华师大版八年级下生命活动的调节复习提纲(可编辑修改word版)
科学华师版八下第七章 生命活动的调节
第七章生命活动的调节一．人体生命活动的神经调节1.2.大脑：由左、右两个大脑半球组成大脑半球表面有许多凹陷的沟和隆起的回，扩大了大脑皮层的表面积，增加了神经元的数量大脑半球的表面是灰质，称为大脑皮层，主要有神经细胞的细胞体构成。
大脑皮层下面是白质，由神经纤维组成。
左脑：控制身体右半部分的活动，并负责语言和逻辑思维，如数学、科学和棋艺等 右脑：控制身体左半部分的活动，并负责艺术思维，如绘画、音乐、舞蹈等3.神经元4.神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋神经纤维：轴突或长的树突及其周围的髓鞘神经：神经纤维束5.大脑皮层管理和指挥全身器官的活动，称为高级神经中枢。
6.小脑：位置：大脑的后方主要功能：保持身体的平衡协调身体各部分肌肉的活动神经系统组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经树突：多条，短而呈树枝状分布轴突：一条，长而少分枝7.脑干：人的生命中枢功能：调节人体的基本生命活动，如：运动、呼吸、体温调节系统和循环系统。
位置：脑的最下部分功能：脑干是人体的生命中枢。
在脑干中有调节人体基本生命活动的中枢——心血管运动、呼吸、体温调节等中枢。
8.脊髓：呈扁圆形，上端与脑干相连，下端直至腰椎下缘，灰质在中央，呈蝴蝶形，白质分布在灰质周围。
脊髓具有反射和传导的功能。
9.10.周围神经系统由脑神经和脊神经组成，分布到皮肤、肌肉和各内脏器官11.反射：人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激作出应答性反应。
12.反射弧:感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器13.二．人体生命活动的激素调节1.化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，叫做体液调节。
2.激素调节是体液调节的一种。
3.激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
在血液中的含量很少，但对人体有重要的调节的重要。
4.5.内分泌腺：导管：无分泌物去向：激素进入血液举例：甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。
专题08 生命活动的调节(必备知识清单+思维导图)
专题08 生命活动的调节→教材必背知识1、不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
（P2）2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
（P3）3、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
（P8）4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
（P9）5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（P16）6、人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
（P20）7、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。
（P24）8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
（P27）9、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。
（P28）10、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
（P48）11、生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
（P50）12、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
（P54） →教材必会知识 1、内环境的组成 ⑴内环境的概念：人体内含有大量的液体，称为体液。
体液分为细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是细胞赖以生活的体内环境，称为内环境。
⑵内环境的范围：主要由血浆、组织液、淋巴组成，此外还有脑液、脊液等。
⑶内环境的成分：主要有水分，血浆蛋白、组织蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，不包括消化道中的成分和细胞内的成分，如血红蛋白、呼吸酶等。
⑷内环境的组成关系：⑸血浆、组织液和淋巴的成分与含量相近，但又不完全相同，主要差别是血浆含有较多的蛋白质。
华师大 科学八下 知识点第七章 生命活动的调节
第七章生命活动的调节7.1 动物的行为1.当外界环境条件发生变化时，动物的个体或群体都会作出适应性反应和活动，动物的这些反应和活动，称为动物的行为。
2.动物生活在多种多样的环境中，形成了各种不同的觅食行为; 各种动物都有各自固定的食物，并有其独特的觅食方式。
3.在动物界，种内个体之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而发生相互攻击或战斗，这就是动物的攻击行为。
4.防御行为是指动物为对付外来入侵、保护自己、防避敌害的行为。
5.在生存斗争过程中，各种动物发展并形成了适合自己的防御行为和防御策略。
6.动物一旦性成熟，便开始"婚恋"，并先后出现与繁殖有关的行为，称为繁殖行为。
7.昆虫、鸟类和哺乳类中的某些类群，具有社会性生活的现象，社群中成员间具有分工和合作的相互关系，这就是动物的社群行为，如蜜蜂社群中，蜂王担负着产卵，繁殖后代的任务，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂负责照顾幼蜂、采集花粉、保卫蜂群。
8.鸟类随着季节气候的变化而变更生活地区的习性，就是鸟类的迁徙行为，这是鸟类对环境改变的一种积极反应，这类鸟称为候鸟。
有些鱼类，在一生的生命活动中，需要周期性的、定向的群体迁移活动，这就是洄游行为。
7.2 人体生命活动的神经调节1.人体的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
2.脑是人的神经系统的最高级部分，它主要分为大脑、小脑和脑干三部分。
3.大脑半球表面有许多凹陷的沟和隆起的回，它们使大脑皮层的表面积大大增加。
大脑半球的表面是灰质，称为大脑皮层，主要由神细的细胞体构成。
大脑皮层的下面是白质，由神经纤维组成。
4.小脑的主要功能是保持身体的平衡，协调身体各部分肌肉的活动。
脑干中有调节人体基本生命活动的中枢。
5.脊髓上端与脑干相连，下端直至腰椎下缘。
脊髓的灰质在中央，呈蝴蝶形，白质分布在灰质周围。
脊髓某个部位受到损伤，它所控制的身体的相应部的感觉就会丧失，行动也可能瘫痪。
6.周围神经系统由脑神经和脊神经组成。
八年级自然科学第6章 生命活动的调节 1—3小节华东师大版知识精讲
初二自然科学第6章生命活动的调节1—3小节华东师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：第6章生命活动的调节第一节：植物生命活动的调节第二节：动物的行为第三节：人体生命活动的神经调节二. 教学目标：1. 知道植物的向光性及其原因，知道光对植物生长的意义。
2. 了解植物的向地性、向水性、向触性。
3. 知道草履虫应激性的表现。
4. 了解动物的觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、迁徙行为和洄游行为。
5. 知道神经系统的组成。
6. 了解脑的结构和功能。
7. 知道反射和反射弧。
8. 理解非条件反射和条件反射。
三. 重点、难点：重点：1. 植物的向光性、向地性2. 动物的各种行为3. 脑的结构与功能4. 非条件反射和条件反射难点：脑的结构，条件反射和非条件反射四. 重点知识介绍1. 植物对光的作用（1）植物的向光性a. 植物向着阳光方向生长b. 向光性的原因：向光一侧生长素分布少，生长慢背光一侧生长素分布多，生长快向光方向弯曲⎫⎬⎪⎭⎪⇒正常光照光照Ac. 生长素的作用生长素由植物顶端合成，可促进植物生长，但浓度过高的生长素反而会抑止植物生长。
d. 生长素的发现达尔文实验①②③④胚芽鞘发生向光性，是由于单侧光照射的影响。
温特实验光照①证明向光性是由于植物顶端产生了某种化学物质——生长素。
（2）光照促进花芽的形成等生命活动a. 有的花花芽形成需要长日照。
如：白菜花有的花花芽形成需要短日照。
如：菊花b. 秋天时的短日照诱使树叶脱落，进入冬眠，春天时的长日照促使新叶长出（3）光是植物光合作用的动力总结：光对植物的作用：光不仅能促使植物光合作用，而且还是植物生长和发育的信号，调节植物的生命活动。
2. 植物其它生命活动的调节（1）植物对重力的反应：胚根总是向下长——正向重力性（正向地性）胚芽总是向上长——负向重力性（负向地性）（2）植物对水的反应，植物的根总是向着有水的一侧生长。
向水性能使植物获得充足的水分。
人体生命活动的调节知识点提纲
人体生命活动的调节知识点提纲第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知知识点1、眼和视觉1、感受器官感受器是感受外界刺激的结构，人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位的感受器获取的。
感受器分为简单的感受器和带有附属结构的感觉器官，常见的五个感觉都是通过感觉器官获得的。
2、眼球的结构眼球是视觉感受器官之一，从外界获取的信息中，大多来自视觉。
眼球的结构包括外膜、中膜和内膜，以及壁、内容物和瞳孔等附属结构。
眼球的功能类似于照相机，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷，脉络膜相当于照相机暗室的壁。
3、视觉的形成视觉的形成是通过光线的折射作用成像并传导兴奋产生的，物象的成像部位是视网膜，视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢。
在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。
4、眼镜的调节功能眼镜的调节功能包括瞳孔的调节和晶状体的调节。
在强光下和近处，瞳孔会变小，而在弱光下和远处，瞳孔会变大。
晶状体的凸度可以调节，凸度越大，折射能力越大。
知识点2、近视及其预防近视是眼球前后径过长或晶状体的凸度过大导致的。
预防近视需要注意三要和三不要：正确的读书姿势，保持眼与书的距离在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；定期检查视力，认真做眼保健操。
大脑皮层中的躯体运动中枢管理身体对侧骨骼肌的随意运动。
如果这个中枢或者与它相连的传出神经纤维受到损伤，就会出现对侧肢体的瘫痪，即半身不遂或者中风。
语言中枢是人类特有的神经中枢，位于大脑中，如果长了瘤压迫到此部位，人就会失明。
小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，能使运动协调、准确、维持身体平衡。
小脑通过一些神经纤维与脑干相连，并进一步跟大脑、脊髓发生联系。
脑干位于大脑的下方，小脑的前方，它的最下部与脊髓相连，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。
脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命，被人们称为“活命中枢”。
生命活动调节和健康生活提纲 Microsoft Word 文档
五、人体生命活动的调节——激素调节（一）生长激素由垂体分泌，幼年时期生长激素分泌不足，患侏儒症；分泌过多患巨人症。
成年后生长激素分泌过多患肢端肥大症。
（二）甲状腺激素由甲状腺分泌，作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
幼年时期甲状腺激素分泌过少患呆小症。
碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘患地方性甲状腺肿又叫大脖子病。
甲状腺激素分泌过多患甲亢。
（三）胰岛素由胰岛分泌，调节糖在人体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。
胰岛素分泌不足患糖尿病。
胰岛素只能注射而不能口服，原因是胰岛素属蛋白质，口服会被消化而失去疗效。
六、神经调节（一）神经系统组成1．组成2．神经系统结构和功能的基本单位是神经元（又叫神经细胞）。
3.脊髓（1）组成：灰质（神经元胞体密集）位于中央呈蝶形，内有许多低级神经中枢；白质由许多神经纤维构成。
（2）功能：反射功能(由灰质完成)和传导功能（由白质完成）。
有反射功能是因为：灰质中有低级的神经中枢（神经元胞体密集），它所控制的反射都属于非条件反射。
有传导功能是因为：脊髓白质中有神经纤维。
4．脑：分为大脑、小脑和脑干。
大脑表面是灰质，又叫大脑皮层，内有调节人体生理活动的高级神经中枢，例如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢（人特有）。
小脑的功能是协调运动，维持身体平衡。
脑干的功能是调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢。
（二）神经调节的基本方式是 反射 。
1．反射：人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。
2．反射的结构基础 反射弧 。
组成：完整的反射弧包括五部分结构（识图）。
1感受器（功能是接受刺激产生神经冲动。
）2传入神经纤维（有神经节，功能是传导神经冲动。
） 3神经中枢 4传出神经纤维5效应器（主要是肌肉或腺体。
） 3．膝跳反射实验：扣击部位：膝盖下面的韧带。
现象：小腿突然跳起 。
膝跳反射的神经中枢：位于脊髓灰质中。
2019-2020学年度初中科学八年级下册第7章 生命活动的调节4 人体是一个统一的整体华师大版复习
2019-2020学年度初中科学八年级下册第7章生命活动的调节4 人体是一个统一的整体华师大版复习特训十四➢第1题【单选题】下列动物中体温恒定的是( )A、蜥蜴B、蟒蛇C、壁虎D、蝙蝠【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】人体个器官产热情况如图所示，据图分析，正常人在运动情况下主要产热器官是( )A、脑B、内脏C、骨骼肌D、其他器官【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】具有体温恒定、用肺呼吸、胎生、哺乳特征的动物是( )A、丹顶鹤B、狼C、青蛙D、鲢鱼【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列动物中体温恒定的动物( )A、田鼠B、蟾蜍C、蝗虫D、蛇【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】春季是各种传染病的高发期，小林不小心患了病毒性感冒，体温达40℃左右，下列说法正确的是( )A、感冒要做好预防工作，其中勤洗手从防治传染病的措施来说是属于保护易感人群B、要治疗该同学的感冒，要给他使用抗生素C、该同学体温一直维持在40℃左右，此时他的产热大于散热D、此时他的消化与吸收功能下降，原因是酶的活性降低了【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】当气温上升到35 ℃以上时，人体散热的主要方式是( )A、直接散热B、血液循环散热C、汗液蒸发散热D、骨骼肌颤抖散热【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列动物体温恒定的是( )A、鲫鱼B、青蛙C、龟D、鼠【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”。
冬泳时运动员生理上可能出现的变化是( )A、机体耗氧量下降B、骨骼肌战栗C、甲状腺激素分泌减少D、皮肤血管舒张【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】下列哪项最接近人的实际体温( )A、口腔温度B、腋窝温度C、直肠温度D、ABC都是【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】小芳安静地在教室里听课，主要产热的部分是( )A、内脏B、内脏和肌肉、皮肤一起产热C、肌肉、皮肤D、内脏和肌肉、皮肤都没有产热【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】下列动物中体温恒定的是( )①蝙蝠②青蛙③丹顶鹤④家兔⑤鲫鱼⑥扬子鳄A、②③④B、①③④C、①③⑤D、②③⑤【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】小明在1000米中长跑测试中，大汗淋漓，此时小明( )A、皮肤血管舒张，散热增加B、皮肤血管舒张，散热减少C、皮肤血管收缩，散热增加D、皮肤血管收缩，散热减少【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】关于生物体温调节的方式，下列叙述错误的是( )A、蛙、蛇在天气寒冷时，会增加活动量来产热B、人类在天气炎热时，皮肤血管扩张，流人皮肤的血液量增多，可以散热C、小狗在天气寒冷时，肌肉颤抖，可以产热D、水牛在天气炎热时，食欲减退、活动迟缓，可以减少体热产生【答案】：【解析】：➢第15题【单选题】下列现象与解释相对应的是( )A、盆景弯向窗口生长——向光性B、小偷看到警察就跑——激素的调节C、人出现中暑现象——散热大于产热D、呆小症——幼年时生长激素分泌不足【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】如图表示人体皮肤的结构，在炎热环境中，加快散热依靠其中的( ) 有误A、1和2B、1和4C、3和5D、2和3【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】A、小明在家休息时，体内产热的器官主要是内脏B、小明体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化C、小明在11：00～13：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡D、小明在服用了退烧药后的四小时内，体内的产热与散热保持相对平衡【答案】：【解析】：➢第18题【填空题】如图是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题：人体能够维持体温稳定，是因为机体的______两个生理过程保持动态平衡的结果；人体体温调节中枢位于______；骨骼肌战栗(俗称“打冷战”)是人体对寒冷刺激的反应，此反射属于______调节，骨骼肌在反射弧中属于______；实际上，图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程，肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于______调节。
八年级科学生命活动的调节
缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长， 甚至使植物死亡
应用
防治杂草
产生的部位：胚芽的尖端
单色光照射时，生长素分布不均匀，背光部分生长 素多，生长快，所以茎会弯向光照方向生长。
⒈1934年，荷兰科学家郭葛等人 从植物中分离出了这种物质，经 鉴定，它是吲哚乙酸。 ⒉由于它能促进植物的生长，因 此取名为生长素。 ⒊当单侧光照射植物时，植物产 生的生长素在植物体内会分布不 均匀，从而产生向光性生长。
（在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就 不能完成） 缩手反射是自动应答的，不需要经过大脑，这样缩 短了反应的时间。
【实验】膝跳反射 注意：放松自然的搭腿
膝跳反射的反射弧：（感受器）股四头肌—— 传入神经——神经中枢（脊髓）——传出神 经——效应器（顾四头肌） 【应用】膝跳反射可以用来检查一个人的神经 系统的功能是否正常。
(二)教材具体分析和教学建议 1．动物的先天性行为与后天学习行为 2．人的高级神经活动 3．探究：精神因素对人体正常生理活动的影响
一、动物的先天性行为
特点： ⑴与生俱来、有固定模式的行为 ⑵不需要经过后天的训练就能形成反射性活动 ⑶有大脑皮层以下的神经中枢即可完成 ⑷是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来 的对个体和种族的生存有重要意义的行为。 【举例】婴儿的吸吮行为；企鹅的求偶行为； 鸟类的索食行为；蜜蜂的舞蹈语言；
整体。 (二)教材具体分析和教学建议 1．恒定的体温 2．产热与散热的平衡
神奇的激素
(一)复习目标 1．了解植物生长素发现的历史，体验科学发 现的过程。 2．了解激素是如何对生命活动进行调节的。 3．能说出人体的主要内分泌腺及其功能。 4．知道由于激素分泌不正常引起的多种疾病。
(二)教材具体分析和教学建议 1．生长素与植物的向光性
(完整版)华师大版八年级下生命活动的调节复习提纲
第7章生命活动的调节一、动物的行为1、动物的行为：通过一些列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
2、先天性行为：与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成，不需要后天学习，也称为本能。
所有动物都有先天性行为。
如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等3、后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，主要与大脑皮层有关。
如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。
4、人的学习行为：复杂，还能对抽象事物、语言、文字等代替具体刺激，做出反应。
如看见美食的文字介绍会流口水，听相声会笑等，这都是因为仍具有高度发达的大脑。
注：只有人类才能对抽象事物做出反应，动物不能二、人体生命活动的神经调节5、恒温动物：鸟类和哺乳类。
变温动物：鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物等6、恒定的体温：正常人体内体温：37℃。
当外界温度变化时，人的体温不随之发生变化而保持相对恒定。
人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。
7、体温测量方法：直肠（最接近体内温度）、口腔、腋窝8、正常人体温不是一个固定值，可随着昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况下的不同，在一定的范围内波动。
一般早上体温要低，晚上要高9、恒温动物体温恒定的原因：产热和散热两个生理过程动态平衡的结果。
10、安静时，主要产热是内脏；运动时，主要产热是骨骼肌。
11、产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出去，以维持体温的相对恒定。
人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。
12、皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。
低温：血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少高温：血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加13、常温下，皮肤汗液分泌少，主要通过皮肤直散热当外界温度≥体表温度时，汗液蒸发成了主要的散热方式14、中暑现象：高温环境中，人体由于未能及时有效发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大响度，产热多而散热困难，导致中暑。
华师大版科学八下《植物生命活动的调节》46页文档
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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华师大版科学八下《植物生命活动的 调节》
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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人体生命精彩活动地调节知识点提纲
笫六幸人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知知识点1、眼和视觉1、疾觉器官(1)疾受器：屋受外界刺激的结构。
人体的各种感觉都足依靠分布在身体不同部位的愁受器获取的。
(2)想受谿分类：科膜：无色、透明.可以透过光线.升聚光作用.含冇丰富的感熒] 神经來梢巩膜：白色、竖籾.保护眼球的部结构.被称为白ZK冇色索、區成瞄孔° 能调节瞼孔的大小，调节进入眼球部光线的多少。
被称为黑WL珠体：11予鼻状体的曲Zfc.届于肌肉组织脉络膜：含冇华瓷的毛细血程\ 给视网膜捉供营养.并使眼形成膜：视网膜：含冇很多感光细曲. 产生种绘冲劝鼻物：房牛：透明的水样液体. 充满在用膜和晶状体之间°彳晶状体：透明.冇弹性.像双凸址镜.能折射光九,I 玻璃体：透明的胶装物质，并折射光九注息：眼除了眼球外. 还有一些附属结构. 眼肌、眼睑、瞇毛、结膜、泪甜昔c 泪器包括泪腺.泪点、具泪着3、视觉的形成：外界反射的光-5W -^K 希秋体和桃1林视村妊大JttRfe层的j (瞼孔)玻璃体视觉中枢折鈔作用V 成傢和传專兴奋产基视觉产生兴奋(1 )物致的成像部位足视网牍.视觉形成部位足大JttUfc层的祝处中枢c在视网膜上形成的物傢足倒宜的、他小的興依「(2)眼球的结构与照相机相似.晶状体相当于镜头. 瞄孔相当于光S3. 视网膜相当于胶卷. 脉络膜相当于照相机暗空的塩*c(3)当我们由明亮的地方到黑暗的地方时.瞼孔是由小交大的:当我们由近处吞远处的物体时.晶状体的曲皮是由大凭小的°4、眼锐的调节功罷：简草的感受輕:如感觉神经來梢带升附属结构的感受霧叫做建些墨空(常见五个感觉) (3)各种甜官从外界获取的佑息中. 大多来自视觉。
2、眼球的结构：卜膜：眼球壁中瞼孔：在虹膜中央，是光线的通迫°(1) 鼻光下血孔小、近处■孔小 (2)弱光下■乳大. 远处MUC 大(3)晶状体的调节：晶状体足个两面凸的透锐结构.凸皮可以调节.凸度发生变化时. 对光线的折鈔能力也砸之发生变化° dQt大.折射触力憾大° 如识点2、近札31其頻访预防近视的三耍.三不耍：(1)三耍：诔书姿势耍正确.眼与书的距离耍在33厘米左右；有 书吞电视戒使用电脑1小时后耍休忠一金儿.耍远眺几分钟；耍定期检衣视力.认真做眼保 健操(2) 四不耍：不耍在五射的強光下有书，不耍徜卧有书.不要在光线暗的地方吞书. 不耍走路有书。
2019-2020学年度华师大版初中科学八年级下册第7章 生命活动的调节复习特训第一篇
2019-2020学年度华师大版初中科学八年级下册第7章生命活动的调节复习特训第一篇第1题【单选题】俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于分泌的雌性激素在起作用( )A、垂体B、卵巢C、甲状腺D、肾上腺【答案】：【解析】：第2题【单选题】人体个器官产热情况如图所示，据图分析，正常人在运动情况下主要产热器官是( )A、脑B、内脏C、骨骼肌D、其他器官【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关动物的叙述正确的是( )A、用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类B、只要运动系统完好，动物就能正常运动C、蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为D、蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列现象和典故属于先天性行为的是( )A、画饼充饥B、老马识途C、杯弓蛇影D、受烟熏而流泪【答案】：【解析】：第5题【单选题】用电刺激猫的下丘脑前部，可引起血管舒张和出汗等散热效应。
破坏该区后，猫在热环境中的散热反应能力丧失，但对冷环境的反应(寒颤、竖毛、血管收缩等)仍存在。
破坏下丘脑后部的效果刚好相反。
据此，下列说法错误的是( )A、下丘脑前部存在着产热中枢，而下丘脑后部存在着散热中枢B、下丘脑前后两个中枢交互抑制，从而保持了体温的相对稳定C、要说明动物体温调节与下丘脑有关，需用不同的动物重复上述实验D、如果切除猫的整个下丘脑，猫将不能继续保持体温的相对稳定【答案】：【解析】：第6题【单选题】一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是( )A、细胞分裂素B、生长素C、赤霉素D、乙烯【答案】：【解析】：第7题【单选题】人的手突然碰到尖锐的东西，就会产生缩手反射，缩手反射的神经中枢位于( )A、大脑中B、脊髓中C、小脑中D、脑干中【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第9题【单选题】一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮出水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫。
第7章生命活动的调节复习课件华东师大版科学八年级下册
__生__长__激__素__就是垂体分泌的。
01 知识点
6．生长激素分泌不正常时引起的症状：
疾病
病因
主要症状
侏儒症
生长明显迟缓，身体比同龄的孩子矮小
幼年时期生长激素
分泌过_____少_____
许多，成年阶段身高会显著低于正常水 平，____智__力____正常
___巨__人__症___
幼年时期生长激素 过度生长，成年时的身高会明显高于正 分泌过____多______ 常人
01 知识点
二、人体生命活动的神经调节 1．神经系统由_中__枢__神__经__系__统__和_周__围__神__经__系__统__两部分组成。如图为神经系统的组成。
神 的经 组系 成统中枢神经系统脑脊大 小 脑 髓脑 脑 干灰白质质————反传射导
周围神经系统脑 脊神 神经 经： ：脑 脊发 髓出 发， 出，12对31对
Hale Waihona Puke 1 知识点4．防御行为是指动物为对付外来侵略、_保__护__自__己___、防避敌害的行为。常见的防御 行为如___拟__态_____、___警__戒__色___、刺猬缩团、野兔的奔跑等。 5．与动物____繁__殖____有关的行为，都属于动物的繁殖行为。如__孔__雀__开__屏__、雄蛙鸣
有大脑皮层中__神__经__中__枢__参与
暂时的，可以___消__退_____ ____谈__到__酸__梅___分__泌__唾__液______
12.条件反射的建立在本质上是将无关刺激转变为______条__件__刺激，建立过程中必 须将__条__件__刺__激__与__非__条__件__刺__激____结合使用。条件反射能够建立，也会消退，所 以往往会用_非__条__件__刺__激______来强化条件刺激。
人体生命活动的调节知识点提纲
第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知 知识点1、眼和视觉 1、感觉器官1感受器：感受外界刺激的结构..人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位的感受器获取的..2感受器分类：简单的感受器：如感觉神经末梢带有附属结构的感受器叫做感觉器官常见五个感觉 3各种器官从外界获取的信息中;大多来自视觉..2、眼球的结构：外膜： 角膜：无色、透明;可以透过光线;有聚光作用;含有丰富的感觉神经末梢巩膜：白色、坚韧;保护眼球的内部结构;被称为白眼珠虹膜：有色素、围成瞳孔..能调节瞳孔的大小;调节进入眼球内部光线的多少..被称为黑眼珠 中膜： 睫状体：调节晶状体的曲度;属于肌肉组织脉络膜：含有丰富的毛细血管;给视网膜提供营养;并使眼内形成暗室内膜：视网膜：含有很多感光细胞;产生神经冲动内容物： 房水：透明的水样液体;充满在角膜和晶状体之间..晶状体：透明;有弹性;像双凸透镜;能折射光线.. 玻璃体：透明的胶装物质;支撑眼球壁;并折射光线..瞳孔：在虹膜中央;是光线的通道..注意：眼除了眼球外;还有一些附属结构;眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等.. 泪器包括泪腺、泪点、鼻泪管 3、视觉的形成：外界反射的光 角膜 房水 晶状体和 视网膜 视神经 大脑皮层的瞳孔 玻璃体 视觉中枢折射作用 成像并 传导兴奋 产生视觉产生兴奋眼球壁1物象的成像部位是视网膜;视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢..在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像..2眼球的结构与照相机相似;晶状体相当于镜头;瞳孔相当于光圈;视网膜相当于胶卷;脉络膜相当于照相机暗室的壁..3当我们由明亮的地方到黑暗的地方时;瞳孔是由小变大的；当我们由近处看远处的物体时;晶状体的曲度是由大变小的..4、眼镜的调节功能：1强光下瞳孔小、近处瞳孔小2弱光下瞳孔大、远处瞳孔大3晶状体的调节：晶状体是个两面凸的透镜结构;凸度可以调节;凸度发生变化时;对光线的折射能力也随之发生变化..凸度越大;折射能力越大..知识点2、近视及其预防眼球的结构特点眼球前后径过长或晶状体的凸度过大眼球的前后径过短或晶状体的凸度变小预防近视的三要、三不要：1三要：读书姿势要正确;眼与书的距离要在33厘米左右；看书看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿;要远眺几分钟；要定期检查视力;认真做眼保健操2四不要：不要在直射的强光下看书;不要躺卧看书;不要在光线暗的地方看书;不要走路看书..知识点3、耳和听觉1外耳耳廓：收集并引导声波传到外耳道外耳道：引导声波传至鼓膜 鼓膜：外界声波能使鼓膜产生振动;并使振动传给听小骨 鼓室：由咽喉鼓通到咽部;可以维持鼓膜内外两侧的气压平衡;保持鼓膜的正常振动 听小骨：扩大声波并传至内耳 前庭：感受头部位置的变动情况半规管：探测头部的运动方向耳蜗：内有听觉感受器;感受振动的刺激;产生神经冲动.. 2、听觉的形成： 振 振 冲 传声波——外耳道——鼓膜——听小骨——内耳——听神经——听觉中枢 动 动 动 导1听觉器官位于耳蜗内;听觉形成于听觉中枢2如果中耳的鼓膜、听小骨受损或发生障碍;会引起听力下降;产生传导性耳聋..耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤;也能引起听力下降或丧失;产生神经性耳聋3、用耳卫生1遇到巨大的声音;迅速张开口;或者堵耳;闭嘴..保持鼓膜两侧压力平衡 2减少和消除噪声 3不用尖锐东西挖耳4鼻咽部有炎症;及时治疗;避免中耳炎 5不让脏水进入外耳道;避免其感染.. 4、人体的其他的感觉器官 鼻：是人体的嗅觉器官..嗅觉是由鼻腔内粘膜中的许多对气味十分敏感的细胞引起的.. 舌：是人体的味觉器官..人的舌的表面和两侧;分布着许多对味道敏感的突起——味蕾;能感受酸甜苦辣的刺激.. 皮肤：是人体的触觉器官;能感受冷、热、触、疼;压等感觉;可迅速感知环境的变化;及时作出判断与反应..第二节 神经系统的组成 知识点1、神经系统的组成部分 1、神经系统的组成大脑 小脑 脑干脊髓脑神经 脊神经 2、中枢神经系统耳的基本结构中耳内耳 刺激耳蜗内感觉 细胞产生兴奋 传递兴奋 产生听觉 其他感觉器官脑周围神 经系统 中枢神经系统 神经系统一、脑㈠大脑：包括左右两半球;表面是大脑皮层即大脑灰质2-3毫米;其上与许多凹陷和隆起的回;表面积大;约为2200平方厘米;具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的功能区..大脑皮层是调节人体活动的最高级中枢;其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢..①大脑皮层中的躯体运动中枢管理身体对侧骨骼肌的随意运动..如果这个中枢或者与它相连的传出神经纤维受到损伤;就会出现对侧肢体的瘫痪;即半身不遂或者中风..②语言中枢是人类特有的神经中枢..大脑中有视觉中枢;如果长了瘤压迫到此部位;人就会失明..2小脑：位于脑干背侧;大脑的后下方;能使运动协调、准确、维持身体平衡..小脑通过一些神经纤维与脑干相连;并进一步跟大脑、脊髓发生联系..3脑干：位于大脑的下方;小脑的前方;它的最下部与脊髓相连;是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁..脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动..如果这些部位受到损伤;心跳和呼吸就会停止;从而危及生命;被人们称为“活命中枢”注意：植物人就是大脑皮层功能严重损伤但脑干功能正常的病人..二、脊髓1位置：位于脊柱的椎管里;上端与脑相连..2功能：a：反射：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应b：传导：将这些刺激的反应传导到大脑;是脑与躯干、内脏之间的联系通道注意：运动员比赛中摔伤了腰部;脊髓受到严重的损伤;下肢没有受到损伤;但是却丧失了运动能力;并且大小便完全失禁;这是因为脑发出的神经冲动不能传导到下肢;说明脊髓具有传导神经冲动的供能..白居周围;灰居中三、周围神经系统注意：腰部扭伤的小伙子的右小肢虽然没有受到任何伤害;但是右下肢出现了麻木和疼痛等症状;这是因为脊髓发出的神经分布到四肢的皮肤和肌肉里..这些神经受到损伤.. 知识点2、 神经元人的神经系统非常复杂;包含数以百亿甚至千亿计的神经元..神经元又叫神经细胞;是神经系统的基本结构和功能的基本单位..包括细胞体和突起两部分.. 1、神经元的结构：对神经元、神经、神经纤维、神经末梢的关系总结如下： 细胞体短的突起 末端细小分支 神经末梢 神经元 突起 长的突起 神经纤维 集结成束 一条神经 +2、神经元的功能神经元的功能是受到刺激后产生兴奋;并将兴奋传到其它的神经元;这种可传导的兴奋叫做神经冲动..在神经系统中;兴奋是以神经冲动的形式传导的.. 方法指导：1灰质：由神经元的细胞体构成;色泽灰暗.. 白质：由神经纤维构成;色泽亮白2中枢神经系统是神经系统的一部分魔塔包含脑和脊髓；神经中枢是中枢神经系统的一部分..一般大脑的中枢是高级中枢;脊髓内的中枢是低级中枢..第三节 神经调节的基本方式周围神 经系统 脑神经：由脑发出的神经;多分布在人体头部 的感觉器官、皮肤、肌肉等处;共有12对 脊神经：多分布在人体的躯干;四肢 的皮肤和肌肉里;共有13对 其功能是传导神经冲动细胞体：细胞所在的部位 树突：短而分支多;接受外界刺激 轴突：较长;只有一条;能传递信息 突起神经元知识点1、反射1、反射：是指通过动物或人体通过神经系统;对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应..如鹦鹉学舌、老马识途、排便、排尿等..反射是神经调节的基本方式;他是通过一定的神经结构来完成的..注意：反射必须有神经系统的参与;否则就不能称为反射..例如;草虫能够逃避有害刺激;趋向有利刺激;但是它只是单细胞生物;没有神经系统;所以不能称为反射..2、实验——膝跳反射略注意：1叩击部位要准：叩击膝盖下方韧带..它位于髌骨下方凹陷处..2叩击时机：受试者放松且未注意..3叩击力量：不一定要很大;但是速度要快..知识点2、反射弧1、缩手反射过程分析手抓馒头过程分析1感受器：手指皮肤中有很感受热刺激的感受器;这些感受器感受到热的刺激后;能够产生神经冲动..2传入神经：神经冲动通过传入神经传到脊髓中的特定的神经中枢..3神经中枢：神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后;立即产生神经冲动;并将它传给传出神经..4传出神经：传出神经迅速将来自神经中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢.. 5效应器：传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器..2、先缩手感到烫的过程分析总结：在完成缩手反射的同时;脊髓中通向大脑的神经元还会将冲动传到大脑;使人感觉到烫;不过由于传向大脑的路径较长;在大脑作出判断之前;手指已经缩回了..3、反射弧的概念和组成1概念：能够完成反射活动的神经结构叫做反射弧..2组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器：指皮肤和肌肉内的感觉神经末梢及其附属结构;能感受刺激并产生冲动..传入神经：将神经冲动从外围传到神经中枢..神经中枢：控制反射的中枢部分;一些简单的反射中枢在大脑皮层以下如脑干、脊髓一些复杂的反射中枢在大脑皮层..传出神经：将神经冲动从神经中枢传到外周..效应器：传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体;可以接受神经冲动..使肌肉收缩或使腺体分泌..4、反射类型的比较5、人类特有的复杂反射：人类能对抽象语言、文字等信息发生反应;从而建立起人类特有的复杂反射..6、排尿反射：属于非条件反射;但它又受大脑的控制..吃梅、望梅止渴、谈梅止渴7、反射的意义人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动;从而能够对体内外的刺激迅速做出反应..第四节激素调节知识点1、内分泌腺分泌激素1、内分泌腺：与汗腺、唾液腺不同;内分泌腺没有导管;他们的分泌物直接进入毛细血管;随血液循环送到全身各处..注意：胰腺既是外分泌腺;又是内分泌腺..胰腺分泌的胰液排入十二指肠;这是外分泌腺；胰腺中有一些细胞能分泌胰岛素;这是它的内分泌腺;也称胰岛..3、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素；注意：1垂体：重约0.5克;能分泌多种激素;调节人体的新陈代谢和生长发育;并能调节其他内分泌腺的活动..被誉为“内分泌之首”2甲状腺是人体最大的内分泌腺..4、激素：由内分泌腺的腺细胞分泌的;对身体有特殊作用的化学物质..激素在人体内含量虽少;但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用..5、激素的作用1生长激素的作用的探究：巨人症：表现：过分生长;身材过高病因：幼年时生长激素分泌过多侏儒症：表现：生长迟缓;身材矮小病因：幼年时生长激素分泌过少21破坏蝌蚪甲状腺的对照试验：不能分泌甲状腺激素破坏蝌蚪的甲状腺放入甲状腺激素结论：生长激素能够调节人体的生长发育停止发育;不能发育成蛙又发育成蛙甲状腺激素促进幼体的生长发育2方法指导：1生长激素和甲状腺激素都能够促进生长发育;但前者主要是增加细胞的体积和数量;后者主要是促进幼小个体的发育2侏儒症和呆小症都是身材矮小;但前者是生长激素分泌不足引起的;智力正常；后者是甲状腺分泌不足引起的;智力低下;且有生殖器官发育受阻等症状..年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素;生长就会加快.. 7、糖尿病及其防治： 1糖尿病的症状：人体内胰岛素分泌不足时;细胞吸收和利用血糖血液中的葡糖糖的能力就会减弱;从而导致血糖浓度超过正常水平;一部分血糖会随着尿液排出体外;形成糖尿.. 2糖尿病的预防：注意控制饮食;避免过度紧张和劳累;不吸烟;不喝酒;平时适当加强体育锻炼;养成良好的生活方式..糖尿病患者可以通过注射胰岛素化学本质为蛋白质进行治疗;但不能口服;否则胰岛素会被消化液消化而失去作用.. 8、地方性甲状腺及防治1地方性甲状腺肿：原因：这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘;而碘是甲状腺激素的重要组成成分;以致患者体内甲状腺激素不足..2防治：为了防治这种疾病;我国卫生部门在这些地区推广食用加碘食盐;现取得很好的效果..海带、紫菜知识点2、激素调节与神经调节的关系1、人在情绪激动时心跳加快;面红耳赤的原因原因是：情绪激动——大脑皮层——促使肾上腺分泌较多的肾上腺素——促进心跳加快、血压升高——血管扩张、心跳加快、面红耳赤2、神经调节和激素调节人体能为一个统一的整体是神经系统和激素共同作用的结果..激素通过血液循环参与调节人体生命的活动..激素调节属于体液调节;参与体液调节的化学物质除了激素以外;还有新陈代谢的产物;如二氧化碳等..总之;人体的生命活动主要受神经系统的调节;同时也受激素调节的影响..3、神经调节和激素调节的特点在人体内;激素调节和神经调节是相互联系、相互影响的..人体生命活动的调节方式主要有神经系统调节和激素调节两大类型;其中神经调节具有主导作用主要方式;具有反应快、持续时间短的特点;而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点..。
华师大版科学八下《人体生命活动的神经调节》word教案
华师大版科学八下《人体生命活动的神经调节》word教案海曙区实验学校刘玲珍一、教学目标：1、概述反射是人体神经调剂的差不多方式；2、通过膝跳反射的活动明白得反射的概念；3、初步区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、提出有关反应速度的问题，制定并实施探究打算。
二、教学重点：反射和反射弧三、教学难点：反射弧的结构，几种反射活动的测试四、课前预备：1、制作反射及反射弧的电脑课件；2、预备一只装满开水的加盖的茶杯。
五、教学设计：板书设计：第三节人体生命活动的神经调剂（三）一、反射：1、是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2、是神经系统调剂的差不多方式。
3、简单反射：不需大脑操纵，先天具有的；复杂反射：需要通过长期生活体会积存，需大脑的操纵才能获得。
二、反射弧——反射的结构基础感受器（接收信息）传入神经（传入信息）神经中枢（转换和整合信息）传出神经（传出信息）效应器（处理信息）附课堂练习：1、神经的调剂的差不多方式是，它是指人体通过对外界或内部的各种产生的的反应。
2、手偶然碰到了火，赶忙缩回来，这种反应叫做（）A．运动 B．兴奋 C．反射 D．冲动2、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧赶忙缩回B、斑马躲避狮的追捕C、下雨了，迅速查找避雨地点D、草履虫躲避有害刺激3、膝跳反射的反射弧中，感受器是（），效应器是（）,神经中枢在（）内。
A.膝下韧带B.大腿上的一些肌肉C.脊髓D.脑。
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第 7 章生命活动的调节
一、动物的行为
1、动物的行为：通过一些列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
2、先天性行为：与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，由大脑皮层以下的神经中枢
即
可完成，不需要后天学习，也称为本能。
所有动物都有先天性行为。
如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等
3、后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，
主要与大脑皮层有关。
如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。
4、人的学习行为：复杂，还能对抽象事物、语言、文字等代替具体刺激，做出反应。
如看见美食的
文字介绍会流口水，听相声会笑等，这都是因为仍具有高度发达的大脑。
注：只有人类才能对抽象事物做出反应，动物不能
二、人体生命活动的神经调节
5、恒温动物：鸟类和哺乳类。
变温动物：鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物等
6、恒定的体温：正常人体内体温：37℃。
当外界温度变化时，人的体温不随之发生变化而保持相对恒
定。
人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。
7、体温测量方法：直肠（最接近体内温度）、口腔、腋窝
8、正常人体温不是一个固定值，可随着昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况
下的不同，在一定的范围内波动。
一般早上体温要低，晚上要高
9、恒温动物体温恒定的原因：产热和散热两个生理过程动态平衡的结果。
10、安静时，主要产热是内脏；运动时，主要产热是骨骼肌。
11、产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出去，以维持体温的相对恒定。
人体90%以
上的热量是通过皮肤散发出去的。
12、皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通
过流经皮肤血液的多少来加以调节。
低温：血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少高
温：血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加
13、常温下，皮肤汗液分泌少，主要通过皮肤直散热
当外界温度≥体表温度时，汗液蒸发成了主要的散热方式
14、中暑现象：高温环境中，人体由于未能及时有效发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超
过了人体体温调节能力的最大响度，产热多而散热困难，导致中暑。
症状：体温升高，头痛。
头晕。
心慌、恶心、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重会危及生命。
15、人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
16、低温时，人体战栗（发抖）是增加产热。
17、人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的，同时，在不同温度
环境中人的姿势和行为，特别是人为了保暖或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。
三、人体生命活动的激素调节
18、内分泌腺：没有导管，分泌激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
人体内各种内分泌腺构成人体内分泌系统，它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动 外分泌腺：有导管，如：唾液腺、汗腺
地方性缺碘：甲状腺肿（大脖子病），治疗方法：食用加碘盐
21、 胰岛素：由胰腺中的胰岛分泌，能降低血糖（促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里） 22、 血糖：糖类物质会在人体内转变为葡萄糖进入血液中。
一般正常含量为：90 毫克/100 毫升 （5 毫摩/升）一天中人体内血糖含量基本不变（由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节相互配合作用，维持相对稳定状态）血糖平衡对保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体健康 有着非常重要的意义。
23、 血糖偏低
血糖升高
血糖降低
24、 糖尿病：尿液中有葡萄糖。
四、人体是一个统一的整体
由于胰岛素的调节，正常人血糖
含量基本不变作用
25
传到信息
处理信息
传到信息
做出反应，
是许多器官协同作用的结果
细胞体：细胞核 26、 神经元：神经细胞。
结构：神经元 树突
突起 轴突：轴突分枝 27、
树突
轴突
轴突分枝
下一个神经元的树突
28、 神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
29、 大脑 小脑脑干
神经系统
脑神经（12 对）
周围神经系统 脊神经（31对）
30、 脑是神经系统中最高级的部分。
31、 大脑特别发达，分左右两部分。
是人体中最复杂、最重要的器官。
因此要保证充足睡眠，注意营
养和休息，以免大脑疲劳（大脑耗氧量高，缺氧 1 分钟就会导致脑死亡）
32、 大脑皮层：大脑表面称为大脑皮层，凹凸不平，布满深浅不一的沟或裂，沟裂之间隆起形成回。
；
沟和回大大增加了大脑皮层的面积。
大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。
对语言和文字发生反应，具有抽象、慨括、推理、计算、想象等思维能力。
3
3
、
小脑
：位于脑干
背侧，大
脑
的
后
下
方，主要
负责人体动作的协
调性（如步
34、 脑干：在大脑下面，主要控制血液循环系统和呼吸系统，如：呼吸。
心跳、咳嗽等。
它无需任何意
识的干预就能保持生命活动功能的正常运行。
35、 脊髓：脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。
由许多神经元组成，有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢 （1） 脊髓是中枢神经系统的低级部分，具有传导和反射功能； （2） 大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动，但是，脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑控制。
（3） 把有关信息传递给大脑，是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道。
36、反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
反射是神经调节的基本方式
37、反射弧：完成反射活动那样的神经结构。
任何反射活动都要通过反射弧才能实现。
不同反射反射 弧也不同 传入神经 传出神经 神经中枢 传出神经 效应器 38、缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并作出解释之前，缩短了做出
反应的时间。
是天生的、迅速的、不自觉的反应。
因此，先缩手，再有痛觉。
手碰到高温物体后，首先通过痛觉/热觉感受高温刺激，并产生神经冲动，经传入神经进入神经中枢，再通过传出神经传达到效应器，手便会立即缩回。
同时,神经冲动也会沿脊髓上传至大脑皮、层，形成热觉。
缩手反射可以控制住不缩手，原因：脊髓里的低级反射中枢一般受大脑控制 39、膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统的功能是否正常。
40、排尿反射：人的膀胱（感受器）感觉到尿意后，通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑，大
脑开始处理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过传出神经，通知脊髓,再沿着传出神经传到膀胱，完成排尿活动。
不然就告诉膀胱再
坚持。
膀胱既是感受器也是效应器。
(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。
(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折
断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的
控制，就会出现大小便失禁的情况。
41、在反射活动中：①、脊髓是中枢神经系统的低级部分，可以独立完成许多低级的反射活动。
如：缩手反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射等；②、脊髓的有些反射功能是在大脑的控制下进行的，如缩手反射手可以被控制住不缩回来；③脊髓上部受损：能完成反射，但无感觉；
42、非条件反射：反射活动由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，只要反射弧完整，不需要后天训练
就能引起的反射性反应，不会因长期不用而减弱或消失：缩手反射、膝跳反射、排尿反射等43、条件反射：通过后天学习而得到的较为复杂的反射，由大脑皮层控制，通过学习的来的，需要不
断强化，否则会减弱甚至消失，如：马戏团动物表演，小狗数数等。
条件反射能使人和动物能更好的适应环境。
注：反射建立在神经系统的基础上，故没有神经系统的植物及部分低等动物没有反射。
四、植物生命活动的调节
44、植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特征
向性运动：植物的某些器官发生移动，且移动方向与刺激方向有关
感性运动：由于外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，与刺激方向无关
45、植物的激素：植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的
植物激素作用
生长素①加快细胞生长速率，促进植物生长②促进扦插的枝条生根③促进果实发育④防止落花落果
赤霉素①促进细胞伸长②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素促进细胞分裂
脱落酸①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯促进果实成熟
46、生长素的特点：产生在胚芽尖端。
低浓度的生长素，可促进植物生长，且在一定范围内，浓度越高，生长越快；高浓度时，可抑制
植物生长，甚至使植物死亡（除草用）
47、向光性的实质：当光照射在植物尖端的某一侧
时，生长素就移向背光一侧，使背光一侧的茎比
受光一侧的茎长得快，结果茎会向生长慢的一侧
弯曲，即向光源一侧弯曲（生长素由胚芽尖端产生）。