小学生早餐情况调查问卷

学校食堂早餐情况调查表

学校食堂早餐情况调查表
亲爱的同学：
你好，寒冬将至，为了更好的了解同学们的生活状况，提高食堂的卫生和服务水平，我们将对食堂早餐情况做一份调查，“和谐食堂建设，人人参与”，我们希望得到你宝贵与真诚的意见！
1、你的性别
A 男
B 女
2、你的年级
A 大一
B 大二
C 大三
3、你关心自己的早餐问题吗
A 关心
B 不关心
C 无所谓
4、你每天吃早餐吗
A 不吃
B 吃
C 偶尔吃
D 看情况再说
5、你不吃早餐的原因是什么（多选，3题选A的可不必答）
A起床晚来不及吃 B 没这习惯 C 减肥 D 食堂早餐不好吃 E 其它
6、你一般在哪里吃早餐
A 小卖部
B 一食堂
C 二食堂
D 三食堂
E 四食堂
F 五十食堂
7、你选择这个地方就餐的原因是
A 价格便宜
B 就近原则
C 东西好吃
D 卫生较好
E 服务态度好
8、早餐一般选择吃什么
A 米饭、面包、粥、馒头等谷类食品
B 方便面等即食食品
C．油条、煎饼果子等油炸食品
D 鸡蛋、牛奶、豆浆等蛋白食品
F 其它
9、你认为学校食堂在早餐的准备上有哪些问题
10、你对于食堂有哪些好的建议
谢谢你的参与，祝同学们身体健康。

小学生早餐调查报告

小学生早餐调查报告小学生早餐调查报告1调查人：__调查对象：五年级2班调查时间：2月28日调查背景：班主任老师说，学校有部分同学不吃餐来上学，这样容易在二三节课产生饥饿感，使人注意力不集中，不但学习效果不好，而且直接影响生长发育，希望我们对这个情况进行调查和研究。

于是，我们俩对我班49位同学进行了调查，并制作了两份问卷，问卷结果如下：一、吃早餐频率和地点调查1、吃早餐的频度是多少呢？a、每天吃（41人）b经常吃（2）人c、偶尔吃（6人）d、不吃（0）人2、你通常在哪里吃早餐呢？a、在家吃（18人）b、在外吃（31人）调查结果与分析（一）：第一个问题是同学们吃早餐的次数，选择每天吃和经常吃的，是43人，占87.7%，由此看出，大多数同学的早餐习惯都非常好，但是还有12.3%的同学有时或者经常不吃早餐。

这个习惯可不好。

第二个是问题关于早餐地点的调查，有36.7%的同学选择在家吃，63.3%的同学选择在外吃，我们建议早餐最好还是在家吃，因为外面的有些路边摊不太卫生。

二、早餐吃什么1、是否和牛奶？a、经常喝（10人）b有时喝（30人）c不喝（9人）2、是否吃水果类？a、经常吃（1人）b、有时吃（14人）c不吃（34人）3、否吃蛋类？a、经常吃（5人）b、有时吃（24人）c不吃（20人）4、是否吃包子？a、经常吃（9人）b有时吃（27人）c不吃（12人）调查结果与分析（二）：调查结果，经常喝牛奶的同学占20.4%，有时喝和不喝的占79.6%，看来早餐经常喝牛奶的同学并不多。

对于吃水果，经常吃的只占2%，只有1位同学有中餐吃水果的习惯；早餐经常吃蛋类的也只占10.2%；经常吃包子的占18.4%。

于是，我们又设计了一个问题，问题内容是——“请你写下早餐一般吃什么？”答案五花八门，主要有：面条、鸡蛋饼、米饭等。

我们的建议：小学生身体发育较快的时期，特别需要足够的钙、维生素c、a等来帮助身体的生长发育。

有专家建议，小学生合适的早餐是一杯牛奶或豆浆、一个新鲜水果、一个鸡蛋和二两干点（主要是馒头、面包、饼干等碳水化合物），也可以根据饮食的习惯吃点面食和泡饭。

学生早餐研究调查问卷模板

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解和改善我校学生的早餐饮食习惯，提高大家的健康水平和生活质量，我们特开展此次早餐研究调查。

您的参与对我们非常重要，请您认真填写以下问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您的班级：（请填写班级编号）二、早餐习惯4. 您每天早上吃早餐的概率是多少？A. 总是吃B. 经常吃C. 偶尔吃D. 很少吃E. 从不吃5. 您通常在什么时间吃早餐？A. 6:00-7:00B. 7:00-8:00C. 8:00-9:00D. 9:00以后6. 您一般在什么地点吃早餐？A. 学校食堂B. 校外餐馆C. 宿舍D. 路边摊E. 其他（请说明）7. 您通常每天花费多少元在早餐上？A. 0-5元B. 5-10元C. 10-20元D. 20元以上三、早餐种类及搭配8. 您通常早餐喜欢选择以下哪些食品？（多选）A. 面包、馒头、包子B. 蛋类（鸡蛋、鸭蛋等）C. 豆浆、牛奶D. 面条、粥E. 水果、蔬菜F. 肉类（如火腿、香肠等）G. 其他（请说明）9. 您认为自己的早餐搭配是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理四、早餐问题及看法10. 您认为现在很多学生不重视吃早餐的原因是什么？A. 早晨时间紧张B. 不想早起C. 认为不吃早餐不影响健康D. 没有早餐习惯E. 其他（请说明）11. 您认为不吃早餐会对大学生带来哪些危害？A. 影响身体健康B. 降低学习效率C. 导致情绪不稳定D. 影响人际关系E. 其他（请说明）12. 您对吃早餐的态度是怎样的？A. 非常重视B. 比较重视C. 一般D. 不太重视E. 完全不重视13. 您认为学校在改善学生早餐方面可以采取哪些措施？A. 提供更多健康早餐种类B. 优化早餐供应时间C. 提高早餐质量D. 加强早餐健康教育E. 其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。

小学生吃早餐情况调查报告

性别
男

早餐 1. 馄饨

2.
牛奶

3.
馒头

会不吃早餐吗？
会

为什么？对身体不好。
。

哪里吃早餐？
家

早餐有营养吗？
有
满意吗？满意

最喜欢吃什么？煎饺

最讨厌吃什么？拌面

统计
馄饨
2

牛奶
5

面包
5

馒头
2

面条
5

鸡蛋
2

蛋炒饭
1

稀饭
2

水饺
1
女面条牛奶面包不
稀饭包子
男馄饨面包稀饭不
会饿。
家
有
女满意
面包稀饭
女水饺面包馒头不
女牛奶面包面条会
不想吃，不好吃。来不及
家或外面
家
有
有
男满意拌面
饭
男满意馄饨稀饭
女面条牛奶鸡蛋会
对身体不好
家
不太有
男满意面包
馄饨
分析整理：本次调查一共有4名男生，5名女生。共出现了9种食物；
5. 有78%的同学认为家长准备的早餐还是比较满意的，但有时会不喜欢吃。
6.同学们吃早餐的情况还是不错的。
•
结论和建议与意见（来源：网络、生活）
• 1.有专家对1000名3-6年级小学生考试成绩的研究指出：吃早餐的学生比不吃早餐的学生成绩好。而且早餐的分量和内容也和学习成绩有关。
• 2.早上是一天的开始，要吃的有营养一些，否则一天都会没精神。

综合实践活动案例小学生早餐情况的调查

活动主题：小学生早餐情况调查一、课题研究的背景、目的和意义俗话说:"一年之计在于春,一日之计在于晨".量足质优的早餐使学生有充沛的精力迎接新一天的学习,工作。

相反,胡吃乱吃不吃早餐则会对青少年儿童的身心造成不可弥补的损害。

儿童少年时期不仅是孩子生长发育的重要阶段,也是各种行为形成的关键时期,其中饮食行为对孩子身体,智力和健康都起着重要作用,早餐行为尤为突出.良好的早餐行为,不仅利于当前的健康,而且对成年后一些慢性病的预防也起着重要作用.我国目前身体发育较快的中小学生营养失衡现象十分严重,一方面缺钙,缺铁,缺锌,营养不良的人居高不下,另一方面肥胖儿童的比例迅速增加。

针对早餐对我们小学生的重要性,我们应改变传统的早餐观念,大力提倡科学合理的营养早餐,普及营养知识,培养青少年儿童良好的早餐饮食习惯,建立终生的良好早餐行为，每天都准备丰富的早餐,使我们小学生拥有一个健康的体魄,这样才能更好地学习.二、活动目标：知识目标：1、能有目的地,具体地了解小学生早餐与健康的重要性.2、学习烹饪几种科学而又有利于健康的早餐.能力目标：1、学生学会请教,合作,收集处理信息,语言表达能力得到培养.2、提高学生发现问题与解决问题的能力.情感目标：1、通过小组活动,学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作,学生团结互助的精神得到培养.2、学生的审美能力和科学态度得到培养.活动内容：1、调查三年级小学生早餐用食情况.2、收集有关小学生早餐的资料.3、当一次小厨师,学会烹饪营养的早餐.4、学习写此次活动的收获.三、时间安排：2课时四、实施进程：(一)了解早餐与健康的重要性1、以统计表的形式调查四年级小学生早餐食用情况.2、以小组为单位（全班分五个组）,利用请教,查阅资料等方法了解早餐对人体的重要性.3、交流调查结果并将调查结果作统计,并学习用表格的方式表达统计结果.(二)当一次小厨师讨论:(1)厨师的工作是怎样的(2)厨师在烹饪的时候应注意些什么(3)怎样才能成为一名合格的小厨师以调查的营养早餐食谱为材料,在家长的指导下当一回小厨师.烹调一份有益健康的早餐.(三)展示美味佳肴1、学习写自己烹调的早餐的名称及其解说词.2、请同学展示自己烹调的早餐,并附上解说词.请同学们共同分享丰富的早餐.评选出最优秀的小厨师并进行奖励.(四)争当创新"小厨师"以小组为单位,交流讨论自创一顿丰富的早餐.(要求早餐要有名称及其解说词)采用图画的方式画出心目中最理想的早餐.活动展示：(1)学生汇报本组的活动情况.(2)交流活动中有趣的事.(3)以本次活动为内容,让学生把活动过程记录下来,题目自定.(4)选出部分作品进行交流.第一阶段：活动准备阶段活动目标：1、通过活动,形成科学的早餐意识,培养健康的生活方式不挑食，不偏食。

阳光早餐调查问卷

阳光早餐调查问卷1、你的性别（）【单选题】○ 男○ 女2、您是否每天都吃早餐？【单选题】○ 每天都吃○ 经常吃○ 各占一半○ 不常吃○ 从来不吃3、您一般在哪一个时间段吃早餐？【单选题】○ 6:00-6:30○ 6:30-7:00○ 7:00-7:30○ 7:30以后4、如果您不吃早餐，不吃的原因为【多选题】□ 没时间□ 不饿或不想吃□ 习惯不吃□ 早餐可有可无□ 其它5、不吃早餐的不良反应【多选题】□ 没精神□ 饥饿□ 反应迟钝□ 头晕6、您觉得不吃早餐，是否会对学习以及上课效率产生影响？【单选题】○ 会○ 不会○ 不知道7、您了解早餐的重要性吗？【单选题】○ 充分了解○ 一般了解○ 不了解8、您觉得学校早餐怎么样？【单选题】○ 好吃，有营养○ 好吃，没有营养○ 一般○ 不好吃，有营养○ 不好吃，营养不丰富9、对于学校的早餐和校外的营养早餐你会选择哪种？【单选题】○ 学校○ 校外10、您经常吃什么类型的早餐为主？【单选题】○ 粥类（稀饭等）○ 主食类（糯米饭、面食、饺子、馒头等）○ 蛋类（煮鸡蛋、鹌鹑蛋等）○ 糕点类（面包、蛋糕等）○ 水果类11、您经常喝什么饮品作为您的早餐搭配？【单选题】○ 牛奶○ 豆浆○ 果汁○ 麦片○ 开水○ 咖啡○ 汤类12、对您而言，您觉得还是中式早餐（稀饭、油条、煎饼、馒头、烧麦等），还是西式早餐（汉堡、麦片、煎蛋、火腿、沙拉等）更加适合您？【单选题】○ 中式早餐○ 西式早餐○ 中西结合○ 随便。

(精编)小学生早餐情况调查报告

小学生早餐情况调查报告调查对象：调查时间：调查背景班主任说，有些学生上学不吃饭，上两三节课就容易饿，让人失去注意力，不仅学习效果差，还直接影响成长发育。

希望可以调查研究一下这个情况。

为此，我们对我们班的49名学生进行了调查，并制作了两份问卷。

问卷调查的结果如下：1.早餐食用频率和地点的调查1.你多久吃一次早餐？a、每天吃(41人)b、经常吃(2人)c，偶尔吃(6人)d，不吃(0人)2.你通常在哪里吃早餐？a、在家吃饭(18人)b、外出吃饭(31人)调查结果及分析(1)；第一个问题是学生吃早餐的次数，43人(87.7%)。

可以看出，大多数学生早餐习惯良好，但12.3%的学生有时或经常不吃早餐。

这个习惯不好。

第二个问题是关于早餐场所的调查。

36.7%的学生选择在家吃饭，63.3%的学生选择在外面吃饭。

我们建议还是在家吃早餐比较好，因为外面有些路边摊不卫生。

第二，早餐吃什么1.是加牛奶吗？a、经常喝(10人)B有时喝(30人)C不喝(9人)2.你吃水果吗？a，经常吃(1人)B，有时吃(14人)C不吃(34人)3.你吃鸡蛋吗？a，经常吃(5人)B，有时吃(24人)C不吃(20人)4.你想吃包子吗？a、经常吃(9人)B有时吃(27人)C不吃(12人)调查结果及分析(2)；根据调查结果，20.4%的学生经常喝牛奶，79.6%的学生有时喝或不喝。

似乎早餐经常喝牛奶的学生不多。

对于吃水果，经常吃的只有2%，只有一个学生有吃水果当中餐的习惯；早餐经常吃鸡蛋的只有10.2%；18.4%经常吃馒头。

于是，我们设计了另一个问题。

问题的内容是——。

"请写下你早餐通常吃什么？"答案多种多样，有面条，蛋饼，米饭等等。

我们的建议：小学生在身体快速发育时期，需要足够的钙、维生素C、A等帮助其生长发育。

有专家建议小学生合适的早餐是一杯牛奶或豆浆，一个新鲜水果，一个鸡蛋和两两个干点(主要是馒头、面包、饼干等碳水化合物)，也可以根据自己的饮食习惯吃面食、方便米饭。

关于小学生吃早餐情况调查报告调研报告

关于小学生吃早餐情况调查报告调研报告
调查目的：
本次调查旨在了解小学生吃早餐的情况，探讨其对健康成长的影响。

调查方法：
通过问卷调查的方式，收集小学生的吃早餐情况。

调查对象：
针对随机选取的小学生进行调查，包括不同年级和性别的学生。

调查内容：
1. 小学生每天是否吃早餐；
2. 如果吃早餐，吃早餐的时间段；
3. 吃早餐的种类和份量；
4. 不吃早餐的原因。

调查结果：
根据收集的问卷结果，得出以下结论：
1. 大部分小学生每天都吃早餐，占调查对象的80%；
2. 多数小学生的早餐时间在7:00-8:00之间，占调查对象的60%；
3. 吃早餐的种类主要包括面包、牛奶、鸡蛋、豆浆等，占调查对象的70%；
4. 少部分小学生不吃早餐的原因包括没有胃口、时间不充足、不喜欢吃早餐等，占调查对象的20%。

讨论和建议：
1. 吃早餐对小学生的身体健康和学习成绩有着重要的影响，应提倡每天都吃早餐的习惯；
2. 学校可以加强对早餐的宣传和教育，鼓励学生主动参与早餐的准备和选择；
3. 家长应关注孩子的早餐情况，给予必要的指导和帮助，确保他们能够享受充足、均
衡的早餐；
4. 针对不吃早餐的小学生，可以开展相关活动和讲座，增加他们对早餐重要性的认识，帮助他们建立良好的饮食习惯。

选资料】小学生吃早餐情况调查报告

——让更多的农民成为新型职业农民（目标） ——生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）
19
一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民
20
一、为什么要大力培育新型职业农民
（一）深刻背景
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增900 -1000万。
四川抽样调查：务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，
70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。
23
一、为什么要大力培育新型职业农民
（一）深刻背景
◆农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼
新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农
——聚焦“谁来种地”“地如何种”
26
一、为什么要大力培育新型职业农民
（二）紧迫课题
◆“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面
——农村劳动力结构性不足：“不是没人种地，而是这地由什么人来种”
——创新农业生产经营方式：“不是种
不过来，而是怎么种得更好”
27
一、为什么要大力培育新型职业农民
（三）历史使命
2021/7/28
8
五.各国早餐
•
德式早餐
德式早餐：咸面包的与众不同标准配置：煎鸡蛋、面包、蔬菜或水果沙拉、香肠或培根
欧美的早餐有些类似，在德国差别也不大，有时间就去自助餐厅，但是比较贵。在家里吃的比较多，果酱抹面包(咸面包较多)、煎鸡蛋、咖啡、果汁，蔬菜沙拉、水果沙拉任选。餐桌上有很多肉类，香肠或者培根，而且口味都比较重。

暑期学生早餐调查问卷模板

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解暑期学生早餐的饮食习惯和需求，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们提供更符合您需求的早餐服务。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您所在的年级是？（）小学（）初中（）高中（）大学3. 您所在的地区是？（）城市（）农村二、早餐习惯4. 您每天吃早餐吗？（）是（）否5. 您通常什么时候吃早餐？（）早晨7:00以前（）早晨7:00-8:00 （）早晨8:00以后6. 您一般在哪里吃早餐？（）家里（）学校食堂（）校外早餐店（）其他（请说明）7. 您每天早餐花费大约是多少？（）10元以下（）10-20元（）20-30元（）30元以上三、早餐内容8. 您早餐的主要食物是？（）主食（如面包、馒头、粥等）（）牛奶或豆浆（）水果（）鸡蛋或肉类（）其他（请说明）9. 您是否经常食用以下早餐食物？（）粥（）牛奶或豆浆（）面包或馒头（）鸡蛋（）水果（）肉类（）蔬菜（）零食（）其他（请说明）10. 您对以下早餐食物的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、早餐需求11. 您希望早餐提供以下哪些服务？（）定制早餐（）营养搭配（）种类丰富（）方便快捷（）价格实惠（）其他（请说明）12. 您对早餐的温度有要求吗？（）热食（）冷食（）不拘13. 您是否需要早餐配送服务？（）是（）否五、其他建议14. 您对早餐有哪些不满意的地方？（）口味不佳（）卫生问题（）营养不均衡（）价格过高（）其他（请说明）15. 您对改善早餐有哪些好的建议？（）请在此处填写您的建议：感谢您参与本次调查！祝您度过一个愉快的暑期！。

小学生早餐情况调查表

小学生早餐情况调查表
孩子姓名_____________班级_______家长姓名___________
1、你有没有吃每天吃早餐的习惯？
A 每天都有。

B 偶尔没有。

C 经常没有。

2、早餐里有没有牛奶？
A 经常有。

B 有时有。

C 经常没有。

3、早餐里有没有肉？
A 经常有。

B 有时有。

C 经常没有。

4、你在哪里吃早餐？
A 家里。

B 学校。

C 早餐店。

5、你吃早餐花费多少钱？
A 0-2元。

B 3-5元。

C 5元以上。

6、你经常几点钟吃早餐？
A 6点—7点。

B 7点---8点。

C 8点以后。

7、你早餐最喜欢吃什么？
A 面食。

B 零食。

C 蔬菜。

D 肉食。

8、你吃早餐最注重什么？
A 价格。

B 营养。

C 味道。

D 卫生。

9、你怎样搭配早餐？
A 注重营养。

B 妈妈怎么搭就怎么吃。

C 想吃什么就搭什么。

10、早餐对学习和身体有影响吗？
A 认为有影响。

B 认为没有影响或影响不大。

C 不知道有没有影响。

小学生营养餐调查问卷

小学生营养餐调查问卷第一篇：小学生营养餐调查问卷红沙小学学生营养餐调查问卷学生姓名年级调查时间1.饮奶前不管双手的洁净，就直接饮用？（A正确，可直接饮用B 饮前洗净双手，保持双手洁净2.空腹喝牛奶是否科学健康？（）A是，直接饮用很健康 B不科学，应提前吃早餐或其他谷类食物3.拿到学生奶时应检查的项目有哪些？（）A检查包装是否破损，是否有学生奶专用标示。

B检查生产日期，保质日期，有问题向老师报告。

4.拿到学生奶时直接大口喝完。

这样的做法是否正确？（）A正确，要勤俭节约不浪费B不对，先小口喝检查是否有异味5.身体如果不适也可饮用学生奶？（）A 正确，同样也可补充身体营养。

B不对，最好不要饮用学生奶。

6.可以连续喝多包学生奶。

（A正确，没有问题 B不对，不能连续饮用2包以上的学生牛奶。

7.学生之间可以交叉饮用学生牛奶？（）A正确，相互之间都健康B不对，交叉饮用可导致不卫生或引起肠道疾病传染8.学生奶可先喝一半，留一半下次再喝？（）A可以，只要是自己喝就不会有问题B不可以，应当一次性喝完以免招蚊蝇叮咬或变质9.饮用后的包装盒直接扔掉。

（A可以，包装盒子又没用B不可以，应将盒子压扁，放到学校指定的地方。

第二篇：学生营养餐调查问卷房店小学农村义务教育学生营养餐调查问卷班级：年级填表时间：年月日在你认为正确的后面打对勾，并认真填写建议1、参加农村义务教育学生营养餐问卷调查人员身份：A.学生B.教师C.学生家长2、参加农村义务教育学生营养餐问卷调查人员性别：A.男B.女3、参加农村义务教育学生营养餐问卷调查人员年龄：A.7-9岁B.10—11岁C.20-40岁D.40-50岁E.50岁以上4、国家对农村义务教育学生营养改善计划补助标准是：每人每天A．1元 B．2元 C．3元 D.4元5、班主任教师是否对国家实施农村义务教育学生营养改善计划工作进行了宣传？A．是 B．否6、你认为营养餐对学生健康发展是否有帮助？A．是 B．否7、你对我校营养午餐的食品卫生是否满意？A.不满意B.基本满意C.很满意请建议：8、你在现有提供的营养餐中最喜欢吃的食物是：A.鸡蛋B.水果C.馒头D.米饭E.烩菜F.臊子面9、针对学生的饭量，你对营养早餐的量是否满意？A.不满意B.基本满意C.很满意请建议：10、近期你对营养早餐的花样、口味是否满意？A.不满意B.基本满意C.很满意请建议：11、你认为学校营养午餐的时间（目前时间：11：30左右）合理吗？A.不合理B.基本合理C.很合理请建议：12、学校提供的营养午餐食谱是否经常进行更换？A.是B.否请建议：13、你认为学生营养午餐有哪些方面需要改进？请建议：第三篇：学生营养餐调查问卷榆中县周前学校学生营养餐调查问卷填表时间：年月日一、参加农村义务教育学生营养餐问卷调查人员身份：A.学生B.教师C.学生家长D.村干部二、参加农村义务教育学生营养餐问卷调查人员民族：A.汉族B.回族C.东乡族D.其他民族三、参加农村义务教育学生营养餐问卷调查人员性别：A.男B.女四、参加农村义务教育学生营养餐问卷调查人员年龄：A.7-15岁B.15—30岁C.30-40岁D.40-50岁E.50岁以上五、国家对农村义务教育学生营养改善计划补助标准是：每人每天A．1元 B．2元 C．3元 D.5元六、学校是否对国家实施农村义务教育学生营养改善计划工作进行了宣传？A．是 B．否七、你认为营养餐对学生健康发展是否有帮助？A．是 B．否八、你对营养餐的食品卫生是否满意？A.不满意B.基本满意C.很满意请建议：九、你校现在提供的营养餐的食物有哪些？十、学生在现有提供的营养餐中最喜欢吃的食物是：十一、针对你的饮食习惯，你对学校提供的营养餐是否满意？A.不满意B.基本满意C.很满意请建议：十二、近期你对营养餐的花样、口味是否满意？A.不满意B.基本满意C.很满意请建议：十三、你认为学校营养餐的加餐时间（目前时间早操结束后8:00左右）合理吗？A.不合理B.基本合理C.很合理请建议：十四、你认为学生营养餐有哪些方面需要改进？请建议：第四篇：中学生营养餐调查问卷（营养餐满意度）中学生营养餐调查问卷填表时间：****年**月**日班级：年级班一、请将自己的选项划勾，并认真填写建议。

关于小学生吃早餐情况调查报告

关于小学生吃早餐情况调查报告一、引言早餐作为一天中最重要的一餐，对小学生的身体和智力发展起着至关重要的作用。

然而，由于小学生早上上学时间紧迫，有些家庭缺乏对早餐的重视，小学生吃早餐情况备受关注。

本调查旨在了解小学生早餐消费状况，以提供相关建议和措施。

二、调查方法本调查采用问卷调查的方式，调查对象小学三年级至六年级的学生及其家长。

共发放500份问卷，有效回收320份。

三、调查结果1.早餐摄入情况调查结果显示，64.5%的小学生每天都吃早餐，约27.8%的小学生偶尔吃早餐，只有7.7%的小学生从不吃早餐。

可以看出大部分小学生都能够拥有正常的早餐摄入。

2.早餐内容在问卷中，学生被要求选择他们通常选择的早餐食物。

结果显示，57.5%的小学生选择面包类作为早餐主食，37.2%的小学生选择麦片或谷物类作为早餐主食，5.3%的小学生选择稀饭或粥类作为早餐主食。

此外，小学生早餐还包括牛奶（79.1%），水果（68.8%）和蔬菜（41.6%）。

然而，仍有部分小学生选择了不健康的早餐食物，如零食（10.9%）和碳酸饮料（5.6%），这对他们的健康构成了一定的威胁。

3.早餐习惯在问卷调查中，学生被要求描述他们早上起床后第一件事情。

结果显示，38.4%的小学生第一件事是洗漱和换衣服，31.2%的小学生第一件事是吃早餐，28.8%的小学生第一件事是玩手机或电脑。

此外，问卷还调查了小学生是否和家人一起吃早餐。

结果显示，66.9%的小学生与家人一起吃早餐，33.1%的小学生独自吃早餐。

这表明一部分小学生缺乏家人的陪伴和监督，容易造成不良的早餐习惯。

四、讨论与建议1.加强早餐宣传教育学校和家长应加强对早餐的宣传和教育，让小学生了解早餐的重要性。

可以通过开展健康餐品展示和讲座，向学生们普及早餐知识，增强他们对早餐的认识。

2.提供丰富多样的早餐选择学校和食堂应提供丰富多样的早餐选择，包括有营养的面包类、麦片或谷物类等主食，搭配牛奶、水果和蔬菜等。

小学生早餐行为调查报告

小学生早餐行为调查报告调查背景为了了解小学生的早餐行为，我们进行了一项调查。

早餐作为一天中最重要的一餐，对孩子的发育和学习都有着重要的影响。

本次调查旨在了解小学生的早餐习惯、喜好以及对不同类型早餐食物的偏好程度，为改善小学生的膳食提供参考意见。

调查方法我们在某小学抽样调查了200名小学生，涵盖了不同年级和性别的学生。

我们通过发放调查问卷的方式进行调查，问卷内容包括早餐的吃早餐时间、是否吃早餐、喜欢吃的早餐食物等。

调查结果1. 吃早餐情况我们发现，大多数小学生（89%）在平均一周内都有吃早餐的习惯。

只有少数学生（11%）在一周内有几天没有吃早餐。

这显示出绝大多数小学生重视早餐，意识到早餐对于身体健康与学习的重要性。

2. 吃早餐的时间关于早餐的时间，根据调查数据显示，大部分小学生（85%）选择在家吃早餐，而少部分学生（15%）在学校吃早餐。

在早餐时间上，早晨7:00-8:00是最受欢迎的时间段，有78%的学生选择在此时间段开始自己的一天。

3. 早餐食物偏好在早餐食物方面，我们列举了几种常见的早餐食物，要求学生选择他们最喜欢的食物。

结果显示，小学生最喜欢的早餐食物依次是：- 79%的学生喜欢吃面包、面包片或土司- 68%的学生喜欢喝牛奶或豆浆- 59%的学生喜欢吃鸡蛋或煎蛋- 43%的学生喜欢吃水果或果汁- 37%的学生喜欢吃麦片或玉米片从这些结果中，我们可以看出，小学生对主食类早餐食物的偏好较高，而对于蛋类、水果类的食物的喜好程度稍低。

4. 家长监督我们还对小学生的家长是否对早餐行为进行监督进行了调查。

调查结果显示，75%的学生家长会监督他们的孩子是否吃早餐，而25%的家长则没有这样的习惯。

这表明大部分家长非常重视小学生的早餐行为，并且积极参与到孩子的膳食中。

结论通过本次调查，我们了解到绝大多数小学生具有良好的吃早餐习惯。

他们大多数在家吃早餐，喜欢面包、牛奶和鸡蛋等主食类早餐食物。

家长在促进孩子吃早餐方面扮演着重要的角色。

小学生早餐情况调查报告

小学生早餐情况调查报告调查对象：调查时间：调查背景班主任老师说，学校有部分同学不吃餐来上学，这样容易在二三节课产生饥饿感，使人注意力不集中，不但学习效果不好，而且直接影响生长发育，希望我们对这个情况进行调查和研究。

于是，我们俩对我班49位同学进行了调查，并制作了两份问卷，问卷结果如下：一、吃早餐频率和地点调查1、吃早餐的频度是多少呢？a、每天吃（41人）b经常吃（2 ）人c、偶尔吃（6人）d、不吃（0）人2、你通常在哪里吃早餐呢？a、在家吃（18人）b、在外吃（31人）调查结果与分析（一）：第一个问题是同学们吃早餐的次数，选择每天吃和经常吃的，是43人，占87.7 %，由此看出，大多数同学的早餐习惯都非常好，但是还有12.3%的同学有时或者经常不吃早餐。

这个习惯可不好。

第二个是问题关于早餐地点的调查，有36.7 %的同学选择在家吃，63.3 %的同学选择在外吃，我们建议早餐最好还是在家吃，因为外面的有些路边摊不太卫生。

二、早餐吃什么1、是否和牛奶？a、经常喝（10 人）b有时喝（30人）c 不喝（9人）2、是否吃水果类？a、经常吃（1人）b、有时吃（14人）c 不吃（34人）3、否吃蛋类？a、经常吃（5人）b、有时吃（24人）c 不吃（20人）4、是否吃包子？a、经常吃（9人）b有时吃（27人）c 不吃（12人）调查结果与分析（二）：调查结果，经常喝牛奶的同学占20.4%,，有时喝和不喝的占79.6%，看来早餐经常喝牛奶的同学并不多。

对于吃水果，经常吃的只占2%，只有1位同学有中餐吃水果的习惯；早餐经常吃蛋类的也只占10.2%；经常吃包子的占18.4%。

于是，我们又设计了一个问题，问题内容是——“请你写下早餐一般吃什么？”答案五花八门，主要有：面条、鸡蛋饼、米饭等。

我们的建议：小学生身体发育较快的时期，特别需要足够的钙、维生素c、a 等来帮助身体的生长发育。

有专家建议，小学生合适的早餐是一杯牛奶或豆浆、一个新鲜水果、一个鸡蛋和二两干点（主要是馒头、面包、饼干等碳水化合物），也可以根据饮食的习惯吃点面食和泡饭。

小学生吃饭调查问卷模板

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们的饮食习惯和用餐情况，我们特别设计了一份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们更好地开展营养教育和饮食管理工作。

请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 班级：（）班二、饮食习惯4. 您的早餐通常吃什么？（）牛奶/豆浆（）面包/饼干（）粥/面条（）鸡蛋/肉类（）水果（）其他________5. 您的午餐通常吃什么？（）米饭/馒头（）蔬菜（）肉类（）鱼类（）豆制品（）水果（）其他________6. 您的晚餐通常吃什么？（）米饭/馒头（）蔬菜（）肉类（）鱼类（）豆制品（）水果（）其他________7. 您是否喜欢喝汤？（）喜欢（）一般（）不喜欢8. 您每天喝水量是多少？（）少于500毫升（）500-1000毫升（）1000-1500毫升（）1500毫升以上9. 您每周吃几次快餐或外卖？（）1-2次（）3-4次（）5-7次（）几乎每天都吃10. 您在饮食中是否注意营养均衡？（）非常注意（）比较注意（）一般（）不太注意（）完全不注意三、用餐环境与习惯11. 您的学校食堂卫生状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差12. 您的餐桌是否干净整洁？（）是（）否13. 您在学校用餐时是否遇到以下问题？（）食物质量问题（）用餐环境嘈杂（）用餐时间紧张（）其他________14. 您在用餐过程中是否养成以下好习惯？（）细嚼慢咽（）不挑食（）适量进食（）饭后漱口（）其他________四、其他15. 您认为学校提供的午餐质量如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差16. 您对学校食堂的菜品种类和口味满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意17. 您对学校食堂的餐具消毒情况满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意18. 您对学校食堂的服务态度满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意19. 您对学校食堂的卫生状况满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意20. 您对学校食堂还有什么意见和建议？（）________请您在填写问卷时，务必填写真实、准确的信息，感谢您的支持与配合！祝您用餐愉快！【调查问卷结束】。

小学生吃早餐情况的调查问卷调查问卷

影响小学生吃早餐的因素
家庭因素：家长的教育和引导对小学生吃早餐习惯的养成有重要影响。学校因素：学校提供的早餐质量和口味会影响小学生的选择和食欲。个人因素：小学生的个人口味和偏好以及饮食习惯也会影响他们是否吃早餐。社会因素：社会舆论和宣传对小学生吃早餐的认知和态度有一定的影响。
学校和家庭对小学生吃早餐的态度和做法
小学生早餐的食物种类和来源
食物种类：牛奶、面包、鸡蛋、油条、豆浆等
来源：家庭自制、路边摊、快餐店、早餐摊等
小学生对早餐的喜好和需求
学生对早餐的喜好：如喜欢吃什么类型的早餐等
学生对早餐的满意度：如对现有早餐的评价等
学生对早餐的需求：如希望增加哪些食物种类等
学生对早餐的改进建议：如对现有早餐的改进意见等
添加标题
添加标题
访谈方式：面对面或电话交流
添加标题
添加标题
访谈目的：了解小学生早餐情况，为后续分析提供数据支持
观察调查
调查方式：通过观察小学生的早餐习惯和行为，收集相关数据观察对象：小学生及其家庭成员观察时间：一周内，每天早晨观察内容：小学生的早餐种类、数量、饮食习惯等
数据统计和分析
调查问卷的设计和发放
建立多方合作机制，共同促进小学生吃早餐状况的改善
政府：制定相关政策，鼓励小学生吃早餐学校：加强营养教育，提供健康早餐家庭：积极参与，培养孩子良好的饮食习惯社会：倡导健康生活方式，营造良好的社会氛围
汇报人：XX
小学生
年龄范围：6-12 岁
调查目的：了解小学生吃早餐的情况
调查对象：小学生及其家长
调查方式：问卷调查
调查对象：小学生的家长
家长
调查目的：了解家长对小学生早餐的重视程度和提供情况

关于小学生的早餐调查报告

关于小学生的早餐调查报告关于小学生的早餐调查报告1我最喜欢的还是专属于我们这个年龄的《当代小学生》，这本杂志细分为低年级和中高年级两类，里面的每篇__都是切合我们的成长而写的，非常精彩。

《当代小学生》我是你的忠实的读者，不会错过每一期。

初认识它时我还在上小学一年级，经常到老师的办公室，在语文老师的办公桌上的《当代小学生》吸引了我，虽然我认识的字不多，只看书上的插图，我打开书，便被里面那些插图给吸引了，我便迫不及待的看了一会，我看着看着便入迷了。

从此我就喜欢上了《当代小学生》，所以我从一年级到现在一直订阅着《当代小学生》这个刊物。

《当代小学生》每期都有小明星介绍，都是和我同龄的小演员、小发明家、小作家。

他们的那些事迹让我感动，那些成绩让我羡慕，那种对学习、兴趣努力执着的精神让我佩服得五体投地，我自愧不如。

印象很深的是变脸小天使——辛天麟。

他今年也是5年级，却已经熟悉变脸、喷火、相声等多种技艺，平时的训练很辛苦，他的身体一次又一次地受伤，但他从不放弃，一直咬牙坚持练习。

这些都是我所不及的。

从这些同龄人身上我学到了勇气、坚持、信心，他们是我成长的好榜样。

说起来，《当代小学生》还是我的老师呢！自从我看了《当代小学生》之后，不但提高了我的写作水平，还使我可以轻而易举的解决很多我以前解决不了的各种难题，那是因为在《当代小学生》中写出了非常多的写作技巧，还写出了很多解决问题的办法。

如果你问我在《当代小学生》中我最喜欢哪一个版面的话，我会说都喜欢，不过我最喜欢的还是“电脑天地”，因为这个“电脑天地”中可以学到非常多的有关电脑的知识。

所以现在，同学们家中的电脑出了毛病都会去找我，同学们还送给我一个“电脑专家”的雅号呢！我知道这可都归功于我的好朋友们《当代小学生》。

这本书不但帮助我的学习，还使我懂得了非常多的道理。

我很喜欢数学，《当代小学生》里的数学题期期都充满了挑战，我也是每题必做，而且经常从中学到更好的解题思路和方法。

学生早餐问卷调查

学生早餐问卷调查对于孩子们来说，一日之计在于晨。

孩子们吃得健康吗?他们最喜欢吃什么样的早餐?他们在上课的时候是不是会感到饿?这些问题，可能每一个家长都很关心。

通过调查问卷一共有10个项目，涵盖了孩子们每天早饭的时间、地点、吃的什么东西，最喜欢吃的是什么，上午什么时候会觉得饿等等。

每一个项目又有2到4个选择项不等。

孩子们可以根据自己的实际情况，以无记名的形式填取调查问卷。

填取调查问卷的时间，大多是在孩子们下课的空隙。

填表花费的时间不多，只需要5分钟左右，因为之前从来没有人调查过他们的早餐情况，孩子们很好奇，也很乐意回答这些问题。

没有老师以及家长的干扰，孩子们的答案可能是最真实的心声吧。

早餐10问，你也不妨对照分析现在，我们也把这10个问题单独列出来，家长朋友们不妨对照看看，顺便分析一下自家孩子的情况。

早餐10问1每天早上几点吃饭?2早饭一般在哪里吃?3一般吃什么样的早餐?4一周中是否每天坚持吃牛奶加鸡蛋?5一周有几次在路边摊吃早饭?6每天早饭感觉吃饱了吗?7除早饭外，下课中途会不会去买零食?8如果上午饿了，一般是在什么时候?9早上有没有吃水果?你觉得什么样的早餐最合口味?一般什么时候吃早饭?7点到7点半的占半数上课时间和距离学校远近决定吃饭时间第一个问题“每天早上几点吃早饭”我们设置了4个选项，分别是6点30到7点，7点到7点30，7点30到8点，以及其他。

从孩子们的回答情况来看，大约有54%的孩子吃饭时间在早晨7点到7点30之间。

还有28%的孩子们吃早饭的时间是在6点30到7点。

只有不到10%的孩子在7点30到8点之间吃早饭。

影响孩子们吃饭时间的因素，大多是学校上课的时间，还有就是孩子们距离学校的远近，离学校近的孩子可以稍微晚一点吃早饭，离得远的就只有提前一点吃了。

那些将近8点才吃早饭的孩子，大多是在上学的路上，一边走一边吃，或者在车上边坐车边吃。

听听专家分析：饭后半小时上课最合适对于调查结果，大坪医院营养科副主任杨剑博士说，吃早餐最佳时间应在7点到7点半之间，这是因为人在进食后，消化系统好的人一般需要十几分钟才能把食物营养消化吸收，而消化系统不好的人，至少要一小时才可以。