10老虎 泥塑 橡皮泥 教案
10老虎泥塑橡皮泥教案（5篇材料）
10老虎泥塑橡皮泥教案（5篇材料）第一篇：10老虎泥塑橡皮泥教案森林动物—老虎教学设计【教学目标】1.认识老虎五官的特点及脸型特征。
2.学会老虎的基本制作方法。
3.培养学生的动手能力和爱护动物的情感。
【教学重难点】重点:老虎脸部的特征。
难点:老虎五官的装饰。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入:同学们，本节课我们一起来学习一下可爱的老虎，同时板书课题《老虎》。
（二）出示本节课的学习目标过渡语:同学们,了解了目标才能更好的学习，请看本节课的学习目标: 1.我能认识老虎五官的特点及脸型特征。
2.我学会老虎的基本制作方法。
3.在学习的过程中培养我们的动手能力和爱护动物的情感。
二、先学环节（10分钟）过渡语:请同学们根据自主学习的要求，逐步完成我们的自学指导。
（一）出示自学指导出示自学提示，（欣赏老虎图片），讨论:1.老虎身体都由哪几个部分构成？各部分的特点是怎样的？（多媒体展示）2.老虎的五官有什么特点？过渡语:同学们，老师看到你们自学的都很认真，但结果如何呢？让我们一起检测一下吧！（二）自学检测反馈思考老虎的制作步骤，提出自学要求，学生自己动手尝试。
1.根据步骤提示，自己尝试制作可爱的老虎。
2.在制作的过程中你觉得应该注意什么？（三）质疑问难1.肯定同学们的自学结果。
2.在制作的过程中你遇到了什么困难？三、后教环节（15分钟）过渡语:同学们，通过自主学习，相信同学们已经了解了老虎的制作方法，那让我们一起总结一下在制作老虎时的制作方法吧!1.教师示范讲解:取黄色橡皮泥搓成圆饼，取两块红色橡皮泥搓成圆球再压扁，搓个黑色长条最嘴巴椭圆做舌头，黑色橡皮泥搓成四个长条做王字，黑色橡皮泥搓出眉眼睛和鼻子。
2.引导学生欣赏老虎作品，引导学生了解老虎的特点及色彩搭配。
大胆发言谈谈自己最喜欢哪幅作品？点拨语:取黄色橡皮泥搓成圆饼，取两块红色橡皮泥搓成圆球再压扁，搓个黑色长条最嘴巴椭圆做舌头，黑色橡皮泥搓成四个长条做王字，黑色橡皮泥搓出眉眼睛和鼻子。
陶泥生肖老虎教案
陶泥生肖老虎教案
一、教学目标
1. 了解中国传统文化中的生肖文化，认识生肖老虎的形象和含义。
2. 掌握陶泥制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生对老虎形象的认知和想象能力，激发学生对美的追求和审美情感。
二、教学重点和难点
1. 生肖老虎的形象和含义。
2. 陶泥制作的基本技巧和注意事项。
三、教学准备
1. 生肖老虎的图片或模型。
2. 陶泥、彩绘工具等制作材料。
3. 制作陶泥老虎的示范作品。
四、教学过程
1. 导入：通过展示生肖老虎的图片或模型，向学生介绍生肖老虎的形象和含义，引发学生对老虎的兴趣。
2. 讲解：简要介绍陶泥制作的基本技巧和注意事项，向学生展示制作陶泥老虎
的示范作品，解释制作步骤和注意事项。
3. 操作：让学生动手制作陶泥老虎，老师在一旁指导和帮助学生解决制作过程
中遇到的问题。
4. 创作：鼓励学生在制作过程中发挥想象力，赋予老虎更多的个性特征和表情。
5. 彩绘：制作完成后，学生可以使用彩绘工具为陶泥老虎进行精细的彩绘，增
强作品的艺术感和表现力。
6. 展示：学生完成作品后，进行展示和分享，让学生互相欣赏和交流彼此的作品。
五、教学总结
通过本节课的教学，学生不仅了解了生肖老虎的文化含义，还掌握了陶泥制作的基本技巧，培养了动手能力和创造力。
同时，也激发了学生对美的追求和审美情感，丰富了学生的艺术修养和文化素养。
幼儿手工老虎黏土教案中班
幼儿手工老虎黏土教案中班一、教学目标。
1. 认识老虎，了解老虎的形态特征和生活习性。
2. 提高幼儿的动手能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心。
二、教学重点。
1. 认识老虎的外貌特征。
2. 制作老虎黏土模型。
三、教学难点。
1. 老虎的条纹图案。
2. 黏土的搭建和塑造。
四、教学准备。
1. 黏土、颜料、刷子、小刀、模具等。
2. 老虎的图片资料。
五、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过图片或故事向幼儿介绍老虎，让他们了解老虎的外貌特征和生活习性。
引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 认识老虎。
教师向幼儿展示老虎的图片，让他们仔细观察老虎的体型、颜色、眼睛、耳朵、鼻子、尾巴等特征，并引导幼儿描述老虎的形态。
3. 制作老虎黏土模型。
（1）准备黏土和相关工具，让幼儿动手揉捏黏土，塑造老虎的头部、身体、四肢和尾巴。
（2）使用小刀和模具，帮助幼儿塑造老虎的细节部分，如眼睛、鼻子、耳朵等。
（3）让幼儿用颜料给老虎上色，注意模仿老虎的皮毛颜色和条纹图案。
4. 教师指导。
在制作过程中，教师可以给予幼儿适当的指导和帮助，帮助他们克服困难，完成作品。
5. 展示作品。
让幼儿展示自己制作的老虎黏土模型，让他们互相欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。
6. 总结。
教师可以引导幼儿回顾制作老虎黏土模型的过程，总结经验和收获，激发幼儿的创造力和想象力。
七、教学反思。
老虎黏土教案中班是一节富有趣味性和创造性的手工课，通过制作老。
幼儿园老虎粘土手工画教案
幼儿园老虎粘土手工画教案引言手工艺术活动是幼儿园中非常重要的一环，通过此类活动可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
在幼儿园老虎粘土手工画教案中，我们将介绍如何教导幼儿制作粘土老虎手工画。
通过这个教案，幼儿将学会使用简单的粘土技巧来表达自己的创造和想象。
教学目标通过本教案的学习，幼儿应能够：•学习如何使用和处理粘土材料；•创作一幅粘土老虎手工画；•培养幼儿的动手能力、创造力和想象力；•提高幼儿的观察力和空间意识。
准备材料为了进行这个手工活动，我们将需要以下材料：•白色粘土；•黄色、黑色、橙色、棕色粘土；•手工刀；•画板或画纸；•水。
教学步骤1. 引入活动首先，向幼儿简单介绍老虎这种动物。
可以通过展示老虎的图片或玩具，引发幼儿对老虎的兴趣。
然后告诉他们，我们将亲自制作一幅粘土老虎手工画。
2. 准备工作在开始制作之前，先向幼儿展示所需的材料，并说明如何使用。
将白色粘土切成适当大小的块状，让每个幼儿都能拿到一部分。
将黄色、黑色、橙色、棕色粘土切成小块，放在盘子里备用。
3. 制作老虎头部首先，让幼儿将白色粘土揉搓成一个球状，然后用手将其压扁，形成老虎的头部。
接下来，用手工刀在头部上刻画出老虎的眼睛、鼻子和嘴巴的轮廓。
让幼儿使用黑色、黄色和橙色粘土，将眼睛和鼻子部分填充上色。
在老虎的头部两侧，用黑色粘土做出耳朵。
4. 制作老虎身体接下来，让幼儿使用黄色粘土搓成一个长条状，代表老虎的躯体。
让他们用手把这个长条状的粘土压扁，并让幼儿将它放在画板或画纸上。
5. 给老虎上色现在，让幼儿使用棕色粘土制作老虎的斑点。
让他们用手将棕色粘土揉搓成小球状，然后把它们放在老虎身体的各个部位，模仿老虎的斑点。
幼儿可以根据自己的想法来安排斑点的位置和数量。
6. 修饰细节最后，让幼儿使用手工刀修整老虎的形状和细节。
他们可以在老虎身体上切割纹路，给老虎的脸部增添细节。
让幼儿在完成后对自己的作品进行检查和调整，使其更加完美。
7. 清洁与展示在活动结束时，提醒幼儿清洁工作区并妥善处理残留的粘土。
幼儿园超轻粘土老虎教案
幼儿园超轻粘土老虎教案一、引言超轻粘土是一种由粘土和柔软的硅酮聚合材料混合而成的手工艺品材料，具有柔软、轻巧、易塑性等特点。
在幼儿园教育中，超轻粘土可以作为一种手工艺品材料，用于培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
本教案将以超轻粘土制作老虎为例，介绍如何引导幼儿制作超轻粘土老虎。
二、教学目标通过本教案的实施，旨在达到以下教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.培养幼儿的想象力和美感；3.通过制作超轻粘土老虎，培养幼儿对动物的了解和喜爱；4.培养幼儿团队合作意识和社交能力。
三、教学准备1.超轻粘土-黄色、橙色、黑色、白色；2.制作超轻粘土所需的工具-模具、刀子、压纹板等；3.教师准备示范制作过程的模型。
四、教学过程步骤一：介绍老虎及超轻粘土材料（时间：10分钟）1.让幼儿集中注意力，并用简单生动的语言简要介绍老虎的外貌特征和习性；2.出示超轻粘土，解释超轻粘土的特点和用途；3.引导幼儿对老虎和超轻粘土产生兴趣。
步骤二：示范制作超轻粘土老虎（时间：15分钟）1.展示教师事先制作好的超轻粘土老虎模型，并简要介绍制作过程；2.逐步演示制作超轻粘土老虎的步骤，同时用简单明了的语言进行解释；3.鼓励幼儿观察、思考和提问，确保理解制作过程。
步骤三：幼儿跟着示范制作超轻粘土老虎（时间：30分钟）1.教师逐步引导幼儿进行超轻粘土老虎的制作，提醒幼儿注意操作的细节；2.鼓励幼儿发挥创造力，自由变换超轻粘土的形状和颜色，制作出个性化的老虎；3.鼓励幼儿互相交流、合作，帮助彼此解决制作过程中的问题。
步骤四：展示和讨论制作成果（时间：10分钟）1.让每位幼儿依次展示自己制作的超轻粘土老虎，并简要介绍自己的创意和感受；2.引导幼儿进行互动讨论，欣赏和赞美彼此的作品；3.教师给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心。
步骤五：整理工具和作品，总结教学（时间：5分钟）1.教师帮助幼儿整理工具和作品，让幼儿学会爱护、合理利用材料；2.教师与幼儿共同回顾学习过程，总结制作老虎的方法和技巧；3.鼓励幼儿将所学到的制作超轻粘土的技巧应用到其他创作中。
喜庆的老虎粘土教案
喜庆的老虎粘土教案教案标题：喜庆的老虎粘土教案教案目标：1. 学生能够通过制作粘土老虎，了解中国传统文化中与老虎相关的喜庆寓意。
2. 学生能够培养动手创作和美感表达的能力。
3. 学生能够培养耐心、细心以及与他人合作的技能。
教案步骤：引入活动：1. 引入学生对老虎的概念，询问学生他们对老虎的了解和印象是什么。
2. 引导学生思考老虎在中国文化中的象征意义。
导入知识：1. 给学生展示一些与老虎相关的中国传统艺术品或书画作品，解释其中的文化寓意。
2. 向学生介绍传统中国文化中与老虎相关的喜庆寓意，如勇猛、威武、吉祥等。
活动步骤：1. 准备材料：粘土、颜料、刷子、塑形工具。
2. 向学生展示一些关于老虎造型的范例，并解释如何使用粘土进行塑形。
3. 分发材料并让学生动手制作自己的老虎粘土作品。
4. 鼓励学生在制作过程中展示创意，例如可以让学生尝试不同姿势的老虎造型，或加入一些中国传统元素来装饰粘土作品，如红色丝带、中国结等。
5. 在学生制作的过程中，提供指导和帮助，并鼓励学生与同伴分享经验和创意。
6. 学生完成作品后，展示和分享他们的粘土老虎，让学生讲述他们所塑造的寓意和设计理念。
总结活动：1. 对学生的粘土作品进行评价和展示，鼓励他们展示出自己的创意和技能。
2. 引导学生再次思考老虎在中国文化中的象征意义，并与学生分享一些老虎在中国传统节日、艺术和民间传说中的角色。
3. 与学生一起总结活动的收获和体会，鼓励他们继续通过类似的创作活动来发掘和传承传统文化。
教案评估：1. 观察学生在制作粘土老虎时的参与程度和创意表达能力。
2. 听取学生对老虎寓意的理解和解释。
3. 评估学生在与他人合作和分享创意方面的表现。
教案拓展：1. 继续探索中国传统文化中与动物相关的象征意义，如龙、麒麟等。
2. 通过制作其他粘土作品来了解和表达中国传统节日的文化内涵，如制作粘土灯笼来庆祝春节。
3. 探讨中国传统绘画和剪纸艺术，引导学生通过创作来了解更多的文化元素。
老虎主题泥塑教案
老虎主题泥塑教案
教案标题：探索老虎世界-老虎主题泥塑教案
教学目标：
1. 了解老虎的生活习性和生存环境
2. 提高学生的动手能力和创造力
3. 培养学生对动物保护的意识和责任感
教学重点和难点：
重点：了解老虎的基本特征和生活习性，通过泥塑创作表现老虎形象
难点：培养学生的动手能力和创造力，引导他们表现老虎的特征和形态
教学准备：
1. 老虎的图片、视频资料
2. 泥塑材料
3. 制作泥塑工具
4. 教学PPT
教学过程：
一、导入（5分钟）
利用图片或视频让学生了解老虎的基本特征和生活习性，引发学生对老虎的兴趣。
二、讲解老虎的特征和生活习性（10分钟）
通过PPT或讲解，向学生介绍老虎的外貌特征、生活习性等内容，让学生对老虎有更深入的了解。
三、泥塑创作（30分钟）
1. 教师示范：老师现场制作一个简单的泥塑老虎，让学生了解泥塑的基本技巧和方法。
2. 学生实践：学生根据老师的示范，用泥塑材料开始创作自己的老虎作品，可以根据老虎的形态特征进行创作。
四、展示和分享（10分钟）
学生展示自己的泥塑作品，分享创作心得和体会，可以进行互相欣赏和交流。
五、总结（5分钟）
老师对学生的作品进行点评和总结，强调老虎保护的重要性，引导学生关注动物保护问题。
教学延伸：
1. 鼓励学生观察动物园或自然环境中的老虎，进行写生或摄影创作。
2. 组织学生参与动物保护公益活动，增强对动物保护的认识和责任感。
教学评价：
观察学生的泥塑作品和参与情况，评价学生对老虎特征的表现和动手能力的发挥。
同时，也要评价学生对老虎保护意识的理解和表达。
泥塑老虎教案幼儿园
泥塑老虎教案幼儿园一、教学目标1.能够通过模仿泥塑老虎的形态、颜色、动作等，认识老虎，进一步加深对动物的了解。
2.通过动手制作和模仿泥塑老虎的过程，发现自己的创造力和想象力，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力、合作意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程主要包括以下几个方面：1.学习动物——老虎的相关知识和特点。
2.学习泥塑的基本技巧，如：揉泥、捏泥、拍打、刻画等。
3.观看制作泥塑老虎的实物样本、图像、视频，了解制作步骤、注意事项等。
4.实践操作，手工制作泥塑老虎。
三、教学方法1.集体活动。
课堂上通过观看制作泥塑老虎的实物样本和视频等，让幼儿们一起讨论、分享、发表自己的见解和想法。
2.教师引导。
在实操过程中，教师要引导幼儿们掌握泥塑技巧，关注老虎的形态和特点，鼓励幼儿们尝试自己的想法和方法。
3.小组合作。
在制作泥塑老虎的过程中，教师可以将幼儿分成小组，让他们共同制作一只老虎，增强幼儿们的合作意识和团队协作精神。
四、教学步骤1.导入：通过童话故事、图片、视频等，让幼儿们了解老虎、认识老虎的一些特点，激发他们的兴趣。
2.学习泥塑技巧：教师介绍泥塑的基本知识和技巧，如：揉泥、捏泥、刻画等，并示范泥塑老虎的制作过程和步骤。
3.实践操作：幼儿们根据自己的想法和方法进行泥塑老虎的制作，鼓励他们自己动手，尝试自己的想法。
4.合作制作：将幼儿分成小组，共同制作一只老虎，让他们协作完成，加深他们对团队协作的体验和认识。
5.总结：教师和幼儿们一起总结制作泥塑老虎的过程，分享他们的心得和想法，并让幼儿展示他们制作的成果。
五、教学评价教师可以从以下几个方面进行评价：1.了解幼儿对老虎的认识和了解程度。
2.观察幼儿制作泥塑老虎的过程中是否掌握了泥塑的基本技巧。
3.评估幼儿对泥塑老虎的造型是否符合老虎的形态和特点。
4.观察幼儿在小组合作中的表现，包括合作积极性、团队协作能力等。
六、教学注意事项1.为了保障幼儿的安全和健康，教师要提前做好准备工作，如为幼儿提供安全的泥塑材料和工具，做好教室的安全措施等。
虎虎生威黏土教案
虎虎生威黏土教案教育是培养孩子全面发展的关键环节，而创造力的培养则被普遍认为是现代教育中一个至关重要的方面。
在这方面，黏土艺术被广泛认可为一种培养孩子创造力和想象力的有效方式之一。
本文将介绍一种名为"虎虎生威"的黏土教案，它旨在引导学生通过创作一个立体虎头来发展他们的艺术技能和创造力。
第一步：认识虎在引导学生进行黏土创作之前，我们需要让他们对虎有一定的了解。
可以通过图片、视频或故事来介绍虎的外貌特征、习性和生活环境等。
这将帮助学生更好地理解虎的形态和特点，从而能更准确地创作出立体虎头。
第二步：观察与练习在学生对虎有了一定了解后，可以让他们观察一些真实的虎头照片，以提高他们对细节的观察能力。
然后，教师可以出示一些由黏土制成的虎头作品给学生们参考，让他们了解到黏土创作的可能性。
接下来，让学生们进行一些简单的黏土练习，例如制作一些基础的几何形状，以提高他们的手部灵活性。
第三步：设计与创作在学生对观察和练习有了一定基础后，我们可以开始引导他们进行创作。
首先，让学生们想象自己理想中的虎头形态，并在纸上进行初步的设计草图。
在这个过程中，鼓励学生们发挥他们的创造力，同时也给予他们关于比例和结构的一些建议。
随后，学生们可以使用黏土逐步按照草图进行实际制作。
在这个过程中，教师可以根据每个学生的需求提供一些个别指导，并在必要时进行示范。
第四步：细节和调整当学生们基本完成虎头形态的制作后，他们可以继续添加细节来增强虎头的立体感和真实感。
例如，添加眼睛、口鼻、耳朵和胡须等特征，并运用刀具和工具进行修整和调整。
在这个过程中，教师可以提供一些技巧和注意事项，帮助学生们解决可能出现的问题。
第五步：上色和润饰当学生们完成虎头形态和细节的设计后，他们可以使用彩色黏土或水性颜料给虎头上色。
这需要学生们对颜色搭配和表现力方面有一定的理解。
教师可以提供一些上色技巧和参考资料，让学生们更好地运用颜色来表现虎的形态和气息。
老虎手工粘土美术教案
老虎手工粘土美术教案教案标题：老虎手工粘土美术教案教案目标：1. 通过手工制作老虎粘土模型，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过绘画和装饰老虎粘土模型，培养学生的美术表达能力和审美意识。
3. 通过制作老虎粘土模型，了解老虎的基本特征和生活习性。
教学资源：1. 粘土（黄色、黑色、白色等颜色）2. 制作老虎粘土模型的工具（刀、剪刀、模具等）3. 色彩工具（彩色铅笔、彩色纸、颜料等）4. 照片或插图展示老虎的特征和生活环境教学步骤：引入：1. 使用图片或插图展示老虎的特征和生活环境，引发学生对老虎的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察老虎的外貌特征，如黄色的皮毛、黑色的条纹、锐利的牙齿等。
主体：3. 向学生介绍粘土的基本使用方法和注意事项，包括揉捏、塑形、切割等。
4. 分发黄色粘土给学生，让他们开始制作老虎的身体部分，如头部、身体和四肢。
5. 引导学生观察老虎的条纹特征，使用黑色粘土制作老虎身上的条纹，并将其粘贴在黄色粘土上。
6. 使用白色粘土制作老虎的眼睛、牙齿和爪子等细节部分，粘贴在黄色粘土上。
7. 鼓励学生根据自己的创意和想象，为老虎添加更多装饰和细节，如花纹、颜色等。
总结：8. 让学生展示他们制作的老虎粘土模型，并互相欣赏和评价。
9. 引导学生回顾制作过程，总结所学到的手工技巧和美术表达方法。
10. 结合老虎的特征和生活习性，让学生分享关于老虎的知识和故事。
教学延伸：1. 鼓励学生使用不同的材料和技巧制作其他动物的粘土模型。
2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，进一步了解动物的外貌和习性。
3. 引导学生进行绘画创作，以老虎为主题，表达自己对动物的理解和感受。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评价学生制作的老虎粘土模型的完成度和创意性。
3. 收集学生对老虎特征和生活习性的描述和分享。
教案备注：教师应提前熟悉粘土的使用方法，确保教学过程中的安全性。
同时，根据学生的年龄和能力，适当调整教学步骤和要求。
手工粘土捏老虎教案
手工粘土捏老虎教案教案标题：手工粘土捏老虎教案教案目标：1. 学习手工粘土的基本技巧和使用方法。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 通过捏塑老虎，了解动物的特征和形态。
教学准备：1. 手工粘土（各种颜色）。
2. 制作老虎的参考图片。
3. 制作老虎的模型或示范作品。
4. 刀具或雕刻工具（适用于学生使用）。
5. 放大镜（可选）。
6. 彩色纸和彩色笔（用于制作老虎的背景）。
7. 讲解板或幻灯片（用于展示老虎的特征和形态）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示制作好的老虎模型或示范作品，并引导学生观察老虎的形态和特征。
2. 引导学生讨论老虎的外观特征，例如身体形状、头部特征、四肢等。
技巧讲解（10分钟）：1. 向学生介绍手工粘土的基本技巧，如揉捏、搓圆、拉长等。
2. 演示如何使用手工粘土制作基本形状，例如球体、圆柱体和长方体。
3. 解释如何使用刀具或雕刻工具在粘土上刻画细节。
实践操作（30分钟）：1. 分发手工粘土给每个学生，并提供参考图片供学生参考。
2. 引导学生按照自己的创意和想象，使用手工粘土捏塑老虎的形状。
3. 鼓励学生尝试使用不同颜色的粘土来制作老虎的不同部位，如身体、头部、眼睛等。
4. 在学生制作过程中，提供个别指导和帮助，确保学生掌握基本的捏塑技巧。
展示和分享（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的手工粘土老虎作品。
2. 学生可以用彩色纸和彩色笔制作老虎的背景，并将老虎粘贴在背景上展示。
3. 学生可以分享他们制作老虎的过程和遇到的困难。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调手工粘土的基本技巧和捏塑老虎的过程。
2. 提醒学生可以在家继续练习和创作，发挥他们的想象力。
拓展活动：1. 鼓励学生使用手工粘土制作其他动物或物体，以拓展他们的创造力和手工技巧。
2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，观察真实的老虎并进行绘画或写作活动。
教案评估：1. 观察学生在制作手工粘土老虎过程中的参与度和技巧运用。
老虎情景创作粘土教案
老虎情景创作粘土教案教案标题：老虎情景创作粘土教案教案目标：1. 帮助学生了解老虎的特征和生活习性。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提升学生的粘土塑造技巧。
教学资源：1. 粘土2. 彩色绘画工具3. 图片或书籍关于老虎的资料教学准备：1. 准备老虎的图片或书籍资料供学生参考。
2. 准备足够的粘土供学生使用。
3. 准备彩色绘画工具供学生装饰他们的创作。
教学过程：引入：1. 展示一些关于老虎的图片或书籍资料，让学生观察老虎的外貌特征和生活习性。
2. 引导学生讨论老虎的特征，例如橙色的皮毛、黑色的条纹、锋利的牙齿等。
主体：1. 向学生介绍粘土的基本塑造技巧，例如捏、压、拉等。
2. 鼓励学生根据他们对老虎的了解和想象，用粘土塑造一个老虎的形象。
3. 提醒学生注意老虎的特征，例如耳朵的形状、眼睛的位置、嘴巴的表情等。
4. 学生可以根据自己的创意给老虎添加其他元素，例如花纹、装饰品等。
5. 学生完成粘土老虎后，可以用彩色绘画工具为他们的创作增添细节和色彩。
总结：1. 邀请学生展示他们的粘土老虎作品，并鼓励他们分享创作过程中的体验和困难。
2. 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后继续创作其他动物或情景。
2. 组织一个小型的展览，让学生展示他们的创作并向其他班级或家长展示。
教案评估：1. 观察学生在创作过程中的参与度和创造力。
2. 评估学生的粘土塑造技巧和对老虎特征的理解。
3. 收集学生的作品并评估他们的创意和表现。
教案扩展：1. 可以将粘土老虎的创作与老虎的生活环境相结合，让学生创造一个完整的情景。
2. 可以邀请学生合作创作一个粘土动物园，让他们共同塑造不同的动物，并展示在教室或学校的展览中。
做彩泥手工小老虎教案中班
做彩泥手工小老虎教案中班教案标题：做彩泥手工小老虎教案（中班）教案目标：1. 培养中班幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作彩泥手工小老虎，培养幼儿的细致观察和模仿能力。
3. 通过手工制作，激发幼儿对动物的兴趣，并增进对自然界的认知。
教学准备：1. 彩泥（黄色、橙色、黑色）。
2. 制作小老虎的模板或图片。
3. 制作彩泥工具（小刀、模具等）。
4. 画纸、颜料和画笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆老虎的特征和形象，通过展示图片或玩具老虎，激发幼儿的兴趣。
制作彩泥小老虎：2. 向幼儿介绍彩泥的使用方法和注意事项，如将彩泥揉搓软化，避免混合颜色等。
3. 给幼儿提供黄色、橙色和黑色的彩泥，引导幼儿根据模板或图片的形象，分别取适量的彩泥制作老虎的身体、头部和四肢。
4. 鼓励幼儿运用手指、小刀等工具，塑造老虎的细节特征，如眼睛、耳朵、鼻子和尾巴等。
5. 提醒幼儿注意彩泥的用量和形状，帮助他们形成对老虎形象的认知。
美化作品：6. 鼓励幼儿运用画笔和颜料，在彩泥小老虎的身上添加细节，如斑点、条纹等。
7. 提供画纸和颜料，引导幼儿绘制老虎的生活环境，如森林、草地等。
展示和分享：8. 邀请每个幼儿依次展示自己制作的彩泥小老虎，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。
9. 赞美每个幼儿的努力和创造力，鼓励他们相互欣赏和交流。
延伸活动：10. 继续探索动物世界，引导幼儿制作其他动物的彩泥手工作品，如狮子、大象等。
11. 利用制作的彩泥手工小动物，进行角色扮演或故事讲解，培养幼儿的想象力和表达能力。
教学反思：通过本次彩泥手工制作活动，幼儿不仅锻炼了动手能力和创造力，还增进了对动物的认知和对自然界的兴趣。
教师在引导幼儿制作过程中，应注重幼儿的参与和自主发挥，鼓励他们表达自己的想法和感受。
同时，教师还应提供适当的指导和技巧，帮助幼儿完成作品，并及时给予认可和鼓励。
黏土虎年教案
黏土虎年教案教案标题：黏土虎年教案教案目标：1. 通过制作黏土虎年手工作品，帮助学生了解中国传统文化中的虎年象征意义。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学目标：1. 学生能够理解和解释虎年在中国文化中的重要性。
2. 学生能够运用黏土制作技巧创作出具有虎年特色的手工作品。
3. 学生能够与同伴合作，分享和展示自己的作品。
教学准备：1. 黏土和工具：为每个学生准备一块黏土和所需的黏土工具（如刀子、模具等）。
2. 资料和图片：收集关于虎年的资料和图片，以便学生了解虎年的象征意义和形象特征。
3. 教学展示区：准备一个教学展示区，用于展示学生的作品。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍虎年的重要性和象征意义。
解释虎年是中国十二生肖中的一个重要年份，象征着力量、勇气和独立。
2. 展示一些与虎年相关的图片和手工作品，激发学生的兴趣和好奇心。
主体（30分钟）：1. 分发黏土和工具给学生，让他们先观察和感受黏土的质地和特性。
2. 向学生展示一些黏土制作技巧，如揉捏、擀平、捏造等。
指导学生如何运用这些技巧制作出虎年特色的手工作品。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法和想象力来设计和制作作品。
4. 在学生制作的过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，确保学生的作品能够达到预期的效果。
总结（10分钟）：1. 邀请学生展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。
2. 引导学生讨论虎年的象征意义和他们作品中所体现的特点。
3. 对学生的作品进行评价和鼓励，展示在教学展示区。
拓展活动：1. 邀请学生参观当地的文化艺术展览，了解更多关于中国传统文化的内容。
2. 组织学生参加手工制作比赛，鼓励他们展示自己的创造力和技巧。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 评价学生的作品，包括形象塑造、细节处理和创意程度。
3. 听取学生对虎年象征意义的解释和作品设计的理由。
粘土手工幼儿老虎教案
粘土手工幼儿老虎教案教案标题：粘土手工幼儿老虎教案教学目标：1. 让幼儿通过制作粘土手工老虎，培养他们的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿观察老虎的形态特征，增加对动物的了解。
3. 通过手工制作的过程，培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 粘土（黄色、黑色、白色等颜色）2. 模具（可选）3. 制作老虎的参考图片4. 刀具和工具（如牙签、剪刀等）5. 工作台或桌布6. 幼儿绘画纸和彩色笔教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察老虎的图片，让他们描述老虎的特征和外貌。
2. 与幼儿一起讨论老虎的生活习性，如它们生活在哪里、喜欢吃什么等。
制作粘土老虎：1. 给每个幼儿分发一小块黄色粘土，并告诉他们这是制作老虎的主要颜色。
2. 引导幼儿用双手将黄色粘土揉成球形，作为老虎的身体。
3. 给幼儿提供黑色和白色粘土，让他们用来制作老虎的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和爪子等细节部分。
4. 鼓励幼儿使用刀具和工具，如牙签或剪刀，来雕刻和塑造粘土，使其更贴近真实的老虎形态。
5. 提醒幼儿注意细节，如老虎的条纹、眼睛的表情等。
展示和分享：1. 鼓励幼儿将制作完成的粘土老虎展示给其他同学观看。
2. 让每个幼儿分享他们制作过程中遇到的困难和成功的经验。
延伸活动：1. 给幼儿提供幼儿绘画纸和彩色笔，让他们画出自己制作的老虎，并在画纸上写下对老虎的感受和想法。
2. 鼓励幼儿用自己的语言讲述关于老虎的故事或情节。
评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力，以及他们对老虎特征的观察和理解。
可以通过观察幼儿的粘土作品和听取他们的分享来评估他们的学习成果。
教学反思：在教案执行过程中，需要注意幼儿的安全问题，确保他们正确使用刀具和工具。
同时，要鼓励幼儿发挥创造力，不拘泥于模具或参考图片，让他们自由发挥想象力，制作出独特的粘土老虎作品。
泥塑虎幼儿园教案
泥塑虎幼儿园教案
教学目标
1.学习泥塑的基本技巧和方法。
2.创造性地使用不同颜色的黏土。
3.通过制作泥塑虎，提高孩子们的艺术和创造力。
教学准备
1.老师准备各种颜色的黏土。
2.准备泥塑虎的简单制作教程。
3.显示器和投影仪。
教学过程
第一课
活动一：介绍泥塑
1.老师向学生展示泥塑作品，介绍泥塑的定义和历史。
2.引导学生观察周围的泥土，分析它们的纹理、颜色和质感。
活动二：制作泥球
1.老师将各种颜色的黏土分发给学生，让他们将黏土搓成泥球。
2.学生们可以自由地创造不同的形状和颜色的泥球。
第二课
活动一：制作模型
1.老师将泥塑虎的制作教程展示在屏幕上。
2.学生们跟随老师的指示，用黏土制作出属于自己的泥塑虎。
活动二：分享
1.学生们将各自制作的泥塑虎展示给其他同学观看。
2.学生们可以交流和分享自己制作的经验和技巧。
第三课
活动一：涂色
1.老师将各种颜色的涂料分发给学生，让他们为自己的泥塑虎涂上颜色。
2.学生们可以根据自己的喜好和创意，自由地使用各种颜色的涂料。
活动二：展示
1.学生们将自己涂色完毕的泥塑虎放在展示区。
2.老师会邀请家长前来观赏学生们的作品，并与孩子们交流。
学习成果
1.学生们掌握了基本的泥塑技巧和方法。
2.学生们创造性地使用不同颜色的黏土和涂料，实现了自己的泥塑虎创意。
3.通过制作泥塑，学生们提高了艺术和创造力，同时也增强了他们的动手能力和耐心。
大班老虎创意粘土教案
大班老虎创意粘土教案教案标题：大班老虎创意粘土教案教案目标：1. 帮助大班幼儿了解老虎的外貌特征和基本知识。
2. 促进幼儿的创意思维和动手能力。
3. 培养幼儿的合作与交流能力。
教学材料：1. 粘土（黄色、黑色和白色）。
2. 图片或书籍相关于老虎的外貌特征和基本知识。
3. 幼儿画纸和彩色铅笔。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些老虎的图片或使用绘本介绍老虎的外貌特征和基本知识。
2. 引导幼儿观察和描述老虎的特征，例如黄色的皮毛、黑色的条纹等。
主要活动：3. 分发黄色粘土给每个幼儿，并指导他们将粘土揉成老虎的身体形状。
4. 使用黑色粘土制作老虎的条纹，并粘贴在黄色粘土身上。
5. 使用白色粘土制作老虎的眼睛、鼻子和嘴巴，然后粘贴在黄色粘土身上。
6. 鼓励幼儿根据自己的创意，添加其他细节，例如耳朵、尾巴等。
7. 让幼儿展示他们制作的老虎，并互相欣赏和评论。
拓展活动：8. 鼓励幼儿使用彩色铅笔在画纸上绘制老虎的栖息地，例如森林或草原。
9. 引导幼儿用语言描述他们绘制的老虎栖息地，并鼓励他们分享自己的想法和感受。
结尾活动：10. 让幼儿将他们制作的老虎和绘制的老虎栖息地带回家，并与家人分享他们的创作经历和成果。
教学提示：1. 在引入活动时，使用简单明了的语言和生动的图片或绘本来吸引幼儿的注意力。
2. 在主要活动中，教师应提供适当的指导和示范，但也要鼓励幼儿展示自己的创意和想法。
3. 在拓展活动中，教师应积极倾听幼儿的描述和想法，鼓励他们用自己的语言表达。
4. 在结尾活动中，鼓励幼儿与家人分享他们的创作经历，以促进家园合作。
通过这个教案，幼儿将有机会学习有关老虎的知识和形象，并通过创意粘土活动锻炼他们的动手能力和创意思维。
同时，通过展示和分享，他们还能培养合作与交流能力。
手工粘土老虎教案大班
手工粘土老虎教案大班教案标题：手工粘土老虎教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解老虎的外貌特征和基本知识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过手工制作，促进幼儿的社交技能和合作意识。
教学资源：1. 图片或绘本关于老虎的资料。
2. 彩色粘土。
3. 制作老虎模型的工具，如刀、剪刀、牙签等。
4. 桌布或纸板，用于保护工作区域。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些描绘老虎的图片或绘本，并与幼儿一起观察和讨论老虎的外貌特征，如橙色的皮毛、黑色的条纹、锋利的牙齿等。
2. 引导幼儿回答以下问题：- 老虎是什么动物？- 老虎有什么特征？- 老虎属于哪种动物类别？示范与指导（10分钟）：1. 向幼儿展示一些简单的粘土制作技巧，如揉捏、滚动和切割。
2. 说明幼儿将使用粘土制作一个小型的老虎模型。
3. 指导幼儿按照以下步骤进行制作：- 用橙色粘土揉捏出老虎的身体形状。
- 用黑色粘土制作老虎的条纹，并粘贴在身体上。
- 用白色粘土制作老虎的眼睛和牙齿，并粘贴在脸部上。
- 用黑色粘土制作老虎的鼻子，并粘贴在脸部上。
- 用黄色粘土制作老虎的耳朵，并粘贴在头部上。
- 用牙签在身体上做出老虎的纹理和细节。
实践与创作（20分钟）：1. 让幼儿按照指导进行制作，鼓励他们动手实践，并提供必要的帮助和指导。
2. 在制作过程中，鼓励幼儿进行自由创作，如改变老虎的表情、姿势等。
3. 提供一些额外的工具和材料，如小眼睛贴纸、彩色纸等，供幼儿进行装饰。
展示与分享（10分钟）：1. 让每个幼儿展示他们制作的手工粘土老虎，并鼓励他们向其他同学展示和分享自己的作品。
2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的创作，鼓励他们互相交流关于老虎的知识和制作过程中的体验。
总结与评价（5分钟）：1. 回顾老虎的外貌特征和基本知识。
2. 与幼儿一起讨论他们对制作手工粘土老虎的感受和体验。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和意见，并提供积极的评价和反馈。
拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们穿上老虎装扮，模仿老虎的动作和声音。
粘土手工老虎教案
粘土手工老虎教案教案标题：粘土手工老虎教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作粘土手工老虎，帮助学生了解动物的特征和形态。
3. 提高学生的观察力和细节把握能力。
教学准备：1. 粘土材料（黄色、橙色、黑色等）。
2. 制作老虎模型的参考图片。
3. 制作老虎模型的示范作品。
4. 剪刀和牙签等工具。
5. 准备一些小奖品作为学生制作完成后的奖励。
教学步骤：引入：1. 制作一个粘土老虎模型，并展示给学生。
2. 引导学生观察模型，询问学生老虎的特征和形态，例如：老虎的颜色、条纹、爪子等。
正文：步骤一：介绍材料和工具的使用方法（5分钟）1. 向学生展示各种颜色的粘土材料，并解释它们的用途。
2. 向学生展示剪刀和牙签等工具，并说明它们在制作过程中的作用和正确使用方法。
步骤二：示范制作老虎的基本形状（10分钟）1. 向学生展示制作老虎的基本形状，例如：身体、头部、四肢等。
2. 逐步示范制作每个部分的方法，并提醒学生注意细节。
步骤三：学生制作老虎模型（30分钟）1. 学生根据示范和自己的想象，使用粘土制作老虎的各个部分。
2. 教师在学生制作的过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 学生完成制作后，展示自己的作品。
2. 鼓励学生分享他们在制作过程中的体会和困难，并互相欣赏和赞美彼此的作品。
总结：1. 回顾老虎的特征和形态，让学生对老虎有更深入的了解。
2. 强调学生在制作过程中的动手能力和创造力的发展。
拓展活动：1. 邀请学生制作其他动物的粘土手工作品，扩展他们的动物知识。
2. 组织学生进行小组活动，合作制作更大型的动物模型。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生制作完成的老虎模型的形态和细节把握能力。
注意事项：1. 确保学生在使用工具时的安全，提醒他们正确使用剪刀和牙签等工具。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，不必要求每个学生的作品都完全相同。
黏土虎年大吉教案
黏土虎年大吉教案教案标题：黏土虎年大吉教案教学目标：1. 通过制作黏土虎，学生能够了解中国农历虎年的文化背景和象征意义。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的空间想象力和细节处理能力。
3. 通过合作和分享，培养学生的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 黏土材料：各种颜色的黏土、切割工具和雕刻工具。
2. 虎年相关的图片和资料。
3. PPT或投影仪。
4. 黑板/白板和彩色粉笔/马克笔。
教学过程：引入：1. 利用PPT或投影仪展示虎年的相关图片和资料，向学生介绍虎年的文化背景和象征意义。
2. 引导学生讨论他们对虎的印象和了解。
主体：1. 分发黏土材料给学生，并解释如何使用工具进行切割、雕刻和塑造。
2. 演示制作黏土虎的步骤，并鼓励学生跟随操作。
3. 强调细节处理的重要性，例如眼睛、鼻子、嘴巴等特征的塑造。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以根据个人喜好和想象力来设计虎的姿势和表情。
5. 在学生制作的过程中，教师巡视并提供个别指导和建议。
合作与分享：1. 将学生分成小组，让他们互相展示和分享自己制作的黏土虎。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美他人的作品，并提供建设性的反馈和意见。
3. 组织一个小型展览，让每个小组展示他们的作品，并邀请其他班级或家长参观。
总结：1. 与学生一起回顾制作黏土虎的过程，并让他们分享自己的收获和体会。
2. 强调通过动手制作，学生不仅了解了虎年的文化，还培养了自己的创造力和团队合作能力。
3. 鼓励学生将制作的黏土虎带回家，作为新年的装饰或礼物。
拓展活动：1. 邀请学生用黏土制作其他中国农历生肖的动物，扩展他们的文化知识。
2. 让学生以黏土虎为主题，编写一个小故事或创作一首诗歌。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 欣赏学生制作的黏土虎，评估他们的创造力和细节处理能力。
3. 收集学生的反馈和自我评价，了解他们对这个活动的喜好和学习收获。
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森林动物—老虎教学设计
【教学目标】
1.认识老虎五官的特点及脸型特征。
2.学会老虎的基本制作方法。
3.培养学生的动手能力和爱护动物的情感。
【教学重难点】
重点:老虎脸部的特征。
难点:老虎五官的装饰。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入:同学们，本节课我们一起来学习一下可爱的老虎，同时板书课题《老虎》。
（二）出示本节课的学习目标
过渡语:同学们,了解了目标才能更好的学习，请看本节课的学习目标:
1.我能认识老虎五官的特点及脸型特征。
2.我学会老虎的基本制作方法。
3.在学习的过程中培养我们的动手能力和爱护动物的情感。
二、先学环节（10分钟）
过渡语:请同学们根据自主学习的要求，逐步完成我们的自学指导。
（一）出示自学指导
出示自学提示，（欣赏老虎图片），讨论:
1.老虎身体都由哪几个部分构成？各部分的特点是怎样的？（多媒体展示）
2.老虎的五官有什么特点？
过渡语:同学们，老师看到你们自学的都很认真，但结果如何呢？让我们一起检测一下吧！
（二）自学检测反馈
思考老虎的制作步骤，提出自学要求，学生自己动手尝试。
1.根据步骤提示，自己尝试制作可爱的老虎。
2.在制作的过程中你觉得应该注意什么？
（三）质疑问难
1.肯定同学们的自学结果。
2.在制作的过程中你遇到了什么困难？
三、后教环节（15分钟）
过渡语:同学们，通过自主学习，相信同学们已经了解了老虎的制作方法，那让我们一起总结一下在制作老虎时的制作方法吧!
1.教师示范讲解:取黄色橡皮泥搓成圆饼，取两块红色橡皮泥搓成圆球再压扁，搓个黑色长条最嘴巴椭圆做舌头，黑色橡皮泥搓成四个长条做王字，黑色橡皮泥搓出眉眼睛和鼻子。
2.引导学生欣赏老虎作品，引导学生了解老虎的特点及色彩搭配。
大胆发言谈谈自己最喜欢哪幅作品？
点拨语:取黄色橡皮泥搓成圆饼，取两块红色橡皮泥搓成圆球再压扁，搓个黑色长条最嘴巴椭圆做舌头，黑色橡皮泥搓成四个长条做王字，黑色橡皮泥搓出眉眼睛和鼻子。
在做的时候注意老虎身上花纹的制作，颜色的搭配。
四、训练环节（13分钟）
1.要求:根据老虎的特点和教师示范的要点，自己制作一个可爱的老虎。
2.展示交流。
将学生作品拍成相片，进行展示交流。
课堂总结:
同学们，这节课我们主要学习了老虎的制作方法，为我们以后学习泥塑更好的打下基础。
现实
中的大老虎属于中国国家重点保护动物，我们要好好爱护我们的动物。
附：板书设计
森林动物—老虎
五官的塑造
颜色搭配
【教学反思】。