观察番茄果肉细胞
番茄肉细胞实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 学习制作植物细胞临时装片的步骤。
2. 观察番茄肉细胞的结构，了解植物细胞的基本组成。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、实验原理植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
通过显微镜观察，可以清晰地看到这些结构。
番茄肉细胞是植物细胞的一种，通过制作临时装片，可以观察到其结构。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜番茄、刀片、载玻片、盖玻片、蒸馏水、碘液、吸水纸、镊子、显微镜等。
2. 实验仪器：显微镜、解剖镜、酒精灯、酒精灯架、培养皿等。
四、实验步骤1. 制备番茄肉细胞切片（1）将新鲜番茄洗净，用刀片将番茄肉切成薄片。
（2）将切片放置在载玻片上，用镊子轻轻压平。
2. 制作临时装片（1）在载玻片上滴加一滴蒸馏水。
（2）用镊子将番茄肉细胞切片轻轻覆盖在蒸馏水上。
（3）用盖玻片轻轻覆盖在切片上，确保切片与盖玻片之间没有气泡。
3. 染色（1）用镊子夹住盖玻片的一角，让另一角接触碘液。
（2）轻轻倾斜盖玻片，使碘液均匀覆盖在切片上。
（3）等待1-2分钟，让碘液充分染色。
4. 观察与记录（1）将制作好的临时装片放置在显微镜载物台上。
（2）调节显微镜，观察番茄肉细胞的结构。
（3）记录观察到的细胞结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
五、实验结果与分析1. 细胞壁：番茄肉细胞具有明显的细胞壁，呈不规则的长方形，质地较硬。
2. 细胞膜：细胞壁内侧可见较薄的细胞膜，颜色较浅。
3. 细胞质：细胞膜内侧为细胞质，颜色较深，细胞质中分布着大量的液泡。
4. 细胞核：细胞质内可见一个黑点，为细胞核，呈椭圆形，颜色较深。
六、实验总结通过本次实验，我们成功地制作了番茄肉细胞临时装片，并观察到了细胞的基本结构。
实验过程中，我们掌握了制作临时装片的步骤，提高了实验操作能力。
同时，通过观察细胞结构，我们对植物细胞的基本组成有了更深入的了解。
七、注意事项1. 实验过程中，注意操作规范，避免污染载玻片和盖玻片。
观察番茄的果肉细胞
03
实验结果
番茄果肉细胞的形态特征
细胞大小
番茄果肉细胞呈圆形或椭圆形，直径一般在10-20 微米之间。
细胞排列
番茄果肉细胞排列紧密，呈现出多边形或不规则 形状。
细胞质颜色
细胞质颜色因细胞成熟度而异，成熟细胞呈淡黄 色或无色，未成熟细胞呈浅红色或粉红色。
番茄果肉细胞的细胞核与细胞质
1 2 3
细胞核位置
细胞核位于细胞中央或稍偏一侧，核仁明显。
细胞质流动
在显微镜下观察，可以发现细胞质内含有许多颗 粒和泡状物，这些物质在细胞内流动，使得整个 细胞呈现出动态的形态。
细胞质成分
细胞质中含有丰富的水、糖类、蛋白质、脂肪等 物质，这些物质在细胞内的分布和比例随细胞的 生长和发育阶段而异。
番茄果肉细胞的细胞器与细胞壁
THANKS
感谢观看
实验应用与意义
实验应用
通过观察番茄果肉细胞，我们可以更好地理解植物的生长和发育过程。这种微观层面的研究对于农业、园艺等领 域的发展具有重要意义，有助于提高作物的产量和品质。
实验意义
通过实验，我不仅学到了知识，还培养了观察、分析和解决问题的能力。这种科学探究的精神和方法对于我未来 的学习和工作都具有重要的价值。同时，通过实验，我也更加认识到保护植物和生态环境的必要性，增强了环保 意识。
细胞器
番茄果肉细胞中含有多种细胞器， 如线粒体、内质网、高尔基体等，
这些细胞器参与细胞的代谢和物 质合成。
细胞壁
番茄果肉细胞的细胞壁由纤维素和 果胶组成，具有保护和支持细胞的 作用。
细胞壁厚度
番茄果肉细胞的细胞壁厚度适中， 能够承受一定的压力和摩擦力，从 而保持细胞的完整性和形态。
ห้องสมุดไป่ตู้4
生物番茄实验操作要点
（二）、观察人的口腔上皮细胞
一、准备 用纱布擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴生理盐水 二、制作临时装片 1、用清水漱口 2、用牙签的钝头在漱净的口腔内侧轻刮，用力要适度（肉眼能看到牙签上附着有碎 屑即可），并将此端在生理盐水滴中涂抹开（在水滴内多搅和几次） 3、用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触生理盐水并与载玻片约成45° ，并缓 缓盖上 4、染色 用滴管先滴一滴碘液在盖玻片一侧，再用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液 浸润全部标本，重复2—3次。（在滴和吸的过程中尽量不要让盖玻片移动）
三、用低倍镜观察 1、正确拿取、安放好显微镜 （1）打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台偏身体左侧的 位置，对着桌 上的光源；（由于观察的是临时装片，因而不要倾斜载物台） （2）打开目镜的镜盖，选择10×的目镜插入镜筒，旋转转换器选择10×的物镜对准 通光孔（对准时会听到“咔哒”轻微的响声） 2、对光方法 （1）旋转遮光器，选择较大的孔对准通光孔（如果观察到物像时，颜色偏淡，可选 择较小的孔） （2）左眼注视目镜，右眼睁开，双手旋转反光镜（将反光镜对着光源）直至看到光 亮的视野。 3、安放装片 （1）将载玻片水平放置在载物台上，平移至物镜下方，并将标本对准通光孔，有利 于寻找物像；先将左边的压片夹夹住载玻片，右边暂时不固定，便于在寻找物像时 移动装片 （2）双手向外旋转粗准焦螺旋，两眼注视物镜，使镜筒下降，直至镜筒无法下降 （由于有保护装置，所以物镜不会压碎载玻片） （3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，双手向内旋转粗准焦螺旋，让镜筒缓慢上升， 注意视野的变化，（如果有变化，为了确认是否是物像，可以稍微移动载玻片，物 像如果随之移动，就说明看到载玻片上的物体了；反之则需进一步寻找） 4、观察物像 继续调节粗准焦螺旋，使物像清晰；移动载玻片，尽量找到能清楚分辨细胞结构的 物像，移至视野中央。用压片夹将右边固定。（果肉细胞呈椭圆形，其内有色素。）
实验五 制作和观察番茄果肉细胞临时装片--2021年中考生物实验手册总复习
实验五
制作和观察番茄果肉细胞临时装片
实验手册
【实验目的】
1．学会制作临时装片的基本方法。 2．使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并
阐明植物细胞的基本结构。 3．初步学会绘制植物细胞结构简图。
实、盖玻片、镊子、解剖针 （或牙签）、吸水纸、纱布、滴管
2．稀碘液、清水、番茄果实 3．废物缸、抹布
（ D）
实验手册
3．小莹用显微镜观察番茄果肉细胞。如下图是临时
装片的制作过程，小莹制作临时装片的正确步骤
是
（ B）
A．abcd B．bdca C．bcda D．dcba
感谢聆听
【实验评价】
实验手册
【实验巩固】
实验手册
1．洋葱根尖的成熟区细胞和人的口腔上皮细胞都
有的结构是
（C）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ C．②④⑤⑦
B．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦
实验手册
2．在制作番茄果肉细胞临时装片时，要挑取少量
果肉需要使用的器材是
【实验步骤】
实验手册
1．番茄果肉细胞临时装片的制作过程分为5个 步骤，具体如下：擦→滴→取→涂→盖。
实验手册
2． （1）擦：用干净的 纱布 把 载玻片 和 盖玻片 擦拭干净。 （2）滴：用滴管在载玻片的 中央 滴一滴 清水 。 （3）取：切取一小块番茄果肉，用 解剖针 挑 取少许成熟的果肉。 （4）涂：将挑取的少许成熟番茄果肉均匀涂抹在 载玻片 的水滴中 （5）盖：用 镊子 夹起 盖玻片 ，使其 一边 接触载玻片上的水滴，然后 缓缓 地盖在 液滴上，避免盖玻片下面岀现 气泡 。
生物七年级上册人教版实验操作 实验4 制作和观察番茄果肉细胞临时装片
察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应
将装片向__右__下__方____移动。
返回首页
实验操作
(3)为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[ ③ ]，选择放 大倍数更__大____的物镜。
(4)果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是
返回首页
实验操作
5.整理器材。
返回首页
实验操作
四、实验步骤及评分标准
实验步骤
操作要求及评分标准
分值 得分 备注
检查番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片， 1.检查实验
显微镜，解剖针，培养皿，刀片、胶头滴 1 材料用具
管、镊子等是否齐备操作要求及评分标准
分值 得分 备注
A.用纱布擦净载玻片和盖玻片，用滴管在载
__细__胞__壁____和__液__泡____。
返回首页
实验操作
2.能熟练地使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能，请 分析回答：
(1)制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴一
滴__清__水____，用解剖针挑取少许成熟的果肉，__均__匀____地涂抹
在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。
返回首页
实验操作
生物图的画法及注意事项 (1)图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般偏左上方，以 便在右侧和下方注字和书写图名。 (2)用铅笔画图，务必使图形真实。 (3)图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗 的地方，细点应越多。 (4)文字说明一般注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，在线 旁注字。 (5)在图的下方写上所画图形的名称。
实验操作
实验步骤
操作要求及评分标准
观察番茄果肉细胞之令狐文艳创作
用显微镜观察番茄果肉细胞令狐文艳拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。
开始实验，切记不要乱动实验仪器。
一：临时玻片标本的制作第一步：擦：取载玻片，用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦。
第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央。
第三步：取：用解剖针在番茄中央的果肉处轻轻搅动，使番茄果肉成糊状，粘取少量的番茄果肉细胞。
第四步：涂：用解剖针将番茄果肉细胞均匀的涂抹在载玻片中央的水滴中。
第五步：盖：用镊子夹起盖玻片，倾斜45度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在番茄果肉细胞上。
第六步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。
二：显微镜观察1、取镜与安放一手握住镜臂，另一只手托住镜座。
把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘7厘米左右处，右边空出便于绘图。
2、对光双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。
打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。
3、放置玻片标本把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。
4、观察双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。
左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。
）四、整理1、双手扶住粗准焦螺旋，向上转动，使镜筒缓缓上升至距载物台近2厘米处，双手向前推取下玻片标本。
拿下盖玻片用小水流轻轻清洗，再清洗载玻片，放回原位。
2、双手转动转换器，把两个物镜偏向前方两旁，再将镜筒缓缓下降到最低处，双手将反光镜竖直于桌面放置。
双手移动显微镜放回原处。
3、实验台上的药品和器材整理好有序地放回原处，再把实验台擦拭干净，放好板凳。
初中生物实验试题一 观察番茄果肉细胞
陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题
试题一观察番茄果肉细胞
学校：班级：姓名：
一、实验目的
1.掌握临时装片的制作和显微镜的使用方法。
2.观察并认识植物细胞的基本结构。
3.能绘制细胞结构简图。
二、检查实验用品
1.实验用品：显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，纱布，吸水纸，镊子，解剖针；番茄；稀碘液，清水。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤
1.调试显微镜:取镜—安放—对光。
2.制作番茄果肉细胞临时装片。
3.观察番茄果肉细胞，辨认各部分结构。
四、实验结果
绘制一个番茄果肉细胞结构简图，并标出细胞各结构名称以及显微镜放大倍数。
五、整理实验用品。
观察番茄果肉细胞实验操作细则
观察番茄果肉细胞实验操作细则观察番茄果肉细胞拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。
听到开考信号后才开始实验，切记不要乱动实验仪器。
一：临时玻片标本的制作第一步：擦：取载玻片，一手拿着载玻片的两侧，另一手用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦拭。
擦好后平放在实验台正前方。
再取盖玻片，放在纱布上轻轻擦拭。
擦好后搭靠在载玻片的一端。
第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央，悬空着滴。
第三步：取：用解剖针（牙签）在番茄中央的果肉处轻轻搅动，使番茄果肉成糊状，粘取少量的番茄果肉细胞。
第四步：涂：用解剖针（牙签）将番茄果肉细胞均匀的涂抹在载玻片中央的水滴中。
第五步：盖：用镊子从缝隙处夹起盖玻片，可以用手指从对侧辅助。
倾斜45度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在番茄果肉细胞上。
第六步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。
二：显微镜观察1、取镜与安放一手握住镜臂，另一只手托住镜座。
把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘10厘米左右处，右边空出便于绘图，镜臂靠近身体方向。
2、对光双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。
打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。
3、放置玻片标本把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。
4、观察双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。
左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（请确保视野中没有气泡和重叠。
确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。
请近视的同学在对光、观察的过程中不要摘掉眼镜）三、绘图用铅笔绘图，用线条画细胞轮廓，用打点表示颜色深浅（打点越多越密代表颜色越深）。
初一生物学(北京版)第三章生物体的结构第一节细胞观察番茄果肉细胞
第一节 细胞 观察番茄果肉细胞
初一年级 生物学
课前回顾：
细胞壁 （细胞膜）
细胞核
染色前
染色后
洋葱鳞片叶内表皮细胞
细胞质
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤： 擦、滴、撕、展、盖、染
实验：观察番茄果肉细胞
实验目的： 1.掌握制作番茄果肉细胞的临时装片的基本方法。 2.熟练使用显微镜，观察番茄果肉细胞的结构。 3.绘制番茄果肉细胞图。
练一练：
沙棘是我国西北部常见植物，果实营养丰富，深受人们喜爱。
(3)乙视野中的细胞排列紧密，推测其可能是沙棘果实的_A__。
A.表皮细胞
B.果肉细胞
课堂小结：
一. 番茄果肉细胞临时装片的制作 擦、滴、取、涂、盖
二.植物细胞的结构 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 特殊结构：叶绿体、液泡
功能：
储存营养物质
其他植物材料的观察：
葫芦藓叶片细胞
黑藻幼叶片细胞
叶绿体
形态结构： 细胞排列紧密，细胞内有叶绿体
功能：
光合作用
其他植物材料的观察：
为何在绿色的菠菜叶表皮细胞中没有看见叶绿体呢？
菠菜叶表皮细胞
植物细胞的结构：
细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
植物细胞结构模式图
练一练：
沙棘是我国西北部常见植物，果实营养丰富，深受人们喜爱。
1.番茄果肉细胞呈什么形态？ 圆形、大而饱满，排列松散
2.在结构上，番茄果肉细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞 一样吗？
其他植物材料的观察：
番茄表皮细胞（染色）
菠菜叶表皮细胞
形态结构： 细胞一个挨着一个、排列非常紧密
功能：
番茄果肉细胞结构观察
番茄果肉细胞结构观察一、制作临时装片(3分)1.净片:先用纱布擦拭载玻片，再擦拭盖玻片，并把擦拭好的盖玻片放置于载玻片左侧。
(0.5分)2.滴水:用胶头滴管滴一滴清水在载玻片上。
(0.5分)3.取材:用解剖针挑取少许番茄果肉。
(0.5分)4.涂抹:将番茄果肉均匀涂抹在载玻片中央清水中。
(0.5分)5.盖:用镊子夹住盖玻片的一端，从左往右缓慢移动，当盖玻片一边接触到水时再慢慢盖下。
(注:盖后有镊子轻轻按压，用吸水纸吸取多余水分)二、用低倍镜观察细胞(显微镜不可倾斜3分)1.拿取:一手握住镜臂一手托住镜座，放在实验桌左前方，距离桌子边缘10cm。
2.提升镜筒2cm，转动转换器，将较短的低倍物镜转到正对通光孔。
3.对光:转动转换器将大光圈转到正对通光孔。
左眼看目镜，双手转动反光镜边缘(光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜)，将光源的光线反射进镜筒，直到看到白亮的视野。
(1分)4.放标本:压片夹打开，双手将制作好的标本从前往后放入载物台，用压片夹夹住，标本放在正对通光孔。
(0.5分)5.下降:双手转动粗准焦螺旋，眼睛从一边看着物镜将镜筒缓慢下降到底。
(0.5分)6.找物像:左眼看目镜，右眼睁开(便于绘图)。
双手转动粗准焦螺旋，将镜筒缓慢上升，找到清晰的物像。
再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
(移动标本找到清晰的，细胞核清楚，独立的细胞移到视野中央1分)三、绘图(3分)1.用铅笔绘图，大小适宜，细胞画在试卷空白处略偏左上方的位置，右边标注结构名称(细胞壁，细胞核，细胞质1分)。
图的下方标注图的名称(番茄果肉细胞结构简图1分)。
2.绘制的图像要与显微镜视野中央的细胞形状一致，细胞核位置相同。
(1分)3.绘图完成检查无误后，举手示意老师查看。
四、收镜，清洁整理实验桌(1分)1.提升镜筒2cm，取下标本放在桌前;转动转换器，将两个物镜转到朝外呈八字形，再将镜筒下降到最低处;压片夹摆正，反光镜竖直。
2.清洗载玻片、盖玻片并擦干放归原处，其他用具也摆回原位。
番茄果肉细胞结构实验作文600字
番茄果肉细胞结构实验作文600字作文一小朋友们，今天我要给你们讲讲我做的一个超有趣的实验——观察番茄果肉细胞结构！前几天，老师说要带我们做一个好玩的实验，就是观察番茄果肉细胞。
我可好奇啦，细胞到底长啥样呢？实验开始啦！老师给我们每人发了一个小番茄，红红的，可诱人啦。
我们先用小刀把番茄切成薄薄的片儿。
这可不容易，我小心翼翼的，就怕切到手。
切好后，我们把切片放到显微镜下面。
哇，太神奇啦！我看到了好多小小的格子，老师说那就是细胞。
它们紧紧地靠在一起，就像一群好朋友手拉手。
我看到有的细胞大大的，里面好像还有一些小点点；有的细胞小小的，形状还不太一样。
我就想，它们是不是在里面做游戏呀？通过这个实验，我知道了原来小小的番茄里面藏着这么多的秘密。
科学真是太有趣啦，我以后还要做更多的实验，去发现更多的神奇！作文二嘿，小伙伴们！今天我做了一个超级酷的实验，是关于番茄果肉细胞结构的哦。
早上一到学校，老师就拿出了好多番茄，说要带我们探索小番茄的大秘密。
我心里可激动了，一直盼着赶紧开始。
终于可以动手啦！我拿起小刀，慢慢地切番茄，感觉自己就像一个小厨师。
切好片后，我赶紧把它放到显微镜下面。
你们猜我看到了啥？好多小小的房子一样的东西，老师说那就是细胞。
它们有的大，有的小，排得整整齐齐的。
我盯着看了好久，感觉它们好像在开派对。
我还发现有的细胞里面好像有小水珠，亮晶晶的。
就好像细胞们在喝甜甜的果汁呢。
这次实验太好玩啦，让我知道了番茄不只是好吃，里面还有这么奇妙的世界。
我以后要多做这样的实验，去发现更多好玩的东西！。
观察番茄果肉细胞
一、准备
用纱布擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水 1、用纱布将载玻片或盖玻片的两面包住，轻轻擦拭，防止弄碎盖玻片
2、清水的量约为豌豆大小，（载玻片擦拭干净，水滴才会成球状）
二、制作临时装片 1、用解剖针挑取少许成熟的番茄果肉，置于载玻片上的清水滴中（解 剖针上有碎屑即可） 2、用解剖针将果肉细胞拨离开来（在水滴范围内进行） 3、用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触清水并与载玻片约成45°， 并缓缓盖上。（由于番茄果肉细胞内有色素，因而无需染色）
三、用低倍镜观察 1、正确拿取、安放好显微镜 （1）打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台偏身体左侧的 位置，对着桌 上的光源；（由于观察的是临时装片，因而不要倾斜载物台） （2）打开目镜的镜盖，选择10×的目镜插入镜筒，旋转转换器选择10×的物镜对准 通光孔（对准时会听到“咔哒”轻微的响声） 2、对光方法 （1）旋转遮光器，选择较大的孔对准通光孔（如果观察到物像时，颜色偏淡，可选 择较小的孔） （2）左眼注视目镜，右眼睁开，双手旋转反光镜（将反光镜对着光源）直至看到光 亮的视野。 3、安放装片 （1）将载玻片水平放置在载物台上，平移至物镜下方，并将标本对准通光孔，有利 于寻找物像；先将左边的压片夹夹住载玻片，右边暂时不固定，便于在寻找物像时 移动装片 （2）双手向外旋转粗准焦螺旋，两眼注视物镜，使镜筒下降，直至镜筒无法下降 （由于有保护装置，所以物镜不会压碎载玻片） （3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，双手向内旋转粗准焦螺旋，让镜筒缓慢上升， 注意视野的变化，（如果有变化，为了确认是否是物像，可以稍微移动载玻片，物 像如果随之移动，就说明看到载玻片上的物体了；反之则需进一步寻找） 4、观察物像 继续调节粗准焦螺旋，使物像清晰；移动载玻片，尽量找到能清楚分辨细胞结构的 物像，移至视野中央。用压片夹将右边固定。（果肉细胞呈椭圆形，其内有色素。）
生物人教版七年级上册观察番茄果肉细胞
《观察番茄果肉细胞》教学设计【教学时间】一课时【教学内容分析】这节课是《观察洋葱鳞片叶表皮细胞》实验的拓展，新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。
【教学目标】1.知识与技能（1）能够制作植物的临时装片。
（2）认识细胞的基本结构。
（3）练习画出细胞的结构图。
2.过程与方法（1）掌握临时装片的制作方法。
（2）熟练显微镜的使用。
（3）拥有计划性的理性实验思维。
3.情感态度与价值观深化学生对生物学习的兴趣，使学生能够乐于动手去发现、观察身边的生物现象，同时形成理性计划性思维模式，摒弃盲目动手的习惯。
【教学重点】（1）制作番茄果肉细胞的临时装片。
（2）认识细胞的基本结构。
【教学难点】（1）制作番茄果肉细胞的临时装片。
（2）使用显微镜观察并绘制细胞结构图。
（3）理性计划性思维的训练【教学过程】师生活动教师导航激发学趣师：上节实验课我们联系了显微镜的使用并观察洋葱鳞片叶表皮细胞，都有谁看到了装片内的细胞呢？（学生举手）师：这么多同学都观察到了啊，你们真棒！那上节课我们看的是洋葱鳞片叶表皮细胞，那么我们是否还能制作其它植物的临时装片，并观察其细胞呢？生：可以师：那我们先来看一下这节课的学习目标通过举手了解学生对上节课内容的掌握情况，同时学生会在内心回忆上节课内容，为本节课打下基础。
师：番茄果肉细胞临时装片的制作和洋葱鳞片叶表皮细胞是否一样呢？请同学自学番茄果肉细胞临时装片的制作步骤，并找出和上一个实验的不同之处？自学互助【提出质疑、整理步骤】小组讨论整理出实验步骤。
在这些实验步骤中，你对那些做法存在疑问？第三步为何是用解剖针挑去果肉？实际操作中为何不要染色为何？（锻炼学生的语言表达能力和提出问题的能力，贯彻学生的主体性地位。
）教师适当指点总结，培养学生计划性理性实验的思维习惯。
精讲实验步骤学生动手操作【绘制图像交流展示、认识结构】师：大部分小组做完了，但你如何证明你成功的找到了细胞了呢？生：找其他人来看一看师：嗯，不错，是一种方法，还有吗？生：把观察到的细胞画下来。
陕西省中考生物实验试题4观察番茄果肉细胞
试题四观察番茄果肉细胞学校：班级：姓名：一、实验目的制作和观察番茄果肉细胞的临时装片，认识植物细胞的基本结构。
二、检查实验用品1、实验用品：番茄果实，清水，稀碘液，镊子，解剖针，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
2、检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果1、制作番茄果肉细胞的临时装片并染色。
2、用显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片，看清植物细胞的基本结构。
3、实验结果：绘出番茄果肉细胞结构镜像图（写出图形名称，注明细胞结构）。
四、整理实验器材试题四观察番茄果肉细胞考查项目操作标准满分检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
10实验操作步骤、实验现象、结果（80分）1、制片并染色（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
（2）切取一小块番茄果实，用解剖针挑起少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中。
（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。
（4）染色。
302、用显微镜观察番茄果肉细胞取镜—对光—安放玻片标本—调焦—看清物像30 3、实验结果：绘出番茄果肉细胞的镜像图（1）用铅笔画图。
（2）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。
（3）图像名称书写在图的正下方。
（4）图像比例适当，在纸上位置要适中，一般稍偏左上方。
（5）所画图像为镜像图，图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示。
20整理实验用品（10分）1、将显微镜复原，安放好。
2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。
3、举手向老师示意，经老师同意后离开。
10合计100。
初一生物学科资源建设观察番茄果肉细胞教案3.3.1 教案
学科
初一生物
时间
授课人
刘媛
授课班级
初一
课型
新授课
教学内容
观察番茄果肉细胞
一、学习内容分析
《观察番茄果肉细胞》这节课是初中生物的第二个实验，实验涉及的知识面很广，特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。
临时装片的制作：擦滴取展盖染
四、翻转独学任务设计
（一）课前学习资料：观看番茄果肉细胞实验视频
五、小组互学任务设计
活动一：创设情境，问题导学
生物世界千姿百态，如今我们借助了显微技术，才揭开了他们本来的面目，原来尽管生物种类繁多，但他们都是由细胞构成的。学生自主阅读课本上关于制作番茄果肉细胞的临时装片的内容，同时熟悉桌面上放置的仪器和材料。
活动二：拓展提高，合作探学
同桌学生合作，动手制作临时装片，课前培训的小老师，则被指定到不同的组指导和协助同学，并给予评价。在这些实验步骤中，你对哪些做法存在疑问？
活动三：课堂小结
学生归纳总结实验当中遇到的问题，在教师的引导下由同学解决问题，提高学生的语言表达能力和学习兴趣。
六、教学板书设计
制作和观察番茄果肉细胞临时装片：
二、学习目标分析
知识目标：知道临时装片的制作方法；认识胞的基本结构。
能力目标：熟练显微镜的使用；制作植物的临时装片
三、学情分析
学生已经掌握了《练习使用显微镜》的内容，对显微镜和微观事物有了浅显的了解，对细胞的结构并不熟悉，对知识的渴望很强烈。初一的学生动手能力弱，没有很好的组织计划性，但是对动手实验的热情很高，是帮助其建立理性动手、有计划的动手的良好时机。学生刚刚接触显微镜，对微观的事物充满了好奇，学习热忱度很高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用显微镜观察番茄果肉细胞
拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。
开始实验，切记不要乱动实验仪器。
一：临时玻片标本的制作
第一步：擦：取载玻片，用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦。
第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央。
第三步：取：用解剖针在番茄中央的果肉处轻轻搅动，使番茄果肉成糊状，粘取少量的番茄果肉细胞。
第四步：涂：用解剖针将番茄果肉细胞均匀的涂抹在载玻片中央的水滴中。
第五步：盖：用镊子夹起盖玻片，倾斜45度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在番茄果肉细胞上。
第六步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。
二：显微镜观察
1、取镜与安放
一手握住镜臂，另一只手托住镜座。
把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘10厘米左右处，右边空出便于绘图。
2、对光
双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。
打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。
3、放置玻片标本
把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。
4、观察
双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。
左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。
）
四、整理
1、双手扶住粗准焦螺旋，向上转动，使镜筒缓缓上升至距载物台近2厘米处，双手向前推取下玻片标本。
拿下盖玻片用小水流轻轻清洗，再清洗载玻片，放回原位。
2、双手转动转换器，把两个物镜偏向前方两旁，再将镜筒缓缓下降到最低处，双手将反光镜竖直于桌面放置。
双手移动显微镜放回原处。
3、实验台上的药品和器材整理好有序地放回原处，再把实验台擦拭干净，放好板凳。
带走实验产生的垃圾。
4、监考老师检查示意后方可离开。