以改革促发展以特色求卓越

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改革促创新,实干谋发展的作文

改革促创新,实干谋发展的作文《改革促创新，实干谋发展》篇一《改革带来的新变化》在我住的那个小县城，变化那可真是像火箭发射一样快。

以前吧，街上的小饭馆就是那种老样子，菜单几年都不带换的，环境也是普普通通，没啥特色。

但是，随着改革的春风吹过，就像施了魔法一样，一切都不一样了。

就拿我家楼下的那个小饭馆来说吧。

饭店老板是个大叔，以前就按照祖辈留下来的几个菜名瞎糊弄着，没什么生意。

后来呢，政府出台了一些鼓励小商业改革创新的政策，这大叔就像被点醒了一样。

他先把店面的装修给改了。

他去城里那些大饭店看了看，回来就找工人拆这拆那的。

原来是那种掉漆的白墙，现在被贴上了有复古风格的壁纸，上面还印着些老上海的街景。

桌椅也都换成那种木质的，很有质感。

菜单就更不用说了，他关了店门半个月，专门出去学习各地的美食，回来把菜单彻底翻新。

以前就是什么炒土豆丝、西红柿炒鸡蛋这些老几样，现在有了什么菠萝咕咾肉、法式焗蜗牛之类的新奇菜品。

刚开始大家都很惊讶，这小饭馆能做出这样的菜吗？但是大叔还真就做到了。

他请了年轻的厨师，还买了那种高级的烤箱、焗炉之类的设备。

现在这小饭馆五湖四海的人都来吃。

从这个小饭馆就能看出来，改革让大家敢于创新，这创新啊又像变魔术一样改变了我们的小生活。

篇二《实干才能真发展》我有个朋友小明，他在一家小小的科技创业公司上班。

他们公司原本就几个人，在一个老小区的出租屋里办公，看着特别不起眼。

他们公司开始的时候，就是有很多千奇百怪的想法。

有一次我去找小明玩，看到他们在墙上贴满了各种奇思妙想的图纸，比如能自动折叠的自行车，还有可以检测健康指数的马桶坐垫。

可是光有想法没啥用啊。

小明他们的老板是个实干派。

他没有整天就光拿着那些想法四处忽悠人，找投资。

而是带着大家一点一点的干。

比如说要做那个能自动折叠的自行车。

他们先去市场上调查，什么样的折叠结构大家最接受，用什么材料最轻便又结实。

然后老板亲自带着他们去各个工厂找材料，有的工厂根本就不接待他们，觉得他们是小公司，没什么前途。

聚力促改革立足岗位作贡献交流发言稿

聚力促改革立足岗位作贡献交流发言稿尊敬的主管、各位同仁：大家好！我深感荣幸与机会，能共享我们公司系列的八大创新举措，并在改革进程中弘扬担当精神。

感谢各位领导与同事一直以来对我工作的信任和支持，我们聚集在这里，共同探讨在深化改革中找准自身的定位，发挥应有的作用。

在座每一位都在用实际行动践行企业精神，并且对我个人乃至整个团队在建设创新型企业方面的影响深远而卓越。

选择在这样一个时刻分享发言，对于我来说就能看到公司向更高、更深层次改革的决心。

这些改革措施互为支撑，旨在构建更加可持续发展的企业结构。

是持续优化产品结构，深化研究客户需求，创新推出功能强大、满足多元化市场需求的差异化产品，旨在通过优化产品结构，增强市场竞争力。

是深化供应链管理，通过运用数字化工具流程，全面提升供应链的响应速度与效率，以资源共享和协作共赢的方式保证了物流与供应链的稳定性和高效性。

是加强研发投入与创新能力，建立并完善科研创新体系，通过人才引进、技术培训、内外部交流等方式，鼓励持续性的技术创新和产品研发。

是全力推动数字化转型，引入最新的数字化技术和管理模式，以提高工作效率和决策质量。

这其中包括大数据分析、人工智能等前沿科技的运用。

是升级服务体系，打造一站式客户服务热线，引入智能客服、自助服务平台等，提升了客户服务体验与满意度。

是强化财务管理，深化财务管理流程，促进全面预算管理与成本控制。

通过严格财务管理，保障公司资源的有效配置和资金流动的健康循环。

是推进节能减排，力行绿色可持续发展理念，通过提升能源使用效率及优化废弃物处理程序，在保护环境的同时，实现了经济效益和生态效益的双赢。

是加强团队协作与人才培养，建立健全以责任、效率、透明性为核心价值观的企业文化，并注重将年轻员工培养成有远见、敢于担当的中坚力量。

我们每一位员工都是企业改革的参与者和贡献者，是我们每一个岗位的提升与突破，促进了公司整体的稳健前行。

在改革的道路上，挑战无时无刻不在考验着我们的智慧和勇气。

马克思主义中国化的第三大理论成果的产生条件和卓越贡献

万方数据万方数据湖南社会科学2004．2级阶段，要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路长点，努力实现速度和结构、质量、效益相统一；走新型工业线。

他还根据这个理论和路线，制定了党在社会主义初级阶化的道路，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出段建设中国特色社会主义的基本纲领，对什么是社会主义初一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人级阶段中国特色社会主义的经济、政治和文化，怎样建设这力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子；统筹城乡经济样的经济、政治和文化作了明确的规定。

既是对毛泽东的新社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，全民主主义基本纲领的继承和发展，又是邓小平的社会主义初面繁荣农村经济，逐步提高城镇化水平；积极推进西部大开级阶段基本路线的具体化，体现了经济、政治、文化相互依存发，促进区域经济协调发展；大力实施科教兴国战略和可持的内在规律，指明了社会主义全面发展的方向。

党的十六大续发展战略；就业是民生之本，实行促进就业的长期战略和制定的全面建设小康社会的奋斗目标，是立足于我国社会主政策，扶贫帮困，不断提高人民的生活水平和质量；运用马克义初级阶段的基本国情提出的新目标。

它新在把全面建设思主义的策略原理，成功地解决了经济发展中的难题，顺利小康社会的纵向目标定为实现社会主义现代化第三步目标实现了以抑制通货膨胀为主要目标的经济“软着陆”，从容地必经的承上启下的发展阶段；新在将全面建设小康社会的横渡过了亚洲金融危机的冲击。

向目标定为经济、政治、文化和生态环建设全面发展；新在把中国特色社会主义政治建设的理论创新。

江泽民创造全面建设小康社会的目标定为城乡、地区协调发展，逐步扭性地继承和发展了邓小平民主政治建设理论，提出发展社会转工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势，逐步实现共主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把坚同富裕；新在把实现全面建设小康社会目标的举措定在发展持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；扩大要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作，要健全基层有新举措上。

以改革促发展以特色求卓越

三、对做好迎评工作的几点体会
对做好本科教学工作水平评估的几点体会
领导重视，广泛参与顶层设计，基层落实
自评自建，重视日常把握重点，突出特色
三、对做好迎评工作的几点体会
几点思考—教学评估中应该处理好的几ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ关系
一是软件建设与硬件建设之间的关系二是工作与材料的关系三是评估工作与常规的改革、建设、管理的关系四是自评与专家组进校考察以及整改阶段的关系
2004年第三轮院级评估检查整改责任书落实情况，找亮点、塑特色、迎评估
二、北京化工大学评建工作介绍
3．教学改革与建设（保证）教学改革立项立项—检查—鉴定—推广
二、北京化工大学评建工作介绍
BUCT
3．教学改革与建设（保证）
专业建设的指导思想：认真规划，加强建设深化改革，推进创新，提高质量，注重特色
二、北京化工大学评建工作介绍
3．教学改革与建设（保证）四级精品课程建设体系国家4门，北京市11门
二、北京化工大学评建工作介绍
3．教学改革与建设（保证）教材建设教材基金资助
二、北京化工大学评建工作介绍
3．教学改革与建设（保证）实践教学体系建立 2001年实践教学工作会
二、北京化工大学评建工作介绍 3．教学改革与建设（保证）
三、对做好迎评工作的几点体会
几点思考—教学评估中应该处理好的几个关系始终坚持 “以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的20字方针
四、结束语
结果来自于实力，实力来自于积累！要创造性的开展工作，提高评建工作的质量！
四、结束语
我国的本科教学评估还处在研究探索阶段
毕业环节长期重视毕业环节的管理与检查

谋发展促改革心得5篇

谋发展促改革心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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凝聚“三型”共同愿景促改革发展新动力

升核心竞争力。
一
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“ 学习・服务・创新”“ 三型 ”组织建设内涵
培育 “ 自我超越 ”—— 激发个人潜能；
完善 “ 心智模式 ”—— 打开创新闸门；加强 “ 团队学习”—— 形成良好学风；凝聚 “ 共同愿景 ”—— 感召共同奋斗。
进各级、各类组织 “ 三型”建设，普及 “ 管理创造价值 ”理念，
深化 “ 改革是最大的红利 ”认识．改革创新促动力，科学管理提
转变思想，树立市场意识，建立市场运行机制，对内做好生产经营保障工作。对外开展服务。做到：树立 “ 系统思考 ”—— 优化工作决策；
管理方略ｌ囱篆ｕＮＴＬＥＴＲｕＰＲＲＥｓ ∈
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ＭＯＤＥＲＮ
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凝
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三型．共同愿景
促改革发展新动力
建设 “ 学习型、服务型、创新型 … ‘ 三型 ”马克思主义执政党，是我党与时俱进的新思想。自然理应是组织改革发展的指导
二是学习型组织理论、创新学、精细化管理理论学习：
主义过程中。“ 全心全意依靠工人阶级、巩固工人阶级的领导阶
级地位．充分发挥工人阶级的主力军作用。 ”“ 服务”即以人为本，
渗透于管理的方方面面、管理的全过程，达到一种滴水不漏的管理境界，实现管理的无隙化。焕发全员主动精神，调动劳动和创造的积极性，充分发挥工人阶级的重要作用。

坚持改革：创造鲜明的办学特色铸炼卓越的教育品牌——深圳市笋岗中学教育改革与办学特色扫描

数字学校的教学特色为突破口，以创
“ 东省绿色学校的称号，并通过了广 “ 圳市一级学校的评估，实现了第深二次跨跃。如今，笋岗中学在晋升为省的成就，不固步自封，而是未雨绸缪，吹响了以创建 “ 国绿色学校 ” 广全、“ 东省一级学校 ”为目标的第三次创业的
９年来笋中师生狠抓历史机遇，深化被评为市办学效益好的学校，获市政府精致，绿色小区和屋顶花园相映生辉，００改革，艰苦创业，顽强拼搏．开拓进颁发的办学效益奖。２０年该校又被评确是做学问的好地方。取，实旌素质教育起步早，坚持高效率高效益办学方向起步早，成效大，效果多。学校早在办学之初就立足校情，制定了以素质教育为核心的 “ 德育为先、智育为重、体育为本，五育全发展 ”的治校之奉和建设一个坚强有力的战斗
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较落后，但笋中人却不甘人后，卧薪尝胆，久久默默拼搏。学校自１２年创９９办伊始，就了解到自身的不足，明确提出了 “ 低投＾，高产出的办学方向。
第二，其中在本校培养六年的陈术年同
堡垒；形成一个团结奋进的领导班
为市教育先进单位、市绿色学校、市广播操达标学校、市体育先进学校。２００１年又被评为省绿色学校、市一级学校、佳学生社团、省挡案管理特级单位 …… ９年来，笋岗中学进行了两次艰苦创业实现了两次跨跃１９８年通过９区一级学校复评，迅速改变了薄弱面貌，实现了第一次跨跃。接着笋岗中学叉开始了以实现 “ 绿色学校 ” 数字、学校 ”为目标的第二次创业，终于在世

深化改革努力开创学校科学发展新局面——长春市第四十五中学简介

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深化改革努力开创学校科学发展新局面
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长春市第四十五中学简介：
长春市第四十五中学是朝阳区—所名校，位于进化街与湖西路交ｉ。Ｉ学校始建于ｌ６年，ｏ９３在４多年的教育征程中，始终坚持 “ 以提高质量求生存，以改革创新求发展，以打造特色求卓越”，走出了—条独具特色的发展之路。学校拥仃优越的办学条件，高素质的教师队伍，现代化的教学设施，高质量的办学成果，发展成ｉＬｆＩｉ校．锣Ｉ特色龙头学校，跻身于省．市名校先进行列。窗佣学校始终站住改革发展的前沿，０Ｆ自２以来，任尚崇华校长的｛：下，Ｉ；领八年迈出三大步，从改革教法延伸蠲改革学法，发展到构建祭体教学摸式，努力创建高效深堂，取得了丰硕的成果。他们根据新课改的要求，从改革教法人于，结合学科实际，成功地研究出新课标指导下的ｌ个学２科ｌ种五步教学法。例如语文学科的，步教学法足：独诳阅读一合作研究一质疑问答一扩展延伸一读２写堋练，这步教学法深人，使教师改变ｒ传统的・的教学式，将学生引领到自主合作学习

在中国共产党四川省第九次代表大会上报告【最新版】

在中国共产党四川省第九次代表大会上报告同志们：现在，我代表中国共产党四川省第八届委员会向大会作报告。

中国共产党四川省第九次代表大会，是我省在改革开放和现代化建设进入新的时期、全面建设小康社会处于关键阶段，召开的一次承前启后、继往开来的重要会议。

大会的主题是：在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持科学发展，构建和谐四川，动员全省广大党员和各族人民，为实现富民强省全面小康而努力奋斗。

科学发展观、构建社会主义和谐社会，是以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新时期党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是马克思主义中国化的最新成果，是指导科学发展、指导社会进步的世界观和方法论，是我们必须始终遵循、不可偏离的社会主义现代化建设的行动指南。

坚持科学发展观与构建社会主义和谐社会，统一于全面建设小康社会的实践之中，统一于“四位一体”的中国特色社会主义事业之中。

坚持科学发展观，必须坚定不移地以构建社会主义和谐社会为目标；构建社会主义和谐社会，必须始终不渝地坚持以科学发展观为指导。

“坚持科学发展、构建和谐四川”，反映时代要求，顺应发展大势，集中代表全省各族人民的根本利益和共同愿望，是我们的执政之责、富民之道、强省之策。

全省各级党组织和广大党员一定要肩负起时代使命，团结和带领各族人民，不断夺取富民强省的新胜利，朝着全面建设小康社会的宏伟目标阔步迈进。

一、回顾五年工作，坚定前进信心五年来，我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，紧紧抓住西部大开发历史机遇，大力推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，我省改革开放和现代化建设取得显著成绩，完成了省第八次党代会确定的任务。

经济实力明显增强，人民生活水平持续提高。

全省生产总值年均增长12%，地方财政一般预算收入年均增长17.5%，经济质量不断提高。

内涵发展彰显特色固本培元追求卓越

内涵发展彰显特色固本培元追求卓越百年大计,教育为本,这是一个亘古不变的真理.21世纪的竞争归根结底是人才的竞争,人才的竞争最终体现在学校的竞争.在学校竞争日益激烈的今天,学校如何在竞争中得以发展、壮大是每所学校亟待解决的问题.作为国家级示范性高中的二十中更是以大智慧、大气魄放眼未来,志存高远.寻找突破点,实现新跨越.唯有志存高远,才能更好地投身教育事业的伟大实践,担负起培养社会主义的建设者和接班人的历史重担.唯有志存高远,才能更好地与时俱进,把握时代教育的脉搏,办人民放心、社会满意的教育.我们坚信:二十中在各级政府的大力支持下,在社会各界人士的关怀下,在全校师生的共同努力下必将实现“四川一流、全国知名”的目标.峥嵘岁月八十载特色鲜明谋新篇笔者:吴校长你好,感谢你在百忙之中接受我们的采访.二十中作为国家级示范校其教育教学成绩有目共睹,受到业界的高度认同和社会的广泛认可.能不能给我们简单地介绍一下学校的概况？吴烈:好的.成都市第二十中学校具有近八十年办学历史,学校地处西门,紧挨羊西地铁线,比邻西南电子设备研究所,靠近一品天下大街,地理位置好,交通方便.现为一校两区格局:茶店子校区和黄忠校区,共占地120余亩,现有67个教学班,3300多名学生,在编教职工287人,专任教师254人,中、高级教师所占比例为%.学校教学设施设备优良,拥有完善的理化生实验室、现代化多媒体教室、微机室、语音室、校园宽带网、学生电视台、广播站、藏书十二万余册的图书馆.拥有可容纳近千人的学生公寓和学生食堂,标准的足球场、乒乓球场、田径场、游泳池.校园内修竹苍翠,绿草如茵,丹桂飘香,佳木繁荫,是莘莘学子求学的理想之所.学校于2021年7月被评为“四川省国家级示范性普通高中”.还获得了“全国艺术教育先进学校”、“全国培养体育后备人才试点校”、“全国群众体育先进单位”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省校风示范校”、“四川省德育先进集体”、“四川省心理健康教育基地学校”、“成都市文明单位”等荣誉称号.经过多年的办学实践,学校提炼出“陶冶学生性灵,启迪学生心智,关注学生未来”办学理念,初步形成了“育人为本、竞赛领先、艺体见长、和谐发展”的办学特色.目前,学校正处于从规范办学向特色化办学转型的重要阶段,全校师生员工正以饱满热情和昂扬斗志谱写学校发展新的篇章.好风借力上青云扬帆远航正当时笔者:成功的事业基于成熟的理念,学校的发展亦同样如此.学校是以什么样办学思想或者说理念来作为学校发展的理论基石的呢？吴烈:思想是行动的先导,行动是思想的结果.我校坚持以科学发展观为指导,坚持党的教育方针,坚持以人为本；以“办人民满意的教育”为宗旨,实施“质量立校、特色兴校、文化强校”战略,走内涵发展之路；认真贯彻落实金牛区提出的“教育强区”发展目标.在“德育工作上台阶、教学水平攀新高、文化品位拓境界”的主旋律中,探索从规范办学到特色办学的基本规律,突出质量主题,努力实现“四川一流、全国知名”的学校远景发展目标.通过多年的实践,我们提炼出二十中的办学理念.——“陶冶学生性灵,启迪学生心智,关注学生未来”我们全校师生员工本着以“启迪学生心智,陶冶学生性灵,关注学生未来”的核心教育理念,秉持热情与公平、耐心与智慧使每位学生得到最优发展.学校通过营造育人氛围,提供陶冶环境,在感染、熏陶、引导、培育、自省中帮助学生实现性情、智识等方面的发展,使学生情趣高雅,心灵高尚,理想远大,意志坚定；通过情景、问题的创设,激活学生知识储备,开发学生潜力,使学生的智商、情商以及天赋、个性得到充分发展；通过关注学生认知和行为等方面的发展利益,培养学生健康的体魄、健全的人格,开发学生的学力和创造力,为学生可持续发展和未来幸福生活奠定坚实基础.敢向潮头问英雄继往开来创宏业笔者:知己知彼,方能百战不殆.在学校日益竞争的今天,学校是如何找准自己的定位,确立发展目标的呢？吴烈:“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我们要有跳出庐山看庐山的境界,只有结合学校自身实际,统揽全局,找准位置,认清形势,确立目标,我们二十中人才有可能走出一条真正属于自己的发展道路.“沧海横流,方显英雄本色”,二十中人锐意进取、居安思危,在新起点上我们以勇立潮头的豪情,劈波斩棘的意志,继往开来的大气,服务社会的信念,致力于二十中的新腾飞,学校上下达成四点共识:（一）做强做大是义不容辞的最大责任.我校是金牛区内最重要的国家级示范高中之一,参与推进城乡一体化,实现成都优质教育全覆盖的行动是学校义不容辞的责任.我们只有做大做强才能更好地完成历史使命,为社会交上一份满意的答卷.（二）追求发展是迎接挑战的最好策略.学校只有发展,才能满足人们对优质教育资源日益增长的需求,才能适应社会的发展.区域内教育资源流动加剧,教育格局发生重大变化,学校面临前所未有的挑战,应对挑战,最好的策略是发展,发展才是硬道理.（三）创新突破是特色发展的最优途径.教育需求正向多元化发展,特色发展是学校的生存之本,特色就是生命,生命就是特色,只有创新突破,才有出路.（四）解决问题是推动跨越的最强动力.学校现在发展基础较好,但制约学校再上台阶跨越发展的因素依然存在,这些是鞭策我们二十中人不断前进的最强动力.我们二十中人正在做的和将要做的事业就是学校的理想与追求,学校现在需要凝神聚气,更需要来自社会各界的大力支持.笔者:一个人如果没有理想和追求,就像断翅的雄鹰一样没有力量.学校要发展,就必须确立自己的发展目标.那么,请问吴校长,二十中的远景目标是什么呢？吴烈:二十中远景目标可以分三个部分来描述,一是学校愿景,二是质量目标,三是策略设计.具体地讲:（一）学校愿景——智趣兼修、知行合一的二十中人,博雅和乐的专业社群.学校始终以“学生发展为本”,智商与情商并重,探索“情趣+智识”特色培养模式.丰富德育实践途径,策划契合学生学业与社会生活相互融通的特色课程,立足提升学生基本知识技能,追求培育学生适应社会、完善人生的终极价值,引导学生情趣和智识和谐发展,把学生培育成情趣丰富、知识广博、知行合一的复合型苗子.进一步构建、完善学习型组织.把教师发展与学校发展紧密结合起来,提升全校教职员工专业意识和教育服务行动力,倡导用学术吸引人、用学术丰富人、用学术发展人,调动一切可能的教育资源把学校建设成为情趣高雅、渊通和乐的专业社群.（二）学校教育质量目标——尚德尚能、情趣高雅、知识广博、勇于担当.（三）学校教育实践策略——学业与生活相融、智商与情商并重、现实与未来对接、家庭与学校互动.参天尽物新思路而今迈步再跨越笔者:说得好不如做得好,要做就做最好.学校是如何来确保远景目标的实现,具体有哪些行之有效的措施呢？吴烈:我们从学校的实际情况出发,经过层层分析、深入探讨、集思广益,最终确定以下六大措施:（一）完善校园硬件配套,丰富校园景观文化.为了向社会提供更多更优质教育资源,稳步提升学校教育教学质量,在金牛区委、区政府和区教育局的支持下,学校在兼顾质量、效益的基础上,提出适度扩大办学规模的发展目标,进一步完善校园硬件配套设施.——学校已新征土地18亩,拟调整高中校区布局.拟重建新苗楼、实验楼、新修体育馆、学术厅、游泳池,改迁校门.——重新规划绿化区、报刊栏、主题雕塑等校园人文景观.——改善学生学习及教师办公条件.分步骤为各年级办公室和高、初三教室安装空调.——关注虚拟环境,进一步改造校园网络.（二）立足学校德育传统,发展德育活动文化.我校德育传统的灵魂重在一个字——“做”,学校始终秉承“做的德育”的理念.“做”的德育,就是把学生品德养成教育融入到有利于身心和谐发展的各类活动中.目前,学校已经形成的德育活动方案有十余个.主要包括:（1）举办常规学习班（主要学习学校规章制度）；（2）开办团校党校（着力学生组织和干部队伍培养）；（3）成立社团（主要有文学社、英语社、摄影社、动漫社、舞蹈社等）；（4）开展专题教育（中学生礼仪教育、生命教育、劳动教育、法制教育、安全教育）（5）班级形象策划（优秀班级竞评会、教室美化设计赛、班歌、班徽创意赛等）；（6）举办“三会”（五月歌舞晚会、新年音乐会、运动会）；（7）主题文化周（如主题电影周、主题班会周等）；（8）开办第二课堂（开放陶艺吧、画室、琴房）；（9）学科活动（主要是语文、英语课本剧展演）；（10）校园文娱赛（“星秀联盟才艺赛”、“年级歌咏赛”）；（11）年级趣味活动等.二十中德育工作的突出点在于:——不断更新德育实施方案,将成熟方案序列化、精细化,策划体验式、活动型、趣味化、自主性的德育活动,发展德育活动文化.——探索新形势下学生会、团委、班委的组织建设.用活动培养学生、锻炼学生、塑造学生、成就学生,充分发挥学生各类团队的影响力.（三）促进教师专业发展,培育教师社群文化.1、完善教师专业成长机制,以社群文化带动教师专业化.当前学校教育的发展急需创新型、智慧型、专家型教师,学校必须整合教师资源,打破学段、学科,甚至校际的分割,建立起具有明确发展方向和发展个性的教师社群,依靠专业团队的智慧引领教师个体进步.学校的主要工作是: ——实施青年教师“1＋1”工程,也就是一个校内专家团队共同指导一位青年教师,特别注重发挥命题小组、听课指导小组的带动作用；——细分专业社群,分类建立初级、中级、高级等专业共同体,定期开展社群专业活动；——举办专业个性发展研讨会,根据教师教育教学特点,教研组、备课组为本组组员量身定制三年发展规划,每年备课组承办形式多样的组员个性发展汇报会；——提供培训、学习机会,继续做好“九校”教师专业大赛,组织教师参加各级专业进修,进一步加强与兄弟学校交流,邀请专家到校讲学等.2、推动教育教学科研,以学术文化提升教师专业化.为营造学校教育教学科研学术氛围,以学术文化提升教师专业化,学校始终坚持:——完善科研奖励制度,展示教师教育教学成果,表彰先进个人和团队；——召开教研组发展年会,展示年度教研组风采,提升教研组学术品格；——积极支持教师参加各级“十一五”课题,倡导校本小课题研究以及成果推广；——办好学校年度教育工作研讨会.（四）深化管理制度改革,提升管理制度文化.学校把管理工作的核心价值定位于“人本、高效、科学”.通过不断深化管理制度改革,提升管理制度文化,激发学校发展潜能.——改革考评机制.重点是完善学校的各项激励机制,制定科学的教研组年度目标考核量标；落实干部竞聘制度；建立完善的个人岗位业务档案制度；——建立学校管理、服务团队集中学习制度；——贯彻落实“三化”目标.“三化”目标具体指:后勤管理社会化、教师工作岗位化、学生管理全员化.（五）推进育苗基地建设,突出基地青年文化.初中是我校高中最重要的育苗基地,初中教师年轻人较多,其中女性教师更多,针对师资的这一结构特点,学校集中力量抓好五项工作:——加强初、高中教师教研联动,每学期至少开展一次高初中两校区各教研组互访活动.——提高校本培训效率,重点组织好“读书沙龙”,落实“两个一”（一学期读一本教育著作、一学年写一篇教学文章）.——开展“学生最喜欢的教师”评选活动.——举办育苗基地建设专题研讨会.——把教工团支部建设成团结青年教师的坚强堡垒,开展丰富多彩的文化娱乐活动,关心青年教师身心健康.（六）重视学校宣传策划,争创个性品牌文化.目前,学校发展进入关键时期,学校更加注重“内外兼修”,即强化质量,练好内功,突出文化、外塑品牌.我们坚持做到“四个好”:——策划好校内宣传.尤其做好对校内学生及家长的宣传工作.利用宣传橱窗、标语、校刊以及各类集会宣传学校发展、教师特色、学生榜样,引导校园舆论,聚人心,鼓斗志,坚定信念,共谋发展.——选择好宣传媒体.适当加大宣传投入,借助区域内有较大影响力的电视、报刊等媒体,扩大知名度；——利用好校园网络.及时更新校园网站,精心安排宣传内容,特别是加大对各类学生活动的宣传；——开展好社区活动.组织“校园文化进社区”,通过丰富多彩的社校互动活动,不断提升学校的社会形象.砥砺耕耘凝神韵春华秋实铸辉煌笔者:俗话说“金杯银杯,不如老百姓的口碑;金奖银奖,不如老百姓的夸奖”,二十中的良好声誉印证了学校丰硕的育人成果.给我们简单介绍一下二十中所取得的喜人成果.吴烈:我校以学生的发展为本,以教育教学质量为生命线,以课程改革为实施素质教育的突破口,教育教学质量逐年上升.学生的高考成绩各学科竞赛成绩得到同类示范学校的关注和学生、家长的充分肯定,学校教育教学成绩突出.——高考成绩跻身全市同类国家级示范学校前列,连续二十多年受到市教育局“高（初）中教育教学质量成绩显著”表彰.近年来,学校有20多名学生考入北大、清华.——高2021级560人参加高考,其中上600分以上考生30余人,全年级540人升入高校继续学习.在全市11所国重中,按照本科上线率排名,我校名列前茅.——高2021级高考又创辉煌,本科上线率继续在全市同类学校中名列前茅,其中黄一纯、张宇翔等13名同学被北京大学等一类全国知名学府保送录取.——高2021级高考续写辉煌,全年级400余人参加高考,本科上线302人,本科上线率位列全市国重前列.——学生参加全国、省、市各种学科竞赛成绩斐然:学生参加奥林匹克竞赛共有400余人次获全国一、二、三等奖及省级奖,学校学生参加全国中学生化学竞赛,连续三年获国家级奖人数均位居省市前茅.——学生管弦乐团是成都市中小学银杏艺术团管弦分团,连续十三年成功举办学校新年音乐会；学校田径队、游泳队参加国家、省市各级各类比赛,成绩斐然,学校棒球队多次获得全国冠军或亚军,学校在第十届全国运动会上获得国家体育总局“全国群众体育先进单位”表彰.笔者:现在家长们都迫切地想知道学校今年的招生计划,能不能给家长们简单地介绍一下？吴烈:2021年,我校计划招收高一新生12个班（含2个在全省范围内招生的“外地生”班）.预计招收2—3个理科实验班,1个文科倾向实验班,学校根据学生的学习基础和能力水平,实施分层分班教学.实验班的绝大部分学生能在学科竞赛中获奖,高中毕业时,部分同学将免试保送到一流大学就读,其余同学则通过高考进入自己心目中的理想大学,不同层次的学生都可以在自己原有的基础上得到提高和发展.当前,学校各项事业和谐发展,呈现出生动活泼、蓬勃向上的局面,在社会上享有良好声誉,我们热忱欢迎全省有志的同学选择、报考我校.我们的学校会因你的选择而更加精彩,你也会因选择我们的学校而获得很好的发展.。

以改革精神抓创新

以改革精神抓创新改革精神是指一种积极进取、勇于创新的思想态度和行动准则。

在当今快速变革的时代，改革精神对于推动社会发展、解决各种问题至关重要。

而创新则是推动社会进步和发展的重要力量。

，在中国这个大国的脚步上，成为了一种强劲的推动力。

改革精神是中国改革开放以来的重要特征之一。

改革开放以来，我国通过不断推进改革，不断解放和发展生产力，实现了从封建社会到社会主义现代化建设的伟大飞跃。

改革精神包含了敢于创新、善于实践、不怕困难、追求卓越、不断进取的精神品质。

正是这种精神推动中国实现了快速发展，并在许多领域取得了巨大成就。

，关键在于敢于打破思维定式，勇于尝试新事物。

创新往往需要通过打破既有的思维框架和规则，寻找新的突破口。

改革精神既要有大胆的目标与愿景，又要有实际行动和坚持不懈的努力。

在推动创新的过程中，需要勇于跨越固有的思维限制，开阔视野，进行系统思考，勇于尝试新的理念和方法。

改革精神还包含了敢于承担责任、善于总结经验教训的品质。

创新是具有风险的，有可能失败。

然而在改革精神的引领下，人们不畏失败，反倒从失败中吸取经验教训，并在此基础上不断改进、改良，以更好地实现创新目标。

改革精神要求人们对自己的行为负责，意识到自己的选择和行动对社会进步的重要意义，以此推动创新实践更加顺利、高效地进行。

还需要坚持问题导向，关注社会发展和人民的需求。

创新是为了解决问题、满足需求而进行的活动。

改革精神要求倾听人民的呼声，洞察社会的问题，关注痛点和难点，将创新与解决实际问题结合起来。

时刻保持问题导向，重视社会反馈和实际应用，将创新成果转化为真正的社会福祉。

还需要鼓励多元思维，倡导开放合作。

创新需要不同领域、不同思维的交流与碰撞。

改革精神要求打破行业垄断，引进优质资源，促进知识共享和合作创新。

开放合作可以为创新提供更多的创意和创新源泉，激发创新活力，优化创新生态。

总而言之，是推动社会发展的重要途径。

改革精神包含了敢于创新、勇于实践、不怕失败、善于总结经验教训等品质，是推动创新的重要力量。

全国各所大学校训

全国各所大学校训湖南科技大学：大学将进一步更新观念，锐意进取，坚持“改革、提高、质量、特色”的八字方针，即深化改革、着力提高、狠抓质量、彰显特色，以“提高”总揽学校工作全局，努力提高办学层次和办学水平，增强办学实力和核心竞争力，为实现“省属一流、国内知名、特色鲜明”的教学研究型综合性大学的目标而努力奋斗。

南京师范大学：坚持实施“厚生育才”战略，营造良好育人环境，提高人才培养质量。

坚持实施“顶天立地”战略，发挥科技引领和辐射作用，努力提高社会贡献率。

坚持实施“国际化”战略，带动学校办学水平提升，扩大国际知名度。

我们一定能把南京师范大学建设成为综合性强、办学特色鲜明、国内一流、国际有影响的教学研究型大学！长安大学：经过长期的办学实践，学校形成了“自强不息、求真务实、团结奋进、追求卓越”的精神，赢得了良好的社会声誉。

在新的历史阶段，学校坚持高举____理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持走依法治校、人才强校、内涵发展、特色发展、和谐发展之路，全面提高教学科研水平和人才培养质量，着力建设特色鲜明的高水平大学。

西安电子科技大学：面向知识经济和数字化时代，西安电子科技大学继往开来，创新图强，为把学校建成一所特色鲜明、研究型、开放式，国内一流、国际知名的高水平大学而不懈奋斗！西北工业大学：西北工业大学将锐意改革，开拓创新，为建设国际知名高水平研究型大学而努力奋斗。

西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。

西安理工大学：建校于1949年，其前身是北京机械学院和陕西工业大学,两校于1972年合并建立陕西机械学院，1994年经国家教委批准更名为西安理工大学。

学校现已成为以工学为主，兼有理学、管理学、经济学、文学、法学等学科门类,具有较强办学实力和特色鲜明的教学研究型大学。

以改革为动力以创新求发展

以改革为动力以创新求发展自2011年起，重庆高等教育将立足实际，以服务国家特别是重庆区域经济社会发展为宗旨，以国际视野为参照，以提高质量为核心，以改革为动力，以创新求发展，推动重庆高等教育迈上一个新的台阶。

一、基本思路以全面贯彻落实国家和重庆市中长期教育改革发展纲要为契机，围绕推进城乡教育统筹发展，以提高质量为核心，促进高等教育的四个“更加”，即“布局更加合理、结构更加优化、体制更加灵活、特色更加鲜明”。

二、主要措施1.以大学生“六个一”社会实践为抓手，在社会实践教育上取得突破，培养社会主义现代化事业的合格建设者与可靠接班人根据《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》(渝委发(2010)27号)精神，积极开展大学生社会实践。

一是进一步修订完善教学计划，把社会实践纳入教学计划、课程教学大纲，完善大学生社会实践学分制，每名学生每学年活动时间不少于30天。

二是利用寒暑假和周末组织大学生到党政机关、企事业单位、部队、农村开展“植树”、“带薪实习”、“到企业做工”、“三进三同”、“军事训练”、“撰写社会调查报告”等社会实践活动。

三是努力创建具有重庆特色的社会实践品牌基地，各高校每个院系至少建立一个固定的社会实践基地。

四是各高校按照学生每年国家财政投入总额0.5％～1％的比例，落实社会实践专项经费。

2.以“五说”论坛为抓手，开展教育思想大讨论思想是行动的先导，没有改革的思想就没有改革的行动。

为了在全市高校进一步树立现代高等教育理念，推动高等教育改革，我们在全市高校开展了“五说”论坛系列活动，开展教育思想大讨论。

“五说”即高等学校“书记校长说办学”、”分管教学院长、教务处长说教学”、“院系领导说专业”、“教师说课程”、“学生说学习”。

活动的开展将促进我市高等学校进一步明确办学目标和定位，厘清办学思路，引导高等学校调整优化学科专业结构，培育学校办学特色，切实将高等教育工作重心从规模扩张转移到全面提高质量的内涵式发展上来。

教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见

教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见文章属性•【制定机关】教育部,国家卫生健康委员会,国家中医药管理局•【公布日期】2018.09.17•【文号】教高〔2018〕4号•【施行日期】2018.09.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文教育部国家卫生健康委员会国家中医药管理局关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见教高〔2018〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生计生委、中医药管理局，新疆生产建设兵团教育局、卫生计生委，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻全国卫生与健康大会精神，全面落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，现就实施卓越医生教育培养计划2.0提出以下意见。

一、总体思路紧紧围绕健康中国战略实施，树立“大健康”理念，深化医教协同，推进以胜任力为导向的教育教学改革，优化服务生命全周期、健康全过程的医学专业结构，促进信息技术与医学教育深度融合，建设中国特色、世界水平的一流医学专业，培养一流医学人才，服务健康中国建设。

二、目标要求经过5年的努力，以“5+3”为主体的具有中国特色的医学人才培养体系全面建立，医教协同育人机制更加健全，综合大学医学教育管理体制机制更加完善，医学教育质量文化建设取得显著成效，建设一批一流医学专业，推出一批线上线下精品课程，人才培养质量显著提升，服务卫生健康事业发展的能力明显增强。

三、改革任务和重点举措建设健康中国是实现国家实力全面提升和中华民族伟大复兴中国梦的重要基础。

全方位全周期维护群众健康需要医学教育变革，健康服务业快速发展催生医学教育变革，健康领域科技进步孕育医学教育变革。

医学教育要主动适应新要求，以创新促改革，以改革促发展，着力培养大批卓越医学人才。

大教育家精神六个方面-概述说明以及解释

大教育家精神六个方面-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容：大教育家精神是指一种具备卓越的教育能力和深远的教育影响力的特质。

这些教育家以其对教育的热忱和使命感，为教育事业做出了巨大的贡献。

他们不仅拥有卓越的教学技能，更重要的是，他们通过激发学生学习的热情，塑造学生的品格和价值观，并为社会培养出一代又一代具有远见和社会责任感的人才。

本文将从六个方面探讨大教育家精神。

首先，我们将对大教育家精神的概念进行界定和阐述。

其次，我们将探讨大教育家的特质和行为，包括他们对教学工作的热情、对学生的关怀、对教育目标的追求等。

然后，我们将介绍大教育家在教育实践中所取得的成就和影响力，探讨他们对学生学习成果和个人发展的促进作用。

此外，我们将关注大教育家在教育改革和创新中所发挥的作用。

他们敢于突破传统教育的束缚，积极探索新的教育理念和方法，并将其付诸实践。

这些改革和创新不仅对教育体系的发展起到了重要推动作用，同时也为教育界提供了宝贵的经验和教训。

最后，我们将展望大教育家精神的未来发展。

随着社会的不断变革和需求的不断变化，大教育家需要不断更新自己的知识和教育观念，以适应新的教育环境和挑战。

同时，我们也应该为培养和发展更多的大教育家而努力，以推动教育事业的健康发展。

通过对大教育家精神的全面探讨，我们可以更好地理解并欣赏那些为教育事业默默奉献的伟大人物，并从中汲取启发和借鉴，以提高自己的教育能力和影响力。

而对于社会来说，培养更多的大教育家将是推动教育事业持续发展的关键所在。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式进行撰写:文章结构部分：本文主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分包括概述、文章结构和目的三个方面。

首先，在概述部分，我们简要介绍了大教育家精神的重要性以及该文的研究背景。

接着，在文章结构部分，我们将详细说明整篇文章的各个部分和每个部分的主要内容，以使读者对整篇文章有一个清晰的概念。

最后，在目的部分，我们将阐述研究本文的目的和意义。

45个站位很高的领导发言金句

45个站位很高的领导发言金句1、凝心聚力谋发展，务实创新促跨越，以实干姿态开创新局面。

2、精准施策强根基，多元共进拓未来，让改革红利惠及千家万户。

3、统筹兼顾显担当，攻坚克难展作为，在挑战中锻造坚强团队。

4、深耕实践求突破，创新思维谋发展，以新视角助推高质量转型。

5、固本培元强基础，创新驱动促升级，打造可持续发展新引擎。

6、聚焦重点破难题，多措并举增活力，激发内生动力再创辉煌。

7、深化改革增动能，优化结构提质效，在变革中塑造核心竞争力。

8、协同联动聚合力，融合发展创新高，构建互利共赢新格局。

9、锐意进取开新局，稳中求进促发展，以匠心精神铸就卓越品质。

10、守正创新谋未来，与时俱进求突破，在传承中开辟发展新天地。

11、凝聚共识强信心，同心同德谱新篇，以团结之力共创美好明天。

12、精准发力补短板，创新机制增效能，在攻坚中实现质的飞跃。

13、把握机遇迎挑战，顺势而为谋发展，以前瞻思维引领行业潮流。

14、深化改革激活力，优化环境促发展，为高质量发展注入新动能。

15、聚焦主业强实力，多元拓展增后劲，打造可持续发展新格局。

16、锻造铁军强队伍，培育人才促发展，以人为本构筑事业根基。

17、坚持创新驱动，深化融合发展，在变革中开创美好未来。

18、优化资源配置，提升运营效率，以精细化管理推动高质量发展。

19、践行绿色理念，推动低碳转型，在可持续发展中彰显责任担当。

20、强化风险防控，筑牢发展根基，以稳健经营保障长远发展。

21、坚持问题导向，精准施策发力，在解决难题中实现新的突破。

22、深化产教融合，培育创新人才，为企业发展注入持久动力。

23、优化产业结构，培育新兴业态，在转型升级中开拓发展新空间。

24、推进智能制造，引领数字化转型，以科技创新驱动高质量发展。

25、强化品牌建设，提升核心竞争力，在市场竞争中铸就百年企业。

26、深化国际合作，拓展全球视野，在开放发展中实现互利共赢。

27、健全治理体系，提升管理效能，以制度创新保障企业长治久安。

南京工业职业技术学院建设任务书

国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称南京工业职业技术学院举办单位江苏省人民政府主管部门江苏省教育厅所属省份江苏省中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二ΟΟ七年二月制填写要求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份（教育部、财政部各10份）上报。

表格目录1．项目基本情况 (1)2．院校综合建设进度表 (5)3A-01．机电一体化技术专业_中央财政重点支持专业资金投入预算表 (7)3B-01．机电一体化技术专业_中央财政重点支持专业建设进度表 (8)3C-01．机电一体化技术专业_中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (14)3A-02．电气自动化技术专业_中央财政重点支持专业资金投入预算表 (16)3B-02．电气自动化技术专业_中央财政重点支持专业建设进度表 (17)3C-02．电气自动化技术专业_中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (24)3A-03．机械制造与自动化专业_中央财政重点支持专业资金投入预算表 (26)3B-03．机械制造与自动化专业_中央财政重点支持专业建设进度表 (27)3C-03．机械制造与自动化专业_中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (32)3A-04．软件技术专业_中央财政重点支持专业资金投入预算表 (34)3B-04．软件技术专业_中央财政重点支持专业建设进度表 (35)3C-04．软件技术专业_中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (39)4A．非中央财政支持专业资金投入预算表 (43)4B．非中央财政支持专业建设进度表 (44)4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (49)5．院校其他项目建设进度及资金投入预算表 (52)6．资金投入预算汇总表 (55)7．专家论证意见 (56)8．院校举办方承诺 (57)9．地方政府支持承诺 (58)10．审核意见 (59)①注：“/”栏目需分别填写数据（下同）3A-01．中央财政重点支持专业资金投入预算表单位：万元②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）3C-01．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元3A-02．中央财政重点支持专业资金投入预算表②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）3C-02．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表3A-03．中央财政重点支持专业资金投入预算表单位：万元②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）续表3B-033C-03．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元3A-04．中央财政重点支持专业资金投入预算表单位：万元②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）3C-04．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元4A．非中央财政支持专业资金投入预算表单位：万元。

自觉服务中原经济区建设大局

证统一的健康发展、持续发展之路；可坚持 “ 学以教师为本，人以学生为办育本 ” 原则，确处理好学院事业发展的正
提高培养质量。深化教育教学改
河南省第九次党代会和《指导意见》为学院发展提供了行动上的指南，学院将进一步明确发展方向，理清＿丁
量。四是积极参与文化领域产学研战
“ 三个代表 ” 要思想为指导，重深入贯
彻落实科学发展观，以高度的责任感
和紧迫感，以艰苦奋斗、追赶跨越的进取精神奋力推进各项改革和建设。十 “
一
设需求旺盛、产学结合紧密、人才培养
具有重大而深远的意义。省委书记卢
、
务实发展。持坚
改革创新
卢展工在工作报告中谈到如何办好河南的事情
展工所作的工作报告是实现中原崛起、河南振兴的行动纲领，为我们指明
了前进的方向。周口职业技术学院紧
子建设成为政治坚定、拓创新、开团结高效、实重干、政勤政、务廉群众信任的
周口职业技术学院肩负着周口市委、政府和千万周口人民的重托，市在上级主管部门的关怀和学院领导班子
进的教育理念和优质课程体系真正引入学校的本科教学工作，进教育观促念的更新和教学改革的深化，提高教学质量和办学水平。要推动对外合作交流向更深层次发展，强与国外高加水平大学的合作，不仅联合培养人才，

改革促进发展文化凝聚人心——阔步前进中的宿松县自来水厂

让每一个员工从内心深处牢固树立 “ 在我为他人工作的同时，为自己工作 ” 样一也这
松县管理先进、转高效、益倍增的国有运效企业，入了良性发展的轨道。与２ｏ步０２年相比，０５年供水量从２３万吨提高到了２０８
前饱满。原本困难重重的小厂一跃成为宿
实行工资改革，行岗位工资向一线和脏、实
累、工种倾斜。设抄表工、转工特殊差并运
岗位津贴。三是改革企业管理制度。修改完善了各项规章制度，立健全了社会服务承诺、建
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阔步前进中的宿松县自来水厂
０
宿松县自来水厂成立于１８９３年，地以
黄佑红
化非常重要。新一任领导班子上任之初．就致力于企业文化建设，提出 “ 户就是价客值．工就是财富，新就是未来 ” 核心员创的
办的报纸 — — 《松供水》式创刊，企宿正为业架设一座与客户和员工联系的桥梁。（）造新的经营理念二打
厂领导班子明确提出“ 以水兴业，企强
小平理论和“ 个代表 ” 要思想为指导，三重认真贯彻宿松县委、政府提出的 “ 抓机县抢遇、快发展、力崛起 ” 加奋的总体思路．过通实施 “ 项制度 ” 革．力营造先进企业三改努文化，抓干部职工政治素质、务水平、狠业敬业精神．不断增强企业发展原动力和员工凝聚力。业面貌焕然一新，工精神空企职

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