发育生物学作业

用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。

验胚胎学发展起来的。

实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。

精子发生：spermatogenesis

定义1：由精原细胞经初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞至成熟精子形成的过程。

应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞分化与发育（二级学科）

定义2：由原始生殖细胞发育成精原细胞、精母细胞，再发育为成熟精子的整个过程。

胚胎诱导：中文名称：胚胎诱导

英文名称：embryonic induction

定义：动物在一定的胚胎发育时期，一部分细胞影响相邻的另一部分细胞使其向一定方向分化的现象。

应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞分化与发育（二级学科）

胚胎干细胞：英文名称：embryonic stem cell;ES cell

定义1：由胚胎内细胞团或原始生殖细胞经体外抑制培养而筛选出的细胞，具有发育全能性，理论上可以诱导分化为机体中200多种细胞。

应用学科：免疫学（一级学科）；免疫系统（二级学科）；免疫细胞（三级学科）

定义2：取自哺乳动物囊胚的内细胞团细胞，经培养而成的多能干细胞。具有分化为各种组织的潜能。

应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞分化与发育（二级学科）

定义3：从囊胚期内细胞团分离得到的干细胞，可以分化为体内任何一种类型的细胞。

应用学科：遗传学（一级学科）；发育遗传学（二级学科）

细胞表型：也就是细胞的表现形式。我们知道有基因型和表型，遗传后染色体自有重组会产生新的“基因型”，但不同的基因型不一定都有不同的表现，而生物体外在表现出来的就是所谓“表型”。

知道隐性显性吗？比如隐形是a，显性是A，基因型Aa和AA的东西表现出来的样子其实就可以是一样的（完全显性状况下），即为他们的表型相同。

分生组织：英文名称：meristem

定义：植物体内能连续或周期性地进行细胞分裂的组织。

应用学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）

（meristem）是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群。分裂所产生的细胞排列紧密，无细胞间隙；细胞壁薄，细胞核大，一小部分仍保持高度分裂的能力，大部分则陆续长大并分化为具有一定形态特征和生理功能的细胞，构成植物体的其他各种组织，使器官得以生长或新生。分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长。

信号转导：信号转导(signal transduction)

是细胞通讯的基本概念, 强调信号的接收与接收后信号转换的方式(途径)和结果, 包括配体与受体结合、第二信使的产生及其后的级联反应等, 即信号的识别、转移与转换。

在细胞通讯系统中，细胞或者识别与之相接触的细胞，或者识别周围环境中存在的各种化学和物理信号（来自于周围或远距离的细胞)，并将其转变为细胞内各种分子活性的变化，从而改变细胞的某些代谢过程，影响细胞的生长速度，甚至诱导细胞凋亡，这种针对外源信息所发生的细胞应答反应全过程称为信号转导（signal transduction）。

变态：英文名称：metamorphosis;metamorphoses (复)

定义1：脊椎动物中，仅两栖类所特有的一种生命过程。其幼体具鳃，多水栖，而成体一般用肺呼吸，多陆生。变态过程伴随骨骼系统、呼吸系统等一系列身体形态和结构的巨大变化。

应用学科：古生物学（一级学科）；古脊椎动物学与古人类学（二级学科）；两栖类（三级学科）

定义2：

多细胞动物个体发育过程中，在胚胎期之后先变成与成体不同的形态、生

理和生态的一个幼体阶段，然后再由幼体变为成体的过程。

应用学科：海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋生物学（三级学科）

定义3：从卵发育到成虫的过程中所经过的一系列内部构造和外部形态的阶段性

变化。

应用学科：昆虫学（一级学科）；昆虫发育与生活史（二级学科）

定义4：某些动物在个体发育过程中的形态与结构变化。

应用学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）

定义5：昆虫或两栖类不同发育时期的形态变化。

变态（metamorphosis）在有些动物的个体发育中，其形态和构造上经历阶段性剧烈变化：有些器官退化消失，有些得到改造，有些新发生出来，从而结束幼虫期，建成成体结构。这种现象统称为变态。

卵裂球：卵裂球指由受精卵分裂而生成的形态上尚未分化的细胞。主要指的是从二细胞期到八细胞期之间的形态，其中每一个细胞都是胚胎干细胞，具有全能性。卵裂球之后会继续分裂形成桑葚期.

发育生物学研究技术有哪些？

鉴定发育相关新基因的方法

1分离时空特异性表达基因的方法；

2从自然或人工突变体中分离鉴定控制发育的基因；

3利用基因序列同源性的克隆法；

4利用生物大分子间相互作用克隆新基因；具体如下：

分离时空特异性表达基因的方法：

差异显示（differential display）、抑制性差减杂交(suppressive subtractivehybridization)、基因芯（Gene

从自然或人工突变体中分离鉴定控制发育的基因：

获得突变的方法(自然突变X－ray or r－ray irradiation、化学突变、插入突变, 如DNA injection, virus infection, transposon vector, and so on.

利用基因序列同源性的克隆法：

用一个物种的基因直接做探针分离另一个物种的同源基因；

根据多个物种的蛋白序列分离另一个物种的同源基因；

根据同一基因家族的不同成员间的保守序列分离新的家族成员；