2014年青海教师资格考试每日一练(6.5)

2014年青海教师资格考试每日一练（6.5）

1.学生最主要的权利是( )。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.受教育权

D.隐私权

2.学生中常见的焦虑反应是( )。

A.生活焦虑

B.择友焦虑

C.缺钱焦虑

D.考试焦虑

3.合作学习也是一种教学策略，它的主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。

A.教师的主导学习

B.独立完成作业

C.家庭作业

D.个别课堂练习

4.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利(如生存权、选举权等)外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权有( )。

①教育的权利②享受各种待遇和荣誉的权利③专业发展权④参与管理权

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

5.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性( )。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒长性

6.新时期对教师角色的重要补充是( )。

A.“管理者”的角色

B.“研究者”的角色

C.“榜样”的角色

D.“父母”的角色

7.从例子到规则的学习，实际上是一种( )。

A.并列学习

B.概念学习

C.上位学习

D.下位学习

8.从课程的视角来看，师生关系也是一种( )。

A.显性课程

B.校本课程

C.隐性课程

D.综合课程

9.教师知识结构的核心是教师的( )。

A.专业知识

B.教育学知识

C.心理学知识

D.相关文化知识

10.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。

A.客观性

B.全面性

C.精密性

D.敏锐性

1.【答案】C。

2.【答案】D。

3.【答案】A。

4.【答案】A。

5.【答案】A。

6.【答案】B。

7.【答案】C。中公专家解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

8.【答案】C。中公专家解析：隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。师生关系属于文化、心理方面的隐性课程。

9.【答案】A。中公专家解析：教师知识结构的核心是专业知识。一名优秀的教师，必须能够清晰把握自己所教学科领域内的知识，深入理解其精髓，把部分的内在联系以及与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。

10.【答案】D。中公专家解析：教师善于快速准确抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有敏锐性。

文章来源：中公青海教师考试网（/?wt.mc_id=bk12192）