(整理)体育康复提纲
体育康复保健课教学纲要
体育康复保健课教学纲要(一)教学目的与任务康复保健课是为部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,而开设的体育课程。
康复保健课教学内容以运动量及运动强度较低、动作缓慢柔和的健身项目为主,帮助学生了解体育基础理论和锻炼身体的方法,养成体育锻炼的习惯。
培养学生乐观向上、自信自强精神,以达到增进学生身心健康的目的。
(二)教学要求1.通过二十四式太极拳、健身十八法、八段锦和五禽戏的教学,使学生系统地较好的掌握民族传统体育运动的基本知识技术。
2.在提高专项技术水平的同时,进行各种基本身体素质的练习,全面发展学生的身体素质。
3.从实际出发,帮助学生养成“终身体育锻炼”的良好习惯。
4.培养学生克服困难的毅力和道德品质。
(三)教学内容1.理论知识(1)讲授体育保健课的内容和分类(2)讲授自我康复锻炼和手段及注意事项2.民族传统体育(1)二十四式太极拳(2)健身十八法(3)八段锦(4)五禽戏3.球类项目(1) 羽毛球(2) 乒乓球(3) 健身操4.身体素质(1)健身跑:6—12分钟(2)力量素质:俯卧撑、仰卧起坐等(3)活动性游戏(四)教学时数分配1.第一学期2.第二学期3.第三学期4.第四学期(五)成绩考核1.内容:以各学期所学民族传统体育内容为主,配合上课时学习态度以及出勤率等。
2.考试方法与要求民族传统体育考试方法:(1)每次2—3人同时进行考试,分别评分。
(2)每人只允许一次考试机会,不及格者给第二次机会,作补考。
(3)10分制评分,换算为百分制。
北体大运动康复提纲
肌肉骨骼康复考查学生对肌肉骨骼系统功能障碍的康复诊疗过程和思路,评价其分析问题-解决问题的实骨骼系统的常见损伤的诊断要点与分类,主观检查和客观检查思路与评定方法,康复治疗计划的制定、进,重点要求掌握以下损伤和功能障碍:肩周炎、肩袖损伤、肩峰下撞击综合征、肱骨内上髁炎、肱骨部肌腱损伤、非特异性腰痛、颈椎病、脊柱侧弯、髋关节撞击征、髋关节置换术后、髌股疼痛综合征、换术、踝关节扭伤、跟腱病变、足底筋膜炎等。
常见骨折的康复评价方法及康复治疗措施。
骨质疏松症碍,骨质疏松症康复及护理措施。
康复评定学考查学生对康复评定学的基本理论、基本技能和临床思维方法的掌握程度,内容包括:康复用与目的,ICF,SOAP原则,三期评定,康复评定的类型及方法;关节活动度的基本概念及分类、影证及禁忌证、步骤和注意事项,各关节的具体测量方法;疼痛的定义及主观成分、分类和影响因素,疼结果记录;肌力的概念和影响因素,肌力评定的目的、适应证、禁忌证、注意事项,上肢、下肢、躯干方法与步骤;躯体感觉的分类和评定方法,感觉障碍的临床意义,注意事项;反射的检查方法,反射异支撑面的概念,维持平衡的基本条件,平衡功能的分类,平衡评定的目的、适应症及评定方法;协调功及步态周期的概念,正常步态特征及参数,步态分析的方法,异常步态的原因及表现;肌肉骨骼损伤的伤客观检查的要素(观察、触诊、主动运动、被动运动、抗阻运动、特殊检查、临近关节筛查)。
运动解剖学人体9大系统的组成与功能,各系统中重要器官的位置、基本结构、功能及其相互间的关系和肌肉)的位置、形态结构、功能、运动特征以及血液供应和神经支配特点,运动器官的形态结构对人对其形态结构和功能的影响,骨、关节和肌肉在运动中容易产生运动损伤的解剖学机理;骨骼肌的运动解剖学分析的基本原则、方法和实例分析;神经系统中重要器官的基本结构与功能,脊神经损伤定位的研究热点与发展趋势。
运动康复学教学大纲
运动康复学教学大纲一、课程简介运动康复学是一个综合性学科,旨在通过科学的理论与实践指导,促进个体在运动受伤或手术后的康复与功能恢复。
本课程旨在为学生提供相关的知识和技能,以便其在日后的康复实践中能够胜任。
二、课程目标1. 理解运动康复学的基本概念和原理;2. 掌握各种康复评估方法和技术;3. 了解常见运动损伤的处理与康复计划制定;4. 能够设计和实施个性化的康复训练方案;5. 提升实践能力,培养专业技能。
三、教学内容1. 运动康复学概述1.1 运动康复学的发展历程1.2 运动康复学的基本概念1.3 运动康复学的应用范围与意义2. 康复评估方法2.1 运动功能评估2.2 骨骼肌肉功能评估2.3 神经功能评估2.4 全身功能评估3. 运动损伤处理与康复计划 3.1 运动损伤的种类与特点 3.2 运动损伤的急救处理3.3 康复计划的制定与调整4. 康复训练方案设计4.1 康复训练的基本原则 4.2 康复训练的内容与方法4.3 康复训练的评估与调整5. 实践能力培养5.1 手技训练5.2 动作辅助训练5.3 康复器械的应用5.4 康复体系的建立与管理四、教学方法1. 理论讲授2. 实践操作3. 病例分析4. 小组讨论5. 实习实训五、教学评估1. 期中考试2. 课堂表现3. 作业完成情况4. 期末综合评估六、参考教材1. 《康复学导论》2. 《现代运动康复学》3. 《运动损伤与康复》七、其他要求1. 学生必须积极参与课堂讨论和实践操作;2. 学生需遵守教学秩序,尊重师生及同学间的交流互动;3. 课程结束后,学生需提交康复训练方案设计报告。
以上为运动康复学教学大纲,希望学生在学习中能够积极参与,全面掌握相关知识和技能,为未来的康复实践奠定基础。
祝愿每位学生学有所成,成为优秀的运动康复专业人才。
体育康复提纲
第一章运动处方概述及发展简史第一节运动处方概述一、运动处方的基本概念和特点1.运动处方的概念运动处方的完整概念是:康复医师或体疗师,对从事体育锻炼者或病人,根据医学检查资料(包括运动试验和体力测验),按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,并提出运动中的注意事项。
是指导人们有目的、有计划、科学地锻炼的一种方法。
二、运动处方的种类随着康复体育的不断发展及运动处方应用范围的扩大,运动处方的种类也不断增加,常见的分类有:(一)按锻炼的对象和作用分1.治疗性运动处方以治疗疾病、提高康复效果为主要目的。
2.预防性运动处方以增强体质、预防疾病、提高健康水平为主要目的。
3.健身、健美运动处方以提高身体素质、运动能力、健美为主要目的。
(二)按锻炼的器官系统分1.心血管系统康复的运动处方2.运动系统康复的运动处方3.神经系统康复的运动处方4.呼吸系统康复的运动处方第二节运动处方的内容运动处方的内容应包括运动种类(types)、运动强度(intensity)、运动时间(duration)、运动频度(frequency)及注意事项等。
一、运动处方的运动种类(types)运动处方的运动种类可分为三类,即:耐力性(有氧)运动、力量性运动及伸展运动和健身操。
(一)耐力性(有氧)运动耐力性(有氧)运动是运动处方最主要和最基本的运动手段。
在治疗性运动处方和预防性运动处方中,主要用于心血管、呼吸、代谢、内分泌等系统慢性疾病的康复和预防,以改善和提高心肺、代谢、内分泌等系统的功能。
在健身、健美运动处方中,耐力性(有氧)运动是保持全面身心健康、保持理想体重的有效运动方式。
有氧运动的项目有:步行、慢跑、走跑交替、上下楼梯、游泳、自行车、室内功率自行车、步行车、跑台、跳绳、划船、滑冰、滑雪、球类运动等。
(二)力量性运动力量性运动在运动处方中,主要用于运动系统、神经系统等肌肉神经麻痹或关节功能障碍的患者,以恢复肌肉力量和肢体活动功能为主。
体育保健康复总复习
(二)体育锻炼增强肌肉力量
• 力量练习不仅能达到减轻体重的目的, 还能保持皮肤的弹性,因此有计划有锻 炼和合理的饮食,是提高肌肉力量和实 现人体健康的有效方式。
一、力量及其锻炼方法
(一)影响肌肉力量的生理基础
1.肌肉体积
肌肉体积的大小可用肌肉横断面积的大小来表示 ,肌肉横断面积越大,肌肉的体积就越大,肌肉力量 也就越大,而且这种关系不受年龄、性别的影响。体 育锻炼或体力劳动在提供肌肉力量的同时,总是伴随 着肌肉体积的增加。
(一)影响柔韧性的生理因素
1.两关节面积大小的差别 构成关节的两关节面 相差越大,关节活动幅度就越大,表现为柔韧性就越 好。
2.关节周围组织的体积 关节周围的组织越多, 限制关节运动的因素就越多,虽然关节的稳固性增加, 却使身体的柔韧性下降。
3.关节韧带、肌腱和肌肉的伸展性 关节周围韧带、 肌内、肌腱等组织的伸展性越好,关节运动幅度就越大,柔 韧性就越好。
食物纤维
• (一)概念 指在人肠道内能耐受消化酶 的作用,但可被细菌酶分解的植物性物 质。
• 食物纤维是一种大分子的多糖,可分为 非溶性和可溶性两大类。
• (二)营养功用
• 1、促进肠道蠕动,预防便秘(肠道清洁 夫)。
• 2、稀释致癌物,防癌。 • 3、有降脂减肥作用。
供给量及来源
• 成人4---12g/d。 • 粗杂粮,蔬菜,水果含量多。 • 但若纤维素摄入过多,可影响钙丶镁丶
医疗体育组
B. 器质性心脏病
遵医嘱,免修体育课或进行医疗体育
(2) 血压增高
第二讲 体育锻炼与身体健康
主要内容
• 1体育锻炼促进健康的体育学分析 • 2 适量运动
• 在应付日常工作之余,身体不会感到过 度疲劳,还有余力去享受休闲及应对突 发事件的能力。------WHO 体适能的定义
体育行业运动康复训练方案
体育行业运动康复训练方案第一章运动康复概述 (2)1.1 运动康复的定义与意义 (2)1.2 运动康复的发展历程 (2)1.3 运动康复的原则与目标 (2)第二章运动损伤预防 (3)2.1 运动损伤的分类与原因 (3)2.2 运动损伤的预防策略 (4)2.3 运动损伤的预警与评估 (4)第三章肌肉力量训练 (4)3.1 肌肉力量训练的基本原理 (4)3.2 肌肉力量训练的方法与手段 (5)3.3 肌肉力量训练的周期安排 (5)第四章肌肉耐力训练 (6)4.1 肌肉耐力训练的基本原理 (6)4.2 肌肉耐力训练的方法与手段 (6)4.3 肌肉耐力训练的周期安排 (6)第五章柔韧性训练 (7)5.1 柔韧性训练的基本原理 (7)5.2 柔韧性训练的方法与手段 (7)5.3 柔韧性训练的周期安排 (8)第六章平衡与协调训练 (8)6.1 平衡与协调训练的基本原理 (8)6.2 平衡与协调训练的方法与手段 (9)6.3 平衡与协调训练的周期安排 (9)第七章速度与敏捷训练 (10)7.1 速度与敏捷训练的基本原理 (10)7.2 速度与敏捷训练的方法与手段 (10)7.3 速度与敏捷训练的周期安排 (11)第八章耐力与有氧训练 (11)8.1 耐力与有氧训练的基本原理 (11)8.2 耐力与有氧训练的方法与手段 (12)8.3 耐力与有氧训练的周期安排 (12)第九章运动康复营养支持 (12)9.1 运动康复的营养需求 (12)9.2 运动康复的营养补充策略 (13)9.3 运动康复的营养周期安排 (13)第十章运动康复心理干预 (14)10.1 运动康复心理干预的基本原理 (14)10.2 运动康复心理干预的方法与手段 (14)10.3 运动康复心理干预的周期安排 (15)第一章运动康复概述1.1 运动康复的定义与意义运动康复是指在运动医学、康复医学、体育科学等相关学科的基础上,运用运动疗法、物理治疗、康复训练等手段,对因运动损伤、疾病、老龄化等原因导致的身体功能障碍进行康复治疗和功能恢复的过程。
《体育康复》总论word版
《体育康复》总论word版第一篇体育康复概论《体育康复》教学讲义授课人:胡亚哲电话:136********Email:yazhehu@/doc/9811915087.html,1.康复医学与体育康复概述2.体育康复理论基础★3.体育康复评价方法★4.体育康复基本治疗方法第二篇体育康复各论1.运动系统疾病的体育康复2.心血管疾病的体育康复3.呼吸系统疾病的体育康复第一章康复医学与体育概述第一节:康复与康复医学1.掌握康复医学的概念、范畴、对象2.掌握现代医学模式与健康之间的关系3.掌握康复医学的基本原则第二节:体育康复掌握体育康复的治疗模式第一节康复的概念和特点1、概念及发展史☆康复医学:指以康复为目的,为解决伤、病、残者功能康复问题而服务的医学科学和技术。
也就是说,它是指因各种先天或后天的疾病或创伤所引起的各种功能障碍者,采取各种措施,进行有针对性的治疗,用以恢复或改善其功能,提高生活质量,达到回归社会为目的的医学学科。
它是一门新兴的交叉学科,从20世纪80年代在我国发展起来的,与保健医学、预防医学、治疗医学是当代医学的四个分支。
已成为医学科学的重要组成部分。
2、康复医学的范畴及对象它的服务对象只要是残疾人,以及有各种功能性障碍而影响正常生活、学习和工作的老年人、慢性病患者。
最常见的康复适应症为:1.心血管系统疾病:高血压、冠心病、动脉硬化、脉管炎、血栓性静脉炎2、呼吸系统疾病:慢性支气管炎、支气管扩张、肺部感染、肺结核3、运动系统疾病:关节炎、骨软化病、肩周炎、骨折、骨科手术后遗症4、神经系统疾病:偏瘫、截瘫、脊髓灰质炎、周围神经损失、进行性肌萎缩5、精神病:精神分裂、癔症、神经衰弱、性格异常6、妇科病、儿科疾病、老年病、外伤及其他疾病。
4、现代医学模式与健康医学模式是指人们观察处理疾病和健康问题的思维方法和行为方式,是医学实践的产物。
新的医学模式将使卫生服务由单一的、片面化的服务扩展为以人类健康为主导的全方位服务----心理服务、社会服务、社区服务和预防保健服务。
最新体育康复提纲
体育康复提纲第一章运动处方概述及发展简史第一节运动处方概述一、运动处方的基本概念和特点1.运动处方的概念运动处方的完整概念是:康复医师或体疗师,对从事体育锻炼者或病人,根据医学检查资料(包括运动试验和体力测验),按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,并提出运动中的注意事项。
是指导人们有目的、有计划、科学地锻炼的一种方法。
二、运动处方的种类随着康复体育的不断发展及运动处方应用范围的扩大,运动处方的种类也不断增加,常见的分类有:(一)按锻炼的对象和作用分1.治疗性运动处方以治疗疾病、提高康复效果为主要目的。
2.预防性运动处方以增强体质、预防疾病、提高健康水平为主要目的。
3.健身、健美运动处方以提高身体素质、运动能力、健美为主要目的。
(二)按锻炼的器官系统分1.心血管系统康复的运动处方2.运动系统康复的运动处方3.神经系统康复的运动处方4.呼吸系统康复的运动处方第二节运动处方的内容运动处方的内容应包括运动种类(types)、运动强度(intensity)、运动时间(duration)、运动频度(frequency)及注意事项等。
一、运动处方的运动种类(types)运动处方的运动种类可分为三类,即:耐力性(有氧)运动、力量性运动及伸展运动和健身操。
(一)耐力性(有氧)运动耐力性(有氧)运动是运动处方最主要和最基本的运动手段。
在治疗性运动处方和预防性运动处方中,主要用于心血管、呼吸、代谢、内分泌等系统慢性疾病的康复和预防,以改善和提高心肺、代谢、内分泌等系统的功能。
在健身、健美运动处方中,耐力性(有氧)运动是保持全面身心健康、保持理想体重的有效运动方式。
有氧运动的项目有:步行、慢跑、走跑交替、上下楼梯、游泳、自行车、室内功率自行车、步行车、跑台、跳绳、划船、滑冰、滑雪、球类运动等。
(二)力量性运动力量性运动在运动处方中,主要用于运动系统、神经系统等肌肉神经麻痹或关节功能障碍的患者,以恢复肌肉力量和肢体活动功能为主。
《体育保健与康复》实验大纲
《体育保健与康复》实验大纲一、说明(一)实验目的、要求体育保健学实验课是必修课程《体育保健学》教学的重要组成部分。
本实验课是对《体育保健学》有关理论知识进行验证与实践的一种手段。
通过实验课,培养学生运用辩证唯物主义的思想、观点和方法去分析问题和解决问题,并掌握体育保健的实验操作技能。
主要使学生初步掌握运动损伤的预防、处理原则和方法以及运动按摩的基本手法,以便减少运动损伤的发生,在出现一般运动损伤时能够做到现场临时处理,避免伤情的进一步发展。
另外,掌握按摩的基本手法,可以在比赛前、比赛中利用按摩手法来调节运动员的竞技状态,以便创造优异成绩。
同时,还可以在赛后或训练后,对运动员进行放松按摩,加快体力恢复,为以后的训练提供体能的保证。
同时,通过实验课,培养学生实事求是和严谨的科研态度及其实际工作能力。
(二)实验项目与时数安排(三)考核方式与要求1、考试内容实验教学大纲所规定的内容。
2、考核方法:考核采用抽取答题卡进行口答与实验操作的方式进行。
3、成绩评定的方法:实验考核成绩=平时成绩(占20%包括平时上实验课的纪律、考勤及回答问题等情况)+实验报告(作业)考核评分标准:(A—90分以上;B—80~90分;C—70~80分;D—60~70分)A —掌握体育保健学实验的基本操作技术,动作熟练,准确回答实验过程中的提问,实验报告要求准确、简明、字迹清楚、工整。
B—熟悉体育保健学实验的基本操作技术,动作欠熟练,回答问题基本完整,实验报告要求准确、简明、字迹清楚、工整。
C—了解体育保健学实验的基本操作技术,动作欠熟练,回答问题不完整,实验报告基本准确。
D—了解体育保健学实验的基本操作技术,动作须在提示下才能完成,回答问题不完整,完成实验报告,欠准确。
二、实验教材和主要参考书1、《体育保健学实验指导》高等教育出版社2、《体育保健学》高等教育出版社出版。
运动康复专业毕业实习大纲
南京体育学院奥林匹克学院体育与健康系运动康复专业实习大纲二〇一四年六月目录第一部分:实习的组织管理 (2)第二部分:实习计划和考核 (11)实习时间和科目 (11)各科实习大纲 (12)神经系统康复实习大纲 (13)骨关节系统康复实习大纲 (15)循环系统疾病及代谢性疾病的康复实习大纲 (16)理疗实习大纲 (16)手法实习大纲 (16)第一部分实习的组织管理为了做好我系运动康复与保健专业学生的实习工作,加强理论与医疗实践的联系,巩固学生所学基础理论和专业知识,培养学生独立工作能力,根据教学计划的要求,结合当前实际,特制定本专业实习大纲。
一、实习目的和要求1、实习目的学生通过专业实习,可以提高自身素质,将在学校所学的理论知识融入实践,更好地提高自身的专业素养。
在实习中增强集体观念、劳动观念和敬业精神,提高政治思想觉悟和实际工作的能力,增强学生职业道德意识和社会责任感。
通过实习工作的锻炼,了解各类岗位的职责、工作内容等,在此过程中探索个人职业目标和职业定位,即未来的发展方向和个人的定位。
2、实习要求(1)在实习期间应遵守学院和实习单位的各项规章制度,在思想政治、业务学习、工作安排、生活管理、请假手续等方面应服从实习医院(或实习单位)的领导。
(2)按时完成指导老师交给的工作及其它各项任务。
树立高度的责任感,关心爱护病人,不允许有因个人学习而损害病人的行为。
(3)参加科内的有关病例分析,临床病理讨论、学术报告;参加为实习生安排的各种讲座以及必要的会议等。
(4)实习生要爱护医院的医疗器械及一切国家财产。
如有损坏,应按有关赔偿制度赔偿和处理。
重要仪器、医药用具未经上级医师同意,不得擅自动用。
(5)实习生在学习和工作中须谦虚谨慎、艰苦踏实,养成理论联系实际与实事求是的科学态度,反对脱离实际,好高骛远的作风和粗枝大叶、弄虚作假的不良现象。
(6)按时参加实习组的政治学习和民主生活会,密切联系思想实际,开展批评与自我批评,并作好实习阶段小结,认真填写实习生考核表。
《体育运动与康复》教学大纲
《体育运动与康复》教学大纲课程编号:学时:32(其中理论22学时,实验10学时)学分:2课程类别:专业必修课面向对象:社会体育专业课程英文名称:一、课程任务和目的体育运动与康复是研究体质与健康及体育运动中保健规律和措施的一门应用学科。
通过教学使学生掌握体育运动与康复的基本理论、基本知识和基本技能,为今后从事体育教学并能担任健康教育课程教学和健康指导工作服务,在促进人体生长发育、增强体质和提高健康水平及运动技术水平方面发挥应有的作用。
二、课程教学内容和要求(一)绪论1.教学要求熟悉并掌握体育运动与康复的概念、研究任务、研究内容、发展简史与学习体育运动与康复的方法和要求。
明确体育运动与康复在体育教学与训练中的重要作用,提高学生学习本课程的积极性。
2.教学内容(1)体育运动与康复的概念、任务和内容(2)体育运动与康复的发展简史(3)学习体育运动与康复的方法和要求3.重点和难点重点:体育运动与康复概念、任务、内容。
学习体育运动与康复的学习方法和要求。
难点:“学习方法和要求”中,运用辩证唯物主义的思想、观点、方法,正确树立人体结构与机能的对立统一观点;局部与整体、先天与后天、机体与外环境的对立统一观点。
(二)体质与健康1.教学要求理解和掌握体质与健康概念、影响因素,了解体质和健康的评价方法,了解有关体质与健康教育的有关内容。
2.教学内容(1)健康的概念、标准和评价(2)体质的概念、内容和评价(3) 影响体质与健康的因素、健康教育介绍3.重点和难点重点:体质和健康的概念、评价,影响因素难点:体质和健康的评价(三)体育卫生与运动环境卫生1.教学要求了解并掌握体育锻练的卫生原则;环境对人体健康和运动能力的影响及运动建筑设备卫生的基本理论知识。
2.教学内容(1) 体育锻练原则(2) 环境对人体及运动能力的影响(3) 运动建筑设备卫生3.重点和难点重点:体育锻练的卫生原则,环境对人体运动能力的影响难点:高原环境对人体运动能力的影响(四)运动与营养1.教学要求熟悉人体所需营养素的营养功用和供给量;影响人体热能消耗的因素和测定方法;运动员的合理营养;比赛期间的营养和各类运动项目的营养特点。
体育保健与康复教学大纲
体育保健与康复教学大纲体育保健与康复教学大纲体育保健与康复教学大纲是指在教育体系中,为学生提供体育健康保健和康复教育的指导方针和目标。
它旨在通过体育活动和运动训练,促进学生的身体健康和心理健康,提高学生的体质素质和运动能力,预防疾病和损伤,并帮助康复受伤或患病的学生恢复身体功能。
首先,体育保健与康复教学大纲应包括适合不同年龄段学生的体育活动和运动训练内容。
针对幼儿园和小学生,应注重培养基本的动作技能和协调能力,如跑步、跳跃、投掷等。
对中学生和大学生来说,应进一步加强体育技能的训练,如篮球、足球、游泳等项目。
此外,大纲还应包括一些适合不同年龄段学生的健身运动,如瑜伽、普拉提等,以提高学生的身体素质。
其次,体育保健与康复教学大纲还应包括有关健康知识和生活习惯的教育内容。
学生应该了解健康的饮食习惯、合理的作息时间、适度的运动量等对身体健康的重要性。
同时,学生还应该学会如何预防和处理常见的运动损伤,如扭伤、拉伤等。
这些知识和技能对学生的健康和安全至关重要。
此外,体育保健与康复教学大纲还应注重心理健康的培养和康复。
体育活动和运动训练可以帮助学生减轻压力、缓解焦虑和抑郁情绪,提高学生的情绪管理能力和自信心。
对于康复学生来说,体育活动和运动训练可以帮助他们恢复身体功能,提高自理能力。
因此,大纲应包括一些适合康复学生的特殊训练项目和方法。
最后,体育保健与康复教学大纲的实施需要有一支专业的教师队伍。
这些教师应具备丰富的专业知识和教学经验,能够根据学生的特点和需求,制定合理的教学计划和课程安排。
同时,他们还应具备良好的沟通能力和团队合作精神,与学生和家长建立良好的关系,共同促进学生的健康成长。
总之,体育保健与康复教学大纲对于学生的身体健康和心理健康具有重要的意义。
它为学生提供了科学、系统的体育健康保健和康复教育,帮助他们养成良好的生活习惯和运动习惯,提高身体素质和心理素质。
通过实施体育保健与康复教学大纲,我们可以为学生的健康成长和全面发展提供有力的支持和保障。
体育教案康复训练模板范文
一、课程名称康复训练二、课时安排1课时三、教学目标1. 让学生了解康复训练的基本概念和目的。
2. 培养学生正确的康复训练方法,提高康复效果。
3. 增强学生的团队协作精神,提高沟通能力。
四、教学重点与难点1. 教学重点:康复训练的基本概念、训练方法及注意事项。
2. 教学难点:康复训练的针对性、科学性和安全性。
五、教学过程(一)准备活动1. 教师带领学生进行简单的热身运动,如慢跑、拉伸等。
2. 强调训练过程中的安全事项,让学生了解康复训练的基本要求。
(二)基本部分1. 讲解康复训练的基本概念和目的,让学生了解康复训练的意义。
2. 讲解康复训练的方法和技巧,包括:a. 有氧运动:慢跑、快走等,提高心肺功能。
b. 力量训练:哑铃、杠铃等,增强肌肉力量。
c. 柔韧性训练:瑜伽、普拉提等,提高关节活动度。
d. 平衡训练:单脚站立、平衡木等,提高身体平衡能力。
3. 强调康复训练的针对性,根据学生的具体情况制定训练计划。
4. 讲解康复训练的注意事项,如:a. 训练前做好热身运动,避免运动损伤。
b. 训练过程中保持正确的姿势,避免姿势错误导致的损伤。
c. 训练后做好放松运动,缓解肌肉紧张。
5. 组织学生进行分组练习,每组学生负责一种训练项目。
(三)实践部分1. 学生分组进行康复训练,教师巡回指导,纠正错误动作。
2. 学生之间互相鼓励,共同进步。
(四)总结与放松1. 教师总结本节课的学习内容,强调康复训练的重要性。
2. 学生进行放松运动,缓解肌肉紧张。
六、课后作业1. 学生根据自身情况,制定一份康复训练计划。
2. 家长监督学生执行训练计划,确保训练效果。
七、教学评价1. 学生对康复训练的基本概念和目的的了解程度。
2. 学生掌握康复训练方法和技巧的能力。
3. 学生在训练过程中的表现,如团队协作、沟通能力等。
八、教学资源1. 教学课件:康复训练的基本概念、训练方法、注意事项等。
2. 教学视频:康复训练的示范动作。
3. 康复训练器材:哑铃、杠铃、平衡木等。
体育康复学考试大纲(保健康复专业)
体育康复学考试大纲(保健康复专业)一、课程性质与学习目的通过本课程72学时的教学和实践,研究如何用体育康复来进行康复治疗的学科,是一门体育与医学相结合的综合性应用学科。
(一)体育康复学教学的基本任务是通过本科课程学习使学生了解体育康复学的内容, 体育康复的手段、方法及及其在健身、康复中的应用。
(二)培养学生应用体育康复的基本理论知识,解决实践中所遇到的问题的能力。
(三)通过教学使学生树立正确学习目的、端正的学习态度,达到育人目标。
二、课程内容教学内容:第一章康复医学与体育康复概述【教学重点与难点】知识点:康复、康复医学、体育康复的概念、特点以及发展。
【教学内容】康复和康复医学康复的基本概念康复医学康复医学的过去、现在和将来康复医学的特点康复医学的工作内容康复功能评定康复治疗康复医学的管理体育康复第二章体育康复理论基础【教学重点与难点】知识点:康复、康复医学、体育康复的概念、特点以及发展。
【教学内容】传统康复的基本理论现代康复的基本理论体育康复与相关学科第三章体育康复评价方法【教学重点与难点】知识点:掌握感觉、运动、心肺评定的基本概念和方法。
掌握日常生活活动能力(ADL)评定的概念和方法。
熟悉康复步态评定的概念和方法。
了解康复认知评定、心理评定和语言评定的概念和方法。
【教学内容】一、感觉、运动、心肺功能评定的概念和方法。
二、日常生活活动能力(ADL)评定的概念和方法。
三、步态评定的概念和方法。
四、认知评定的概念和方法。
五、心理评定的概念和方法。
六、语言评定的概念和方法。
第四章体育康复治疗方法【教学重点与难点】知识点:运动疗法、电疗法、、冷疗法、热疗法、声疗法、光疗法、磁疗法、作业疗法的基本概念和方法。
【教学内容】一、运动疗法的概念、方法、分类及基本形式。
二、电疗法的基本概念和方法。
三、冷疗法的基本概念和方法。
四、热疗法的基本概念和方法。
五、声疗法,光疗法及磁疗法的概念和方法。
六、作业疗法的基本概念和方法。
运动康复训练方案
体育运动康复训练方案
一、适应症:腰椎错位
二、目的:通过体育运动康复训练,提高脊柱伸屈肌群(腹背肌群)肌力;改善脊柱腰段附着韧带张力与柔韧,以减轻疼痛,稳定脊柱,最后达到康复效果。
三、运动康复训练阶段与内容
1、运动康复训练分两阶段。
第一阶段以短期(约2个月)腹背肌肌力强化训练为主。
达到稳定脊柱,缓解疼痛的目的;第二阶段是以长期(3个月以上)功能训练,进行全身有氧运动加以脊柱伸屈肌群的力量训练,达到增强体质,巩固疗效的目的。
2、第一阶段运动康复训练内容与方法:
注:锻炼内容可以交叉安排,每次训练保持在半个小时以上。
3、第二阶段运动康复训练内容与方法:
四、运动中注意事项
1、进行康复时必须遵循循序渐进原则;
2、康复训练内容可交叉安排,每次运动时间在三十分钟以上;
3、日常生活中注意保持正确的坐姿、站姿、睡姿以及工作、学习的姿势;
4、要获得预期的治疗与康复效果,必须坚持长期锻炼。
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第一章运动处方概述及发展简史第一节运动处方概述一、运动处方的基本概念和特点1.运动处方的概念运动处方的完整概念是:康复医师或体疗师,对从事体育锻炼者或病人,根据医学检查资料(包括运动试验和体力测验),按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,并提出运动中的注意事项。
是指导人们有目的、有计划、科学地锻炼的一种方法。
二、运动处方的种类随着康复体育的不断发展及运动处方应用范围的扩大,运动处方的种类也不断增加,常见的分类有:(一)按锻炼的对象和作用分1.治疗性运动处方以治疗疾病、提高康复效果为主要目的。
2.预防性运动处方以增强体质、预防疾病、提高健康水平为主要目的。
3.健身、健美运动处方以提高身体素质、运动能力、健美为主要目的。
(二)按锻炼的器官系统分1.心血管系统康复的运动处方2.运动系统康复的运动处方3.神经系统康复的运动处方4.呼吸系统康复的运动处方第二节运动处方的内容运动处方的内容应包括运动种类(types)、运动强度(intensity)、运动时间(duration)、运动频度(frequency)及注意事项等。
一、运动处方的运动种类(types)运动处方的运动种类可分为三类,即:耐力性(有氧)运动、力量性运动及伸展运动和健身操。
(一)耐力性(有氧)运动耐力性(有氧)运动是运动处方最主要和最基本的运动手段。
在治疗性运动处方和预防性运动处方中,主要用于心血管、呼吸、代谢、内分泌等系统慢性疾病的康复和预防,以改善和提高心肺、代谢、内分泌等系统的功能。
在健身、健美运动处方中,耐力性(有氧)运动是保持全面身心健康、保持理想体重的有效运动方式。
有氧运动的项目有:步行、慢跑、走跑交替、上下楼梯、游泳、自行车、室内功率自行车、步行车、跑台、跳绳、划船、滑冰、滑雪、球类运动等。
(二)力量性运动力量性运动在运动处方中,主要用于运动系统、神经系统等肌肉神经麻痹或关节功能障碍的患者,以恢复肌肉力量和肢体活动功能为主。
在矫正畸形和预防肌力平衡破坏所致的慢性疾患的康复中,通过有选择地增强肌肉力量、调整肌力平衡,从而改善躯干和肢体的形态和功能。
力量性运动根据其特点可分为:电刺激疗法(通过电刺激,增强肌力、改善肌肉的神经控制)、被动运动、助力运动、免负荷运动(即在减除肢体重力负荷的情况下进行主动运动,如;在水中运动)、主动运动、抗阻运动等。
抗阻运动包括:等张练习、等长练习、等动练习和短促最大练习(即等长练习与等张练习结合的训练方法)等。
(三)伸展运动及健身操伸展运动及健身操较广泛地应用在治疗、预防和健身、健美各类运动处方中,主要的作用有放松精神、消除疲劳、改善体型、防治高血压、神经衰弱等疾病。
伸展运动及健身操的项目主要有:太极拳、保健气功、五禽戏、广播体操、医疗体操、矫正体操等。
二、运动处方的运动强度(intensity)(一)耐力性(有氧)运动的运动强度运动强度是运动处方的核心及设计运动处方中最困难的部分,需要适当的监测来确定运动强度是否适宜。
运动强度是指单位时间内的运动量,即:运动强度=运动量/运动时间。
而运动量是运动强度和运动时间的成积,即:运动量=运动强度×运动时间。
运动强度是以功能的百分数来表示,运动强度可根据最大吸氧量的百分数、METs、心率、自觉疲劳程度等来确定。
1.最大吸氧量的百分数(即;%VO2max)在运动处方中常用最大吸氧量的百分数来表示运动强度,50%--70%VO2max是最合适的运动强度范围。
<50%VO2max的运动对老年人和心脏病人有较好的效果;<70%VO2max的持续运动血液中乳酸不增高,血液中的肾上腺素和去甲肾上腺素保持在较低水平,运动强度最适宜;而80%VO2max的运动是有危险的。
表2--1为运动强度(用最大吸氧量的百分数表示,即;%VO2max)与心率的换算关系2.代谢当量(METs)代谢当量是指运动时代谢率对安静时代谢率的倍数,代谢当量(Metabolic Equivalent of Energy 简写为;METs,按音译称之为“梅脱”)。
1 MET是指每公斤体重,从事1分种活动消耗3.5ml的氧,其活动强度称为1 MET(1 MET=3.5ml O2/kg.分)。
1 MET的活动强度相当于健康成人坐位安静代谢的水平。
(注意写法:METs是MET的复数,所以,1MET以外都是METs)任何人从事任何强度的活动时,都可测出其吸氧量,可计算出每分钟、每公斤体重的吸氧量,即可计算出METs数,用于表示其运动强度。
在制订运动处方时,如已测出某人的适宜运动强度相当于多少METs,即可找出相同METs的活动项目,写入运动处方。
3.心率除去环境、心理刺激、疾病等因素,心率与运动强度之间存在线性关系。
达最大运动强度时的心率称为最大心率(HRmax);达最大功能的60%--70%时的心率称为“靶心率”(Target hear rate简称THR)或称为“运动中的适宜心率”,日本称为“目标心率”。
是指能获得最佳效果并能确保安全的运动心率。
为精确地确定各个病人的适宜心率,须作运动负荷试验,测定运动中可以达到的的最大心率或症状限制性运动试验以确定最大心率(HRmax),该心率的70%--85%为运动的适宜心率。
用靶心率控制运动强度是简便易行的方法,具体推算的方法有;⑴公式推算法以最大心率的65%--85%为靶心率,即;靶心率=(220-年龄)×65--85%。
年龄在50岁以上,有慢性病史的,可用;靶心率=170--年龄;经常参加体育锻炼的人可用:靶心率=180--年龄。
例如:年龄为40岁的健康人,其最大运动心率为:220-40=180次/分,适宜运动心率为:,下限180×65%=117次/分,上限180×85%=153,即锻炼时心率在117次/分--153次/分之间,表明运动强度适宜。
⑵耗氧量推算法人体运动时的耗氧量、运动强度及心率有着密切的关系,可用耗氧量推算靶心率,以控制运动强度。
大强度运动时相当于最大吸氧量的70%--80%(即;70%--80%VO2 max),运动时的心率约为125次/分--165次/分;中等强度运动相当于最大吸氧量的50%--60%(即;50%--60%VO2 max),运动时的心率约为110次/分--135次/分;小强度运动相当于最大吸氧量的40%以下(即;< 40%VO2 max),运动时的心率约为100次/分--110次/分。
在实践中可采用按年龄预计的适宜心率,结合锻炼者的实践情况来规定适宜的运动强度。
表2--4为常用的运动强度指标及其相互关系。
4.自觉疲劳分级(Rating of Perceived Exertion 简称,RPE)自觉疲劳分级(RPE)是Borg根据运动者自我感觉疲劳程度衡量相对运动强度的指标,是持续强度运动中体力水平可靠的指标,可用来评定运动强度;在修订运动处方时,可用来调节运动强度。
RPE分级运动反应与心肺、代谢的指标有高度相关,如;吸氧量、心率、通气量、血乳酸等。
表2--5是由Borg设计的15级分类表。
表2--5 RPE的15级分类分级 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20PRE非很有稍累很非常轻点累累常轻累累(据:曲绵域等实用运动医学1996)Borg的分级表中12--13相当于最大心率的60%(即60%HRmax),16相当于最大心率的90%(即;90%HRmax)。
大部分参加锻炼者的运动强度应在12--16之间。
在开始训练阶段,锻炼者可掌握运动中心率和RPE之间的关系,在以后的运动中可用RPE来调节运动强度。
15级计分表的计分成以10约等于该用力水平的心率。
如;13级的心率约等于130次/分。
第一章体育康复概论第一节康复的概念和特点它是一门以消除和减轻人的功能障碍,弥补和重建人的功能缺失,设法改善和提高人的各方面功能的医学学科,也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。
体育疗法是现代康复医学的重要内容和手段。
一、康复的概念世界卫生组织医疗康复专家委员会(WHO expert committee on medical rehabilitation)在1981年对康复提出的定义为““采取一切措施,减轻残疾和因残疾带来的后果,提高其才智和功能,以使他们能重新回到社会中去。
”第二节运动疗法的生理作用一、运动疗法的概念运动疗法是根据伤病的特点,采取体育运动的手段或机体功能练习的方法,以达到伤病的预防、治疗及康复的目的。
运动疗法的特点是:(一)运动疗法是一种功能疗法运动疗法可以帮助病人发展循环系统、呼吸系统和关节肌肉活动的能力。
通过运动锻炼,使已经衰退的功能得到恢复,使有缺陷的器官功能在一定程度上得到补偿。
通过运动来恢复和提高功能,这是药物治疗所不能代替的。
(二)运动疗法是一种主动疗法进行运动疗法要求患者主动参加治疗过程,通过锻炼自我治疗疾病,这样就有利于调动病人治病的积极性,促进健康恢复。
(三)运动疗法是一种全身疗法通过运动疗法除了对局部器官起到锻炼作用外,通过神经反射和神经机制的调节可改善全身机能,增强体质,提高抵抗能力。
(四)运动疗法是一种自然疗法运动疗法是利用人类固有的自然运动作为治疗手段。
因此,不受时间、地点、设备等条件的限制,正确进行活动时,也不会产生副作用。
二、运动疗法的生理作用运动疗法的各项运动必然会引起机体各器官、系统相应的生理反应,各种不同的专门练习对创伤和病变局部起着相应的治疗作用。
(一)提高中枢神经系统的调节机能(二)改善血液循环和新陈代谢(三)维持和恢复机体的正常功能(四)发展身体代偿功能,增强机体免疫防卫系统第三节体育康复的方法与手段一、体育运动的方法与手段体育康复的方法和手段很多,主要有医疗体操、医疗运动、我国传统体疗手段和适应性体育活动等。
(一)医疗体操1、医疗体操的概念医疗体操是根据伤病情况,为达到预防、治疗及康复目的而专门编排的体操运动及功能练习。
它对损伤、手术后、瘫痪病人运动器官的功能恢复具有良好的作用,也可以用于某些内科疾病的防治。
2、医疗体操的特点(1)选择性强(2)容易控制和掌握运动量(3)发展不同的身体素质(4)提高患者情绪(二)医疗运动1、医疗运动的概念医疗运动是指将一般体育手段用于疾病的预防、治疗及康复。
2、医疗运动的特点及应用常用的体育手段是以有氧训练为主的耐力性项目。
其运动量比一般医疗体操大些。
对增强患者体质,发展心肺功能有较大的作用。
适用于体力中等的慢性病患者和健康的中老年人。
医疗运动是冠心病、高血压、糖尿病、肥胖病等患者的主要体疗手段3、医疗运动的分类(1)走、慢跑、骑车、上下台阶等周期性运动(2)游泳和划船(3)球类运动(三)我国传统体育康复手段我国传统体疗手段的内容非常丰富,其共同特点是:要求做到意、气、身相结合,即意识、呼吸锻炼与身体动作、按摩相结合。