2019-2020年七年级政治上册导学案：身边的诱惑.doc

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2019-2020学年七年级政治上册 4.8.1 身边的诱惑学案2 新人教版.doc

2019-2020学年七年级政治上册 4.8.1 身边的诱惑学案2 新人教版《身边的诱惑》班级：组名：姓名：组别：【学法指导】课前充分预习课本P82—P87用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；独立认真完成导学案，标记疑点。

组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。

3、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。

4、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。

(A：1,0,-2,-3；B:2,1,-1,-2；C:3,2,0,-1)【学习目标】知识目标：使学生知道身边的种种诱惑知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

能力目标：通过对诱惑成因及后果的分析培养学生用辨证的方法分析事物的能力。

情感目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑、追求科学、健康、充实的初中生活。

【学习重点】不良诱惑造成的危害。

【学习难点】对各种诱惑的识别，自觉抵制不良诱惑。

【学习过程】一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）知识点1：我们身边主要有哪些诱惑？1.青少年身边的诱惑有的诱惑、的诱惑、的诱惑。

知识点2：我们应该如何正确对待金钱的诱惑？2.对待金钱，如果人们不能做到，就可能沾染不良行为，甚至触犯。

知识点3：我们应该如何正确对待电子游戏的诱惑？3.电子游戏是一种新型娱乐。

适当的、有节制的娱乐能，。

由于电子游戏的画面，内容，使人一旦置身其中就得地进入“角色”，因而对青少年有一定的。

沉迷于电子游戏，会影响我们的、和。

知识点4：我们应该如何正确认识和对待黄赌毒的诱惑？4.毒品是使人上瘾的和。

吸毒，误入。

毒品的危害性，严重损害，毒瘾发作时如、，；吸毒容易导致，并引发盗窃、等违法犯罪。

七年级政治教案《学会拒绝身边的诱惑》导学案

《学会拒绝身边的诱惑》导学案初一政治（上）第4单元第八课《学会拒绝身边的诱惑》导学案教学目标：通过学习使学生了解我们身边有哪些诱惑，尤其是黄、赌、毒、邪教这些不良诱惑对我们的危害，学会鉴别，以自觉抵制从而健康成长。

重点难点：黄、赌、毒的危害教学过程：点拨导入自主学习一、预习热身（一）填空题1、对待金钱一定要取之有道——通过来获得。

绝不能沾染禁止的强行索要财物等违法行为，更不能触犯。

2、青少年一旦沉迷于电子游戏，就会产生越来越强烈的依赖和的渴望，不能操作时边出现情绪、等症状。

3、毒品不光是指，还包括吗啡、大麻、可卡因以及其他能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。

4、赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上、、的违法、犯罪道路。

5、大量事实说明邪教是威胁人民和社会稳定的毒瘤。

团队互助1、小王和小李是好朋友。

有一天下午小王说：今天课全是副课，没意思，不如我们去网吧玩吧。

小李一口答应了。

他们俩进了网吧，看到别人抽烟，穿着时髦的衣服挺羡慕，感慨说：我们要有钱多好。

于是两人商量向低年级学生“要”钱，从此后他们就在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱，不久事情败露，他们受到了应有的处罚。

问：（1）面对金钱小王他们采取了什么行动？导致了什么结果？（2）我们应当怎样看待金钱？2、我校初一某班学生小平是个性格开朗、成绩较好的学生。

可自从学会玩网络游戏，没几天就被这玩意儿迷住了。

上学时带手机玩，在家有电脑玩，，黑板上的字、课本上的联系成了电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块，后来为了玩游戏他经常逃学，甚至住进网吧、（1）小平沉迷于电子游戏，试想一下最终会导致什么结果？（2）你身边有这样的同学吗？（3）如果你身边有这样的同学，那你准备怎样办？（4）如果要杜绝这样现象你认为需要哪些部门的努力？3、在我们学习、生活的周围有这样极少数同学，他们利用节假日或说在春节时喜欢赌博，甚至玩炸鸡等。

曾经就有这样一个学生，为了赌博、还赌债偷拿了父母的钱，结果被父母发现失去了在家里偷拿的空间，他就晚上出去在人家工厂里偷最终被抓，并依法受到了惩处。

七年级政治上册 8.1 身边的诱惑导学案新人教版(3)

8.1 身边的诱惑【学习目标】1、情感、态度、价值观目标：自觉拒绝不良诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。

2、知识与能力目标：知道身边的种种诱惑；知道不良诱惑的危害。

逐步形成辨别是非的能力。

3、过程目标：通过自主探究、案例分析、讨论、活动体验等方法逐步认清身边的种种不良诱惑及其危害，自觉拒绝不良诱惑。

【学习重点】“黄、赌、毒”与金钱的诱惑。

【学习难点】辨证地看待游戏机，自觉抵制游戏机的诱惑。

【学法指导】案例分析法、自主探究法、讨论法、活动体验法。

【教学设备】多媒体【学习过程】一、自主学习，获取新知（请同学们认真阅读教材82至87页内容，完成下列填空）1、如何看待身边的诱惑？在我们的身边，充满着各种各样的诱惑，对于这些诱惑，我们要加以分辨。

象（）、（）等有双重影响的诱惑，我们要发挥其积极作用、抵制其消极作用，正当的适当的追求；象（）和（）这样的不良诱惑，我们要自觉地加以抵制。

只有正确对待身边的各种诱惑，我们才会有健康幸福的生活。

2、如何正确对待金钱的诱惑？对于金钱，我们一定要________________，通过________________来获得。

决不能通过违法甚至犯罪的途径获得。

3、如何对待电子游戏机的诱惑？电子游戏机有它积极的作用：它集多种技术和学科知识于一体，对于开发人的_________，锻炼__________________________能力有一定的好处。

适当的、有节制地娱乐，可以放松和调节生活。

电子游戏机也有消极的作用：一旦沉迷于玩电子游戏将有很多危害：对人的_________、_____________等造成损害，使大脑的_________下降，影响学习成绩。

甚至会诱发打架、勒索等违法犯罪的行为。

所以对于游戏机，我们一定要适当玩玩，千万不能沉迷，我们应该通过丰富的________、________、________等活动坚决抵制这一诱惑。

4、毒品对我们有哪些危害？（读一读）吸毒会影响我们的身心健康，使人精神萎靡不振、弱不禁风，使我们中学生无心向学，还极有可能传染病毒；吸毒者为了筹备毒资，会不顾一切的做出勒索、抢劫等违法犯罪的事情。

《身边的诱惑》导学案.doc

《身边的诱惑》导学案《身边的诱惑》导学案【教学目标】：知识目标：知道身边的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

能力目标：初步认识和理解社会的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力；初步学会用辨证的方法分析事物。

情感态度与价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的信心和勇气；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

【教学重点】：分析领奖台的诱惑过程中的体验以及应该如何正确对待领奖台的诱惑。

【教学难点】：如何对待游戏机的诱惑。

【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【教学过程】一、身边的诱惑诱惑：吸引、招引。

（汉语词典）活动一：寻找我们身边的诱惑。

（四人小组讨论，小组成员分工记录、发言）在我们的身边，充满吸引力的事物有那些？提示：天气渐渐变冷了，早晨一听到闹铃响起就能立刻起床的同学有多少？请举手。

可见，有些同学受到热被窝的吸引。

幻灯（1）图片展示：美食的诱惑、金钱的诱惑。

提示大家展开丰富的想象。

讨论归纳：我们身边的诱惑：知识、书籍、漂亮衣服、零花钱、精彩的电视节目、游戏机、网吧……（过渡）：我们列举了很多的诱惑，这些诱惑就像我们手中的魔盒一样，到底是好的东西还是坏的东西，需要我们具体分析。

刚才很多同学提到电子游戏的诱惑，老师作一个现场调查：我们班上有多少同学喜欢玩电子游戏呢？为什么喜欢？请大家畅所欲言。

归纳：我们应该如何看待电子游戏呢？它有什么值得我们肯定的地方吗？它有什么需要我们提出批评的地方吗？1、电子游戏的诱惑：活动二：我谈电子游戏的利与弊。

幻灯（2）玩电子游戏的利：①利于开发智力，锻炼思维能力②提高反映速度，锻炼眼耳手脑并并用③缓解学习压力，调节情绪④增长电脑知识……幻灯（3）:播放flash《网》请大家结合实际谈谈玩电子游戏的弊：①一旦沉迷，损害身心健康（视力下降、手麻、背痛……）②影响正常学习，导致成绩下降③影响家庭稳定、幸福④受暴力、色情信息影响，降低道德水平，诱发违法犯罪的产生，破坏社会的稳定……上一周星期六我校初二年级部分同学参加区上的体育比赛，其中三名同学没有按时到校，最后在网吧找到他们，学校的通报批评已经贴在公告栏里。

人教版初中政治七年级上册8.1身边的诱惑word教案(15)

《身边的诱惑》教学目标：1、知识目标：使学生知道身边存在着种种诱惑，了解生活中存在的几种常见诱惑及其危害。

2、能力目标：使学生初步认识和理解社会生活的复杂性，锻炼辨别是非的能力，提升合作能力、口头表达能力。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生对不良诱惑的排斥心理和批评态度，激发其过积极、健康的初中生活的意识和热情，使他们初步树立积极的道德情感和法律观念教学重点:1、生活中的各种诱惑及其对人们学习、生活和利弊影响。

2、正确认识我们学习、生活的周边环境。

教学难点：游戏机诱惑的危害。

教学手段：多媒体。

课前准备：1、找几个具有表演才能的同学辅导课堂上的表演。

2、全班同学按任务分成三个小组，围绕游戏机的危害收集相关资料，以备课堂上交流。

各组民主选出的小组长，负责带领、组织本组同学按要求完成任务。

教学过程:〔新课导入〕今天先请同学们听一首歌《外面的世界》，“……，外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，……”师：是啊！外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。

同学们，在听了这首歌之后，我们来想一想，为什么“既精彩又无奈”呢？生1：因为外面的世界充满诱惑.生2:外面的世界的东西有好有坏.师:作为未成年人，要过安全健康的生活，在学习、生活中，我们应该拒绝哪些具有诱惑性的东西呢？又该怎样拒绝这些东西呢？这就是我们这节课开始要探究的内容。

板书：第八课学会拒绝〔学习新课〕师:同学们思考一下充满诱惑的东西有哪些?生：领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑、追星的诱惑、作弊等不劳而的诱惑、早恋的诱惑、垃圾文化的诱惑、“哥们儿义气”的诱惑等。

师：生活中诱惑无时不有，无处不在。

面对种种诱惑，如果我们没有一定的分辨能力，，那么，我们就有可能成为诱惑的奴隶，而不是生活的主人。

这节课我们就是要了解生活中常见的诱惑，为拒绝不良诱惑打下良好的基础。

板书：身边的诱惑师：在生活中，我们可能会遇到各种各样的诱惑，下面让我们先来看看领奖台的诱惑。

2019-2020年七年级政治上册第八课第一框身边的诱惑教学案人教新课标版

三、合作探究，（不议不讲）
1、各小组组长组织本组成员展开讨论，解决“问题生成”中的疑问。
2、各小组通过下列获得探究问题，并以各种形式展示。
活动一：案例分析
某中学学生刘某是个性格开朗、成绩较好的学生。可自从学会玩网络游戏，没几天就被这玩意儿迷住了，后来为了玩游戏他经常逃学，甚至住进网吧，迷恋网吧色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书。为了筹集上网费用，伙同一网友持刀抢劫出租车司机______
教学流程
教学环节
教师活动（教案）
学生活动（学案）
设计意图
教
学
过
一、激情引趣，导入新课
首先请同学们看一篇关于青少年犯罪数字统计的报道。（出示幻灯资料）
第八课：学会拒绝！（出示幻灯）
（一）身边的诱惑
二、参与实践，探索新知。
理清线索（出示幻灯）
金钱的诱惑及如何对待金钱
游戏机的诱惑及如何对待游戏机毒品的诱惑及其危害
1、金钱的诱惑（幻灯展示）
案例分析：王磊威胁恐吓小同学向他们要钱。
思考回答：面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致什么结果？对本人及社会有什么影响？
放映模拟视频〈从零钞到巨款〉
组织学生讨论：我们应该如何面对金钱的诱惑？
2、游戏机的诱惑（幻灯展示）
案例分析：请同学们阅读课文P83页小兆同学的案例回答：
毒品的危害
（1）给课件上的图加一则宣传词。
（2）关于毒品的知识，你知道多少，请说出与大家分享。
（3）每年6月26日为国际禁毒日，为配合禁毒日的活动，一位同学向大家介绍如何抵御毒品的诱惑：千万别吸第一口；不要以为吸大麻、摇头丸没事，毒品没有软硬之分，毒品就是毒品。除此之外，你还有什么抵御毒品的好方法，请介绍给大家？

七年级政治教案：身边的诱惑

七年级政治教案：身边的诱惑七年级政治教案：身边的诱惑1教学理念：新课标提出“转变学生的学习方式，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变被动接受知识的学习方式”的基本理念，这种“生本教育”的理念正是本课的教学设计理念。

本课从“生本教育”出发，通过引导学生对知识、能力、态度的有机整合，体现对人的生命存在及其发展的整体关怀，力求实现课堂教学的生活性、发展性和生命性。

教材分析：本课是人民教育出版社出版、义务教育课程标准实验教科书、七年级思想品德上册中第四单元第八课的一课书。

该课在新课标中属于社会生活实践板块。

课文中介绍的社会中学生面临身边的各种形色的诱惑以及如何面对这些诱惑是中学生社会实践的重要内容。

本课旨在以身边熟悉的诱惑为例，尝试初步认识并准确的把握社会生活环境中的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，帮助学生正确分析和对待身边的诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑。

同时使学生认识到明辨诱惑的必要性和重要性，培养学生的科学辨证的方法分析事物的能力，树立学生的自信、自强的信念。

学情分析：我校学生多来自比较富裕的农村或城乡结合部，他们的学习能力和知识水平较低，但通过七年级上学期的学习以来，他们学习思想品德的兴趣逐渐浓厚，学习思想品德的良好习惯已基本养成，并且有了一定的自主学习的能力和合作探究的意识。

身边的诱惑是学生比较熟悉和探讨的话题，也是学生无法明确分辨是非对错的困惑。

据调查，他们在小学的生活中就已经开始不同程度受到了这些诱惑，但很多学生却无法正确处理，因此对课文内容有一定的熟悉度和好奇心，这为他们深入学习本课提供了有利条件。

针对上述学情分析，课前搜集一个学生身边的具体的事例，在课堂讨论交流，培养学生的综合能力；在课堂上通过教师讲故事，丰富学生的听觉和想象能力，使其有身临其境之感。

教学目标：１、知识与能力：知识目标：知道身边存在的种种诱惑。

知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

人教版初中政治七年级上册8.1身边的诱惑word教案(12)

七年级政治上册 4.1.1 身边的诱惑学案3 新人教版学习目标1.知识与技能：了解身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

2.过程与方法：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。

3.情感态度价值观：感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。

重点不良诱惑造成的伤害【课前自学课堂交流】课前预习1.我们身边的诱惑有：的诱惑、的诱惑、的诱惑……2.对待金钱，我们一定要，通过来获得。

决不能沾染法律禁止的“”等违法行为，更不能。

3.当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来，但决不能。

要以丰富的、、等活动坚决抵制这一诱惑。

4. 戒毒专家警告：是吸毒者的预备军。

由于毒品的危害性极大，我国法律规定：，。

《中华人民共和国法》规定：（1）把未成年人“、”列为严重不良行为之一；（2）“，”，是未成年人的严重不良行为之一。

5.数字阅读使信息量增大的同时，也制造出大量。

尤其是一些不法网站，充斥着、等不良信息。

这些“电子海洛因”侵蚀着，毒害着。

6.大量事实说明，是威胁人民生命财产安全和社会稳定地毒瘤。

7.沉迷于玩电子游戏有哪些危害？8.赌博的危害有哪些？9.中小学生在阅读淫秽书籍、观看淫秽录像、浏览色情网站之后的不良表现有哪些？课中生成马卡连柯曾说：“没有制动器就可能没有汽车，而没有克制也就不可能有任何意志。

”生活中有许多小事都对我们具有诱惑力，唯有克制自己，才能拒绝不良诱惑，假如你面对下列情境，你会怎样做呢？1.放学后有同学邀请你去网吧玩游戏。

你决定理由是你的自我评价2.考场上，邻桌的同学示意你告诉他选择题的答案。

你决定理由是你的自我评价3.你到朋友家去玩，见到几个好朋友正在吞云吐雾地吸烟，见到你来，他们马上递烟给你。

你决定理由是你的自我评价三、课后思考想一想：据专家介绍，毒品能使人产生身体上和精神上的双重依赖，第一次吸毒是终身吸毒的开始，保护自己不受毒品毒害的唯一方法是永远不尝试第一次。

初中思想品德《身边的诱惑》教案 2

第三部分
教师：下面我们来探讨《游戏机的诱惑》。首先，我们来进行一场友谊对抗赛——玩游戏机的利与弊。
教师：玩游戏机有这些危害，那么请联系你看到的或者是自身经历的实际来具体说明下。
教师：辩论结束了,大家来看一组图片。
教师：玩游戏是有利也有弊的。当我们休闲时，可以通过玩游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
教师：同学们回答的很好，看来大家对身边的诱惑还是有一定的认识。不错，我们身边存在着许多诱惑，今天，我们主要来探讨下在我们学习生活中很具诱惑力的两个诱惑——金钱和游戏机的诱惑。
第二部分
教师：首先我们来探讨《金钱的诱惑》，现在请几位同学来表演一下82页的故事。
教师：大家说他们表演的好不好呀？
学生：好
教师：刚才我们欣赏了精彩的表演，现在同学们来一起讨论两个问题：
教师：的确,在我们身边,有
学生思考回答
放松学生心情,吸引学生注意力,激发学生兴趣，自然的引入课题
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
许许多多对我们充满了吸引力的事物,这就是诱惑！今天,就让我们一起来寻找《身边的诱惑》。
探疑互动：
第一部分
教师：那么，我们身边都有那些诱惑呢？
学生：游戏机、名牌服装、卡通漫画书......
学生表演
学生展开辩论
让学生自己发现身边的诱惑
通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心。
通过友谊对抗赛促成他们全面分析和看待问题。
板书
身边的诱惑
金钱的诱惑：取之有道
游戏机的诱惑：适可而止
教学后记：
1．面对金钱的诱惑,他们采取了什么行动？导致了什么结果？
2．我们应该如何正确地看待金钱？

《身边的诱惑》教案初一七年级政治教案七年级政治教案.doc

《身边的诱惑》教案|初一七年级政治教案_七年级政治教案七年级《思想品德》第八课学会拒绝第一框：《身边的诱惑》教案一、教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。

2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

3、知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊。

二、教学重点与难点1、重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。

2、难点：游戏机的诱惑。

一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。

三、教学方法：1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2、通过小品表演，创设情景；3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。

四、教学课时：2课时。

五、教学过程导入新课(略）（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。

（2）老师小结。

面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。

先看看这是什么诱惑。

活动二：颁奖会。

（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。

（2）获奖者谈自己的奋斗过程。

（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。

（4）老师自己谈经历。

（5）请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。

（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。

（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。

同时，要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。

接下来请看小品，看看这又是什么诱惑。

（板书）1、领奖台的诱惑（1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现（2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得活动三：请四位学生表演课本83页的故事“敲诈”。

七年级政治教案身边的诱惑

身边的诱惑对应课标内容“成长中的我”中的“自尊自强”部分：能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

“成长中的我”中的“学法用法”部分：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑。

“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

教学目标知识目标列举身边的种种诱惑。

简要概述诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

说出几种战胜不良诱惑的方法。

能力目标认识并阐明社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。

运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。

初步学会用辩证的方法分析事物。

情感、态度价值观追求科学、健康、充实的初中生活。

鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。

学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

教学重点和难点分析成功的诱惑和电子、网络游戏的诱惑中的体验。

网络游戏的诱惑。

课时安排1课时课前准备寻找来自你身边的诱惑——调查研究要求：1.用你的相机去记录身边的诱惑、用你的心去感受身边的诱惑、用你的眼睛去搜寻身边的诱惑……2.小组合作（去寻找，去表现出来，表现形式可以多种多样）设计意图：让学生通过各种方式去初步感悟身边的诱惑，让学生在活动中去探索了解诱惑。

我们可以让学生通过自己的理解来谈、来演、来展示自己所认识的身边的诱惑，从感性上首先对诱惑有一个全面的体验。

教学过程：（一）课间影片片段——《哈里波特》（可参见视频资源）设计意图：放松学生的课间心情，又能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，同时一旦学生被吸引住了，我又可以引入课题（你们有没有受到诱惑？）（二）展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”设计意图：1.让学生有一个充分展示自己的机会，这也是让学生汇报自己探索和发现成果的时候。

老师要充分肯定学生的行为并给学生一个充足的时间和机会。