PISA试题

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Pisa数学试题

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PISA数学试题PISA(国际学生能力评估项目的缩写,试题注重于应用与情景化),权重在10℅左右。

例1 玛雅住在距离学校2千米的地方,马丁住的地方离学校有5千米,他们彼此的家距离有多远?例2 学校食堂出售两种厚度一样但大小不同的面饼,小饼直径30cm,售价30分;大饼直径40cm,售价40分.你更愿意买饼,原因是 . (2005杭州)例3 一只海豹即使在睡觉的时候也要呼吸。

马丁对海豹观察了一个小时。

开始时,海豹跳入海底睡觉。

8分钟后,慢慢浮出水面开始呼吸。

3分钟后,他又回到海底,整个过程从开始到结束都非常有规律。

一小时后,海豹在( ):A.海底B.上浮的过程中C.呼吸D.下沉的过程中。

例4 一木匠有32米木围栏材料,要把一块花园地围起来,花园地有四种可能的设计:答案:依次为能、不能、能、能。

点评:显然方案D可以用32米围栏围起来,而方案A、C设计的地块周长也是32米,因此也可以围起来,只有方案B设计地块的周长超过32米,不能围起来。

这里灵活使用图形的数学知识和技能。

例5.如图一个楼梯有14级,总高度为252厘米,求每级楼梯的高度。

[答案:18厘米]例6.下图是一个男人走路时的脚印。

步长表示两个相连脚步后跟间的距离。

对于男人,公式n/p=140 表示n 和p 之间的关系,其中p 表示步长,n表示男人每分钟走的步数。

黑格每分钟走70步,求黑格的步长。

[答案:黑格的步长为0.5米。

]例7 .爱列克是一个滑板迷。

他到滑板商店查询滑板的价格。

在商店中你可以买一个滑板成品,或者买一块底版、一组轮子(包括4个轮子)、一组轴(2件)和一套金属配件,自己来装配一个滑板。

价格如下表所列:爱列克购买部件自己组装,其最低价格和最高价格各几何?答案:最低价为80Zed,最高价为137Zed。

小学数学pisa测试卷【2024版】

小学数学pisa测试卷【2024版】

可编辑修改精选全文完整版PISA试题卷考试时间100分钟1. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园。

为了保护苹果树不怕风吹,他在苹果树的周围种针叶树。

在下图里,你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n),和苹果树数量及针叶树数量的规律:问题1:完成下表的空格n 苹果树数针叶树数1 1 82 4345问题2:你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律:苹果树的数量 = n2 针叶树的数量 = 8n n代表苹果树的列数当n为某一个数值时,苹果树数量会等于针叶树数量。

找出n值,并写出你的计算方法。

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………问题3:若农夫想要种更多列,做一个更大的果园,当农夫将果园扩大时,那一种树会增加得比较快?是苹果树的数量或是针叶树的数量?解释你的想法。

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. 骰子问题1:在这张相片中你可以看见六个骰子,分别被标记(a)到(f)。

所有骰子都有个规则:每两个相对的面之点数和都是七。

写下照片中盒子里的每个骰子底部的点数为何。

3.形狀問題1:上面哪個圖形的面積最大?請寫出你的理由。

問題2:寫出一個估算圖C面積的方法。

問題3:寫出一個估算圖C周長的方法。

4. 三角形问题1:圈选出符合下面叙述的三角形:三角形PQR是一个直角三角形,且R 为直角。

RQ线段比线段PR短。

M为线段PQ的中点,且N为线段QR的中点。

S 是三角形内部的一个点。

线段MN比线段MS长。

5. 木匠问题1:木匠有32公尺的木材,想要在花圃周围做边界。

他考虑将花圃设计成以下的造型。

数学PISA试题

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1、妈妈给小明一个大盒子,里面装着6个纸盒子,每个纸盒又装着4个小盒子,小明一共有多少个盒子?2、玛雅和罗斯的家在一条直线上。

玛雅住在距离学校2千米的地方,罗斯住的地方离学校有5千米,他们彼此的家距离有多远?3、史前期的算题考古学家在西班牙发现了一处史前期壁画,上面除了绘着一些人形和野兽的图形外,还绘着一些莫明其妙的算题,这些算题也是阿拉伯数字,但考古学家们看了半天,怎么也弄不明白这些算题。

后来他们恍然大悟,原来这些算题中的数字与我们现在的数字并不是一回事,但是绝对符合四则运算的法则。

同学们,请你们仔细看看这些算式,想一想算式中的数字各等于现在的什么数字,然后把它翻译出来。

5+6+7=5×6×75+5=66÷5=67×5=7根据: 6÷5=6 , 7×5=7可知: 5代表现在的1根据: 5+5=6可知: 6代表现在的2根据: 5+6+7=5×6×7可知: 7代表现在的34、巧手摆花坛学校门口修了一个正方形花坛,花坛竣工时,大队部在花坛旁挂出一块小黑板,上面写着:“各中队少先队员:花坛修好了,同学们都希望管理这个花坛。

哪个中队的少先队员能做出下面两道题,就请那个中队的少先队员负责管理这个花坛。

①要在这个花坛的四周摆上16盆麦冬,要求每边都是7盆,应该怎样摆?②还要在这个花坛四周摆上24盆串红,要求每边也是7盆,应该怎样摆?“同学们,你会摆吗?请你画图试试看。

5、韩信点兵韩信是我国汉代著名的大将,曾经统率过千军万马,他对手下士兵的数目了如指掌。

他统计士兵数目有个独特的方法,后人称为“韩信点兵”。

他的方法是这样的,部队集合齐后,他让士兵1、2、3--1、2、3、4、5--1、2、3、4、5、6、7地报三次数,然后把每次的余数再报告给他,他便知道部队的实际人数和缺席人数。

他的这种计算方法历史上还称为“鬼谷算”,“隔墙算”,“剪管术”,外国人则叫“中国剩余定理”。

初中数学pisa测试题及答案

初中数学pisa测试题及答案

初中数学pisa测试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项是正确的?A. 2的平方根是2B. 圆的周长等于直径乘以πC. 直角三角形的内角和是180度D. 所有偶数都是质数答案:B2. 如果一个数的相反数是-5,那么这个数是多少?A. 5B. -5C. 0D. 无法确定答案:A3. 下列哪个等式是正确的?A. 3x + 2 = 5x - 4B. 2x - 3 = 2x + 3C. 4x = 8D. 5x + 3 = 5x - 3答案:C二、填空题4. 一个数的绝对值是5,这个数可能是______或______。

答案:5或-55. 如果一个三角形的两边长分别为3cm和4cm,且这两边的夹角为90度,那么这个三角形的周长是_______cm。

答案:8三、解答题6. 一个长方形的长是宽的两倍,如果宽增加2cm,长减少2cm,长方形的面积减少了32平方厘米。

求原长方形的长和宽。

答案:设原长方形的宽为x cm,则长为2x cm。

根据题意,有方程:x(2x) - (x+2)(2x-2) = 32。

解得x=8,所以原长方形的长为16cm,宽为8cm。

7. 一个工厂生产了100个零件,其中有10个是次品。

如果随机抽取一个零件,抽到次品的概率是多少?答案:抽到次品的概率为10/100,即1/10。

四、应用题8. 一个农场有鸡和兔子共50只,腿的总数是140条。

问农场里有多少只鸡和多少只兔子?答案:设鸡有x只,兔子有y只。

根据题意,有方程组:x + y = 50 和 2x + 4y = 140。

解得x=35,y=15。

所以农场里有35只鸡和15只兔子。

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PISA试题(B)卷共25题考试时间100分钟学校-----------班级----------性别--------出生--------年------月1. 地衣全球性暖化会造成一部分冰川融化的结果。

约在冰川消失的十二年后,微小的植物—地衣,会开始在岩石间生长。

地衣生长的形式有如圆圈一般,圆圈的直径与地衣的年龄之间关系约可用下列公式来表示:,其中,d 表示圆圈直径(每毫米),t 表示冰川消失后的年数。

问题1:利用公式,算出冰川消失后16年的地衣直径。

写出你的计算方法。

问题2:安安测量出某地区地衣的直径为35毫米。

请问在这地区的冰川是多少年前消失?写出你的计算方法。

2. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园。

为了保护苹果树不怕风吹,他在苹果树的周围种针叶树。

在下图里,你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n),和苹果树数量及针叶树数量的规律:问题1:完成下表的空格n 苹果树数针叶树数1 1 82 4345问题2:你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律:苹果树的数量= n2 针叶树的数量= 8n n代表苹果树的列数当n为某一个数值时,苹果树数量会等于针叶树数量。

找出n值,并写出你的计算方法。

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………问题3:若农夫想要种更多列,做一个更大的果园,当农夫将果园扩大时,那一种树会增加得比较快?是苹果树的数量或是针叶树的数量?解释你的想法。

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. 骰子问题1:在这张相片中你可以看见六个骰子,分别被标记(a)到(f)。

(完整版)PISA数学试题(最新整理)

(完整版)PISA数学试题(最新整理)

PISA试题(B)卷共25题考试时间100分钟学校-----------班级----------性别--------出生--------年------月1. 地衣全球性暖化会造成一部分冰川融化的结果。

约在冰川消失的十二年后,微小的植物—地衣,会开始在岩石间生长。

地衣生长的形式有如圆圈一般,圆圈的直径与地衣的年龄之间关系约可用下列公式来表示:,其中,d 表示圆圈直径(每毫米),t 表示冰川消失后的年数。

问题1:利用公式,算出冰川消失后16年的地衣直径。

写出你的计算方法。

问题2:安安测量出某地区地衣的直径为35毫米。

请问在这地区的冰川是多少年前消失?写出你的计算方法。

2. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园。

为了保护苹果树不怕风吹,他在苹果树的周围种针叶树。

在下图里,你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n),和苹果树数量及针叶树数量的规律:问题1:完成下表的空格n 苹果树数针叶树数1 1 82 4345问题2:你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律:苹果树的数量= n2 针叶树的数量= 8n n代表苹果树的列数当n为某一个数值时,苹果树数量会等于针叶树数量。

找出n值,并写出你的计算方法。

问题3:若农夫想要种更多列,做一个更大的果园,当农夫将果园扩大时,那一种树会增加得比较快?是苹果树的数量或是针叶树的数量?解释你的想法。

3. 骰子问题1:在这张相片中你可以看见六个骰子,分别被标记(a)到(f)。

所有骰子都有个规则:每两个相对的面之点数和都是七。

写下照片中盒子里的每个骰子底部的点数为何。

4. 成长青少年长得更高了下图显示1998年荷兰的年轻男性和女性的平均身高:问题1:自1980年以来20岁女性的平均身高增加了 2.3 公分,变成170.6 公分。

则1980年20岁女性的平均身高是多少?答:......................公分问题2:根据这张图,平均而言,哪一段时期的女孩身高会比同年龄的男孩高?问题3:依据上图说明为何女孩12岁以后身高的增加率会减小。

pisa试题

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一、涂鸦■在阅读两封有关“涂鸦”的信件基础上,回答下列问题:【阅读材料1】为了去掉墙上的涂鸦,这次已经是第四次清洗学校墙壁,这真的使我气极了。

创作本来是值得欣赏的,但创作的方式不应该为社会带来额外的开支。

为什么要禁止涂鸦的地方乱画东西,损坏年轻人的声誉?专业的艺术家不会把自己的作品挂在大街上,对吗?相反,他们会透过合法的展览来赚取收入和名声。

我认为楼房、篱笆和公园的长椅本身就是艺术品了,在它们上面涂鸦,只会破坏其风格,而且,这样做更会破坏臭氧层。

我真不明白这些可耻的艺术家为什么在其“艺术品”被一次又一次的清理后,还要不断地被乱涂乱画。

——海尔格【阅读材料2】品味是无法言喻的。

社会上充满了各种各样的沟通方式和广告宣传,如公司的标志、店名,还有矗立在大街两旁的各种扰人的大型广告牌。

它们是否获得大众接受?没错,大多数是。

而涂鸦是否获得大众接受?有些人会接受,但有些人则不接受。

谁负责涂鸦所引起的费用?谁最终负担广告的费用?对,就是消费者。

那些树立起广告牌的人事先有没有向你请示?当然没有。

那么,涂鸦者应该要事先请示吗?你的名字、组织的名字,和街上的大型艺术品,这些不都只是沟通的方式吗?试想想数年前在商店里出现的条纹和格子花服装还有滑雪服饰。

这些服饰的图案和颜色就是直接从多采多姿的墙上偷来的。

可笑的是,这些图案和颜色竟然被欣然接受,但是那些有同样特色的涂鸦却被认为是讨人厌的。

现在要做艺术真的不容易。

——索菲娅■问题1:这两封信的写作目的都是:A.解释甚么是涂鸦B.发表对涂鸦的意见C.证实涂鸦的流行程度D.告诉读者清除涂鸦的成本。

■问题2:为什么索菲娅会提及广告宣传一事?■问题3:我们可以讨论一封信件叙述的事情〈它的内容〉;我们可以讨论一封信件写作的手法〈它的风格〉。

不论你同意哪个作者的论点,你认为哪一封信写得比较好?请根据其中一封信或者两封信的写作手法来解释作答。

■问题4:你同意哪一封信的论点?请参照两封信件内容,并用自己的文字解释作答。

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PISA试题(B)卷共25题考试时间100分钟学校-----------班级----------性别--------出生--------年------月1. 地衣全球性暖化会造成一部分冰川融化的结果。

约在冰川消失的十二年后,微小的植物—地衣,会开始在岩石间生长。

地衣生长的形式有如圆圈一般,圆圈的直径与地衣的年龄之间关系约可用下列公式来表示:,其中,d 表示圆圈直径(每毫米),t 表示冰川消失后的年数。

问题1:利用公式,算出冰川消失后16年的地衣直径。

写出你的计算方法。

问题2:安安测量出某地区地衣的直径为35毫米。

请问在这地区的冰川是多少年前消失?写出你的计算方法。

2. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园。

为了保护苹果树不怕风吹,他在苹果树的周围种针叶树。

在下图里,你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n),和苹果树数量及针叶树数量的规律:问题1:完成下表的空格n 苹果树数针叶树数1 1 82 4345问题2:你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律:苹果树的数量= n2 针叶树的数量= 8n n代表苹果树的列数当n为某一个数值时,苹果树数量会等于针叶树数量。

找出n值,并写出你的计算方法。

问题3:若农夫想要种更多列,做一个更大的果园,当农夫将果园扩大时,那一种树会增加得比较快?是苹果树的数量或是针叶树的数量?解释你的想法。

3. 骰子问题1:在这张相片中你可以看见六个骰子,分别被标记(a)到(f)。

所有骰子都有个规则:每两个相对的面之点数和都是七。

写下照片中盒子里的每个骰子底部的点数为何。

4. 成长青少年长得更高了下图显示1998年荷兰的年轻男性和女性的平均身高:问题1:自1980年以来20岁女性的平均身高增加了2.3 公分,变成170.6 公分。

则1980年20岁女性的平均身高是多少?答: ......................公分问题2:根据这张图,平均而言,哪一段时期的女孩身高会比同年龄的男孩高?问题3:依据上图说明为何女孩12岁以后身高的增加率会减小。

PISA测试,你准备好了吗?

PISA测试,你准备好了吗?

PISA测试,你准备好了吗?作者:龚红梅来源:《初中生世界·八年级》2013年第12期PISA(国际学生评估项目)测试同学的阅读能力、数学能力及科学能力,关心同学们遇到各种情境的问题时在“数学化”过程中的分析、说理和交流的能力. 在PISA数学测试中,问题情境作为问题解决的刺激材料,体现一个“真实性”的特征,从而激活答题者相关的数学知识和能力.试题再现1. 宇宙飞行和平号太空站在轨道上运行了15年,在它运行的时间中,一共环绕了地球86 500次. 在和平号待最久的航天员所停留的时间大约是680天.问题:这位航天员大约环绕了地球多少次?().A. 110B. 1 100C. 11 000D. 110 0002. 摇滚音乐会摇滚音乐会预留了长100米、宽50米大小的长方形场地作为观众席. 音乐会的票全部卖光,而且场地挤满了歌迷. 下列哪一个数最有可能是出席音乐会的人数?().A. 2 000B. 5 000C. 20 000D. 50 000E. 100 0003. 阳台尼尼想要在新房子的长方形阳台铺瓷砖. 这个阳台的长为5. 25米,宽为3. 00米. 每1平方米需要81块瓷砖. 请计算尼尼铺完整个阳台需要多少瓷砖.4. 地衣全球性暖化会造成一部分冰川融化的结果. 约在冰川消失的十二年后,微小的植物——地衣,会开始在岩石间生长. 地衣生长的形式有如圆圈一般,圆圈的直径与地衣的年龄之间的关系约可用下列公式来表示:d=7■ (t≥12),其中,d 表示圆圈直径(每毫米),t表示冰川消失后的年数.问题1:利用公式,算出冰川消失后16年的地衣直径. 写出你的计算方法.问题2:安安测量出某地区地衣的直径为35毫米. 请问在这地区的冰川是多少年前消失的?写出你的计算方法.5. 步行问题1:下图是一个男人走路时的脚印. 步长表示两个相连脚步后跟间的距离. 对于男人,公式■=140表示n和p之间的大略关系,其中p表示步长,n表示男人每分钟走的步数. 黑格每分钟走70步,求黑格的步长. 请写出你的作法.问题2:建德利用公式知道他的每步长度为0.8米,请以每分钟多少米来计算出建德的步行速度. 请写出你的做法.6. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园. 为了保护苹果树防止风吹,他在苹果树的周围种针叶树. 在下图里,你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n),和苹果树数量及针叶树数量的规律:问题1:完成下表的空格问题2:你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律:苹果树的数量=n2 ,针叶树的数量=8n,n代表苹果树的列数. 当n为某一个数值时,苹果树数量会等于针叶树数量. 找出n的值,并写出你的计算方法.问题3:若农夫想要种更多列,做一个更大的果园,当农夫将果园扩大时,哪一种树会增加得比较快?是苹果树的数量还是针叶树的数量?解释你的想法.参考答案1. C2. C3. 1 2764. 14 cm 37年5. 0.5米,90米/分6. (1)略(2) n2=8n,(n-4)2=16,得n=8. (n=0舍去.)当n=8时,苹果树数量会等于针叶树数量.(3)当n当2n+18即n≥4时,n越大苹果树的数量增加得越快.。

PISA科学试题

PISA科学试题

P I S A试题选“酸雨”题干:以下是超过2500年前建造于雅典卫城名为女像柱的雕像照片。

这些雕像是用一种名为大理石的岩石制造。

大理石由碳酸钙组成。

1980年,原始的雕像被迁移到卫城博物馆内,并由复制品取代。

因为原始的雕像受到了酸雨的侵蚀。

问题1:正常的雨水略带酸性,因为它从空气中吸收了一些二氧化碳。

酸雨比正常的雨水更酸,因为它还同时吸收了如硫氧化物和氮氧化物之类的气体。

空气中的硫氧化物和氮氧化物是从哪里来的?问题2:一片大理石薄片在被浸泡在醋里一整夜之前的质量是2.0克。

隔天大理石薄片被取出并且干燥,干燥后大理石薄片的质量将会是多少?A.少于2.0克B.精确的2.0克C.在2.0克至2.4克之间D.多于2.4克问题3:进行这项实验的学生也将一些大理石薄片在纯净(蒸馏)水中放置了一整夜。

请解释学生为什么要在他们的实验中设计这个步骤。

问题4:对于下列问题,你感兴趣的程度有多少?请在每一行内只勾选一个方格。

问题5:对于下列陈述,你同意的程度有多少?请在每一行内只勾选一个方格。

酸雨单元题以自然界中大气污染现象为切入点,通过介绍酸雨的成因,考查学生对于碳酸钙与醋酸反应的了解,进而通过创设情景,模拟自然现象,在实验室中设计实验,让学生亲身感受环境污染的严重性,培养学生的社会责任感,从而有效地激发了学生研究和学习减少酸雨方法的求知欲。

其命题立意及其建构图见表2。

表2酸雨命题立意与建构图的对应题目题目形式能力及其层次问题1问题2问题3问题4问题5开放式回答单项选择题开放式回答等级评定等级评定科学地解释现象(水平3)使用科学证据(水平2)识别科学问题(满分水平6,部分得分水平3)科学兴趣支持科学探究PISA对于科学素养的测评,反映了西方发达国家对科学教育的理解,体现了科学教育的发展方向。

PISA注重测试学生未来发展的潜能,关注学生的人文素养、运用知识的能力、探究能力、实践能力和情感态度,而不仅仅局限在鉴别学生当前掌握知识的状况,这对于解决我国教育评价改革中的难题具有借鉴意义。

PISA数学试题

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初一pisa测试题语文卷

初一pisa测试题语文卷

初一pisa测试题语文卷1、1《琵琶行》和《茅屋为秋风所破歌》的作者分别为李白和杜甫,两人均为盛唐诗人。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、惆怅chàng 携手xié(正确答案)B、寥廓guō沧海桑田cāngD、峥嵘zēn 飞翔xiáng3、下列各句中加点词的解释,全部正确的一项是()[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德,人情) 齐谐者,志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年,吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”,修治) 敛不凭(凭借)其棺4、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。

[判断题] *对错(正确答案)5、1《我的母亲》中“母亲笑了。

及至听说我还须回校,她愣住了。

半天,她才叹出一口气来。

”这句话运用了动作、神态描写,生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。

[判断题] *对(正确答案)错6、1“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

”这句话与原文一致。

[判断题] *对错(正确答案)7、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、点缀(zhuì)聆听(línɡ)B、伫立(zhù)蹒跚(pán)C、徘徊(huái)褶皱(zhě)D、婀娜(nà)颔首(hán)(正确答案)8、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表,他被公认为全世界的文学泰斗。

[判断题] *对(正确答案)错9、下面中括号内的字的注音完全正确的一组是()[单选题] *A.[溺]水(ruò)竹[筏](fá)倒[毙](bì)B.保[佑](yòu)[墓]地(mù)褴[褛](lǚ)(正确答案)C.[混]杂(hùn)埋[藏](cáng)[笼]罩(lóng)D.吹[嘘](xū)[煞]白(shà)[措]施(chuò)10、3.下列加点字的注音正确的一项是()[单选题] *A.阔绰(chuò)校对(jiào)默契(qì)随声附和(hé)B.伫立(zhù)愚钝(yú)热忱(chéng)忍俊不禁(jīn)C.濒临(bīn)卑鄙(bǐ)恪守(kè)春寒料峭(qiào)(正确答案) D.蛮横(hèng)粗拙(zhuō)襁褓(qiǎng)鲜为人知(xiān)11、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析:陈词滥调接洽张皇失措12、下列选项中,与加着重号字的注音完全相同的一项是()[单选题] *A、鲜(xiān):鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B、强(qiǎng):坚强牵强强词夺理博闻强识C、供(gōng):供给供应提供供不应求(正确答案)D、当(dāng):当家当代门当户对安步当车13、1想托人办事,可以说“请您帮忙”,也可以说“拜托您了”。

PISA试题

PISA试题

(一)公正的法官阿拉伯国王巴瓦卡斯常常听人说,在他治下的城市里有一位法官能够迅速地辨明是非,谁也不能够欺骗他。

国王很想知道这是不是真的,于是换上了商人的衣服,骑马前往这位法官居住的城市。

到了城门口,有个跛脚的乞丐走到国王面前,请求他的施舍。

国王给了他一些钱,准备继续前行,但乞丐仍拽住他的衣服不放手。

“你还想要什么?”国王问道,“我已经给了你钱啦!”“你给了我施舍,”乞丐回答,“但我还有个请求,请允许我与你一同骑马,把我送到城市广场,否则,马匹和骆驼可能会把我踏伤。

”于是,国王坐在乞丐的后面,用他的马把乞丐送到了广场。

他停下来,下了马,但乞丐却拒绝下来。

“我们已经到了广场,你为什么还不走呢?”国王问。

“为什么?”乞丐说,“这匹马是我的,你如果不肯还给我,我们一起去法庭打官司。

”听到争吵声,人们都围了过来,并且高声喊叫:“去找法官,让他来判决。

”国王只好与乞丐来到了法庭。

那儿还有其他的人也在找法官判案,法官将依次传唤他们。

在传唤国王和乞丐之前,法官正在处理学者和农夫争夺一个女人的案子,俩人都宣称这个女人是自己的妻子。

法官听完了他们的陈述,沉默了一会儿,然后说:“把女人留下,你们明天再来。

”他们走了后,一个屠夫和一位石油商人走到法官面前。

屠夫身上带有血迹,而石油商身上留着油痕。

屠夫手中抓着一把钱,而石油商则拽着屠夫的手不放。

“我向这个人买油,”屠夫说,“当我从钱包里取钱给他时,他用手抓住我,想把我的钱全部抢走。

这就是为什么我们找你打官司——你看,我抓着我的钱包,而他抓着我的手不放,但钱是我的,他是个小偷。

”石油商开口说话了。

“这不是真的,”他说,“这个屠夫找我买油,当我灌满了他的油壶后,他请我为他兑换一枚金币,我拿出钱放在椅子上,他却抢走了我的钱并企图逃跑。

正如您所见到的,我用手抓住他,并把他带到您这里来了。

”法官又沉默了一会儿,然后说:“留下你们的钱,明天再来。

”当他们走后,法官便听取了国王对自己事情的陈述,然后转向乞丐询问他的理由。

PISA测试题

PISA测试题

PISA科学测试题1:生物多样性阅读下面的文章,并回答以下问题。

生物多样性是环境保护的关键保持高度生物多样性的生态系统(较多的生物种类),与那些只有较少种类的生态系统相比,更能够适应因人类活动造成的环境变化。

请分析以下图表中的两个食物链网络,箭头从被吃的食物指向食物的获取者。

尽管与真实生态系统的食物链网络相比,这些图已经被高度地简化,但它仍然阐明了上述两类生态系统之间的关键性差异。

图B描述了生物多样性较差时的情景,其获取食物的路径中仅包含着单一的生物;图A描述了具有多种生物的生态系统,因此,其获取食物的路径就具有不同的选择。

一般来讲,生物多样性的丧失需要引起人们的高度重视,这不仅是因为物种的毁灭代表着伦理和利益方面的重大损失,而且幸存下来的物种更容易受到攻击,不久也将会面临灭绝的命运。

食物链网络A:食物链网络B:问题1在上文中提到:“图A描述了具有多种生物的生态系统,其获取食物的路径具有不同的选择。

”参看食物链网络A。

·袋鼬和寄生蜂·袋鼬和百劳鸟·寄生蜂和叶状虫·袋鼬和蜜雀·寄生蜂和蜘蛛问题1评分问题目标:过程:知识(识记)和理解主题:生态系统领域:生命和健康科学1分:袋鼬和寄生蜂0分:其他答案问题2:叶状虫在食物链网络A和B中处于不同的位置,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于哪一个食物链网络其后果更严重?·食物链网络A的后果更严重,因为在A中寄生蜂只有一个食物来源;·食物链网络A的后果更严重,因为在A中寄生蜂有几个食物来源;·食物链网络B的后果更严重,因为在B中寄生蜂只有一个食物来源;·食物链网络B的后果更严重,因为在B中寄生蜂有几个食物来源。

问题2评分问题目标:过程:理解/评价结论主题:生物多样性领域:生命和健康科学1分:食物链网络B的后果更严重,因为在B中寄生蜂只有一个食物来源0分:其他答案辛美韦斯日记(一)“1846 年7 月。

pisa数学试题及答案

pisa数学试题及答案

pisa数学试题及答案PISA数学试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项表示了数学中的“奇数”?A. 能被2整除的数B. 不能被2整除的数C. 能被3整除的数D. 能被4整除的数答案:B2. 如果一个圆的半径是5厘米,那么它的直径是多少厘米?A. 10厘米B. 15厘米C. 20厘米D. 25厘米答案:A3. 一个班级有40名学生,其中30名学生参加了数学竞赛。

参加数学竞赛的学生占班级总人数的百分比是多少?A. 75%B. 80%C. 85%D. 90%答案:A二、填空题4. 一个数的平方根是4,那么这个数是________。

答案:165. 如果一个直角三角形的两条直角边分别为3和4,那么它的斜边长度是________。

答案:56. 一个数的立方是27,这个数是________。

答案:3三、简答题7. 解释什么是“勾股定理”并给出一个例子。

答案:勾股定理是指在一个直角三角形中,斜边的平方等于两条直角边的平方和。

例如,如果一个直角三角形的两条直角边分别是3和4,那么斜边的长度是√(3² + 4²) = √(9 + 16) = √25 = 5。

8. 描述如何计算一个数的百分比增长。

答案:要计算一个数的百分比增长,首先确定增长量,即新值减去旧值。

然后,将增长量除以旧值,最后将结果乘以100得到百分比。

公式为:百分比增长 = ((新值 - 旧值) / 旧值) * 100%。

四、解答题9. 一个农场主有一块长方形的土地,长是100米,宽是50米。

如果农场主决定将土地的长增加20米,那么新的土地面积是多少?答案:首先,计算原始土地面积:100米 * 50米 = 5000平方米。

然后,增加长度:100米 + 20米 = 120米。

新的土地面积是:120米* 50米 = 6000平方米。

10. 一个班级有50名学生,其中25名男生和25名女生。

如果班级平均分是85分,那么班级总分是多少?答案:班级总分 = 学生人数 * 平均分 = 50 * 85 = 4250分。

PISA数学试题(DOC)

PISA数学试题(DOC)

PISA试题(B)卷共25题考试时间100分钟学校-----------班级----------性别--------出生--------年------月1. 地衣全球性暖化会造成一部分冰川融化的结果。

约在冰川消失的十二年后,微小的植物—地衣,会开始在岩石间生长。

地衣生长的形式有如圆圈一般,圆圈的直径与地衣的年龄之间关系约可用下列公式来表示:,其中,d 表示圆圈直径(每毫米),t 表示冰川消失后的年数。

问题1:利用公式,算出冰川消失后16年的地衣直径。

写出你的计算方法。

问题2:安安测量出某地区地衣的直径为35毫米。

请问在这地区的冰川是多少年前消失?写出你的计算方法。

2. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园。

为了保护苹果树不怕风吹,他在苹果树的周围种针叶树。

在下图里,你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n),和苹果树数量及针叶树数量的规律:问题1:完成下表的空格n 苹果树数针叶树数1 1 82 4345问题2:你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律:苹果树的数量= n2 针叶树的数量= 8n n代表苹果树的列数当n为某一个数值时,苹果树数量会等于针叶树数量。

找出n值,并写出你的计算方法。

问题3:若农夫想要种更多列,做一个更大的果园,当农夫将果园扩大时,那一种树会增加得比较快?是苹果树的数量或是针叶树的数量?解释你的想法。

3. 骰子问题1:在这张相片中你可以看见六个骰子,分别被标记(a)到(f)。

所有骰子都有个规则:每两个相对的面之点数和都是七。

写下照片中盒子里的每个骰子底部的点数为何。

4. 成长青少年长得更高了下图显示1998年荷兰的年轻男性和女性的平均身高:问题1:自1980年以来20岁女性的平均身高增加了2.3 公分,变成170.6 公分。

则1980年20岁女性的平均身高是多少?答:......................公分问题2:根据这张图,平均而言,哪一段时期的女孩身高会比同年龄的男孩高?问题3:依据上图说明为何女孩12岁以后身高的增加率会减小。

PISA测试数学试题

PISA测试数学试题

PISA测试数学试题题目一:USB随身碟USB随身碟是一种体积小、携带方便的计算机储存装置。

冠达有一个容量为1GB(1000MB)的USB随身碟,存有音乐和照片。

他的USB随身碟目前的储存状态为:音乐(650MB),照片(198MB),可用空间(152MB)。

问题1:冠达想要把350MB的照片集转存到他的USB随身碟中,但USB随身碟没有足够的可用空间。

他不想删除USB随身碟里的任何照片,但他可以删除USB随身碟中某两张音乐专辑。

冠达的USB随身碟中存有下列不同大小的8张音乐专辑。

专辑1:100MB专辑2:75MB专辑3:80MB专辑4:55MB专辑5:60MB专辑6:80MB专辑7:75MB专辑8:125MB如果最多只删除两个音乐专辑,冠达的USB随身碟是否就有足够的空间可以储存新的照片集?请圈选「是」或「否」,并列出计算过程来支持你的答案。

题旨:题目描述:比较并计算数值以满足给定的条件内容领域:数量情境脉络:个人的数学历程:诠释满分答案:是,明确地表示或暗示,并列举任何一个例子,当中的2张专辑所使用的空间为198MB或更多。

他需要删除198MB(350-152),因此他需要删掉任意两张加起来空间大于198MB的音乐专辑,例如专辑1和8。

是。

他可以删除专辑7和8,这样得到的可用空间有152+75+125=352MB。

题目二:冰淇淋店下图为雯雯冰淇淋店的平面图,她正在装修店铺。

服务区的周围是柜台。

问题1:雯雯想沿着柜台的外缘加装新的边饰,她一共需要多长的边饰?写出你的计算过程。

题旨:题目描述:利用勾股定理或使用正确的测量方法,找出直角三角形的斜边并进行比例尺的转换内容领域:空间与形状情境脉络:职业的数学历程:应用满分答案:介于4.5到4.55之间的答案(以公尺或米为单位,有、无写单位皆可。

)部分分数:答案中有部分的计算步骤是正确的(如使用勾股定理或使用比例尺),但有错误,如比例尺不正确或计算错误。

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(一)公正的法官阿拉伯国王巴瓦卡斯常常听人说,在他治下的城市里有一位法官能够迅速地辨明是非,谁也不能够欺骗他。

国王很想知道这是不是真的,于是换上了商人的衣服,骑马前往这位法官居住的城市。

到了城门口,有个跛脚的乞丐走到国王面前,请求他的施舍。

国王给了他一些钱,准备继续前行,但乞丐仍拽住他的衣服不放手。

“你还想要什么?”国王问道,“我已经给了你钱啦!”“你给了我施舍,”乞丐回答,“但我还有个请求,请允许我与你一同骑马,把我送到城市广场,否则,马匹和骆驼可能会把我踏伤。

”于是,国王坐在乞丐的后面,用他的马把乞丐送到了广场。

他停下来,下了马,但乞丐却拒绝下来。

“我们已经到了广场,你为什么还不走呢?”国王问。

“为什么?”乞丐说,“这匹马是我的,你如果不肯还给我,我们一起去法庭打官司。

”听到争吵声,人们都围了过来,并且高声喊叫:“去找法官,让他来判决。

”国王只好与乞丐来到了法庭。

那儿还有其他的人也在找法官判案,法官将依次传唤他们。

在传唤国王和乞丐之前,法官正在处理学者和农夫争夺一个女人的案子,俩人都宣称这个女人是自己的妻子。

法官听完了他们的陈述,沉默了一会儿,然后说:“把女人留下,你们明天再来。

”他们走了后,一个屠夫和一位石油商人走到法官面前。

屠夫身上带有血迹,而石油商身上留着油痕。

屠夫手中抓着一把钱,而石油商则拽着屠夫的手不放。

“我向这个人买油,”屠夫说,“当我从钱包里取钱给他时,他用手抓住我,想把我的钱全部抢走。

这就是为什么我们找你打官司——你看,我抓着我的钱包,而他抓着我的手不放,但钱是我的,他是个小偷。

”石油商开口说话了。

“这不是真的,”他说,“这个屠夫找我买油,当我灌满了他的油壶后,他请我为他兑换一枚金币,我拿出钱放在椅子上,他却抢走了我的钱并企图逃跑。

正如您所见到的,我用手抓住他,并把他带到您这里来了。

”法官又沉默了一会儿,然后说:“留下你们的钱,明天再来。

”当他们走后,法官便听取了国王对自己事情的陈述,然后转向乞丐询问他的理由。

“他说的是假话,”乞丐说,“他一直坐在地上,当我经过时,他要我用马带他一程。

我把他带到了他要去的地方后,他拒绝离开,并且声称马是他的。

这才是事情的真相。

”法官思考了一会儿,然后对他们说:“把马留下,你们明天再来。

”第二天,人们来到了法庭,听法官究竟如何宣判。

首先判决的是学者与农夫的案件。

“带走你的妻子,”法官对学者说,“农夫将受到鞭挞50次的惩罚。

”于是,学者领走了他的妻子,而农夫被鞭打了50次。

其后,法官传唤屠夫。

“钱是你的。

”法官对屠夫说了这句话之后,转身指着石油商人判决道:“给我狠狠地鞭打这个人50次。

”现在,他开始传唤国王和乞丐。

“你能够从20匹马中间认出你的马来吗?”他对国王说。

“我能够。

”国王回答。

“那末你呢?”法官问乞丐。

“我也能。

”乞丐回答说。

法官对国王说:“你跟我来。

”他们来到了马廊,国王立即从20匹马中认出了他的马。

法官把乞丐也带到马廊让他指认,乞丐同样认出了那匹马。

然后,法官回到了他的座位上。

“这匹马是你的,”法官对国王说,“给我狠狠地鞭打乞丐50次。

”当法官离开法庭回家时,国王跟着他走出去。

“你要干什么?”法官问,“难道你对判决不满意?”“我很满意,”国王回答道,“但是,我很想弄明白,您是怎么知道女人是学者的,钱是屠夫的,而马是我的而不是乞丐的。

”“关于女人案子的原因是这样的:今天早上,我对她说,请你帮我把墨水瓶灌满墨水。

她拿起墨水瓶,熟练而迅速地进行清洗,并且灌满了它。

看得出来,这是她经常干的工作。

如果她是农夫的妻子,她就不可能知道如何做。

这就说明学者讲的是真话。

”“关于我怎么知道钱的真相,我告诉你,我把钱放在一个装满水的杯子里,今天早晨我去看水的表面有没有浮出油。

如果钱属于石油商,他的油手一定会使钱币污染上油。

但是,我没有发现油迹,可见,屠夫说的是真话。

”“关于马的案子却有些不同:乞丐也从20匹马中间认出了那匹马,正如你所做到的那样。

然而,我看到你走到马廊时,你认识马,马也认识你。

它转过了头并且伸长了颈。

但是,当乞丐接近它时,它竖起耳朵,抬起蹄子,有些惊恐不安。

因此,我断定你才是马的真正的主人。

”这时,国王对法官讲了真话:“我不是什么商人,而是国王巴瓦卡斯。

我到这里来,是为了考察人们讲你的事情是否属实。

现在我看到了,你确实是一位睿智的法官。

无论你要什么,我都可以奖赏给你。

”“我不需要奖赏,”法官说,“得到了您的赞扬,就是对我最好的奖赏。

”在故事开始的时候,我们看到,国王巴瓦卡斯换上了商人的衣服。

为什么他不想被别人认出来?A. 他想看一看,当他是个普通老百姓的时候,人们是否还会服从。

B. 他打算伪装成商人,向法官提交一份诉状。

C. 他喜欢伪装他自己,以便自由自在行动,欺骗他的臣民。

D. 他希望看到法官以自己的方式办案,而不受国王在场的影响。

法官如何知道女人是学者的妻子?A. 观察她的外貌,她看上去不像是农夫的妻子。

B. 通过听取学者和农夫在法庭上的陈述。

C. 通过观察她在法庭上听学者或农夫陈述时的反应。

D. 测试她在履行为丈夫工作时的技能和表现。

你认为法官对于所有的罪行给出相同的惩罚是否公正?解释你的回答,指出这个故事里三个案件的相同点或者不同点。

这个故事主要说的是什么?A. 成人犯罪;B. 智慧的审判;C. 优秀的官员;D. 聪明的骗局。

回答下列问题,你需要将你国家的法律与这个故事运用的法律进行比较。

在这个故事里,依法对犯罪行为进行了惩罚。

要惩罚类似的犯罪行为,你的国家有哪些相应的法律?在这个故事里,法官对所有的犯罪都处以鞭打50次的惩罚。

(二)倒立的老鼠从前,有一位87岁名叫罗伯的老先生,他的一生过着宁静祥和的生活,他虽然贫穷但却非常快乐。

当他发现家中有老鼠的时候,起初他并不以为意。

但是老鼠开始繁殖。

他开始感到困扰。

它们不断大量繁殖,罗伯终于再也无法忍受。

“太过份了!”罗伯说道。

“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外,走向街上一家商店,他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。

回到家,他将强力胶涂在捕鼠器的底部,并将捕鼠器黏在天花板上。

然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵,希望能够赶走它们。

当天晚上,老鼠们从它们的巢穴出来,看到了天花板上的捕鼠器,它们认为这真是天大的笑话。

它们在地上走着,用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。

毕竟,将捕鼠器放在天花板上,真是太愚蠢了。

当罗伯隔天早晨下楼,看到捕鼠器上没有抓到老鼠,他笑一笑不发一语。

他拿了一张椅子,将强力胶粘在椅脚上,并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。

他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。

他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。

他甚至放了一块小地毯在那上头。

隔天晚上,当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。

但是现在,当抬头看到天花板时,它们突然笑不出来了。

“哎呀!”有一只老鼠大喊着。

“看看上头!地板在那边!”“我的天哪!”另一只叫着。

“我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。

”另一只老鼠说道。

“我的脑充血了!”又一只老鼠说。

“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。

“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。

”“如果我继续这样倒立着,我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。

“我也是!”“我受不了了!”“救救我们吧!谁来想想办法呀,快!”现在它们开始紧张兮兮的。

“我知道我们该怎么做了。

”那只年长的老鼠说。

“我们通通倒立过来,这样就正常了。

”老鼠们非常听话的,通通倒立过来。

过了一段时间之后,它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。

当罗伯隔天早晨下楼时,地板上遍布着老鼠。

他快速地将它们全部集中,并且丢入垃圾桶中。

这个故事要我们记取的是:当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时,你要确定自己是脚踏实地的。

请你回答问题:1.罗伯为什么想摆脱老鼠们? ( )(1)他一直很讨厌老鼠。

(2)它们实在太多了。

(3)它们笑得太大声了。

(4)它们把他的乳酪都吃光了。

2.罗伯把捕鼠器放在哪里? ( )(1)垃圾桶里。

(2)老鼠巢穴附近。

(3)椅子下。

(4)天花板上。

3.为什么第一天晚上当老鼠们从它们的巢穴出来时,它们用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪? ( )(1)它们看到椅子在天花板上。

(2)它们觉得罗伯做的事很蠢。

(3)它们想要捕鼠器上的乳酪。

(4)它们对于所看到的情形很害怕。

4.罗伯将椅子粘在天花板之后做了什么? ( )(1)笑一笑不发一语。

(2)买了一些捕鼠器。

(3)把所有东西都粘到天花板上。

(4)给老鼠们一些乳酪。

5.隔天晚上,老鼠们以为自己站在哪里?它们想了什么办法?6.从文章中找出并抄下一个句子,描述老鼠隔天晚上慌张的样子。

7.文章中用什么方式让你知道老鼠们对这件事的想法?( )(1)告诉你罗伯对老鼠的看法。

(2)描述老鼠们所居住的地方。

(3)告诉你老鼠们彼此的对话。

(4)描述老鼠们喜欢的东西。

8.罗伯隔天早晨下楼时,为什么地板上遍布着老鼠?( )(1)老鼠们倒立太久了。

(2)罗伯给老鼠太多乳酪了。

(3)老鼠从天花板上掉下来了。

(4)罗伯把强力胶放在地板上。

9.你觉得老鼠很容易被骗吗?提出一个理由说明你的看法。

10.从罗伯所做的事情中,你认为罗伯是个什么样的人?请描述他是个什么样的人,并且从他所做的事情中举出两个例子证明。

11.以下哪个词语最能形容这个故事?( )(1)严肃且悲伤。

(2)恐怖且令人兴奋。

(3)有趣且机智。

(4)紧张且神秘。

12.想一想罗伯和老鼠在故事中所做的事情,试解释这故事令人难以相信的地方。

(三)小陶土在一个古塔高处,有一个工场,是一个陶艺工场,放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑,当然还有陶土。

窗边放着一个大木桶,有一个重重的盖子,陶土就放在里面。

深深地藏在桶子的底部,有一团最老的陶土压在角落。

他已经不记得上一次是什么时候被触摸,因为那是很久以前的事了。

每天,重重的盖子都会被掀开,许多手会伸进来,快速地挖走一袋或一球陶土。

小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。

“什么时候才轮到我呢?”他想知道。

日子一天天过去,小陶土在木桶的黑暗中,失去了希望。

有一天,一群小孩子跟着他们的老师来到工场。

许许多多小手伸进桶子里。

小陶土是最后一块被选中的,他总算出来了!“这是我的大好机会!”他在光线中眯着眼睛想。

有个男孩把他放在辘轳上,用最快的速度转动。

“好好玩啊!”小陶土想。

辘轳一边转,男孩一边试着把陶土拉起,来。

小陶土觉得很兴奋,因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗,可是后来放弃了,把陶土拍打成一个圆圆的球。

“清洁时间到了。

”老师说。

工场里充满孩子擦拭清洗的声音,到处都湿乎乎的。

男孩把陶土丢在窗边,急忙跑去跟朋友一起。

过一会儿,工场空荡荡的,房间既安静又黑暗。

小陶土非常恐惧,他不只想念湿润的木桶,他也知道自己有危险。

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