敦煌莫高窟 (1)

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敦煌莫高窟艺术

敦煌莫高窟艺术敦煌莫高窟是中国著名的佛教石窟寺庙之一，也是世界上保存最完整、规模最大的古代佛教艺术宝库之一。

位于甘肃省敦煌市西南25公里处的鸣沙山下，始建于北魏晚期的十六国时期，兴建时间跨越了大约一千多年。

敦煌莫高窟以其独特的艺术风格和丰富的佛教文化内涵而闻名于世。

一、艺术特色敦煌莫高窟的艺术特色主要体现在壁画、彩塑和佛像三个方面。

1.壁画敦煌莫高窟的壁画数量庞大，内容丰富多样，反映了中国古代佛教艺术的发展历程。

壁画主要分布在窟室的壁面、顶棚和门板上，包括佛像、佛经故事、世俗人物、风景等多种主题。

这些壁画既呈现出鲜明的浓墨重彩，又体现了中国传统绘画的工笔细腻。

尤其是莫高窟第17窟（东次南窟）和第96窟（北朝窟）上的壁画，被誉为“东壁画，西莫窟”。

2.彩塑敦煌莫高窟中的彩塑主要包括石雕和泥塑两种形式。

石雕彩塑雕刻精细，形象逼真，代表作品有铜檐彩塑、木雕彩塑等。

泥塑作品则主要表现在佛像的装饰和胸怀上，以泥质软腻、线条流畅为特征。

3.佛像敦煌莫高窟中的佛像造型不一，大致可以分为阿育王式、北方风格和狮子东铃式等。

这些佛像以庄严肃穆、神态和谐为特点，显示了佛教信仰的力量和崇高。

其中最著名的是高耸于第96窟中的拔仙像，被誉为“石窟之王”。

二、艺术意义敦煌莫高窟艺术不仅有重要的艺术价值，还具有深远的文化意义。

1.艺术价值敦煌莫高窟的艺术价值主要体现在其独特的艺术风格和精湛的艺术技法上。

壁画的色彩明亮鲜艳，表现了中国古代绘画的独特魅力；彩塑的雕刻工艺精湛，展示了中国古代雕塑艺术的卓越成就；佛像的造型庄严肃穆，体现了佛教艺术的卓越境界。

这些艺术特点都使得敦煌莫高窟成为了中国古代艺术宝库中的瑰宝。

2.文化意义敦煌莫高窟所蕴含的佛教文化、艺术和历史信息丰富多样，对于研究中国古代社会、宗教和艺术具有重要的参考价值。

通过研究莫高窟的壁画、彩塑和佛像，我们可以了解佛教在中国的发展历程，探究宗教与社会的关系，感受古代艺术的魅力。

简要介绍敦煌莫高窟

简要介绍敦煌莫高窟敦煌莫高窟：一、介绍敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市，是中国著名的佛教石窟寺及其文化遗产，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

莫高窟是乌夷族文化的象征，也是贯穿中国历史特色的文化遗产。

二、历史性及文化内涵敦煌莫高窟是十三世纪中国南北朝时期（公元605-617年）安史之乱期间建立的，传说莫高窟是由安史之乱期间活跃于西部的苗族部落所建，后来供著名佛教大师印光大师所用。

敦煌莫高窟的建筑是佛教流传至西域的重要宣传介质和仪式的场所。

当时的安史之乱已经结束，到敦煌后，印光大师经营莫高窟，带着佛教快乐舞动的宣传法传，奠定了北传派佛教的西进历史，是印度佛教传播到中国的故事里高度重要的一环。

三、艺术风格敦煌莫高窟受当时佛教艺术影响，保留了一些汉魏风格的艺术特点，但也吸收了大量印度佛教中雕塑艺术的元素，使其绘画、雕刻艺术能更好地显示出复杂的艺术技法、流畅的内涵表现及变化多样的审美观念。

莫高窟的壁画以壁神和护法等“金刚众”系列最多，体现了佛教雕刻艺术独有的特色，受到了极大好评。

四、文物展示敦煌莫高窟有两个名叫西、东窟的大窟，共有超过4500多处佛像及许多文物。

在西窟共建有200余座寺室，1000余尊佛像。

西窟收藏有数百幅精美壁画及雕刻，描述了佛教传入中国及相关故事。

其中西窟9号洞、287号洞、17号洞有着很多珍贵的文物，尤其以17号洞的金佛头最为引人注目。

同时，西窟的凹形大厅佛顶和拱顶多种色彩金色图案，也将灿烂的艺术技艺展示出来。

五、朝圣Paradise敦煌莫高窟是中国最重要的佛教宝地，也是佛教仪式的场所，每年也陆续有许多敬奉佛教的朝圣者来此参观。

他们欣喜雀跃，目光朝西窟无限期待，也朝着高大、神威的敦煌莫高窟宝座虔诚膜拜朝拜，在信仰上不断注入新的力量，为这一块文化地标贡献着自己的力量。

六、现状与保护敦煌莫高窟是文物保护单位，无论是政府还是民间都努力为之保护，现在已建立起由国家管理的保护体系，并制定了相关的保护法规，在严格的保护措施下，敦煌莫高窟的艺术地位得到了恢复。

敦煌莫高窟

敦煌莫高窟作者：来源：《丝绸之路》2016年第19期莫高窟俗称千佛洞，是一座距今2000余年、内容丰富、规模宏伟的石窟群，是我国也是世界上现存规模最宏大、历史最长久、内容最丰富、保存最完好的佛教和石窟艺术宝库。

我国四大石窟之一。

开凿于敦煌城东南25公里的鸣沙山东麓的崖壁上，前临宕泉，东向祁连山支脉三危山。

南北全长1680米，现存历代营建的洞窟共735个，分布于高15～30多米高的断崖上，上下分布一至四层不等。

分为南、北两区，其中南区是礼佛活动的场所，现存有北凉、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、北宋、回鹘、西夏、元各个朝代壁画和彩塑的洞窟492个，彩塑2400多身，壁画4.5万多平方米，唐宋时代木构窟檐五座，还有民国初重修的作为莫高窟标志的九层楼。

莲花柱石和舍利塔20余座，铺地花砖2万多块。

北区的243个洞窟（另有五个洞窟已编入北区492个号中），是僧侣修行、居住、瘗埋的场所，内有修行和生活设施土炕、灶坑、烟道、壁龛、灯台等，但多无彩塑和壁画。

莫高窟各窟均是洞窟建筑、彩塑、绘画三位一体的综合性艺术。

洞窟最大者200多平方米，最小者不足1平方米。

洞窟形制主要有禅窟、中心塔柱窟、佛龛窟、佛坛窟、涅槃窟、七佛窟、大像窟等。

塑绘结合的彩塑内容主要有佛、菩萨、弟子、天王、力士像等。

彩塑形式有圆塑、浮塑、影塑、善业泥等。

圆雕、浮雕除第96、130窟两尊大佛，第148、158两大卧佛为石胎泥塑外，其余均为木骨泥塑。

佛像居中心，两侧侍立弟子、菩萨、天王、力士，少则3身，多则11身。

以第96窟35.6米的弥勒坐像为最高，小则10余厘米。

多以夸张的色彩表现人物性格，神态各异。

其丰富的内涵，堪称是一部中国古代千年佛教彩塑史。

壁画内容丰富博大，分为佛教尊像画、佛经故事画、佛教史迹画、经变画、神怪画、供养人画像、装饰图案等七类，种类繁多的壁画，从多方面反映了古代的社会现实生活，为研究我国封建社会历史、文化、政治、经济、科技、军事、宗教、建筑、交通、服饰、乐舞和民俗提供了极其珍贵的形象史料，因而被国际上誉为“墙壁上的博物馆”、“世界上最长的画廊”，一部跨越千年的“形象历史”。

(欣赏)石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟

教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第一课时
活动
讨论
活动：我来当导游
（一）课件展示三幅莫高窟壁画，请一学生选取一幅，为全体游客讲解该幅壁画作品及艺术表现的魅力。
1、重点分析：《尸毗（pí）王本生》（第254窟北魏）（图略）
单幅组合图，构图完整，全部情节组合在一图中，以尸毗王割肉为中心，恶鹰追鸽，王妃阻拦，群臣哀怨，尸毗王自持无畏，全部用人物表情显示故事情节，是莫高窟早期壁画中艺术性很高的一幅。
课前准备
教学课件
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第一课时
导入
“石窟艺术的构成”知识点解疑
播放《九色鹿》动画片片段引入本课
1、请说说石窟建筑的特点。
（1）请学生发表意见。
这幅画的构图表现出高超的结构才能，把不同时空范围内发生的故事情节有机地结合到一个画面上，使画面中心突出，容量增大，有条不紊。
2、第285窟《五百强盗成佛故事》
3、第428窟北周《萨埵（sàduǒ）太子舍身饲虎》
（二）故事接龙《鹿王本生》（莫高窟第257窟北魏）（局部）
课件播放动画片《九色鹿》片段，请学生接下文，说故事结局。
2、应会:通过查找资料，了解佛教传入与敦煌石窟的兴建。对敦煌石窟有代表性的造像的形象塑造与艺术效果进行分析。
3、充分感受我国石窟艺术的伟大成就，感受我国传统艺术的博大精深。认识敦煌作为石窟艺术宝库的价值，认识到艺术品的珍贵。

《敦煌莫高窟》ppt课件

安全问题
在旅游过程中，游客需要注意人身和财物安全，尽量避免前往未开发或者不适合游人的地方。
环保意识
游客需要保持环境整洁，不乱扔垃圾，保护文物古迹和自然环境。
THANK YOU
感谢各位观看
价值。
03
敦煌莫高窟的开凿过程
早期开凿
公元366年，乐僔和尚在敦煌东南的鸣沙山开始开凿第一个洞窟，此后在北魏时期形成了第一个石
窟群。
早期开凿的洞窟多以弥勒菩萨为题材，反映了当时人们对弥勒信
仰的重视。
早期洞窟规模较小，但造型精美，艺术风格独特，为莫高窟的发展
奠定了基础。
中期发展
隋唐时期，莫高窟进入了大规模的发展阶段，洞窟数量增多，规模扩大，艺术风格也更加多样化。
《敦煌莫高窟》ppt课件
目录
• 敦煌莫高窟简介 • 敦煌莫高窟的艺术特色 • 敦煌莫高窟的开凿过程 • 敦煌莫高窟的保护与传承 • 敦煌莫高窟的旅游攻略
01
敦煌莫高窟简介
地理位置
01
敦煌市东南25公里处，位于甘肃省的西北部，是古代丝绸之路的重要节点。
02
敦煌市拥有世界文化遗产莫高窟、国家级风景名胜区鸣沙山-月牙泉等著名景点。
国际合作与交流
03
未来将进一步加强国际合作与交流，共同推进莫高窟的保护与
传承工作。
05
敦煌莫高窟的旅游攻略
参观须知
参观时间
敦煌莫高窟的开放时间通常为每天上午8点到下午5 点，游客可以在此时间段内参观。
门票价格
门票价格为每人100元人民币，学生、老人和儿童可享受半价优惠。
注意事项
游客在参观时需要遵守相关规定，如禁止拍照、禁止吸烟等，以确保文物安全和保护。

敦煌莫高窟的资料

敦煌莫高窟的资料敦煌莫高窟佛教价值(意义)敦煌佛教文化博大精深,敦煌石窟佛教尊像中，菩萨的容貌姿态是最优美、最丰富、最动人的，菩萨像展示了东方女性美的魅力，她的塑像被世人称为"东方维纳斯"，她的画像被世人称为"东方圣母"。

敦煌石窟中，几乎窟窟都有说法图，经变画。

这些说法图和经变画中都绘有各式各样的菩萨，有的洞窟中四壁都绘小菩萨，还有许多单幅的菩萨画像。

敦煌石窟中有上千幅的说法图和经变画，仅经变画中的菩萨像，就会数在万计，是世界上保存菩萨画像最多的佛教石窟。

大英博物馆内的敦煌文物涉及多方面的内容，从文字方面说，有汉文、突厥文、西夏文、吐蕃文、吐火罗文、回鹘文、梵文等多种，对于研究这些古老民族的历史文化，有着不可估量的价值。

敦煌藏经洞的文献，几乎涉猎了社会的各个领域，有医学穴位图，有军事文书，有诗稿小说，有舞谱，有乘法口诀，还有字帖，地契，卖身契，林林总总，举不胜举。

敦煌艺术是历代画家们创意性的杰作。

在壁画当中，没有完全相同的东西，即使是描绘同样经变内容的艺术作品，画家们也是根据自己的创造力和想象力创作出了完全不同的作品。

神相通，而件件均为真品，是中国绘画史上的重要一笔。

莫高窟的彩塑多属佛教人物及其修行涅盘事迹的造像。

因为莫高窟的岩质疏松，无法进行雕刻，工匠们用的是泥塑。

唐朝以前的泥塑在其它地方很少保存下来，因此莫高窟的大量彩塑更为珍贵难得。

在莫高窟各个时代的壁画中，有反映当时的一些生产劳动场面、社会生活场景、衣冠服饰制度、古代建筑造型以及音乐、舞蹈、杂技的画面，也记录了中外文化交流的历史事实，为研究4世纪到14世纪的中国古代社会提供了宝贵的资料。

佛教信仰是人们的一种精神追求，从历史上看，不管人们的物质生活是贫穷还是富有，都需要一种精神支柱，即一种信仰;而佛教这一关于社会和人生的哲学的理论，一开始就建立在人们这种需求的基础上，并且随著历史与社会的进步不断发展和完善，因而成为延续几千年并有亿万信众的世界三大宗教之一。

敦煌莫高窟的详细介绍

敦煌莫高窟的详细介绍1. 引言敦煌莫高窟是中国著名的佛教石窟艺术宝库，位于甘肃省敦煌市境内。

莫高窟始建于北魏时期，历经十六个王朝的兴衰变迁，经过千年风雨洗礼，至今仍然保留着大量珍贵的壁画和雕塑。

它的独特之处在于融合了中土与西域艺术，成为世界文化遗产和重要的人类艺术宝库。

2. 概述敦煌莫高窟位于中国西北部的河西走廊，东临黄河，是丝绸之路的重要节点。

莫高窟由多个大小窟穴组成，总共有735个窟穴，保存着大量的佛像、壁画、经卷等艺术瑰宝。

这些窟穴分布在东西两侧的峡谷和山丘上，距离敦煌市区约25公里。

3. 历史渊源莫高窟的历史可以追溯到公元366年，当时佛教在中国得到迅猛发展，为了纪念释迦摩尼佛，敦煌的佛教徒开始在这里开凿石窟。

最早的窟穴仅仅是一些简单的洞穴，后来逐渐发展成为雄伟壮丽的石窟艺术。

在历经北魏、西魏、北周、隋唐等多个朝代的建设和维修之后，莫高窟逐渐成为了佛教石窟艺术的重要中心。

4. 艺术特色莫高窟的艺术特色主要表现在壁画和雕塑上。

壁画是莫高窟的独特之处，它以其丰富多样的造型、绚丽的色彩和细腻的线条给人留下了深刻的印象。

壁画描绘了佛教故事、神话传说、历史事件等，其中最著名的是《莫高窟本生经》和《佛国土》两大主题系列。

雕塑是莫高窟另一个重要的艺术表现形式，主要以佛像为主。

这些佛像造型各异，体态优美，展示了中国佛教艺术的独特风格。

在莫高窟的佛像中，最具代表性的是高耸的弥勒菩萨和人物造像。

5. 保护与开放由于莫高窟的石窟艺术珍贵而脆弱，近年来对其保护工作越来越受到重视。

中国政府投入大量资金进行修复和保护工作，同时限制游客的流量，采取一人一票限制参观时间和数量，以降低人为破坏的程度。

莫高窟在1990年被列为世界遗产，成为了国内外游客的热门旅游景点。

敦煌市与莫高窟之间有便捷的交通，提供了各种类型的旅游服务设施。

由于莫高窟的优秀文化价值，游客能够在导游的带领下领略到佛教艺术的魅力。

6. 结语敦煌莫高窟是中国独特的佛教石窟艺术宝库，以其壁画和雕塑而闻名于世。

敦煌莫高窟

2.3.鼎盛时期

从初唐到晚唐(618～907年)，贯穿整个唐代，大约300年。唐朝时，敦煌飞天进入成熟时期，艺术形象达到了最完美的阶段。这时期的敦煌飞天已少有印度、西域飞天的风貌，是完全中国化的飞天了。
2.3-1唐代前期的飞天
唐代前期的飞天具有奋发进取、豪迈有力、自由奔放、奇姿异态、变化无穷的飞动之美，这与唐王朝前期开明的政治、强大的国力、繁荣的经济、丰富的文化、开放的国策、奋发进取的时代精神是一致的。最具有唐代前期风格特点的飞天，是画在初唐第321窟中的双飞天和盛唐第320窟中的四飞天。
2.3-2唐代后期的飞天
唐代后期的飞天，在动势和姿态上已没有了前期那种奋发进取的精神和自由欢乐的情绪；在艺术造型上人体已由丰满娇美变为清瘦朴实；衣饰上已由艳丽丰厚转为淡雅轻薄；神态上已由激奋欢乐变为平静忧思。其中，最有代表性的是画在中唐第 158窟西壁大型《涅槃经变》图上方的几身飞天。
2.4.衰落时期
2.2-1西域式飞天

西域式飞天继承北魏飞天的造型和绘画风格，其中最大的变化是：作为香音神的乾闼婆抱起了各种乐器在空中飞翔；作为天乐神的紧那罗亦飞翔于天空。两位天神合为一体，成了后来的敦煌飞天，亦叫散花飞天和伎乐飞天。其代表作如第249窟西壁佛龛内上方的四身伎乐飞天。
2.2-2中原式飞天
中原式飞天，是东阳王元荣出任瓜州(古敦煌)刺史期间，从洛阳带来的中原艺术画风在莫高窟里新创的一种飞天。这种飞天是中国道教飞仙和印度佛教飞天的融合：中国的道教飞仙失去了羽翅，裸露上体，脖饰项链，腰系长裙，肩披彩带；印度的佛教飞天失去了头上的圆光和印度宝冠，束起了发髻，戴上了道冠。人物形象完全是中原“秀骨清像”形，身材修长，面瘦颈长，额宽颐窄，直鼻秀眼，眉细疏朗，嘴角上翘，微含笑意。其最具代表性的是第285窟南壁上层的十二身伎乐飞天和两身裸体飞天。

敦煌莫高窟

西部考察报告
——敦煌莫高窟
莫高窟简介

敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞的总称，是我国著名的四大石窟之一，也是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。莫高窟位于敦煌市东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓断崖上。它分布在鸣沙山崖壁上，三,四层不等，全长 1.6公里。现存石窟492个，壁画总面积约 45000平方米，彩塑像2100多身。
壁画

壁画是敦煌艺术的主要组成部分，总面积约 45000平方米。分为佛像画、经变画、民族传统神话题材、供养人画像、装饰图案画、故事画和山水画这些类。主要是佛像画。
佛像画
佛像画
故事画：九色鹿的故事
• 据《佛说九色鹿经》所记，恒水边有九色鹿，一日见一人落水，即负之救起，九色鹿嘱咐不要告诉别人见过它。不久，王后梦见九色鹿，欲得之以鹿皮为衣，白角为饰，并以死威胁国王。于是国王悬赏求鹿。溺水人贪赏告发，立即得到报应，面上顿生癩疮，口中恶臭。国王率兵围猎时，九色鹿则讲述了拯救溺水人的经过，国王深受感动。不仅释放了它，且下今全国允许它任意行走，任何人不得捕捉。
飞天女神的性别？

飞天是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。他们原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，是一对夫妻，后被佛教吸收为天龙八部众神之一。乾闼婆的任务是在佛国里散发香气，为佛献花、供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗的任务是在佛国里奏乐、歌舞，但不能飞翔于云霄。后来，乾闼婆和紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变为飞天。
卧佛（涅磐像）
菩萨像
主要有以下几种：弥勒菩萨，文殊菩萨，普贤菩萨，观音菩萨，供养菩萨。
弟子像
天王像
力士像

敦煌莫高窟

敦煌彩塑
敦煌彩塑主要包括佛、菩萨、弟子、天王、力士、飞天、供养人等。其中有高达33米的佛像，也有10余厘米精巧的菩萨像。
45窟
彩塑一铺
427窟
阿难
隋
432窟
菩萨
西魏ห้องสมุดไป่ตู้
384窟供养菩萨盛唐
45窟
菩萨
盛唐
魏
隋
唐
你能找出莫高窟彩塑在不同朝代的造型特点吗？
魏朝彩塑：人物面相清瘦、眉目开朗、嫣然而笑、衣裙紧贴躯体。
隋代彩塑：人物面相丰满、耳垂加大、手足丰腴，衣褶的线条柔和，
衣着得彩绘富丽堂皇，
唐代彩塑：造型趋于写实，面容丰满、身姿优美、亲切慈祥，衣纹舒
展流畅。
遗失的珍宝
藏经洞的发现
藏经洞是于1900年5 月26日被敦煌莫高窟主持王道士（王圆箓lù ）发现的，洞内藏有从公元4世纪到公元14世纪的各种历史文本、绢画、刺绣等文物5万多件。
遗失的珍宝
珍宝的遗失
百年蒙羞藏经洞
五代
观世音菩萨
（英国博物馆）
百年蒙羞藏经洞
唐代
菩萨像
（英国博物馆）
我们做过什么？我们该做什么？
我们做过什么？我们该做什么？
谈谈你该怎样尽到保护文物、爱护文物的义务？
敦煌市位于甘肃省西北部，从汉代起，它是通往西域大道上的交通枢纽，是著名丝绸之路的必经之地。
通过丝绸之路，各式商品源源不断的流入中原，在印度起源的佛教逐渐东进到达敦煌；佛教传入后，为国人所崇信，日益发展。
甘肃敦煌石窟
敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、千佛洞的总称，位于甘肃省敦煌市东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓断崖上。莫高窟唐时有窟千余洞，现存石窟492洞，隋唐为莫高窟全盛时期，莫高窟最大塑像皆塑于唐，第96窟大佛是莫高窟中最大的塑像。是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。

浙教版第七册《敦煌莫高窟》(第一课时)教案

浙教版第七册《敦煌莫高窟》（第一课时）教案教学目标：1、学会生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。

2、能给各段找出重点词句，正确理解各自然段的主要意思。

3、感悟敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库,为我国璀璨的古代艺术而骄傲。

教学过程：一、激情导入，营造氛围中华民族历史悠久、文化、艺术源远流长，在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。

今天，让我们通过品读课文，去触摸莫高窟，去欣赏莫高窟，去感受莫高窟。

二、初读课文，整体感知1、初读课文，提出要求：（1）读准字音，读通句子，难读的词语和句子多读几遍。

（2）结合具体的语句理解词语的意思。

（3）课文向我们介绍了莫高窟哪些方面的情况？2、检查学生读书情况：（1）分节指读课文。

（2）课文向我们介绍了莫高窟哪些方面的情况？三、精读课文，指导点拨1、指导学生精读“塑像”一段。

（第2自然段）（1）自由朗读课文，说说这段内容是围绕哪一句话写的？（2）哪些词语写出了塑像的这个特点？围绕这个特点描写了哪些彩塑？（3）谈谈自己印象最深的彩塑。

（4）练习有感情地朗读课文。

2、小组合作学习“壁画”一段。

（第3—5自然段）（1）总结学习“塑像”的方法：①朗读课文，反思该教案依然体现着“知识中心论”“教师主体论”的思想，只在语言形式上兜圈子，语言文字失去灵魂、失去生命而暗淡无光，步入排列组合文字游戏的死胡同。

体现在：一、三个维度体现不足该教案的“教学目标”，第一二两条仍然强调的是知识与能力的要求，第三条涉及到情感态度价值观的问题，但在教案中落实不够到位。

显然，这样的教学目标不能统领现代的语文课堂教学，不能构建一个三个维度的立体的新型教学模式。

该教案中只注重了理性的分析，没有很好地让学生去读书。

关注的是教师怎样教的过程，而不是关注学生怎样学的过程。

二、主体意识凸显不足“课程改革”的核心是我们的课堂教学到底是以谁为中心。

该教案的主体意识凸显不足主要表现在以下几个方面：首先课堂缺乏生活意识。

18 莫高窟(1)-要点梳理

18 莫高窟(1)
【基础须知】
词语积累
1.近义词
赞叹—赞美描绘—描摹灿烂—辉煌舒展—伸展宏伟—宏大瑰丽—美丽珍贵—宝贵啧啧赞叹—赞不绝口
2.反义词
保存—销毁精美—粗陋掠走—收回腐败—廉洁舒展—收缩强壮—虚弱慈眉善目—凶神恶煞举世闻名—默默无闻
【重点梳理】
课例解析
这是一篇记叙文，生动描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们眼前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

【难点再现】
看了这么多的彩塑、壁画，英高窟在世界文化史上有什么地位？
莫高窟是我国西北的一颗明珠，它是一座举世闻名的艺术宝库，向人们昭示了我国辉煌灿烂的古代文化和我国古代劳动人民的智慧。

敦煌莫高窟（1-5册）-PDF电子版下载

敦煌莫⾼窟（1-5册）-PDF电⼦版下载敦煌莫⾼窟（1-5册）莫⾼窟位于中国⽢肃省敦煌市东南25公⾥处的鸣沙⼭东麓断崖上，前临宕泉河，⾯向东，南北长1680⽶，⾼50⽶。

洞窟分布⾼低错落、鳞次栉⽐，上、下最多有五层。

它始建于⼗六国时期，据唐《李克让重修莫⾼窟佛龛碑》的记载，前秦建元⼆年（366年），僧⼈乐僔路经此⼭，忽见⾦光闪耀，如现万佛，于是便在岩壁上开凿了第⼀个洞窟。

此后法良禅师等⼜继续在此建洞修禅，称为“漠⾼窟”，意为“沙漠的⾼处”。

后世因“漠”与“莫”通⽤，便改称为“莫⾼窟”。

北魏、西魏和北周时，统治者崇信佛教，⽯窟建造得到王公贵族们的⽀持，发展较快。

隋唐时期，随着丝绸之路的繁荣，莫⾼窟更是兴盛，在武则天时有洞窟千余个。

安史之乱后，敦煌先后由吐蕃和归义军占领，但造像活动未受太⼤影响。

北宋、西夏和元代，莫⾼窟渐趋衰落，仅以重修前朝窟室为主，新建极少。

元朝以后，随着丝绸之路的废弃，莫⾼窟也停⽌了兴建并逐渐湮没于世⼈的视野中。

直到清康熙四⼗年（1701年）后，这⾥才重新为⼈注意。

近代，⼈们通常称其为“千佛洞”。

莫⾼窟现存北魏⾄元的洞窟735个，分为南北两区。

南区是莫⾼窟的主体，为僧侣们从事宗教活动的场所，有487个洞窟，均有壁画或塑像。

北区有248个洞窟，其中只有5个存在壁画或塑像，⽽其它的都是僧侣修⾏、居住和亡后掩埋场所，有⼟炕、灶炕、烟道、壁龛、台灯等⽣活设施。

两区共计492个洞窟存在壁画和塑像，有壁画4.5万平⽅⽶、泥质彩塑2415尊、唐宋⽊构崖檐5个，以及数千块莲花柱⽯、铺地花砖等敦煌莫⾼窟第⼀卷【作者】敦煌⽂物研究所编【出版社】⽂物出版社【出版⽇期】1982【⽂件格式】PDF【页数】214【⽂件⼤⼩】112M【完整度】⽆封⾯【内容简介】多彩图。

敦煌莫⾼窟第⼆卷【作　者】：敦煌⽂物研究所【丛编】：中国⽯窟232页【出版项】：⽂物出版社/1984-10【⼤⼩】：119M【主题词】：哲学社科－⽂物/考古敦煌莫⾼窟第三卷【作　者】：敦煌⽂物研究所【丛编】：中国⽯窟247页【出版项】：⽂物出版社/1987.8【⼤⼩】：154M【主题词】：哲学社科－⽂物/考古敦煌莫⾼窟第四卷【作　者】：敦煌⽂物研究所【丛编】：中国⽯窟241页【出版项】：⽂物出版社/1987-3【⼤⼩】：154M【主题词】：哲学社科－⽂物/考古【图书简介】多彩图。

第1课_敦煌莫高窟七年级美术

DunHuang ShiKu YiShu 想一想敦煌莫高窟兴建于什么时期？
前秦建元二年（公元 366 年）
想一想
除了敦煌莫高窟以外同学们还知道其他石窟吗？
山西大同云冈石窟甘肃天水麦积山石窟敦煌莫高窟河南洛阳龙门石窟
石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术（源于印度）。本是佛教徒作为佛殿、僧房而在山崖间开凿的。印度的石窟艺术通过我国西北的丝绸之路和南方的海上丝绸之路（约公元2世界）传入我国。我国魏晋南北朝时期，石窟艺术极为兴盛。
说一说，莫高窟的艺术形式有哪几种？壁画
雕塑
建筑
有慈眉善目的菩萨
有威风凛凛的天王
有强壮勇猛的力士
北凉第窟交脚弥勒 275
【众神彩塑】
【朝拜彩塑】
【盛唐彩塑】
西魏
隋代
菩萨像
唐代
试着分析唐代、隋代和西魏菩萨像的特点？
西魏唐代
隋代
唐第158窟涅盘像（清凉寂静，恼烦不现，众苦永寂）
长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
宏伟瑰丽的壁画 • 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩
近五万多平方米的壁画大体可分为类：五万多平方米的壁画大
体可分为下列类：一、佛像画
二、经变画三、民族传统神话题材四、供养人画像五、装饰图案画六、故事画 1．佛传故事 2．本生故事画 3．因缘故事画 4.佛教史迹故事画 5.比喻故事画七、山水画
敦煌飞天
外国人把神叫做天，印度人把空中飞行的天神叫做飞天，佛教中的飞天，道教中的飞仙，相融合后就成为中国独有的敦煌壁画艺术的专用名词。

莫高窟壁画(1)

莫高窟壁画绘于洞窟的四壁、窟顶和佛龛内，内容博大精深，主要有佛像、佛教故事、佛教史迹、经变、神怪、供养人、装饰图案等七类题材，此外还有很多表现当时狩猎、耕作、纺织、交通、战争、建设、舞蹈、婚丧嫁娶等社会生活各方面的画作。这些画有的雄浑宽广，有的鲜艳瑰丽，体现了不同时期的艺术风格和特色。中国五代以前的画作已大都散失，莫高窟壁画为中国美术师研究提供了重要实物，也为研究中国古代风俗提供了极有价值的形象和图样。据计算，这些壁画若按2米高排列，可排成长达25公里的画廊。
莫高窟现存西夏和元代的洞窟有85个。西夏修窟77个，多为改造和修缮的前朝洞窟，洞窟形制和壁画雕塑基本都沿袭了前朝的风格。一些西夏中期的洞窟出现回鹘王的形象，可能与回鹘人有关。而到了西夏晚期，壁画中又出现了西藏密宗的内容。元代洞窟只有8个，全部是新开凿的，出现了方形窟中设圆形佛坛的形制，壁画和雕塑基本上都和西藏密宗有关。典型洞窟有第3窟、第61窟和第465窟等。
组员：包柯柯俞诞朱咪咪赵然
石窟壁画富丽多彩，各种各样的佛经故事，山川景物，亭台楼阁等建画、山水画、花卉图案、飞天佛像以及当时劳动人民进行生产的各种场面等，是十六国至清代1500多年的民俗风貌和历史变迁的艺术再现，雄伟瑰丽。在大量的壁画艺术中还可发现，古代艺术家们在民族化的基础上，吸取了伊朗、印度、希腊等国古代艺术之长，是中华民族发达文明的象征。各朝代壁画表现出不同的绘画风格，反映出我国封建社会的政治、经济和文化状况，是中国古代美术史的光辉篇章，为中乾闼婆的任务是在佛国里散发香气，为佛献花、供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗的任务是在佛国里奏乐、歌舞，但不能飞翔于云霄。后来，乾闼婆和紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变为飞天。现在，把早期在天宫奏乐的叫“天宫伎乐”，把后来持乐器歌舞的称 “飞天伎乐”。敦煌飞天的风格特征是不长翅膀，不生羽毛，借助云彩，凭借飘曳的衣裙，飞舞的彩带凌空翱翔。千姿百态，千变万化。这是在本民族传统的基础上，吸收、融合了外来飞天艺术的成就，发展创作出来的敦煌飞天形象。

介绍敦煌莫高窟导游词5篇

介绍敦煌莫高窟导游词5篇介绍敦煌莫高窟导游词(1)莫高窟，又名“千佛洞”，位于敦煌市东南25公里处、鸣沙山东麓的断崖上，是我国三大石窟艺术宝库之一。

洞窟始凿于前秦建元二年(公元366年)，后经历代增修，今存洞窟492个，壁画45000平方米彩塑雕像2415尊，是我国现存石窟艺术宝库中规模最大、内容最丰富的一座。

1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

莫高窟的艺术特点主要表现在建筑、塑像和壁画三者的有机结合上。

窟形建制分为禅窟、殿堂窟、塔庙窟、穹隆顶窟、影窟等多种形制;彩塑分圆塑、浮塑、影塑、善业塑等;壁画类别分尊像画、经变画、故事画、佛教史迹画、建筑画、山水画、供养画、动物画、装饰画等不同内容，系统反映了十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十多个朝代及东西方文化交流的各个方面，成为人类稀有的文化宝藏。

莫高窟还是一座名副其实的文物宝库。

在藏经洞中就曾出土了经卷、文书、织绣、画像等5万多件，艺术价值极高，可惜由于当时主持莫高窟的王道士愚昧无知，这些宝藏几乎被悉数盗往国外。

现在莫高窟对面的三危山下，由敦煌研究院承建了敦煌艺术陈列中心，仿制了部分原大洞窟，使游客在莫高窟的观赏内容更加丰富多彩。

介绍敦煌莫高窟导游词(2)你们好。

现在我带大家去参观举世闻名的佛教艺术宝库--敦煌莫高窟。

莫高窟呀离敦煌市区东南25公里处，我用这段时间，就莫高窟先做一点简单的介绍。

莫高窟是一座融绘画、雕塑和建筑艺术于一体，以壁画为主、塑像为辅的大型石窟寺。

它的石窟形制主要有禅窟、中心塔柱窟、殿堂窟、中心佛坛窟、四壁三龛窟、大像窟、涅磐窟等。

各窟大小相差甚远，最大的第16窟达268平方米，最小的第37窟高不盈尺。

窟外原有木造殿宇，并有走廊、栈道等相连，现多已不存。

莫高窟壁画绘于洞窟的四壁、窟顶和佛龛内，内容博大精深，主要有佛像、佛教故事、佛教史迹、经变、神怪、供养人、装饰图案等七类题材，此外还有很多表现当时狩猎、耕作、纺织、交通、战争、建设、舞蹈、婚丧嫁娶等社会生活各方面的画作。

敦煌莫高窟

前秦符坚建元二年(公元366年)有沙门乐尊者行至此处，见鸣沙山上金光万道，状有千佛，于是萌发开凿之心，后历建不断，遂成佛门圣地，号为敦煌莫高窟，俗称莫高窟是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著称于世。

敦煌壁画容量和内容之丰富，是当今世界上任何宗教石窟、寺院或宫殿都不能媲美的。

环顾洞窟的四周和窟顶，到处都画着佛像、飞天、伎乐、仙女等。

有佛经故事画、经变画和佛教史迹画，也有神怪画和供养人画像，还有各式各样精美的装饰图案等。

莫高窟的雕塑久享盛名。

这里有高达33米的坐像，也有十几厘米的小菩萨，绝大部分洞窟都保存有塑像，数量众多，堪称是一座大型雕塑馆，它的石窟主要开凿于盛唐时期。

莫高窟是一座伟大的艺术宫殿，是一部形象的百科全书。

莫高窟1961年被国务院首批列为全国重点文物保护单位;1987 年被联合国科教文组织列入世界文化遗产保护项目，并于1991年授于"世界文化遗产"证书。

并被列入苏教国标版语文第九册课文，题为《莫高窟》。

被列入义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册课文，题为《敦煌壁画》。

评价外国的旅游者的评价对莫高窟的评价是："看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明。

" "莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊。

""它是世界现存佛教艺术最伟大的宝库"。

敦煌莫高窟始建于公元366年，一直到清代的一千五百年间，在三华里长的鸣沙山上壁上，密密层层地建造了四百八十多个洞窟，布满了彩塑佛像和以佛教故事为题材的壁画。

彩色佛像共有两千多身，最大的一个高达三十三米。

壁画的技巧高超，数量惊人，如果一方方连接起来，可排成五十多华里长的画廊。

此外，在一个封闭的石室中，还发现了大量的价值极高的古代经卷，文书，画卷等。

路程地况从市区至莫高窟约有25公里，汽车行驶约25分钟左右。

莫高窟古称千佛洞，这里并不是指有一个千个佛或一千个洞窟，佛语泛指有许许多多的佛和洞窟。

敦煌莫高窟

敦煌莫高窟敦煌莫高窟，始建于秦建元二年（公元366年），是我国、也是世界现存规模最宏大、保存最完整的佛教艺术宝库。

一个有1600余年历史的旷世奇葩。

1987年12月，甘肃敦煌莫高窟被列入《世界遗产名录》。

甘肃敦煌石窟包括莫高窟、西千佛洞和榆林窟。

其中位于甘肃省敦煌市东南25公里处的莫高窟，俗称千佛洞，是敦煌石窟的代表。

还有唐宋木构建筑五座。

莫高窟位于甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山东麓崖壁上,上下五层, 南北长约1600米。

始凿于366年,后经十六国至元十几个朝代的开凿, 形成一座内容丰富、规模宏大的石窟群。

莫高窟的艺术是融建筑、彩塑、壁画为一体的综合艺术。

现存洞窟492个,壁画45000平方米,彩塑2400余身, 飞天4000余身, 唐宋木结构建筑5座,莲花柱石和铺地花砖数千块, 是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂, 是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库, 被誉为“东方艺术明珠”。

二十世纪初又发现了藏经洞(莫高窟第17洞),洞内藏有从4—10世纪的写经、文书和文物五、六万件。

引起国内外学者极大的注意, 形成了著名的敦煌学。

敦煌石窟艺术中数量最大，内容最丰富的部分是壁画，最广泛的题材是尊像画，即人们供奉的各种佛、菩萨、天王及其说法相等；佛经故事画，是以佛经中各种故事完成的连环画；经变画，是隋唐时期兴起的大型经变，综合表现一部经的整体内容，宣扬想象中的极乐世界；佛教史迹画，表现佛教在印度、中亚、中国的传说故事和历史人物相结合的题材；供养人画像，即开窟造像功德主的肖像，这是一部肖像史。

莫高窟的壁画也具有很高的艺术价值，盛唐时期的壁画水平最高。

供参观的洞窟较有影响的是96窟、17窟、130窟、158窟、259窟、285窟、200窟、428窟等。

敦煌莫高窟简介

敦煌莫高窟简介莫高窟俗称千佛洞，位于甘肃敦煌县城东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓的断崖上。

据武周圣历元年（公元698年）《李怀让重修佛龛碑》记载，乐?禅师于前秦建元二年（公元366年）创凿洞窟，法良禅师接续建造。

经过十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元诸代相继凿建，遂成巨大石窟群。

南区近千米长的崖面上，洞窟鳞次栉比，密若蜂房，中部尤为集中，上下多达5列，已编号洞窟492个，存壁画45000余平方米，彩塑2415身，唐、宋木构窟檐5座，莲花柱石和铺地花砖数千块。

莫高窟规模宏大，内容丰富，历史悠久，位列全国石窟之冠，也是世界上现存规模最宏大、保存最完好佛教艺术宝库。

敦煌艺术的内容包括建筑、雕塑和壁画，三者结合为统一的整体，窟的形制有禅窟与中心柱、方形佛殿式的覆斗式。

塑像是敦煌石窟艺术的主体，除了几尊高达数十米的石胎泥塑外，都是彩绘泥塑。

壁画大致可分为佛像、神怪、故事、肖像、经变、佛教史迹、装饰图案画等七大类。

十六国晚期（北凉）的洞窟，继承和发展河西走廊汉晋文化的传统，同时由于敦煌与西域各国交流频繁，显现出明显的西域艺术风格。

西魏洞窟开始出现中原艺术新风。

以中国神话为内容，以秀骨清像为造型特征，注重神韵气度表现。

北魏时期璧画多以土红色为底色，用青、绿、赭、白等色敷彩，色调热烈厚重。

西魏以后则多用白色壁面为底色，色调趋于清新雅致。

隋代是敦煌艺术发展史上体现变革精神的活跃时期，在敦煌艺术的发展上起了承上启下的作用。

唐代是敦煌艺术的黄金时代。

彩塑千姿百态，高达30多米的特大塑像出现；壁画题材繁多，场面宏伟，金碧辉煌。

人物造型、敷彩晕染和线描技巧，都达到空前的水平。

第156窟的张议潮出行图和宋国夫人出行图，两幅画中表现晚唐时期归议军节度使张议潮和夫人出行情景。

在横幅长卷式壁画上，仪仗、音乐、舞蹈、随从护卫等人物分段布满画面，组成浩浩荡荡的出行行列，开创了莫高窟在佛窟内绘制为个人歌功颂德壁画的先例。

敦煌莫高窟作文500字(通用5篇)

敦煌莫高窟作文500字(通用5篇)敦煌莫高窟作文500字篇1甘肃敦煌的莫高窟是中国乃至世界的佛教圣地，历史悠久。

进入莫高窟的大门后，就能看到一座非常具有代表性的木塔，名叫“九层楼”，它的高度也真的有九层楼那么高，虽然外观是一座木塔，但里面被包着的全是大大小小的佛洞。

首先，我跟随人们的脚步，来到了一个名叫“卧佛洞”的洞窟。

走进黑漆漆的洞窟后，我立刻被眼前的景象惊呆了：释迦牟尼佛双目微闭，嘴角上扬，头枕着右手，神态安详地侧躺着，显然已经涅盘。

再看看他的七十二个弟子，有的神情悲伤，嚎啕大哭;有的若有所思，微微笑着，似乎从中悟到了什么;还有的已悟得真理，就双手合十，闭着眼睛，口中念念有词，大概是对师傅的举动表示赞同吧……顺着路，我又参观了一些较小的洞窟，里面大多是慈眉善目、普度众生的菩萨;还有一些面目狰狞、手持宝剑的天王。

看完这些内容题材大都相同的洞窟后，我快步走了一阵子，顺着台阶，下到了一个几乎伸手不见五指的洞窟里。

借着微弱的亮光，可以看见墙上画着的五彩的壁画，这些壁画应该可以分为三种类型：第一种多是亭台楼阁，花草树木，好像缺乏一点故事性;而第二种的内容就丰富了许多，除了画景、描境以外，还加入了民间以及佛教流传的故事;第三种出现了揭露当时社会的题材，显示出了雕刻者对当时现实的不满情绪。

很明显，第二种作品出现时，正值佛教文明的鼎盛时期，应该在初唐时期。

而其他的两种则分别是佛教文明的早期和晚期作品。

我抬头一望，猛地看到了窟顶上画满了飞天，有怀抱琵琶的，有手提花篮的，姿态各异，色彩纷呈。

不知不觉，太阳已落下地平线去了，我恋恋不舍地走出了莫高窟，同时对我国古代劳动人民产生了敬畏之情，愿莫高窟成为我国历史长河中不朽的篇章!敦煌莫高窟作文500字篇2听说过“洞窟”么?世界上最大的佛教洞窟群，正是莫高窟……坐在观光车上，远远的就望到了巍峨的九层楼，白墙红瓦，如同天生的一对。

莫高窟有735个洞窟，大大小小的洞窟组成了世界上最大的佛教洞窟群，每个洞都独一无二。