九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第二框灿烂的文明之花教案新人教版
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身精神文明建设学案(无答案) 新人教版(2
广东省河源市九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身精神文明建设学案（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省河源市九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身精神文明建设学案（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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投身精神文明建设学习目标与要求:知识目标：了解先进文化的特点;知道发展先进文化的方向；理解精神文明建设的内容，领会精神文明建设的根本任务；能力目标：培养学生分析问题、合作探究的能力和理论联系实际的能力;情感价值目标：要树立社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚.一、自主学习1。
什么是先进文化？；2。
如何牢牢把握先进文化的前进方向？3。
兴国之魂是：，社会主义核心价值观的内容是：4.社会主义精神文明建设包括哪两方面的内容：5.社会主义精神文明建设的根本任务是：6.精神文明创建活动的重要意义：.二、合作探究1.下面是三幅“社会主义核心价值观"的宣传图片，请你认真观察并回答。
（1)试分别从国家、社会和公民层面,指出题（a)（b）(c）体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（a）________________ (b)_________________ （C）_____________________（2)社会主义核心价值观国家层面、社会层面、公民个人层面还有哪些?2.请你写出几种精神文明创建活动活动，可以在学校开展的。
陕西省西安市九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第2框灿烂的文明之花课件新
目 标检 测
2、为保持(bǎochí)我们精神肌体的健康，我 们要
A ．善于辨别各种消极文化
D
B ．自觉加以抵制
C ．什么活动都参加
D ．善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制
第二十六页，共31页。
目 标标检检 测测
3、西安市某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐
心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展(kāizhǎn)
）
①提高公民(gōngmín)的思想道德素质 ②推动先进文化建设
③促进社会主义精神文明建设
④能为社会主义建设提供物质基础
B
A．①②④ C．①②③④
B．①②③ D．②③④
第二十八页，共31页。
爱心一面墙，温暖一座城”．“爱心墙”是荷泽市电视台倡议发起 的一项社会公益活动，旨在传递社会正能量，温暖生活困难群 体．2016年2月6日，荷泽市第一面“爱心墙”在育才路建成，短 短几天时间，“爱心墙”上挂满了周边市民自发送来的各种衣物， 这些衣物又陆续被需要的人们取走．“爱心墙”受到过往 (guòwǎng)市民的广泛热议和赞扬，被称为“荷泽最美的风景”． 阅读上述材料和图片，运用所学思想品德课的有关知识，回答下 列问题： （1）为什么“爱心墙”被称为“荷泽最美的风景”？ ①有利于社会主义精神文明建设；②有利于弘扬社会主义核心价值观； ③有利于加强人们思想道德建设；④有利于传递社会正能量．
第六页，共31页。
二、聚焦主题(zhǔtí) 合 作探探究究(tànjiū)一：神州遍开文明花
说说我们身边有哪些丰富多彩 (fēng fù duō cǎi)的精神文明创 建活要动求？：体小组会合活作动完有成何：意义？
1、国家/社会：
2、西安市：
最新九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第2框灿烂的文明之花练习新人教版最
灿烂的文明之花知识点1神州遍开文明花1.导学号92074125下列不属于社会主义精神文明创建活动的是(D)A.同一首歌“心连心”艺术团巡回演出B.举办“感动中国”年度人物评选活动C.在“世界读书日”开展全民阅读活动D.建设港珠澳大桥2.近年来,在敬老院、孤儿院、地铁站、乡村学校、街道社区,到处都可以看到青年志愿者亮丽的风采。
对他们的评价正确的是(D)①是积极参与精神文明创建活动的有效形式②有高度的社会责任感③有无私奉献精神④践行了社会主义核心价值观A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④知识点2细微之处见行动3.“正能量”一词借助互联网得到广泛传播,成为社会的流行语,给人向上的信心和希望。
下列能展现正能量的有(A)①诺贝尔奖获得者屠呦呦获得国际科学界的赞誉②镇江市民踊跃为灾区群众捐款捐物③以“中国梦”来凝聚社会力量④在网上编造传播不实信息,以扩大自己的知名度A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.导学号92074126对下面漫画认识正确的是(C)①要大力发展社会主义先进文化②要加强社会主义思想道德建设③中小学生要增强自我保护能力④要严禁中小学生使用互联网A.①②B.③④C.①②③D.②③④5.为建设美好生活,广大人民群众积极参与丰富多彩的精神文明创建活动。
下列活动符合社会主义精神文明建设的是(B)①关爱空巢老人②“好心人帮好心人”万名志愿者募捐行动③烧香拜佛祈祷高考金榜题名④举办“榜样的力量——讲述身边好人”故事大赛A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.导学号92074127首都互联网协会十年来先后组建3支社会监督队,即网络监督志愿者、妈妈评审团和网站自律专员。
2016年,4 540名互联网社会监督工作者共发现举报互联网违法和不良信息66万余件。
这一新闻给我们的启示是(D)①要自觉抵制落后文化和腐朽文化的影响②细微之处见行动,抵制不良文化侵袭要从小事做起③要积极参与多种形式的精神文明创建活动④同破坏精神文明创建活动的行为作斗争是我们的责任和义务A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.新春时节,海西蒙古族藏族自治州乌兰县柯柯镇文化礼堂里欢声笑语不断,一道道“色香味”俱全的文化大餐接连上演。
初中政治九年级全一册(人教版)第三单元知识点
第三单元融入社会肩负使命第六课参与社会生活第一框人民当家作主的法治国家1、我国人民是怎样当家作主的？（P74页第一段）①在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
②我国人口众多、地域辽阔，人民行驶权力要通过适当的方式。
这就是：人民——人大代表——各级人民代表大会——权力机关——行使管理国家维护社会秩序的各项权力。
③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
2、我国最高权力机关是什么？它与其他中央国家机关的关系怎样？其主要职权有哪些？（P74-75页）①全国人民代表大会是最高国家权力机关。
②与其他国家机关相比，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。
其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它的监督。
③全国人民代表大会的职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
3、依法治国的地位、含义、依据、意义、要求各是什么？⑴依法治国的地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
⑵依法治国的含义：是依照宪法和法律的规定管理国家。
其中依法治国的核心是依宪治国。
⑶依法治国的依据：宪法和法律。
依法治国的根本依据：宪法。
⑷依法治国的意义：坚持依法治国的基本方略，是建设社会主义民主政治的基本保证，是社会文明进步的重要标志，是建设社会主义现代化的国家，实现国家长治久安的重要保障。
⑸依法治国的要求：①实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
其中，有法可依不依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。
②实行依法治国，要求一切国家机关按照宪法和法律的规定组织和建立起来，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权，要求政府及其工作人员必须依法行政。
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《灿烂的文明之花》教学设计一．【教材分析】人教版九年级第三单元第八课第二框《灿烂的文明之花》，本框由两个小节“神州遍开文明花”和“细微之处见行动”构成，在帮助学生了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式的基础上，明确社会主义精神文明创建活动的现实意义，激励学生自觉投身于精神文明创建活动，从而繁荣社会主义的先进文化。
二．【学情分析】学习完上一节课，学生对精神文明的概念和作用有了初步的认识，但社会的种种不良现象还在不同程度上存在并影响学生。
他们未能认识到其危害，甚至有人会跟风模仿，对于精神文明活动，未能发自内心去积极参与，或者缺少经验，不知道如何参与、如何发挥自己的作用。
通过本课的学习，来使他们认识到只有每个人积极参与，才能让精神文明之花开得更灿烂，“众人拾柴火焰高”。
三．教学目标：【情感、态度与价值观目标】：通过学习，使学生树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识和使命感；引导学生积极主动地参与精神文明创建活动，争做文明公民。
【能力目标】：通过教学，使学生能够正确辨别、抵制各种落后文化和腐朽文化；培养学生自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力。
【知识目标】：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举；精神文明创建活动的形式、以及积极作用。
【教学重难点】：教学重点：精神文明创建活动的形及重要性教学难点：如何参与精神文明创建活动四．【课型】：新授课五．【课时】： 1课时六．【教法和学法】教法：1、辩证分析法 2、情境教学法、3、启发式教学法 4、多媒体教学法学法：1、自主学习法 2、小组合作探究法 3、对比分析法七．【课前准备】教师准备：①了解学生平时参与精神文明活动的情况；②了解校园中不良文化现象；③收集相关资料，制作多媒体课件学生准备：①搜集不良文化导致青少年误入歧途的新闻故事；②了解西安市精神文明活动开展的情况；③观察，了解我校精神文明创建活动的情况八．教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图复习提问教师提问:社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容有哪些？总结回答温故而知新。
内蒙古鄂尔多斯市九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第二框灿烂的文明之花学
灿烂的文明之花科目思想品课型新授课年（班）级初三年级印刷时间德主备人同伴组长签字授课时间课题：第八课投身精神文明建设第二框灿烂的文明之花学习目标：了解我国精神文明创建活动的形式；认识精神文明创建活动的意义；自觉投身于精神文明创建活动中。
学习重点: 1.公有制是我国经济制度的基础 2.基本经济制度以及确立的依据学习难点：毫不动摇支持、鼓励、引导非公有制经济发展学习过程（学案）备注【合作复习】要求：独立记忆，同桌互考1.先进文化的含义2.社会主义精神文明建设包括的内容3.社会主义精神文明建设的根本任务【问题导学】（要求：阅读教材107—109内容，完成自学要求，5分钟）1. 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式。
2.说说形式多样的精神文明创建活动有何意义？3.在精神文明建设中，我们能做什么？【合探解疑】探究一：我国精神文明创建活动有哪些？探究二：面对不健康的文化，我们中学生该怎么办？【基础闯关】1．既是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式的是（） A、物质文明创建活动 B、精神文明创建活动C、政治文明创建活动D、生态文明创建活动2.广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。
下面属于精神文明建设形式的有（）①设立上海自贸区②“创三优”活动和文化科技卫生“三下乡”活动③“文明户”评选和“万村书库”活动④“感动中国”人物评选和全国道德模范评选A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3.全国道德模范的评选标准有利于（）①弘扬我国的民族精神②加强社会主义思想道德建设③构建社会主义和谐社会④践行社会主义荣辱观 A、①②③ B、①②③④ C、③④ D、①②4.针对说粗话、随地吐痰、在公共场所吸烟等不文明行为，应该（）①大力开展公民基本道德规范教育②加强社会主义精神文明建设③以经济建设为中心不动摇④不加约束，属于个人行为 A、①③ B、①② C、②④ D、③④5.下面属于精神文明创建活动的积极影响的是（）①丰富了广大人民群众的精神文化生活②为中国特色社会主义现代化建设提供了物质基础和物质前提③促进了经济与社会协调发展④对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④6.当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身于精神文明建设 第2框 灿烂的文明之花教
2017秋九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第2框灿烂的文明之花教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017秋九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第2框灿烂的文明之花教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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灿烂的文明之花【学习目标】情感、态度与价值观目标：树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识；增强在精神文明创建活动中的使命感；积极主动地参与精神文明创建活动。
能力目标：具有抵制各种落后文化和腐朽文化的能力；提高自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力。
知识目标：了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举；明确精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用.【重点难点】重点：细微之处见行动。
难点：人人参与各种各样的精神文明的创建活动。
自主学习生成问题一、神州遍开文明花1．精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式.2．丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会协调发展, 对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响.3．在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区。
4．在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点.二、细微之处见行动1．要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制.2．社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所,弘扬社会文明的大学校。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身精神文明建设教案2 新人教版(2021年
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第八课投身精神文明建设【教学目标】1．知识目标精神文明建设的根本任务.2．能力目标从社会主义现代化建设需要什么样的人，自己想做一个什么样的人进行探讨，自觉做“四有”公民，自觉抵制不良文化的影响。
3．情感、态度与价值观目标自觉抵制不文明行为,做一个文明的现代公民，珍惜受教育的机会,不断提高自己的科学文化素质,以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
【教学重点】细微之处见行动。
【教学难点】人人参与各种各样的精神文明的创建活动.【教学方法】图表法、谈话法、活动法、讨论法。
【课前准备】1．挑选几名同学分两组进行调查第一组调查社会生活中的不良文化现象，第二组调查校园生活中的不良文化现象。
要求做好相关文字和照片等资料收集工作。
2．观察自己生活的小区或街道和乡村中存在的不文明现象，并思考改善的方法。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】方法一：播放动画:钱包被偷了播放动画：小偷寄来的信播放动画：两首小诗感动小偷吕先生是一位退休多年的中文系教授，多年来一如既往地为广州市内一家“残疾人文学班”上课。
教师节这天，为学生们授完课后，吕教授乘坐拥挤的公交车回到了位于市内某高校的家.这时，他发现自己的钱包已“不翼而飞”，他记得，钱包里放有2000多元现金、身份证、老人优待证和两张自己的名片。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身于精神文明建设期末复习学案 新人教版(2
吉林省汪清县九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设期末复习学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省汪清县九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设期末复习学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第八课投身于精神文明建设知识点9：先进文化1.中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。
发展中国特色社会主义，必须推动（ )大发展大繁荣，建设（）。
2当代中国的先进文化，就是发展（）、（ )、（）的，民族的科学的大众的社会主义文化.3。
方向问题是（）。
牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的( )和（）。
牢牢把握（ )的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观和（）在意识形态领域的指导地位.4。
社会主义核心价值体系是（），是社会主义意识形态的( )。
必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
【例题】（2014·呼和浩特中考）《中国汉字听写大会》在极短的时间内成为新浪微博十大热门话题,超过了《中国好声音》《快乐男声》的网络影响力。
这启示我们，发展先进文化①应该彰显民族特色②需要面向现代化、面向世界、面向未来③应该弘扬和培育民族精神,继承所有的中华传统文化④要满足人民群众的精神文化需求A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【解析】本题考查的知识点是先进文化，主要考查学生的理解能力。
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《灿烂的文明之花》
一、教学目标：
1、情感态度价值观目标：通过教学，使学生以实际行动投身于精神文明创建之中。
2、过程与方法目标：通过教学，使学生在生活实践中，自觉做“四有”公民，用社会主义荣辱观严格要求自己。
3、知识与能力目标：通过教学，使学生知道精神文明创建活动的作用。
二、教学重难点：精神文明创建活动的意义，以实际行动投身与精神文明创建之中。
三、教学过程：
一、导入新课：
一个小偷在偷了一位老教授的钱包一个月后，竟将钱寄回。
又一个月后，“义贼”又写来了一封道歉信.原来小偷被教授钱包中写着赞美乘车让座者美德的小诗感化了，吕教授专为那些乘车时让座的人写的赞美诗《朋友：你做得真棒！》
您把座位让给他，我要真心把您夸
一夸您的人品好，二夸您有好爸妈
人人都把您来学，神州开遍文明花文明花啊文明花，开了千家开万家
今天，我们来学习《灿烂的文明之花》
灿烂的文明之花（板书）
（一）神州开遍文明花
⒈加强中国先进文化建设的有效形式
①创建文明城市的活动-------“创三优”活动；创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。
②创建文明村镇的活动------“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动，“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。
2.精神文明创建活动的作用
首先由同学们互相讨论回答下列活动的作用：
①环保见行动：②文化科技卫生“三下乡”活动：③保护母亲河志愿者行动：
老师最后总结：精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济社会协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创作，也是社会主义先进文化建设的有效形式。
（二）细微之处见行动
⒈辨别各种消极文化并自觉抵制
新年将至，收到来自朋友的祝福本是件很快乐的事。
然而近几年，我们会发现一些色情、暴力和恐怖色彩的新年贺卡，受到了中小学生的追捧。
老师：请看教材P106下的这则材料，如果你收到“变味贺卡”，你的感觉如何？学生回答。
在我们的周围存在的类似的文化现象有：1、日韩青春偶像剧，2、唱不符合年龄身份的流行歌曲，3、玩充满暴力、血腥、色情等不健康因素的网络游戏，4、在农村，如小孩生病了，家长不是请医生而是请巫婆神汉来敬神敬鬼；5、婚丧嫁娶，大操大办；6、打牌赌博成风；等等
（1）究竟我们应该怎样看待“变味贺卡”？这就涉及到一个问题，即首先我们应当学会辨别各种消极文化，然后才能进行自觉抵制。
（2）不健康文化有哪些危害？
（3）那么，面对不健康文化，我们应该怎样做？
⒉共同参与精神文明创建活动（板书）
对消极文化，同学们已有基本的辨别能力和正确的态度。
但是，无论是辨别、抵制不健康的文化还是弘扬先进文化，都重在行动。
因此，我们每个公民都应该积极参与各种精神文明创建活动。
[课堂小结]
我们每天在社区里生活学习，都希望拥有一个洁净优美的环境，这需要我们每个人积极参与，落实行动。
共同创建和谐文明社区
[板书设计]
灿烂的文明之花
（一）神州开遍文明花
⒈加强中国先进文化建设的有效形式
2.精神文明创建活动的作用
（二）细微之处见行动
⒈辨别各种消极文化并自觉抵制
⒉共同参与精神文明创建活动。