2016年小学教研工作计划

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小学2016年春季教学教研工作计划【精品范文】

小学2016年春季教学教研工作计划小学2016年春季教学教研工作计划一、指导思想本学期我校教学教研将结合中心学校工作部署，进一步规范教学管理，继续坚持以新课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动课程改革目标的全面落实。

根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升教育教学质量，提升办学水平。

二、工作目标通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争让我校的教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

三、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学管理工作的研究，通过教学研讨会，提高我校的教学管理水平。

四、具体工作（一）教学工作1.开齐上好课程。

严格执行《福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》（闽教基【2014】xx号）和《关于进一步规范小学课程设置和作息时间的通知》（安教【2014】初32号）文件精神，开齐上好各门课程。

开学前一天（正月十五），将功课表、作息时间表、校本活动安排表（三表）上墙。

2月23日（星期二）按功课表正式上课。

2.规范常规管理。

①规范作业设置。

期初，我校将组织全体老师学习以下几份文件并狠抓落实：《安溪县小学教学常规管理暂行规定》）、《xx中心学校教师教学常规工作实施细则》（网站“学校通知”栏目：2013年秋005号）及《关于学生作业送检的统一要求》。

2016年小学学校教研工作计划

2016年小学学校教研工作计划【范文一：小学学校教研工作计划】一、指导思想认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以新课程理念为导向，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实小教研工作精神，加强课堂教学改革，做好“以学定教”研究，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，提高教师素质，促进学生健康发展。

二、工作目标全面贯彻落实玉田县教研训中心小学部2015-2016一学期工作要点，以新课程为导向，加强课堂教学改革，夯实过程管理，以课堂教学为主阵地，以研究和解决以学定教提高课堂效率中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，全面提高每个学生的综合素质，大胆进行课堂教学改革，从而推动课程改革目标的全面落实。

二、组织机构：组长：王志远副组长：吴连春金玉新成员：宋艳云韩劲松焦士娟郭立军梅国有蒙占立邢海峡刘秀苓姜瑶语文教研组成员：宋艳云郭立军焦士娟蒙占立韩劲松邢海霞数学教研组成员：梅国有郭立军金玉新姜瑶邢海霞综合教研组成员：韩劲松焦士娟金玉新刘秀苓邢海霞宋艳云三、具体实施（一）建立领导小组，组织和协调校本教研工作。

（二）教师要积极参加各级组织的教学研讨活动，并以此带动学校教学研究，推进以校为本教研制度的建设，提升科研实效。

以教师个人的“自我反思”、教师集体的“同伴互助”作为学校开展校本教研和促进教师专业成长的基本方式，以教研组为单位、整体研究与分散研究相结合，充分发挥教师个人的主体作用和教研组的集体优势。

学校物色教学业务过硬、教育思想端正、学术民主、具备较强组织协调能力的教学骨干担任教研组长，充分发挥教研组的作用和骨干教师的带头作用。

（三）树立与时俱进的课程理念，立足于课堂教学，在实践中求发展。

1、在备课本上认真撰写备课卡。

2、利用公开教学课，互相听课评课，从中吸取经验和不足。

3、建立教师结对帮扶，加强教师之间的同伴互助。

2016年小学数学教研工作计划

2016年小学数学教研工作计划1、2016年小学数学教研工作计划为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

小学教研工作计划2016

小学教研工作计划2016工作目标1.提升教学质量：通过深入研究和实践，不断提高小学教研的教学质量。

我们将开展一系列的教学活动，包括教学方法探讨、教学资源开发等，以提高教师的教学水平和学生的学习效果。

–组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，同时互相学习和进步。

–引入新的教学方法和资源，如多媒体教学、在线学习平台等，以提高教学效果。

–定期评估教学质量，根据反馈进行调整和改进。

2.促进教师专业成长：我们重视教师的专业成长，将提供一系列的培训和发展机会，以提升教师的教学能力和专业素养。

–组织定期的教师培训，提供最新的教育理念和教学方法的学习机会。

–鼓励教师参与学术研究和教育研讨会，以提升他们的专业知识和教学水平。

–设立教师发展基金，支持教师进行教学研究和创新实践。

3.增强学生学习体验：我们将通过多样化的教学活动和资源，提供丰富而有意义的学习体验，激发学生的学习兴趣和潜能。

–开展有趣的学科竞赛和活动，激发学生的学习热情和竞争意识。

–引入实践性强的项目式学习，让学生能够将知识应用到实际情境中。

–提供个性化学习资源，满足不同学生的学习需求和兴趣。

工作任务1.教研活动组织：我们将定期组织教研活动，让教师们能够相互学习、交流和分享经验。

–确定教研活动的主题和内容，与教师们协商确定活动的具体安排。

–准备教研活动的资料和资源，包括教学案例、教学方法介绍等。

–组织教研活动的实施，确保活动的顺利进行，并收集教师们的反馈意见。

2.教学资源开发：我们将开发和整合教学资源，为教师们提供更多的教学素材和支持。

–搜集和整理教学资源，包括教材、教学工具、在线资源等。

–设计和制作教学课件和教案，提供给教师们使用。

–定期更新教学资源，确保其与当前教育标准和学生的需求相符合。

3.教学质量评估：我们将定期评估教学质量，并根据评估结果进行调整和改进。

–设计教学质量评估表，包括学生学习成果、教师教学水平等方面的评估指标。

–收集学生和教师的反馈意见，对教学质量进行分析和评估。

2016年小学教研计划

2016年小学教研计划工作目标1.提高教学质量：通过深入教研活动，不断优化教学方法和内容，提高小学生的学习兴趣和成绩。

计划定期组织教师培训，引入新的教育理念和技术，以及开展教学观摩和交流活动，以此来提升教师的教学能力。

2.促进学生全面发展：除了学术教育，教研计划还将重点关注学生的品德、体育、艺术等多方面的发展。

计划开展丰富多彩的课外活动，如社团、运动会、艺术节等，旨在培养学生的综合素质和能力。

3.加强家校合作：意识到家庭对学生成长的重要影响，教研计划致力于加强与家长的沟通和合作。

计划定期举办家长会，建立家长学校，提供家庭教育指导，共同关注和支持学生的成长。

工作任务1.教学研究：组织定期的教研活动，鼓励教师们分享教学经验和创新方法，同时引入教育专家进行指导和讲座。

计划建立教研小组，针对不同学科和教学内容进行深入研究和讨论，以提升教学质量。

2.课程开发：根据小学生的发展需求和实际情况，开发适合他们的课程和活动。

计划结合学科特点和学生兴趣，设计多样化的教学计划和课程资源，以激发学生的学习热情和主动性。

3.家校沟通：建立和完善家校沟通机制，确保家长及时了解学校的教育教学情况和学生的表现。

计划定期发放家校联系册、学校通讯等，同时利用现代技术手段，如微信群、学校网站等，加强与家长的互动和信息交流。

请根据您的具体需求调整计划的内容和结构。

任务措施1.加强教研活动组织：为了确保教研活动的有效性和高效性，需要建立专门的教研组织机构，负责教研活动的策划、组织和实施。

计划设立教研活动基金，提供必要的经费支持，确保教研活动的顺利进行。

2.提升教师专业素养：教师是教育教学的主导者，提升教师的专业素养是提高教学质量的关键。

计划定期组织教师参加专业培训，鼓励教师参与学术研讨会和教育教学比赛，以此来提升教师的专业能力和教学水平。

3.完善课程体系：结合国家标准和学校实际情况，不断完善课程体系，确保课程内容的科学性和系统性。

计划定期对课程进行评估和更新，引入新的教学资源和技术，以满足学生的学习需求。

2016-20XX学年第二学期教研工作计划小学篇

2016-20XX学年第二学期教研工作计划小学篇以下是查字典范文格式网橙子整理的中小学2016⑵017学年第二学期教研工作计划范文格式，供大家参考。

中小学2016⑵017学年第二学期教研工作计划范文格式【篇1】一、指导思想本学期，我校英语教研工作将继续以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导，以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口，以全面培养提高学生素养为宗旨,改革评价方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐开展。

其实不断标准主习题化系列教研活动，探索课堂教学模式，加大对新上岗教师，青年教师和骨干教师培养提升，服务教师服务学生，全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶。

二、重点工作(教师方面)(一)了解学生，钻研教材，标准课堂，突出实效。

作业书写统一格式，课后辅导层次清楚，多元化检测评价学生等。

在做好个人“六认真”常规工作前提下，加强同年级组教师间合作交流，总结归纳和交流教学经验，互相学习，共同探讨，年级组长带好头起好示范催促作用。

(二)师徒结对，“一一”指导，每位教师，自主学习。

如深入学1 / 8习教育教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为详细的切实可行的教育教学行动和策略等。

努力提高英语语言专业素质，结合校级，市级各项Ａ级，2Ａ级赛课，基本功活动，展示课等，同时加强反思总结归纳，积极撰写论文，参与校级市级课习题研究，教科教研工作有机结合，全面提高英语组教师整体素质。

(三)有备而教，有教而改，有改而优，有优而思。

结合课堂观察，微型课，同习题“多”构，一课“再”构等课例研究模式，以集体智慧力量带个人业务开展，不断改善教学过程，到达教学最优化。

从参与的过程到结果，在课后对自己的课堂教学到达当局者“不迷”的境地，在今后的教学中扬长避短，锦上添花，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

(四)整合资源，完善评价，以生为本、学为中心、能力为重。

2016-2017学年度第二学期XX小学教研工作计划

XXX小学教研工作计划高州市XXX镇XXX小学2017年2月18日XXX小学教研工作计划（2016-2017学年度第二学期）一、指导思想本学期我校以科学发展观为指导，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与课堂为“两翼”，以实践为基础，落实学校“先学后教”的课改精神，确立“欲发展学校、成就学生，先培养教师、成就教师”的策略，推进教师专业化发展。

大力营造科研氛围，积极搭建平台，努力打造名师。

积极探索科研促发展的途径，逐渐形成学校自己的特色。

二、工作目标：1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。

校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙、教学反思等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。

2、鼓励每个科组和个人积极申报以“先学后教”为中心的课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。

3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙、观摩名师录像课等特色活动，汇编教育文集。

4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在省级、市级发表论文，充分展示学校的教科研成果。

5、抓好作文兴趣小组常规活动，继续办好推进差转优。

6、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。

三、工作思路：1、加强教学常规管理，促进教学质量全面提高教学常规管理工作，是全面提高教学质量的基础，是教学工作顺利、高效开展的有力保障。

学校要对教师的备课、上课、作业布置与批改、成绩考核、教学辅导、课外实践活动的指导、学困生转化、特长生发展等环节，对学生的预习、听课、发言、实验操作、作业、课外实践等活动进行全过程的检查评价，确保各教学环节的规范与优化。

一是抓好备课的监控。

教师要精心确定教学目标、精心组织教学内容、精心运用教学方法，讲求实效，杜绝抄教案，加强集体备课。

小学教研工作计划2016

小学教研工作计划2016
一、目标：
1. 提高小学教师的教学质量。

2. 增强小学教师的教学能力。

3. 加强小学教师的教育研究和创新能力。

二、计划：
1. 组织集体备课活动。

a. 在每个学期开始之前，组织小学教师进行一次集体备课活动，共同研究教材的教学内容和教学方法。

b. 集体备课活动后，教师们将所学的教学内容和方法应用到实际教学中，并进行反馈和交流。

2. 定期举办教育研讨会。

a. 每个月举办一次教育研讨会，邀请专家学者和经验丰富的教师进行分享和交流。

b. 教育研讨会的内容包括教育理论、教学方法、教材开发等。

3. 定期组织教学观摩活动。

a. 每个学期至少组织一次教学观摩活动，教师们可到其他学校进行观摩，学习其他教师的优秀教学经验。

b. 观摩活动后，教师们进行总结和分享，互相学习和帮助。

4. 鼓励小学教师参与教育研究和创新项目。

a. 鼓励小学教师参与教育研究和创新项目，提升自己的研究和创新能力。

b. 学校提供相应的资源和支持，帮助教师们开展研究和创新
项目，并进行评估和反馈。

5. 定期评估教师教学质量和教育研究成果。

a. 每学期末对教师的教学质量进行评估，提供有针对性的指导和培训。

b. 对教育研究项目的成果进行评估，鼓励教师们分享和推广优秀成果。

三、预期效果：
1. 提高小学教师的教学质量，提升学生成绩。

2. 增强小学教师的教学能力，提升教师的职业发展。

3. 加强小学教师的教育研究和创新能力，推动教育事业的发展。

2016年小学校本教研工作计划范文

2016年小学校本教研工作计划范文为了进一步深化课程改革，别断推进素养教育，提高教师专业素养，提升教师的教学水平，逐步向专业化教师进展，别断深化我校校本教研工作，特制定此打算。

一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以教师进修校校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师教学能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。

二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，专心营造教研氛围。

抓普及，促提高，引导中少年教师专业素养的别断提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1、经过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。

2、经过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

这是本学期的重点。

3、转变观念，充分利用教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业进展的平台。

4、观察或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，力争充分利用络资源，促进教师专业水平的提高。

三、具体步骤和办法：2、深化制度。

加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，完善各项制度，并且制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。

3、深化课例研讨校本教研模式。

深化上学期的教研模式的研究与探讨：(1)每个教师环绕校本教研主题上一节汇报课。

(要求：课后说课后反思)(2)教师(学校领导)听一节课、同评一节课。

共同研讨交流。

(做到三个一：说出一点优点，寻出一点别脚，提出一点希翼。

)(3)执教教师结合大伙儿的建议进行二次修改。

5、环绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。

(1)加强常态下课堂教学治理并对治理内容进行检查，做好各项检查记录。

2016年小学语文教研工作计划5篇

2016年小学语文教研工作计划5篇一、指导思想:以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

二、工作重点1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作:1、落实教学常规,提高教学效率本学期采用新教育本课框架,一年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案,教案尽量达到适合同头课老师上课,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

对于作业的设计与批改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,(语文作业一、二年级每学期不少于50次,作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

2、强化课改意识,改变教研形式本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展:即教师发展、学生发展。

首先,我们要“研”起来,一改往日的研课模式。

本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教师的业务能力。

本学期教研活动基本上采用集中与分散,集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。

尽量做到每次每人都有意见或建议发表,努力提高全组教师的业务水平。

本学期继续采用同题异构的教研模式,同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课,同级老师再在一起研课,指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课。

2016年小学数学教研组工作计划5篇

2016年小学数学教研组工作计划5篇一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。

三、工作重点:1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

4、通过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施:(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。

本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

小学2016-2017学年度第二学期教研工作计划

第二学期教研工作计划×××小学2017年3月5日第二学期教研工作计划一、指导思想以校本教研为基础，以关注学校发展为根本，以有利推进学校的教学创新和管理创新，提高办学水平和办学效益；以有利提高教师教育教学素养，促进教师专业化发展；以有利于转变教学方式和学习方式，促进学生全面健康发展；以有利于创造性地实施新课程，全面提高教育教学质量为宗旨。

以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，通过校本教研，全面提高教育教学质量。

二、主要任务目标：1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。

2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。

抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；力争我校教学质量迈上新台阶。

3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。

积极撰写教学论文。

4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。

三、主要工作（一）优化常规管理，全面提升教育教学质量。

1、抓常规，促进教学质量的提高。

利用教学工作自查、月查、随查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。

2、强化备课，提高备课质量。

（1）加强管理，充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整。

⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。

要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。

⑶加强听课，提高教师听、评课能力。

听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。

小学2016年教研工作计划

小学2016年教研工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、工作目标在新学年，我们前油小学在镇教办的领导下，紧跟时代潮流，坚持教书育人的原则，以提高学生学习成绩为主线，从学校实际出发，坚决落实上级精神，积极开展教研活动，努力提高全体教师的业务素质。

二、几项工作（一）端正思想，更新观念下学年，我们要认真学习上级精神，学习小学教师教学常规，让老师们充分认识教学常规在教育教学工作中的作用，充分了解常规要求与评价机制，使之在思想上有压力，行动上有动力。

（二）狠抓制度化和规范化落实1、抓好常规落实（1）下学年第一周，我们就要以教研组为单位，组织教师制定各科教学计划，内容要充实，书写要认真，科目要全，尤其是音体美、地课、综合等，都要制定出详细的教学计划。

（2）教案书写要认真，实用，环节要齐全，内容要充实，坚决杜绝抄袭、漏备等现象，我们要举行三周一次的集体备课活动，由教研组长负责具体实施，解决教学的疑难问题，交流教学心得，优势互补，共同提高。

（3）下学年，我们要按上级要求，开全课程，开足课时，下学年在作业批改方面，我们要严格要求，要求教师要给予学生鼓励性批语，要有针对性，做到有的放矢，能调动学生的学习积极性。

2、积极开展公开课活动下学年，我们仍以教研组为单位，举行一周两课活动，由教研组长按周次指定主讲人，主讲人讲课前写出说课教案，讲课结束后及时进行评课，说课教案交学校存档。

2016学年X小学教学教研工作方案

2016学年X小学教学教研工作方案
学年小学教学教研工作方案一指导思想以______为指导，大力推进素质教育，深化课程教学改革，加强教学指导和课堂教学研究，提升教研服务水平，努力实现教研理念教研作风和教研方式的转变，切实提高教育教学质量，为促进我区教育的内涵发展和谐发展均衡发展和持续发展做出新的更大的贡献。

二工作目标进一步探索和完善各科有效课堂教学模式，巩固我区课堂教学改革已取得的成果，努力打造我区有效课堂教学特色。

加强教学常规过程管理。

通过调研视导督查评估等方式，促进学校精细化管理和规范化管理，为提高我区教育教学质量和推进新课程改革创造良好环境。

立足课堂，开展问题研究。

积极探索高效课堂，提高教学有效性，加强新课程开发和实施，指导校本教研，为加快教育发展奠定基础。

扎实做好特色学校创建工作，努力推进一校一品工程的实施，打造学校个性品牌和特色。

加强教研队伍建设。

努力提高教师队伍专业素养，转变工作作风，增强服务意识，强化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力战斗力的教研队伍。

2016小学教研工作计划

2016小学教研工作计划2016小学教研工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。

强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。

具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。

加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。

同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。

4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课程改革。

把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育作用。

2016教研实施方案小学

2016教研实施方案小学教研实施方案是教育教学工作中的重要一环，它直接关系到教师的教学质量和学生的学习效果。

2016年的小学教研实施方案，需要结合当前的教育形势和教学需求，制定出切实可行的方案，以促进学校教学质量的提升和学生综合素质的全面发展。

首先，教研实施方案需要明确教学目标。

在制定教研实施方案时，要明确学校的教学目标和学生的学习目标，确保教学活动的开展符合学校教学目标的要求，同时也要充分考虑学生的学习特点和兴趣爱好，使教学目标更加贴近学生的实际需求，提高学生的学习积极性和主动性。

其次，教研实施方案需要注重教学内容的设置。

在教学内容的设置上，要根据学科特点和学生的认知水平，设计符合学生学习规律和发展规律的教学内容，注重知识的系统性和完整性，使学生能够在学习过程中形成系统的知识结构和思维方式，提高学生的学科素养和综合能力。

此外，教研实施方案需要重视教学方法的选择。

在教学方法的选择上，要因材施教，灵活运用多种教学方法，注重启发式教学和探究式学习，引导学生主动参与学习，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和学习效果。

最后，教研实施方案需要关注教学评价的实施。

在教学评价的实施上，要注重对学生学习情况的全面了解和准确把握，采用多种评价方式和方法，注重对学生学习过程和学习成果的评价，及时发现学生存在的问题和困难，为学生提供个性化的学习指导和帮助，促进学生全面发展。

综上所述，2016年小学教研实施方案的制定，需要充分考虑学校的教学目标和学生的学习需求，注重教学内容的设置和教学方法的选择，关注教学评价的实施，以推动学校教学质量的提升和学生综合素质的全面发展。

希望各位教师和教育工作者能够认真贯彻落实教研实施方案，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。