格”。
對於正常的時鐘,具體為:整個鐘面為360度,上面有12個大格,每個大格為30度;60個小格,每個小格為6度。
分針速度:每分鐘走1小格,每分鐘走6度時針速度:每分鐘走112小格,每分鐘走0.5度 注意:但是在許多時鐘問題中,往往我們會遇到各種“怪鐘”,或者是“壞了的鐘”,它們的時針和分針每分鐘走的度數會與常規的時鐘不同,這就需知識點撥教學目標時鐘問題要把時鐘問題當做行程問題來看,分針快,時針慢,所以分針與時針的問題,就是他們之間的追及問題。
另外,在解時鐘的快慢問題中,要學會十字交叉法。
例如:時鐘問題需要記住標準的鐘,時針與分針從一次重合到下一次重合,所分。
需時間為56511例題精講模組一、時針與分針的追及與相遇問題【例 1】當時鐘錶示1點45分時,時針和分針所成的鈍角是多少度?【巩固】在16點16分這個時刻,鐘錶盤面上時針和分針的夾角是____度.次重合;再經過多少分鐘,分針與時針第二次重合?【巩固】鐘錶的時針與分針在4點多少分第一次重合?【巩固】現在是3點,什麼時候時針與分針第一次重合?【例 3】鐘錶的時針與分針在8點多少分第一次垂直?【巩固】2點鐘以後,什麼時刻分針與時針第一次成直角?【例 4】時鐘的時針和分針在6點鐘反向成一直線,問:它們下—次反向成—直線是在什麼時間?(準確到秒)【例 5】8時到9時之間時針和分針在“8”的兩邊,並且兩針所形成的射線到“8”的距離相等.問這時是8時多少分?【例 6】現在是10點,再過多長時間,時針與分針將第一次在一條直線上?【巩固】在9點與10點之間的什麼時刻,分針與時針在一條直線上?【例 7】晚上8點剛過,不一會小華開始做作業,一看鐘,時針與分針正好成一條直線。
小学奥数趣味学习《时钟问题》典型例题及解答
小学奥数趣味学习《时钟问题》典型例题及解答时钟问题就是研究钟面上时针与分针关系的问题,如两针重合、两针垂直、两针成一线、两针夹角为60度等,这类问题可转化为行程问题中的追及问题。
时钟的数量关系:分针的速度是时针的12倍,二者的速度差为5.5度/分。
通常按追及问题来对待,也可以按差倍问题来计算。
解题思路和方法:将两针重合,两针垂直,两针成一线,两针夹角60°等为“追及问题”后可以直接利用公式。
例题1:钟面上从时针指向8开始,再经过多少分钟,时针正好与分针第一次重合?(精确到1分)解:1、此类题型可以把钟面看成一个环形跑道,那么本题就相当于行程问题中的追及问题,即分针与时针之间的路程差是240°。
2、分针每分钟比时针多转6°-0.5°=5.5°,所以需要240÷5.5≈44(分钟)。
也就是从8时开始,再经过44分钟,时针正好与分针第一次重合。
例题2:从早晨6点到傍晚6点,钟面上时针和分针一共重合了多少次?解:我们可以把钟面看成一个环形跑道,这样分针和时针的转动就可以转化成追及问题。
从早晨6点到傍晚6点,一共经过了12小时,12个小时分针要跑12圈,时针只能跑1圈,分针比时针多跑12-1=11(圈)。
而分针每比时针多跑1圈,就会追上时针一次,也就是和时针重合1次,所以12小时内两针一共重合了11次。
例题3:一部记录中国军队时代变迁的纪录片时长有两个多小时,小明发现,纪录片播放结束时,手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下,这部纪录片时长多少分钟?(精确到1分)解:1、解决本题的关键是认识到时针与分针合走的路程是1080°,进而转化成相遇问题来解决。
2、两个多小时,分针与时针位置正好交换,所以分针与时针所走的路程和正好是三圈,也就是分针和时针合走了360°×3=1080°,而分针和时针每分钟的合走6°+0.5°=6.5°,所以合走1080°需要1080÷6.5≈166(分钟),即这部纪录片时长166分钟。
【精选】奥数:时钟问题.学生版
1.行程问题中时钟的标准制定;2.时钟的时针与分针的追及与相遇问题的判断及计算;3.时钟的周期问题.时钟问题知识点说明时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。
对于正常的时钟,具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为6度。
分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度时针速度:每分钟走112小格,每分钟走0.5度 注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的知识点拨教学目标时钟问题分析。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为56511分。
模块一、时针与分针的追及与相遇问题【例1】当时钟表示1点45分时,时针和分针所成的钝角是多少度?【巩固】在16点16分这个时刻,钟表盘面上时针和分针的夹角是____度.【例2】有一座时钟现在显示10时整.那么,经过多少分钟,分针与时针第一次重合;再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?【巩固】钟表的时针与分针在4点多少分第一次重合?例题精讲【巩固】现在是3点,什么时候时针与分针第一次重合?【例3】钟表的时针与分针在8点多少分第一次垂直?【巩固】2点钟以后,什么时刻分针与时针第一次成直角?【例4】时钟的时针和分针在6点钟反向成一直线,问:它们下—次反向成—直线是在什么时间?(准确到秒)【例5】8时到9时之间时针和分针在“8”的两边,并且两针所形成的射线到“8”的距离相等.问这时是8时多少分?【例6】现在是10点,再过多长时间,时针与分针将第一次在一条直线上?【巩固】在9点与10点之间的什么时刻,分针与时针在一条直线上?【例7】晚上8点刚过,不一会小华开始做作业,一看钟,时针与分针正好成一条直线。
(完整)小学六年级奥数时钟问题(含例题讲解分析和答案)
时钟问题知识点拨:时钟问题知识点说明时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上 2 人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。
对于正常的时钟,具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为 6 度。
分针速度:每分钟走 1 小格,每分钟走 6 度1时针速度:每分钟走小格,每分钟走0.5 度12注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
5例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为65 分。
11例题精讲:模块一、时针与分针的追及与相遇问题【例1】王叔叔有一只手表,他发现手表比家里的闹钟每小时快30 秒.而闹钟却比标准时间每小时慢30 秒,那么王叔叔的手表一昼夜比标准时间差多少秒?【解析】闹钟比标准的慢那么它一小时只走( 3600-30 )/3600 个小时,手表又比闹钟快那么它一小时走(3600+30 )/3600 个小时,则标准时间走 1 小时手表则走 ( 3600-30 )/3600* ( 3600+30 ) /3600 个小时,则手表每小时比标准时间慢1—【( 3600-30 )/3600* (3600+30 ) /3600 】=1 —14399/14400=1/14400 个小时,也就是1/14400*3600= 四分之一秒,所以一昼夜24 小时比标准时间慢四分之一乘以24 等于 6 秒【巩固】小强家有一个闹钟,每时比标准时间快 3 分。
小学六年级奥数时钟问题(含例题讲解分析和答案)
时钟问题知识点拨:时钟问题知识点说明时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。
对于正常的时钟,具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为6度。
分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度时针速度:每分钟走112小格,每分钟走0.5度注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为56511分。
例题精讲:模块一、时针与分针的追及与相遇问题【例1】王叔叔有一只手表,他发现手表比家里的闹钟每小时快30 秒.而闹钟却比标准时间每小时慢30 秒,那么王叔叔的手表一昼夜比标准时间差多少秒?【解析】闹钟比标准的慢那么它一小时只走(3600-30)/3600个小时,手表又比闹钟快那么它一小时走(3600+30)/3600个小时,则标准时间走1小时手表则走(3600-30)/3600*(3600+30)/3600个小时,则手表每小时比标准时间慢1—【(3600-30)/3600*(3600+30)/3600】=1—14399/14400=1/14400个小时,也就是1/14400*3600=四分之一秒,所以一昼夜24小时比标准时间慢四分之一乘以24等于6秒【巩固】小强家有一个闹钟,每时比标准时间快3分。
小学奥数专题之时钟问题
小学奥数专题之时钟问题
小学奥数专题之时钟问题
1、某人有一块手表和一个闹钟,手表比闹钟每时慢30秒,而闹钟比标准时间每时快30秒.问:这块手表一昼夜比标准时间差多少秒?
2、一节课40分,从8点30分上课应当到几点几分下课?
3、王老师上午7:30到校上班,11:30下班,上午在校的时间是多少?
4、贝贝做家庭作业用了50分,正好在晚上8:00做完,贝贝是晚上几时几分开始做作业的?
5、做一个零件从上午7:40分开始做,上午9:20分完成,做这个零件用了多长时间?
6、小玲家的钟停了,之声广播2点时,奶奶跟之声对时,由于年老眼花,把时针与分针颠倒了,小玲放学回家时见钟才2点整,大吃一惊,,请你帮助想一想,现在应该是几点钟?
7、小王骑自行车去A地,上午8时出发,在途中因有事停留了15分钟,到中午12时才到达A地,小王骑自行车行了多少时间?
8、钟面上有12个数,你能画两条线将钟面分成三部分,使每部分的数相加的.和相等吗?
9、小奇从家到学校跑步去和回要8分钟,如果去时步行,回来时跑步一共需要10分,那么小奇来回都是步行要几分钟?
10、冬冬做作业,写语文作业用去规定时间的一半,写数学作业用去剩下时间的一半,最后5分钟读书,冬冬完成全部作业作去了多长时间?
11、一只蜗牛从20厘米深的沟底往上爬,每爬4厘米要2分钟,然后停1分,问蜗牛从沟底爬到沟沿上要用多长时间?
12.明明家的台钟,一点钟响铃一下,两点钟响铃两下,三点钟响铃三下,八点钟响铃八下,有一次明明听见台钟响铃一下,没多久又响响了一下,后来又响了一下,你知道最后一响是几点钟吗?。
奥数时钟问题
时钟问题
例1、下面的图是9点整,经过一段时间看到图上的时针走了半格,分针应走到什么位置?这时指的是几点几分?
例2、看看表算一算。
例3、王老师上午7:30到校上班,11:30下班,下午1:00上班,5:00下班,王老师上午在校是多少时间?下午在校是多少时间?一共在校小时?
例4、找出钟面上时刻的规律,填空。
举一反三
1、下图是3点整,经过一段时间看到图上的时针走了半格,分针应走到什么位置?这时指的是几点几分?
2、下图是1点整,经过一段时间看到图上的分针走了半圈(从12走到6),时针走过了多少?这时指的是几点几分?
3、下面是反射在镜子中的钟面时针和分针的位置,原来钟面的时刻是几点几分?
4、在括号里写出从上一个钟面到下一个钟面所经过的时间。
5、在下面括号里写出从上一个钟面到下一个钟面所经过的时间。
6、小明每天练毛笔字,今天他是6点40分开始的,7点结束的,他练写毛笔字用了多长时间?
7、做一个零件,从上午7点40分开始做,上午9点20分完成,做这个零件用了多少时间?
8、同学们看电影《一个也不能少》,看完这部电影需要1小时50分,如果9点10分开映,放映结束时应该是什么时间?
9、按规律填出下面空白钟面所应表示的时间。
10、按规律填出空白钟面所应表示的时间。
奥数专讲时钟问题
奥数专讲——时钟问题(一)例一:6点整,分针与时针正好在一条直线上,至少再经过多少分钟两针正好重合?拓展练习:1.从9点开始算起,什么时候时针和分针第一次重合?2.现在是四点整,再过多少分钟时针正好与分针重合?3.3点几分时,分针与时针正好成一条直线?4、一昼夜,时针和分针完全重合过多少次?5、小红星期日上午在9点与10点之间开始做作业,当时钟面上时针与分针恰好成一直线。
作业做完时,发现时针与分针刚好重合。
小红做作业共用了多少分?6、在7点45分、9点38分,时针和分针所构成的锐角分别是多少度?例2:9点过多少分时,钟面上的“9”字恰好在分针和时针的正中间?拓展练习:1、现在是2月13日7时,当分针旋转2003圈后,时针所指示的是几时?2、某人有一只手表,每小时比标准时间快4分钟,在早上8点钟将这只表对准,那么这只手表指向中午12点时,标准时间是几点几分?3、小明从小爱做科学仪器,有一次他做了一只闹钟,这只闹钟一昼夜20小时,每小时50分。
有一天,他睡觉时正好0点整,他希望第二天早上标准时间6点起床,他应该把这只闹钟定时在什么时刻,才能被按时叫醒?4.小明发现自己的手表比家里的闹钟每小时快30秒,而闹钟却又比标准时间每小时慢30秒。
那么小明的手表一昼夜与标准时间差多少秒?5、小胖的手表晚上9点钟对准,可第二天早晨8点到校时,他以为准时到校,却迟到了10分钟。
那么小胖的手表每小时慢几分钟?6、一只老式挂钟的时针与分针每隔66分钟重合一次。
如果早晨8点将此钟调准,第二天早晨此钟指示8点时,实际的标准时间是几时几分?7、钟面上3点过几分时,时针和分针与“3”的距离相等,并且在3的两旁?例3:一辆汽车的速度是每小时60千米,现有一块每小时慢3分钟的表,若用该表计时,测得这辆汽车的速度是多少?(得数保留一位小数)拓展练习:1、一辆汽车的速度是每小时行40千米,现有一块每3小时慢4分钟的表,若用该表来测这辆汽车的速度,那么测得的汽车速度是每小时多少千米?(得数保留两位小数)2、一辆火车的速度为每小时70千米,现有一块4小时快3分钟的手表,若用该表计时,测得这列火车的速度是多少?(得数保留两位小数)巩固练习:1、在0时到12时之间,钟面上的时针与分针成60度角共有多少次?2、一天24小时中分针与时针垂直共有多少次?3、现在是11点整,再过多少分钟,时针和分针第一次垂直?4、科学家进行一项实验,需要每隔4小时做一次记录。
奥数精编训练-时钟问题【精品】
1.行程问题中时钟的标准制定;2.时钟的时针与分针的追及与相遇问题的判断及计算;3.时钟的周期问题.时钟问题知识点说明 时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。
对于正常的时钟, 具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为6度。
分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度时针速度:每分钟走112小格,每分钟走0.5度 注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为56511分。
模块一、时针与分针的追及与相遇问题【例 1】 当时钟表示1点45分时,时针和分针所成的钝角是多少度?【巩固】 在16点16分这个时刻,钟表盘面上时针和分针的夹角是____度.例题精讲知识点拨教学目标时钟问题【例2】有一座时钟现在显示10时整.那么,经过多少分钟,分针与时针第一次重合;再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?【巩固】钟表的时针与分针在4点多少分第一次重合?【巩固】现在是3点,什么时候时针与分针第一次重合?【例3】钟表的时针与分针在8点多少分第一次垂直?【巩固】2点钟以后,什么时刻分针与时针第一次成直角?【例4】时钟的时针和分针在6点钟反向成一直线,问:它们下—次反向成—直线是在什么时间?(准确到秒)【例5】8时到9时之间时针和分针在“8”的两边,并且两针所形成的射线到“8”的距离相等.问这时是8时多少分?【例6】现在是10点,再过多长时间,时针与分针将第一次在一条直线上?【巩固】在9点与10点之间的什么时刻,分针与时针在一条直线上?【例7】晚上8点刚过,不一会小华开始做作业,一看钟,时针与分针正好成一条直线。
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1.行程问题中时钟的标准制定;
2.时钟的时针与分针的追及与相遇问题的判断及计算;
3.时钟的周期问题.
时钟问题知识点说明
时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”
分别是时钟的分针和时针。
我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。
时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒
或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。
对于正常的时钟,
具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格
为6度。
分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度
时针速度:每分钟走112
小格,每分钟走0.5度 注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的知识点拨
教学目标
时钟问题
分析。
要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。
另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。
例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为
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分。
模块一、时针与分针的追及与相遇问题
【例 1】当时钟表示1点45分时,时针和分针所成的钝角是多少度?
【巩固】在16点16分这个时刻,钟表盘面上时针和分针的夹角是____度.
【例 2】有一座时钟现在显示10时整.那么,经过多少分钟,分针与时针第一次重合;再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?
【巩固】钟表的时针与分针在4点多少分第一次重合?
例题精讲
【巩固】现在是3点,什么时候时针与分针第一次重合?
【例 3】钟表的时针与分针在8点多少分第一次垂直?
【巩固】2点钟以后,什么时刻分针与时针第一次成直角?
【例 4】时钟的时针和分针在6点钟反向成一直线,问:它们下—次反向成—直线是在什么时间?(准确到秒)
【例 5】8时到9时之间时针和分针在“8”的两边,并且两针所形成的射线到“8”的距离相等.问这时是8时多少分?
【例 6】现在是10点,再过多长时间,时针与分针将第一次在一条直线上?
【巩固】在9点与10点之间的什么时刻,分针与时针在一条直线上?
【例 7】晚上8点刚过,不一会小华开始做作业,一看钟,时针与分针正好成一条直线。
做完作业再看钟,还不到9点,而且分针与时针恰好重合。
小华做作业用了多长时间?
【例 8】某人下午六时多外出买东西,出门时看手表,发现表的时针和分针的夹角为1100,七时前回家时又看手表,发现时针和分针的夹角仍是1100.那么此人外出多少分钟?
【例 9】上午9点多钟,当钟表的时针和分针重合时,钟表表示的时间是9点几分?
【例 10】小红上午8点多钟开始做作业时,时针与分针正好重合在一起。
10点多钟做完时,时针与分针正好又重合在一起。
小红做作业用了多长时间?
【例 11】小红在9点与10点之间开始解一道数学题,当时时针和分针正好成一条直线,当小红解完这道题时,时针和分针刚好第一次重合,小红解这道题用了多少时间?
【例 12】一部动画片放映的时间不足1时,小明发现结束时手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下。
这部动画片放映了多长时间?
【例 13】在一段时间里,时针、分钟、秒针转动的圈数之和恰好是1466圈,那么这段时间有秒。
模块二、时间标准及闹钟问题
【例 14】星期天早晨,小明发现闹钟因电池能量耗尽停走了。
他换上新电池,估计了一下时间,将闹钟的指针拨到8:00。
然后,小明离家前往天文馆。
小明到达天文馆时,看到天文
馆的标准时钟显示的时间是9:15。
一个半小时后,小明从天文馆以同样的速度返回家
中,看到闹钟显示的时间是11:20。
请问,这时小明应该把闹钟调到什么时间才是准确
的?
【例 15】王叔叔有一只手表,他发现手表比家里的闹钟每小时快30 秒.而闹钟却比标准时间每小时慢30 秒,那么王叔叔的手表一昼夜比标准时间差多少秒?
【巩固】小春有一块手表,这块表每小时比标准时间慢2分钟。
某天晚上9点整,小春将手表对准,到第二天上午手表上显示的时间是7点38分的时候,标准时间是______。
【巩固】小强家有一个闹钟,每时比标准时间快3分。
有一天晚上10点整,小强对准了闹钟,他
想第二天早晨6∶00起床,他应该将闹钟的铃定在几点几分?
【巩固】小翔家有一个闹钟,每时比标准时间慢3分。
有一天晚上9点整,小翔对准了闹钟,他
想第二天早晨6∶30起床,于是他就将闹钟的铃定在了6∶30。
这个闹钟响铃的时间是
标准时间的几点几分?
【例 16】—辆汽车的速度是每小时50千米,现有一块每5小时慢2分的表,若用该表计时,测得这辆汽车的时速是多少?(得数保留一位小数)
【例 17】钟敏家有一个闹钟,每时比标准时间快2分。
星期天上午9点整,钟敏对准了闹钟,然后定上铃,想让闹钟在11点半闹铃,提醒她帮助妈妈做饭。
钟敏应当将闹钟的铃定在
几点几分上?
【例 18】小翔家有一个闹钟,每时比标准时间慢2分。
有一天晚上9点整,小翔对准了闹钟,他想第二天早晨6∶40起床,于是他就将闹钟的铃定在了6∶40。
这个闹钟响铃的时间是
标准时间的几点几分?
【例 19】有一个时钟每时快20秒,它在3月1日中午12时准确,下一次准确的时间是什么时间?【巩固】有一个时钟,它每小时慢25秒,今年3月21日中午十二点它的指示正确。
请问:这个
时钟下一次指示正确的时间是几月几日几点钟?
【例 20】—辆汽车的速度是每小时50千米,现有一块每5小时慢2分的表,若用该表计时,测得这辆汽车的时速是多少?(得数保留一位小数)
【例 21】小明家有两个旧挂钟,一个每天快20分,另一个每天慢30分。
现在将这两个旧挂钟同时调到标准时间,它们至少要经过多少天才能再次同时显示标准时间?
【例 22】某科学家设计了只怪钟,这只怪钟每昼夜10时,每时100分(如右图所示)。
当这只钟显示5点时,实际上是中午12点;当这只钟显示6点75分时,实际上是什么时间?
【例 23】手表比闹钟每时快60秒,闹钟比标准时间每时慢60秒。
8点整将手表对准,12点整手表显示的时间是几点几分几秒?
【例 24】高山气象站上白天和夜间的气温相差很大,挂钟受气温的影响走的不正常,每个白天快30秒,每个夜晚慢20秒。
如果在10月一日清晨将挂钟对准,那么挂钟最早在什么时间
恰好快3分?
【例 25】一个快钟每时比标准时间快1分,一个慢钟每时比标准时间慢3分。
将两个钟同时调到标准时间,结果在24时内,快钟显示9点整时,慢钟恰好显示8点整。
此时的标准时
间是多少?
【例 26】小明上午8点要到学校上课,可是家里的闹钟早晨6点10分就停了,他上足发条但忘了对表就急急忙忙上学去了,到学校一看还提前了10分。
中午12点放学,小明回到家
一看钟才11点整。
如果小明上学、下学在路上用的时间相同,那么,他家的闹钟停了
多少分?。