优质课一等奖高中语文选修《扬州慢》

姜 夔
比较阅读
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌 台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常 巷陌，人道寄奴曾住。 想当年、金戈铁马， 气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回 首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉 颇老矣，尚能饭否?
3、目睹了今日的扬州，作者是什么心情？哪一个字 突出了他的感受？词中抒发了作者什么感情？
4、找到自己最喜欢的词句，并加以赏析。
点拨精讲，解难释疑
1、扬州是一座怎样的城？试以一个字概括特 点？特点是怎么反映出来的？
见到——
荠麦青青、废池乔木、 二十四桥、波心荡冷月、红药
听到—— 清角吹寒
空
想到——
重到须惊，难赋深情； 桥月仍在、玉人已无； 花开依旧、人事全非。
扬州慢
姜夔
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——唐•李白《送孟浩然之广陵》
天下三分明月夜， 二分无赖是扬州。
——唐•徐凝《忆扬州》
初读课文，疏通文句
预习展示1
• 维扬 •霁 • 弥望 •顾 • 怆然 •度 • 少驻 •乔 •郎 •算 •纵 •赋 •念
扬州的别称
积
雨雪停止，天放晴
累
满眼 看 悲伤的样子
“惊”。因“空”而“惊 ”，返照现实 扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！此时此 地，此情此景，杜牧定会“重到须惊”， “难赋深情”。而姜夔则是实实在在的触目 惊心、心惊心痛了。抒发了他对战争的厌恶 与痛恨，对昔日繁华的追忆和怀念，对今日 山河残破的哀思。
艺术特色
1、对比、反衬手法，写景抒情 2、虚实相生
合作探究
2、词人心中的扬州应是怎样的？作者如
何表现昔日扬州的？
废 荠麦青青
池 空
废池乔木 无声冷月 寂寞红药
城 清角吹寒
今 日 扬
昔 日 扬
淮左名都 竹西佳处 春风十里
州 州 青楼梦好
二十四桥
名 都 佳 处
（衰败）（实）
（繁华）（虚）
今昔对比，昔盛今衰
缘景明情
3、目睹了今日的扬州，作者是什么 心情？哪一个字突出了他的感受？
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵 豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十 四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边 红药，年年知为谁生！
朗读提示： 题为《扬州慢》， 吐字要慢，停
顿要长，要读得沉着，荡气回肠。
小组活动，合作探究
1、扬州是一座怎样的城？试以一个字概括特点？特 点是怎么反映出来的？
2、词人心中的扬州又是怎样的？作者借助什么表现 昔日扬州的？
重 点
谱写曲子
字
短暂停留
词
高
古代对男子的尊称
推测
即使
抒发
想到
预习展示2
扬州慢
《黍离》
小序
(一章淳)彼熙黍丙离申离，至彼日稷之，苗余。过行迈维靡扬靡，。中夜心雪摇摇初。霁知我，者荠麦弥望。
谓入我其心忧城，则不知四我顾者萧，谓条我，何求寒。水悠自悠苍碧天，，此暮何色人渐哉。起，戍角悲
((二三谓章章吟 以我))彼 彼。为心黍黍忧予 有离离，怀《离离不，，知怆黍彼彼我然离稷稷者之之，》，穗 实谓感之。 。我慨悲行 行何迈 迈求今也靡 靡。昔。靡 靡悠， ，，悠中 中苍因心 心天自如 如，醉 噎此度。 。何此知 知人我我曲哉者者。。千岩老人
3、移情 4、清空
本词即是“清空”词的代表作，它的胜人之 处在于：词的情感蕴藉含蓄，少有豪壮激烈的情 怀；词的语言、意象，不是色彩鲜丽或雍容华贵 的，而是淡雅素净，清新空灵的。
拓展延伸，比较阅读
《扬州慢》 《永遇乐·京口北顾亭怀古》
辛弃疾
思考： 两首词皆吊古抚今、即
景抒怀的名作，在写景和抒 情方面有什么不同特点?
拓展延伸
景 一个是雄浑壮阔之景
一个是清冷萧条之景
情பைடு நூலகம்一个有杀敌报国的雄心和报国无门的悲愤
一个对侵略战争的痛恨和繁华尽去的感伤
归纳总结，科学评价
瘦西湖
廿四桥
五亭桥
古运河
谓我心1忧，、不知词我者前，谓小我何序求。交悠悠待苍天了，什此何么人哉内。 容？
写作时间 所见所闻
淳熙丙申至日
夜雪初霁，荠麦弥黍望离。之四悲顾：萧条， 寒水自碧。暮色渐起指，国戍破角家悲吟。
写作缘由
感慨今昔 亡之痛
其他人的评价 有《黍离》之悲
置身诗境 ，缘景明情
扬州慢 姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初 程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马 窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄 昏，清角吹寒，都在空城。