琵琶行练习答案

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d 《琵琶行》同步练习题

第一部分文言知识

1．下列词语中加点字的读音，正确的一组是( C )

A．湓浦口(pén) 六幺（yāo）

B．铮铮然（zhēng）荻花（dí）

C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）

D呕哑（yā）嘲哳（zhā）

2. 下列词语的书写，完全正确的一组是( A )

A．曲罢悯然连篇累牍

B幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语

C．轻拢慢捻幽咽泉流汗流浃背

D．东船西舫恬然自安春寒料峭

3.下列各句中，加点字的解释有误的一项是 (　C　)

A．遂命酒，使快弹数曲 快：畅快 B．寻声暗问弹者谁暗：轻声

C．去来江口守空船来：回来 D．莫辞更坐弹一曲更：再次

4．下列句子中加点词在文中的意思，正确的一项是( D )

A．使快弹数曲快：赶快。 B．歌以赠之歌：歌唱。

C．凡六百一十六言言：句。 D．座中泣下谁最多泣：眼泪。

5．下列句子中加点词语在文中的意思，正确的一项是( A )

A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。 B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。

C．去来江口守空船去来：离去回来。 D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

6．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( B )

A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声

7．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是 (　A　)

例句：歌以赠之

A．遂命酒 B．浔阳江头夜送客 C．梦啼妆泪红阑干 D．商人重利轻别离

8．下列句子中加点熟语的使用，不恰当的一项是( )

A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！

9夕阳无限好，只是近黄昏”，虽然夕阳无限美好，可惜黄昏已经接近尾声。写出了事物虽好，但总有凋零的一天

B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”(原指乐坊艺妓,年轻时很红，可随着时间的流逝,红颜老去,受到冷落。现形容受到冷落。)C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！(有缘分的人，面对面碰到了一起，在这之前可能他们根本就不认识，但却可能成为最好的朋友。)

D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！((比喻在谈话过程中突然的安静比嘈杂的会场给人的感受更深，其意义也不言而喻)

9．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( 无 )

A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。

B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。

C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。

D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。

10.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( B　)。

A.迁谪/牵挂　商贾/辜负　赠送/铮铮然

B.漂沦/腈纶　憔悴/渔樵　英俊/九江郡

C.衣裳/霓裳　幽咽/呜咽　行伍/琵琶行

D.船舷/管弦　真谛/啼血　鱼虾/虾蟆陵

11.下列诗句中加点词的意思和用法完全相同的一项是( B )。

A.①使快弹数曲 ②一曲红绡不知数

B.②千呼万唤始出来②是夕始觉有迁谪意

C.①轻拢慢捻抹复挑②商人重利轻别离

D.①满座重闻皆掩泣②座中泣下谁最多

12. 选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组（ B ）。

①明年秋②曲罢悯然③今漂沦憔悴

④铁骑突出刀枪鸣⑤整顿衣裳起敛容⑥恬然自安

⑦因为长句⑧暮去朝来颜色故⑨曲终收拨当心画

A．①⑤⑧ B．②③⑥ C．③⑧⑨ D．④⑤⑦

第二部分课文内容

1．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( C )

A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

2．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( C )

A．拘于礼法，男女有别，不能见男人 B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人

C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人

3．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( C )

A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

4．对下面的诗句赏析不恰当的一项是( D )

浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。

B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

D．第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。

阅读下面的诗句，完成5～7题。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

5．对下列词语的解说，不恰当的一项是( C )

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

6．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是( B )

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

7. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是( C )。A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

阅读下面的诗句，完成8～10题。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

8．对下列诗句的解说，不恰当的一项是(　C　)。

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。9．对以下诗句的分析，不正确的一项是(　B　)。

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想象空间。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

10．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是 (　D　)

A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。

B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。

C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。