幼儿园实习目的与意义
幼儿园实习报告目的总结
幼儿园实习报告目的总结一、引言幼儿园实习是幼师专业学生在校园教学中重要的一环，通过对幼儿园的实习锻炼，学生能够实践和运用所学的理论知识，提高教育教学能力，培养幼儿教育思想，了解幼儿园教育的实际情况，并通过实际操作和观察，总结反思自己在实习中的得失和进步，为以后的职业发展提供经验和借鉴。
二、实习目的在幼儿园实习中，我主要有以下几个目的：1. 熟悉幼儿园教学环境通过实习，我要熟悉幼儿园的教学环境，包括教室、活动室、游乐园等场所的布局和设计，熟悉各种教学用具和玩具等教学资源的放置和使用方法，了解幼儿园的组织管理机构以及教师与家长的交流方式，以便更好地适应教学工作。
2. 掌握幼儿园教学方法和技巧通过实习，我要学习幼儿园教学方法和技巧，包括如何进行情境教学、游戏教学和体验教学等，在实践中提高幼儿语言、认知、动手能力的培养，帮助幼儿形成健康的人际交往和良好的行为习惯，培养幼儿的思维、创造力和动手能力。
3. 观察幼儿园生活习惯和行为规范通过实习，我要观察和记录幼儿园幼儿的生活习惯和行为规范，包括睡眠、饮食、穿衣、个人卫生等方面的表现，了解幼儿个体差异和年龄特点，为幼儿个别化教育提供依据，培养幼儿健康、文明的生活习惯。
4. 提高人际交往和团队合作能力通过实习，我要与幼儿园教师和家长进行交流和合作，培养自己的人际交往和团队合作能力，增进师生、师生家长之间的互信与了解，提高自己的专业素养和职业道德，为今后的职业发展打下坚实的基础。
三、实习得失与反思在实习中，我获得了很多宝贵的经验和收获，但也存在一些不足和需要改进的地方。
1. 得失在实习中，我通过观察和实践，了解了幼儿园教育的重要性和特点，掌握了一些幼儿教育的基本知识和技能，提高了自己的教学能力。
同时，也更加感受到了教师的责任和重要性，深刻体会到培养幼儿的过程是充满挑战和乐趣的。
但是，我也存在一些问题和不足。
首先，我在实习中经常会出现紧张和不自信的情况，这导致我在与幼儿和家长的交流中表现欠佳，没有充分发挥自己的教学能力。
幼儿园实习目的和意义
幼儿园实习目的和意义幼儿园实习目的和意义的认识对于实习过程中的方向有很大的影响，下面幼儿园实习目的和意义是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
篇一：幼儿园实习目的和意义在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
篇二：幼儿园实习目的和意义毕业实习是大学生学习中的一项关键环节，他是我们学习的检验，通过实习，我们把书本所学的一些理论应用到实践中去，工学结合，培养锻炼我们的社会实践能力，同时也是我们初步进入社会，适应社会生活的开始，让我们从大学的象牙塔走向社会这个大染缸去适应各种人群，独立处理学习工作中的问题，为我们以后的生活和工作打下坚实的基础。
幼师实习的目的与意义
幼师实习的目的与意义幼师实习是指幼师专业学生在高校教育结束之后，在幼儿园或幼教机构进行的实践教学活动。
幼师实习的目的是培养学生的实际操作能力，提高其教育实践水平和专业素养。
幼师实习具有以下几个方面的目的与意义。
首先，幼师实习是培养幼师专业学生实际操作能力的重要途径。
幼师实习可以让学生在真实的幼儿园或幼教机构中接触幼儿、实施教学活动，并通过实际操作，加深对幼儿的了解和对教育实践的把握。
通过参与教学实践，学生可以接触到多样化的教育场景和情境，提高自己的观察、分析、判断、处理问题等能力。
其次，幼师实习有助于提高学生的教育实践水平。
理论知识只有通过实践才能得以运用和体现，幼师实习可以让学生将所学的理论知识与实际教学情境相结合，提升实践应用的能力。
通过实践，学生可以更好地掌握专业技能，例如幼儿教育的基本操作、管理和组织能力，有助于解决实际问题并提供针对性的教育服务。
第三，幼师实习可以促进学生的专业素养和职业认同感的形成。
实习过程中，学生将身临其境地感受到幼儿园教育的各个方面，包括幼儿的成长发展、教育环境的创设、家长参与等。
这样的体验有助于加深学生对幼师职业的理解和认同，形成对幼儿教育事业的热爱和责任感。
实习还可以促进学生的专业成长和自我认知，使学生逐渐认识到自己的优势和不足，为今后的专业发展做出有针对性的规划。
此外，幼师实习还有助于建立学生与幼儿教育机构的合作关系。
学生在实习过程中可以与园方、教师们建立良好的师生关系和人际网络，了解幼儿教育行业的发展动态、教育经验和专业需求。
通过与幼儿教育机构合作，学生可以将学校所学的理论知识与幼儿园的实践经验相结合，探索创新的教育方法和策略。
综上所述，幼师实习的目的与意义是多方面的。
通过幼师实习，学生可以培养实际操作能力，提高教育实践水平和专业素养；可以提高实践应用能力，增强学生教育实践的能力；可以促进专业素养和职业认同感的形成；可以建立学生与幼儿教育机构的合作关系。
因此，幼师实习是幼师专业学生不可或缺的一部分，对于他们的个人成长和职业发展都具有重要的意义。
幼儿园实习报告(集合15篇)
幼儿园实习报告(集合15篇)幼儿园实习报告1刚开始进入实习的时候，我认为很长的五个月的实习时间，现在回过头来看也变成短短的五个月。
之前认为烦恼、无所适从的实习工作，也在几个月的工作下来，渐渐地适应了，甚至喜欢上这一份工作了。
现在五个月的实习马上就要结束了，想到要离开幼儿园老师这个岗位，离开这些老师同事，离开这些可爱的小朋友，还真有点舍不得。
一、实习目的检验自己的幼师专业学习牢不牢固，有没有没有学习好的地方，通过工作来查漏补缺，巩固教学知识。
再一个就是通过实习，让自己进一步了解工作的艰辛，让我们培养起用功读书用功工作的态度，有更强的吃苦耐劳精神，能够重视学习和工作。
还有一个就是用五个月的实习，让我们收获到一定的工作经验，让我们毕业离开学校后，能够更好地适应工作，能够有更好地工作经历，从而进入更好地公司工作。
二、实习时间__月__日——__月__日三、实习地点__市__幼儿园四、实习岗位双师老师（实习）五、实习具体内容我在__幼儿园的具体岗位是双师老师，主要的职责就是，做好班级学生的带教托管工作，除此之外还要负责好他们的生活，所以叫做双师老师，既教知识又管生活。
这五个月的实习，我主要负责了如下事情：1、担任__幼儿园中三班的双师老师，每一天做好学生的教学工作，教他们学习声母韵母，二十六个英语字母，十以内的加减法。
每一天还要照顾他们的身心健康，每天早上开学和下午上课前进行体操锻炼，下午进行音乐课学习，教他们唱一些儿歌，预约他们的身心。
小孩子在幼儿园，最重要的是学习习惯，爱卫生，做一个好的小朋友，这是园长对我们所有老师的任务。
2、做好与家长的.联系对接工作。
每一天早上家长将孩子送到幼儿园来时，我们要及时了解孩子的情况，身体健康状态以及情绪等等，方便我们对孩子的管理和关心。
放学后也要及时与家长反映情况，让家长了解一天的生活情况。
只有家校共同合作，我们的工作才更好开展，孩子的发展才能更好。
六、总结虽然实习只有五个月，但是让我知道了幼儿园工作必须具备的一些要求：学会用孩子的角度看待问题；幼师必须要以身作则教会孩子良好文明习惯；必须与家长保持联系，共同努力。
幼儿园实习报告(15篇)
幼儿园实习报告(15篇)幼儿园实习报告(15篇)在经济发展迅速的今天，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是精心整理的幼儿园实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园实习报告1艰辛知人生，实习长才干，作为大学生的我们最终要走入社会融入社会。
在这个寒冷的二月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
20xx年2月6日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实习的征途。
我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实习的第一天，我来到了爱我宝宝幼儿园，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
去幼儿园实习的目的与任务
去幼儿园实习的目的与任务随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
对于未来从事幼教工作的人来说，实践经验和实习机会尤为重要。
本文将着重探讨去幼儿园实习的目的与任务。
一、目的1. 提高实践经验幼儿教育是一门实践性很强的学科，需要学生亲自参与其中。
通过实习，学生可以直接参与幼儿园的教学活动，与幼儿进行接触和交流，了解幼教教学的具体情况。
通过实践，学生能够将课本知识转化为实际操作能力，促进个人的知识储备和能力提升。
2. 增进教师素养幼师的工作涉及到与儿童的关系、幼儿心理学等方面。
因此，一名优秀的幼师需要具备敏锐的洞察力和丰富的知识储备。
去幼儿园实习可以提升学生的专业素养，增加他们对幼教教学的认识和理解，磨练学生的思考能力和接受新事物的能力，为未来从事幼教工作打下坚实的基础。
3. 培养实际能力不同于理论授课，实习过程中，学生需要直接面对幼儿的各种问题，例如如何教育幼儿，在怎样处理幼儿的不同性格和心态。
在实践过程中，学生需要不断探索和实践，培养实际能力，增加自己的实际应对能力。
4. 学习交流和合作去幼儿园实习，学生与幼儿和其他老师进行交流和合作。
这个过程可以锻炼学生与人沟通的能力和合作精神。
另外，通过实习，学生还可以与其他老师分享经验和见解，提高自己的综合素质。
二、任务1. 观察幼儿实习生需要观察幼儿的个性特点、符不符合幼教教学的实际，还需要关注每个幼儿的人生发展，关注幼儿的身体和心理发展情况等，方便后续的教育工作的开展。
2. 协助老师实习生可以作为教育活动的助手，从以下几方面协助老师：备课、设计幼儿活动、照顾和管理幼儿，还能和老师们一起为幼儿制定课程计划等。
3. 独立操作在实习结束之前，学生要进行独立的操作。
例如，独立为幼儿设计活动、主持幼儿的活动、负责照顾幼儿等等。
实习生需要在独自承担任务的情况下，合理运用自己的专业知识，学会独立工作。
4. 总结实习经验实习结束后，学生要对实习过程进行总结。
这些总结包括实习中遇到的问题、解决问题的方法，领会到的教育教学新思路和新方法等。
幼儿园实习报告精选15篇
幼儿园实习报告精选15篇幼儿园实习报告1一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程在__幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时，我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。
作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是__老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。
在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。
中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。
因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。
幼儿园教育实习报告(精选10篇)
幼儿园教育实习报告(精选10篇)幼儿园教育实习报告1我是在__幼儿园见习的，转眼间__个月的见习生活就这样结束了。
在见习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次见习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
我在见习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
咱也当了一回张老师呢！经过见习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
一、见习的目的与意义1、幼儿园的见习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的见习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的见习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的见习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的见习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的见习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、见习的内容与过程每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，见习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了见习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。
幼儿园实习报告(通用6篇)
幼儿园实习报告（通用6篇）幼儿园实习报告1一、实习目的：巩固文秘专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，形成了良好的职业道德和团队精神，开阔视野，增长知识，为进入社会打下基础，将所学知识用于实际工作。
二、实习时间：三、实习单位：__幼儿园办公部。
四、实习单位简介：我在的实习单位主要是一所幼儿园，构成与我们学校差不多，都是由教室、办公室、档案部门组成。
五、实习主要内容：按照老师的安排和要求，人根据每一天的工作情况和心得体会。
在实习期间对我所学的文秘理论知识和自动化办公设备进一步的巩固和提高，以实习阶段根据理论知识达到老师指导日常工作实践的目的，收到更好的效果。
这次实习，老师安排我们2们同学在幼儿园实习，我们被安排在综合档案管理办公室，我在这里感到忙碌，但是也学到了很多东西，刚开始指导老师是不会让我做什么事的，我们向老师提出给我们找些事做，老师就慢慢找事给我做，开始在这里我觉得自己什么也不会，比如：在使用各种自动化办公设备复印机、打印机、打码机、过塑机和整理档案等都不能自己很好地完成。
在这里，只有勤动手，勤动口才能学到东西，我所做的每一件事，刚开始都不会，唯有向老师请教，慢慢学习。
同时‘在这里见习的时候，最重要的一件事就是当自己做错事的时候，应该主动认错，不要给自己或同学找借口或找理由，这样不但对让领导或老师对自己的印象不好，也会让他们觉得自己是一个会找借口，推卸责任的人，当自己不懂做的事时，应该客气虚心的向老师请教，做到不懂就问。
实习工作情况报告如下：我来到幼儿园实习已经一个月了，记得报到那天，我们来到时刚好是下午上班时间，刚到一个陌生的环境时的茫然大概是人人都有吧，到门口时正好园长在财务室门前，然后我们进去先是自我介绍，然后园长就自我介绍、介绍身边的老师。
之后她叫一位姓覃的老师带领我们，让我们跟着覃老师到了办公室，她简单地给我们介绍了一下办公室和日常工作。
因为是第一天到那里比较陌生，也对单位不了解，不知道做什么事。
幼儿园教育实习报告3篇
【导语】实习报告是指各种⼈员实习期间需要撰写的对实习期间的⼯作学习经历进⾏描述的⽂本。
以下是⽆忧考整理的幼⼉园教育实习报告，欢迎阅读！【篇⼀】幼⼉园教育实习报告 xxxx年x⽉xx⽇，我在中⼼幼⼉园开始了为期xx天的暑期社会实践。
xx市xx中⼼幼⼉园是⼀所从事⾮营利性社会服务的民办幼⼉园，包括⼩⼩班，⼩班，中班，⼤班四个阶段的⼩朋友。
⽬前已有⼗年办学经验。
幼⼉园把我安排在了⼤三（2）班进⾏为期九天的假期锻炼，他们都是⼀些即将进⼊⼩学读书的孩⼦。
胡⽼师是这个班级的授课⽼师，可是⼩朋友们却都亲切地叫她妈妈。
这让我感到了这个⾟苦岗位背后的⼀丝幸福，刹那，我觉得胡⽼师脸上绽放的笑容是这个世界上活⼒，最让⼈羡慕的；那些孩⼦是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩⼦。
第⼀天，我⼀⽅⾯通过听课初步了解胡⽼师的教学⽅式，⼤致掌握该年龄阶段学⽣的受课特点。
胡⽼师介绍说幼⼉园重点培养了学⽣健康、语⾔、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同⾓度促进幼⼉情感，态度，能⼒，知识和技能等⽅⾯的发展。
其中我觉得较有特⾊较为精彩的是在他们在上课前的⼋点到⼋点⼆⼗分的聊天时间，也就是培养语⾔⽅⾯。
语⾔能⼒的发展是在运⽤过程中发展起来的，发展幼⼉语⾔的关键是创设⼀个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼⼉的个别交流，幼⼉与幼⼉之间的⾃由交谈等对幼⼉语⾔发展具有重要特殊意义。
这⾥，胡⽼师⾸先引出⼩朋友感兴趣的⼀个话题，然后由⼩朋友们纷纷举⼿发⾔，围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩⼦举⼿都极为踊跃，恨不得把⼿伸到半空好让⽼师知道他举⼿了。
举⼿踊跃，上课⽓氛异常活跃，在⼤家都发表完⾃⼰的意见后，胡⽼师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些⼩朋友的⼀些不太正确的观点，⽼师与学⽣之间的情感进⾏了很好的交流，语⾔能⼒也在不知不觉中提⾼了不少，可谓是⼀举多得。
刚开始到幼⼉园⼏天，由于对幼⼉园的⽇常⽣活学习⽅⾯不熟悉，我只是协助胡⽼师进⾏⼀些较常规的⼯作，⽐如在点⼼、午餐时间分发餐点、饮料；午睡时⼀起维持午睡纪律；定时给带药⼩朋友吃药。
幼儿园实习目的与意义
千里之行，始于足下。
幼儿园实习目的与意义幼儿园实习目的与意义幼儿园是孩子们接触教育的第一站，对于他们的成长和发展具有极其重要的影响。
幼儿园实习作为教育专业学生的一项必修课程，旨在让学生在实践中感知儿童成长，提升自身教育能力。
本文将探讨幼儿园实习的目的和意义。
首先，幼儿园实习的目的之一是了解儿童的成长与发展规律。
在幼儿园实习中，学生将亲眼目睹和参与孩子们的成长过程，从而更好地了解儿童的发展规律和特点。
例如，学生可以观察孩子们的行为表现、语言能力以及社交能力，从中发现和总结儿童成长的共性和差异。
通过实践，学生能够更加深入地了解儿童发展的需求，为以后的幼儿教育工作做好准备。
其次，幼儿园实习的目的之二是培养学生的教育观念和专业素养。
幼儿园实习是将理论知识应用于实践的一个重要环节，通过亲身参与幼儿教育活动，学生可以审视和反思自己的教育观念，并不断丰富和完善这一观念。
在实践中，学生面临着各种教育问题和挑战，必须学会灵活处理，并根据不同的情况做出适当的教育决策。
这种实践锻炼不仅提升了学生的教育能力，也培养了他们的责任感和抗压能力。
此外，幼儿园实习还有助于学生了解和适应教育工作环境。
幼儿园是一个特殊的教育机构，与其他学校存在很大的差异。
在幼儿园实习中，学生将亲身体验工作环境、工作方式和工作内容，熟悉幼儿教育工作的各个方面。
学生可以与幼儿园老师们交流和学习，在实践中学会与家长和同事合作，提高工作效能和人际交往能力。
这种适应性训练对于未来从事幼儿教育工作的学生非常重要，使他们能够更好地融入园所，更好地服务孩子们的成长发展。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，幼儿园实习还能帮助学生认识自己并培养人格品质。
在实习中，学生将直接面对孩子们的需求和挑战，需要展现出良好的情绪控制能力、耐心和责任心。
同时，学生需要与幼儿园老师合作，建立良好的师生关系，培养团队合作精神。
这种锻炼有助于学生认识自己的优势和不足，发现并弥补自己的不足之处。
幼儿园见习实习报告(通用5篇)
幼儿园见习实习报告（通用5篇）幼儿园实习报告篇一今年暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。
今年暑假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们！一、实习目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1、了解儿童福利院的组织结构2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况3、巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情二、实习单位介绍哈尔滨儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：一qi0名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-一qi岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-一qi岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其〖〗余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实习内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
幼儿教育实习报告范文（通用5篇）
幼儿教育实习报告范文（通用5篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，这段时间里，我们一定有不少启发，不妨坐下来好好写写实习报告吧。
那么如何把实习报告做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿教育实习报告范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教育实习报告120xx年x月通过学校组织的这次实习。
让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我真正爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本情况1、实习的内容（1）观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
（2）观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
（3）观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
（4）观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
（5）了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
（6）写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
（2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
三、不足和总结1、自己的不足实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
幼儿园教师实习总结14篇
幼儿园教师实习总结14篇幼儿园教师实习总结篇1时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。
这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习使我受益匪浅。
一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。
平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。
毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。
另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。
可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。
2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。
深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。
在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。
我们还不具备单独解决问题的能力素质。
课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。
3、增强责任心事业感。
作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。
我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。
幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。
不知道其中的艰辛与不易。
只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。
提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。
只有这样才能培养出对职业的热爱。
4、找到差距，提高能力素质。
实习的过程也是我们不断提高的过程。
我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。
只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。
只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。
5、培养与幼儿的初步感情。
幼儿园教育实习计划及规划8篇
幼儿园教育实习计划及规划8篇第1篇示例：幼儿园教育实习计划及规划一、实习目的及意义在幼儿园教育实习过程中，学生将有机会参与到实际的教学活动中，与幼儿们亲密接触，了解幼儿的成长特点和教育需求，熟悉幼儿园教学环境，提升教学专业技能和实践能力。
通过实习，不仅可以加深对教育事业的认识和了解，也有助于培养学生的教育情怀和责任感，提高实践操作能力和团队协作能力。
二、实习计划安排1. 实习时间：根据实习要求和学生实际情况，安排合理的实习时间，通常为一个学期或一个暑假。
2. 实习地点：选择有一定规模和声誉的幼儿园作为实习地点，确保学生在实习过程中能够接触到丰富多样的教学内容和实践经验。
3. 实习内容：（1）观摩：在实习开始阶段，学生将进行幼儿园教学活动的观摩，了解幼儿园教学日常和特色教学活动。
（2）辅助教学：学生将根据自身专业知识和实际能力，协助老师进行教学活动，如组织幼儿游戏、讲故事、引导活动等。
（3）实习实践：学生将在实习结束阶段，独立承担一定教学任务，如准备课程计划、设计教学活动、实施教学评估等。
（1）指导老师：安排专业教师作为学生的实习导师，负责指导学生的实习工作，监督和评价实习表现。
（2）实习日志：要求学生定期记录实习过程和心得体会，及时反馈给指导老师，以便及时调整实习计划和提升实习效果。
三、实习评估在实习结束后，通过实习报告、指导老师评价和学生自我评价等多种方式，对学生的实习表现和综合能力进行评估，及时发现问题和不足，为学生今后的教育教学工作提供参考和支持。
四、实习成果与总结通过幼儿园教育实习，学生不仅能够增长知识、积累经验，还能够锻炼实践操作能力和团队协作能力，为将来的教育事业打下坚实基础。
希望学生在实习中能够认真、负责、勇于担当，充分发挥自身优势，不断提升自我，为幼儿教育事业贡献力量。
第2篇示例：幼儿园教育实习计划及规划幼儿园教育实习对于教育专业的学生来说是非常重要的一环，通过实践锻炼能够帮助学生提高实践能力和教学技巧，使他们更好地适应未来的教育工作。
幼师实习目的报告内容
幼师实习目的报告内容一、引言幼师实习是幼师培养过程中的重要环节之一，通过实践操作与实际体验，帮助幼师学生从理论到实践的转变，提高幼师的专业素养和实际操作能力。
本文将从幼师实习的目的、实施方案和实习心得三个方面进行详细报告。
二、实习目的幼师实习的目的是为了让幼师学生在实践中获得专业技能和经验，提高综合素质，更好地适应幼儿教育工作的需求。
具体目标如下：1.培养观察能力在实习过程中，幼师学生将观察幼儿的行为、兴趣和需求等，从而更好地了解幼儿的特点和个体差异，并据此进行合理的教育实践。
2.提高实践技能幼师学生将通过实习活动，掌握幼儿教育的基本技能，如绘画、手工、游戏等活动的设计和组织能力，以及幼儿教育器材的使用方法。
3.加深与幼儿的互动幼师学生将在实习中与幼儿进行更多的互动，促进双方之间的情感交流和信任建立，进一步提高幼师学生的情感表达和沟通能力。
4.增强团队合作意识幼师学生将在实习活动中与其他幼师学生共同合作，共同解决问题，培养团队合作精神和集体意识。
三、实施方案1.选择合适的实习场所根据实习学生的专业方向和兴趣，选择适合的幼儿教育机构作为实习场所，确保学生能够获得实践机会。
2.明确实习任务与要求制定实习任务与要求，明确实习学生在实践中应完成的工作内容和指标，以确保实习的实效性。
3.安排实习时间和课程安排根据实习学生和实习机构的具体情况，制定实习的时间安排和课程表，并根据实际情况进行适当调整。
4.指导与评估专业教师将对实习学生进行一对一指导，及时解答学生在实践中遇到的问题，并定期进行评估，提供反馈和建议，帮助学生不断改进和提高。
四、实习心得1.技能提升通过实习期间的学习和实践，我深刻体验到了幼儿教育的实际操作和技能要求。
在绘画、手工以及游戏等活动中，我不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何与幼儿互动和引导他们参与活动。
同时，我还体会到了幼儿教育器材的使用方法和操作技巧。
2.观察力与沟通能力在实习过程中，我学会了如何观察幼儿，分析他们的需求和行为特点。
幼师毕业实习总结范文【集锦2篇】
幼师毕业实习总结范文【集锦2篇】幼师毕业实习总结范文1时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了__幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基础现在我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
二、实习的内容与过程在__幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时，我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。
作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
接着我转入到大班后，大班的`孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。
在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。
中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。
因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，作为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。
幼儿园实习目的与意义精编版
幼儿园实习目的与意义幼儿园实习的目的与意义在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
中原工学院毕业实习报告一、实习目的和意义实习是一种实践。
是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。
毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
幼儿园实习的目的
幼儿园实习的目的一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，下面一起看看幼儿园实习的目的吧~ 幼儿园实习的目的【1】幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。
照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。
小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。
幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。
幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。
孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。
这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。
小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。
一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。
所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。
比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园实习目的与意义幼儿园实习的目的与意义在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
中原工学院毕业实习报告一、实习目的和意义实习是一种实践。
是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。
毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
这次在河南二纺机股份有限公司及河南新飞电器有限公司两个大型工厂的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一件“工程”所进行的准备工作及相关流程。
同时通过运用所学的专业知识进行观察，也锻炼了提出、分析并解决问题的能力。
三、实习总结实习报告已接近了尾声，回想过去的点点滴滴，我感觉学到了很多东西，感觉很充实。
本次实习给我影响最大的是，我的逻辑思维能力得到了很大的改善，设计本来就是一种很严密的学问，它需要一个不断反复不断纠正不断改进的过程。
通过实习，我第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
短暂的实习虽匆匆结束了，但通过本次实习，我却开阔了眼界，有了很多的感悟。
实践出真知的道理对于我有了更深的理解。
理论是死的，实践才是活的，在实习过程中我看到书上的理论是如何应用于实践的，有了先进的生产工艺，精细的加工程序，熟练的操作技巧，最后才有了纺织产品的高品质，有了新飞冰箱的现代美。
“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。
”说的很有道理，在今后的学习和工作过程中我将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的理论体系，以便更好的服务于实践。
毕业实习是大学了最后一次实践活动，我和大家一样都很珍惜这次难得的机会，尽我的全力学习我不懂的东西，以不枉此行。
我基本达到了实习增长见识、开阔眼界、联系社会、了解实践等目的，我深知实习的一个重要目的是为了做好毕业设计，在设计过程中我会把在实习中学到的设计技巧、加工工艺、制造技术等用于我的设计上，更好地完成毕业设计。
最后向所有给我们提供此次实习的机会的公司表示感谢，也向在实习过程中给予我指导和帮助的老师和同学表示衷心的感谢！只有实习，你才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；只有实习，你才能辨别你对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位；只有实习，你才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；只有实习，你才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟 2性才会有相当的提高；只有实习，你才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；只有实习，才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。
所以说实习有许多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么我们又何乐而不为呢？我们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？实践目的：通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
一．实践时间：2014年12月– 2014年8月共九个月个月的实际工作时间。
二．实践过程：2014年11月应聘安徽酷猫信息技术有限公司java程序员职位。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了3个月的实习期，回首这3个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。
打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的―无形资产‖，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道―两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书‖的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。
使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。
巩固学习成果。
同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。
这是学业上的优势。
更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。
由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。
在这次公司实习中，困难时刻严峻的考验着我们。
通过这次实习，我比较全面地了解了公司的组织架构和经营业务，接触了形形色色的社会人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
实习目的及意义1、通过生产实习加深对汽车运用与维修专业认识，巩固专业思想，激发学习热情。
2、熟悉汽车修理环境、修理工具。
为以后走上工作岗位积累一定的知识与经验。
3、开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
4、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
实习内容及过程发动机保养不管是旧车还是新车，在使用一段时间后由于磨损老化等原因，就必须对汽车进行保养，以保持和恢复汽车的技术性能，保证汽车具有良好的使用性和可靠性，延长汽车的使用寿命。
五菱柳机《发动机保养规定》：车辆实际行驶里程2014～2500km时到就近服务站进行第一次保养；车辆实际行驶7500±500km时到就近服务站进行第二次保养；车辆在进行第二次保养后，每间隔里程5000公里必须进行1次例行保养。
发动机常见故障1、发动机启动后易熄火。
检查防盗器，检测点火系电火花是否太弱，空燃比是否正确及进气压力大小。
2、发动机工作，起动机不工作。
检查火化塞，供油体统是否供油，燃油含水量，进气压力，点火正时。
3、怠速时高时低。
点火不良，空然比不正确，怠速调节阀电路有故障，进气有泄漏，检测发动机控制单元电压及点火正时。
4、转向有异响，前悬架平面轴承，球笼轴承，球笼轴承护套破损破损。
5、暴震。
火化塞选用不正确，汽油辛烷值过低，缸内集炭，点火正时。
6、倒档响。
倒档主动齿轮，惰轮损坏。
7、空调不制冷。
空调冷凝器上异物灰尘过多，风扇运转不正常，压缩机传动带离合器打滑，缺氟。
8、发动机故障灯闪烁。
一直亮时发动机本身问题，闪烁可能时燃油油品问题。
实习心得我觉得这次实习，看到他们工作的辛劳，我就像看到了以后的自己一样，心里异样的沉重。
但是既然选择了这一行，我就会坚持走下去，就像指导师傅告诉我的那样：随着时间与经验的积累，你总有一天会成为一块抢手的金子。
在以后的工作中，这次实习正是我们所需要的过渡期，在这里学到的技术与经验将对以后的工作有着不小的作用。
浙江大学电控专业97级实习大纲一、实习的目的与意义电气装备控制专业方向主要培养学生在电气装备方面包括电机的设计、控制和计算机、电力电子、机电一体化系统工程控制等方面的能力。
作为生产实习，学生必须针对以上内容，到相关的企业、工厂去学习、了解和实习。
通过实习，使学生亲身感受到理论知识在实际应用中的情况，它包括目前学校知识的超前性、实用性和与生产实际的差距等。