水污染及其成因培训课件
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水污染及其成因
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3、水体污染表现:
b、海洋水体污染 ----石油泄漏
水污染及其成因
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阅读课本案例3,瓦尔迪兹号油轮泄漏事件
1.造成此次海洋污染事件的污染物及其来源是什么? 2.试说明此次污染造成的危害。
水污染及其成因
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学以致用
关于水体污染的叙述,正确的是 ( D) ①水体污染主要是由自然原因引起的 ②水体污染主要是由人类活动引起的 ③流动速度快的水体容易受到污染 ④流动速度较慢的水体容易受到污染 A①② B③④ C①③ D②④
水污染及其成因
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4、不同种类水体的自净能力 :
影响水体自净能力的因素
1
2
流动速度 更新周期
快
短
3
溶解氧
多源自文库
自净能力强
水污染及其成因
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学以致用
下列水体中自净能力最强的是( C )
A.青海湖
B.结冰时的黄河
C.7月份的珠江 D.深层地下水
水污染及其成因
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水污染及其成因
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学以致用
处理污水时,要不要除去化合态磷,有以下
几种意见,你认为正确的是( C )
A.磷是植物生长的营养元素,不必除去 B.含磷废液是很好的肥料,不必除去 C.含磷污水排入自然水体中,引起藻
类繁殖,使水质变坏,必须除去 D.磷对生物无毒,除去与否都无关紧要
水污染及其成因
二、水污染
1、定义:
松花江污染前后
2、污染物来源:
① 工业废水 ② 农业污水 ③ 生活污水
水污染及其成因
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3、水体污染表现
楚天都市报 “世界杯结束了,我们这的球场咋还不撤?”这是汉江边一位市民的玩笑话。
武汉每日清理汉江浮萍30吨 水体富营养化严重
水污染及其成因
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1、预防:通过控制,减少污染源排放污染物质。 具体措施如实施清洁生产。
2、治理:采取措施,确保污水在排入自然水体前 达到国家或地方规定的排放标准。 如建立污水处理厂、改进生产技术等。
3、管理:对污染源、水体及处理设施进行管理, 以管代治,加大执法力度。
教育:加大宣传力度,提高公民环保意识.
水污染及其成因
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3、水体污染表现
a、水体富营养化
(N、P)等营养物质
进 入 藻类大量繁殖
缓流水体
爆 发
水华、
赤潮
消 耗
氧
气
遮 蔽 阳 光
鱼类死亡、水质变坏。
水污染及其成因
水深变浅,湖沼变迁。
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太湖水体富营养化问题
无 锡
苏 州
讨论
湖 州
1、导致太湖出现这种富营养化现象的污染物质是什么? 2、这些污染物质从哪里来? 3、太湖富营养化造成的危害有哪些? 4、太湖流域污染区域防治的治理措施?
水污染及其成因
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走进高考
(2013高考题新课标II卷) 阅读图文资料,完成下列要求。(10分) 图示意环太湖地区六大名泉分布。历史 上六大名泉都以水质优而著称。周围山 区是这些名泉的水源补给区。近年来, 泉水受到污染,部分污染物指标超出国
家饮用水标准。说明环太湖地区六大名 泉水污染造成的危害和难以治理的原因。
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学以致用
近年来赤潮在我国时有发 C
生,当赤潮发生时,海水
中的某些微小浮游生物大
B
量繁殖,使水体呈红、紫
等颜色,并对生物造成危
A
害。下列水域中最容易发
生赤潮的是( D)
A 杭州湾 B 莱州湾
D
C 辽东湾 D 珠江口
水污染及其成因
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三、水污染的防治
处理水污染的三大原则:
第二章 环境污染与防治
第一节 水污染及其成因
伊通满族高级中学 莫欣
水污染及其成因
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一 地理环境的自净作用
1.自净作用定义:指环境本身对外来物质具有一定的消纳、
同化能力。
2.自净作用的类型及机理(以天然水为例)
水污染及其成因
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3、比较河道中不同层面的净化机理
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走进高考
(2012新课标全国卷)阅读图文资料,完成下列要求。近百 年来,上海市饮用水主要水源地发生了很大变化; 1910年为苏州河,1928年改至黄浦江中、下游, 1978年改至黄浦江中、上游,到2010年改至长江 青草沙(见下图)。
(1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。
(2)提出保护城市水源地应采取的措施。
答案: (1)水环境污染严重;城市需水量增加。(4分) (2)控制污染源,加强水质监测和日常管理, 防止水污染;制定污染事件的应急处理方案; 加强城市水环境教育,增强公众环境保护意识; 强化水资源管理等。(6分)
水污染及其成因
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谢谢观看!
学以致用
(2011年北京西城区调研)下列关于不同水体自净能 力的说法,正确的是( D )
A.湖泊的自净能力比河流强 B.污染物进入河流后扩散快,
流动的河水溶解氧多污染物繁殖快 C.湖泊水流动性小,水中溶解
氧多,污染物被氧 化快 D.地下水的自净能力比湖泊和河流的
自净能力都差
水污染及其成因
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答案:
危害:泉水(地下水)是重要的饮用水源,人饮用受污染的泉水会危害身体健康;(2分)
引用泉水(地下水)灌溉,会污染土壤,导致农产品质量下降(污染物超标)。(2分)
原因:泉水(地下水)(更新速度慢,)自然净化周期长;(2分)
(深埋地下,)人工净化困难;(2分)
涉及地区广,需区域联动共同治理。(水2污分染)及其成因