印度ppt公开课课件
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印度甩饼 详案公开课教案教学设计课件案例试卷
大班音乐活动《印度甩饼》活动目标：1、感受印度风格的乐曲的欢乐情趣，体验表演的快乐。
2、提供不同的学习材料幼儿创编揉、压、甩、刷的动作。
3、学习表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。
活动准备：印度音乐。
图谱活动过程：一、激发兴趣1、师：欢迎小狮子们来到我的印度甩饼。
今天国王请我们去印度表演甩饼。
小朋友们你们会甩饼吗？做饼需要干什么呢？幼儿：揉面——压面——甩面——刷师：我做一下完整动作，你们看一下哪里不会？仔细看好不好！2、完整欣赏一遍音乐。
你要看看那个动作你会做？教师完整表演音乐律动，幼儿欣赏教师示范动作，注意节拍和动作的衔接和变化。
师：我都做了哪些动作？（动作）这是我在给自己加油！师：除了这个动作，还有那些动作？（动作）师我在做热身活动。
后面还有做什么？是不是我请你们帮帮我？还有什么动作我不会？3、在听音乐小朋友，到底哪些动作难倒了我？！揉——压——甩——刷四个动作，幼儿认读四个字展示图谱，讲解动作。
师：你们看清楚，哪个动作我不会？到底是哪个动作这么难，我不会做呢？我们一起学一下。
音乐起，在图谱上讲解动作过程，分解讲解动作。
（揉-压-甩-刷）师：揉—我不会，加油，加油！师：压—我不会，加油，加油！师：甩—我不会，加油，加油！师：刷—我不会，帮帮我，帮帮我二、分组学习动作和分享。
1、提出要求：分组观察和学习幼儿分组讨论，刚刚你都看到了哪些动作？幼儿说一说，模仿做一做。
师：我在个自己加了油后，通过动作，（揉-压-甩-刷），你们可以帮我想一下吗？师：我这里分别有三个工作间，1,2,3，工作间里摆放了不同的工作内容和灶台。
师：你们进入工作间里完成不同的四个动作。
但是要注意几点：一个组只能安排四个人，如果出现了5个人怎么办？换一个组对不对？先观察了解这一组的材料，了解了材料之后，你们自己找出这四个动作。
我们可是有时间限制的哦。
然后分享下你们的动作好不好？师：现在，开始进行分组学习动作。
公开课课件圣雄甘地ppt课件
非①暴认力为含任义何：政在治坚斗争持都真要理以的“同仁时爱，”精宁神愿为牺主牲旨自； （暴己力消训极也练抵不基抗向地）敌。—人—施实暴践：力亲。自创建名为“凤凰新村”的非
非暴②力强理调论：爱消与极真抵理抗的—统—一—，——即—在—坚—持—“坚真持理真”理的同时，
宁愿牺牲自己弱也者不武向器敌，人施加暴力。（坚强持者真武理器），——
原因: ①29年，国大党通过印度独立决议，授权甘地领导运动
② 1930年，英国颁布“食盐专营法”，引起人民强烈不
过程：满高潮：1930年“向食盐进军” 结果：英国改变策略，释放了甘地，撤销…允许人民煮盐。
甘地停止不合作运动
第三次“非暴力不合作运动” （二战间）
原因: 借二战之机；英国殖民势力的衰落，印度人民反抗强烈
争完善了思想。
-
5
问题探究二：甘地传奇的一生就是努力实践着用真 理与爱来得胜。非暴力的思想贯穿着甘地的一生 。非 暴力的含义是什么呢？（p66）甘地运用“非暴力”思 想指导下的早期实践活动有哪些？
“当我绝望时，我会想起在历史上只有真理和爱能得胜 。 历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的，但 最终总是会走向失败 好好想一想，永远都是这样”——甘地
提出“英国退出印度”的主张，
过程：新发展 第一次真正提出独立的要求， 第一次没有谴责人民使用暴力
结果： 为印度独立奠定基础
-
8
二、领导运动（即甘地“非暴力”思想指导下的民族解放运动）
问题探究四第：一次甘地及国大党为第什二么次要几次终第止三非次暴力不 合作运动（？1从91本9--质19上22）说明了（什19么29？---1930年） 二战期间 暴加力以问起的原选题范因因择围：探时英民甘究，主国地五我权颁主利布张将:法损甘非劝案害暴地人印力：选度抵“择人抗我民，暴深不力国 动希信┅大望假┅党发如我授生只权暴宁甘有力愿地流在要领血怯印导事懦度运件和；采暴人商治用民力谈问暴多战题两力次后者来突自之破保间非护
南亚印度ppt课件
长的主要动力。
印度工业主要包括纺织、化工、 机械、电子和钢铁等部门，而服 务业则涵盖了信息技术、商务服
务、金融和医疗等领域。
然而，印度工业和服务业的发展 也面临着一些挑战，如技术落后 、基础设施不足和政策限制等问
题。
印度对外贸易和投资
印度是全球贸易大国之一，与许多国 家和地区都有贸易往来。
印度政府积极推动对外投资，鼓励国 内企业向海外扩张，同时也吸引外国 投资进入印度市场。
印度政党制度是多党制，主要政 党包括印度国民大会党、印度人 民党和全印度泰卢固之乡党等。
印度选举和政党制度是印度政治 体制的重要组成部分，对印度的 政治和社会发展具有重要影响。
04
印度经济
印度经济概述
印度是全球第二大发展中国家 ，拥有庞大的人口和丰富的自 然资源。
印度经济在过去几十年中经历 了快速增长，但仍面临许多挑 战，如贫困、基础设施不足和 腐败等问题。
印度历史和文化
历史
印度拥有悠久的历史，曾是英国的殖民地。独立后，印度成为了一个联邦共和国，实行议会民 、绘画、雕塑和建筑等艺术形式。印度教是印度最主要的 宗教，对印度的社会、文化和政治产生了深远的影响。
印度经济和社会发展
经济
印度是世界上经济增长最快的大型经济体之一， 拥有多元化的经济结构，包括服务业、制造业和 农业。
印度与欧洲的关系
经济合作
欧洲是印度重要的贸易伙 伴之一，印度从欧洲进口 大量的工业制成品和技术 。
政治合作
印度和欧洲在反恐、气候 变化和人权等问题上有共 同关切，加强了政治合作 。
文化交流
印度与欧洲国家之间有着 悠久的历史联系和文化交 流，包括艺术、文学和哲 学等领域。
THANKS
印度工业主要包括纺织、化工、 机械、电子和钢铁等部门，而服 务业则涵盖了信息技术、商务服
务、金融和医疗等领域。
然而，印度工业和服务业的发展 也面临着一些挑战，如技术落后 、基础设施不足和政策限制等问
题。
印度对外贸易和投资
印度是全球贸易大国之一，与许多国 家和地区都有贸易往来。
印度政府积极推动对外投资，鼓励国 内企业向海外扩张，同时也吸引外国 投资进入印度市场。
印度政党制度是多党制，主要政 党包括印度国民大会党、印度人 民党和全印度泰卢固之乡党等。
印度选举和政党制度是印度政治 体制的重要组成部分，对印度的 政治和社会发展具有重要影响。
04
印度经济
印度经济概述
印度是全球第二大发展中国家 ，拥有庞大的人口和丰富的自 然资源。
印度经济在过去几十年中经历 了快速增长，但仍面临许多挑 战，如贫困、基础设施不足和 腐败等问题。
印度历史和文化
历史
印度拥有悠久的历史，曾是英国的殖民地。独立后，印度成为了一个联邦共和国，实行议会民 、绘画、雕塑和建筑等艺术形式。印度教是印度最主要的 宗教，对印度的社会、文化和政治产生了深远的影响。
印度经济和社会发展
经济
印度是世界上经济增长最快的大型经济体之一， 拥有多元化的经济结构，包括服务业、制造业和 农业。
印度与欧洲的关系
经济合作
欧洲是印度重要的贸易伙 伴之一，印度从欧洲进口 大量的工业制成品和技术 。
政治合作
印度和欧洲在反恐、气候 变化和人权等问题上有共 同关切，加强了政治合作 。
文化交流
印度与欧洲国家之间有着 悠久的历史联系和文化交 流，包括艺术、文学和哲 学等领域。
THANKS
《人口》PPT课件 (公开课获奖)2022年人教版地理 (9)
沿海岛屿：面积最大的岛屿台湾岛，海南岛、舟山 群岛、南
海诸岛。
五、达标检测
1、以下各组海域中，属我国内海的是( D )
A、台湾海峡、琼州海峡 B、南海、东海
C、渤海、黄海
D、琼州海峡、渤海
2、我国领土的最北端在( B) A、黑龙江与乌苏里江江岸上
B、黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上
C、黑龙江省漠河以北黑龙江中心线上
洒满了阳光。说明我国〔 D 〕
A、领海面积广阔 B、海陆兼备
C、南北跨度广 D、东西跨度广
6、我国濒临的海洋，从北到南依次是( C ) A、渤海、东海、黄海、南海
B、渤海、黄海、南海、东海
C、渤海、黄海、东海、南海
D、黄海、渤海、东海、南海
7、以下国家，与我国隔海相望的一组是( D )
A、马来西亚和越南
疗、教育、治安等带来 巨大压力
招聘现场
为根控本制国人口策增：长方，并案使生人育口的增长与
资源、环境的开展相协调，我国实行
控制人口数量， 提高人口素质。
晚婚，晚育， 少生，优生。
－－方案生 育根本内容
实行方案生育
控制人口数量 提高人口素质
使人口增长与社会经济的开 展相适应，同资源利用和环境 保护相协调。
多
人口基数大，增长快
的 人
我国人口的根本国策：实行方案生育
口 人口分布不均：
以黑河—腾冲一线为界 东部人口稠密
西部人口稀疏
作业：
我国人口基数大，增长快，给国家、 社会、资源、生态等方面带来了沉重 的负担，因此，实施方案生育是我国 一项根本国策，请大家为宣传方案生 育设计一那么广告。
中国在地球上的位置
D、黑龙江省漠河以北黑龙江江岸上
金色花(公开课)教学课件
• “我不告诉你，妈妈。”
• 读准字音 、停顿恰当 、读对重音 、读出感情
比较《金色花》和《荷叶·母亲》
• 主题？ • 手法？ • 意象？
• 歌颂母爱 • 借物喻人 象征 • 金色花 孩子 • 红莲 我 荷叶
母亲
角度不同：孩子爱妈妈（无私回报） 妈妈爱孩子（勇敢伟大）
个人经历的不同 文化背景的不同
我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮 所哼的那些歌调
仿佛
泰戈尔（冰心译）
我不记得我的母亲 只是当我从卧室的窗里 外望悠远的蓝天 我仿佛觉得 母亲凝住我的目光 布满了整个天空
我不记得我的母亲 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动 庙殿里晨祷的馨香 仿佛向我吹来母亲的气息
匿笑（n ì ） 沐浴（mù yù） 祷告（d ǎ o） 林荫（yīn） 罗摩衍那（yǎn） 牛棚（péng）
美读入情
• 选择1~2个你喜欢的语段，用自己的声音把你 对人物和情节的理解，大声地朗读出来。
• 语速 语气 重音 节奏 感情
孩子爱妈妈
• 在这个世界上，有一个人，因你而出现， 并且，用心爱着你。
• 冰心自己则说：“我写《繁星》和《春 水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰 戈尔的《飞鸟集》的影响，把自己平时写 在笔记本上的三言两语——这些‘零碎的 思想’收集Байду номын сангаас一个集子里。”
拓展延伸
如果你具备了文中小男孩的神力， 你想变成什么来回报母亲满腔的爱意呢？ 请以“假如我变成了……” 写一段话。
• 例句：假如我变成了一棵大榕树，我要为 妈妈遮挡风雨……
金 色 花
走进作者
泰戈尔（1861——1941），是印度 诗人、哲学家和印度民族主义者。
7.3《印度》(第一课时)课件2023-2024学年人教版地理七年级下册
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国)
30°N 23.5°N
纬度位置： 10°N-30°N 位于热带、亚热带 低纬度地区
10°N
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国) 海陆位置：
东部： 东南临孟加拉湾
阿拉伯海
孟加拉湾
南部： 南临 印度洋 西部： 西南临阿拉伯海
自然环境-气候
、
全年高温,降水分旱、雨两季
雨季
6-9月
旱季
10月-次 年5月
自然环境-气候
活动：观察印度1月和7月风向图，分析其不同时间风向的特征
陆地 东1月北风 海洋
干热-降水少-旱季
海洋
西南风
7月
陆地
湿热-降水多-雨季
月月份
旱旱季季 10月至次
年5月
雨季
雨季 6~9月
盛盛行行季风风 东北季风
课堂小结
半球位置
北半球、东半球
地理位置和范围
纬度位置 海陆位置
10°N-30°N，位于热带，低纬度地区 东南临孟加拉湾，南临印度洋 ，西南临阿拉伯海
邻国位置
东部缅甸、孟加拉国相接壤,南部与斯里兰卡、马尔代夫 隔海相 望 ,北部与中国、尼泊尔、不丹相接壤，西北与巴基斯坦相接壤
印度
（第一课时）
自然环境
印度的农业
小结：分析水稻和小麦分布与自然条件的关系
恒河中下游平原、印度 喜温喜湿，需水较多，这些地区为 半岛东西两侧沿海平原 平原，且降水丰沛。
德干高原西北部、恒河中 上游平原地区
喜温凉气候，比较耐旱，这些地区 地面起伏和缓，降水较少，且气温 相对较低。
印度的农业
人教版地理印度课件1
旱雨季
旱
旱雨季
雨
印度水旱灾害与 季风( 风)的强弱有关
夏
西南
热带季风气候的形成陆地海洋海洋陆地10月-次年5月风向？6-
水旱灾害与西南风变化的关系
水灾
来得晚
退得早
风力不足
合作探究：
旱灾
水旱灾害与西南风变化的关系水灾来得早退得晚风力强盛来得晚退得
人口大国
引进培育新品种
？
多
不足
查阅印度文明古国相关材料
考考你
1.印度是世界人口第 大国。2.印度的北部是 山脉，中部是 ，南部是 。3.印度以 气候为主，其特征是 ，受 季风影响， 灾害频繁。4.印度1月风向 ，此时是 季（旱雨）； 7月风向是 ，此时是 季。5. 和 是印度主要的粮食作物。
(人教版)地理《印度》课件1
(人教版)地理《印度》课件1
合作探究：
1.印度的地理位置2.印度有哪些邻国及其方位？3.南亚包括哪些国家和地区？4.印度北部、中部、南部主要地形区
合作探究：1.印度的地理位置
印度在世界中的位置
亚洲
印度洋
印度位于位于___半球，___半球。印度位于亚洲的 部，南临 洋东临 湾，西临 海。
印度
克什米尔
1235 练一练6784 南亚国家及地区印度克
印度的地形
A
A .B .C .
喜马拉雅山脉
恒河平原
德干高原
B
C
北部
中部
南部
印度的地形AA .喜马
印度水稻、小麦分布与降水量的关系
农作物
水稻
小麦
降水量(mm)
关系
P>1000
P<1000
案例分析印度博帕尔化学品泄漏事故省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
14/2514
（3）未按本质安全标准进行工厂操作。 按照“本质安全”标准，在满足工艺基本要求前提下，应 该尽可能降低工艺系统内危险化学品存放量。事故工厂 有三个MIC储罐，每个储罐储存量约为57m3，有教授 质疑储存如此大量危险物料必要性。 按照操作要求，事故储罐中MIC液位不得超出60%（在 美国西弗吉尼亚类似工厂要求不超出50%），在事故发 生时，实际液位是87%。 另外，工艺要求对储罐内MIC进行冷冻储存，联合碳 化操作手册也要求，当温度超出11℃时，就应该报警； 而在博帕尔工厂，停掉了冷冻系统之后，报警温度被设 定在20℃，实际操作温度基本上在15℃左右。
6/25 6
高纯氮气
新鲜水管
工艺管道 MIC来自精馏塔
隔离法兰 过滤器
爆破片
安全阀
混凝土平台
掩埋层
地面 MIC储罐
火炬 洗涤器
MIC 冷冻 单元
去不同生产单元
博帕尔（Bhopal）甲基异氰酸酯（MIC）储存系统的工艺流程简图
7/25 7
2．事故经过
如图所表示，在事故发生当日下午，维修 人员尝试清洗工艺管道上过滤器。在用水 反向冲洗过滤器之前，正常作业程序要求 关闭工艺管道上阀门，并在“隔离法兰” 处安装盲板。在开始这些工作之前，维修 人员需要申请并取得作业许可证。
20/2520
⑤重视职业安全同时，更需要高度重视工艺安全。 职业安全和工艺安全都是工厂总体安全主要组成 部分，但二者又有区分：职业安全事故往往是伤 害一个人或几个人；而工艺安全事故后果通常会 严重得多，它不但仅是伤害几个人而已，有可能 严重损坏工艺系统本身、造成大量人员伤亡、使 整个企业倒闭、甚至给周围公众或环境带来灾难 性后果，博帕尔事故就是一个经典例子。
印度博帕尔事故告诉我们：
（3）未按本质安全标准进行工厂操作。 按照“本质安全”标准，在满足工艺基本要求前提下，应 该尽可能降低工艺系统内危险化学品存放量。事故工厂 有三个MIC储罐，每个储罐储存量约为57m3，有教授 质疑储存如此大量危险物料必要性。 按照操作要求，事故储罐中MIC液位不得超出60%（在 美国西弗吉尼亚类似工厂要求不超出50%），在事故发 生时，实际液位是87%。 另外，工艺要求对储罐内MIC进行冷冻储存，联合碳 化操作手册也要求，当温度超出11℃时，就应该报警； 而在博帕尔工厂，停掉了冷冻系统之后，报警温度被设 定在20℃，实际操作温度基本上在15℃左右。
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高纯氮气
新鲜水管
工艺管道 MIC来自精馏塔
隔离法兰 过滤器
爆破片
安全阀
混凝土平台
掩埋层
地面 MIC储罐
火炬 洗涤器
MIC 冷冻 单元
去不同生产单元
博帕尔（Bhopal）甲基异氰酸酯（MIC）储存系统的工艺流程简图
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2．事故经过
如图所表示，在事故发生当日下午，维修 人员尝试清洗工艺管道上过滤器。在用水 反向冲洗过滤器之前，正常作业程序要求 关闭工艺管道上阀门，并在“隔离法兰” 处安装盲板。在开始这些工作之前，维修 人员需要申请并取得作业许可证。
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⑤重视职业安全同时，更需要高度重视工艺安全。 职业安全和工艺安全都是工厂总体安全主要组成 部分，但二者又有区分：职业安全事故往往是伤 害一个人或几个人；而工艺安全事故后果通常会 严重得多，它不但仅是伤害几个人而已，有可能 严重损坏工艺系统本身、造成大量人员伤亡、使 整个企业倒闭、甚至给周围公众或环境带来灾难 性后果，博帕尔事故就是一个经典例子。
印度博帕尔事故告诉我们：
部教版公开课课件《散文诗二首》
了解散文诗：
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
讲授新课
红莲
亭亭立着
左右欹斜
不摇动了
（浓阴的天，为红莲而担忧）
（担忧伤心、无计可施，为荷叶的出现做铺垫）
（赞美荷叶，为红莲而高兴）
文中作者的心情是怎样为红莲而动的？
我的心情
无法可想
烦闷
不宁的心绪散尽了
不适意
感动
从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似?
讲授新课
荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似。
体验拓展
母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我
干枯的心灵？
母亲啊，你是大地，我是种子，除了你，谁能让我茁
壮成长？
母亲是伞，我是伞下的孩子……. 母亲是灯塔，我是夜航的船儿……. 母亲是挺拔的树，我是树上的果儿…….
当堂检测
当堂检测
搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。 探究两首诗的异同点。 选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。
跳妈妈面前,恢复原形
讲授新课
开放花瓣,散发香气
将影子投在书页上
合作探究
1
2
3色花,为什么不愿让妈妈知道?
孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求给妈妈带来惊喜，让妈妈生活得更加温馨，同时给妈妈带来快乐。所以他只是撒娇，就是为了瞒着妈妈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与世界人均占 70% 有量的比值
22%
67%
11%
读 教材36页，说出印度政府对人口增长导致对 资源、环境和经济发展造成的压力所采取的措施？
推行控制生育计划的政策
三。印度的文化 读34页教材，并且读图回答 印度传统舞蹈是（ 印度舞 ）
著名建筑是（ 泰姬陵）
还是世界四大文明古国之一 四。印度的气候
加尔各答丹麦广场
新德里的佛教莲花寺
小结
位置：1.半球位置 2.纬度位置 3.海陆位置 面积：亚洲第二大国，世界第七 人口：世界第二人口大国 地形：三大地形区 北部：喜马拉雅山地 中部：恒河平原 南部：德干高原
气候：热带季风气候
看有右边印 度人口增长 柱状统计图， 完成第36 页活动2。
6 .5亿
印度不仅人口多，而且增长速度快。
印度部分资源、产品和人均占有量
项目 耕地（公 水资源（立 顷） 方米） 粮食（千 钢（千 克） 克）
总量 人均占有量
1.6亿 0.17
21,019亿 2,167
2,236亿 136亿 231 14
印度地形平坦、土壤肥沃、热量充足，耕 地面积居世界前列。印度物产丰富，国民 经济有一定基础，还拥有世界第二大的科 技队伍，其软件业发展迅速，在发展中国 家位居第一。印度发展经济的潜力是巨大 的，但是印度经济要想迅速步入现代化社 会，还有着不少难以逾越的障碍。
两大包袱
人口
灾害
世界第二人口大国
目前印度人口超 过10亿，仅次于中国， 位居世界第二。沉重 的人口负担，必然降 低了印度经济的发展 速度，也使得国民在 教育、医疗、就业和 公共设施等方面出现 众多矛盾。
国 旗
清 白 色 的 泰 姬 陵
纱 丽 ︱
妇 女 传 统 服 装
印 度
指图回答
印度的半球位置
纬度位置
海陆位置
邻国
不丹
孟 加 拉 国
缅 甸
马 尔 大 夫
斯 里 兰 卡
小结：
一。印度的位置 1.半球位置: 印度位于（ 东）半球、（北）半球
2.纬度位置： 主要位于（热）带、（ 北温 ）带 3.海陆位置：东临（ 孟加拉 ）湾，西邻（ 阿拉伯 ）海，西部 邻国是（ 巴基斯坦） ，东北邻国是（ 中国 ）、（尼泊尔 ）、 孟加拉国）、（ 缅甸 ），南隔印度洋与 （不丹 ），东部邻国是（ （ 斯里兰卡 ）、（马尔代夫）相望。
读图 回答：
印度地处热带、亚热带，但气候以（
热带季风气候
）为主。
它的特点是 什么呢？
特点： 全年高温， 分明显的旱 雨两季。
观图：不同季节的风向
夏 季 风
N
冬 季 风
N
填表
月份 一月
风向
对降水影响
东北风 由陆地吹向海洋 西南风 由海洋吹向陆地
少
七月
多
印度：受夏季风（西南风）的影响， （水旱）灾害频繁
走进印度，你想选择
怎样的交通方式做旅 行？
印度半岛
德 干 高 原
恒河平原
恒河平原
德 干 高 原
印度洋
二。印度的地形和范围
三大地形区：北部山地——喜马拉雅山脉 中部平原——恒河平原
南部高原——德干高原
印度的面积怎样呢？读课本资料说出。
三。印度的面积和人口
印度国土面积近300万平方千米，是南亚面积最大的国家，也是亚洲 耕地面积最大的国家，是亚洲第二、世界第七大国。