期末冲刺主题班会课件

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期末考试冲刺主题班会课件PPT课件

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06
家长与学生互动环节
家长为孩子加油鼓劲Fra bibliotek鼓励孩子树立信心
家长要鼓励孩子相信自己,相信他们有能力在期末考试中取得好 成绩。
肯定孩子的努力
家长要肯定孩子在学习上的付出和努力,让他们感受到自己的进步 和价值。
提醒孩子注意身心健康
家长要提醒孩子注意保持身心健康,合理安排作息时间,避免过度 疲劳。
学生分享学习心得与体会
1 2
分享学习方法和技巧
学生可以分享自己在学习过程中总结的学习方法 和技巧,帮助其他同学提高学习效率。
交流学习心得
学生可以分享自己在学习过程中的心得体会,如 遇到的问题、解决方法以及收获等。
3
展示学习成果
学生可以展示自己的学习成果,如作业、作品、 成绩等,激励其他同学向他们看齐。
共同制定家庭复习计划
难点解析
语文中的古文、诗歌鉴赏和作文 是学习中的难点,需要提高学生
的文学素养和审美能力。
英语重点与难点
总结词
掌握英语语法、词汇和听说读写能力
重点解析
难点解析
英语中的时态、语态和复杂句型是学 习中的难点,需要提高学生的语言运 用能力。
英语是一门国际通用语言,需要掌握 基本的语法、词汇和听说读写能力。
目标明确
明确每个科目的复习目 标,包括掌握的知识点
和达到的分数水平。
调整计划
根据复习进度和掌握情 况适时调整计划,确保 按计划完成复习任务。
保持积极心态
保持积极的心态和良好 的作息习惯,合理安排 休息时间,避免过度疲
劳。
02
学科重点与难点解析
数学重点与难点
总结词
掌握数学概念、公式和定 理
重点解析

冲刺期末主题班会完整版本ppt课件

冲刺期末主题班会完整版本ppt课件
大厦巍然屹立,是因为有 坚强的支柱;航船破浪前行, 是因为有指示方向的罗盘,目 标就是人生航船的罗盘。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
成功永远属于有准备的人, 没有详细的计划,就不会 取得成功。
因为我奋斗,所以我快乐。 奋斗改变命运,梦想让我 们与众不同。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
其实很多人都是这样,只知道有问题, 却不能抓住问题的核心和根基。
学习虽然讲时间,但更重要的是效率!
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去, 由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次 地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了 一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌 碌而无所得。”
学习交流
语文:多读、多记、多看、多做,使用词典; 梳理知识点;提高课外阅读量,增加写作 素材

冲刺期末考试努力学习迎接期末考试主题班会PPT演示课件

冲刺期末考试努力学习迎接期末考试主题班会PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当人内部某种深层的的需要在某种诱因下产生的动机引发行为,如果 人的行为结果就是他所追求的目标,那么这个过程畅通无阻,人们不 会感觉到压力的存在。但是,行为的结果通常不能实现我们的目标, 这时,行为过程受阻,人的能量会聚集在受阻的地方,从而会产生一 种不舒畅感。如果这种不舒畅存在的时间较长,积聚在内心就会产生 压力感。可见,压力的产生主要与我们的目标和目标是否实现有关。
其次,我们要轻装,我们要冷静,我们要 积极,做到乐观、热情、大度、奉献、进取、
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。

期末总动员冲刺期末考试主题班会课件17张

期末总动员冲刺期末考试主题班会课件17张
(1)结合提纲,建议每天复习两到三课时,同时能够将每课时的知识 点思考后整理成体系。 (2)课本上的每一张图都要认真看,关注图中重要的地理名称以及位 置,看完之后, 能够达到将图片记忆在脑中的程度。 (3)每天保证自己一定的自主作业量,避免生疏。
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各学科的复习方法 思品:
(1)首先要将课本上的大小文字通看几遍,熟背重要知识点。 (2)多做单元类型的练习试卷,确保选择题不扣分,主观题认真思考 作答,然后校对答案,认真分析如何根据材料组织出高分答案的。多做 主观题,做个有心人,总结出哪些知识点是高频率出现的,重点记忆。
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老师的期望
我们不要失去为自己争分争面子的机会,我们不会轻言 放弃。我们要拿出运动会上那种团结一致,勇于拼搏的精 神,争分夺秒,你追我赶,争取在期末考试中再创辉煌。
我们相信一分耕耘,一分收获;我们懂得逆水行舟,不 进则退;我们了解天才出自勤奋;我们知道勤能补拙。
之所以优秀,是因为我们努力!之所以辉煌,—强化训练的过程
复习过程中,对于老师布置的练习题或试卷,
切记:
·不要一边翻书一边做。先看书,感觉都理解了再做题。遇到不会的先 放下,然后做其他题目,最后再回过头来看书。找出解不出的原因, 这样印象深刻,下次遇到类似的题目,自然不会再犯错。 ·千万不可以抄袭作业,应付作业。抄袭,不过是自欺欺人,掩耳盗铃。 平时应付学习,考试自然不会有好成绩。
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各学科的复习方法
物理:
(1)制订各章期末学习计划(重点探究和章节) (2)前三章复习要仔细阅读课本。 (3)将错过的考卷、、练习题再重新梳理一遍、仔细反思。 (4)查漏补缺(找出自己知识薄弱点依次突破) (5)接下来的做题题目要有做题痕迹。(关键词划出)

《迎接期末考试》主题班会PPT课件

《迎接期末考试》主题班会PPT课件

设定合理的目标
根据自身实际情况,设定 切实可行的目标,避免过 高或过低的期望带来的压 力。
积极心理暗示
经常给自己积极的心理暗 示,如“我能行”、“我 有能力应对考试”等,以 增强自信心。
关注个人进步
不要过分关注他人的成绩 或表现,而是关注自己的 进步和成长,激发内在动 力。
遇到困难时寻求帮助和支持
数学:公式运用及解题思路
公式运用
熟练掌握数学基础知识,如代数、几何、三角函数等,理解公式推导过程,强 化记忆。
解题思路
学会分析问题,将复杂问题分解为简单问题,运用所学知识解决问题,多做练 习题提高解题速度。
英语:词汇拓展与语法巩固
词汇拓展
通过阅读、听力等途径积累词汇,注意一词多义和词组的搭配,制作单词卡片加 强记忆。
班级整体氛围营造及凝聚力提升
班级文化建设
制定班级公约,设计班级标志,营造积极向上的班级文化氛围。
集体活动
组织丰富多彩的集体活动,如运动会、文艺汇演等,增强同学们的 集体荣誉感。
心理关怀
关注同学们的心理状态,提供心理辅导和支持,帮助大家缓解考试 压力。
06
家长参与支持孩子备考工 作
家长关注孩子学习进度和需求
与老师沟通
遇到学习上的困难或疑惑,及时 与老师沟通,寻求指导和帮助。
与同学互助
与同学分享学习经验和技巧,相互 鼓励和支持,共同应对考试压力。
倾听与倾诉
当感到焦虑或压力过大时,可以找 信任的人倾诉,或者倾听他人的建 议和经验分享。
适当运动、放松身心以缓解压力
合理安排时间
在学习之余,合理安排时间进行 运动或放松活动,如散步、听音
语法巩固
系统复习英语语法知识,理解各种时态、语态、非谓语动词等用法,通过练习加 深印象。

冲刺期末考试努力学习迎接期末考试主题班会讲课PPT课件

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书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
努力学习 迎接期末考试 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵,没有百合花的幽香,更没有玫瑰花那样高傲,它除了平凡,还是平凡。以至于客人来访,也无一夸赞过它,更没有谁欣赏它。
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
心态,成功的一半。
• 另外 我们要心情愉快,心情愉快才会学习效率高。
把一切不开心的事见鬼去吧!端正学习态度,掌握 学习方法,有效地利用每一分每一秒。学习如逆水 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵,没有百合花的幽香,更没有玫瑰花那样高傲,它除了平凡,还是平凡。以至于客人来访,也无一夸赞过它,更没有谁欣赏它。 行舟,不进则退。稍微放松,知识体系就出现漏洞。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵,没有百合花的幽香,更没有玫瑰花那样高傲,它除了平凡,还是平凡。以至于客人来访,也无一夸赞过它,更没有谁欣赏它。 而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性。
• 压力对人并非只是一件坏事。很多时候,我们需要一种力量来推动我 们。如果不是自然界的灾难和艰难,人类的智慧不会发展到今天这种 网络和纳米技术的时代。正是生存的压力让人在改变自然的同时也在 改变自身。但是反过来说,如果压力过大,那它也会对人会产生毁灭 性的破坏。多少人因为承受不住某些压力,他们要么对他人造成伤害, 要么自毁。压力其实是一把双刃剑,关键是我们如何利用它。

冲刺期末主题班会课件

冲刺期末主题班会课件

编辑课件
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复习建议:灵活有度
在安排学习任务时,要轻重缓急得 当。学习时间十分有限,要在这有限的 时间内分清“重和急”、“轻和缓”。 “重和急”指的是自己尚未复习或只要 投入时间就可以掌握的重点内容和学科, 对这部分要重点“扫荡”。“轻和缓” 指的是非重点,难度小,占分不多的部 分,也可以是自己掌握得比较好的部分。
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其实很多人都是这样,只知道有问题, 却不能抓住问题的核心和根基。
学习虽需时间,但更重要的是效率!
过程很重要,结果同样重要!
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成功者永不放弃,放弃者决不 会成功。坚持到复习建议:学会科学复习。 学习讲究方法,复习同样也要讲科学,
应避免盲目、机械的复习。要善于归纳总结, 并利用好老师发的复习资料,这样学到的知 识才会更牢固。
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寄语13班:
考试是一种挑战,能磨练我们坚强的意志; 考试是一种甜蜜,我们可以从中体会到成功的喜悦; 考试是一种机遇,能提升我们自身发展的空间。
“心动,不如行动;说到不如做到,要做就做最好!” 希望四班的每位同学都能不断进取,不断超越。不仅有勇气 超越同学,更有勇气超越自己,超越昨天的自己!
你的期末考目标是_____分?
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4
相信自己是最优秀的,相
信自己是最努力的。坚信自 己是成功的人,已经成功了 一半。
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5
成功永远属于有准备的 人,没有详细的计划,就不 会取得成功。
看看你的期末考计划,你都 完成了吗?
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7
因为我奋斗,所以我快乐。
拿出行动,在最后几天时间 里,做一个勤奋好学的好 学生!!!
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愿期末考试中, 你能考出自己理想的成绩!

主题班会课件:冲刺期末:相信自己(共11张ppt)

主题班会课件:冲刺期末:相信自己(共11张ppt)
给每位同学指 出优点,并写在“他人评价”一栏。 d.态度要认真、真诚。
我每天都在进步、成长! 成功一定是属于我的!
我自信我出色, 我努力我成功!
再 见
要自信啊
优点清单
类别 学习能力 交际能力 文娱才能 自我评价 他人评价
体育强项
性格特点 动手能力 其他
活动要求:
a.组成4人小组
b.先找一个同学作被轰炸者,其它三个同学轮流 说出他的优点、能力和特长,直到四人均被“轰 炸”过为止。
冲刺期末
相信自己——我最棒
是雄鹰,就该展翅 高飞!
怎样建立自信?
1、认识自己
(1)、认识自己的优点、能力和特长 填一填你的“优 点 清 单” (2)、感受别人对自己的欣赏
2、充实自我,提高自身素质、实力 3、 多尝试成功的体验、运用积极的 自我暗示
自信的 样子?
• 外貌和表情是:
眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神、 微笑、精神抖擞
• 个人品质是:
果断、真诚、勇敢、 守信、虚心、可靠、 幽默、理智、负责 任
• 举止和态度是:
昂首挺胸、正视 对方、自然舒展、 热情友好、 活泼、
• 心情和体会是:
愉快、轻松、享 受 、开朗、舒 适、平静、安稳
4、学会微笑 5、走路昂首挺胸
我相信我自己! 我是最棒的! 我一定会自我实现!
我一定坚持到底决不放弃!

期末考试冲刺主题班会课件

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五问:最后一题是最难的吗? 不一定。考试卷有一个长度,指题量 的答题时间的一个参数:中等程度以上的 同学在规定的时间内能答完试题。所以答 不完卷子的情况也是正常的,但是,最后 一道题不要不看,能做几步做几步,能得 几分得分。 六问:要不要最后检查一下全卷? 相当一部分同学在规定时间内答不完 题,但一定要留下15分钟左右时间检查全 卷。往往检查一遍,能检查出一个错误, 从而多得几分,这也是考试成功的一个重 要方法。
第五,答题时,字迹要清楚,不 要潦草。
• 做解答题、证明题、计算题时 尽量做到每行只有一个式子或 者一个推理句式,不要一句话 连着一句话,只到结束,那样 老师看不清,尤其对于那些按 步给分的题会影响自己的得分 。
你能在暴风雨中睡着吗?
• 从前有一位农场主,在大西洋沿岸耕种一 块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广 告,可还是很少有人愿意到他的农场工作 。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的 建筑和庄稼。直到有一天,一个又矮又瘦 的中年男人找到农场主应聘。“你会是一 个好帮手吗?”农场主问他。”“这么说 吧,即使是飓风来了,我都可以睡着。” 应征者得意地回答。
• 第三,构建学科知识体系。即要归纳总结, 经常对知识进行疏理,使学科知识结构网络 逐步清晰。
• 第四,掌握学科的思维方式和思想方法, 考试答题规范有序,避免不合符规范而扣 分,该得的分没有得。
• 第五,不能眼高手低,只看不做,适当的 练笔是必要的。
三,抓好复习的几大环节:
先"扫荡式"复习,也 就是逐一单元地看 书本和笔记,彻底 弄明白各单元知识 点和书本例题再重 点突破。
相信自己是最优秀的,相信 自己是最努力的。坚信自己 成功的人,已经成功了一半。
积极的人,像太阳,照到 哪里哪里亮;消极的人,像月 亮,初一十五不一样。想法决 定我们的生活和学习,有什么 样的想法,就有什么样的未来。
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期末冲刺主题班会课件
活动目的:
1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。

2、让学生进一步反思自己平时的学习,找到适合自己的复习的好方法。

活动准备:照片故事名言
活动过程:
一、活动导入:
同学们,时光如梭,转瞬间一个学期就要结束了。

在这个学期里我们收获了快乐,即将收获成功。

面对着即将到来的期末考试,大家准备好了吗
二、活动开展:
(一)引入主题:复习的重要性
主持人:同学们,今天我们先来欣赏由张天聪,张超等同学带来的小品《考试前后》。

主持人:同学们,看完小品《考试前后》你们有什么感受
①我觉得小红是一个爱学习的孩子,她考试前,认真复习,考得不错。

②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子,考试前他只顾玩,不认真复习,考得很差。

③我觉得考试前的复习很重要,如果你认真复习,一定能考出好成绩。

④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝,我们每次考试前应该认真复习。

主持人:同学们你们说的不错,古往今来,人们都觉得复习十分重要,谁来说一说关于复习的名言生交流主持人:同学们说得不错,我们一起来读一读。

出示名言
“学而时习之,不亦说乎!”
“温故而知新,可以为师也。


“书读百遍,其义自现”
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”
(二)梳理问题:复习的困惑
主持人:同学们,看来复习对我们提高学习成绩十分重要,在复习中我们会遇到哪些问题呢小组讨论。

主持人:刚才同学们交流得非常激烈,谁来和大家交流交流
①我的记忆不好,每次听写总要错很多,有一次老师听写一个单元,我错了10个生字,妈妈老是批评我。

②我每次考试时,近义词、反义词总要丢分,我也去记了,但总记不牢。

③我们1小组讨论时,有的同学说时间不够用,复习了
语文,就没有时间做其他作业了,复习效率不高。

④我们2小组讨论时,有的同学说自己在认真复习,可每次考试总是考得不理想,是为什么呢
(三)分享好方法:
1、仔细定好一个考前复习计划
主持人:同学们,你们说的都不错。

“凡事预则立,不预则废!”因此复习前要“仔细制定一个考前复习计划”,在安排学习任务时要轻重缓急得当,考试前定一个详实的复习计划,可以起到事半功倍的
效果。

2、有效利用复习时间
主持人:恩格斯说:“没有计划的学习简直就是荒唐。

”复习除了要定计划,还要有效的利用复习时间,平时,同学们浪费时间的现象非常普遍。

(出示图片)
如:聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。

主持人:同学们,你们知道怎样有效地利用复习时间吗
①早上6:00起床,背诵要记的课文、古诗词,复习效果最好。

②上复习课时,不能东张西望,要听老师讲课,记住要点。

③做作业时,不能边做边玩,要保证在9:00以前完成作业,保证每天的睡眠时间九小时以内。

④复习期间,要放下自己感兴趣的课外书,如《漫画》《笑话语林》。

主持人:同学们,你们交流的有效利用时间的方法真不错,相信会让大家受益匪浅。

班会小结:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,希望同学们学会合理安排时间,认真上课、认真复习,你一定会享受学习的快乐!
3、讲究复习方法,提高复习效率
主持人:进行期末复习,才能使复习效果最好呢让我们分小组先听一听同学们的复习方法,可以互相说一说自己整体的复习方法,也可以谈谈自己某一科的复习方法。

①小组内先互相说一说。

各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。

②请语、数科代表上台介绍各科的复习方法。

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