5第二章《教育法律法规》-教师权利和义务

第二章《教育法律法规》-教师权利和义务

一、单项选择题

1．D【解析】教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。

2．A【解析】教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是教育教学权。

3．A【解析】该校长侵犯了教师的合法权益。

4．A【解析】教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。

5．C【解析】教师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应该是教师自主选择的，不应该在暑假期间强制执行。

6．D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定：“教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学士交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。”

7．A【解析】完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。

8．B【解析】根据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对教师职业道德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。

9．D【解析】获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。

10．D【解析】A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。

11．C【解析】《教育法》第二十九条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。”

12．B【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以给予教师行政处分或者解聘。学校不能以“生源锐减，教师严重超编”为由，强迫教师进行其义务之外的工作或解聘教师。

13．D【解析】学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

14．C【解析】依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而主体是教师。

15．B【解析】根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师具有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。而“私拆学生信件”违反了《中华人民共和国未成年人保护法》；“体罚学生”违反了《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》；关于“进行有偿家教”，《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律并未做禁止性规定，主要是职业道德问题。

16．D【解析】教师违法行为的主要法律责任包括行政、民事、刑事责任。

17．B【解析】依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法执政

不属于教师的行为范畴。

18．C【解析】根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护，而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开，也并未停止学生的练习，所以张老师构成了不作为侵权。19．C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”

20．A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(2)项、第(3)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

21．D【解析】教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。22．D【解析】题干中教师的行为是对学生进行体罚，属于教师违法(侵权)行为。

23．D【解析】教师以一定的不作为致人损害的行为，属于不作为违法侵权，教师应该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为违法侵权。

24．A【解析】题干描述的是教师侵犯学生的参加教学活动的权利。

25．C【解析】学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。

26．A【解析】教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。

二、材料分析题

1．【参考答案】该班主任没有履行爱护、尊重学生的义务。我国《教师法》第八条第四款规定，教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，帮助学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。

另外，从教师职业道德的角度看，该班主任也没有做到关爱学生。对于教师的这种行为，《教师法》明确规定：“对学生进行体罚、侮辱或者是品德不良的教师，应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。情节严重构成犯罪的，应依法追究刑事责任。”所以，该班主任的错误做法严重影响了学生身心的健康发展，构成对学生人格权的侵犯，是极其恶劣的，应给予停职处分。

2．【参考答案】

(1)我国《教育法》第三十二条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”；《中小学教师职业道德规范》中对教师提出了“尽职尽责”“以

身作则，为人师表”的要求；《小学教师职务试行条例》对教师的任职条件做了以下规定：“有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作。”

依据这些规定，本案中的几位小学教师在以下两个方面是违反法律法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成本职工作。

二是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。

(2)我国《教师法》第三十七条规定，教师故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。该小学的教师，多次在上课时间打麻将，违反了有关规定，已构成违法失职行为。