前宋幼儿园开展折纸活动方案
幼儿园折纸比赛活动方案
幼儿园折纸比赛活动方案1. 活动背景介绍折纸是一项既富有创意又具有教育意义的活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和耐心，同时也能激发他们对美的追求。
为了促进幼儿的全面发展，我们特意组织了此次幼儿园折纸比赛活动。
2. 活动目标- 激发幼儿的创造力：通过折纸活动，让幼儿有机会展示自己的创意和想象力。
- 提高幼儿的动手能力：折纸需要细致的手指操作，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
- 发展幼儿的观察力：通过观察纸张的形状和变化，培养幼儿的观察力和思考能力。
- 增强幼儿的耐心与毅力：折纸需要一定的耐心和毅力，让幼儿从中学会坚持和完成任务的能力。
3. 活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日，上午9:00-11:00- 地点：幼儿园多功能活动室4. 活动准备工作- 确定比赛的规则和评分标准：折纸比赛分为多个年龄组别，评分标准包括纸张利用率、创意、完成度和折纸难度等方面。
- 准备折纸的教材和工具：为每位参赛幼儿准备一份折纸教材和所需的纸张、剪刀、胶水等工具。
- 提前联系评委和工作人员：确定评委和工作人员的参与意愿，并为他们提供必要的培训和指导。
5. 活动流程- 9:00-9:10：欢迎辞及介绍比赛规则和评分标准。
- 9:10-9:30：颁发折纸教材和工具，让幼儿开始创作。
- 9:30-10:30：折纸比赛进行中，评委和工作人员对参赛作品进行观摩和评分。
- 10:30-10:40：幼儿自由交流时间，可以互相欣赏彼此的作品。
- 10:40-11:00：颁发奖项和闭幕致辞。
6. 奖项设置- 一等奖：每个年龄组别设立1名。
- 二等奖：每个年龄组别设立2名。
- 三等奖：每个年龄组别设立3名。
- 参与奖：对于其他所有参赛幼儿，颁发一份参与奖以鼓励他们的参与和努力。
7. 活动宣传与反馈- 宣传：利用班级家委会群、家长会议等渠道向家长宣传此次活动，并鼓励家长们积极参与和支持。
- 反馈：在活动结束后，组织一次专门的家长座谈会，听取家长对活动的反馈和建议，为今后的活动改进提供依据。
幼儿园叠纸教案
幼儿园叠纸教案
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力；
2.学习基础叠纸技巧，如折线、剪刀等；
3.学习简单的造型和基础手工制作方法。
二、教学内容
1.给幼儿准备好颜色不同的纸张；
2.教授基础的叠纸技巧；
3.老师讲解手工制作流程，教授幼儿如何创意拼贴。
三、教学过程
第一步：准备材料
1.准备不同颜色、大小、形状的纸张；
2.准备剪刀、胶水、铅笔等工具。
第二步：教授基础的叠纸技巧
1.先从基础的折线开始，老师带领幼儿学习如何折叠一张纸并使其保持平整；
2.教授如何剪纸，让幼儿学会掌握剪刀的使用方法。
第三步：制作简单的造型
1.首先老师演示一遍，使幼儿能够清楚地理解制作过程；
2.将纸张折叠成动物、花朵、汽车等基础造型，让幼儿自己动手制作。
第四步：创意拼贴
1.将不同颜色的纸张进行裁剪，制作出一些基础的造型；
2.让幼儿自由发挥，用剪贴的方式将这些造型进行拼贴。
四、教学要点
1.教师应该在讲解时示范并指导幼儿进行动手制作；
2.每个步骤的讲解应简明易懂，避免让幼儿感到困惑；
3.教师应该鼓励幼儿创造性思维，自由发挥动手制作所需的能力。
五、教学效果评估
1.观察幼儿对于叠纸技巧的掌握情况；
2.评估幼儿的基础制作能力和动手能力；
3.观察幼儿的创意发挥情况并加以表扬。
六、教学扩展
配合幼儿的实际情况，将手工制作融入到日常生活中。
通过制作卡片、贺年卡、手工玩具等方式，扩展幼儿的手工制作能力。
同时可以通过制作场景与角色的方式让幼儿参与到故事玩耍中，提升幼儿的想象力和创造力。
幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园折纸教育活动方案五篇
幼儿园折纸教育活动方案五篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的方案性。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园折纸教育方案五篇，供您参考。
幼儿园折纸方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。
2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。
四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。
所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象伴侣们都不见了。
哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好?幼儿园折纸方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。
活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
幼儿园中班纸折叠特色计划
幼儿园中班纸折叠特色计划介绍本文档旨在为幼儿园中班设计一份纸折叠特色计划，通过纸折叠活动，促进幼儿的动手能力和创造力的发展。
目标本计划的主要目标是：- 培养幼儿的动手能力和手指灵敏度- 激发幼儿的创造思维和想象力- 提升幼儿的集中注意力和耐心- 培养幼儿的合作能力和团队精神活动内容1. 平面折纸活动：让幼儿研究基本的折纸技巧，如折叠纸飞机、纸帽等。
通过这些活动，幼儿可以锻炼手指的灵敏度和动手能力，并培养他们对细节的关注和耐心。
2. 立体折纸活动：引导幼儿进行更复杂的折纸创作，如折叠动物、花朵等。
通过这些活动，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，培养对形状和结构的认知能力。
3. 合作折纸活动：组织幼儿之间进行合作折纸活动，如拼图折纸等。
通过这些活动，幼儿可以学会与他人合作，培养团队精神和合作意识。
实施步骤1. 准备材料：提前准备好各种颜色和大小的纸张，确保每个幼儿都有足够的材料可用。
2. 活动示范：老师可以通过示范的方式向幼儿展示如何进行纸折叠。
确保示范过程简单明了，易于幼儿理解。
3. 指导实践：在示范后，引导幼儿逐步进行纸折叠活动。
根据幼儿的年龄和能力，逐步增加折纸的难度。
4. 互动交流：鼓励幼儿之间的互动交流，分享自己的作品和创意。
促进幼儿之间的研究和合作。
5. 展示成果：定期组织展示活动，让幼儿展示自己的折纸作品。
鼓励他们分享制作过程和心得体会。
结束语通过上述纸折叠特色计划，我们可以帮助幼儿园中班的幼儿培养动手能力、创造力、合作能力等重要素质。
同时，纸折叠活动也是一种富有趣味和创意的学习方式，能够让幼儿在欢乐中学习。
希望这份计划能够对您有所帮助！。
简单的手工折纸学前班教案
简单的手工折纸学前班教案手工折纸学前班教案。
一、教学目标：
1.培养学前儿童的手眼协调能力和动手能力；
2.激发学前儿童的创造力和想象力；
3.培养学前儿童的耐心和细心。
二、教学准备：
1.准备各种颜色的纸张；
2.准备剪刀和胶水；
3.准备简单的折纸图案；
4.准备学前儿童喜爱的动物、植物等主题的折纸图案。
三、教学过程：
1.教师向学前儿童展示折纸的基本方法，如折叠、剪裁、粘贴等；
2.教师示范如何用纸张折叠成简单的动物或植物形状，如折纸鹤、折纸风车等；
3.教师引导学前儿童按照示范，自己动手折纸，可以根据学前儿童的年龄和能力选择不同难度的折纸图案；
4.教师在学前儿童折纸的过程中，及时给予肯定和鼓励，激发学前儿童的学习兴趣；
5.教师组织学前儿童展示自己的折纸作品，让他们分享自己的成果，并互相欣赏。
四、教学反思：
1.折纸教学能够培养学前儿童的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术表现力；
2.折纸教学能够培养学前儿童的耐心和细心，让他们在动手的过程中学会坚持和专注；
3.折纸教学能够促进学前儿童与他人的合作和交流，让他们在展示自己作品的过程中学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
通过手工折纸学前班教案的设计和实施，可以有效地促进学前儿童的全面发展，让他们在愉快的折纸活动中学会动手、动脑、动心，为以后的学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
幼儿园折纸活动方案(共6篇)
幼儿园折纸活动方案（共 6 篇）第1 篇：幼儿园折纸比赛活动方案新区实验幼儿园全园幼儿折纸比赛活动方案一、比赛目的：为训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手的骨骼和小肌肉，提高了幼儿的折纸兴趣和水平，培养了孩子细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯，发展幼儿的多元智能。
二、具体实施：1.参加对象：大、中、小班幼儿2.比赛达标要求：大班最少折 10 种、中班最少折 8 种、小班最少折 5 种3.比赛形式：全班参与4.比赛地点：各班在教室进行比赛5.比赛时间：（2013.12.12 下午3:00）三、比赛方法：1.比赛次序：大班年级组——中班年级组——小班年级组2.班级教师强调比赛纪律，宣布比赛要求和时间3.比赛限时三十分钟四、比赛评分标准：1.实行 10 分制，全部达标为满分,不达标酌情减分2.各评委视每位幼儿完成成品的数量和质量当场逐一打分五、评委评分原则：1.园领导及各班班主任担任评委2.要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则打分六、奖项设置：各班级按比例设一等奖 5 名、二等奖 10 名、其余 3 等奖。
第 2 篇：折纸活动方案《迎接新生活，展望未来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，折纸活动也是我们小时候最喜欢的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精美的小东西呢？活动目的：本次活动以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。
通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。
希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。
幼儿园手工折纸实施方案
幼儿园手工折纸实施方案一、引言手工折纸作为一种传统的手工艺活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以提高他们的专注力和耐心。
因此，制定一份幼儿园手工折纸实施方案，对于幼儿园的教育教学工作具有重要意义。
二、实施目标1.培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼他们的手眼协调能力；2.提高幼儿的专注力和耐心，培养他们的耐心和毅力；3.激发幼儿的想象力和创造力，促进他们的全面发展。
三、实施内容1.选择适合幼儿的折纸作品：在实施手工折纸活动时，需要选择一些简单易学的折纸作品，如飞机、动物、花朵等，以吸引幼儿的兴趣，同时也要考虑幼儿的年龄和动手能力，确保折纸作品的难度适中。
2.提前准备好折纸材料：在进行手工折纸活动前，需要提前准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，确保幼儿可以顺利进行折纸活动，避免因材料不足而影响活动效果。
3.指导幼儿进行折纸活动：在实施手工折纸活动时，需要有老师进行指导，向幼儿介绍折纸的基本方法和技巧，帮助他们顺利完成折纸作品，同时也要鼓励幼儿发挥想象力，尝试自己设计折纸作品。
4.展示和分享折纸作品：在幼儿完成折纸作品后，可以组织展示和分享活动，让幼儿展示自己的作品，分享折纸的乐趣，同时也可以让幼儿相互欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。
四、实施步骤1.确定折纸活动的主题和内容：根据幼儿的年龄和兴趣，确定折纸活动的主题和内容，选择适合的折纸作品。
2.准备折纸所需的材料：提前准备好折纸所需的材料，确保材料齐全，方便幼儿进行折纸活动。
3.组织幼儿进行折纸活动：在老师的指导下，组织幼儿进行折纸活动，引导他们按照步骤完成折纸作品。
4.展示和分享折纸作品：组织幼儿展示和分享折纸作品，让他们感受到折纸的乐趣和成就感。
五、实施效果评估1.观察幼儿的参与情况：通过观察幼儿在折纸活动中的参与情况，了解他们的兴趣和动手能力，评估活动的吸引力和难度适宜性。
2.收集幼儿的反馈意见：收集幼儿对折纸活动的反馈意见，了解他们的感受和体验，评估活动的趣味性和实用性。
幼儿园折纸手工教育活动方案
幼儿园折纸手工教育活动方案幼儿园折纸手工教育活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿的动手动脑能力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 增强幼儿的手眼协调能力和手指灵活度。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识，培养他们与他人合作的能力。
二、活动准备：1. 确定活动场地：选择一个宽敞、明亮的教室或活动室作为折纸手工活动的场所。
2. 准备教具和材料：提前准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
确保每个孩子都有足够的材料可供使用。
3. 组织人员：需要有教师作为活动的引导者，并确保每个小组有一个成人协助和指导。
三、活动流程：1. 活动引导（5分钟）- 教师向幼儿们简单介绍折纸手工活动的目的和意义，强调团队合作的重要性。
- 教师示范如何折叠简单的纸飞机，激发幼儿的兴趣。
2. 折纸基础技巧讲解（10分钟）- 教师向幼儿们介绍基础的折纸技巧，如折叠、对折、剪裁等。
- 教师示范不同的折纸手工作品，并简单解释每一个作品的折叠步骤和技巧。
3. 分组活动（20分钟）- 幼儿被分成小组，每个小组由一个成人协助和指导。
- 教师为每个小组提供相同的纸张和工具，让他们选择一个折纸作品来完成。
- 教师鼓励幼儿们在小组内展示和分享自己的创作过程。
4. 制定规则（5分钟）- 教师与幼儿们一起制定一些规则，如互相帮助、不互相打扰等，以保持活动的秩序和安全。
5. 制作折纸作品（30分钟）- 小组成员开始按照自己选择的折纸作品进行折叠，并在协助人员的指导下完成。
6. 作品展示和分享（10分钟）- 小组成员将自己完成的作品摆放在桌上展示，幼儿们可以欣赏和分享自己的作品，同时向其他小组学习和借鉴。
7. 评价和总结（10分钟）- 教师与幼儿们一起评价和总结这次活动，了解每位幼儿的收获和体会。
- 教师鼓励幼儿们表达自己的感受和经验，提供积极的反馈。
四、活动延伸：1. 将折纸作品用在故事讲解中，引导幼儿们进行角色扮演和情景再现。
幼儿园纸艺手工折纸教案及实践活动方案
幼儿园纸艺手工折纸教案及实践活动方案一、引言在幼儿教育中，纸艺手工折纸是一项非常重要的活动。
通过折纸活动，孩子们能够培养动手能力、观察力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。
本文将以幼儿园纸艺手工折纸教案及实践活动方案为主题，探讨如何设计一套丰富多彩、具有趣味性的折纸教案，让幼儿在实践中获得成就感和乐趣。
二、教案设计1. 目标与意义在设计折纸教案之前，首先要确定教学目标和意义。
通过折纸活动，可以培养幼儿的手眼协调能力、创造力和想象力，同时也可以让幼儿学会遵循指导、按部就班地完成一项任务。
2. 教学内容折纸教学内容应该根据孩子的芳龄和兴趣来确定，可以包括一些简单的折纸动物、植物、食物等主题。
同时也可以结合一些节日或传统文化元素，让活动更有意义和趣味性。
3. 教学步骤折纸教学步骤应该由简到繁，由易到难，以保证幼儿们能够顺利完成。
可以分为展示范、示范操作、让幼儿模仿、指导纠正等步骤，确保每个幼儿都能够领会并完成折纸作品。
4. 特殊教学技巧在教学折纸时，可以引导幼儿使用各种纸张进行折叠，如彩纸、金属箔纸、透明纸等，激发幼儿的创造力和想象力。
同时也可以鼓励幼儿在折纸作品上添加一些绘画、装饰等元素，增加作品的艺术性和趣味性。
三、实践活动方案1. 折纸比赛可以组织幼儿们参加一场折纸比赛，让他们在比赛中展示自己的作品，并与其他幼儿进行交流和共享。
这不仅可以增加孩子们的自信心和成就感，也可以让他们学会团队合作和竞争意识。
2. 创意展览可以举办一场折纸作品的创意展览，让幼儿们将自己的作品展示出来，并邀请家长和其他班级的孩子们一起参观。
这不仅可以激发幼儿的创造力，也可以增强家长与幼儿园的互动和沟通。
3. 跨学科整合可以结合美术、手工、语言、科学等多个学科，设计一些跨学科的折纸活动，让幼儿在折纸的过程中，不仅能够提高艺术素养，还可以学到其他学科的知识，丰富幼儿的学习经历。
四、个人观点和总结个人观点：折纸手工是一项非常有益的活动，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以让幼儿在学习中获得乐趣和成就感。
小班手工折纸活动方案
小班手工折纸活动方案一、活动背景和目的手工折纸是一项充满乐趣和创造力的活动，适合小班幼儿参与。
通过手工折纸活动，幼儿可以培养动手动脑的能力，提高观察和思维能力。
同时，手工折纸也可以培养幼儿的耐心和细心，增强他们的自信心和自我管理能力。
本次活动旨在通过手工折纸，增强幼儿的动手能力，培养观察和思维能力，激发幼儿的创造力和想象力，丰富他们的审美能力，并提高幼儿的集中注意力和耐心。
二、活动准备1. 准备足够数量的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工工具。
2. 在活动开始前，将工具分发给每个幼儿，确保每个幼儿都有足够的材料。
3. 主持人提前准备好一些简单易学的折纸教程，如折纸飞机、折纸花等。
4. 设置一个宽敞的活动区域，确保每个幼儿都有足够的空间进行手工折纸。
三、活动流程1. 热身启动（10分钟）主持人可以通过讲故事或播放一段与折纸相关的视频来激发幼儿们的兴趣。
2. 技能教学（20分钟）主持人向幼儿们介绍手工折纸的基本技巧和步骤，并通过实际操作向幼儿们展示如何折纸。
主持人可以选择一些简单易学的折纸教程，如折纸飞机、折纸花等，并一步一步地引导幼儿们进行折纸。
3. 自由创作（30分钟）在教学完基本的折纸技巧后，主持人可以鼓励幼儿自由进行折纸创作。
幼儿可以根据自己的兴趣和想象力进行折纸创作，也可以选择一些已经准备好的折纸教程进行折纸。
主持人可以在一旁提供适当的指导和帮助。
4. 展示和分享（20分钟）活动结束时，主持人可以邀请幼儿们展示自己的折纸作品，并鼓励他们向其他幼儿们分享自己的创作心得和经验。
这样可以增强幼儿之间的互动和交流，同时也可以提高他们的自信心和表达能力。
5. 清理整理（10分钟）活动结束后，主持人和幼儿们一起将活动区域进行清理整理，确保工具和材料都归位整齐。
四、活动评估在活动的过程中，主持人可以观察幼儿们的参与度和表现，并及时进行评估。
评估主要包括以下几个方面：1. 幼儿的动手能力和操作技巧。
2. 幼儿的观察和思维能力。
幼儿折纸活动教案
幼儿折纸活动教案
一、活动名称：幼儿折纸活动
二、活动目标：
1.培养幼儿动手能力和观察能力；
2.激发幼儿的想象力和创造力；
3.提高幼儿对图案、形状的辨别和理解能力；
4.增强幼儿的合作意识和团队意识。
三、活动准备：
1.准备各种不同颜色的正方形纸张；
2.准备一些小装饰物，如眼睛、红鼻子等；
3.准备一些教具，如剪刀、胶水等。
四、活动过程：
1.指导幼儿正确、轻柔地折纸，先是将正方形纸张对折成三角形，再将三角形对折成小三角形。
2.鼓励幼儿在小三角形上做小动物或小物品的图案，并在最后加上小装饰物。
3.分组进行小展示，让每组选出一名代表，向全班展示自己所做的手工作品，并用简单的语言介绍所做的图案。
4.幼儿彼此观看对方所做的作品，鼓励他们夸赞并提出建议，以增加互动。
5.教师带领全班集体制作一种简单的折纸作品，并邀请幼儿参与其中，培养他们的合作意识和团队精神。
六、活动总结：
1.教师评价每位幼儿所做的作品，并给予肯定和鼓励；
2.让幼儿自己评价自己，通过展示幼儿对自己的作品的认识及评价，了解幼儿对自己作品的满意度；
3.总结活动内容，通过幼儿的讨论，回顾活动过程，并给出下一次活动的展望。
七、注意事项：
1.教师在活动中要有耐心和耐心，不能强迫幼儿做作品，应该尊重他们的意愿和创意；
2.要遵循幼儿的发展规律，给予适当的帮助和引导；
3.活动中要注重培养幼儿的动手能力和合作意识；
4.活动中要注意幼儿的安全问题，如使用剪刀时要提醒幼儿注意安全。
前宋幼儿园开展折纸活动方案
前宋幼儿园开展折纸活动方案前宋幼儿园开展折纸活动方案前宋幼儿园开展折纸活动方案课题研究的背景和意义一.折纸活动对幼儿的发展的重要意义。
折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，它源于中国，并长期在中国的土地上广为流行，是我国民间艺术的一朵奇葩。
折纸简单易行，变化多样，花费甚少，收益甚大。
通过孩子们灵巧的小手，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成一个个可爱的动物，一座座漂亮的房子，一件件漂亮的玩具。
在这项创造性的劳动中，活跃了孩子们的生活，训练了孩子们的眼和手，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，在摆弄圆形、正方形、三角形纸的过程中，丰富了孩子的知识，开启了孩子们的想象力，提高了孩子的智慧和能力，使孩子们从中锻炼提高，成长进步。
二、我园折纸教学中存在的问题。
在日常的折纸教学中教师大部分还是以技能的训练为主，教学形式以灌输式居多，常采用分步示范、幼儿跟学的方法，幼儿往往不能争先只能紧跟，不能有所创新只能重复教师动作，这种以教师为中心的“填鸭式”的教学方法，剥夺了幼儿动手操作和创造表现的机会，教学目标难以完成，严重影响了幼儿学习的兴趣。
如何提高教师的教学技巧，培养幼儿学习的自主性、独立性，激发幼儿情趣呢？针对我园教学中的薄弱点，我们选择了“幼儿园折纸教学的方法研究”作为课题内容，希望通过认真、细致的探究，进一步提高我园的折纸教学质量和水平，形成我园的特色。
折纸：是我国传统手工艺术之一，它是以自然形象和生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟，折叠出不同形态的物体形象。
课题名称的界定和解读折纸教学活动：是指在幼儿园对幼儿实施的折纸艺术活动，它不仅可以发展幼儿动手能力，锻炼手指的灵活性，培养他们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯，还可以培养幼儿的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力，使幼儿在潜移默化中受到美的教育，提高审美情趣。
2023年幼儿园开展折纸活动方案(精选3篇)
2023年幼儿园开展折纸活动方案（精选3篇）方案一：折纸动物园活动目的：培养幼儿动手能力，认知动物种类，提高幼儿创造性思维能力。
活动流程：1. 导入：老师带领幼儿一起观赏一些动物的图片，引发幼儿对动物的兴趣。
2. 教学：老师向幼儿介绍折纸的基本方法，如折叠、剪纸等。
然后，教授幼儿折纸动物的方法，如折纸鹦鹉、折纸狗、折纸猫等。
3. 实践：幼儿按照老师的示范一步一步地进行折纸动物的制作，老师适时地给予指导和帮助。
4. 制作展示：幼儿将制作好的折纸动物放置在展示区，与其他幼儿分享自己的作品，讲述动物的故事。
5. 总结回顾：老师与幼儿共同回顾这次活动，让幼儿总结出折纸的基本方法与技巧，以及认识了哪些动物。
方案二：折纸花篮活动目的：培养幼儿动手动脑能力，激发幼儿的创造力和想象力。
活动流程：1. 导入：老师带领幼儿一起观赏一些花篮的图片，引发幼儿对花篮的兴趣。
2. 教学：老师向幼儿介绍折纸的基本方法，如折叠、剪纸等。
然后，教授幼儿折纸花篮的方法。
3. 实践：幼儿按照老师的示范一步一步地进行折纸花篮的制作，老师适时地给予指导和帮助。
4. 制作展示：幼儿将制作好的折纸花篮放置在展示区，与其他幼儿分享自己的作品，可以将鲜花放入花篮，让幼儿体验到制作的成果。
5. 总结回顾：老师与幼儿共同回顾这次活动，让幼儿总结出折纸的基本方法与技巧，以及制作折纸花篮的过程。
方案三：折纸童话角色活动目的：培养幼儿动手能力，增加幼儿对经典童话故事的兴趣，提高幼儿的理解能力。
活动流程：1. 导入：老师带领幼儿回顾一些经典童话故事，如《白雪公主与七个小矮人》，《小红帽》，引发幼儿对童话角色的兴趣。
2. 教学：老师向幼儿介绍折纸的基本方法，如折叠、剪纸等。
然后，教授幼儿折纸童话角色的方法，如折纸白雪公主、折纸小红帽等。
3. 实践：幼儿按照老师的示范一步一步地进行折纸童话角色的制作，老师适时地给予指导和帮助。
4. 制作展示：幼儿将制作好的折纸童话角色放置在展示区，与其他幼儿分享自己的作品，讲述角色的故事。
幼儿园折纸游戏活动策划方案范文（共5则范文）
幼儿园折纸游戏活动策划方案范文（共5则范文）第一篇：幼儿园折纸游戏活动策划方案范文（共）幼儿园折纸游戏活动策划方案范文活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
看看幼儿园折纸游戏活动策划方案范文，欢迎阅读。
幼儿园折纸游戏方案1方案目标：学习折纸桃子，了解桃子是一种水果，以及它的颜色。
方案准备：一张正方形折纸，提前折好的一只“桃子”。
方案过程：1、请小朋友们欣赏折好的“桃子”，提问：“这是什么?你们喜欢吃桃子吗?知道桃子是怎么折出来的吗?”2、老师按“桃子折纸”中的步骤图边讲解边进行示范。
3、展示小朋友们的桃子折纸作品，鼓励小朋友分享自己的折纸桃子。
桃子的折法：步骤1、折出“米”字折痕步骤2、折出双三角形步骤3、斜边向中线折对齐聚巧网步骤4、四边同样最后，抻开整理好，手工折纸桃完成!幼儿园折纸游戏方案2活动目标：1、学习看图示用正方形着小狗，培养幼儿的动手操作能力。
2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动重点：看懂示意图。
活动难点：看着示意图进行折纸。
活动准备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程一、以谜语的方式导入1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
((幼儿回答)师：谜底就是它——狗。
(出示纸着狗头)2、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折二、带领幼儿看步骤图折纸1、请幼儿看动画图示，让幼儿仔细观察第一步，请幼儿讲述。
(正方形变成“倒三角形”)。
2、幼儿看第二、第三步骤图，请幼儿说一说，并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。
幼儿折纸活动策划方案
幼儿折纸活动策划方案一、活动目标通过折纸活动，培养幼儿的动手能力、思维逻辑能力和想象力，提高他们的空间想象能力、观察力和专注力，激发幼儿的创造力和想象力，促进他们的身心发展和社交交往能力的提升。
二、活动内容1. 基础折纸技能教学：向幼儿介绍一些常见的折纸技巧，如折直线、折对角线、折X型、折谷型等。
并通过师生互动的方式，让幼儿学习基础折纸技能并进行实践。
2. 创意折纸作品制作：为幼儿提供一些简单有趣的折纸作品制作示范，如动物形象、植物造型、食物模型等，并引导幼儿自由发挥创意，进行个性化的折纸作品制作。
3. 折纸游戏：设计一些有趣的折纸游戏，如折纸接力赛、折纸迷宫、折纸拼图等，提高幼儿的团队合作能力和折纸技巧。
4. 折纸展示与评比：组织幼儿将自己制作的折纸作品进行展示，并进行评比，鼓励幼儿互相学习、交流和分享。
三、活动流程活动时间：每周一次，每次活动时间为60分钟。
第一周：1. 介绍折纸活动的意义和目标。
2. 进行基础折纸技能的教学，引导幼儿进行简单的折纸实践。
3. 根据幼儿的年龄和兴趣，选择一个简单的折纸作品进行制作。
第二周：1. 复习上次的基础折纸技能。
2. 展示上次制作的折纸作品，并进行分享。
3. 引导幼儿进行创意折纸作品制作，如动物形象、植物造型等。
第三周：1. 复习上次制作的创意折纸作品。
2. 进行折纸游戏，如折纸接力赛、折纸迷宫、折纸拼图等。
3. 引导幼儿进行团队合作，完成折纸游戏。
第四周：1. 组织幼儿进行折纸作品的展示，并进行评比。
2. 鼓励幼儿分享自己的制作心得和经验。
3. 对幼儿的折纸作品进行点评和鼓励，提高他们的自信心。
四、活动准备1. 折纸材料准备：准备足够的彩色纸张、剪刀、胶水等折纸材料。
2. 折纸示范准备：准备一些简单有趣的折纸作品示范，如动物、植物、食物等形象。
3. 环境布置准备：为活动场地布置干净整洁的桌椅和足够的工作空间，保证幼儿进行折纸活动的舒适性和安全性。
五、活动评估通过观察幼儿在折纸活动中的参与度、动手能力、想象力和创造力的发展情况，以及幼儿之间的交流合作情况，对活动效果进行评估，进一步调整和改进活动方案。
幼儿园折纸手工活动策划方案
幼儿园折纸手工活动策划方案一、活动概述折纸是一项有趣且具有教育意义的手工活动，通过将彩纸折叠成不同的形状，可以培养幼儿的动手能力、创造力、耐心以及空间想象力等。
本次活动旨在让幼儿在玩耍中学习，通过折纸手工活动培养他们的动手能力和想象力，增强他们的观察力和耐心，并在其中融入一些认知教育的元素。
二、活动目标1.培养幼儿的动手能力和空间想象力；2.提高幼儿的观察力和注意力；3.增强幼儿的耐心和专注力；4.通过折纸手工活动引发幼儿的创造力和想象力；5.培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动准备1. 材料准备•彩色纸张•剪刀•胶水•铅笔、彩色笔等绘画工具•折纸书籍或折纸教学视频（可供参考）2. 环境准备•整洁、宽敞的活动场地•干净、安全的桌椅•适当的照明和通风3. 人员准备•老师：负责组织和指导活动，解答幼儿的问题，确保活动进行顺利。
•助教：协助老师进行材料发放、清理和幼儿安全照看等工作。
•家长：欢迎部分家长来参与活动，帮助幼儿完成手工作品。
4. 时间安排本次活动预计时长为2个课时，每个课时约为40分钟。
1. 熟悉折纸基本工具和技巧（20分钟）•老师向幼儿介绍折纸的基本工具，如彩纸、剪刀和胶水，并示范如何正确使用。
•老师通过折纸教学视频或实物示范，向幼儿展示一些基础折纸技巧，如折叠直线、折叠对角线等。
2. 创意折纸制作（60分钟）•老师根据幼儿的年龄和能力，选择不同的折纸作品进行引导。
如折纸动物、折纸花朵等。
•幼儿根据老师的示范，选择自己喜欢的作品进行折纸制作，可以根据自己的创意进行个性化装饰。
•老师和助教在一旁提供帮助和指导，并鼓励幼儿展示自己的作品。
3. 制作折纸故事书（60分钟）•老师向幼儿介绍折纸故事书的概念，鼓励幼儿将自己喜欢的故事用折纸呈现出来。
•幼儿可以选择自己喜欢的故事，将故事情节用折纸作品展示，并用彩笔添加文字说明。
•在故事书制作过程中，老师和助教提供必要的指导和帮助。
4. 作品展示和分享（20分钟）•老师组织幼儿将自己的折纸作品展示出来，并分享制作过程中的心得和体会。
幼儿园折纸手工制作活动方案
幼儿园折纸手工制作活动方案一、活动介绍折纸手工制作活动是一项非常有趣且富有创意性的活动，被广泛应用于幼儿园和小学的美育教育课程中。
此外，制作折纸也能够提高孩子们的手眼协调能力和想象力，培养他们对细节的关注和耐心，同时也有助于减轻他们的压力和增强他们的自信心。
因此，这个折纸手工制作活动是非常适合幼儿园教育中的一种活动。
二、活动目标1.提高幼儿的手动能力和创意思维能力。
2.培养对幼儿的耐心和技能，以及对细节的关注。
3.增加幼儿与伙伴之间的合作和交流。
4.为幼儿提供一个非常有趣的活动，使他们在玩乐中获得乐趣和成长。
三、活动准备1.准备折纸教程视频或小册子。
2.准备适合幼儿的折纸纸张和颜色。
3.准备适合幼儿使用的剪刀和胶水。
4.准备活动室材料，如桌子和椅子等。
5.准备食品和饮料，在活动过程中给孩子提供适量的零食、水和果汁等饮料。
四、活动流程1.前期宣传及准备①提前在班级内宣传活动，让每个孩子知道这次活动的主题及内容。
②把活动所需的材料都购买好，并准备好室内的摆设。
2.折纸教程①带领幼儿看一遍折纸的教程视频或向他们讲解该折纸的步骤及技巧。
②在教学的同时，强调安全并保证每个幼儿都听懂了规则。
③老师在讲解前，应该把折纸的步骤和注意事项都熟悉掌握，以便能够顺畅地向孩子进行讲解。
④可以事先为孩子准备好不同种类的折纸，以供孩子们自由选择。
3.制作折纸①经过学习后，创造性地让孩子们制作折纸。
②让孩子们按照教程的步骤进行折叠，在要求清晰的情况下可以适当放手，鼓励孩子们自由发挥。
③教师在制作过程中应该多加引导，及时做好现场的解疑及评价。
④在孩子完成后，老师可评选出设计别致或者难度较大的作品，以鼓励孩子们的创造性思维。
4.交流分享①让孩子们展示自己的作品，并带领他们谈论自己的经验和体会。
②鼓励孩子们彼此分享自己的作品，即帮助孩子们分组，让他们互相欣赏并评价自己的作品，从而激发出孩子们交流与分享的欲望和能力。
③老师可以给每个孩子一个机会，让他们自由地展示自己所做的项目，并对其进行自鸣得意的评论。
幼儿园折纸手工活动策划方案 幼儿园手工艺教育
幼儿园手工艺教育是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径，其中折纸手工活动作为一种经典的手工艺活动，对幼儿的智力发展和动手能力有着重要意义。
本文将针对幼儿园折纸手工活动进行策划方案的探讨。
一、活动目的1. 培养幼儿动手能力。
通过折纸手工活动，培养幼儿的手部灵活性和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
2. 激发幼儿创造力。
折纸手工活动可以让幼儿充分发挥想象力，尝试不同的折法和组合，从而激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿耐心和细心。
折纸手工需要一定的耐心和细心，通过这项活动可以培养幼儿的耐心和细心品质。
二、活动内容1. 选择适合幼儿的折纸作品。
根据幼儿的芳龄和手工水平，选择一些简单易学的折纸作品，如飞机、动物、花草等，让幼儿在活动中感受到成就感。
2. 提供多样的折纸材料。
为了让幼儿更好地参与活动，可以提供不同颜色和纹理的折纸纸张，让幼儿有更多的选择和想象空间。
3. 配备专业老师指导。
在活动中配备具有一定手工艺教育经验的老师指导，引导幼儿正确地折叠纸张，避免出现不必要的浪费和错误。
4. 制定丰富多彩的折纸活动方案。
不仅可以在课堂活动中进行折纸手工，还可以组织折纸比赛、折纸展览等丰富多彩的活动，为幼儿提供更多的展示和竞技机会。
三、活动步骤1. 介绍折纸基本知识。
老师可以通过图片或视瓶等形式向幼儿介绍折纸的基本知识，如折纸的起源、常见折法等，让幼儿对折纸有一个初步的了解。
2. 演示折纸步骤。
老师可以在大屏幕上演示简单的折纸步骤，让幼儿能够清晰地看到每一个步骤，有助于他们更好地学习和理解。
3. 指导幼儿操作。
在幼儿逐步掌握折纸技巧后，老师可以逐步引导他们进行折纸操作，及时扶持和纠正他们的操作，使其获得更好的折纸体验。
4. 展示和评比。
在活动结束后，可以组织幼儿展示自己的作品，并进行评比和评奖，鼓励幼儿展示自己的成果，增强他们的自信心和成就感。
四、活动评估1. 观察幼儿的参与度。
在活动过程中，老师需要观察幼儿的参与度和积极性，针对不同的情况进行及时调整和帮助。
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前宋幼儿园开展折纸活动方案
课题研究的背景和意义
一.折纸活动对幼儿的发展的重要意义。
折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，它源于中国，并长期在中国的土地上广为流行，是我国民间艺术的一朵奇葩。
折纸简单易行，变化多样，花费甚少，收益甚大。
通过孩子们灵巧的小手，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成一个个可爱的动物，一座座漂亮的房子，一件件漂亮的玩具。
在这项创造性的劳动中，活跃了孩子们的生活，训练了孩子们的眼和手，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，在摆弄圆形、正方形、三角形纸的过程中，丰富了孩子的知识，开启了孩子们的想象力，提高了孩子的智慧和能力，使孩子们从中锻炼提高，成长进步。
二、我园折纸教学中存在的问题。
在日常的折纸教学中教师大部分还是以技能的训练为主，教学形式以灌输式居多，常采用分步示范、幼儿跟学的方法，幼儿往往不能争先只能紧跟，不能有所创新只能重复教师动作，这种以教师为中心的“填鸭式”的教学方法，剥夺了幼儿动手操作和创造表现的机会，教学目标难以完成，严重影响了幼儿学习的兴趣。
如何提高教师的教学技巧，培养幼儿学习的自主性、独立性，激发幼儿情趣呢？针对我园教学中的薄弱点，我们选择了“幼儿园折纸教学的方法研究”作为课题内容，希望通过认真、细致的探究，进一步提高我园的折纸教学质量和水平，形成我园的特色。
折纸：是我国传统手工艺术之一，它是以自然形象和生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟，折叠出不同形态的物体形象。
课题名称的界定和解读
折纸教学活动：是指在幼儿园对幼儿实施的折纸艺术活动，它不仅可以发展幼儿动手能力，锻炼手指的灵活性，培养他们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯，还可以培养幼儿的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力，使幼儿在潜移默化中受到美的教育，提高审美情趣。
教学方法：是教师和幼儿为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段。
教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。
科学、恰当的教学方法能帮助幼儿更好、更快的理解和掌握教学内容，完成教学目标。
一、研究目标
探索教师在折纸活动中最科学、有效地教学方法，力求通过简单、方便的纸张资源，在孩子的动手操作中促进他们小肌肉群的发展，能充分调动和激发幼儿学习的主动性和创造性。
二、具体研究内容
1、分析我园折纸教学活动现状及教学方法上存在的主要问题。
2、探索适宜幼儿自主性发展的教学方法，激发幼儿参与的积极性。
3、研究图示法在折纸教学中的有效运用
4、研究不同类型儿童在折纸活动中的学习策略、表现策略，探索教师有效指导策略。
三、研究的方法和手段本课题主要采用行动研究法进行研究，通过调查、课堂实录分析、幼儿学习情况反馈记录对比等的方法，了解研究现状，不断调整研究策略，促进儿童自主性学习的发展和创造性人格的培养。
通过研究前后活动目标的完成情况，验证研究结果。
课题组定期交流、研讨、观摩、总结，保证研究方向的一致和研究成果的共享。
四、具体步骤和进度安排
(一)启动阶段（2012年9月- 2012年10月）
成立课题小组，开展讨论研究，以调查问卷的形式认真分析折纸教学中存在的问题，确立课题研究方向。
收集相关文献资料，明确课题研究的意义、目标，讨论研究策略及方案。
(二)实施阶段（2011年10月— 2013年1月）
通过探讨活动设计方案、课堂教学情况分析，逐步探索适宜幼儿自主性发展的教学方法，重点对不同类型的图示法在折纸教学中有效运用进行较为细致的研究。
并针对不同类型儿童在折纸活动中的学习策略、表现策略，进一步探索教师的有效指导策略。
通过研究，更好的激发幼儿参与折纸活动的积极性、动性，从活动中掌握丰富的技能知识，促进手部肌肉群的发展。
(三)总结阶段（2013年2月）
收集活动方案、图片等，整理相关资料，对各种资料进行分析、总结，撰写研究论文及结题报告。
握教学内容，完成教学目标。
1、课题研究的结题报告、论文。
2、折纸教学活动设计方案、活动反思资料集。
3、折纸教学活动实录，进行教学活动观摩，汇报教学成果。
4、教学活动经验交流。
前宋幼儿园 2012 09。