八年级物理人教版第九章知识点

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八年级物理下册第九章知识点

八年级物理下册第九章知识点

八年级物理下册第九章知识点
第九章:机械能守恒
1. 机械能的定义:机械能是物体由于运动而具有的能量,包括动能和势能两局部。

2. 动能的定义:动能是物体由于运动而具有的能量,用符号K表示,公式为
K=1/2mv2,其中m表示物体的质量,v表示物体的速度。

3. 势能的定义:势能是物体由于位置或形状而具有的能量,常见的势能有重力势能、
弹性势能和化学势能。

4. 重力势能的定义:重力势能是物体由于位置的上下而具有的能量,用符号Ep表示,公式为Ep=mgh,其中m表示物体的质量,g表示重力加速度,h表示物体的高度。

5. 弹性势能的定义:弹性势能是物体由于形状的变化而具有的能量,用符号Ee表示,公式为Ee=1/2kx2,其中k表示弹簧的弹性系数,x表示弹簧的伸长或压缩的长度。

6. 动能与势能的转化:物体的动能可以转化为势能,势能可以转化为动能,二者之间
可以互相转化。

7. 机械能守恒定律:在没有其他力做功的情况下,一个物体的机械能保持不变。

8. 机械能守恒的应用:机械能守恒可以应用于各种机械运动,如弹簧振子、滑坡问题、摆锤问题等。

9. 机械能守恒定律的限制:机械能守恒定律只适用于没有其他非保守力做功的情况下,且摩擦力不可忽略的情况下。

10. 机械能的单位:国际单位制中,机械能的单位是焦耳〔J〕。

11. 机械能与动量的关系:机械能可看作是动量的变化,是一个物体在运动过程中储存和释放的能量。

八年级物理人教版第九章知识点

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第九章电与磁一、磁现象1、我国最早的指南针→司南。

磁性:磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。

磁体:具有磁性的物体,磁体具有吸铁性和指向性。

永磁体分为天然磁体(磁矿石)、人造磁体(钢磁化)。

磁极:磁体上磁性最强的部分(两个磁极)。

磁体具有指向性。

南极:自由转动的小磁针静止时指南(地理南极)的磁极(S);北极:静止时指北的磁极(N)。

磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

2、磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。

钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。

钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

(了解)3、物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极。

☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极二、磁场1、磁场:磁体(或通电导体)的周围存在着看不见、摸不到的,能对磁体(或电流)产生力的作用的物质。

磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

(磁场看不见、摸不着,我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法)。

磁场具有能量和方向性。

2、磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。

3、磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

4、磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。

1)磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。

但磁场客观存在。

磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极。

(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交,磁体内部,磁感线是从南极到北极)。

八年级物理下册第九章知识点

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第九章-静电
1. 静电的产生
- 静电是指在物体表面存在正负电荷分布的现象。

当物体与其他物体摩擦、接触或分离时,电子的转移会导致电荷的分离,从而产生静电。

2. 电荷的性质
- 电荷分为正电荷和负电荷。

同性电荷相互斥,异性电荷相吸引。

3. 电荷的守恒定律
- 电荷守恒定律表示一个孤立系统中的总电荷量是恒定不变的。

4. 电场
- 电场是指电荷周围产生的一种物理量,用来描述电荷对其周围其他电荷的作用力。

5. 电场的性质
- 电场是矢量量,具有大小、方向和位置。

电场强度表示单位正电荷所受的电场力。

- 电场线可以用来表示电场的方向和强度,电场线的密度表示电场强度的大小。

6. 静电感应
- 静电感应是指当一个带电物体靠近一个不带电物体时,后者会受到电场的作用,产生电荷分离现象。

7. 静电场中的静电力
- 静电力是指静电场对带电物体施加的力,遵循库仑定律。

静电力的大小与电荷量和距离的平方成反比。

8. 雷电
- 雷电是指云与地面或云与云之间产生的巨大静电放电现象。

雷电是由于云中存在正负电荷分布和地表的电荷分布导致的。

9. 静电消除和防护
- 静电消除是指通过接地或与大地放电,将物体上的静电荷中和,以保护人身和设备安全。

- 静电防护是指采取一系列措施,减少或避免静电产生和积聚,保护设备和人员的安全。

八年级物理第9章知识点

八年级物理第9章知识点

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八年级物理第9章主要讲解了光的传播和光的反射、折射及其应用等内容,下面我们来具体了解一下。

一、光的传播
1. 光在真空中传播速度是恒定的,约3.00×10^8m/s。

2. 光在空气、水、玻璃等物质中传播速度不同,速度随着介质的折射率而改变。

3. 光的波长、频率、能量与传播速度之间的关系为:c=λν,其中c为光在真空中的速度。

二、光的反射
1. 光线在与镜面相交处的入射角等于反射角,入射角与反射角均为与镜面的法线所成的角度。

2. 向平面镜中垂直入射的光线,反射光线也是垂直于镜面。

3. 镜面反射可以保持光的亮度和图像的形状不变。

三、光的折射
1. 光线从一种介质进入另一种介质时,会发生折射。

2. 折射定律:光线在不同介质中传播时,入射角与折射角之间成一定比例,即出射光线和法线在同一平面内,入射角和折射角的正弦之比为两种介质的折射率之比。

3. 折射率是指将光从真空中射向介质时,光线的速度比真空中慢多少,用n表示。

四、光的应用
1. 物体能见是因为光线被物体反射到我们的眼睛中。

2. 光的折射器材,如棱镜、凸透镜、凹透镜等,可以用于分光、成像等方面。

3. 光的传播路径可以被光纤利用,用于通讯等领域。

以上就是八年级物理第9章的知识点,理解这些知识点对于我
们理解光学原理有帮助,也有利于我们应用光学技术。

希望同学
们能够认真学习,加深对这些知识点的理解。

八年级物理第九、十章知识总结

八年级物理第九、十章知识总结

第九章 机械与人一、简单机械1. 杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2. 什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?(1)支点:杠杆绕着转动的点(o)(2)动力:使杠杆转动的力(F 1) (3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F 2)(4)动力臂:从支点到动力的作用线的距离(L 1)。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L 2)3. 杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作:F 1L 1=F 2L 2 或写成2112L L F F =。

这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4. 三种杠杆:(1)省力杠杆:L 1>L 2,平衡时F 1<F 2。

特点是省力,但费距离。

(如铁匠剪刀,铡刀,起子)(2)费力杠杆:L 1<L 2,平衡时F 1>F 2。

特点是费力,但省距离。

(如钓鱼杠,理发剪刀等)(3)等臂杠杆:L 1=L 2,平衡时F 1=F 2。

特点是既不省力,也不费力。

(如:天平) 5. 定滑轮特点:不省力,但能改变动力的方向。

(实质是个等臂杠杆)6. 动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆) 7. 滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一,即F =G/n 二、功和能1. 功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2. 功的计算:功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。

(功=力×距离) 3. 功的公式:W=Fs ;单位:W →J ;F →N ;S →m 。

(1J=1N ·m).4. 功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。

计算公式:tW P =。

单位:P →瓦特(w);W →J ; t →S 。

(1W=1J/S ; 1Kw=1000w ) 5. 功的原理:使用任何机械做功时,动力对机械所做的功,等于机械克服所有阻力所做的功,也就是说使用任何机械都不省功。

初中物理人教版八年级重点知识点整理(1-11章)

初中物理人教版八年级重点知识点整理(1-11章)

八年级物理重点知识点整理第一章机械运动1、测量长度的常用工具:刻度尺。

测量结果要估读到分度值的下一位。

2、刻度尺的使用方法:(1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;(3)读数时视线要与尺面垂直。

3、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

4、减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

5、误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。

6、物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

7、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

8、速度的计算公式:1m/s=3.6km/h第二章声现象9、声是由物体的振动产生的。

10、声的传播需要介质,真空不能传声。

11、声速与介质的种类和介质的温度有关。

15℃空气中的声速为340m/s。

12、声音的三个特性是:音调、响度、音色。

(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。

)13、控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

14、为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。

15、声的利用:(1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

(2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

第三章物态变化16、液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

17、使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

18、温度计的使用方法:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。

(2)要等温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。

19、物态变化:(1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)(2)凝固:液→固,放热(水结冰)(3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)(4)液化:气→液,放热(液化气)(5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)(6)凝华:气→固,放热(霜的形成)20、液体沸腾的条件:(1)达到沸点(2)继续吸热21、自然界水循环现象中的物态变化:(1)雾、露――――液化(2)雪、霜――――凝华22、使气体液化的途径:(1)降低温度(2)压缩体积第四章光现象23、光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,真空中的光速C=3×108m/s。

2014初二物理第九章知识点(人教版)

2014初二物理第九章知识点(人教版)

第九章压强一、压强1、压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

注意:压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F = G⑵方向:压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

(3)作用点:受力物体的接触面上2、研究影响压力作用效果因素的实验:①受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。

②压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

结论:压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。

实验方法:采用了控制变量法。

3、压强:⑴定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式:p =F/S 推导公式: F = PS S=F/P⑶单位:压力F的单位:牛顿(N)面积S的单位:米2(m2)压强p的单位:帕斯卡(Pa)(4)应用:①减小压强。

增大压力,减小受力面积,或既增大压力又减小受力面积如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

②增大压强。

减小压力,增大受力面积,既减小压力又增大受力面积,如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。

二、液体的压强1、液体压强⑴产生原因:液体由于受到重力的作用和液体具有流动性。

(2)测量仪器:液体压强计(3)液体压强的特点;①液体对容器底和侧壁都有压强,②液体内部向各个方向都有压强;③液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;④不同液体的压强与液体的密度有关。

(4)影响因素:密度,深度2、液体压强的计算公式:p=ρgh使用该公式解题时,密度ρ的单位用kg/m⒊深度h单位用m ,压强p 的单位用帕斯卡(Pa)3、压强公式p = ρgh适用范围:一般液体和质地均匀的实心柱体。

4、解题思路:①求对于液体产生的压力和压强,弄清压强是关键,先求P液(P液= ρgh),再求压力F(F = PS)。

②求对于固体产生的压力和压强,弄清压力是关键,先求出F,再利用p=F/S求出压强。

5、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。

⑵原理:连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平。

人教版2022年八年级物理第九章压强知识点梳理

人教版2022年八年级物理第九章压强知识点梳理

(每日一练)人教版2022年八年级物理第九章压强知识点梳理单选题1、中国科学技术馆探索与发现A厅有个展品叫做“香蕉球”,描述的是足球比赛中罚任意球的场景。

守方在离球门一定距离处用人墙挡住球门,而攻方隔着人墙将足球以旋转的方式发出,利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差,使足球走出一条香蕉状的路径,绕过人墙而射门。

图给出了甲、乙、丙、丁四种足球自旋方向与飞行路径的示意图,下列说法正确的是()A.乙、丙两图是正确的B.甲、丙两图是正确的C.甲、乙两图是正确的D.甲、丁两图是正确的答案:D解析:足球右侧的空气流速,相对于足球,顺风时流速小、逆风时流速大。

由甲图可知,足球沿顺时针方向旋转,足球右侧空气流速大,压强小,左侧空气流速小,压强大,足球在压强差的作用下逐渐向右侧偏移,故甲图正确;由乙图可知,足球沿逆时针方向旋转,足球左侧空气流速大,压强小,右侧空气流速小,压强大,足球在压强差的作用下应该逐渐向左侧偏移,而图中足球向右偏移,故乙图错误;由丙图可知,足球沿顺时针方向旋转,足球右侧空气流速大,压强小,左侧空气流速小,压强大,足球在压强差的作用下应该逐渐向右侧偏移,而图中足球向左侧偏移,故丙图错误;由丁图可知,足球沿逆时针方向旋转,足球左侧空气流速大,压强小,右侧空气流速小,压强大,足球在压强差的作用下逐渐向左侧偏移,故丁图正确;综上分析可知,甲、丁两图是正故选D。

2、下列说法符合实际的是()A.1个标准大气压的值约为1.013×104PaB.大气压对手掌的压力约为10NC.1标准大气压最多能托起76cm高的水柱D.一个中学生双脚站立时对地面的压强接近1.6×104Pa答案:D解析:A.1个标准大气压的值约为1.013×105Pa,故A不符合题意;B.大气压在1.0×105Pa左右,中学生手掌面积在70cm2=0.007m2左右,手掌受到大气压力在F=pS=1.0×105Pa×0.007m2=700N左右,故B不符合题意;C.1个标准大气压大约能够支持10m高的水柱,不是76cm,故C不符合题意;D.中学生每只鞋的底面积大约为200cm2,即0.02m2,故双脚面积S=0.04m2;中学生的体重大约为60kg,压力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N双脚站立时对地面的压强p=FS=600N0.04m2=1.5×104Pa故D符合题意。

人教版初中物理第九章压强知识点

人教版初中物理第九章压强知识点

第九章压强第1节压强1. 压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。

方向:垂直于物体表面,并指向被压物体。

作用点:压力的作用点在被压物体的表面上。

压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。

压力越大,受力面积越小,压力作用效果越明显.2. 压强:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

压强公式: P=F/S , 式中p的单位是:帕斯卡,简称:帕,1Pa= 1N/m², 压力F单位是: N ;受力面积S单位是: m²3. 压强公式 P=F/S , F=PS , S=F/P;4.(1)增大压强方法:(1)S不变,增大压力;(2)F不变,减小受力面积(3)同时增大压力和减小受力面积。

压强越大越容易切进去,钻进去。

菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大压强。

(2)而减小压强方法则相反。

压强越小越不容易陷进去,勒进去。

书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小压强。

第2节液体的压强1.压强产生的原因:是由于液体受到重力且具有流动性。

测量仪器:压强计。

液面高度差越大,则液体压强就越大.2.液体压强特点:(1) 液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

3.液体压强计算:P=ρgh , (ρ是液体密度,单位是kg/m³;g=9.8 N/kg;h 是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m。

)4.据液体压强公式: P=ρgh , 液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。

5.(1)液体压强与深度关系图象:(2)液体对容器底的压力与容器的形状的关系F=G F<F>GG6.计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:(一)首先确定压强p=ρgh;(二)其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G, 其次确定压强p=F/Sp ) 特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F,用p=F/S 压力:①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器:上端开口、下部相连通的容器。

八年级下物理第九章知识点

八年级下物理第九章知识点

八年级下物理第九章知识点物理学是一门研究物质的基本属性和运动规律的科学,而八年级下学期的物理课程中,我们将学习有关于力学和能量的知识。

第九章是课程中的重点,它涵盖了物体的力学性质和天体运动的规律。

在这篇文章中,我们将深入探讨该章节的重要知识点。

1. 力的概念与计算力是物体之间相互作用的结果,它能够改变物体的状态,包括速度、形状和方向等。

力的大小通常通过测量物体产生的变形或者运动情况来确定。

力的计算一般使用牛顿定律进行,即“力等于物体的质量乘以加速度”。

力的单位是牛顿(N),1N等于1kg乘以1m/s²。

2. 弹力和摩擦力弹力是两个物体之间的相互作用力,它的方向是相反的,且大小相等。

弹力在日常生活中具有重要的作用,比如我们走路时脚板发生变形,弹力会推动我们向前移动。

摩擦力则是物体之间接触时产生的力,它分为静摩擦力和动摩擦力。

静摩擦力是物体相对静止时产生的力,而动摩擦力则是物体相对运动时产生的力。

3. 力的合成与分解当多个力同时作用在物体上时,它们可以合成为一个合力,也可以分解为多个分力。

合力的大小和方向可以通过三角法或者平行四边形法来确定。

这个概念在解决复杂力学问题、分析物体运动时非常有用。

4. 动能和势能动能是物体因运动而具有的能量,它与物体的质量和速度的平方成正比。

动能的计算公式是“动能 = 1/2 * 质量 * 速度²”。

势能则是物体由于其位置或状态而具有的能量,它可以通过重力、弹性等因素来描述。

势能的计算一般使用“势能 = 重力加速度 * 高度”公式。

5. 牛顿三定律牛顿三定律是力学的基础,它们分别是惯性定律、动量定律和作用-反作用定律。

惯性定律指出物体在没有外力作用时保持匀速直线运动或静止;动量定律指出物体的变速度与作用力成正比,且与物体质量成反比;作用-反作用定律指出作用在两个物体上的力大小相等、方向相反。

6. 行星和人造卫星运动规律在天体运动方面,人造卫星的运动和行星的运动有一定的相似性。

(文末附答案)人教版2022年八年级物理第九章压强重点知识归纳

(文末附答案)人教版2022年八年级物理第九章压强重点知识归纳

(每日一练)(文末附答案)人教版2022年八年级物理第九章压强重点知识归纳单选题1、如图所示,均匀实心正方体甲、乙分别置于水平地面上,它们对水平地面的压强相等,若在它们的上部沿水平方向均截去各自的一半,截去部分的质量分别为Δm甲、Δm乙,剩余部分对地面的压强分别为P甲′、P乙′,则()A.P甲′一定小于P乙′B.Δm甲一定大于Δm乙C.P甲′可能大于P乙′D.Δm甲可能小于Δm乙2、如图所示,甲、乙为两个实心均匀正方体,密度分别为ρ甲、ρ乙,它们对水平地面的压强相等。

若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去部分,使剩余部分高度相同,此时它们对地面的压力分别为F甲和F乙。

下列判断正确的是()A.F甲=F乙,ρ甲>ρ乙B.F甲<F乙,ρ甲<ρ乙C.F甲>F乙,ρ甲<ρ乙D.F甲>F乙,ρ甲>ρ乙3、如图所示,均匀实心正方体甲、乙分别置于水平地面上,它们对水平地面的压强相等,若在它们的上部沿水平方向均截去各自的一半,截去部分的质量分别为Δm甲、Δm乙,剩余部分对地面的压强分别为P甲′、P乙′,则()A.P甲′一定小于P乙′B.Δm甲一定大于Δm乙C.P甲′可能大于P乙′D.Δm甲可能小于Δm乙4、A,B两个实心正方体的质量相等,密度之比ρA:ρB=8:1,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图所示),则地面受到的压力之比和压强之比分别是A.F甲:F乙=1:1,p甲:p乙=1:2B.F甲:F乙=1:1,p甲:p乙=1:4C.F甲:F乙=1:2,p甲:p乙=2:1D.F甲:F乙=8:1,p甲:p乙=1:85、如图所示,没有利用连通器原理的是()A.活塞式抽水机B.洗手池的下水管C.茶壶D.船闸6、下列说法中正确的是()A.人潜入较深的水中时,必须穿潜水服,因为液体压强随深度增加而增大B.铲车宽大的轮子可以增大受力面积,增大对地面的压强C.用吸管吸饮料时,是利用了嘴对饮料的作用力将饮料吸入口中D.飞机升力的产生是由于机翼上方的空气流速小于下方的空气流速,形成向上压强差7、如图所示,甲、乙两容器间有一斜管相连,管中间有一阀门K,现甲、乙两容器内装有水,且水面相平.当阀门K打开后,管中的水将()A.从乙流向甲B.从甲流向乙C.不流动D.无法判断多选题8、下列说法正确的是()A.人民英雄纪念碑的底座特别宽大,目的是减小整体对地面的压强B.“蛟龙号”潜水器在海水中下潜的过程中,受到海水的压强增大C.三峡船闸应用了连通器原理D.高压锅能增大锅内气压降低沸点9、如图甲、乙所示,利用小桌、海绵和铁块探究“压力的作用效果与受力面积是否有关”。

八年级物理第九章压强易错知识点总结

八年级物理第九章压强易错知识点总结

八年级物理第九章压强易错知识点总结单选题1、最早用实验测出大气压值的物理学家是()A.托里拆利B.牛顿C.帕斯卡D.阿基米德答案:A解析:A.托里拆利第一个测出了大气压的值,故A符合题意;B.牛顿对物理学的贡献主要在力学部分,如牛顿运动定律,故B不符合题意;C.帕斯卡发现了著名的帕斯卡定律,故C不符合题意;D.阿基米德发现了著名的阿基米德原理和杠杆平衡条件,故D不符合题意。

故选A。

2、如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。

已知小桌甲重G1,桌面面积为S1;物体乙重G2,下表面的面积为S2,下列说法正确的是()A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力B.乙对甲的压力就是乙受到的重力C.甲对海绵的压强大小为G1+G2S1D.乙对甲的压强大小为G1+G2S2答案:C解析:AB.不能说压力就是物体的重力,压力是由于物体的形变而生的,重力是由于地球的吸引而产生的,二者不是同一种力,故AB错误;C.甲对海绵的压力大小为F甲=G1+G2甲对海绵的压强大小为p甲=G1+G2S1故C正确;D.乙对甲的压强大小为p乙=G2S2故D错误。

故选C。

3、如图所示,装满水的密闭容器置于水平桌面上,其上下底面积之比为2∶1,此时水对容器底部的压力为F,压强为p,当把容器倒置后放到水平桌面上,水对容器底部的压力和压强分别为()F;p C.2F;p D.3F;pA.F;2p B.12答案:C解析:由于密闭容器装满水,则由p=ρgh可知,容器倒置之后液体对容器底部压强不变,又由于F=pS,则可知当压强不变时,压力与接触面积成正比,即倒置后水对容器底部压力为2F,综合可知倒置后水对容器底部的压力和压强分别为2F和p。

故选C。

4、如图甲所示,一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。

现将砖块切去一部分,剩余部分如图乙所示,此时砖块对地面的压强为2000Pa;将图乙中的砖块倒置后如图丙所示,此时砖块对地面的压强为3000Pa。

八年级物理下册第九章知识点

八年级物理下册第九章知识点

八年级物理下册第九章知识点
物理下册第九章主要涉及光的反射。

1. 光的反射定律:入射角等于反射角,即入射光线和反射光线在反射面上的法线上的
投影角度相等。

2. 光的反射特点:反射具有可逆性,即光在相同的反射面上入射和反射的角度一致,
但光的传播方向相反。

3. 反射现象:光线遇到光滑的表面时,会产生反射现象。

反射光线的颜色和入射光线
相同。

4. 明镜的反射特点:明镜反射光线具有镜面反射,即光线的入射角等于反射角,同时
光线的传播方向互相垂直。

5. 镜像的特点:明镜反射产生的镜像具有以下特点:与物体具有相同的位置关系、与
物体具有相同的形状、与物体具有相反的朝向、与物体具有相同的大小。

6. 平面镜:平面镜的反射面是一个平面,反射效果最容易观察。

在平面镜中,物体和
其镜像的距离和位置关系符合虚实关系(同侧、对称、相等)。

7. 凸镜的反射特点:凸镜是一种中间薄边厚的镜子,反射光线具有发散(假象)、缩小、前凸、正立等特点。

凸镜的焦距有正焦距和负焦距之分。

8. 凹镜的反射特点:凹镜是一种中间厚边薄的镜子,反射光线具有汇聚、放大、后凹、倒立等特点。

凹镜的焦距只有负焦距。

以上是八年级物理下册第九章关于光的反射的主要知识点。

八年级物理下册第九章知识点汇总(新人教版)

八年级物理下册第九章知识点汇总(新人教版)

八年级物理下册第九章知识点汇总(新人教版)第九章压强91、压强:㈠压力、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。

2、方向:垂直于受力面3、作用点:作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=g但压力并不是重力㈡压强、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

3、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强4、公式:P=F/S、单位:帕斯卡(pa)pa=1N/2意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

6、增大压强的方法:1)增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功7、减小压强的方法:1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上92、液体压强、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。

2、液体压强的特点:)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。

3、液体压强的公式:P=ρgh注意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。

与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρgh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=PS。

4、连通器:上端开口、下端连通的容器。

特点:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。

应用举例:船闸、茶壶、锅炉的水位计。

93、大气压强、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。

人教版物理八年级下册第9章 第3节 大气压强

人教版物理八年级下册第9章 第3节 大气压强

第九章压强第3节大气压强基础过关全练知识点1大气压强的存在1.(2022河南正阳期中)只要思想不滑坡,办法总比困难多。

如图是男子用纸杯和吹风机等自制了一个简易的真空机,把塑料袋内的空气抽出一部分后,袋内空气压强变,在的作用下将塑料袋压扁。

2.【新独家原创】如图所示是一种狗狗玩具,吸盘能牢固地固定在平整、光洁的地面上或墙壁上,供狗狗撕拉。

请用物理知识解释吸盘能牢固地固定在地上或墙上的原因。

知识点2大气压的测量3.(2021湖北钟祥期中)意大利科学家首先通过实验测定了大气压强的数值。

1标准大气压能支持m高的水柱,它在1 cm2的面积上所产生的压力是N。

(g取10 N/kg,1标准大气压为1.013×105 Pa)4.大气压与海拔有关,在海拔3 000 m以内,大约每升高10 m,大气压降低Pa,某地的海拔约 2 000 m,粗略估算该地的大气压是Pa。

(1标准大气压取1.0×105 Pa)5.(2021广东广州花都期末)如图是某地进行托里拆利实验时的实验装置图,管内水银面上方为真空。

管内的A点是与液面相平的一个点。

(1)此时的大气压强等于mm高水银柱产生的压强。

(2)改变管子的倾斜程度,A点处所受到的压强(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)当外界的大气压变小时,管内水银柱的高度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(4)海拔越高,大气压越小。

当管内水银柱的高度变大时,该实验装置应在较(选填“高”或“低”)处。

知识点3大气压的应用6.活塞式抽水机工作原理如图所示,提起活塞时,阀门关闭,圆筒外的水在的作用下进入圆筒。

7.【跨学科·地理】(2020上海黄浦期末)分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向,预报相关气象情况。

气象站用气压计采集某区域同一时刻近地面不同地点的大气压,并将气压相等的各点连起来,绘成“等气压线”,如图所示。

(1)你,理由是。

(2)根据A处风的方向,可判断A处气压B处气压;结合上表,可判断该区域一般天气特征为。

八年级物理第九章知识点总结

八年级物理第九章知识点总结

示浮F -G =F 物浮G =F g
V G 排液排浮ρ==F 物浮G >F 物浮G <F 物浮G =F 物排V =V 物浮G =F 物排V V <浮力
第九章概要
1.概念:液体或气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力,这个托力即浮力。

2.产生原因:液体或气体对物体向上和向下的压力差
方向:竖直向上
3.浮力的三要素 作用点:在物体上(一般画在物体中心)
称重法:空气中的重力减去在液体中弹簧测力计的读数: 大小
平衡法:当物体漂浮或悬浮时,所受浮力与重力平衡:
阿基米德原理:物体所受浮力等于排开液体的重力:
上浮,在液体中向上运动直至漂浮
下沉,在液体中向下运动直至底部 物体完全浸没在液体中
4.浮沉条件 即: 悬浮,可停留在液体内任何位置
漂浮,漂浮时物体只有部分体积浸在液体中,即: 其中漂浮或悬浮状态属于平衡状态。

密度计:密度计在不同液体中总处于漂浮状态,所受浮力总等于自身重力。

5.浮沉条件 刻度不均匀,越往下越大。

即在密度越高的液体中浸泡的体积越小。

的应用 潜水艇 热气球
盐水选种:密度大的好种子会上浮,而密度小的坏种子会下沉
通过改变自身重力(或密度)实现上浮和下沉。

人教版初中物理八年级下册第九章综合知识点总结

人教版初中物理八年级下册第九章综合知识点总结

一、选择题1.“生活处处有物理,留心观察皆学问”。

下面对生活中有关现象的解释,正确的是()A.房屋屋顶做的坚实是为了防止大气压对它的作用B.用高压锅煮食物容易熟,是因为液体沸点随气体压强的增大而降低C.水坝的下部要比上部修得宽一些是因为水的压强随深度而增加D.鸡蛋砸石头,鸡蛋会碎掉是因为鸡蛋受到的力比石头大C解析:CA.房屋屋顶做的坚实主要是防止大风天气,外面空气流速大,压强小导致屋顶被掀翻,故A错误;B.液体沸点随气体压强的增大而增大,故B错误;C.水坝的下部要比上部修得宽一些是因为水的压强随深度而增加,故C正确;D.根据相互作用的两个力大小相等,鸡蛋砸石头的过程中,两者受力大小相等,但因鸡蛋本身材质不够坚硬因而受同等力的作用下易碎,故D错误。

故选C。

2.下列古诗词中,运用了物理中“压强”知识的是()A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川C.绳锯木断,水滴石穿D.树欲静而风不止C解析:CA.“种豆南山下,草盛豆苗稀”没有反映出压强知识,故A不符合题意;B.“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”反映的是重力的方向竖直向下,故B不符合题意;C.“绳锯木断,水滴石穿”反映了压强的知识,故C符合题意;D.“树欲静而风不止”反映的是力能改变物体的运动状态,故D符合题意。

故选C。

3.关于大气压强,下列选项不正确的是()A.水的沸点随大气压强升高而升高B.马德堡半球实验证实了大气压强的存在C.一个标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强D.当玻璃管倾斜时,水银柱的高度与长度都会变长D解析:DA.液体沸点随气压的升高而升高,大气压升高水的沸点随之升高,故A正确,A不符合题意;B.第一次证明大气压存在的实验是马德堡半球实验,托里拆利实验测量出了大气压的数值,故B正确,B不符合题意;C.一个标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强,故C正确,C不符合题意;D.若外界气压不变,当玻璃管倾斜时,水银柱的高度不变,但水银柱的长度会变长,故D错误,D符合题意。

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第九章电与磁
一、磁现象
1、我国最早的指南针→司南。

磁性:磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。

磁体:具有磁性的物体,磁体具有吸铁性和指向性。

永磁体分为天然磁体(磁矿石)、人造磁体(钢磁化)。

磁极:磁体上磁性最强的部分(两个磁极)。

磁体具有指向性。

南极:自由转动的小磁
针静止时指南(地理南极)的磁极(S);北极:静止时指北的磁极(N)。

磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

2、磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。

钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。

钢被磁化后,磁性能
长期保持,称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

(了解)
3、物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极。

☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化
成S极
二、磁场
1、磁场:磁体(或通电导体)的周围存在着看不见、摸不到的,能对磁体(或电流)产生
力的作用的物质。

磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

(磁场看不见、摸不着,我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的
效应认识电流也运用了这种方法)。

磁场具有能量和方向性。

2、磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。

3、磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

4、磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。

1)磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。


磁场客观存在。

磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极。

(磁感线是不存在的,用虚
线表示,且不相交,磁体内部,磁感线是从南极到北极)。

2)磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

3)磁感线是闭合的曲线。

4)磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁感线密的地方表示该点磁场强,磁感线疏的
地方表示该点磁场弱。

5)磁感线布满磁体周围整个空间,并不只在一个平面上。

6)任何两条磁感线都不会相交。

5、地磁场:地球周围空间存在的磁场。

地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。

(地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。


三、电生磁
1、奥斯特(丹麦)最先发现电流的磁效应。

电流的磁效应:通电导线的周围存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关。

此实验表明,除了磁体周围存在着磁场外,电流的周围也存在着磁场,即电流的磁效应。

2、通电螺线管的磁场:(做成螺线管【线圈】,各条导线产生的磁场叠加一起,磁场就会强
很多)。

1)通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样。

决定通电螺线管极性的根本因素是通电螺
线管中电流的环绕方向。

2)安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端
就是螺线管的北极(N极)。

3)通电螺线管磁性的强弱可以通过改变螺线管中电流的大小来控制。

四、电磁铁
1、电磁铁:在通电螺线管的中间插入一根软铁做成的铁芯。

通电时有磁性,断电时没有磁性。

电磁铁的原理:电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强(铁芯被磁化,
铁芯和线圈磁场的共同作用,使磁性大大增强)。

2、决定电磁铁磁性强弱的因素:
1)内部是否有铁芯;有铁芯,磁性强。

2)电流大小;外形一定,匝数相同,电流越大,磁性越强。

3)线圈匝数;外形一定,电流相同,匝数越多,磁性越强。

3、电磁铁的优点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小
和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。

应用:电铃、电动机、发电机、电磁继电器、电话、扬声器等。

五、电磁继电器扬声器
1、电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。

它利用低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流的电路的装置。

构造:电磁铁、衔铁、弹簧、触点(静触点、动触点)等。

工作电路:由低压控制电路(低压电源、电磁铁等组成)和高压工作电路(电磁继电器
触点、高压电源、用电器)组成。

用途:可实现远距离操作,还可实现自动控制。

2、扬声器:原理:把电信号转化成声信号。

构造:永久磁体、线圈、锥形纸盆。

发声过程:线圈中有电流通过时,线圈将受到永久
磁铁的吸引或排斥,线圈就不断地来回振动,带动纸盆发声。

六、电动机
1、磁场对电流的作用:通电导体在磁场中要受到力的作用,力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。

(电流方向或磁感线的方向改变时,通电导线的受力方向改变)1)受力方向可用左手定则判定。

左手定则:将左手伸平,大拇指和其余四个手指垂直,让四指指向电流的方向,磁感线垂直穿入手心,则大拇指所指的方向就是通电导体在磁场
中的受力方向。

2)通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁感线的方向都垂直。

如果电流的方向
和磁感线的方向互相平行,导体将不受磁场力的作用。

2、通电线圈在磁场中会发生转动,但不能持续转动下去。

通电线圈与磁感线垂直时的位置,线圈可以保持平衡,这个位置称为平衡位置。

2、电动机的原理:磁场对电流的作用
电动机构造:转子(转动的部分)、定子(固定不动的部分)、换向器。

能量转化:电能→动能。

换向器的构造:两(多)个铜半环跟电动机线圈相连,彼此绝缘。

换向器的作用:当线圈转过平衡位置后,自动改变线圈中电流的方向,使线圈连续转动。

电动机种类:直流电动机、交流电动机。

电动机优点:构造简单、控制方便、体积小、效率高、无污染。

七、磁生电
1、法拉第(英)发现了电磁感应,进一步揭示了电与磁的联系。

2、电磁感应:由于导体(闭合电路的一部分)在磁场中运动(切割磁感线)而产生电流的
现象;产生的电流叫感应电流(感应电流的方向既跟导体的运动方向有关,又跟磁感线的方
向有关)
1)产生感应电流的条件:第一,导体是闭合电路中的一部分;第二,导体在磁场中做
切割磁感线的运动。

2)闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,电路中就有电路产生。

3)产生感应电流的方向与磁场方向、导体运动方向有关,可用右手定则判断。

右手定则:将右手伸平,大拇指和其余四个手指垂直,让磁感线垂直穿过掌心,大拇指所指的方
向为导体在磁场中的运动方向,则四指所指方向为所产生感应电流的方向。

4)在电磁感应现象中,机械能转化为电能。

5)保持导体不动,让磁场运动,只要二者之间有发生切割磁感线的相对运动,闭合电
路中就有电流的产生。

3、发电机:动能(机械能)→电能。

(能量转化)
发电机原理:电磁感应。

发电机构造:定子、转子。

交变电流:(交流AC)电流的大小和方向不断地做周期性变化的电流。

直流:(直流DC)电流的方向不发生变化。

频率:电流1S内周期性变化的次数。

(我国电网的频率是50HZ)
发电机发电能量转化:
○火力发电:化学能→内能→动能→电能
○水力发电:动能→电能。

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