齿轮的参数及其表达画法
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课后习题：
课后教学总结：
授课题目
圆柱齿轮的画法
授课类型
理论
首次授课时间
年 月 日
学时
2
教学目标
通过理论知识的学习，让学生掌握齿轮的基本画法。
重点与难点
重、难点：如何对单个齿轮以及啮合齿轮进行绘制。
教学手段与方法
讲授法
教学过程（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
四、回顾上节课内容：齿轮的基本参数
（1）齿轮的三个基本参数是：模数m、齿数z、齿形角α；
注意：模数m是设计、制造齿轮的重要参数，已标准化，我国规定的标准模数数值如表7.6所示。
表7.6 齿轮模数系列（GB/T1357—1987）
（3）根据所在的视图不同，几何要素的名称有所不同，在垂直于轴线的视图中，称为齿顶圆、齿根圆和分度圆；在平行于轴线的视图中，相对应地称为齿顶线、齿根线和分度线；当一对圆柱齿轮保持标准中心距啮合时，节线是指两分度圆柱面的切线。
（6）当需要表示齿线的特征时，可用三条与齿线方向一致的细实线表示，如（d）和（e）所示，直齿则不需表示；
（7）如需要表明齿形，可在图形中用粗实线画出一个或两个齿；或用适当比例的局部放大图表示。
（a）垂直于轴线的视图（b）平行于轴线的视图（c）剖视图（d）剖视图（e）剖视图
2、直齿圆柱齿轮的啮合画法
（1）在垂直于轴线投影面的视图中，啮合区内的齿顶圆均用粗实线绘制；或可采用省略画法，在啮合区内齿顶圆省略不画，如图（b）、（c）所示；
（a）（b）（c）（d）（e）
图7.20啮合齿轮的顶隙
课后Hale Waihona Puke Baidu题：
课后教学总结：
授课题目
齿轮的基本参数及其画法
授课类型
理论
首次授课时间
年月日
学时
2
教学目标
通过理论知识的学习，让学生掌握常见的三种齿轮。
重点与难点
重、难点：如何对直齿圆柱齿轮的几何要素及尺寸进行计算
教学手段与方法
讲授法
教学过程（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
一、回顾上节课内容：螺纹图样标注的规定画法
五、新课导入：齿轮是如何在工程图纸上绘制的？
六、圆柱齿轮的画法
1、单个圆柱齿轮的画法
（1）齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制；
（2）分度圆和分度线用细点画线绘制；
（3）齿根圆和齿根线用细实线绘制，也可省略不画；在剖视图中，齿根线用粗实线绘制；
（4）表示齿轮、蜗轮一般用两个视图，或用一个视图和一个局部视图；
（5）在剖视图中，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿一律按不剖处理；
二、新课导入：机器是采用哪种方式进行传动的？
三、齿轮
齿轮是广泛应用于机器或部件中的传动零件，除了用来传递动力外，还可以改变机件的回转方向和转动速度。
三种常见的齿轮传动形式：直齿圆柱齿轮通常用于平行两轴之间的传动、直齿锥齿轮用于相交两轴之间的传动、蜗轮和蜗杆则用于交错两轴之间的传动。
直齿圆柱齿轮的几何要素及尺寸关系
2）在平行于轴线投影面的视图中，啮合区的齿顶线不需画出，节线用粗实线绘制，其他处的节线用细点画线绘制，如图（d）、（e）所示；
（3）在剖视图的啮合区中，将一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制，另一个齿轮的齿顶线用细虚线绘制，也可省略不画，如图（a）所示
（4）在齿轮啮合的剖视图中，由于齿根高和齿顶高相差0.25㎜，因此，一齿轮的齿顶线和另一齿轮的齿根线之间应有0.25㎜的顶隙。
课后教学总结：
授课题目
圆柱齿轮的画法
授课类型
理论
首次授课时间
年 月 日
学时
2
教学目标
通过理论知识的学习，让学生掌握齿轮的基本画法。
重点与难点
重、难点：如何对单个齿轮以及啮合齿轮进行绘制。
教学手段与方法
讲授法
教学过程（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
四、回顾上节课内容：齿轮的基本参数
（1）齿轮的三个基本参数是：模数m、齿数z、齿形角α；
注意：模数m是设计、制造齿轮的重要参数，已标准化，我国规定的标准模数数值如表7.6所示。
表7.6 齿轮模数系列（GB/T1357—1987）
（3）根据所在的视图不同，几何要素的名称有所不同，在垂直于轴线的视图中，称为齿顶圆、齿根圆和分度圆；在平行于轴线的视图中，相对应地称为齿顶线、齿根线和分度线；当一对圆柱齿轮保持标准中心距啮合时，节线是指两分度圆柱面的切线。
（6）当需要表示齿线的特征时，可用三条与齿线方向一致的细实线表示，如（d）和（e）所示，直齿则不需表示；
（7）如需要表明齿形，可在图形中用粗实线画出一个或两个齿；或用适当比例的局部放大图表示。
（a）垂直于轴线的视图（b）平行于轴线的视图（c）剖视图（d）剖视图（e）剖视图
2、直齿圆柱齿轮的啮合画法
（1）在垂直于轴线投影面的视图中，啮合区内的齿顶圆均用粗实线绘制；或可采用省略画法，在啮合区内齿顶圆省略不画，如图（b）、（c）所示；
（a）（b）（c）（d）（e）
图7.20啮合齿轮的顶隙
课后Hale Waihona Puke Baidu题：
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齿轮的基本参数及其画法
授课类型
理论
首次授课时间
年月日
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2
教学目标
通过理论知识的学习，让学生掌握常见的三种齿轮。
重点与难点
重、难点：如何对直齿圆柱齿轮的几何要素及尺寸进行计算
教学手段与方法
讲授法
教学过程（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
一、回顾上节课内容：螺纹图样标注的规定画法
五、新课导入：齿轮是如何在工程图纸上绘制的？
六、圆柱齿轮的画法
1、单个圆柱齿轮的画法
（1）齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制；
（2）分度圆和分度线用细点画线绘制；
（3）齿根圆和齿根线用细实线绘制，也可省略不画；在剖视图中，齿根线用粗实线绘制；
（4）表示齿轮、蜗轮一般用两个视图，或用一个视图和一个局部视图；
（5）在剖视图中，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿一律按不剖处理；
二、新课导入：机器是采用哪种方式进行传动的？
三、齿轮
齿轮是广泛应用于机器或部件中的传动零件，除了用来传递动力外，还可以改变机件的回转方向和转动速度。
三种常见的齿轮传动形式：直齿圆柱齿轮通常用于平行两轴之间的传动、直齿锥齿轮用于相交两轴之间的传动、蜗轮和蜗杆则用于交错两轴之间的传动。
直齿圆柱齿轮的几何要素及尺寸关系
2）在平行于轴线投影面的视图中，啮合区的齿顶线不需画出，节线用粗实线绘制，其他处的节线用细点画线绘制，如图（d）、（e）所示；
（3）在剖视图的啮合区中，将一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制，另一个齿轮的齿顶线用细虚线绘制，也可省略不画，如图（a）所示
（4）在齿轮啮合的剖视图中，由于齿根高和齿顶高相差0.25㎜，因此，一齿轮的齿顶线和另一齿轮的齿根线之间应有0.25㎜的顶隙。