部编五年级上册第四单元基础知识归类

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部编版小学五年级语文上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学五年级语文上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学五年级(上)第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字音1. 含关联词(1)园中(不仅)有民族建筑,(还)西洋景观。

(2)圆明园(不但)建筑宏伟,(还)收藏着最珍贵的历史文物。

2. 运用修辞(1)少年智则国智慧,少年富则国富,少年强则国强。

(排比)(2)无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。

(比喻)课文知识梳理本单元以“爱国情怀”为主题,编排了四篇课文。

第12课:《古诗三首》1.《古诗三首》中,《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安一家旅馆墙壁上的诗,全诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风熏得纸醉金迷,醉生梦死,苟且偷安。

《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现,期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负,抒发了诗人强烈的爱国热情。

2.重点句子示儿【宋】陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

主题:《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗,诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一,希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己,表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。

[注解]①示儿:给儿子看。

②元:同“原”,本来。

③但:只是。

④九州:古代中国分为九个州这里代指中国。

⑤王师:指南宋朝廷的军队。

⑥乃翁:你们的父亲。

鉴赏:①人死之后万事皆空,诗人早已将个人生死置之度外,唯一悲愤的就是山河破碎,不能亲眼看到祖国统一。

从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。

②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念,嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。

表明诗人虽然沉痛,但并未绝望,他坚信总有一天,宋朝的军队必定能平定中原,收复失地。

题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉。

直把杭州作汴州。

主题:《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨,以乐景写哀情,表达了诗人的愤激之情。

部编版五年级上册语文第四单元知识归类期末复习

部编版五年级上册语文第四单元知识归类期末复习

第四单元知识归类一、易读错字抖擞.(sǒu) 鳞.爪(lín) 雕塑.(sù) 应聘.(pìn) 熏.陶(xūn) 惶.恐(huánɡ) 波澜.(lán) 武陵.(líng) 剔.透(tī) 海域.(yù) 矛.盾(dùn) 喉咙.(lónɡ) 万马齐喑.(yīn) 二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧祭(祭祖)察(警察) ⎩⎪⎨⎪⎧熏(熏制)黑(黑夜) ⎩⎪⎨⎪⎧杭(苏杭)抗(反抗) ⎩⎪⎨⎪⎧亥(亥时)该(应该) ⎩⎪⎨⎪⎧拘(拘束)狗(小狗) ⎩⎪⎨⎪⎧泻(泻肚)写(写字) ⎩⎪⎨⎪⎧潜(潜水)替(交替) ⎩⎪⎨⎪⎧哀(悲哀)衷(衷心) ⎩⎪⎨⎪⎧试(试验)式(方式) ⎩⎪⎨⎪⎧胎(胎毛)治(医治) ⎩⎪⎨⎪⎧履(步履)屐(木屐) ⎩⎪⎨⎪⎧皇(皇上)煌(辉煌) ⎩⎪⎨⎪⎧毁(毁灭)没(没有) ⎩⎪⎨⎪⎧览(饱览)缆(缆绳)⎩⎪⎨⎪⎧境(境界)镜(镜子) ⎩⎪⎨⎪⎧拱(拱桥)供(供认) ⎩⎪⎨⎪⎧殿(宫殿)投(投入) ⎩⎪⎨⎪⎧宏(宏大)宠(宠物) ⎩⎪⎨⎪⎧唐(初唐)塘(池塘) ⎩⎪⎨⎪⎧统(统统)充(充满) ⎩⎪⎨⎪⎧销(销售)消(消息)⎩⎪⎨⎪⎧闯(闯入)闻(新闻) ⎩⎪⎨⎪⎧奉(奉献)春(春天) ⎩⎪⎨⎪⎧估(估计)括(括号) ⎩⎪⎨⎪⎧辉(光辉)晖(春晖) ⎩⎪⎨⎪⎧陵(丘陵)凌(冰凌) ⎩⎪⎨⎪⎧恃(恃才傲物)待(等待) 三、多音字降⎩⎪⎨⎪⎧ji àn ɡ(降落)xi án ɡ(投降) 作⎩⎪⎨⎪⎧zu ò(工作)zu ō(作坊) 横⎩⎪⎨⎪⎧h én ɡ(横扫)h èn ɡ(强横) 干⎩⎪⎨⎪⎧ɡān (干枯)ɡàn (才干) 量⎩⎪⎨⎪⎧li án ɡ(量杯)li àn ɡ(力量) 哼⎩⎪⎨⎪⎧hn ɡ(哼,你信他的)h ēn ɡ(哼歌) 四、近义词宏伟—雄伟 销毁—毁掉 笼罩—覆盖 神秘—秘密 纳闷—疑惑 凝视—注视 金碧辉煌—富丽堂皇 奇珍异宝—无价之宝五、反义词自由—拘束 毁灭—保存 宏伟—渺小 凉快—闷热 纳闷—清楚 稀奇—常见 来日方长—时不我待 诗情画意—淡而无味六、词语搭配任意破坏 肆意攻击 随意出入 恣意妄为七、成语举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 万马齐喑 不拘一格 来日方长 天南海北 金碧辉煌 玲珑剔透 奇珍异宝 诗情画意八、诗文佳句1.死去元知万事空,但悲不见九州同。

部编版道德与法治五年级上册第四单元知识点归纳

部编版道德与法治五年级上册第四单元知识点归纳

部编版道德与法治五年级上册第四单元知识点归纳一、知识点及解析(1)丰富多样的文字1.我国是多民族,多语言,多文种的国家,出汉字外,还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。

这些文字都是中华民族智慧的结晶,他们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。

【我国的文字及其重要性】2. 《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。

”【推广普通话,规范汉字】(2)古老而优美的汉字3.汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文字之一。

汉字是表意体系的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。

【最古老及特点】4.汉字与绘画同出一源,早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。

汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。

【汉字写意性】5. 汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。

从甲骨文到楷书,每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格,构成了中华文化历史上一道道亮丽的风景线。

【汉字形体优美】6.汉字的书法艺术更是绚烂多姿,异彩纷呈,是中华艺术宝库中的重要元素。

【汉字的书法艺术】(3)意蕴隽永的汉字7. 汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的创造力。

【意蕴隽永】8. 汉字形体与其所表达意义之间的密切关系,使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随,在中华文化中具有崇高的地位。

汉字之中有故事,汉字之中有文化。

从汉子的形体中,我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。

【汉字体现中华文化】9. 汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性,每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。

一个个字符就如同中华文化的活化石,传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。

【蕴含着丰富的古代文化信息】(4)影响深远的汉字10. 汉字不仅是维系中华文明的重要纽带,也是世界人民共同的财富。

汉字很早就传入了朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区,对促进中国,对这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。

部编版五年级语文上册第四单元知识小结

部编版五年级语文上册第四单元知识小结

可估量的损失! 用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带
来的巨大损失。
三、考试热点 1.《古诗三首》经常考查默写《示儿》,或以填空形式考查
对重点诗句的理解。 2.《少年中国说》常考查对作者的认识和对重点句段的默
写。有时也考查重点句子的含义,如“红日初升,其道大光。 河出伏流,一泻汪洋”等。
进步→退步 毁灭→保存 精华→糟粕
(4)词语归类 ①含有反义词的词语:天南海北 类似的词语:左顾右盼 大材小用 声东击西 天经地义 南腔北调 有口无心 ②量词:一片灰烬 ③修饰词:不可估量的损失 举世闻名的皇家园林 金碧辉 煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 ⑤形容社会安定的词语 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 ⑥形容世道破败的词语 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
二、佳句积累 1.比喻句 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在 圆明园周围。 这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的
中心位置。 2.精彩句 (1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。 语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。 (2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。 (3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不
3.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解,有时考 查对重点段落的阅读理解,如文章的第3自然段等。
4.《小岛》主要考查对课文所表达的思想感情的掌握。
“体会课文表达的思想感情”是考试的一个热点。常见的考查形式:(1)阅读 课文,说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情。(2)这篇课文表达出了作 者一定的思想感情,下列说法正确的是哪一个?

部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件

部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件

(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
十二、课文回顾
1.《示儿》写出了诗人 毕生的心事和 无限的希望, 表达了他 渴望收复失地 、统一祖国的强烈爱国热情。 《题临安邸》描述了诗人在 杭州 的所见所闻所感, 讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了山河破碎 的耻辱,而将 收复北
隐瞒 ·
地域 ·
潜艇 ·
矛盾 ··
哼·
炊烟 ·
喉·咙· 勺·子
搅拌 ·
舀·水
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏·陶
杭州
·
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
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英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。

(部编版)统编版五年级语文上册总复习第四单元知识要点整理

(部编版)统编版五年级语文上册总复习第四单元知识要点整理

部编版五年级语文上册第四单元复习知识要点整理第一部分:基础1.本单元听写过关词语听写过关签字:毁灭不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统搬运销毁罪证奉2.默写古诗三首过关签字:3.生字疑难部首识记熟记过关签字:乃(丿)亥(亠)毁(殳)奉(大)殿(殳)览(见)熏(灬)哀(衣)4.特殊词语积累识记背诵过关签字:形容建筑物的词语:金碧辉煌玲珑剔透古色古香绿瓦红墙翘角飞檐风雨剥蚀美轮美奂鳞次栉比布局合理庄严肃穆5.课文梳理背诵背诵过关签字:(1)《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。

诗中“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的诗句写出了诗人临终最大的愿望。

全诗表达了诗人诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情(2)《题临安邸》是宋代诗人林升题写在临安一家旅店墙壁上的诗。

诗中“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指当时的淫靡之风。

全诗表达了诗人对国家前途的无比忧虑,以及对统治者的辛辣讽刺和严厉谴责。

(3)《己亥杂诗》是清朝龚自珍在己亥年(1839年)写的一组诗,共315首,诗的后两句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

”是传诵的名句。

全诗抒发了强烈的爱国热情。

(4)《少年中国说》是梁启超于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。

全文通过层层阐述,说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联系在一起的。

作为新时代的少年,我们应该发愤图强,肩负起建设少年中国的责任。

(5)《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比愤慨,告诉我们要不忘国耻,振兴中华。

(6)《小岛》故事表现了驻守小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

6.课外积累爱国诗句背诵过关签字:★人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

——宋文天祥《过零丁洋》★三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

人教部编版小学五年级语文上册第四单元知识要点归纳

人教部编版小学五年级语文上册第四单元知识要点归纳

人教部编版小学五年级语文上册第四单元知识要点归纳一、字1、难读的字劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē)溺(nì) 堙(yīn) 惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ)恶(è) 链(liàn) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě)2、难写的字缓:右部不要写成“爱”。

茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。

曰:和“日”相比,更扁一点。

衔:不要把双人旁写成单人旁。

消:右部不要写成“小”加“月”。

狠:不要把右部写成“良”。

3、多音字倒dǎo(倒塌)dào(倒车)盛shèng(盛开)chéng(盛饭)缝fèng(裂缝)féng (缝补)少shǎo(多少)shào(少年)恶è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)扎zhā(扎针)zhá(挣扎)种zhòng(种地)zhǒng(种子)脏zāng(肮脏)zàng(内脏)尽jìn(尽头)jǐn(尽管)隆lóng(兴隆)lōng(轰隆)多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。

(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。

二、词1、必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心愤愤不平获得欢歌笑语零零星星金光四射2、近义词混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢慢巍峨~巍然照耀~照射辽阔~宽阔茂盛~茂密堙~填衔~叼悲惨~惨烈喷射~喷发拿取~取得驱赶~驱使严厉~严酷难过~伤心吩咐~嘱咐立即~立刻敬佩~佩服饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇凶恶~凶狠著名~出名创造~制造欢歌笑语~欢声笑语气急败坏~暴跳如雷零零星星~零零散散精疲力竭~筋疲力尽急忙~连忙3、反义词混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老安全→危险气急败坏→心平气和敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认错误→正确痛苦→快乐惩罚→奖励快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心零零星星→密密麻麻愤愤不平→心悦诚服东→西4、词语归类①AABC式词语: 熊熊大火愤愤不平类似的词语:彬彬有礼蒸蒸日上井井有条②AABB式词语: 零零星星类似的词语:舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴③ABAB式词语: 很久很久类似的词语:很长很长研究研究整理整理④与神话故事有关的词语:精卫填海女娲补天类似的词语:后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地⑤量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆⑥动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令⑦修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖三、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。

部编本语文五年级上册第四单元知识点汇总

部编本语文五年级上册第四单元知识点汇总

第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(rèn) 踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn) 筹(chóu) 矜(jīn)镯(zhuó) 褂(guà) 吭(kēng)眷(juàn) 拟(nǐ)坞(wù) (2)难写的字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。

“龄”:右部是“令”,不是“今”。

“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。

“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。

(3)多音字舍 (宿舍)(舍弃)晕(头晕)(晕车)强(勉强)(强大)(倔强)骨(骨头)(花骨朵儿)鲜(鲜有)(新鲜)吓(威吓)(吓人)2.词(1)必须掌握的词重庆诊所年龄土匪绷带惊疑审视麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下(2)近义词孤~独遥~远故人~友人开设~开办年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容~沉着镇定~镇静柔和~温和担心~担忧居然~竟然由衷~衷心注视~凝视损失~亏损情不自禁~不由自主慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存(3)反义词暗➝明朝➝夕新➝旧晓➝晚熟练➝生疏镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑慈祥➝凶狠友好➝敌对繁忙➝清闲特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断情不自禁➝无动于衷清贫➝富裕朴素➝奢侈凶恶➝和善不幸➝幸运失望➝希望洁白➝乌黑(4)词语归类①量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱企望有新的发现④特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语:一声不吭类似的词语:一丝不苟一尘不染二、佳句积累1.动作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。

部编版五年级语文上册第四单元知识点归纳

部编版五年级语文上册第四单元知识点归纳

排比句使得文章行文气势极足,同时也让我 们感受到了盘古的伟大贡献。
四、考试热点
1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查 对课文内容的理解和从盘古身上学到的精 神。也会考查排比的修辞手法及其效果。
2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原 文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的 字词的意思,以及精卫填海表现的精神。
类似的词语:
后羿射日 夸父逐日 八仙过海
嫦娥奔月 开天辟地
⑤ 量词:
一条缝 一丝微光 一把斧头
一声巨响 一根柱子 一颗火星
一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟
一场雨 一种青石 一眼泉水
一个大盆
⑥ 动词:
创造宇宙 忍受痛苦 承认错误
归还火种 违抗命令
⑦ 修饰词:
巨大的变化 隆隆的雷声
辽阔的大地 奔流不息的江河
茂盛的花草树木 美丽的宇宙
严厉的惩罚 坚定地回答
凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
三、佳句积累
1.比喻句
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示 了混沌世界的特点。
2.排比句
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云; 他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼 变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮, 给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大 地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五 方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河; 他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水 变成了滋润万物的雨露……
4、词语归类
①AABC 式词语: 熊熊大火 愤愤不平
类似的词语:
彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条
②AABB 式词语: 零零星星
类似的词语:
舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴
③ABAB 式词语: 很久很久

部编版语文五年级上册第四单元复习知识点归纳总结

部编版语文五年级上册第四单元复习知识点归纳总结

一、字词盘点1.字(1)...难读的字....乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(2)...难写的字....祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。

熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。

履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。

毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。

统:注意右半部分与“流”的右部不同。

殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。

(3)...多音字...降{ji àng (降低)xi áng (投降) 少{sℎào (少年)sℎǎo (多少)量{li áng (估量)li àng (重量)2.词(1)...必须掌握的词......万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(2)......近义词但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(3)......反义词死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(4).......词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。

部编五年级上册语文第四单元重点知识点总结

部编五年级上册语文第四单元重点知识点总结

部编五年级上册语文第四单元重点知识点总结一、内容描述部编五年级上册语文第四单元的内容丰富多彩,主要涵盖了古代文化、自然景观以及儿童生活等多个方面。

本单元的重点知识点总结对于学生把握语文学习的重要内容和提升语文综合素养至关重要。

该单元首先通过古诗的形式向学生展现了古代文化的韵味。

包括《古诗三首》以优美的语言和生动的意象,描绘了古代人们的生活情景和自然风光。

学生需要掌握这些古诗的基本内容和艺术特色,理解诗人的情感表达,感受古代文化的魅力。

单元中引入了多篇与大自然景观相关的文章。

如《四季之美》通过对四季美景的描写,引导学生欣赏自然之美,培养学生的审美情感。

学生需要学会从文章中提取关键信息,了解作者的观察角度和表达方法,能够自主描绘自然景观。

本单元还包含一些与儿童生活紧密相关的文章。

这些文章以儿童的视角,展示了孩子们的欢乐、友情、探索与成长。

学生在学习的过程中,可以感受到儿童的纯真与可爱,同时也能够学到一些生活中的道理和智慧。

本单元的重点知识点不仅包括基本的语文知识,如词语的理解、句子的运用等,还强调对文化内涵的领悟、对自然美的欣赏以及对生活的感悟。

学生通过学习本单元的内容,不仅可以提升语文能力,还能够拓宽视野,丰富心灵。

1. 简述第四单元的主题和特点主题聚焦自然风光及名胜风光描写,是对学生进行阅读和文化积淀的重要途径。

此单元选篇融合了多样的体裁与表现手法,形式多样。

主要内容方面涵盖了生动的山水景象展现到蕴含深意的风景美文描绘。

学生通过这些文本将了解到作者通过描绘自然风光来表达内心情感和对祖国大好河山的热爱。

该单元不仅传递知识信息,更是通过美文的浸润培养学生的审美情趣与文学素养。

其特点在于语言优美生动,内容丰富多彩,形式多样活泼,具有鲜明的时代性和民族特色。

每一篇文章都蕴含深厚的文化内涵和人文精神,有助于学生深入理解自然之美与人文精神的融合。

本单元还注重对学生语文基础知识的巩固和语文能力的训练,为后续的语文学习打下坚实的基础。

部编版五年级上册第四单元知识点归纳整理(含六大考点字词句段篇章)

部编版五年级上册第四单元知识点归纳整理(含六大考点字词句段篇章)

部编版五年级上册第四单元知识点归纳整理(六大考点:字、词、句、段、篇、章)考点一:字音考点二:字形恃(有恃无恐) 泻(倾泻) 拱(拱桥)侍(侍奉) 泄(发泄) 供(提供)郊(郊外) 销(销毁)履(履行)效(效果) 消(消灭)覆(覆盖)考点三:词语1.词语听写祭祖乃至熏风杭州亥时有恃无恐潜水深渊胎儿履历纵横不拘一格毁灭郊外辉煌殿堂武陵一泻汪洋建筑宏伟唐代侵略统一众星拱月奉命边疆哀伤试验皇家诗情画意游览境界闯入销毁漫游2.词语积累不可估量前途似海金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁天南海北风景名胜奇珍异宝举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患3.近义词宏伟——雄伟毁灭——销毁屡次—多次凶猛——凶狠激烈——猛烈损失—损耗4.反义词热闹—冷清激烈一缓和破坏一保护珍贵一低贱损失一盈利考点四:背诵、背写1.背诵古诗《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》,默写《示儿》。

2.背诵《少年中国说(节选)》考点五:课文重点理解1.《古诗三首》中的三首古诗都是抒发(爱国情怀)的诗作。

陆游的《示儿》一诗写出了作者对(祖国统一、收复失地)的渴望;《题临安邸》是一首(政治讽喻诗),揭露了(南宋王朝统治者奢靡的生活),饱含着诗人(忧愤深沉的爱国之情)。

《己亥杂诗》这首诗以祈祷天神的口吻,呼唤着风雷般的变革,以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面,表达了作者(解放人才)、(变革社会)、(振兴国家)的愿望。

2.少年中国说(节选)》一文(讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景),对(肩负着建设少年中国的中国少年)给予了无限的希望,鼓励他们奋然投入到改造旧中国的战斗中去。

3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日(辉煌)的景观和惨遭侵略者(肆意践踏而毁灭)的景象,表达了作者(对祖国灿烂文化的无比热爱),(对侵略者野蛮行径的无比仇恨),激发人们(不忘国耻,增强振兴中华)的责任感和使命感。

部编人教版五年级语文上册第4单元知识点归纳与整理

部编人教版五年级语文上册第4单元知识点归纳与整理

12《古诗三首》1.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。

诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九州同”,所以诗人叮嘱儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

”这充分表达了他对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望的情感。

2.《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的,是一首古代的“墙头诗”。

“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。

“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

”写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和愤怒。

“ 暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风,“游人”指的是南宋的统治者。

“醉”字把“游人们”醉生梦死的状态刻画得惟妙惟肖。

3.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。

这首诗是其中的第 220 首,其中“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

”用比喻的手法写出了诗人对当时社会形势的看法,对当时死气沉沉的局面的批判;“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

”用奇特的想象表现了热烈希望,希望清政府解放人才、变革社会、振兴国家。

4.字词解释:示儿:给儿子看。

元:同“原”,本来。

但:只。

九州:代表中国。

王师:南宋朝廷的军队。

乃翁:你们的父亲。

临安:今浙江杭州。

邸:旅店。

直:简直。

生气:活力,生命力。

这里指朝气蓬勃的局面。

恃:依靠。

万马齐喑:比喻人们沉默不语,不敢发表意见。

喑,沉默。

抖擞:振作、振奋。

5.āi 哀.思、唉.声叹气、挨.近、尘埃.jì 祭.奠、纪.念、计.算、记.录6.爱国是一个亘古不变的话题。

“死去元知万事空,但悲不见九州同。

”写出了诗人陆游的遗憾;“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

”表达了诗人林升对当朝达官显贵的批判;“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。

7.爱国诗句:捐躯赴国难,视死忽如归。

曹植《白马篇》位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

陆游《病起书怀》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

【部编版】小学语文五年级上册第四单元知识点总结

【部编版】小学语文五年级上册第四单元知识点总结

小学语文五年级上册第四单元一、字1、难读的字劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē)溺(nì) 堙(yīn) 惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ)恶(è) 链(liàn) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě)2、难写的字缓:右部不要写成“爱”。

茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。

曰:和“日”相比,更扁一点。

衔:不要把双人旁写成单人旁。

消:右部不要写成“小”加“月”。

狠:不要把右部写成“良”。

3、多音字倒dǎo(倒塌)dào(倒车)盛shèng(盛开)chéng(盛饭)缝fèng(裂缝)féng (缝补)少shǎo(多少)shào(少年)恶è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)扎zhā(扎针)zhá(挣扎)种zhòng(种地)zhǒng(种子)脏zāng(肮脏)zàng(内脏)尽jìn(尽头)jǐn(尽管)隆lóng(兴隆)lōng(轰隆)多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。

(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。

二、词1、必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心愤愤不平获得欢歌笑语零零星星金光四射2、近义词混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢慢巍峨~巍然照耀~照射辽阔~宽阔茂盛~茂密堙~填衔~叼悲惨~惨烈喷射~喷发拿取~取得驱赶~驱使严厉~严酷难过~伤心吩咐~嘱咐立即~立刻敬佩~佩服饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇凶恶~凶狠著名~出名创造~制造欢歌笑语~欢声笑语气急败坏~暴跳如雷零零星星~零零散散精疲力竭~筋疲力尽急忙~连忙3、反义词混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老安全→危险气急败坏→心平气和敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认错误→正确痛苦→快乐惩罚→奖励快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心零零星星→密密麻麻愤愤不平→心悦诚服东→西4、词语归类①AABC式词语: 熊熊大火愤愤不平类似的词语: 彬彬有礼蒸蒸日上井井有条②AABB式词语: 零零星星类似的词语: 舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴③ABAB式词语: 很久很久类似的词语: 很长很长研究研究整理整理④与神话故事有关的词语: 精卫填海女娲补天类似的词语: 后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地⑤量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆⑥动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令⑦修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖三、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。

部编版五年级语文上册 第四单元知识梳理

部编版五年级语文上册 第四单元知识梳理

第四单元知识梳理一、字音1.易读错的字恃.风雷(shì) 精神抖擞.(sǒu) 美哉.(zāi) 地履.其黄(lǚ) 百兽震惶.(huán ɡ) 玲珑剔.透(tī) 灰烬.(jìn) 欺瞒.(mán) 勺.子(sháo) 2.多音字重⎩⎪⎨⎪⎧zhòn ɡ(重要)chón ɡ(重新) 降⎩⎪⎨⎪⎧jiàn ɡ(降落)xián ɡ(投降) 藏⎩⎪⎨⎪⎧cán ɡ(收藏)zàn ɡ(宝藏) 哼⎩⎪⎨⎪⎧hēng (哼小曲)hng (哼,不理你) 二、字形1.易写错的字祭:上部左边是“”,不要少一点写成“夕”。

熏:中间一竖从上穿下来。

试:右边不要多写一撇。

疆:左边是“”,不是“弓”。

毁:左边上面是“臼”,不要写成“白”。

2.形近字⎩⎪⎨⎪⎧乃(乃是)及(及格) ⎩⎪⎨⎪⎧杭(杭州)抗(抗争) ⎩⎪⎨⎪⎧恃(仗恃)侍(侍卫)⎩⎪⎨⎪⎧拘(拘束)狗(小狗) ⎩⎪⎨⎪⎧胎(轮胎)抬(抬手) ⎩⎪⎨⎪⎧履(履行)覆(覆盖) ⎩⎪⎨⎪⎧拱(拱桥)供(提供) ⎩⎪⎨⎪⎧境(境界)镜(镜子) ⎩⎪⎨⎪⎧销(销毁)消(消灭)三、词语1.好词集锦毁灭 辉煌 殿堂 象征 仿照建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 销毁罪证 奉命 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透诗情画意 天南海北 不可估量 举世闻名奇珍异宝 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬兴高采烈 得意忘形 诡计多端 处心积虑太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患2.近义词毁灭——销毁辉煌——灿烂仿照——模仿宏伟——宏大任意——随意破坏——毁坏3.反义词破坏——保护宏伟——渺小销毁——保存纳闷——明白稀奇——平常四、运用修辞手法的句子1.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?(反问)2.圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。

五年级语文上册第四单元知识点(最新)(精品精选)部编版

五年级语文上册第四单元知识点(最新)(精品精选)部编版

第四单元知识点一、易读错的字乃(nǎi)熏(xūn)亥(hài)恃(shì)擞(sǒu)履(lǚ)剔(tī)澜(lán)烬(jìn)艇(tǐnɡ)炊(chuī)舀(yǎo)二、必须掌握的词语毁灭殿堂象征仿照建筑漫游饱览境界宏伟博物馆统统搬运销毁罪证奉命三、词语归类1.【含有反义词的词语】天南海北左顾右盼七上八下声东击西南腔北调2.【修饰词语】不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁3.【形容社会安定的词语】太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和4.【形容世道破败的词语】多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡四、多音字组词哼hnɡ(—)hēnɡ(哼唱)五、重点诗句1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

(1)乃翁:你们的父亲。

(2)诗意:等到将来朝廷军队挺进北方,收复中原的那一天,祭祀祖先的时候,不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊!2.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

(1)醉:沉醉。

直:简直。

(2)诗意:阵阵温暖的风把那些当政者吹得醉生梦死,他们简直把这临时避难的杭州当成汴州了。

3.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

(1)重:重新。

抖擞:振作精神。

拘:拘泥,束缚。

(2)诗意:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格地选拔人才。

六、课文理解。

1.《示儿》的作者是宋代诗人陆游,字务观,号放翁。

这首诗是诗人临终前写给儿子的绝笔诗,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

2.《题临安邸》的作者是宋代诗人林升,字云友。

这首诗是诗人题写在临安一家旅店墙壁上的诗。

全诗讽刺了南宋统治者忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风熏得醉生梦死,苟且偷生。

3.《己亥杂诗》作者是清代诗人龚自珍,诗人批判了死气沉沉、缺乏生机的社会现状,希望巨大的社会变革迅速到来。

表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。

4.《13.少年中国说(节选)》(1).本文作者是梁启超,是中国近代思想家、学者。

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第四单元基础知识归类
一、已读错的字
抖擞(s ǒu sh ǒu ) 履历(l ǚ l ǔ) 潜力(qi án qi ǎn ) 挑剔(t ī t ì )
有恃无恐(sh ì s ì) 呜呼哀哉(z āi zh āi ) 勺子(sh áo s áo )
二、易写错的字
祭:上部左边不是“夕” 乃:第一笔是横折折折钩,不是撇
熏:第八笔是竖,不是横 履:部首是“尸”,被包左边是“彳”
三、会写词语
祭拜 乃至 熏陶 杭纺 亥时 悲哀 潜能 试图 胎记 皇皇 履行 疆土 毁灭 殿堂 饱览 境界 宏伟 销毁 象征 仿照 建筑 漫游 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关 统统 奉命 博物馆 侵略者 恃强凌弱 不拘一格 一泻千里 不可估量
众星拱月 金碧辉煌 举世闻名 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝 四:辨字组词
熏(熏制) 杭(苏杭) 亥(亥时) 拘(拘束) 泻(泻药) 潜(潜水) 黑(黑夜) 该(应该)
狗(小狗)
写(写字)
替(交替)
哀(悲哀) 试(试验) 胎(胎毛) 履(步履) 皇(皇上) 毁(毁灭) 览(饱览) 衷(衷心) 式(方式) 治(治理) 屐(木屐) 没(没有) 缆(缆绳) 境(境界) 拱(拱桥) 殿(宫殿) 宏(宏伟) 唐(初唐) 统(统一) 销(销毁) 镜(镜子) 供(供认) 投(投入) 宠(宠物) 塘(池塘) 充(充满) 消(消息) 闯(闯入) 奉(奉献) 估(估计) 辉(光辉) 陵(陵墓) 恃(有恃无恐) 闻(新闻) 春(春天) 括(括号) 晖(春晖) 凌(冰凌) 待(坐以待毙) 五:多音字
Ji àng éng g ān áng (测量) Xi áng zu h èng g àn li àng (质量)
六:近义词
宏伟---雄伟 销毁---毁掉 笼罩---覆盖 神秘---秘密 纳闷---疑惑 凝视---注视 金碧辉煌---富丽堂皇 奇珍异宝---无价之宝 战役---战争
七:反义词
自由---拘束 毁灭---保存 宏伟---渺小 凉快---闷热 纳闷---清楚 稀奇---常见 来日方长---时不我待 诗情画意---淡而无味
八:词语搭配
任意破坏 肆意攻击 随意出入 恣意妄为
九:成语
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 万马齐喑 不拘一格 来日方长 天南海北 金碧辉煌 玲珑剔透 奇珍异宝 诗情画意 十:诗文佳句
1. 《示儿》 死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

2. 《题临安邸》山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

3. 《己亥杂诗》九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

4. 《少年中国说》 第二自然段

5.。

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