父亲在家庭教育中的作用及缺失现状分析
爸爸在家庭教育中的作用
爸爸在家庭教育中的作用
爸爸在家庭教育中扮演着重要的角色。
以下是其主要作用：
1. 为孩子树立榜样：父亲可以通过自身行为和言语，为孩子树立优秀的榜样。
这有助于培养孩子的正确价值观和道德观。
2. 提供经济支持：父亲经常是家庭的经济支柱，通过提供经济支持，父亲能够让孩子获得更好的教育和更好的成长环境。
3. 提供情感支持：父亲在孩子成长中扮演着重要的角色，尤其是在情感支持方面。
通过可以让孩子有安全感和自信心，从而为孩子未来的生活和学习打下基础。
4. 教育孩子生活技能：父亲可以教育孩子许多不同的生活技能，如烹饪、整理房间、修理东西等，这些技能将对孩子未来的生活非常有用。
5. 协助共同育儿：父亲和母亲共同育儿，可以让孩子感受到更加完整和温暖的家庭环境，同时也可以减轻母亲的负担。
父亲在家庭教育中的作用和影响
父亲在家庭教育中的作用和影响现在的社会环境，以及一直以来的刻板印象导致，父亲一直都是家庭生活当中的顶梁柱，父亲的力量是用来支撑家庭的，但培养一个成功的孩子，父亲的作用可以说得上是不可或缺。
父亲在家庭教育中的作用和影响1、父亲影响孩子个性品质的形成，父亲与孩子交往的主要形式是游戏。
父亲在孩子的游戏过程中与孩子进行亲密接触，让孩子以一种活跃和令人激动的行为方式来进行，孩子们喜欢这样的方式，喜欢这样的交往，他会慢慢的表现出游戏带给他们的自信与快乐。
当然，如果孩子在双亲的家庭中进行游戏，可以在与母亲进行的游戏中学会关心别人、温和、善良，在与父亲的游戏中学会坚强、勇于冒险、热情、乐观。
这样两方面结合就初步形成了孩子较完善的人格基础。
2、父亲更能让孩子敢于冒险，适应外部社会从父母的养育特点来看，一般是母亲负责内，父亲负责外；母亲向内拉，父亲向外推；母亲柔，父亲刚；母亲静，父亲动；母亲守，父亲攻。
所以，父亲和母亲都有各自的分工，两个人的个性特点都会给孩子带来不一样的收获。
父亲更容易带动孩子运动和玩耍，给孩子健康的体魄，还可以让孩子更加勇敢、坚毅，不言放弃。
还可以给孩子带来独特的力量感，教会孩子规矩规则，特别是当孩子在进入青春期后，爸爸给孩子道德的约束力，可以让孩子少走弯路。
3、对孩子的智力发展产生影响，研究发现：那些爸爸亲力亲为带得较多的孩子，不论是男孩还是女孩，和同龄人相比不仅在学业和职业上的发展更好，而且对他人也更富有同理心，与父母关系也更亲密。
在家庭教育中妈妈更注重教育中细节的方面，爸爸更注重孩子教育的整体和方向。
增加爸爸与孩子的相处时间，有利于提高孩子的逻辑性和计划性。
父亲应该如何和孩子相处1、处理好自己的情绪，孩子模仿能力是惊人的。
父亲是力量的象征，承担了更多的社会性工作，是一个行为的榜样，所以父亲的性格很容易潜移默化给孩子。
当孩子把爸爸惹生气了，他会看爸爸是怎么处理生气的，以及也会观察爸爸面对压力时又是如何解决的。
父亲在家庭教育中的作用
父亲在家庭教育中的作用小组成员：陈波（组长），曹加敏，陈浩洁，陈菁妍，陈颖，褚玲红，达明哲，戴洁一．父亲在家庭教育中的作用孩子完整人格的形成需要一个完整的家庭，而完整的家庭必须是有父母亲的家庭，刚柔并济，形成教育孩子的最佳合力。
1.在家庭教育中能起到平衡作用女性的虚荣心大都比较重，大部分的母亲都会过分关注孩子的学习成绩，孩子考了98分，母亲会说要是考一百分就更好了，孩子考了一百分，母亲会期望孩子怎么不考双百……过份的要求和期望，致使有的孩子得了“儿童成才焦虑症”，在这样的家庭里，父亲的平衡作用非常关键。
父亲一般不会象母亲那样苛刻关注孩子的成绩，他们总会认为自己的孩子是很聪明的，知识点也掌握了，只是因为不够细心才考不理想。
因此，当孩子因为一次考试不理想而受到母亲暴风雨般的指责后，父亲的一个微笑、一次拍抚或一句宽慰的话，都能迅速使孩子从与母亲的对立情绪中解脱出来，通过缓缓引导，使孩子受挫的羞愧转化为奋起的决心。
2.帮助儿童扮演好自己的性别角色，培养良好的性别观念我国当前的教育现状是：托儿所、幼儿园、小学中很少有男性教师，这就减少了儿童与男性接触的机会，这对男孩子的损失尤其重大，因为他完全没有可模仿的榜样，不知道男人应该怎样待人接物和处理问题。
使女孩子受到的损失是：长大成人后在男人面前感到无所措手足，紧张和羞涩。
因此，无论是男孩还是女孩都需要父亲在家庭教育中发挥一定的作用。
男孩能模仿、学习男子汉的“阳刚之气”，从而形成良好的角色心理认同。
如果男孩缺乏“父爱”或与父亲交往过少，容易导致“女性化”倾向。
对女孩来说，通过对父母性格特征的识别，会更加强化自己的性别意识，掌握性别角色标准。
国外一些研究发现，在随单亲母亲长大的女孩中，成年后往往拒绝做母亲或妻子，在取得满意的两性关系上也存在一定的困难。
心理学有关性别角色形成的理论都比较一致地强调父亲在孩子性别化过程中的特殊作用。
弗洛伊德认为：男孩在发展过程中会有意识无意识地模仿父亲的角色和行为，从而形成具有鲜明性别特征的行为。
父亲在现代家庭教育中的作用
父亲在现代家庭教育中的作用父亲在现代家庭教育中的作用在中国，说到带孩子教育孩子，人们总会联想到的是孩子母亲。
在爸爸去哪儿第三季里面，爸爸们当被问到和孩子在一起的时间多不多的时候，刘烨、林永健、胡军、邹市明他们都说工作忙，没时间相处。
只有一个外国爸爸-夏克立，说自己是女儿的玩具，一直参与了孩子的成长。
其实爸爸在家庭教育中起到了非常重。
对身体发育的作用对于婴儿来说，感知觉和肢体的发展是重要的，父亲与孩子之间锻炼肢体的游戏活动有利于婴儿身心的健康发展。
一般地，父亲都习惯性地把孩子举过头顶，扛到肩上，母亲对这种行为很害怕，但这种行为却能使幼儿很好地看到周围的世界。
父亲喜欢带孩子到户外活动，与孩子一起碰跳，一起踢球等运动对孩子体格的健康发展也是有利的。
这些举动都有利于培养孩子学会自我保护的基本技能。
在这其中他们逐渐学会怎么与人交际，如何控制自己的行为。
对性格发展的作用母亲常以温柔，细致、善良等特点来教育孩子，而父亲具有刚强、坚毅，大胆，独立，宽容等特点。
通过对比男孩会更好地从父亲那里观察、模仿男性的语言和行为，逐步树立“男子汉”、“大丈夫”的气概;女孩则会更好地从母亲那掌握女性的特征，也会受父亲易于表现的冒险、进取、独立性的影响。
对情感丰富的.作用父爱和母爱同样重要，母爱给予孩子温和，体贴，柔美，父爱给予孩子自信和积极进取的精神。
两种爱不能用其中一种爱来替代。
对品质塑造的作用对男孩而言，他们喜欢模仿父亲的一些言行，也通过父亲的言传身教习得男性化的性格特质。
这时，父亲的教育与鼓励，会影响孩子长大后的意志力、抗挫力、人际交往能力、判断力，以及果断、勇敢、拼搏等一些特质。
对女孩而言，这些品质同样可以影响她们，让她们温婉中又带有刚强的性格特点。
对性别意识形成的作用对于男孩子来说，他从父亲那里学到了如何树立男子汉的气概。
学会怎样做一个男人。
对于女孩子来说，爸爸可以说是他接触的第一个男性朋友，通过与爸爸的接触可以使她学会如何与异性交往，掌握经验。
简析父亲在家庭教育中的作用
简析父亲在家庭教育中的作用导言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节，父母的作用在其中占据重要地位。
家庭教育对于孩子的性格，品行和智力发展有着深远的影响，而父亲在其中的角色也扮演着重要的角色。
父亲的作用不仅仅体现在经济方面，更包括精神和心理方面。
本文通过具体案例展开探讨，简析父亲在家庭教育中的作用。
一、父亲的陪伴作为一个家庭中的一份子，父亲的陪伴对于孩子的成长十分重要。
父亲的陪伴可以给予孩子足够的关注和呵护，让他们感到被重视和尊重。
在孩子的成熟过程中，父亲的关爱是更加注重实质性和严谨性的，父亲更能够通过效率、执行力和严格性去引导孩子，在未来社会环境的逐渐变得仪式化和职业化的情况下铸造出孩子积极向上的人生质量。
李爸爸是一个成功的商人，他每天忙碌于公司，很少能够与孩子共同度过时间。
但在家中，他总是跟孩子亲近，即使时间有限，也总是抽出时间陪伴他们，与他们谈论课堂上的知识、学习成果以及日常生活中的点滴。
李爸爸总是鼓励他们尝试新鲜事物，重视讲究卫生、健康饮食和身体锻炼。
这样的陪伴和榜样使得他的孩子们学会了关注体检和健康饮食的重要性，这样的影响在日常生活中依然得以显现。
二、父亲的督促孩子的成长是一个全面的过程，包括性格、智力和品德等各方面的培养。
父亲在家庭教育中的作用也包括督促孩子进行规范的行为和学习。
父亲们的督促可以起到鞭策效果，帮助孩子们打破懒散情绪，培养良好的习惯，使深刻品味到自我实现的内在意义。
张爸爸是个严格的父亲，他会对孩子进行严格的督促。
每天早晨，他会让孩子们保持严谨的学术态度，有一个专门的学习计划，并且每天有睡前读书的时间。
张爸爸的这种督促让孩子们变得自律，并且更容易保持自己的做事规律。
孩子们学会了延长自己的时间观念，以及保持良好的态度，感受到学习的快乐和成就感。
三、父亲的引导家庭教育也是一个引导过程，父母的直接参与，更容易引导孩子们朝着正确方向发展。
在这个过程中，父亲在家庭教育中的作用同样重要。
家庭教育父亲的重要性
家庭教育父亲的重要性1、性格。
与妈妈不同，爸爸的行动力更强，也更善于解决问题。
如果爸爸不介入孩子的教养中，孩子的性格大多数时候都会比较悲观和消极。
想要孩子有一个外向、开朗的性格，爸爸就必须要多陪伴孩子。
2、会影响孩子对待外界事物的看法。
父亲通常偏理性思维，母亲则是感性思维多一点，孩子从父亲那里学来的跟从母亲那里学来的大有不同。
有科学研究表明，接受父亲教育多一点的孩子，在智力上要比父亲教育不足的孩子高。
在孩子的教育过程中，父亲有着不可忽略的作用。
3、情绪发展。
研究数据表明，在缺少父亲介入的家庭里，孩子，尤其是女孩子，情绪容易偏焦虑和抑郁。
在孩子眼里，你离开我，就是不要我了，就是不爱我了，孩子会觉得很伤心。
因此，爸爸长时间不介入的第一个后果，就是孩子会出现情绪上的问题。
4、自我存在和自我价值感。
爸爸对一个孩子表扬的魅力大大超过妈妈表扬的魅力。
若爸爸不能介入家庭教养中，孩子的自信心会比较低。
因为爸爸在孩子自我系统的建构中有很重要的作用，爸爸带给孩子非常重要的一个信念就是“我相信我行”。
家庭教育中父亲应该如何做？1、不要因为心情不好或劳累过度而将脾气发泄在孩子身上，从而破坏父亲的形象。
不要老用命令的口气说话，对孩子埋怨、挑剔、不满。
自己人生的失败，老想让孩子给自己争回面子，这样长期下去，孩子就会自卑，甚至仇恨，导致离家出走。
专制培养奴才，更会破坏家庭和谐。
2、不要对孩子冷漠，不闻不问，将教育的责任推给女人。
特别是孩子学习成绩差一点，就认为给自己丢了脸，开家长会也不参加，任凭孩子自由发展，孩子出现问题，不是积极面对，而是推卸逃避，这是不负责任的态度。
3、父亲要理解和支持孩子，让孩子多参加一些户外活动，提高他们对外部世界的感知能力以及自我反省能力。
父亲要用自己的人生经验，教养影响孩子。
4、要对孩子做好榜样。
父亲作为孩子的老师，要教会孩子劳动，要让孩子自己去学会尝试，让孩子去感受生活。
对于父亲来说，他们是孩子的榜样，他们要通过自己的行为来教会孩子。
浅析城中村家庭教育的父位缺失问题与对策
浅析城中村家庭教育的父位缺失问题与对策摘要：在城市化的快速推进中，城中村家庭教育并没有跟上自身的社会变迁，甚至出现明显的断裂。
城中村家庭教育中存在父亲参与度低甚至缺失、教育观念陈旧、教养方式简单粗暴、教育能力薄弱、再学习能力欠缺、家庭关系?o 张等问题，如何提高父亲参与家庭教育的效力，提高父亲的责任意识和角色担当，需要从源头上提高全民受教育水平，将父亲角色需承担的责任和义务渗透在男性成长的各阶段，需要社会、学校、家庭合力营造全方位、多形式协作的大教育环境。
关键词：家庭教育；父亲参与；大教育环境托尔斯泰说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭又各有各的不幸。
”从教八年来，我发现每一个优秀的孩子背后一定有一个重视教育的家庭。
就像2017年北京高考状元说的“现在的状元都是家里好自己又很厉害的。
”这种“家里好”并不是经济上的富足，而是良好的家庭氛围，先进的教育理念，以及对孩子学习习惯和性格的潜移默化。
一、父亲在家庭教育中的重要作用家庭是孩子的第一起跑点，父亲在孩子成长过程中的重要性不言而喻，正如德国哲学家弗洛姆在《爱的艺术》中所说：“父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想境界的作用，科学技术的世界，法律秩序的世界，阅历和冒险的世界等等。
父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。
”父亲在孩子成长不同阶段的作用是母亲和他人无法替代的。
父亲是孩子童年时期效仿的对象，也是孩子学习的榜样和规则，直接影响着孩子的性格形成。
父亲是孩子青春期的朋友和老师，帮助孩子解决生理困惑和成长的烦恼。
父亲是孩子成年后的导师，在人生的关键时刻指引方向。
中国是重视父教的国家，所谓“子不教，父之过”。
纵观历代成功家教的父亲们，他们大多重视孩子的做人和学习，能主动引导培养孩子，并形成自己独特的教育理念。
曾国藩常年征战沙场，但仍不忘通过家书教育孩子修身养性、为人处世、持家教子、治军从政的方略，所以培养出学问做官都优于他的曾纪泽；傅雷在乱世飘零中，坚持给远赴他国的子女写信谈论艺术人生，成就了德艺俱备的艺术家傅聪；年仅四岁的张大春就听父亲讲《红楼梦》《三国演义》，才能成为著作等身、学识渊博的文学大家。
父亲在家庭教育中的作用
父亲在家庭教育中的作用教育不在于话多，在于精彩不精彩。
你说到点子上了，孩子就接受了。
还有一个就是我们的教育现在重直接教育轻间接教育，异子而教也许会好些，就是你教育我的孩子，我教育你的孩子。
我们仍然讲现状，现在是男主外女主内，男人一般起一个外办的作用，既然是外办的作用，在提高了孩子的社会化程度方面，男人的作用是大一些的。
作为父亲的邓伟志邓伟志：我跟我孩子就是这样。
小时候经常带她去接触社会，我带她去见过104岁的人，这个104岁的人会讲英语，她就很高兴。
还有她崇拜哪个作家，我就带她去看哪个作家，（陈小亚插话：男人本身的社会活动量是不是就比女人大？）女孩出去老是受人欺负，男孩就不同（李维插话：男孩不回来吃饭没关系，女孩不回来，或是回来的晚，家里着急。
）（陈小亚插话：在自然属性上，男的因为他有力量，所以在客观上就要担负着许多的社会活动、社会关系的协调，然后呢，就有了较好的对外协作能力，比较宽容等，这也许跟他性别本身有关系。
）只有女孩被强奸，男孩被强奸就很少。
我教育我女儿，碰到一个玩蛇的，这个蛇是不会咬死人的，我让她用手去摸一摸，胆子大一点。
但是她后来还是怕蛇，因为有别人另外的教育。
我女儿第一次离开家，我叫他到外婆家去，我老婆不放心，在我老婆不在家的时候我让她去，看她几点钟去，再叫她几点钟回来，在她妈妈回来之前让她回来。
后来有一次被她妈妈抓到，我就承认了。
第一次坐飞机也是我带她，这不是老婆的责任，因为第一次总是有风险的。
（陈小亚插话：在家里第一个吃螃蟹的，大概总是男的多）。
从目前的现状来看，应该让爸爸多参与教育。
我有一个调查：中国科大的孩子，这些孩子12、3岁上大学不容易，我调查以后发现都跟爸爸有关系。
有的在文化革命期间“靠边”没事干，就在家里教孩子。
有些爸爸身体不好，也不能干事，也在家里教孩子。
我还搞过这样一个调查：华东师大教师的孩子，学习好一点，他们会教孩子，因为他们学过心理学、教育学。
岳阳路的中国科学院的孩子并不怎么样，他们的父亲拼搏，搞自然科学，也不懂很多的心理学，一天到晚搞实验没有时间教育孩子，这样他们的孩子就出现很多问题。
初中生家庭教育中父亲角色缺失的现状及其对策[001]
![初中生家庭教育中父亲角色缺失的现状及其对策[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/0424bc6776232f60ddccda38376baf1ffc4fe3d2.png)
初中生家庭教育中父亲角色缺失的现状及其对策一、背景在世界范围内特别是在中国这个人口众多的国家，家庭教育一直是一个非常重要的话题。
而家庭教育的实际情况与其重要性是不成正比的。
对于一些家庭来说，家庭教育并不是那么重要，家长可能更希望自己的孩子拥有高学历，而忽视了孩子的情感与品德教育。
本篇论文将探讨当前中国初中生家庭教育中父亲角色缺失的现状及其对策，以期能够引起社会各界对于家庭教育的关注，促进家庭教育的进步。
二、父亲角色缺失的现状1. 父爱缺失导致孩子成长的不完善无论是在经济上，还是在情感上，父亲对于孩子的成长都有着非常大的影响。
然而，在当今社会中，在许多家庭中，父亲往往缺乏参与孩子的成长，无法为孩子提供足够的关爱和支持，这给孩子的成长带来了一定的不利影响。
因而，很多孩子在成长的过程中，都会感到非常的孤独和无助，缺乏重要的爱与理解。
2. 父亲角色缺失导致家庭教育中的不足家庭教育的作用非常重要，因为它对孩子的成长有着重大的影响。
而父亲作为家庭教育中的一员，在家庭教育方面有着非常重要的职责。
然而，在现实中，很多父亲往往缺乏适当的关爱和支持，无法为孩子提供正确的家庭教育，影响孩子的成长。
三、父亲角色缺失的对策1. 父亲在家庭教育中的重要性父亲在家庭教育中的作用是不可忽视的，因为父亲能够在家庭中为孩子提供重要的感情支持和经济支持，也能教育孩子做一些实用的事情，并给孩子提供实用的技能，比如涉及钓鱼、划船等。
因此，在家庭中，父亲应该承担起家庭教育的责任，合理地分配孩子的时间，关注孩子的生活和学习，关心家庭生活，这样，孩子就好得多，也更有可能成长为一个自信、积极和幸福的孩子。
2. 加强家庭教育的内容和方式家庭教育是每一个家长都关注的重要话题，然而，家庭教育在内容和方式上需要更加全面和科学，也需要更加灵活和创新。
因此，在家庭教育方面，父亲应该适当地参与孩子的兴趣爱好，关注孩子的情感需求，以及提供正确的学习指导。
同时，父亲需要关注孩子的心理发展，建立良好的亲子关系，以便更好地促进孩子的成长。
父亲在家庭教育中发挥的作用
浅析父亲在家庭教育中发挥的作用摘要：本论文通过对父亲在家庭教育中的作用现状出发，探究了父亲在家庭教育中作用发挥不大的原因，进而提出了对发挥父亲在家庭教育中应有的作用的措施，从而产生对提高父亲在家庭教育中作用发挥的意义。
关键词：父亲；家庭教育；意义中图分类号：g616 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2013）01-0140-01现代家庭教育在要求母亲参与的同时，更重要的是呼唤父亲投入更多的时间和精力。
一方面，正是在父母教育差异性的衬托和对比之下，孩子才会更好地对男性和女性的作用与特点产生理解，使孩子性别角色健康、顺利地形成。
通过对比男孩会更好地从父亲那里观察、模仿男性的语言和行为，逐步树立”男子汉”、”大丈夫”的气概；女孩则会更好地从母亲那掌握女性的特征，也会受父亲易于表现的冒险、进取、独立性的影响。
如果没有父亲的参与，无论男孩还是女孩都会因没有鲜明的对比易在性别角色形成过程中产生混淆。
另一方面，由于男性自身的特点，父亲早期教育的参与能够更好地培养孩子许多优秀的品质，使孩子的个性更全面的发展。
然而，在现实生活中，由于这男主外女主内的传统观念，’女主内’就是’相夫教子’，男人则在外打拼事业，认为教育孩子是婆婆妈妈的事情，并非大男人所为，因此导致父亲在家庭教育中缺失。
现就父亲在家庭教育中发挥的作用作浅要分析。
1.父亲在家庭教育中发挥的作用的现状及分析1.1 中国长期以来受到的”男主外，女主内”思想的影响，相当一部分家庭中的父亲认为”教育孩子不是我的事，是母亲的事”。
将家庭教育全权推给母亲。
长期在家庭教育中缺位，所以父亲在家庭教育中作用发挥不大。
1.2 父亲在家庭中充当顶梁柱的作用，因而一般因为工作繁忙，时间不足而忽视对孩子的教育。
1.3 父母还未充分认识到父亲在家庭教育中的重要性，对父性角色的忽略。
在思想上父亲对孩子的家庭教育还未引起必要的重视，参与度还是比较低。
1.4 年轻的父亲对家庭的接纳感和责任感，可能不是那么明显。
幼儿家庭教育中父亲参与的研究
幼儿家庭教育中父亲参与的研究一、本文概述随着社会的不断发展和进步，家庭教育的重要性日益凸显。
而在家庭教育中，父亲的角色和参与度一直是研究的热点。
本文将深入探讨幼儿家庭教育中父亲参与的现状、问题及其影响，旨在提升社会对父亲参与家庭教育的认识，促进幼儿健康成长。
本文首先将对幼儿家庭教育中父亲参与的概念进行界定，明确研究范围和对象。
接着，通过文献综述和实地调查，分析当前幼儿家庭教育中父亲参与的现状，揭示存在的问题和不足。
在此基础上，本文将深入探讨父亲参与对幼儿成长的影响，包括心理、情感、社交等多个方面。
本文将提出促进父亲参与幼儿家庭教育的策略和建议，以期为家庭教育实践提供有益的参考。
通过本文的研究，我们期望能够增进家长、教育工作者和社会各界对父亲参与幼儿家庭教育的重视，推动家庭教育模式的优化和创新，为幼儿的全面发展和健康成长创造更加良好的家庭环境。
二、文献综述随着社会的进步和家庭教育理念的更新，父亲在幼儿家庭教育中的参与越来越受到关注。
近年来，关于幼儿家庭教育中父亲参与的研究逐渐增多，这些研究从不同的角度探讨了父亲参与的重要性和影响。
在父亲参与对幼儿发展的影响方面，大量研究表明，父亲参与幼儿的家庭教育对幼儿的性别角色形成、自尊心和社交行为等方面具有积极影响。
父亲与母亲在教育方式上的差异使得他们在幼儿性别角色形成方面起着不同的作用。
父亲的参与有助于培养幼儿的独立性和自信心，促进幼儿的社交技能发展。
在父亲参与家庭教育的现状方面，研究显示，父亲在家庭教育中的参与程度普遍较低。
这可能与父亲在职业、工作压力等方面的因素有关。
随着家庭教育理念的普及，越来越多的父亲开始意识到自己在家庭教育中的重要性，并积极参与其中。
在父亲参与家庭教育的策略和方法方面，研究者们提出了一些建议。
父亲应该与母亲共同承担家庭教育的责任，建立平等的家庭教育伙伴关系。
父亲应该根据自身的性格特点和教育方式，寻找适合自己和孩子的教育策略。
父亲还应该加强与孩子的沟通和互动，了解孩子的需求和兴趣，为孩子提供有针对性的指导和帮助。
父亲在家庭教育中的作用
父亲在家庭教育中的作用
父亲在家庭教育中的作用非常重要，主要体现在以下几个方面：
1.建立性别角色认同：父亲是孩子性别角色认同的重要引导者。
通过与孩子的互动，父亲可以帮助孩子理解并接受自己的性别角色，从而培养孩子的性别认同感和自尊心。
2.促进情感交流：父亲通常更倾向于开放和直接地表达情感，这有助于孩子学会表达自己的情感，并建立健康的情感交流方式。
3.培养独立性和自信心：父亲通常更注重培养孩子的独立性和自信心。
他们鼓励孩子尝试新事物，面对挑战，从而培养孩子的自主性和解决问题的能力。
4.塑造价值观：父亲在家庭教育中扮演着价值观塑造的重要角色。
他们通过自身的行为和言语，向孩子传递积极、健康的价值观，如诚实、尊重、责任等。
5.增强家庭凝聚力：父亲在家庭中通常扮演着桥梁和纽带的角色，他们能够增强家庭成员之间的联系和凝聚力，从而营造一个和谐、稳定的家庭环境。
总之，父亲在家庭教育中发挥着重要作用，他们通过与孩子的互动，帮助孩子建立性别角色认同，促进情感交流，培养独立性和自信心，塑造价值观，以及增强家庭凝聚力。
因此，在家庭教育过程中，父亲应该积极参与，发挥自己的作用，为孩子的成长和发展提供有力的支持。
父爱家庭教育
父爱在家庭教育中扮演着非常重要的角色。
以下是一些关于父爱在家庭教育中的作用的观点：
1. 父爱能够给孩子提供安全感。
父亲在家庭中通常扮演着权威和保护者的角色，孩子会从父亲的关爱中获得安全感，从而更加自信和勇敢。
2. 父爱有助于培养孩子的独立性。
父亲会通过与孩子的互动，教育他们如何解决问题、如何面对挑战，从而培养孩子的独立思考和自主行动的能力。
3. 父爱有助于塑造孩子的性格。
父亲的影响力可以帮助孩子形成勇敢、坚韧、自信、有爱心等积极的性格特点。
4. 父爱有助于提高孩子的社交能力。
父亲通常会带孩子参加更多的社交活动，如与其他家庭成员互动、参加户外活动等，这有助于孩子提高社交技巧和建立人际关系。
5. 父爱有助于促进孩子智力发展。
父亲通常在创造性思维、数学和逻辑思维能力方面有更高的天赋，与孩子一起玩游戏、解决问题等活动有助于提高孩子的智力水平。
6. 父爱有助于增进亲子关系。
父亲通过与孩子的互动和沟通，可以更好地了解孩子的需求和兴趣，从而建立更加亲密的亲子关系。
总之，父爱在家庭教育中发挥着重要的作用，它不仅影响孩子的成长和发展，还能够增进亲子关系、促进家庭和谐。
因此，父亲应该积极
参与孩子的教育和成长过程，给孩子更多的关爱和支持。
父亲角色在家庭教育中的缺失与回归
父亲角色在家庭教育中的缺失与回归13◎张玲摘 要关键词中图分类号家庭教育是儿童青少年健康发展的起点和基础，是国民教育的重要组成部分但在目前家庭教育的主要担负者中，父亲角色严重缺位-只有母 爱和父爱完美地结合，才能使孩子在刚柔并济、和谐完美的环境中成长。
国家、学校、家庭应共同行动，帮助父亲角色回归教育本位。
家庭教育；父亲角色；家校合作G41文献编码A文章编号2095—1183 (2021 ) 04—0031—03^•庭教育是儿童健康成长的起点。
家庭教^►育质量，不仅影响孩子的个人发展和家 庭幸福，还是影响国家和民族未来的关键因素。
父 亲教育作为家庭教育的重要组成部分，起着不可替 代的作用。
但受传统思想的影响，以及当前社会父 亲承担家庭主要经济支柱的现实原因，导致父亲在 家庭教育中的角色处于缺失状态，成为不可触摸的 影子。
为了下一代的健康成长，父亲教育应得到全 社会重视并使其早日回归。
一、父亲伯針任教育屮具耔不可替代的功能古人云，“养不教，父之过”。
无论是古代圣 人的观点、现代名家的感悟还是科学研究都表明，父亲角色在家庭教育中具有不可或缺。
(一）父亲是孩子性别认同的榜样和模板社会学习理论认为，在性别角色和性别行为方 面，虽然父母双方都会起作用，但是父亲的作用比 母亲的作用要大很多。
对于男孩，父亲的言行提供了直接的榜样；对于女孩，父亲与女儿的联结方式 及影响效果也直接决定女孩性别角色和行为。
父亲不仅是孩子性别认同的模板，也是孩子 社会认同的榜样，是孩子社会性发展的重要参照对 象。
对于男孩，他们会以父亲为标杆，通过努力 让自己成为一个更强大、更优秀的父亲而成长为男 人；对于女孩，则会以父女关系为模板，会以父亲 为原型，去寻找心目中理想的男友及未来的丈夫。
(二）父亲是孩子性格塑造的“阳”性带领者孩子的性格主要通过与父母的互动而逐渐塑 造完成。
如家庭游戏的互动，如家务劳动、外出旅 游、生活体验、社会实践、协助父母工作等。
婴幼儿家庭教育中父亲参与现状及家庭对策研究
婴幼儿家庭教育中父亲参与现状及家庭对策研究一、本文概述随着社会的快速发展和家庭教育理念的更新，婴幼儿家庭教育中的父亲参与问题逐渐受到人们的关注。
父亲在家庭教育中发挥着不可替代的作用，其参与程度不仅影响着婴幼儿的性别角色认同，还关系到孩子的心理健康和社会适应能力。
然而，现实中父亲在家庭教育中的参与现状并不乐观，存在着参与不足、质量不高等问题。
因此，本文旨在深入探究婴幼儿家庭教育中父亲参与的现状，分析其中的原因，并提出相应的家庭对策，以期促进父亲更好地参与到婴幼儿家庭教育中，实现家庭教育的均衡发展。
本文首先通过文献综述和实地调查，全面了解当前婴幼儿家庭教育中父亲参与的现状及其影响因素。
在此基础上，结合相关理论和实证研究，探讨父亲参与婴幼儿家庭教育的重要性和必要性。
进而，本文将从家庭层面出发，提出一系列促进父亲参与婴幼儿家庭教育的对策和建议，包括提高父亲的家庭教育意识和能力、优化家庭教育环境、建立家庭支持系统等。
这些对策旨在帮助家庭构建良好的父亲参与氛围，提高父亲参与家庭教育的质量和效果，从而促进婴幼儿的全面发展。
本文的研究不仅有助于丰富和完善家庭教育理论体系，还具有重要的实践指导意义。
通过本文的研究，家长和教育工作者可以更加清晰地认识到父亲参与婴幼儿家庭教育的重要性和紧迫性，进而采取积极有效的措施，推动父亲在家庭教育中发挥更大的作用，为婴幼儿的健康成长提供有力的支持。
二、父亲参与婴幼儿家庭教育的现状分析在当前社会，父亲参与婴幼儿家庭教育的现象逐渐受到重视，但整体来看，父亲在家庭教育中的参与程度仍然偏低。
许多父亲由于工作繁忙，往往将家庭教育的责任完全交给母亲，自己则扮演“经济支柱”的角色。
然而，婴幼儿阶段的成长对于孩子的性格塑造、情感发展和认知能力的提升至关重要，父亲的参与和陪伴是不可或缺的。
现状分析显示，父亲参与婴幼儿家庭教育的问题主要表现在以下几个方面：一是时间投入不足，父亲往往以工作忙为由，忽视了与孩子的互动和陪伴；二是教育方式单一，父亲往往缺乏与婴幼儿互动的技巧和方法，难以有效地参与到孩子的成长过程中；三是缺乏与母亲的沟通与合作，父亲和母亲在家庭教育中的角色和分工不明确，容易导致家庭教育的混乱和重复。
浅谈教育中父位缺失的影响及对策
浅谈教育中父位缺失的影响及对策作者：杜艳玲来源：《家教世界·现代幼教》 2017年第11期一、父位缺失的现状分析小明的小姨刚刚生了一个男孩，小明觉得很好奇：“我原来以为女孩是妈妈生的，男孩肯定是爸爸生的。
可是如果连男孩也是妈妈生的，那爸爸干什么呢？”是啊，爸爸干什么呢？当今社会中，对大多数孩子来说，父亲成了生活在一个屋檐下不太亲切的“陌生人”。
面对孩子的疑问真不知该作何解释。
当今社会，由于生活压力变大，生活节奏提高，工作繁忙等客观因素的存在，导致父亲对子女教育参与程度较低，父亲对子女的陪伴时间较少。
对中小学生与父亲相处时间的调查显示，父子父女相处平均不足十五分钟，相处的方式单一，缺少有感情的亲子有效互动。
也有父亲认识到陪伴子女的重要性，但受育儿知识技能的影响，找不到合适的方式方法，不知道该如何与子女相处，与母亲相比明显耐心不足。
媒体调查表明，如今父亲缺席孩子的教育已经是六成以上网友的共识，甚至家长会都成了“妈妈会”，很少能看到爸爸的身影。
有数据表明，小学生的家长会母亲出席所占比例在60%以上，父亲20%还不到。
而在幼儿阶段，多是母亲照料孩子的日常起居，这一数据比例高达47.5%，父亲仅为22.2%。
而在当前的幼儿教育中，女教师是绝对主力军。
小学女教师占教师队伍的80%，幼儿园老师更是高达94.6%，如此比例，更加加重了父亲形象在教育中的缺位。
二、父位缺失的消极影响幼儿园之父福禄贝尔说过，教育孩子不是母亲的专利。
父亲对孩子的鼓励支持更是孩子生命之树茁壮成长的必要支持。
教育中父亲形象缺失对儿童的影响有以下几方面：1．影响儿童认知发展教育中父位缺失导致儿童对母亲过度依恋，缺少对外部世界的好奇心，降低其探索外部世界的欲望。
父亲作为儿童游戏的玩伴，只有父亲参与儿童游戏，父亲自身具有的动手操作能力，探索、想象、创造、求知的精神，以及旺盛精力，善于与人交际、喜欢探索冒险等精神品质才能给予儿童积极正面的影响，这些是儿童在母亲教养中无法获取的新体验。
由“爸爸去哪儿”析父亲在家庭教育中的作用
【摘 要】自2013年亲子节目“爸爸去哪儿”热播以来，引发了全社会对父子关系这一问题的热烈讨论，父亲这一角色在家庭教育中的重要性也引起更多的社会关注。
本文就父亲在家庭教育中的作用这一问题展开探讨，在明确父爱缺失这一根本问题的基础上，分析得出了父亲在家庭教育中的几大作用。
【关键词】家庭教育 父亲 作用家庭教育在幼儿成长的过程中扮演着决定性的作用，父亲在这一过程中的重要性是不言而喻的，而在当今中国社会，父亲在家庭教育中的作用却往往被忽略。
“爸爸去哪儿”这档亲子真人秀节目就折射出了中国家庭教育中父亲这一角色的作用，父亲是幼儿最重要的玩伴，是幼儿性别社会化过程中不可或缺的角色，更是幼儿安全感和力量的重要来源。
一、社会普遍存在的问题——“老爸很忙”随着社会竞争压力的逐渐增加，男性在工作上的时间也在逐年递增，尤其在中国这个有着“男主外，女主内”的传统思想的国家，这一情况更加严重。
父亲或是早出晚归或是外出务工，幼儿长时间缺失与父亲相处的机会，这使得很多幼儿在人格发展、智力发展以及性别社会化的过程中出现了一些问题。
科学研究已经证明，缺乏父爱的幼儿与那些享受到充分父爱的幼儿相比，成长过程中的辍学率更高，成年之后的犯罪率和离婚率甚至会高出正常水平的2到3倍。
在“爸爸去哪儿”中有这样的细节，当幼儿离开母亲嚎啕大哭的时候，父亲在一边手足无措，这就很明显地表现出父亲与幼儿在日常生活中接触不多，沟通不足，导致父亲与幼儿无法建立良好的父子关系。
对于衣食无忧的明星父亲尚且如此，可想而知社会上的父爱缺失问题有多么严重。
作为父亲，应合理取舍，把握好教育子女的黄金时间，将自己在家庭教育中的重要作用充分发挥出来。
二、超乎想象的重要——父亲的教育意义（一）幼儿最重要的游戏玩伴游戏是一种学习行为，是幼儿认知新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。
父亲在家庭教育中的一个重要作用就是充当幼儿最初的也是最重要的游戏玩伴，幼儿在与父亲的游戏互动过程中不仅能体验到极大的愉悦感、幸福感，还能在父亲的游戏行为的影响下强化基本的规则意识、自制力和灵敏性。
父亲在家庭教育中的作用及缺失现状分析（合集五篇）
父亲在家庭教育中的作用及缺失现状分析（合集五篇）第一篇：父亲在家庭教育中的作用及缺失现状分析父亲在家庭教育中的作用及缺失现状分析近年来，随着对有关离异、分居、单亲等家庭研究的深入，父亲在儿童健康发展中的重要作用越来越受到众人关注。
在我国传统的“男主外，女主内”思想观念和现代社会激烈竞争影响下，很多父亲“淡出”家庭教育，认为母亲是孩子的主要抚养者，在儿童心理和行为发展方面比父亲的作用要大，父亲只是亲子关系的补充。
心理学家和社会学家研究发现，由于父母之间在性格、体力、能力等各方面的差异，父亲和母亲在孩子成长过程中对其心理的影响是不同的。
父亲对孩子形成勇敢、自信、果断的个性起至关重要的作用，而母亲对孩子形成稳定、温顺、合作的个性起到更为明显的推动作用。
父亲作为儿童发展中的一个重要人物，对儿童认知、情感、社会性等各方面的发展都具有独特的作用。
无论在西方还是在东方，除了极少数的社会文化状态以外，在大多数社会形态中，男性是构成社会文化的主体。
男女两性选择着不同的职业，在家庭中有不同的工作分工；男女两性有着不同的智力发展进程和特点，分别具有人们可以接受的角色行为并表现出不同的人格特点。
父亲作为社会文化的主体，在孩子眼里是社会力量和规则的象征，是家庭和社会的联系纽带。
随着孩子的成长，他们意识到父亲的权威和力量，会对父亲产生敬畏的心理，从而去模仿父亲的行为，并掌握社会的道德规范。
婴儿从一出生就因为性别不同而受到不同的对待。
父母和其他人开始按照社会意愿能接受和期望的男性和女性的行为来塑造儿童的行为。
在儿童期和青少年期，个体综合了那些被认为适合其性别的行为，从而获得特定的性别角色类型。
父母亲作为男女性别角色之间的差别，对孩子的潜在影响也是十分重要的。
一般说，男性勇于冒险，富于智慧、大度、坚定、勇武和易暴躁；女性稳重、温柔、服从、忍耐、易焦虑和自卑，男女的气质特点是相互补充的，有优秀的一面又有缺憾的一面。
我们希望婴儿兼收并蓄，扬长避短，在勇于冒险的同时又不失稳重，在坚定大度的同时又能以忍耐、服从的态度和别人相处，这就是我们说父亲和母亲都要参与家庭教育的原因。
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父亲在家庭教育中的作用及缺失现状分析近年来，随着对有关离异、分居、单亲等家庭研究的深入，父亲在儿童健康发展中的重要作用越来越受到众人关注。
在我国传统的“男主外，女主内”思想观念和现代社会激烈竞争影响下，很多父亲“淡出”家庭教育，认为母亲是孩子的主要抚养者，在儿童心理和行为发展方面比父亲的作用要大，父亲只是亲子关系的补充。
心理学家和社会学家研究发现，由于父母之间在性格、体力、能力等各方面的差异，父亲和母亲在孩子成长过程中对其心理的影响是不同的。
父亲对孩子形成勇敢、自信、果断的个性起至关重要的作用，而母亲对孩子形成稳定、温顺、合作的个性起到更为明显的推动作用。
父亲作为儿童发展中的一个重要人物，对儿童认知、情感、社会性等各方面的发展都具有独特的作用。
无论在西方还是在东方，除了极少数的社会文化状态以外，在大多数社会形态中，男性是构成社会文化的主体。
男女两性选择着不同的职业，在家庭中有不同的工作分工；男女两性有着不同的智力发展进程和特点，分别具有人们可以接受的角色行为并表现出不同的人格特点。
父亲作为社会文化的主体，在孩子眼里是社会力量和规则的象征，是家庭和社会的联系纽带。
随着孩子的成长，他们意识到父亲的权威和力量，会对父亲产生敬畏的心理，从而去模仿父亲的行为，并掌握社会的道德规范。
婴儿从一出生就因为性别不同而受到不同的对待。
父母和其他人开始按照社会意愿能接受和期望的男性和女性的行为来塑造儿童的行为。
在儿童期和青少年期，个体综合了那些被认为适合其性别的行为，从而获得特定的性别角色类型。
父母亲作为男女性别角色之间的差别，对孩子的潜在影响也是十分重要的。
一般说，男性勇于冒险，富于智慧、大度、坚定、勇武和易暴躁；女性稳重、温柔、服从、忍耐、易焦虑和自卑，男女的气质特点是相互补充的，有优秀的一面又有缺憾的一面。
我们希望婴儿兼收并蓄，扬长避短，在勇于冒险的同时又不失稳重，在坚定大度的同时又能以忍耐、服从的态度和别人相处，这就是我们说父亲和母亲都要参与家庭教育的原因。
对于儿童性别角色的形成，父母同样起着重要作用，无论是对男孩还是女孩，在家庭中只有母亲而缺少父亲的角色或者相反，对孩子性别角色的发展都是欠缺的。
事实上，女孩对父亲角色易于表露的冒险、进取、独立性等特征产生影响，男孩也会受母亲角色易于表现的温柔、依赖性等特征的熏陶。
在婴儿期，父母对性别角色形成的影响虽然是潜在的，但却十分重要。
毫无疑问，父亲对婴儿的影响会对孩子一生的发展产生重要的影响，父亲的参与也为母亲提供了情感的支持，并能促进父母作用的发挥。
因此，父亲意识到自己对孩子发展的重要性并积极参与到孩子的活动之中，对孩子、对母亲、对家庭来说都有重要意义。
但是随着社会的发展，现代家庭分工的细化导致家庭教育出现了新的问题——父爱缺失。
有调查表明：有60%的母亲在家庭教育中独当一面，父亲真正起到主导作用的不超过15%，由父母共同承担教育责任的只有不到三分之一，父亲在家庭教育中的缺失现象严重。
2003年3月湖南省的一个6岁男孩儿通过一则《征父启事》表达了他渴望爸爸的呼声。
他说：“我想有个爸爸！我要和其他的小朋友一样，星期天有爸爸妈妈一起带着去公园”；“爸爸能像别人家的爸爸一样，帮妈妈的忙，对妈妈好，对我好！”这件事情引起了社会广泛的讨论。
随着社会的发展，现代家庭分工的细化导致家庭教育出现了新的问题———父爱缺失。
那么，在家庭教育中父亲的参与状况到底如何？父亲在家庭教育中具有什么样的作用？父亲角色的缺失会导致哪些不良后果？父亲如何积极参与家庭教育？接下来呢，我们共同对这些问题进行探究。
1.父亲在家庭教育中参与的现状1.1听听孩子和母亲谈眼中的父亲形象几个孩子接受家庭教育问题调查中的咨询，向调查人员讲述了自己的父亲：“印象中我的父亲只是个赚钱的机器，对我们的感情很淡薄。
”“我从小对父亲是较少表露情感的。
事实上，父亲很疼我，只是他不知道要如何表达情感。
这是我始终感到遗憾的地方。
”“妈妈负责我的生活、学习问题。
爸爸只会管理一些比较严重的事情。
如果我犯了很大的错误，爸爸就会严厉地处罚我。
平时，爸爸对我的事情多半是不理不睬。
”父亲的行为也引起了母亲的极大抱怨：“他什么事都不管，回到家还会指责我没把孩子带好，我觉得他对家庭一点都不负责任！”1.2爸爸在家庭教育中参与程度低来看一项家长问卷调查结果：家里负责孩子教育问题的人是父亲15%母亲60%父母共同承担25%调查表明，持有"教育孩子是女人的事"的传统观念的父亲还大有人在。
接受调查的家庭中，有60%的母亲在家庭教育中独当一面，父亲真正起到主导作用的不超过15%，由父母共同承担教育责任的只有不到三分之一。
大多数父亲对孩子或不闻不问、或态度粗暴缺少耐心，成了家庭教育中的…甩手掌柜‟。
这与…男主外女主内‟的传统观念有关，…女主内‟就是…相夫教子‟。
男人则在外打拼干事业，认为教育孩子是婆婆妈妈的事情，并非大男人所为。
因此，父亲以忙、事情多为借口，将教育孩子的阵地拱手相让，由母亲全盘接收。
值得注意的是，在所调查的家庭中，孩子父亲的学历总体高于孩子母亲，他们在培养儿童兴趣、开发儿童智力方面比孩子的母亲更有优势。
古话说“子不教，父之过”。
其实即便在过去，父亲在家庭教育中也是缺失的。
历史上只留下“孟母三迁”或“岳母刺字”这样的故事，并未留下父亲教育的经典。
现在也是如此，在学校里，家长会往往成为“妈妈聚会”(参加家长会的85％是母亲)。
在中小学生中进行的一项调查显示，孩子每天和父亲相处的平均时间不到15分钟，而且绝大部分时间属于单向询问式，即警告或斥责孩子的过错。
一项调查显示：父亲在家的业余时间安排中，教育孩子放在第四位，前三位分别是看报、看电视和做家务。
种种迹象都说明这样一个现象：父亲正在从家庭教育中消失。
父亲一旦放弃了家庭教育的阵地，母亲就会用高度的热情去填补。
这是一种家庭教育的严重错位与颠倒！甚至出现“严母慈父”的格局，这同样是不恰当的，会使孩子的性格与人格的发展偏离正常的轨道，造成心灵的扭曲与心理的异变，影响他们正确的世界观、价值观的确立等等。
1.3.父亲在家庭教育中的失误表现1.3.1 耐性不足，忽冷忽热大部分男性做父亲后，在养育孩子方面明显不如做母亲的有耐性。
高兴时哄得孩子欢天喜地，心烦时骂得孩子摸不着头脑，生气后打得孩子哭哭啼啼。
一旦孩子有了错，父亲可能毫无顾忌，劈头盖脸的批评一通，对孩子抱有过高而不切实际的期望，并且对孩子的问题表现得极不耐烦，往往是用“一边玩去”、“你知道什么”等话语把孩子支开等等。
1.3.2 借口多多，推卸责任。
有很多做父亲的对家庭教育这样认为：男同志整天在外面跑东跑西，哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲的事情。
这些借口推卸了教育责任，因而父亲与孩子在一块的时间远远少于母亲，渐渐就不了解孩子。
1.3.3 刚多柔少，宽严失度。
很多的父亲认为——男人嘛，就该像个说一不二的“男人”，把对孩子的柔情等同于“女子气”，动不动就对孩子吆三喝四，造成孩子对父亲“敬而远之”。
然而，这种远离只代表沟通的失败，没有任何教养的魅力！其实，一个能展现母性力量的父亲，不但不会使他的雄性力量逊色，反而会因为其刚柔并济而使他的雄性力量更具有深度和智能。
父母对子女影响力的大小，并不取决于父母的职业和受教育的水平，也不是取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽，沟通是否顺畅。
据统计，无论是严格的家教，还是宽松的家教，都能找到成功的案例。
1.3.4 目标不一，教育失衡。
夫妻俩人的教育观点和方法往往不一致，对孩子的要求常常是各执一词。
比如，一个要求孩子自己的事情自己做另一个说孩子还小呢，我来帮他穿省事些；孩子犯了错误，一个不以为然，一个却非要孩子立马改正不可。
俩人经常为这些生活或者学习的事情发生冲突，搞的孩子不知所措，无所适从，还老钻大人的空子。
这样就很难树立家长的威信。
古话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”首先父母自己要做得好。
如：要纠正孩子乱扔垃圾的坏习惯，你光靠一遍遍地说还不行，还要做给孩子看。
孩子看到父母的行为自然会模仿，同时也就较容易接受父母的要求了。
父母自己做不到的事情却要求孩子去做，孩子怎么会来听你的？一种角色或一种榜样对孩子的影响力可能会更大一些。
综上种种，我们得出这样的结论：“父亲似乎正在从家庭教育中逐渐消失”。
2.父亲在家庭教育中的作用在家庭中，父亲象征着一种雄性力量，具有雄壮、威武、勇敢、进取、独立、果断的个性品质，父亲在家庭教育中比母亲更有计划性、目的性，知识面更广。
父亲的这些个性品质与特点，是母亲所无法模仿的，父亲在家庭教育中的作用也是母亲所无法替代的。
从男性与女性的心理进行分析：“父亲和母亲对子女的影响是不同的。
男性总体上比女性粗心，他们更多地提供孩子成长的…主干‟，母亲的细心则提供了枝叶与养分。
父母对孩子的影响是相辅相成的。
教育是父母双方的责任。
只有粗细结合，孩子这棵…树苗‟才会长得主干挺拔，同时又枝繁叶茂。
”家庭教育中父亲的作用体现在以下几方面：2.1父亲是孩子最重要的游戏玩伴父亲可以和孩子玩一些相对更兴奋、刺激、变化多样的游戏。
父亲的幽默、粗犷和力量会给孩子的游戏生活带来无限乐趣。
另外，男性活动范围大、内容多，可以让孩子接触到更多的外部环境，开阔孩子的眼界，丰富孩子的社会生活，进而促进孩子社会性的发展。
2.2父爱有助于儿童良好个性品质的形成一般来说，父亲通常具有独立、自信、热情、幽默、勇敢等个性特征，会潜移默化影响孩子。
父亲这个词意味着秩序，在父亲与孩子的接触中父亲将会于无形和有形中向孩子传授或渗透社会秩序、规范、准则，从而在潜移默化中对孩子实施人生观教育。
以我个人为例：在我遭遇挫折时，我能很快寻找到积极力量振作起来，我发现父亲的人生观在早期教育中影响着我和塑造了我的人生观。
我能走出脆弱，充满勇气地面对生活，因为有一个支撑点：父母无条件的爱，其中来自于父亲的力量是我这一辈子都受益无穷的。
2.3父爱有助于孩子扮演好自己的性别角色父亲参与教育，对孩子的性别角色行为带来不可磨灭的影响。
对男孩来说，父亲是男性的典范。
对女孩来说，父亲是可以教给她们男性的生活方式以及男性与女性有什么不同等知识的人，这些影响主要反映在青春期如何与异性交往的问题上。
“有位女大学生快毕业了，但她不知道自己今后该与男人还是女人一起生活。
她并非双性恋，为什么会这样？因为她生活在单亲家庭里，由妈妈抚养长大，她的性别认同感没有建立。
”显然，父亲教育的缺失会让孩子的性别认同、继而是身份认同出现问题，也就难以适应社会。
2.4父爱有利于孩子的智力发展观察和研究证明，母爱与父爱对儿童智力的影响也是有差异的，父亲能给予孩子更丰富的知识，孩子经常从母亲那里学到语言、生活知识或物品用途等方面的知识，而父亲经常通过运动操作，诸如修理车辆、机械、使用工具、修整园林等活动，使孩子对动手操作更感兴趣，这就激起儿童的探索精神、想象力、创造性以及求知欲望，从而有利于智力发展。