2020届高三地理核心素养训练：地球的宇宙环境及圈层结构
2020年地理高考一轮复习(新课改省份专用)地球的宇宙环境与地球的圈层结构
［合格考内容标准］ 1.运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
说明地球的圈层结构。
拥星础基稳楼高、地球在宇宙中的位置 1.宇宙的物质性——天体［1⑴类型:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星等。
⑵最基本的天体:恒星和星云。
2 •宇宙的运动性和层次性 一一天体系统丨】⑴运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、相互绕转，形成不同层次的天 体系统。
(2) 层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示:I 河外星系、地球一一太阳系中一颗既普通又特殊的行星一"类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星 °八大行S 巨行星：E 木星 F 土星 星分类星分类 .远日行星：G 天王星、H 海王星、一一 「同向性：绕日公转方向都是自西向东 (2运动 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 特征—第三讲地球的宇宙环境与地球的圈层结构2.运用示意图,【注3】地咸月球 其他行星系C 地月系I 其他恒星系1.普通性［］j共面性：轨道面几乎在同一平面上(3) 地球的结构特征：与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。
2. 特殊性——存在生命分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析，具体如下所示：(1) 外部条件一一“安全”和“稳定”丈稳定的太阳光照太阳处于中年，状态稳定八颗行早都阳——安全的宇宙环境——大小行星各行其道，互不干扰——能存在生⑵自身条件一一三个“适中”】自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
三、太阳对地球的影响1. 太阳辐射(1) 太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应。
(2) 对地球的影响：①能量来源：直接提供光热资源；为人类生活、生产提供能源。
[]②动力来源：地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。
2. 太阳活动(1)太阳大气层及太阳活动：[]①太阳大气层的结构：A光球层,B色球层,C日冕层。
2020届高考地理一轮复习训练检测考点2【地球的宇宙环境】附答案详析
A．引起火山喷发 B．流星出现频繁 C．乔木年轮变密 D．高纬常现极光
当前各国新一轮空间竞赛正向深空拓展，被称为“袖珍地球”的火星，成为新一轮空间竞争 的焦点。多位专家预言，在未来几个世纪内，部分发达国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地 运动”。读表，回答 13～15 题。
A．质量大小
B．公转周期长短
C．表面平均温度高低 D．昼夜交替周期长短
14．[考向 生命存在的条件]人类深空探测对火星情有独钟的原因是( )
A．有生命存在
B．火星是距地球最近的行星
C．有昼夜交替现象
D．火星是太阳系八大行星中与地球自然环境最相近的行星
15．[考向 天体特征]月球和地球与太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不同。其主要原
(1)推测材料中流星雨的成因。(6 分) (2)分析 1885 年之后仙女座流星雨渐趋微弱的原因。(6 分)
[强素养—争夺分水岭] 32．阅读图文材料，完成下列要求。(20 分) 继甘肃酒泉等卫星发射中心建成之后，我国第四个卫星发射中心于 2014 年 10 月在海南文昌
6
建成。下图示意文昌卫星发射中心位置。卫星发射中心的选址需考虑纬度、交通、发射安全性等 因素，而卫星发射窗口则是允许运载火箭发射的时间范围，其宽窄受发射地的气象气候条件等影 响。2016 年 11 月 3 日 20 时 43 分，中国新一代运载火箭长征五号在文昌发射成功。长征五号运 载火箭是我国目前起飞质量最大、箭体结构最大的运载火箭，被亲切地称为“胖五”。下表为 2014 年海口和文昌的三次产业比重表。
[提智能—勇攀最高峰] (2018·河南省中原名校期末联考)“朱诺”号木星探测器是美国宇航局“新疆界计划”实施 的第二个探测项目，2016 年 7 月 5 日，美国宇航局宣布已在太空飞行 4 年 11 个月的“朱诺”号 成功进入木星轨道。如图是天体系统层次图。据此回答 25～27 题。
2020届高考地理人教版(选考)一轮复习强化训练：地球的宇宙环境、地球的圈层结构(含解析)
2021 届高考地理人教版〔选考〕一轮复习强化训练地球的宇宙环境、地球的圈层结构一、选择题最新研究说明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。
当前火星外表枯燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星外表，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜想当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。
据此答复1～2 题。
1．通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为()A．常年低大气压环境B．缺乏足够的液态水C．日温度两极化现象D．距日距离较远2．火星生命体可以形成的条件必须要有()①微生物的存在②水资源充足③光照、温度适宜④适宜的大气环境A．①②③④B．②③④C．②③D．①②③1．解析第1题，当前火星外表枯燥寒冷，而数十亿年前潮湿的环境下可能有生命体进化，说明气温低、枯燥，使其很难孕育生命，而这是火星距离太阳较远造成的，故D正确。
第 2 题，可以借鉴地球生命现象存在的条件，与②③④三项关系最密切。
凌日和冲日是两种天文现象。
太阳系中的行星在绕日运行过程中有时会处在太阳与地球之间。
这时，地球上的观测者可看到一小黑圆点在日面缓慢移动，这就是凌日现象。
所谓的冲日，通常是指在地球上观察的行星和太阳的位置相差180 度，即该行星和太阳分别处在地球的两侧，行星、地球、太阳排成一条直线。
读图完成3～4 题。
某行星冲日图某行星凌日图3．太阳系中地球两侧相邻的行星是()A．木星与土星B．金星与火星C．金星与木星D．火星与土星4．以下关于凌日和冲日说法正确的选项是()A．水星和金星可发生凌日现象B．位于地球公转轨道外侧的行星，可发生凌日现象C．位于地球公转轨道内侧的行星，可发生冲日现象D．在地球上既可看到火星凌日，也可看到火星冲日3．解析第3题，根据太阳系八大行星距日远近的排列顺序可知，地球两侧相邻的行星是金星与火星。
第 4 题，根据题意可知，能够发生凌日现象的行星应该位于太阳和地球轨道之间，即水星和金星可发生凌日现象。
2020版高考地理地球的宇宙环境与圈层结构五年高考三年模拟
０８ 命题趋势 延续低频次考查的特点ꎬ且会与相关知识 搭配组合ꎬ结 合 情 境 资 料 考 查 地 球 运 动 产 生的地理意义ꎮ
０９ 备考建议 (１) 通过对典型区域太阳辐射分布的分析ꎬ总
结归纳影响太阳辐射的因素ꎬ并做到学以 致用ꎻ通过实例对比说明太阳活动对磁 场、 电 离 层 和 天 气、 气 候 等 产 生 的 不 同 影响ꎻ ( ２) 在练习中ꎬ及时总结归纳时间日期的计 算方法和晨昏线的判读与应用ꎻ ( ３) 以太阳直射点的位 置、 移 动 为 突 破 点ꎬ 掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化 规律ꎬ并注意与社会生产、生活实例的 有机结合ꎮ
( ２) 影响太阳辐射的因素
中心天体:太阳
太阳系 地月系
{ { 总 银河系
其他行星系
{星
其他恒星系
系 河外星系
２.太阳系 ( １) 组成及八大行星类型
( ３) 中国太阳年辐射量空间分布及成因图示
( ２) 地球的普通性 ①地球与其他行星运动特征相同:同向性( 公转方向都是自 西向东) 、近圆性、共面性ꎮ ②地球与其他类地行星有许多相同之处ꎮ ３.地球上存在生命的条件 (１) 外部条件———“ 安全” 和“ 稳定”
ａ 大气圈 成的包围地球的复 物ꎬ主要成分
的重要组成部分
杂系统
是氮和氧
地球表层水体构成 地表水、地下 水圈 里 的 水 处 于
ｂ 水圈 的连续但不规则的 水、 大 气 水、 不间 断 的 循 环 运
圈层
生物水等
动之中
生物圈与大气圈、
地球表层生物及其 生物 及 其 生
ｃ 生物圈
水圈 和 岩 石 圈 相
自然地理22-地球的宇宙环境及圈层结构
第二单元 地球——宇宙环境与圈层结构
03
太阳系
02
地球的宇宙环境
01
3、太阳系
①中心天体： 太阳（太阳的质量约占 整个太阳系质量的99.86%） ②八大行星的分布： 水、金、地、火、木、土、天王、海王星 ③八大行星分类： 类地行星、巨行星、远日行星 ④八大行星运动特征： 同向性、近圆形、共面性
3、太阳系
例3：下图是世界太阳辐射量分布图，读图回答问题。
太阳辐射
第二单元 地球——宇宙环境与圈层结构
太阳辐射 第二单元 地球——宇宙环境与圈层结构 青藏高原 大气对太阳辐射削弱少 160～180
解析：(1)影响太阳辐射的因素有纬度(太阳高度)、天气状况、地势高低等。青藏高原地势高而空气稀薄、云量少，从而对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强；撒哈拉沙漠降水少、对太阳辐射削弱作用小，太阳辐射强。
第二单元 地球——宇宙环境与圈层结构
太阳辐射
第二单元 地球——宇宙环境与圈层结构
例4：太阳是地面能量的源泉。太阳辐射的时间和空间差异引起了地理环境的空间分布和春夏秋冬的循环变化。下表是海平面上太阳辐射日总量(×4.2焦/厘米2·日)，下图是我国与全球总辐射量对比图。分析图和表，回答问题。
节气太阳辐射日总量纬度
⑤其他： 哈雷彗星（周期76年） 小行星带（位于火星和 木星的轨道之间） ⑥地球的特殊性——存在生命： 外因：稳定的光照条件、安全的宇宙环境； 内因： 适宜的温度←日地距离适中、地球昼夜更替周期较短； 适宜呼吸的大气←地球质量、体积适中； 有液态水←地球内部物质运动。
3、太阳系
例1：假若太阳系中没有了太阳，谁最有可能会成为八大行星的中心天体？为什么？ 木星。 它是太阳系中除太阳之外质量最大的天体。没有了太阳，它最可能以其巨大的引力吸引其他行星绕其运动。
2020高考地理 第一单元 第3讲 地球的宇宙环境和太阳对地球的影响
第3讲地球的宇宙环境和太阳对地球的影响考试标准考试内容选考要求核心素养1.多层次的天体系统①主要的天体类型和特点②天体系统的级别和层次③太阳系示意图及地球在太阳系中的位置aac1.综合思维：利用材料分析地球存在生命的自身条件和外部条件。
2.地理实践力：观察晴夜星空，简单识别不同天体类型。
3.区域认知：利用地图认识太阳辐射分布的地区差异。
2.普通而特殊的行星—地球地球上存在生命的条件及原因b3.太阳辐射与地球①太阳辐射的概念及能量分配②太阳辐射对地球环境和人类的影响ab4.太阳活动与地球①太阳活动的类型和特点②太阳活动对地理环境的影响ab一、地球的宇宙环境1.主要的天体类型和特点(a)(1)主要的天体类型类型举例自然天体恒星、星云、行星、卫星类人造天体正在太空中运行的航天飞机、人造卫星、宇宙飞船、各种探测器等(2)主要天体的特点宇宙中的天体都处在不断运动之中。
在晴朗的夜空，仰望天空，可以看到闪烁的恒星、轮廓模糊的星云、明亮的行星、圆缺多变的月亮、一闪即逝的流星体、拖着长尾的彗星等天体。
2.天体系统的层次和级别(a)(1)天体系统：万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。
(2)天体系统的层次。
注：可见宇宙即总星系的半径约140亿光年，银河系的直径约8万光年。
【易错警示】总星系≠宇宙总星系只是目前人类能够观测到的可见宇宙，它只是宇宙的一小部分。
3.太阳系示意图及地球在太阳系中的位置(c)(1)组成：太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体。
(2)中心天体—太阳，质量约占整个太阳系质量的99.86%。
八大行星(距日由近及远)：A.水星、B.金星、C.地球、D.火星、E.木星、F.土星、G.天王星、H.海王星。
4.地球上存在生命的条件及原因(b)(1)条件：充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的太阳光照和温度范围等。
(2)原因分析点拨 地球原始大气并不适宜生命生存。
1.1宇宙中的地球及地球的圈层结构
1.1宇宙中的地球及地球的圈层结构依标托纲：1．地球所处的宇宙环境2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星3．太阳对地球的影响4．地球的圈层结构及各圈层的主要特点锁定考点：考点一：宇宙中的地球1．地球所处的宇宙环境2．地球的普通性与特殊性在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度、公转和自转的特征等方面并无特殊性。
地球的特殊性就在于它是太阳系中唯一颗存在生命的行星，生命存在条件要从外部环境和自身条件两方面综合分析，具体如下：考点二：太阳对地球的影响1.太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
2.影响太阳辐射的因素特例分析：1.青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：①海拔高，空气稀薄，空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长；②大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。
2.四川盆地为低值中心，其原因在于：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽的量多；阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强，从而造成日照时间短，日照强度弱，太阳能资源匮乏。
考点三：地球的圈层1.地球内部圈层的划分圈层名称不连续面厚度特征地壳平均厚度为①由岩石组成的坚硬外壳；②大陆地壳厚、海洋地壳薄地幔上地幔 2 800多千米①物质状态为固态；②上部存在一个软流层(可能是岩浆的主要发源地)下地幔①物质状态可能为固态；②温度、压力和密度均增大地核外核 3 400多千米物质接近液体、横波不能通过内核温度很高，压力和密度都很大(莫霍界面)(古登堡界面)注：岩石圈由地壳和上地幔的顶部组成。
2. 地球外部圈层的划分：大气圈、水圈、生物圈（无明显界限） 典例探析：1． 2010年4月15日美国总统贝拉克·奥巴马在佛罗里达州肯尼迪航天中心宣布新的太空探索计划，他希望在30年内将美国宇航员送达围绕火星的轨道。
下图分别为美国火星探测器拍摄的火星照片和阿姆斯特朗登月照片。
结合所学知识，进入火星轨道的航天器属于 ①太阳系 ②地月系 ③总星系 ④银河系 ⑤河外星系 A ．①②③ B ．②③④ C ．③④⑤ D ．①③④ 2.读下图，回答(1)～(2)题。
2020版高考地理一轮总复习第一部分第一章行星地球3地球的宇宙环境地球的圈层结构课件新人教版
解析：5.C 6.A [第 5 题，从图中可知，总体上来看，黑子高 值期降水量偏少，黑子低值期降水量偏多。第 6 题，太阳黑子增多 时，即太阳活动强烈时，会干扰地面无线电短波通信。]
考点三 地球的圈层结构
圈层名称 不连续面深度(km)
特征
地壳
①由岩石组成的固体外壳②厚度
地 上地幔 幔 下地幔 地 外核
[题点 2] 太阳活动对地球的影响 (2019·浙江名校协作体联考)下图表示 1960～2013 年平均太阳黑 子相对数与辽宁西北地区年降水距平关系。读图完成 5～6 题。
5．图示信息表明( ) A．1988 年以前，黑子变化极值年比降水量变化极值年大幅提前 B．1988 年以后，黑子变化极值年比降水量变化极值年大幅滞后 C．总体上黑子高值期降水量偏少，黑子低值期降水量偏多 D．总体上黑子相对数与年降水距平值呈现出正相关关系 6．太阳黑子增多时，太阳对地球的影响是( ) A．干扰无线电短波通信 B．地表温度明显升高 C．大气逆辐射作用增强 D．水循环的动力增强
A．①
B．②
C．③
D．④
2．推测图中①②③④四地，太阳能热水器安装ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最多的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：1.A 2.B [第 1 题，图中显示降水量由东向西逐渐减少， 可以判断由④到①阴雨天气越来越少，大气对太阳辐射的削弱作用 减小，故太阳能资源最丰富的是①，故选 A。第 2 题，太阳能热水 器安装一方面要求具有较好的太阳辐射条件，另一方面要求这个地 区人口众多，城市密集。据图可知①到④降水越来越多，太阳辐射 条件越来越差；同时可以看到①地城市数目少，②地城市密集，因 此②地太阳能热水器安装量最多，故选 B。]
新高中地理高考考点03 地球的宇宙环境和圈层结构 2022年高考地理一轮复习小题多维练(新高考版)
考点03 地球的宇宙环境和圈层结构【基础点1】天体及天体系统地球的普通性和特殊性德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命。
这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行，距离地球仅22光年，回答1～3题。
1．“超级地球”应属于()A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系2．有适合生物呼吸的大气是生命存在的重要条件之一。
“超级地球”上存在大气的原因是因为它具有() A．适中的质量与体积B．适中的昼夜更替周期C．与恒星的距离适中D．适中的自转周期3．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是()①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中A．①④B．①③C．②③D．②④2018年5月21日，我国“嫦娥四号”探月中继卫星“鹊桥号”进入环绕地月拉格朗日L2点的使命轨道。
2019年1月3日，飞行约40万千米之后，“嫦娥四号”探测器成功降落于月球背面的南极艾特肯盆地中部的冯·卡门撞击坑，实现了人类探测器首次月背软着陆，开启了人类月球探测的新篇章。
下图示意地球、月球、拉格朗日L2点位置及“鹊桥号”中继星发射运行轨道。
据此完成4～5题。
4．人类不能直接观测到月球背面的原因是其背面()A．永远背对着地球B．永远处于黑夜C．距离地球十分遥远D．不能反射阳光5．“嫦娥四号”探测器降落于月球背面，并通过“鹊桥号”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图。
这说明()A．月球上昼夜交替周期与地球相同B．月球公转周期与自转周期不相同C．“嫦娥四号”探测器克服了强温差的月面环境D．“嫦娥四号”探测器直接建立了与地球的联系【基础点2】太阳辐射、太阳活动对地球的影响如图为某道路红绿灯景观图，读图完成6～7题。
6．太阳能是该红绿灯的主要电源，太阳巨大的能量来源于()A．核聚变反应B．核裂变反应C．化学反应D．电能转化7．下列城市中使用此类红绿灯效果最好的是()A．拉萨B．成都C．上海D．北京读北半球各纬度某时太阳辐射量分布曲线图，回答8～9题。
地球的宇宙环境和地球的圈层结构知识点总结与典例(含详解)
地球的宇宙环境和地球的圈层结构知识点总结与典例最新考纲：1．地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；2．太阳对地球的影响；3．地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
知识梳理：知识点一地球上存在生命的条件分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下：1．外部条件——“安全”和“稳定”(1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。
(2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。
2．自身条件——三个适中【方法技巧】图示法记忆八大行星的特征知识点二太阳辐射的影响因素及其空间分布1．影响太阳辐射分布的因素影响太阳辐射分布的因素主要有纬度、昼长、地势及天气等因素，具体分析如下：2．世界太阳年辐射总体分布特征受上述因素影响，世界太阳年辐射总量分布不均衡，总体分布特征如下： (1)空间分布⎩⎪⎨⎪⎧①不同纬度分布：由低纬向高纬递减②相同纬度分布：由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱(2)时间分布：夏季太阳辐射强于冬季。
3．我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。
高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
具体分布如下图所示：【易错排查】1．太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，虽是我国太阳辐射最强的地区，但由于空气稀薄，大气吸收地面长波辐射少，大气的保温作用弱，因而成为我国夏季气温最低的地方。
2．太阳辐射弱的地区，热量不一定贫乏，如四川盆地，虽然是我国太阳辐射最弱的地区，但由于纬度低，正午太阳高度大，盆地地形热量不易散失，热量资源丰富。
【知识拓展】1．我国部分地区太阳辐射的对比分析2.太阳辐射对农业生产的影响一般来说，太阳辐射量越大，光照充足，光合作用就越强，对农业生产产生有利的影响。
比如新疆南部绿洲农业发展瓜果、棉花生产，充分利用的就是充足的光照和丰富的太阳能。
高中地理教学课例《地球的圈层结构》课程思政核心素养教学设计及总结反思
地理教学课例《地球的圈层结构》教学设计及总结反思程，培养学生的科学探索精神;②通过认识地球的圈层结构系统，培养树立起热爱地球和保护地球的观念。
教学重难点【教学难点】①地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系；②地球内圈层的空间分布、组成和特点。
【教学重点】①区分岩石圈与地壳；②地球各圈层的特点。
1.本节课的教学对象是高一年级的学生，区别于初中学生的地方在于，已具备了一定的自主学习能力；求区别于高年级学生的地方在于，读图分析能力一般，合作探究能力较为欠缺，仍需恰当地启发，适当点拨，但对手动操作视频、动画等直接感知有兴趣，教师应充学生学习能分激发这一兴趣。
力分析2.本阶段学生已经完成了第一章行星地球一前三节的学习，对高中地理有了初步的认识，加上前一阶段学习内容难度较大（地球的外部环境和地球运动），而地球圈层结构这部分内容的难度较低，因而可以采用灵活的教学方法，提高学生对地理的兴趣，重塑学习地理的信心。
3. 地球圈层结构的内容对学习必修一后三章都具有重要的基础和铺垫作用，有利于学生建立起四大圈层的框架，并能够在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识，逐步培养起地理思维。
（根据您的教学思路，以及您对学科核心素养的理解，说明您采用何种教学实施策略，在教学过程中怎么样培养学生的核心素养）在讲授知识的过程中，有意识地对学生的思维进行启发，不急于得到答案，注重学生思考的过程；穿插针对知识点的扩展延伸，使学生将新学到的知识运用到实际生活学习中。
充分利用教材中三幅图，正确引导学生如何读图识教学策略选图，在图中找出有用的信息，并且与文字充分结合，通择与设计过地震波的传播速度与地球内部圈层结构的划分图例，学习地球内部圈层结构，熟悉掌握其特征；增加地球内部圈层结构的图例，旨在使学生掌握不同情况下地球内部圈层结构的划分区间；通过图表和图例的多次比较和联系，加深学生对地球内部圈层结构的认识和对特点的记忆；在自学地球外部圈层结构特点时候，通过图形实例，让学生更加清晰明了的认识到地球外部结构的划分圈层和各自特点；学习岩石圈时，将地球内外圈层结构师：既然图中纵波和横波的传播速度变化曲线是弯曲的，说明地球内部物质性质是不均一的。
高三地理备考一轮复习课件地球的宇宙环境和地球的圈层结构
五、地球的圈层结构 1．读图，填写下列内容，认识内部圈层的特点。
(1)A、B两类地震波的区别
代码
类型
传播速度
能通过的介质
A
__横__波__
_较__慢___
__固__体__
B
__纵__波__
较快
固体、液体和_气__体___
(2)两个不连续界面 ①C界面——___莫__霍__界__面___，两类地震波传播速度都明显增加。
②时间分布：夏季太阳辐射强于冬季
(3)我国年太阳辐射总量的空间分布 我国年太阳辐射总量的分布，总体上看是从东部沿海向西部内陆逐 渐增强。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如 下图所示：
(4)太阳能开发的优缺点
优点
缺点
能量巨大：它是人类可以利用 的最丰富的能源，可以说取之 不尽、用之不竭
结合相关统计图表，分析地球的内部圈层及特点 下图示意横跨帕米尔高原主体、阿莱谷地、西天山、费尔干纳 盆地等主要构造单元及对应的莫霍面分布，据此完成3～4题。
3．图中地壳厚度最大处为( D )
A．费尔干纳盆地
B．西天山
C．阿莱谷地
D．中帕米尔
4．图示剖面断层发育的根本原因是( D )
A．地壳垂直运动
2．在太阳剧烈活动的时期，人们可以采取的保护措施有( A ) ①适当调控人造卫星的运转 ②尽量减少室外的活动 ③关闭所有
的通信设施 ④控制大型发电设施的发电量
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
结合与太阳辐射相关的等值线图，考查太阳辐射能的开 发利用
青海省德令哈市的10兆瓦塔式熔盐储能光热电站是新型太阳能 光热发电站，于2016年8月30日发电成功。光热发电是利用大规模 定日镜场收集的太阳能，将熔盐加热并进行储存，再根据电网的调 度指令利用熔盐与水进行热交换后产生的高温高压蒸汽驱动汽轮发 电机组发电。下图是德令哈周边地区示意图。据此完成3～4题。
2020年高考山西版高考地理 第一讲 地球的宇宙环境与圈层结构
2.日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的 比值(%)。该流域3月份的日照百分率约为 ( B ) A.53% B.62% C.70% D.78%
解析 本题考查太阳辐射与地球运动。3月21日前后,太阳直射赤 道,全球昼夜平分,即昼长为12小时。3月份日均理论日照时数以12小时 计算,月日照时数约为372小时;读图可知,3月份实际日照时数约为230小 时,则日照百分率为230/372≈62%,B项正确。
二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1.地球的普通性
类地行星 : A⑦ 水星、 B金星、
C⑧ 地球、 D火星
(1)八颗行星分类巨行星 : E⑨ 木星、 F土星
远日行星 : G⑩ 天王星、 H⑪ 海王星
同向性 : 绕日公转方向都是⑫ 自西向东
(2)运动特征⑬ 近圆性 : 绕日公转的轨道都近似圆形
答案 纬度较低,初始速度较大;海拔高,大气透明度高、晴天多,利于航 天器发射;地处川西高原,人口稀少,对居民影响小。
解析 阅读材料,从发射条件来看,西昌纬度较低,初始速度较大;海拔高, 大气透明度高、晴天多,利于航天器发射。从对当地的影响来看,地处 川西高原,人口稀少,对居民影响小。
命题视角二 世界主要航天基地的区位分析 2.下图是世界某区域略图。读图,完成下题。
解析 结合地球上存在生命物质的条件推知,“宜居带”具备的最 基本条件是与最近的恒星距离适中,保证生命发展的温度条件。
6.在“宜居带”内寻找与地球大小类似的行星,主要是为了确定该行星 上是否具有 ( C ) A.液态水 B.适宜的温度 C.适宜的大气 D.适宜的光照
解析 与地球大小类似的行星,其体积与质量均与地球相差不大。 行星质量的大小决定其引力大小,是其外围存在适合生命物质呼吸的大 气的前提。
2020届高三地理核心素养训练：地球的宇宙环境及其圈层结构
2020届⾼三地理核⼼素养训练：地球的宇宙环境及其圈层结构2020届⾼三地理核⼼素养训练：地球的宇宙环境及其圈层结构⼀、单选题据媒体2017 年 1 ⽉ 26 ⽇消息,研究表明,类似地球最简单、最原始微⽣物的⽣命可⽣存于⽕星极端稀薄的⼤⽓层中。
当前⽕星表⾯⼲燥寒冷,但是⼤量证据显⽰,数⼗亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在⽕星表⾯;由于地球液态⽔存在的区域就有⽣命,科学家猜测,当⽕星处于潮湿⽓候状态下时,⽣命体可以进化形成。
据此回答1~2题。
1.通常情况下⽕星很难有⽣命孕育,主要是因为( )A.常年低⼤⽓压的环境B.缺乏⾜够的液态⽔C.⽇温度两极化现象D.距⽇距离较远2.⽕星产⽣⽣命体的条件必须要有( )①微⽣物的存在②充⾜的⽔资源③适宜的光照、温度④适宜的⼤⽓环境A.①②③④B.②③④C.②③D.①②③1.D2.B [解析] 第1题,研究表明,类似地球最简单、最原始微⽣物的⽣命体可⽣存于⽕星极端稀薄的⼤⽓层中。
据此可知,A项所述的常年低⼤⽓压的环境不是⽕星很难有⽣命孕育的原因。
材料指出,有⼤量证据显⽰,数⼗亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在⽕星表⾯,可知⽕星很难有⽣命孕育不是因为缺乏⾜够的液态⽔,B错误。
材料中提及,科学家猜测,当⽕星处于潮湿⽓候状态下时,⽣命体可以进化形成,可推测是⽕星离太阳的距离较远、⽕星表⾯⼲燥寒冷影响⽕星⽣命的孕育。
选D。
第2题,参考地球有⽣命体存在的条件推测⽕星产⽣⽣命体的条件是必须要有⽔资源、适宜的光照和温度、适宜的⼤⽓。
图表⽰⼀年中⼤⽓上界单位⾯积⽔平⾯上每⽇接收到的太阳辐射随纬度的变化,单位为兆焦/⽶2,图中阴影部分表⽰没有太阳辐射。
完成3~4题。
3.图中M⽇最接近( )A.春分⽇B.夏⾄⽇C.秋分⽇D.冬⾄⽇4.a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为( )A.太阳⾼度B.⽩昼长短C.海陆位置D.天⽓状况3.B4.A [解析]第3题,本题主要考查学⽣对等值线图的判读能⼒。
根据图⽰可知,M⽇时图⽰半球获得的太阳辐射较多,⼀年中北半球夏⾄⽇时太阳⾼度最⼤,获得的太阳辐射较多,其他节⽓北半球获得的太阳辐射都较少,所以B项正确。
2020年高三地理一轮复习(备战2021) 必备知识梳理 02 地球的宇宙环境与圈层结构
备战2021 高三地理一轮复习必备知识梳理02地球的宇宙环境与圈层结构1宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1.宇宙特点(1)物质性——由各种天体组成。
(2)运动性——天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。
2.天体系统:下列图示意天体系统的层级。
【提示】总星系≠宇宙总星系只是目前人类能够观测到的宇宙的一小局部。
二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1.地球的普通性(1)八大行星分类{类地行星:A 水星、B 金星、C 地球、D 火星巨行星:E 木星、F 土星远日行星:G 天王星、H 海王星(2)运动特征{同向性:绕日公转方向都是自西向东近圆性:绕日公转的轨道近似圆形共面性:轨道面几乎在同一平面上(3)地球的结构特征:与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。
2.地球存在生命的条件分析地球上的生命存在的条件,要结合生命存在所必备的水、气、热等条件,从地球的外部和自身环境两方面综合分析,具体如下:(1)外部条件——“平安〞和“稳定〞(2)自身条件———三个“适中〞自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
2航天基地建设1.发射基地选址的条件2.航天器发射时间、方向的选择3.回收基地选址的条件(1)地势平坦,视野开阔,便于搜救。
(2)人烟稀少,有利于疏散人群,保证平安。
(3)气候干旱,多晴朗天气,能见度高。
(4)地质条件好。
(5)无大河、湖泊,少森林的地区。
我国的回收场地选在内蒙古自治区的中部。
3太阳辐射和太阳活动一、太阳辐射对地球的影响1.太阳能量来源:太阳内部的核聚变反响。
2.对地球的影响(1)能量来源{直接提供光、热资源为人类生活、生产提供能源(2)动力来源:地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。
二、太阳活动对地球的影响1.太阳大气层及太阳活动(1)太阳大气层的结构:A光球层,B色球层,C日冕层。
(2)太阳活动的主要类型:A层的黑子,B层的耀斑,其周期约为11年,它们都是太阳活动的重要标志。
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2020届高三地理核心素养训练：地球的宇宙环境及其圈层结构一、单选题据媒体2017 年 1 月 26 日消息,研究表明,类似地球最简单、最原始微生物的生命可生存于火星极端稀薄的大气层中。
当前火星表面干燥寒冷,但是大量证据显示,数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面;由于地球液态水存在的区域就有生命,科学家猜测,当火星处于潮湿气候状态下时,生命体可以进化形成。
据此回答1~2题。
1.通常情况下火星很难有生命孕育,主要是因为( )A.常年低大气压的环境B.缺乏足够的液态水C.日温度两极化现象D.距日距离较远2.火星产生生命体的条件必须要有( )①微生物的存在②充足的水资源③适宜的光照、温度④适宜的大气环境A.①②③④B.②③④C.②③D.①②③1.D2.B [解析] 第1题,研究表明,类似地球最简单、最原始微生物的生命体可生存于火星极端稀薄的大气层中。
据此可知,A项所述的常年低大气压的环境不是火星很难有生命孕育的原因。
材料指出,有大量证据显示,数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面,可知火星很难有生命孕育不是因为缺乏足够的液态水,B错误。
材料中提及,科学家猜测,当火星处于潮湿气候状态下时,生命体可以进化形成,可推测是火星离太阳的距离较远、火星表面干燥寒冷影响火星生命的孕育。
选D。
第2题,参考地球有生命体存在的条件推测火星产生生命体的条件是必须要有水资源、适宜的光照和温度、适宜的大气。
图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化,单位为兆焦/米2,图中阴影部分表示没有太阳辐射。
完成3~4题。
3.图中M日最接近( )A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日4.a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为( )A.太阳高度B.白昼长短C.海陆位置D.天气状况3.B4.A [解析]第3题,本题主要考查学生对等值线图的判读能力。
根据图示可知,M日时图示半球获得的太阳辐射较多,一年中北半球夏至日时太阳高度最大,获得的太阳辐射较多,其他节气北半球获得的太阳辐射都较少,所以B项正确。
第4题,本题主要考查太阳辐射的基本分布规律及影响因素。
a、b两点中a点太阳辐射值明显较大,而根据两点的纬度可知,a 点的明显较低。
影响地球表面太阳辐射量大小的根本因素是纬度(太阳高度),所以A项正确。
图为我国某省级行政区年太阳辐射总量(单位:兆焦/米2)分布图,图K3-2为该省级行政区某地理要素的分布示意图。
读图,回答5~7题。
5.图中的等值线最可能为( )A.年降水量等值线B.年日照时数等值线C.≥10℃积温等值线D.等高线6.两图中的等值线存在较强的相关性,主要表现为 ( )A.年降水量越多,年太阳辐射总量越大B.年日照时数越长,年太阳辐射总量越大C.积温越高,年太阳辐射总量越大D.海拔越高,年太阳辐射总量越大7.导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是( )A.纬度位置B.海拔C.年降水量D.年蒸发量5.B6.B7.C [解析] 第5题,图示为山东省,大部分属于半湿润地区,年降水量为400~800 毫米;该区域≥10℃年积温在4000℃左右,与图中数值不符;山东省平均海拔较低,与图中数值不符。
图中等值线最可能为年日照时数等值线。
第6题,两图中的等值线分别为年太阳辐射总量等值线和年日照时数等值线,二者存在的相关性主要表现为年日照时数越长,年太阳辐射总量越大。
第7题,影响太阳辐射总量的因素主要有纬度位置、海陆位置、地势和天气等,影响年日照时数的因素主要有天气、昼长等,影响二者的共同因素是天气,而天气中的降水量多少对二者影响较大。
2013年3月5日,太阳剧烈活动产生了巨大的发光现象,太阳表面还产生了一团炽热气体,该气团以每小时322 万千米的速度向火星“挺进”。
读图,回答8~9题。
8.图文材料中显示的太阳活动类型主要是( )A.黑子和耀斑B.黑子和太阳风C.耀斑和太阳风D.耀斑和日珥9.下列在太阳剧烈活动时期采取的保护措施,可行的是 ( )①适当调控人造卫星的运行②尽量减少室外活动③关闭所有通信设施④关闭所有大型发电设施A.①②B.②③C.③④D.①④8.C 9.A [解析] 第8题,图中太阳表面异常增亮的部分为耀斑,太阳表面产生并向火星“挺进”的气团为太阳风。
第9题,在太阳剧烈活动时期,为减少太阳活动的影响,应适当调控人造卫星的运行;要尽量减少室外活动,防止紫外线伤害皮肤。
关闭所有通信设施和关闭所有大型发电设备既无必要也不现实。
宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。
2017年2月23日，美国航空航天局宣布，在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中三颗位于宜居带内。
左图为“TRAPPKT-1系统”示意图。
右图中阴影区域为太阳系的宜居带分布图。
读图完成10－12题。
10. 位于太阳系宜居带的星球除地球外还有( )A. 金星B. 水星C. 火星D. 木星11. 与“TRAPPIST-1系统”同一级别的天体系统是( )A. 地月系B. 太阳系C. 银河系D. 河外星系12. 之所以推测位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能的原因是( )A. 与中心天体距离适中B. 天体表面平坦C. 有富含二氧化碳的大气D. 有肥沃的土壤10. C 11. B 12. A【解析】第10题,读图，根据太阳系行星分布规律，位于太阳系宜居带的星球，除地球外还有火星，C 对；其它行星不在宜居带内，A、B、D 错。
故选C。
第11题,TRAPPIST-1系统的中心天体是恒星，该系统为恒星系，与太阳系为同一级别，B 正确。
第12题,图中宜居带理想区域主要依据是日地距离适中，有适宜的温度条件，A 对；地形和土壤对生命存在的影响小，B、D错误；富含二氧化碳的大气不适合生命呼吸，C 错误。
故选A。
下图为地球内部结构图，读图完成13－15题。
13. 地震波是研究地球内部结构的重要手段，当c处岩层发生地震时，地表科研人员测得地震波在经过f界面时的变化是( )①纵波速度加快②纵波速度减慢③横波速度加快④横波速度减慢A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③14. 一般认为，火山爆发时喷出的岩浆来自( )A. a岩层内部B. c岩层内部C. d岩层内部D. e岩层内部15. 下列岩层组合表示岩石圈的是( )A. a＋b＋cB. a＋c＋dC. b＋c＋dD. c＋d＋e13. B 14. C 15. A【解析】8.F界面是莫霍面，当c处岩层发生地震时，地表科研人员测得地震波在经过f界面时的变化是纵波速度减慢，①错，②对。
横波速度减慢，③错、④对。
B对，A、C、D错。
9.一般认为，火山爆发时喷出的岩浆来自上地幔软流层，图中d 岩层内部，C对。
a岩层是地壳，A错。
c岩层岩石圈，B错。
e岩层是下地幔，D错。
10.图中a是大陆地壳，b是大洋地壳，c是上地幔顶部软流层以上部分，岩层组合表示岩石圈的是a＋b＋c，A对。
B、C、D错。
2016年9月7日晚，中科院旧金山天文台首次观测到小行星2009ES。
这颗小行星被国际天文学界列为对地球具有潜在威胁的近地小行星之一。
9日郑州日报发表《小行星又来“骚扰”地球？科学家称重视勿慌张》的文章。
结合所学知识，完成16－18题。
16. 该小行星最可能来自（）A. 火星和木星之间B. 地月系C. 河外星系D. 土星和木星之间17. 科学家称“勿慌张”主要源于（）A. 小行星距离地球远B. 地球公转速度快C. 两者公转方向相同D. 地球有大气层保护18. 2009ES四周没有气体聚焦，其原因是2009ES（）A. 温度高B. 自转速度快C. 距太阳较远D. 质量和体积过小16. A 17. D 18. D【解析】第16题,从材料中“近地小行星”可以判断该小行星距离地球近，太阳系内的小行星带主要位于火星和木星之间。
第17题,地球上有厚厚的大气层，可以将闯入大气层的小行星摩擦燃烧掉，从而不至于危及地球生命安全。
第18题,只有天体质量和体积合适，也就是说要有足够大的质量和体积才能有适宜的引力吸引大气在其周围。
二、综合题19.阅读材料，回答问题。
材料一：地球圈层结构示意图（左图）。
（图中②＋a＝岩石圈）材料二：自然环境四大圈层联系图（右图）。
（1）左图中，数字代表的圈层是：①_____ ；③_____（2）左图中圈层④为_____态，判断依据是_____。
（3）右图中，字母表示的圈层是：B _____；D_____。
（4）右图中A圈层的主要特点是_____。
圈层C的范围是_____。
【答案】 (1)平流层(2)软流层(2)液横波不能通过(3)大气圈岩石圈(4)连续而不规则大气圈底部水圈的全部和岩石圈的上部【解析】（1）①位于距地面12km以上，应为平流层；③位于2900km以上的部分，应为地幔的顶部软流层（2）④介于2900km到5000km之间，应为外核，横波不在能外核中传播，说明是液体。
（3）B有二氧化碳，并产生降水，为大气圈；D产生矿物质、尘埃和无机盐，为岩石圈；（4）A为水圈C为生物圈。
20．阅读下列材料，回答下列问题。
材料1：地震仪可以记录从地球不同深度处传来的地震波，通过分析该处地震波的波速和频率等特征，可以大致判断该处的物质状态、密度等状况。
材料2：在海洋中释放人工震波，震波从海底不同深度的岩层反射回来，由反射波可绘出海底地质图，从而确定石油和天然气矿床的位置，工作原理如下图所示。
(1)地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅“地震波示意图”中表示海底储有石油的是( )(2)若此时海底发生了地震，轮船会产生怎样的运动？高空中的飞机和海岸边行驶的汽车呢？解析：第(1)题，海底石油层是液态，只能通过纵波，且波速下降，横波应完全消失，对应图中地震波图，应选择A。
第(2)题，海水和大气只能传播纵波，横波不能在液体和气体中传播，所以轮船和飞机都只能感到上下颠簸，而岸边行驶的汽车则会受到纵波和横波的影响，纵波传播速度快，而横波传播速度慢，所以汽车会先上下颠簸，后左右摇晃。
答案：(1)A(2)轮船和飞机都上下颠簸，汽车先上下颠簸，后左右摇晃。