三年级上册古诗练习
三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题
17 古诗三首第一课时一、根据古诗内容完成填空。
1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。
2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了的美景。
3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。
二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:2.使人联想到清江如练的句子：三、课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能找出描写美好河山的诗句吗？第二课时一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
二、用自己的话写出这首诗的意思。
三、按要求写诗句。
1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。
2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。
四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。
第三课时一、默写古诗《望洞庭》。
二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。
1.湖光．．．。
．．秋月两．相和，潭面无风镜未磨2.遥望洞庭山．水翠，白银盘．．．里一青螺．．。
三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
参考答案第一课时一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城2.断开流回出来天门山3.中断开流二、1.两岸青山相对出。
2.碧水东流至此回。
三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
第二课时一、饮湖上初晴后雨宋（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。
雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。
三、1.水光潋滟晴方好。
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)一、选择题1. 《古诗三首》是谁的作品？A. 杨洪基B. 王维C. 孟郊答案：B2.《白雪歌送武判官归京》是由以下哪位唐代诗人创作的？A. 杜甫B. 白居易C. 柳宗元答案：C3.《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描写的是哪一季节？A. 春天B. 夏天C. 冬天答案：C4.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
”用了什么修辞手法？A. 拟人B. 比喻C. 指代答案：A5.《白雪歌送武判官归京》中的“独立揖尔寒”中的“寒”指的是什么？A. 寒风B. 外面的天气C. 寒冷的北方答案：C二、辨识题1. 请辨识下列句子是否出自《静夜思》。
A. 窗前明月光，疑是地上霜。
B. 人事有代谢，往来成古今。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
答案：A2. 请辨识下列句子是否出自《白雪歌送武判官归京》。
A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
B. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
C. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
答案：A三、解答题1. 请简要描述《白雪歌送武判官归京》中的情景描写。
《白雪歌送武判官归京》描写了一位名叫武判官的官员离开北方归京的情景。
诗中描绘了北方寒冷的自然环境，如大风卷地的白雪，寒冷肃杀。
同时，《白雪歌送武判官归京》也表现了武判官感慨自己东巡察访的艰难和寂寞，以及回到京城后的欢乐和热闹。
2. 解释《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
”的意思。
“床前明月光，疑是地上霜。
”这两句诗通过描写一个寂静的夜晚，窗前明亮的月光照在地上，让人产生可能是霜华的错觉。
这描绘了诗人一个人静静地独坐在床前，看着窗外的月光，感慨自己内心的孤寂和思念之情。
3. 比较《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》在情感表达方面的异同。
《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》都是描写诗人内心情感的作品，但它们表达的情感却有所不同。
部编版语文三年级上册古诗专项练习(附答案)
三年级上册古诗专项练习（附答案）一、选一选，填一填。
1.下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是（）A.停车坐．爱枫林晚（因为）B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）C.知有儿童挑．促织（挑选）D.远上寒山石径斜．（歪斜，不正）2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。
横线上填写的内容（）。
A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
4.对诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，错误的一项是（）A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色B.这句诗对仗工整，读起来朗朗上口C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情二、积累与运用。
1.查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查_______部，再查________画。
“欲”在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。
给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲．来风满楼。
（）（2）欲．把西湖比西子。
（）（3）小明上进心强，有强烈的求知欲．。
（）2.字词积累与理解。
（1）给加点字“坐”选择正确的解释。
（填序号）星期天，我们全家人坐．（）车去郊游。
傍晚时分，大家席地而坐．（），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（）爱枫林晚，霜叶红于二月。
A.乘、搭B.因为C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（），意思是（）A.qíngB.qíngC.双手捧着D.举，向上托（3）“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“____________”，在诗中指____________ （填人名）三、品读诗句，完成练习。
1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗写景，抓住“________________”“_______________”两处景物，描绘出深秋时节的萧瑟景象。
三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习(含答案)
三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习一、基础运用1．《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。
表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。
（）A．宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B．宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C．壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度2．下面对《饮湖上初晴后雨》分析不恰当的一项是（）A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
3．对“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”理解有误的是（）A．这句说的是：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
B．“两岸青山相对出”承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；“孤帆一片日边来”承前第二句写长江江面的远景。
C．读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山具静态美了。
4．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中的“和”是_______，“镜”指的是_______。
（）A．相安、和谐的意思；一面铜镜B．连词，跟‘同“相同；洞庭湖的湖面C．相安、和谐的意思；洞庭湖的湖面5．解释划线词在句中的意思。
(选填序号)①碧水东流至此回A．到这里回旋B．回到这里来②山色空蒙雨亦奇A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西③水光潋滟晴方好A．非常美丽B．波光闪动的样子④山色空蒙雨亦奇A．奇怪B．奇妙6．选择下列诗句所用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张（1）飞流直下三千尺。
（2）白银盘里一青螺。
（3）好雨知时节，当春乃发生。
7．回忆古诗的内容并填空。
（1）《望天门山》的作者是朝大诗人。
诗中的“楚江”指的是。
《饮湖上初晴后雨》的作者是朝大诗人。
三年级上册《古诗三首》练习
《古诗三首》练习一、看拼音写词语1．看拼音写汉字。
gài zi xié pō jú huā cán pòhán shān fēng shuāng zèng song chéng sè二、填空题2．给下列各字选择正确的读音。
落（nuó luò） 雷（lí léi ） 梦（màng mèng ）送（sòng sàng ） 喊（kǎn hǎn ） 肉（ròu yóu ）3．比一比，再组词。
径 霜 残 斜 挑经 露 浅 抖 跳4．写出表达下列意思的诗句。
（1）停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月的春花还艳丽。
（2）一年中最好的景致你要记住，那就是橙黄橘绿的秋天。
（3）萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不由得思念起家乡。
三、语言表达5．给下列句子排序。
（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（ ）秋天一到，校园里的其他花草都凋谢了。
（ ）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀，有深红的，有淡黄的，还有雪白的。
（）菊花在这个时候开放了。
四、课文内容填空6．根据课文内容填空。
（1）《山行》的作者是代的，诗人描写了、、、等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：，。
（2）《夜书所见》这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。
“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。
“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有、，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：。
（3）《赠刘景文》中作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。
五、诗歌鉴赏阅读《山行》这首诗，并回答问题。
山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
人教版三年级语文上册古诗词专项练习
人教版三年级语文上册古诗词专项练习1. 默写《清明》这首诗，写清题目作者、朝代。
2. 用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人______说:“______。
”（2）尊老爱幼是传统美德。
孟子告诉我们______，______；______，______。
（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“______，______。
”夏天的稻田可以入诗：“______，______。
”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：______、______、______、______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。
我爱大山，因为它给了我______；我爱太阳，因为______；我爱______，因为______。
3. 先读给同学听，再完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。
①绿竹对______松②山风对______雾（3）照样子，写一写，不会写的字可以写拼音。
雷隐隐雾蒙蒙______ ______4. 根据课文内容填空。
（1）______,映日荷花别样红。
（2）不知细叶谁裁出，______。
（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。
（4）秋处露秋寒霜降,______。
（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
5. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。
而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。
就这样，突然间，全世界都在对我微笑。
（1）例：偷偷做______ ______（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。
6. 阅读古诗，回答问题鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。
三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题
三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题古诗是中国文学的重要组成部分，也是中学语文课程中的重要内容。
本文将通过对三年级语文上册第17课《古诗三首》的练习题进行探讨，帮助学生更好地理解和欣赏古诗的美妙之处。
一、填空题1.《古诗三首》这篇课文的作者是_________。
答案：李白。
2.《古诗三首》这篇课文的中心思想是_________。
答案：表达了对大自然的赞美和对壮丽山河的思念之情。
3.《静夜思》这首诗的作者是_________。
答案：李白。
4.请用自己的话解释一下《静夜思》中“床前明月光”的意思。
答案：诗中的“床前明月光”是诗人在夜晚床前看到的明亮的月光。
这一景象唤起了他对故乡的思念之情。
5.《望庐山瀑布》中的“日照香炉生紫烟”中，香炉和紫烟的比喻意义是什么？答案：香炉象征着庐山，紫烟是庐山上瀑布溅起的水雾。
诗人用比喻的手法将庐山和瀑布的壮丽景色与香炉冉冉升起的烟雾进行了巧妙的联系，使整个描写更加生动形象。
二、选择题1.下面哪一句不是出自《静夜思》？A.座中泣下谁最多B.床前明月光C.扬子江头夜送客D.疑是银河落九天答案：C2.下面哪一句不是出自《望庐山瀑布》？A.日照香炉生紫烟B.飞流直下三千尺C.相逢何必曾相识D.长风破浪会有时答案：C三、简答题1.《古诗三首》这篇课文包含了哪些重要的意象？你理解后可以用自己的话来解释一下。
答案：《古诗三首》包含了明月、庐山、瀑布等重要的意象。
明月代表着宁静、辽阔、美丽和希望，与诗人对故乡的思念相结合，营造出一种悠远神秘的意境；庐山象征着壮丽山河和浩渺天地，诗人通过对庐山景色的形象描绘，展现了大自然的壮美与恢弘；瀑布则是力量和奔流的象征，通过描写瀑布的浑厚声音和山洪般的气势，诗人表达了对大自然的敬畏和崇拜之情。
2.你觉得《古诗三首》这篇课文给你留下了什么样的印象？为什么？答案：《古诗三首》给我留下了深刻的印象。
首先，诗歌的语言优美、形象生动，通过诗人的巧妙描写，给我带来了清新、宁静和壮丽的感受。
三年级上册语文17《古诗三首》课时练习(带答案)
三年级上册语文17《古诗三首》课时练习(带答案)三年级上册语文17《古诗三首》课时练习(带答案)古诗是中华文化的瑰宝，通过阅读古诗，我们可以领略到古人的智慧和情感，也可以提高自己的语言表达能力。
在这篇文章中，我们将进行《古诗三首》的课时练习，通过解答问题来深入理解这几首古诗的内涵。
以下是对三首古诗的解析和练习答案。
1.《春晓》——唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题：（1）这首诗有多少句？它们的数量是相等的吗？答案：这首诗有四句，它们的数量是相等的。
（2）诗中通过描写什么来表达春天的来临？答案：诗中通过描写鸟鸣、风雨、花落来表达春天的来临。
（3）请问“花落知多少”这句话中的“花落”指的是什么意思？答案：这句话中的“花落”指的是花开的同时，也是花朵凋谢的意思，表达了时间的流转和生命的变化。
2.《江雪》——唐代柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
问题：（1）这首诗有多少句？它们的数量是相等的吗？答案：这首诗有四句，它们的数量是相等的。
（2）诗中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”这两句表达了什么意境？答案：这两句表达了冬天的寂静和荒凉，人迹罕至的景象。
（3）请问“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这句话中的“孤舟蓑笠翁”指的是什么意思？答案：这句话中的“孤舟蓑笠翁”指的是一个孤独的渔翁，他独自执着于钓鱼，与寒江雪景形成对比，强调了他内心的坚持和专注。
3.《登鹳雀楼》——唐代王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题：（1）这首诗有多少句？它们的数量是相等的吗？答案：这首诗有四句，它们的数量是相等的。
（2）诗中通过什么来表达对壮美景色的向往？答案：诗中通过描写白日依山尽、黄河入海流来表达对壮美景色的向往。
（3）请问“欲穷千里目，更上一层楼。
”这句话中的“千里目”和“一层楼”暗示了什么意思？答案：这句话用“千里目”暗示了远大的志向和追求，用“一层楼”暗示了有更高的目标和更美好的追求。
小学必背古诗练习题(三年级上册)(含答案)
小学必背古诗（三年级上册）班级：姓名：一、单选题1.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”中“须记”指。
( )A.不必记住B.一定要记住C.可以记不住2.荷叶罗裙一色裁，芙蓉脸两边开。
( )A.像B. 向C.相3. ，芙蓉向脸两边开。
( )A.荷花罗裙一色裁B.荷叶罗裙一色栽C.荷叶罗裙一色裁4. 洞庭山水色，白银盘里一青螺。
( )A.远望B.遥看C.遥望5.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是。
( )A.戏子B.西施C.西方6.萧萧梧叶送寒声，。
( )A.江上秋风动客情B.江上秋风动客晴C.江面秋风动客情7.两岸相对出，孤帆一片日边来。
( )A.青山B.清山C.青衫8. ，白云生处有人家。
( )A.姑苏城外寒山寺B.京口瓜洲一水间C.远上寒山石径斜9.两岸青山相对出，。
( )A.轻舟已过万重山B.碧水东流至此回C.孤帆一片日边来10.两岸猿声啼不住，。
( )A.千里江陵一日还B.孤帆一片日边来C.轻舟已过万重山11.天门中断开，碧水东流至此回。
( )A.楚河B.楚江C.江河12.遥望洞庭山水色，。
( )A.潭面无风镜未磨B.碧水东流至此回C. 白银盘里一青螺13.“闻歌始觉有人来”中“闻歌“的意思是。
( )A.嗅到气味B.听到歌声C.唱歌14.一年好景君须记，。
( )A.最是橙黄柳绿时B.最是橙红橘绿时C.最是橙黄橘绿时15.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”出自唐代诗人的作品《望洞庭》。
( )A.刘禹锡B.杜甫C.李白16.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中“湖光”指。
( )A.湖上灯塔的灯光B.湖上的观光客C.湖面的波光17.“远上寒山石径斜”中“径”的意思是。
( )A.捷径B.石雕C. 小路18.远上寒山石斜，白云生处有人家。
( )A.经B.径C.境19.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日。
( )A.回B.还C.环20.“两岸猿声啼不住”中“住”的意思是。
三年级古诗(上册)+练习题
7．元日 〔宋王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠〔tú苏. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
解字： 除：逝去. 桃：春联.
说文： 在爆竹声中送走了一年,在送暖的春风中,阖家
欢饮屠苏美酒.在守夜中,千家万户迎来了曈曈红日, 然后用新的桃符来换去旧符.
作为大政治家、哲学家的王安石,其写作此诗的 目的,并不是单纯地记录宋代的春节民俗,而是表达 了他除旧革新的政治理想.
4．九月九日忆XX兄弟 〔唐王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸<zhū yú>少一人.
解字： 忆：想念. 异乡：他乡,外乡.
说文： 我在异乡做客人的时候,每遇到佳节良辰时总会
思念起家乡.虽然我人在他乡,但早就想到今天 是重阳节,故乡的兄弟们要登高望远,我想当他 们在佩戴茱萸时,会发现少了我一人不在.
三
上
1．夜书所见 〔宋叶绍翁<wēnɡ>
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
解字： 挑：用细长的东西拨动. 促织：俗称蟋蟀,有的地区又叫蝈蝈.
说文： 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外
的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱 笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令 他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年 吧.
2.下面的诗句中,写清明节的一项是〔 A.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥. B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂. D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
3.下面的诗句中,写秋天景色的一项是〔 A.天门中断楚江开,碧水东流至此回. B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. D.墙角数枝梅,凌寒独自开.
2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)
2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)古诗三首一、给下列加点字注音。
涂抹(tú mò) 相宜(xiāng yí) 洞庭(dòng tíng) 未来(wèi lái) 磨刀(mó dāo) 银盘(yín pán)二、读拼音，写词语。
中断zhōng duàn 楚江chǔ jiāng 孤帆gū fān 饮水yǐn shuǐ 初晴chū qíng 遥望 yáo wàng 银盘 jìng wèi mó三、比一比，再组词。
楚(chǔ) 断(duàn) 未(wèi)___(lín) 继(jì) 末(mò)孤(gū) 帆(fān) 摇(yáo)狐(hú) 凡(fán) 遥(yáo)四、解释加点词在句中的意思。
(填序号)1.碧水东流至此回(1)。
A.到这里回旋B.回到这里来2.水光潋滟晴方好(2)。
A.方向B.正3.湖光秋月两相和(1)。
A.融和B.合适4.白银盘里一青螺(2)。
A.一种青黑色的螺丝B.洞庭湖中的君山五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。
1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。
2.“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来。
”这种停顿是正确的。
3.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖。
4.《望洞庭》描写的是洞庭湖的景色。
六、联系上下文，用自己的话说说下列诗句的意思。
1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这句诗描绘了一幅江水两岸青山环绕，一艘孤帆独自行驶在江面上的景象，表现出诗人对大自然的热爱和对孤独、自由的向往。
2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
三年级古诗上册练习题
三年级古诗上册练习题古诗是中华文化的瑰宝，通过学习古诗可以培养孩子们的语言表达能力和审美情趣。
下面是三年级古诗上册练习题，帮助孩子们更好地理解和学习古诗。
1. 请默写《静夜思》这首古诗的前两句。
答案：床前明月光，疑似地上霜。
2. 找出下列词语中有错别字的一项。
a) 光 b) 风 c) 歌 d) 虾答案：d) 虾3. 请写出下列句子中的谓语动词。
a) 小河里游来了一群鸭子。
b) 天空中飞过一只白鸽。
c) 花园里开满了鲜花。
答案：a) 游来了 b) 飞过 c) 开满了4. 请将下面的句子改为反义疑问句。
她喜欢唱歌。
答案：她喜欢唱歌，不喜欢吗？5. 下面是杜甫的《月夜忆舍弟》的开头，写出缺失的词语。
戍鼓断人___，边秋一雁声。
露从今夜____，月是故乡明。
答案：马，白6. 请根据古诗《白日依山尽》选择正确的词填空。
白日依山____，黄河入海____。
欲穷千____－目，更上一层____。
a) 兴 b) 尽 c) 山 d) 洋答案：b) 尽7. 下面是李白的《静夜思》的最后两句，写出缺失的词语。
床前看_______，疑是_______上。
________起舞回________，白云______流。
答案：月，地，起，四，千8. 请默写《登鹳雀楼》这首古诗的第二句。
答案：白日依山尽。
9. 请根据古诗《静夜思》选择正确的词填空。
床前明月_______，疑是地上________。
举______望明月，低______思故乡。
a) 光 b) 地 c) 看 d) 头答案：a) 光，霜，头，望10. 找出下列句子中的拼音错误的一项。
a) yǐn wèi tā shì a'zi，suǒ yǐ hé kǒu duìlièzheyīn dāngb) hézǐ tí zhuǐ，dà lóulǐ wángshàng kànyìxiàc) dēng lóng jiù cǐ，nà shǐ bù shì bú rènshìd) yuèliàng jīnle měi dāng，wǒ yào qù guānchá lángmàn yè答案：c) dēng lóng jiù cǐ，nà shǐ bù shì bú rènshì通过完成这些古诗练习题，希望能够帮助孩子们更好地理解和学习古诗，提升他们的语言表达能力和阅读理解能力。
三年级语文上册4古诗三首练习题(带答案)
三年级语文上册4古诗三首练习题(带答案)三年级语文上册4古诗三首练习题(带答案)
题目一：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案一：
这首诗是王之涣的《登鹳雀楼》。
诗人描绘了鹳雀楼巍峨壮丽的景象，表达了追求进步的豪情壮志。
题目二：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案二：
这首诗是李白的《静夜思》。
诗人独坐时，看到明亮的月光洒在床前，产生了思乡之情，深深思念故乡。
题目三：《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
答案三：
这首诗是孟浩然的《春晓》。
诗人生动描绘了春天清晨的景象，唤起人们对春天的美好向往与畅想。
总结：
在这三首古诗中，每一首都有其独特的意境和主题。
王之涣的《登鹳雀楼》表达了追求进步的坚定决心；李白的《静夜思》描绘了思念故乡的情感；孟浩然的《春晓》则展现了春天的美好场景。
通过欣赏这些古诗，我们可以感受到诗人们对自然和生活的深切热爱，并从中汲取到情感和智慧的滋养。
这些古诗题目有助于培养学生对古文诗词的欣赏和理解能力，提升语文水平。
希望同学们能够通过积极参与练习题的答题，更好地理解和体会古诗的内涵，丰富自己的精神世界。
通过这些练习题的完成，同学们可以进一步加深对这些经典古诗的理解，提高自己的语文素养。
希望同学们在学习语文的道路上不断努力，拥有更加广阔的语言天地。
让我们一起感受古诗之美，享受语文学习的乐趣。
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)古诗是中华文化的瑰宝，通过学习古诗可以增加儿童的语言表达能力，培养良好的审美情趣。
本文将为大家详细介绍新部编版小学语文三年级上册第17课《古诗三首》的练习题，并给出详细答案。
一、阅读短文，选择正确答案。
秦风里的古诗属于( )。
A.抒发心情的诗歌B.描述风景的诗歌C.描写人物的诗歌选：B分析：秦风是写风景的诗歌。
答案解析：根据课文中所学到的内容可以得出答案，秦风属于描述风景的诗歌。
因此，选B。
二、根据课文内容，判断正(T)误(F)。
( )秦风是中国古代一位著名的诗人。
( )秦风里的《蝉》这首诗是描写动物的。
( )《静夜思》是作者王之涣的自述。
( )《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”描绘了夕阳的美景。
答：F、F、T、T分析：根据课文内容，进行判断。
答案解析：秦风是一种诗歌的体裁，不是特指某位著名的诗人，因此第一题判断为“误”。
秦风中的《蝉》是描写某种昆虫的，不是动物，所以第二题判断为“误”。
《静夜思》是作者李白的作品，不是王之涣的，因此第三题判断为“真”。
描绘夕阳的一句诗适用于《登鹳雀楼》的描述，所以第四题判断为“真”。
三、理解诗意，回答问题。
1.《蝉》诗中提到了蝉在哪里鸣叫？答：草的深处。
分析：通过诗句“在涧之深处，有蝉在鸣吟”，可以得出答案。
答案解析：蝉在涧的深处鸣叫，不是草的深处。
因此，答案为“错误”。
2.《静夜思》的作者是谁？答：李白。
分析：根据课文内容，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“举头望明月，低头思故乡”，这首诗是李白创作的。
答案解析：《静夜思》的作者是李白，因此答案为“李白”。
3.《登鹳雀楼》这首诗写的是哪一座建筑？答：鹳雀楼。
分析：根据诗句“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“欲穷千里目，更上一层楼”，可以得出答案。
答案解析：《登鹳雀楼》这首诗写的是鹳雀楼，因此答案为“鹳雀楼”。
通过以上解析，我们回答了课后练习题中的问题。
部编版三年级上册第17课古诗三首练习题
部编版三年级上册第17课古诗三首练习题17 古诗三首基础再现（1）看拼音.写词语。
chǔ jiāng gū fān jìng zi duàn kāi yín pán（2）查字典填空。
“欲”用部首查字法.应先查部.再查画。
“欲”在字典中的解释主要有：○1欲望；○2想要.希望；○3副词.将要。
给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲．来风满楼。
（）（2）欲．把西湖比西子。
（）（3）小红上进心强.有强烈的求知欲．。
（）（3）品读诗句.完成练习。
（1）天门中断．．楚江开.碧水东流至此回．。
○1诗句“中断”的意思是.突出长江水的；“回”的意思是 .突出表现了山势的。
○2对这两句诗的理解不正确的一项是（）。
A.诗句的意思是：天门山从中间断裂是被长江册拦腰劈开的.碧水向东流到此.回旋澎湃B.诗中“断”“开”“流”“回”以及后两句的“出”“来”等动词.生动形象地描绘出了山水景物的动态美.表达了诗人对天门山风景的喜爱之情C.这两句诗只赞美了长江水的巨大生命力（2）水光潋滟．．晴方好.山色空蒙．．雨亦奇。
○1有些词语可以想象出优美的画面.看到“潋滟”能想到（）.看到“空蒙”能想到（）.通过这两个词语可以欣赏到西湖的美。
○2对这两句诗的理解错误的一项是（）。
A.这两句描写了西湖晴天和雨天的湖光山色B.这两句诗对仗工整.读起来朗朗上口C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情（4）活学活用（1）在一篇描写杭州西湖美景的习作中.文文想引用一首古诗.下面最合适的是（）。
A.《望天门山》B.《饮湖上初晴后雨》C.《夜书所见》D.《望洞庭》（2）我们一家去游览西湖.妈妈告诉我西湖又叫“西子湖”。
西子是古代的大美女.不论是浓施粉黛还是淡描蛾眉.都是那么美.就像这时晴时雨的西湖一样。
知道了这些.我不由自主地吟诵起代诗人的古诗： . 。
.。
阅读提高（5）把古诗补充完整.并完成练习。
小学三年级上册语文《古诗三首》练习题
小学三年级上册语文《古诗三首》练习题
一、结合三首古诗，解释下列词语的意思。
夜泊：不识：可怜：
君：白日：吟：
二、填空。
1.《枫桥夜泊》的作者是代。
这首诗描写的是的景象。
抒发了诗人的哀愁。
这首诗描写的是季节，时候，在对愁眠，“客船”上的“客”指的是。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这句话的意思是。
2.《暮江吟》的作者是代诗人。
这首诗描写的是九月初的江边，从到的景色。
其中还有一个比喻句是，把比作，
把比作。
抒发了作者之情。
3.“千里黄云百日熏，。
莫愁前路无知己，。
“这首诗的作者是代。
三、读读诗句，先理解词语，再说说诗句的意思。
1. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
啼：渔火：
2. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
铺：瑟瑟：
3. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
莫：知己：识：
四、连线。
《寻隐者不遇》唯见长江天际流杨万里
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》每逢佳节倍思亲王维《九月九日忆山东兄弟》松下问童子李白
《鹿柴》空山不见人贾岛
《小池》孤帆一片日边来
五、默写《别董大》。
三年级上册古诗词及日积月累题
三年级上册古诗词及日积月累题
根据您提供的信息，以下是三年级上册的古诗词及日积月累题目：古诗词：
1. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2. 《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
3. 《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
日积月累：
1. 灯不拨不亮，。
2. 有理走遍天下，。
3. 三人行，。
4. 怕得鱼惊不应人。
5. 月初音节天气凉，。
6. 春江水暖鸭先知。
7. 八月涛声吼地来，。
8. 朝看太阳辨西东，。
9. 坐井观天，。
10. 近水楼台先得月，。
三年级上册语文古诗练习
古诗练习
1、《九月九日忆山东兄弟》是写的，九月九日是中国的
节。
这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句
是，。
2、“水光潋滟晴方好，。
”选自，作者是朝。
3、《夜书所见》描写的是______季的景色。
诗中描写儿童活动的诗句是：______________ ，。
4、《九月九日忆山东兄弟》是______在______节想念家乡时写的。
诗中“__________ ，________。
”一句，
常被远离家乡的人所引用。
5、《饮湖上初晴后雨》一诗中，写西湖景色的诗句是：
____________________，_____________________。
6、两岸青山相对出，。
这首诗是朝诗人写的《》中的诗句。
7、“萧萧梧叶送寒声，”这两句诗的作者是，他是朝诗人。
8、在《饮湖上初晴后雨》一诗中，用比喻的修辞方法写西湖景色的句子是：
，。
9、表示：“‘我’一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡和亲人”的句子是：，。
语文三年级上册 17 古诗三首 同步练习题(含答案)
语文三年级上册 17 古诗三首同步练习题(含答案)古诗，作为中国文化的瑰宝，是中小学语文教育中不可或缺的部分。
它不仅能够陶冶学生的情操，培养他们的艺术鉴赏能力，还能帮助他们提高语言表达能力和理解能力。
下面是三年级上册语文教材中的三首古诗，带有同步练习题和答案，供参考学习。
古诗一：《赋得古原草送别》苍苍美丽的古原啊，你多少英雄泪浸润的奇迹！绵延的青草，点缀了我的思念，送别的日子里我彷徨。
蓝蓝的天空，照亮了我的梦想，也带走了我的伤悲。
（题目：古诗一）同步练习题：1. 这首古诗的题目是什么？答案：《赋得古原草送别》2. 这首古诗主要表达了什么意境？答案：诗人对古原的赞美和伤感离别之情。
3. 请仿照古诗的语言风格，用自己的话写一段描写大海的文字。
答案：辽阔浩瀚的大海啊，你多少航海者的胆识所尊崇的世界！无边的波涛，映照了我的遐思，被你的宏伟所征服。
湛蓝的天空，倒映了我的梦想，也带走了我的困扰。
古诗二：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（题目：古诗二）同步练习题：1. 这首古诗的题目是什么？答案：《静夜思》2. 这首古诗主要表达了什么情感？答案：孤寂的夜晚里，诗人思念故乡。
3. 这首古诗通篇使用了什么修辞手法？答案：比喻。
明月光暗喻思乡之情，床前霜喻孤寂之感。
古诗三：《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（题目：古诗三）同步练习题：1. 这首古诗的题目是什么？答案：《咏鹅》2. 请用自己的话解释一下“咏鹅”的意思。
答案：这首古诗通过描写鹅的形象，表达了诗人对动物的喜爱和对大自然的赞美之情。
3. 这首古诗有什么特点？答案：简洁明快、朗朗上口，韵律感强。
通过学习这三首古诗，学生不仅能够欣赏古诗的美，领略其中的诗意和情感，还能锻炼提取信息、理解上下文等语文基本技能。
希望同学们在学习中加深对古诗的理解，提高语文素养。
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苏教版小学三年级上册古诗练习
姓名：学号：成绩：一，按要求填空。
1，《山行》：远上寒山石径
斜，。
山行：石径斜：
所填句句意：
2，，霜叶红于二月花。
所填句句意：
霜叶：于：
3，《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满
天，。
枫桥夜泊：乌啼：
所填句句意：
4，姑苏城
外，。
后半句句意：
5，《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异
客，。
九月九日：忆：异乡：
为：
所填句句意：
6，，遍插茱萸少一人。
所填句句意：
遍插：
二，根据所学内容回答问题。
1，《山行》这首诗描写了什么景色？。
2，《枫桥夜泊》中写的是什么季节？从那儿可以看出来？这时诗人的心情诗什么样的？
三，古诗运用。
1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人
时，
2.每当枫叶红了，你会吟诵
“，。