中公内部资料教师招聘教育学习题集

教育学

一、教育的概念和本质

【真题回顾】

1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

2.【多选题】广义的教育包括（）。

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.全民教育

E.素质教育

3.一般而言，狭义的教育主要是指（）。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.社区教育

4.【多选题】学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有（）。

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.电话访问

5.【判断题】学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。（X ）

6.下列现象中，不属于教育现象的是（）。

A.妈妈教孩子洗衣服

B.初生婴儿吸奶

C.成人学开车

D.木匠教徒弟手艺

7.教育是（）。

A.人类社会独有的活动

B.人类与动物共有的活动

C.现代社会特有的活动

D.人类与其他高等动物独有的活动

8.【多选题】教育的基本特征是（）。

A.发展性

B.历史性

C.永恒性

D.相对独立性

9.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

10.【判断题】因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。（X ）

二、教育的基本要素

11.构成教育活动的两个最基本的要素是（a ）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

12【多选题】教育的基本要素包括（abd ）。

A.教育者

B.受教育者

C.学校

D.教育影响

13.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（d）。

A．社会遗传功能

B．人的培养功能

C．本体功能

D．社会功能

14.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（a）。

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

15.认为动物界也存在教育活动的学者是（c ）。

A.孟禄

B.杜威

C.利托尔诺

D.斯宾塞

16.教育心理起源论认为教育起源于（b）。

A.生产劳动

B.模仿

C.语言

D.动物本能

17.【多选题】劳动起源说的代表人物是（bc ）。

A.沛西·能

B.米丁斯基

C.凯洛夫

D.利托尔诺

学说主张代表人物

18.【多选题】原始社会教育的特点是（abcd ）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极其简单

E.在特定场所进行

19.西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和（d）。

A.武士教育

B.绅士教育

C.僧侣教育

D.骑士教育

20.我国奴隶社会的教育内容是（b ）。

A.四书五经

B.六艺

C.自然科学

D.生产技能

21.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（D ）。

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.读写算教育

D.军事体操教育

22.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（B ）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义

23.下列描述能够体现中国古代教育特点的是（B）。

A.教育与生产劳动紧密结合

B.教育与生产劳动严重脱离

C.教育与生产劳动逐步结合

D.教育与生产劳动若即若离

24.“万般皆下品，唯有读书高”反映了古代社会教育具有（A ）的特点。

A.等级性

B.专制性

C.刻板性

D.象征性

25.【多选题】封建社会教育特征是（BCD ）。

A.师生关系民主化，出现了双轨制

B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典为教育内容

D.官学与私学、书院和社学并存

26.【多选题】下列说法正确的是（ACD ）。

A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育

C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

27.以下不属于近代教育特征的是（C）。

A.教育世俗化

B.公立教育兴起

C.封闭式的教育

D.出现双轨制

28.“活到老学到老”是现代教育（C ）特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

29.【多选题】20世纪以后教育呈现的特点有（ABCDE ）。

A.终身化

B.全民化

C.民主化

D.多元化

E.现代化

30.【判断题】最早提出义务教育的国家是美国。（X）

课堂练习一

一、选择题

1.教育活动中最直接的教育者是（B）。

A.学生

B.学校教师

C.教材

D.教材编写者

2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（B）时期的教育内容。

A.现代教育

B.奴隶社会

C.原始社会

D.封建社会

3.从作用的对象看，教育功能可分为（C）