小学三年级写景作文结构、方法,小学写景作文写作技巧3套

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写景作文的方法技巧

写景作文的方法技巧写景作文的方法技巧写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。

在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。

以下是小编精心整理的写景作文的方法技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、写景作文的几个要素。

1、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。

立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。

但无论怎样必须层次清楚。

2、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。

这样，你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。

先写什么后写什么，心里要有数。

4、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。

5、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。

我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

6、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。

因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。

这样，文章才会给读者以美的享受。

二、写景作文的开头方法1、开门见山法。

开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。

太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。

她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。

眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

小学生如何写景,小学写景作文写作技巧3套

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
话题作文“雪”
雪前盼雪下雪下雪
雪中赏雪赏雪赏雪
春夜的夜雨总是令人愁，尤其是在巴山，落寞的山岭，倾斜的石径，泼墨般的苔痕…… 多少前辈名侠的凄惨往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未发，就已化作春泥。
使景物蒙上神秘沧桑之感
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。瑞雪兆丰年冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，
“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。
2、动静结合声色辉映状物绘景
古人笔下有这么两句诗：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”如果不写“蝉噪”、“鸟鸣”的动态，怎么能知道“林静”、“山更幽”？
夜更静，静得仿佛可以听见露珠往花瓣上滴落的声音。
千里冰封万里雪飘
六月里的天气，活像顽皮娃娃的脸，说变就变。上午还是阳光灿烂，万里无云，下午却突然翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江的波浪一浪盖一浪，气势汹汹地向大地压下来。大地之间的一切都笼罩在阴霾之中。
一是胸中无好词佳句，二是作文言之序
学习目标
1、学习按一定的顺序观察景物的方法。 2、能抓住景物的特点进行描写，会用列
数字、打比方、作比较等写法把景物描写具体。 3．把当时的感受写出来，要写出自己的真情实感。
景物描写应注意以下三个问题：
⒈写景要按方位顺序
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

小学生写景作文技巧

小学生写景作文技巧一、写景要按方位顺序。

由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

二、可以按景物的类别来写。

如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

三、要仔细观察。

抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

四、写景中也可以具体地写些人和事。

若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

五、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系。

要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?六、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋。

也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

冬爷爷随着寒冷的冰雪走了，春姑娘穿着万紫千红的裙子，迈着轻盈矫健的步伐，走向人间。

花园里，一朵朵鲜花争奇斗艳，百花齐放，五颜六色，有红的似火的石榴花，有粉的似霞的桃花、樱花，有黄的似金的油菜花、迎春花……一朵朵花儿像在开比美大会，各种各样的花在苍翠欲滴的绿叶衬托，显得鲜艳娇美。

一个个花苞饱账得像破裂似的;又像一个个害羞的小姑娘，不敢抛头露面;更像一个个胆小的战士，不敢与敌人杀个你死我活，头破血流，片甲不留;又好像一个个睡眼朦胧的小懒虫，在被窝里不想起床。

花丛中，一只只顽皮的小蜜蜂、美丽的蝴蝶在空中唱歌、翩翩起舞，着美丽的景象真令人陶醉。

山林里，河水融化了，它们唱着歌向前奔腾着。

河里游过一条条调皮的小金鱼，游来游去，在水中欢快地嬉戏着，追逐着……河边的柳树长出了新的嫩芽，像小姑娘披上了长发，又像头上挂满了丝带，迎风飘扬。

小兔子跑来打滚，小松鼠小青蛙还有熊宝宝都从沉睡中苏醒了，活动活动筋骨，好不热闹啊!草坪上，小草从黑黑的泥土里探出了调皮的小脑袋，小草和花朵编织成了一张五彩缤纷的大地毯。

小学生写景作文的写作技巧

小学生写景作文的写作技巧
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

小学作文写作方法指导(怎样写景物)

怎样写景物【要点指导】1、写景三要素——按顺序写、写出特点、对景物的感情。

2、写景按顺序写，最常见的有空间顺序和时间书序。

（1）空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，有下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周。

要主次分明，详略得当。

（2）时间顺序：同一个地方在不同的时间有不同的景物，按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。

时间有长短之分，长时段的有春、夏、秋、冬，短时段的有晨、午、暮、夜。

3、景物特点（1）形状、色彩、声音、气味每一种景物都有自己的特征，不必对每一景物的各种特征面面俱到。

描写景物，有时候需要写得细致些，一句接一句写出某一景物的一个特征；有时候，只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。

（2）恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。

使景物描写更加的生动、形象。

例：①四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。

这不，调皮的夏天来到了。

——《可爱的夏天》②春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。

——《公园的春风》③秋天，一片片落叶像满天飞舞的蝴蝶：飞啊、飞啊，送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票：飘啊、飘啊，送来了秋天的凉爽!银杏树的叶子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》4、感情文章是有感而发的，情与景是分不开。

景物描写中如果没有小作者的情感融入，就像人的生命没有血液一样，干巴巴的。

如果在文章中写出自己对喜爱景物的感悟，用恰当的词语表达出真情实感，就做到了情景交融。

例：①盼到了，盼到了，春天终于来了。

——《走进春天》②夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的喜欢你! ——《迷人的的夏天》③我爱秋天，爱这美丽的“田园秋图"! ——《迷人的秋》④有的人喜欢鲜花盛开的春天，有的人喜欢绿树成荫的夏天，有的人喜欢鲜果飘香的秋天，而我却喜欢雪花飞舞的冬天。

——《美丽的冬天》【写前思考】1、你准备写什么景物？确定什么题目？2、要按什么顺序写？抓住景物的什么特点来写？3、看到这个景物你有什么发现和感受？4、先写什么？再写什么？最后写什么？【练笔】小练笔1：仿照例句，使用拟人的修辞手法，结合自己的想象，把下面的句子补充完整。

小学三年级写景作文结构、方法,小学写景作文写作技巧3套

小学三年级写景作文结构、方法,小学写景作文写作技巧3套标题：小学三年级写景作文结构、方法，小学写景作文写作技巧3套顺序：在描述景物时，要按照一定的顺序进行，如从上到下、从远到近、从外到内等。

这样可以使文章条理清晰，层次分明。

细节：在描述景物时，要抓住景物的特点，从颜色、形状、大小、质地等方面进行详细描述。

同时，要注意运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。

开头和结尾：写景作文的开头和结尾也很重要。

开头可以交代时间、地点、人物等基本信息，结尾则可以总结全文，表达作者的情感或感悟。

观察：在写景作文中，观察是关键。

要选择一个具体的观察点，并在该点上仔细观察景物的特点，如颜色、形状、大小等。

同时，要注意观察景物的变化和动态。

联想：在描述景物时，可以联想到相关的知识点或生活经验，以增加文章的趣味性和深度。

例如，在描述花朵时，可以联想到其生长环境、花期、花语等。

比喻和拟人：在描述景物时，可以运用比喻和拟人的修辞手法，使文章更加生动有趣。

例如，可以将花朵比作笑脸，将流水比作丝带等。

移步换景法：随着观察点的移动，依次描述不同景物的特点。

这种方法适用于描写较大规模的风景区或旅游景点。

时间顺序法：按照时间顺序，依次描述不同时间段内的景物特点。

这种方法适用于描写季节变化或早晚景色等。

空间顺序法：按照空间顺序，从不同的角度描述同一景物的特点。

这种方法适用于描写建筑物或城市风光等。

写景作文需要掌握一定的结构和方法技巧，同时要注意观察和联想的运用。

只有通过不断的练习和实践，才能逐渐提高自己的写作水平。

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类作文的前提。

所谓“特征”就是同其他景物的不一样之处，是与众不同的地方。

它包括形状的特点；如大小、弯曲、延长、宽窄、厚薄、长短的变化等。

对景物认真观察，就会抓住景物的特征。

选好观察的角度，就要先确立好观察点。

要根据表达的需要运用定点观察或移点观察。

如老舍先生笔下的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀。

三年级写景作文指导精华版

比较法
课外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
写作践
运用今天学习的方法，用生动优美的语言写一个你喜欢的季节。要求：写出真情实感。
写景作文的开头
开门见山总起式：例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
写景作文的结尾
描写景物的方法
• • • • 1、拟人化 2、比喻法 3、色彩法 4、比较法
拟人法
仿写练习一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说 ___________________________。中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧
桐树，我什么时候也能像它一样呢？
4、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去，就像 ___________________________ • 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。

小学三年级写景作文结构、方法,小学写景作文写作技巧3套

冬天来了，在凛冽的寒风中小河又变了新模样。一夜间，在河两岸，河面上，不知道被谁悄悄扑上来了一层白色的地毯。我们仿佛进入了童话世界，到处银装素裹分外妖娆。河面上我们堆雪人打雪仗，到处弥漫着我们的欢笑声。
这就是家乡的小河，一年四季都如此美丽，也是我们童年的乐园。
2021/3/18
2021/3/18
比较法
课外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
2021/3/18
好句欣赏（1）：这时候，窗外十分安静，树枝不
摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文……
2021/3/18
好句欣赏（2）：
夏天的小河是热闹的。夏天，我们几个小淘气不顾大人的再三劝告，三五成群的来到小河边，脱下裤子钻到小河里。有时扎猛子又是竖蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
2021/3/18
秋天的小河是寂静的。阵阵风吹起水的涟漪，打在河边上溅起白色的浪花。偶尔从河面上试过一条渔船回荡起条条波纹。
2021/3/18
参考答案：
1、沉睡—（苏醒）安静—（吵闹）丰收—（减产） 2、色彩（斑斓）颜色（各异）热闹（非凡）
生机（勃勃）美不（胜收）丰硕（诱人） 3、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山
拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4、短文按_季节变化 \（春夏秋冬）\（时间）__顺序描写了漓江的景色。 5、春天：生机勃勃夏天：热闹非凡秋天：丰硕诱人冬天：清秀、隽美 6、想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人。

小学生写景作文全技巧

小学生写景作文全技巧在文章得开头,运用景物描写,为文中所写得人与事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新得印象。

下面就是xx 整理得小学生写景作文全技巧。

一、写景得六个技巧1 写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。

2 可以按景物得类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物得光、色、味;既要写它得静态,也要写它得动态,还可以写出它得环境气氛。

3 要仔细观察,抓住在不同季节里景物得不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己得想象来写。

4 写景中也可以具体地写些人与事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。

5 写景物时不要忘掉自己与景物之间得关系,要有意识地把自己得感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写得《记金华得双龙洞》不就是具有这样得特点吗?6 适当地、正确地引用前人描写景物得诗词歌赋,也可以为作文增色。

这就需要您平时多加阅读与积累,别等用时再去找。

二、六个写景作文开篇法1、起因开篇法例文:北戴河海滨晚霞今年夏天,我们来到了北戴河海边。

这里得一切就是那样清新、明朗。

我与同学们唱着夏令营歌,趟着碧蓝得海水,欢乐得向四周张望。

啊!您们瞧,那不就是美丽得晚霞吗?真实令人陶醉。

家乡美丽得山河土生土长在无锡得人大都能背出无锡得山水名胜。

在她们瞧来惠山最奇,五里湖最美。

可生长在长广得人们却认为龙王山才算无锡得奇山,长广溪才算无锡最美得一条河。

在一个春光明媚得早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘得,就就是那巍峨得龙王山。

起因开篇法提示:起因就是把事情产生得原因作为开篇得一种方法。

使用这种方法,能使事情因果分明,脉络清楚。

使用这种方法要注意:1、说明得语言要简洁,不要冗长啰嗦。

2、起因要与事情得发展、结果相一致。

3、起因要具体,具体得起因,可以起到深化主题得作用。

小学生写景作文全技巧

小学生写景作文全技巧小学生写景作文全技巧在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。

下面是小编整理的小学生写景全技巧，欢迎阅读。

一、写景的六个技巧1 写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3 要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4 写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

二、六个写景作文开篇法1.起因开篇法例文：北戴河海滨晚霞今年夏天，我们来到了北戴河海边。

这里的一切是那样清新、明朗。

我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。

啊!你们瞧，那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。

家乡美丽的山河土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。

在他们看来惠山最奇，五里湖最美。

可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。

在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。

起因开篇法提示：起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。

使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。

使用这种方法要注意：1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。

2、起因要和事情的'发展、结果相一致。

3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。

小学生写景作文的技巧和方法

小学生写景作文的技巧和方法写景作文是小学生作文中的一种常见题材，通过描写自然风光或者人文景观来展现作者的感受和情感。

在写景作文时，小学生需要掌握一定的技巧和方法，才能写出生动、具有感染力的作品。

下面我将就小学生写景作文的技巧和方法进行详细介绍。

首先，小学生在写景作文时应该注重观察和感受。

要想写出一篇生动的景物描写，首先要仔细观察所要描写的景物，比如花草树木、湖泊河流、山峦云雾等，观察它们的形态、颜色、气味等特征。

同时，还要用心感受所见景物给自己带来的情感和联想，比如欣赏花草时的愉悦、赏景时的宁静等。

只有通过充分的观察和感受，才能写出真实、生动的景物描写。

其次，小学生在写景作文时要注重细节描写。

细节是写景作文中的重要部分，它能够让读者更加直观地感受到作者所描绘的景物。

比如在描写一朵花时，可以描述它的花瓣的颜色、形状、香味，甚至是微风拂过时的摇曳姿态。

通过细致入微的描写，可以让作文更加生动、具有画面感，让读者仿佛置身于所描绘的景物之中。

此外，小学生在写景作文时还要注重情感表达。

写景作文并不仅仅是对景物的客观描写，更重要的是要通过景物的描写来表达自己的情感和情绪。

比如在描写一片田野时，可以借景物来表达对大自然的敬畏和感激，或者借景物来表达对家乡的眷恋和热爱。

情感的表达可以让作文更加有温度，更能打动读者的心。

最后，小学生在写景作文时要注重语言的运用。

要想写出一篇优秀的景物描写，语言的运用是至关重要的。

可以运用一些生动形象的比喻、拟人、排比等修辞手法，来丰富作文的表现力。

同时，还要注意语言的规范和准确，尽量避免使用生僻字和语法错误，以免影响作文的整体质量。

总之，小学生在写景作文时，要注重观察和感受，注重细节描写，注重情感表达，注重语言的运用。

只有掌握了这些技巧和方法，才能写出生动、具有感染力的景物描写作品。

希望小学生们能够通过不断的练习和积累，提高自己的写作水平，写出更加优秀的景物描写作品。

小学语文写景作文方法

小学语文写景作文方法许多同学在写作中不懂得景物作文的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。

下面是小编为大家整理的关于小学语文写景作文方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1小学语文写景作文方法写景作文方法⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景作文写作要点景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。

可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。

那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：1、写景要有顺序。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。

描写时也应该“顺其自然”。

例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。

”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。

小学三年级写景作文的方法和技巧(6篇)

小学三年级写景作文的方法和技巧（6篇）1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。

而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。

只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。

在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。

准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。

单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。

小学作文写作方法：写景作文全技巧

小学作文写作方法：写景作文全技巧一、关于小学作文写作方法小学作文写作是我们学生非常重要的一项任务。

在进行写作之前，我们需要掌握一些常用的小学作文写作技巧。

首先，我们需要选取一个好的写作主题，将主题用简单的语言表达出来，并在正文中进行详细的描述。

其次，我们需要使用丰富的词汇和生动的语言来描述景物或事物，让读者感受到真实的场景和情感。

最后，我们需要结合自己的生活和实际经历，用个人的语言和观点，对作文进行适当的评价或总结。

二、写景作文全技巧写景作文是小学作文的一种常用形式。

以下是写景作文的全技巧，包括写作重点和用词分析。

1、选好写作主题选好写作主题是写作的第一步。

主题需要简单、生动，并举例说明。

例如：描写秋天校园的美丽景色，可以写茶香悠然，金秋阳光，飞扬的黄叶，悠闲的乌龟等等。

2、采用生动的语言和词汇生动的语言和词汇可以增强读者对作文的实感。

我们可以采用形象、生动的词汇来描述事物。

例如：在描写秋天的时候，可以使用“金秋阳光”、“落叶缤纷”等词汇来描述秋天的风景。

3、选好的描写对象描写对象需要直接、明确，让读者能够了解到具体的场景。

在描述秋天校园的美丽景色时，我们可以选取树木、草坪、花卉等作为描写的对象。

4、运用好段落我们需要将描写的对象组织成段落，段落间应该有一个自然的过渡。

在前一段落结束时，可以通过转折句、承接句等引出下一段的内容。

5、注重形象和情感的描写描写应该注意形象和情感的结合。

有的人只是注重写出物品的外表，而忽视了内涵。

我们可以将形式和感情结合，用夸张或想象的方法来表达情感。

三、范文以下是两篇范文：1、标题：“美丽的秋天”这个秋天校园变得非常美丽。

我走进校园，迎面而来的就是一个金黄色的画面，一排排好看的银杏树屹立在路的两侧，随着风的吹拂，裙摆中的银杏树叶稀稀拉拉地飘落下来，像一只只大银蝴蝶在舞蹈一样，让人心情愉悦。

远处的树林，更是变得五颜六色的，变得非常好看。

绿色的树叶一旁是黄色的树叶，如此简单而又优美。

小学作文技巧如何写好写景作文

小学作文技巧如何写好写景作文写景作文是小学作文中常见的一种形式，通过描绘自然风光，展现事物特点，以及独特的感受和观察，以使读者产生艺术上的鉴赏和感受。

下面将介绍一些写景作文的技巧，帮助小学生写好写景作文。

一、选择合适的主题写景作文的主题可以是任何自然风光或场景，例如春天的花海、夏天的沙滩、秋天的枫叶、冬天的雪景等。

在选择主题时，要根据自己对景物的深入观察和感受，选择一个能够激发自己写作热情的景物。

二、注意细节描写写景作文需要注重细节描写，通过生动的描绘使读者能够身临其境地感受到景物的美丽和独特之处。

例如在描写春天的花海时，可以描述花瓣的颜色、花蕊的形状、花香的味道，以及蝴蝶、蜜蜂等昆虫在花丛中翩翩起舞。

三、运用形容词和比喻手法在写作过程中，要善于运用形容词和比喻手法，以增强作文的艺术效果。

形容词可以帮助读者更加直观地感受景物的美妙，比如用“红艳艳的夕阳”来形容夕阳的颜色。

比喻手法可以使作文更具有形象性和韵味，例如用“阳光洒满大地，像金子般闪耀”来描绘早晨的阳光。

四、运用五感描写除了视觉外，还可以通过听觉、触觉、嗅觉和味觉等五感来描写景物，使作文更加丰满和有趣。

例如在描写夏天的沙滩时，可以写到脚踩在细软的沙子上的感觉、海风的清爽、海水的咸味等。

五、注重感受和情感表达写景作文不仅仅局限于描述，还要注重表达自己对景物的感受和情感。

可以借助于自己的经历和想象，写出自己对景物的喜爱、震撼或者思考。

例如在描写秋天的枫叶时，可以写下自己对枫叶红色的喜爱和对季节变迁的思考。

六、注意结构和篇章衔接写景作文需要有一个清晰的结构安排，包括开头、主体和结尾。

开头可以通过写自己对景物的第一印象或者引用一句诗句来吸引读者的注意；主体部分可以通过描述景点的外貌、特点和表现形式来展开；结尾可以进行总结或者发表自己的观点和感受，使全文更加完整。

通过运用上述的写作技巧，小学生们可以写出优秀的写景作文，并且能够让读者感受到景物的美丽和魅力。

三年级写景作文指导

三年级作文复习指导（三）——写景作文一训练目标仔细观察，抓住在不同季节里景物地不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己地想象来写.二训练指导1、写景要有顺序.人们观赏景物都有一定地规律：或定点环顾，或边走边看.描写时也应该“顺其自然”.2、写景要有选择.写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征地景物加以描写，其它地景色则略写或不写.3、写景要有情致.人们观赏景物总是要带有某种感情地.因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映.4、写景要按方位顺序.由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当.5、写景中也可以具体地写些人和事.若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人.三方法训练仿写练习、拟人法：一阵秋风吹来，在风中飞舞地落叶对大地说、比喻法：金黄地稻田远远望去，就像、色彩法：雨后，地橘子，叶地映衬下，更显得娇艳动人.、比较法：秋天地美是地，它不像春那么，夏那么，冬那么.写作实践运用今天学习地方法，用生动优美地语言写一个你喜欢地季节.要写出真情实感.四好词好句、秋天是收获地季节.柿子树上缀满了小红灯笼似地柿子，沉甸甸地，把枝头都压弯了.枫树地叶子火红火红地，像一堆正在燃烧地火焰.那梧桐树地枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞地金色蝴蝶.、清晨，公园里空气清新，鲜红地太阳跳出了地平线，把柔和地阳光均匀地洒在绿树草地上.花草散发出香气，绿叶散发着清新地气息.那棵枝叶繁茂地榕树，又是一派欣欣向荣地景象.五美文欣赏家乡地小河我地家乡有条美丽地小河，每天都在潺潺地流动. 春天地小河是欢快地.小河解冻了，洋溢着满河地春水，带着残留地冰块高高兴兴流淌着.每一个小小地漩涡，都是一片笑意，映着两岸初春地嫩绿.小河旁边岸上地柳树随着春风翩翩起舞，听，小河地叮咚声好像在给柳树伴奏.夏天地小河是热闹地.夏天，我们几个小淘气不顾大人地再三劝告，三五成群地来到小河边，脱下裤子钻到小河里.有时扎猛子又是竖蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似地，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出地惬意.秋天地小河是寂静地.阵阵风吹起水地涟漪，打在河边上溅起白色地浪花.偶尔从河面上试过一条渔船回荡起条条波纹.冬天来了，在凛冽地寒风中小河又变了新模样.一夜间，在河两岸，河面上，不知道被谁悄悄扑上来了一层白色地地毯.我们仿佛进入了童话世界，到处银装素裹分外妖娆.河面上我们堆雪人打雪仗，到处弥漫着我们地欢笑声.这就是家乡地小河，一年四季都如此美丽，也是我们童年地乐园.。

小学写景作文的方法和技巧作文范文推荐

小学写景作文的方法和技巧作文范文推荐小学写景作文的方法和技巧：要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写；要让学生安排好写景顺序，写出层次；要有明确的中心思想，围绕中心思想选材；要展开合理的想象；恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能生动形象地勾勒出景物的特点。

小学写景作文的方法和技巧一、要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写仔细观察描写对象，抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特点。

只有细心地看、连续地看、多角度地看，才能如实地反映出景物的特点。

描景时，不可能将观察到的全部写入，要选出那些具有代表性的景物，这一景物最好是你自己熟悉的，在颜色、形态、神韵等方面具有鲜明特点的景物，选出这样的景物，写出来的作文才能突出景物的特征。

二、要让学生安排好写景顺序，写出层次我们在作文时，都要按照一定的顺序来叙述，描景作文也不例外，因此在写景中要按照一定的顺序。

写景作文一般有以下几种写作顺序：1、按照时间顺序来写一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，可以按照时间顺序来观察和体验，依次描述出不同时间出现的不同的景象。

2、按照空间顺序来写一个景物总是由各部分组成的，为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。

为此，可采用由远到近，或由近到远；由外向里，或由里向外；由上到下，或由下到上等顺序来描绘景物。

3、采用定点写景的方法4、采用移步换景的方法三、要有明确的中心思想，围绕中心思想选材写景记叙文表达中心的方式一般有两种：一是借景抒情；二是以景明理。

例如，家乡的秋天》一文，在对家乡秋季景物的描写过程中，充满了对自然、对家乡热爱的思想感情，这种借景抒情的写法，往往会收到情从景生、情景交融的效果；又比如《夕阳》一文，作者通过对夕阳美丽景色的描写，告诉人们“夕阳无限好，只是近黄昏”的道理，提醒人们要珍惜青春时光，以景明理，立意高远且顺理成章。