传统道德修养PPT课件

如果一个国家民族没有了文化，那就等于没 有了生命。因此，凡所谓文化，必定有一段时间 上的绵延精神。换言之，凡文化必有它的传统的 历史意义，所以说，文化并不是平面的，而是立 体的，纵向的。因此讲文化总是应该根据历史来 讲的。
梁漱溟：文化，就是吾人生活所依靠的一切。
（一）文化的定义：
广义：是指人类创造的一切物质产品和精神产 品的总和。
中国文化的特征
1.广土众民，世界国土第三，人口最多。 2.偌大民族之同化融合，我国现有56个民族 ，是和平共处的大家庭。 3.历史长久，有文字记载3500年，无文字记 载5000多年，有许多的传说。 4.中国文化具有不可名状之强大的生命力， 包容和同化的能力——犹太人——“青回回” 。
5.历久不变的社会，停滞不进的文化。
开篇
问题: 国学是什么?你的理解
1. 教学目的 2. 教学内容 3. 教学方法 4. 评估手段 5. 参考书目
1. 教学目的
• 文化传承与创新 • 提高自身素质与文化修养 • 多维思考问题的能力
2. 教学内容
3. 教学方法
• 讲解 • 互动
一、文化的内涵和特征
通常我们说的文化，是指人类的生活，人 类各方面的各种各样的生活，总括汇合起来就叫 它文化，而此文化为长时期的绵延性叠加构成。 譬如一人的生活，加进长时间的绵延就是生命。 一国家，一民族各方面各种各样的生活，加进绵 延不断的时间演进，历史演进，便成所谓的文化 ，因此文化也就是此国家民族的生命。
“化”是“教化”，“教行”的意思，“贲”（山 上火下）卦彖文:“刚柔交错,天文也；文明以止, 人文也。观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下 。”
“化民成俗，以文教化，化育万物谓之德”《管子 ·心术上》
君子如欲化民成俗,其必由学乎! Βιβλιοθήκη Baidu礼记·学记》
从社会治理的角度而言，“文化”是指以礼乐制度 教化百姓。汉代刘向在《说苑》中说：凡武之兴，谓不服 也，文化不改，然后加诛。与“武功”相对，含教化之意 。
4.中国文化同化和包容之强，世界第一。
5.中国文化铸成了多民族共存的中华民族，时间久， 空间大。易经上讲：“可大可久”（可久则贤人之德， 可大则贤人之业）
6.中国文化是早熟的文化。在其发展的后一大段（二 千余年）不复有改变与进步，似显示出了其自身内部具 有高度的妥当性和调和性。
7.中国文化具有强大的辐射作用。北至西伯利亚，南 迄南洋群岛，东及日本，周边国家如：越南、朝鲜、日 本、泰国、缅甸，远到欧洲文艺复兴，尤受儒家文化的 启蒙，同时也由于造纸和印刷术的传入。（参看：《中 国思想对于欧洲文化之影响》朱谦之，商务印书报）
6.几乎没有宗教的人生，家族制度在其全部文化中的 地位极其重要“国之本在家，和家而成国”——宗法社会
（英国思想家罗素（B.Russell）曾指出传统中国文化有 三大特点（1）文字以符号构成（2）以孔子伦理为准则而 无宗教（3）治国者为由考试而起之士人，非世袭之贵族 ）
7.中国学术不向着科学前进。自然物质文明较早，例 如，青铜器的出现，罗盘、火药、钞票、印刷术、算盘、 造纸等皆发明于我国，包括天文学、数学、祖冲之的圆周 率（早于德国人一千年）。
3.文化是共有的。文化是人类共同创造的社会性产物 ，它必须为一个社会式群体的全体成员共同接受和遵循， 才能成为文化。纯属个人私有的东西，如个人的怪癖等， 不为社会成员理解和接受则不是文化。
4.文化是一个连续不断的积累动态过程。文化既是一 定社会，一定时代的产物，也是一份社会遗产，又是一个 连续不断的积累过程，每一代人都出生在一定的文化环境 之中，并且自然地从上一代人那里继承了传统文化。同时 ，每一代人也根据自己的经验和需要对传统文化加以改造 ，在传统文化中注入新的内容，抛弃那些过时的，不需要 的部分。
8.有民主平等的萌芽，但却没有发展为现代民主制度 。“民为贵，社稷次之，君为轻”，“君之视臣如手足， 则臣视君如腹心，君之视臣如草芥，则臣视君如寇雠。 ”,“闻诛一夫纣矣,未闻弑君也”——孟子
9.道德气氛浓郁:“伦理学与政治学终之为同 一的学问”。道德是定国、定身的基础，讲求以 德治国，以礼治国。
5.文化具有民族性和特定的阶级性。一般文化是抽象 意义上的，现实中为具体的如古希腊文化，罗马文化，中 国传统文化。具有时代性，地区性，民族性和阶级性。自 从形成民族以后，文化往往是以民族的形式出现的。一个 民族使用共同的语言，遵守共同的文化习惯，养成共同的 心理素质和性格，此即为民族文化的表现。
（三）中国文化的个性和特征
南齐王融在《曲水诗序》中说：设神理以景俗，敷文化以 柔远，“文化”也为文治教化之意。
（二）文化的一般特征：
1.文化是人类进化过程中衍生出来或创造出来的。自 然的存在不是文化，只有经过人类有意无意加工制造出 来的东西才叫文化。水不是文化，水库才是文化，石头 不是文化，赏石、石器才是文化。
2.文化是后天习得。文化不是先天遗传的本能，而是 后天习得的经验和知识。例如，男人女人不是文化，“男 女授受不亲”，或是男女恋爱才是文化。
中国文化的个性：从文化比较的方面看，传统文化具 有较为明显的个性：
1.中国文化独自创发，慢慢形成，具有很强的原发性 。
2.中国文化自具特征，自成体系，文字独步天下：方 块字。 世界上三大文化体系：中国，印度，西洋（欧美）。
3.中国文化渊远流长，伴随中华民族走过几千年的发 展历程（埃及，巴比伦，印度，波斯，希腊等或已夭折 ，或已转移，离散。）
包括：物态文化层、制度文化层、行为文化层 、心态文化层
狭义：专指语言、文学、艺术及一切意识形态 在内的精神产品。
从词的来源上看，“文化”一词在西方来源于 拉丁文Cultura，原义为农耕及对植物的培养。自 15世纪以后，逐渐引申使用，把对人的品德和能 力的培养也称之为文化。
中国古籍：“文”既指文字，文章，文采， 又指礼乐制度，法律条文等。《论语·雍也》:质 胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后君子。
中国人要负修身齐家、治国、平天下，一番大 责任，要讲忠孝、仁义、廉耻、节操一番大道理 ，道德人生。（西方：自由，平等，独立。）